plan anual computacion

5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com

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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES

1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION

PROFESOR/A:

CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA

AÑO LECTIVO: 2011- 2012

2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)

PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES

EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entorno

familiar, escolar, social y

nacional

COMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar sus

ideas libremente sin dañar

a los demás

SOCIALDEMOCRACIA Participa

permanentemente en las

actividades sociales y

culturales

CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad de

acuerdo al entorno en que

se desenvuelve y se

desarrolla

3. EJESTRANSVERSALES

• La interculturalidad

• La formación de una ciudadanía democrática• La protección del medioambiente

• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación

de los estudiantes

• La educación sexual en los jóvenes.

4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC

Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y

difundir todo tipo de información

5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas

6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41

Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación y

recuperación

5

Semanas de imprevistos 1Semanas para el desarrollo

de bloques curriculares

33



7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo WindowsSeven y los programas Paint, WordPad Word, Excel,Power point, internet. sobre la base de un pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas y con losbloques específicos del campo informático.

• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicaciónen la solución de problemas de la vida cotidiana,demostrando una formación social y humanista quepermita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.

8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:

• Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientasfundamentales de la computación de manera que aprendaa usar a la computadora como herramienta de trabajo,

conociendo su precisión, capacidad y limitaciones.• Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,

investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado elmundo de la información y comunicación con una visiónglobal de su entorno.

9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:

• Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento quefaciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado quedebe tener el computador.

• Identificar los elementos constitutivos del computador yescritorio de Windows, mediante la observación y manejo delmouse, para encender correctamente y preservar la vida útildel computador.

• Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en lacreación de textos simples que permitan consolidar elaprendizaje del alfabeto.

• Manejar las herramientas del programa Paint mediante lacreación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y lacreatividad del alumno.

10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR

INTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que

permitan utilizar el computador como un medio de

interacción social

EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial

y de apoyo para las demás materias mediante la

aplicación de la tecnología



BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑONOCIONES GENERALES

DEL COMPUTADOR • Identificar los elementos de la sala de computación

mediante su observación.

• Demostrar normas de buen comportamiento en la sala decomputación.

• Describir las utilidades de computador mediante gráficos• Aplicar el proceso de apagar y encender el computador

mediante elaboración de prácticas en clase

• Identificar los elementos que conforman el computador mediante juegos

ESCRITORIO DE WINDOWS

• Desarrollar motricidad fina aplicada al movimiento delMouse mediante la aplicación de juegos.

• Identificar elementos del Escritorio de Windows mediantela resolución de esquemas gráficos.

• Manipular funciones del mouse para cambiar propiedadesdel Escritorio de Windows.

• Describir los elementos del escritorio de Windowsmediante resolución de actividades de refuerzo.

• Manipular funciones del mouse para cambiar propiedadesdel Escritorio de Windows.

WORDPAD

• Identificar la función de los botones básicos de Paintenlazando representaciones gráficas.

• Dibujar las teclas especiales mediante la observación delteclado.

• Ubicar las teclas especiales dentro del teclado mediantela escritura de textos simples.

• Escribir textos simples mediante la utilización deWordPad

PAINT

• Describir características de la Ventana de Paintobservando gráficos de los elementos.

• Identificar botones importantes de Paint enlazandográficos.

• Utilizar el mouse en la elaboración de dibujos creativos

11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir

explicando cada una de las partes del computador con

su respectiva función

Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará

su respectivo refuerzo

Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran

talleres en forma grupal o individual.

TÉCNICAS Lluvia de ideas

Crucigramas

Expositiva



Experimental mediante Trabajos grupales y

Trabajos individuales

12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS

TEXTO EL CLIC 2 • Presentaciones

electrónicas

AULA VIRTUAL

Software Educativo• Computadoras del

laboratorio de

computación-

• Servicios de internet

13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN• Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.

• Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.

• Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.

• Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.

• Conoce las utilidades de un procesador de palabras.

• Escribe palabras básicas utilizando el teclado.

• Elabora textos sencillos con buena presentación.

• Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.

• Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.

TÉCNICA

• Observación

• Encuesta• Portafolio

INSTRUMENTO

• Lista de cotejo

• Pruebas objetivas• talleres

ACTIVIDAD

• Talleres individuales

• Trabajos grupales• Cuestionarios

14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE

• El Clic 2. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .

• http://es.wikipedia.org/wiki/

wikipedia:portada• juego didáctico CLIC.

• El Clic 2. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo

• http://es.wikipedia.org/wiki/

wikipedia:portada• juego didáctico CLIC

15. FIRMAS

PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR





PROFESOR/A:

CURSO: TERCERO DE BÁSICA






nacional



a los demás




culturales



se desenvuelve y se

desarrolla





de los estudiantes


4. INCORPORACIÓN DELAS TIC



5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS


Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación

y recuperación

5

Semanas de imprevistos 1Semanas para el

desarrollo de bloques

curriculares

33



7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicasy con los bloques específicos del campo informático.

• Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.


• Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a la computadora comoherramienta de trabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.

• Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que hanrevolucionado el mundo de la información ycomunicación con una visión global de su entorno.

9. OBJETIVOS

EDUCATIVOS DEL AÑO:

• identificar los elementos del escritorio de Windows

Seven, describir sus características y cambiar suconfiguración.

• Identificar las partes básicas del teclado

mediante la observación y así poder decir

sus características.

• Utilizar los botones básicos de Word para

dar formato a un texto

• Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel

dando formato al texto que se ingresa.




interacción social.



aplicación de la tecnología.



BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONOCIENDO EL

COMPUTADOR • Comparar diversas opciones del menú inicio

llenando las tablas de comparación.

• Identificar los elementos del explorador de

Windows mediante juegos.

• Organizar documentos mediante la creación decarpetas.

• Copiar, pegar y eliminar archivos en la

aplicación de actividades simples.

PROCESADOR DETEXTO WORD

• Identificar elementos de la ventana de Word

con la observación de gráficos.

• Clasificar botones de la ventana de Word con la

resolución de juegos.

• Guardar y abrir un documento de Word en

varios dispositivos de almacenamiento

• Aplicar los botones importantes de Word en laelaboración de textos con buena presentación.

HOJA DE CÁLCULOEXCEL

• Identificar filas y columnas de Excel con la


• Aplicar los botones importantes de Excel en el

ingreso de datos.

• Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios

de operaciones básicas.

• Generar datos automáticamente con la


PROGRAMA POWERPOINT • Aplicar el programa Power Point en la creación

de diapositivas simples.

• Diseñar diapositivas creativas con la inserción

de imágenes y formas.

• Utilizar Power Point como medio de estudio de

otras materias.

• Desarrollar la habilidad mental mediante

juegos.


explicando cada uno de los botones con su respectiva

utilidad.

Método Deductivo: una vez terminado un tema se

reforzará utilizando los botones conocidos-

Método Heurístico realizaran talleres en forma

grupal o individual.


Crucigramas

Expositiva


Trabajos individuales12. RECURSOS



MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 3 • Presentaciones

electrónicas

AULA VIRTUAL

Software Educativo

• Computadoras del

laboratorio de

computación-• Servicios de internet

13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

• Identifica elementos del explorador de Windows.

• Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.

• Describe características del programa Word.

• Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.

• Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.

• Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel.• Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan.

• Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.

• Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias TÉCNICA

• Observación

• Encuesta

• Portafolio

INSTRUMENTO

• Lista de cotejo

• Pruebas objetivas

• talleres

ACTIVIDAD


• Trabajos grupales

• Cuestionarios



• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada

• juego didáctico CLIC.



• juego didáctico CLIC15. FIRMAS






PROFESOR/A:

CURSO: CUARTO AÑO DE BÁSICA






nacional



a los demás




culturales



se desenvuelve y se

desarrolla





de los estudiantes








y recuperación

5



curriculares

33



7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicasy con los bloques específicos del campo informático.



• Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a la computadora como

herramienta de trabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.

• Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que han revolucionadoel mundo de la información y comunicación con unavisión global de su entorno.


• Adquirir los conocimientos básicos de las

herramientas de Windows para manejar

información del computador y trabajar conarchivos.

• Conocer nuevos botones de las fichas de

Microsoft Word para mejorar la

presentación de cada documento.

• Utilizar botones que permitan mejorar la

presentación de una hoja electrónica en

Microsoft Excel y manejar formulas básicas.

• Utilizar power point para realizar buenas

presentac iones mediante la aplicación de

nuevos botones..10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR



interacción social.



aplicación de la tecnología.



BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEXPLORADOR DEWINDOWS

• Comparar diversas opciones del menú inicio

llenando las tablas de comparación.

• Identificar los elementos del explorador de

Windows mediante juegos.

• Organizar documentos mediante la creación decarpetas.

• Copiar, pegar y eliminar archivos en la


PROCESADOR DETEXTO WORD

• Identificar elementos de la ventana de Word

con la observación de gráficos.

• Clasificar botones de la ventana de Word con la


• Guardar y abrir un documento de Word en

varios dispositivos de almacenamiento

• Aplicar los botones importantes de Word en laelaboración de textos con buena presentación.


• Identificar filas y columnas de Excel con la


• Aplicar los botones importantes de Excel en el

ingreso de datos.



• Generar datos automáticamente con la


PROGRAMA POWERPOINT • Aplicar el programa Power Point en la creación

de diapositivas simples.

• Diseñar diapositivas creativas con la inserción

de imágenes y formas.


otras materias.

• Desarrollar la habilidad mental mediante

juegos.



utilidad.






Crucigramas

Expositiva


Trabajos individuales12. RECURSOS



MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 4 • Presentaciones

electrónicas

AULA VIRTUAL

Software Educativo


laboratorio de

computación-• Servicios de internet


• Identifica elementos del explorador de Windows.

• Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.

• Describe características del programa Word.

• Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.

• Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.

• Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel.• Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan.

• Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.

• Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias •

TÉCNICA

• Observación

• Encuesta

• Portafolio

INSTRUMENTO

• Lista de cotejo


• talleres

ACTIVIDAD



• Cuestionarios







• juego didáctico CLIC

15. FIRMAS






PROFESOR/A:

CURSO: QUINTO AÑO DE BÁSICA






nacional



a los demás




culturales



se desenvuelve y se

desarrolla





de los estudiantes








y recuperación

5



curriculares

33



7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas ycon los bloques específicos del campo informático.



• Lograr un conocimiento de las tecnologías y

herramientas fundamentales de la

computación de manera que aprenda a usara la computadora como herramienta de

trabajo, conociendo su precisión, capacidad y

limitaciones.

• Formar estudiantes críticos, reflexivos,

analíticos, investigadores, capaces de

resolver problemas de la cotidianidad,

líderes propositivos, interesados por las

nueva y cambiantes tecnologías que han

revolucionado el mundo de la información y

comunicación con una visión global de su

entorno.


• Comprender el significado de hardware y

software.

• Utilizar la memory flash como instrumento

de almacenamiento con su respectivo

mantenimiento.

• Reforzar los conocimientos para mejorar la

presentación en una hoja de Excel.

• Conocer los botones de Excel que permiten

realizar gráficos estadísticos.• Crear presentaciones en power point con

calidad utilizando los botones de animación,

sonido.

• Conocer como funciona la gran herramienta

Internet mediante el buscador google.




interacción social



aplicación de la tecnología



BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONOCIMIENTOSBÁSICOS: ELEMENTOSDEL COMPUTADOR

• Utilizar los términos informáticos con

propiedad.

• Clasificar dispositivos de hardware y software

resolviendo actividades y juegos.

• Aplicar el proceso para guardar un archivo deWord en un dispositivo de almacenamiento.

• Crear textos en Word con mejor presentación

utilizando formas e imágenes.


• Insertar y eliminar filas y columnas en la hoja de

trabajo de Excel.

• Aplicar botones de Excel para mejorar la

presentación de los datos.


con operaciones básicas.

• Resolver problemas básicos mediante fórmulasaplicadas en Excel.

GRÁFICOSESTADÍSTICOS ENEXCEL

• Construir tablas de datos realizando

investigaciones de campo.

• Identificar tipos de gráficos estadísticos en

periódicos y revistas.



• Crear gráficos estadísticos utilizando

herramientas de Excel

PROGRAMA POWERPOINT E INTERNET • Diseñar diapositivas creativas con la inserción

de imágenes y animación.


otras materias.

• Manejar buscadores de internet para obtener

información en forma rápida y eficiente.

• Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.



utilidad.






Crucigramas

Expositiva






TEXTO EL CLIC 5 • Presentaciones

electrónicas

AULA VIRTUAL

Software Educativo


laboratorio decomputación-


13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN• Utiliza los términos informáticos con propiedad.

• Aplica el proceso para guardar un archivo en un dispositivo de

almacenamiento.

• Crea textos en Word con mejor presentación utilizando formas e imágenes

• Crea fórmulas utilizando el análisis y la lógica.• Analiza la información obtenida lógicamente.

• Interpreta las gráficas estadísticas observadas razonablemente.

• Demuestra habilidad en la creación de gráficas estadísticas en Excel

• Aporta al conocimiento de otras asignaturas mediante la creación de

diapositivas.

• Crea presentaciones electrónicas animadas.

TÉCNICA

• Observación• Encuesta

• Portafolio

INSTRUMENTO

• Lista de cotejo• Pruebas objetivas

• talleres

ACTIVIDAD

• Talleres individuales• Trabajos grupales

• Cuestionarios













PROFESOR/A:

CURSO: SEXTO AÑO DE BÁSICA






nacional



a los demás




culturales



se desenvuelve y se

desarrolla




• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de

los estudiantes


4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC





Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación y

recuperación

5

Semanas de imprevistos 1Semanas para el desarrollo

de bloques curriculares

33



7. PERFIL DESALIDA:

• Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo Windows Seveny los programas Paint, WordPad Word, Excel, Power point,internet. sobre la base de un pensamiento crítico, creativo,reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con lasotras disciplinas científicas y con los bloques específicos delcampo informático.

• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicaciónen la solución de problemas de la vida cotidiana,demostrando una formación social y humanista que permitausar sus conocimientos con sentido ético y humano.


• Lograr un conocimiento de las tecnologías y

herramientas fundamentales de la

computación de manera que aprenda a usar a

la computadora como herramienta de trabajo,conociendo su precisión, capacidad y

limitaciones.


analíticos, investigadores, capaces de resolver

problemas de la cotidianidad, líderes

propositivos, interesados por las nueva y

cambiantes tecnologías que han revolucionado

el mundo de la información y comunicación con

una visión global de su entorno.

9. OBJETIVOS

EDUCATIVOS DEL AÑO:

• Observar iconos del escritorio de Windows

• Definir la función de un acceso directo.

• Enlistar programas existentes en la PC.

• Ubicar las opciones en la barra de menú.

• Explorar nuevas opciones para mejorar la

presentación de trabajos.

• Elaborar trabajos de calidad en la presentación

y contenido.

• Investigar la definición del nombre de cada

función en Excel.

• Entender y seguir el proceso para aplicar una

función.• Ubicar el botón para insertar diagramas y

organigramas en Power Point.




interacción social

EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y

de apoyo para las demás materias mediante la aplicación

de la tecnología



BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOHERRAMIENTAS DEL

SISTEMA

Utilizar las herramientas del Sistema para mejorar la

eficiencia del computador.

Aplicar las herramientas del sistema en base a su

función para resolver problemas específicos.

Utilizar Accesos Directos para facilitar el ingreso a lainformación del computador.

Crear Acceso Directos de carpetas más utilizadas en el

trabajo.

HERRAMIENTAS DEWORD

Configurar una página de Word de cualquier estándar

solicitado.

Resolver problemas simples en Word reemplazando

palabras.

Configurar los párrafos de un texto en Word en base a

las necesidades.

Diseñar textos en Word sin faltas de ortografía.FUNCIONES DEEXCEL

Calcular valores máximos y mínimos en una lista de

datos ingresados en Excel.

Aplicar la función contar en datos ingresados en Excel.

Resolver problemas matemáticos mediante la

aplicación de fórmulas en Excel.

Calcular el promedio de libretas de notas mediante

funciones en Excel.

PROGRAMA POWERPOINT E INTERNET

Utilizar los Gráficos SmartArt para explicar temas de

otras asignaturas.

Emplear los servicios de google como medios deaprendizaje.

Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.

Manejar el programa JClic aplicando actividades

educativas



utilidad.


reforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran



Crucigramas

Expositiva





12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 6 • Presentaciones

electrónicas

AULA VIRTUAL

Software Educativo


laboratorio decomputación-



• Identifican la utilidad de un icono de acceso directo.

• Siguen el proceso para la creación de acceso directo.

• Describen la función de cada una de las herramientas del sistema.

• Aplican el proceso para utilizar cada opción correctamente.

• Utilizan las herramientas de Word para facilitar la elaboración de textos.• Elaboran trabajos de calidad en su presentación y contenido mediante el

procesador de texto.

• Identifican las aplicaciones que cada función.

• Usan las funciones de Excel para resolver problemas matemáticos

• Siguen el proceso para insertar diagramas y organigramas. • Utilizan los diagramas para explicar temas de otras asignaturas..

TÉCNICA

• Observación• Encuesta

• Portafolio

INSTRUMENTO

• Lista de cotejo• Pruebas objetivas

• talleres

ACTIVIDAD

• Talleres individuales• Trabajos grupales

• Cuestionarios













PROFESOR/A:

CURSO: SEPTIMO AÑO DEBÁSICA

AÑO LECTIVO: 2011- 2012 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)


EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su

entorno familiar,

escolar, social y

nacional

COMUNICATIVA

HONESTIDAD Ser capaz de expresar

sus ideas librementesin dañar a los demás


permanentemente en

las actividades sociales

y culturales

CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad

de acuerdo al entorno

en que se desenvuelve

y se desarrolla

3. EJES TRANSVERSALES • La interculturalidad

• La formación de una ciudadanía

democrática

• La protección del medioambiente

• El cuidado de la salud y los hábitos derecreación de los estudiantes


4. INCORPORACIÓN DE LASTIC

Manejo adecuado de las tic´s para almacenar,

procesar y difundir todo tipo de información

5. TEMPORALIZACIÓN:6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205

Semanas laborables 41Semanas para

diagnóstico

2

Semanas para

evaluación y

recuperación

5


desarrollo de bloquescurriculares

33



7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistemaoperativo Windows Seven y los programas Paint,WordPad Word, Excel, Power point, internet. sobrela base de un pensamiento crítico, creativo,reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana,con las otras disciplinas científicas y con losbloques específicos del campo informático.

• Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de lavida cotidiana, demostrando una formación social yhumanista que permita usar sus conocimientos consentido ético y humano.

8. OBJETIVOS EDUCATIVOSDE ÁREA:

• Lograr un conocimiento de las

tecnologías y herramientas

fundamentales de la computación de

manera que aprenda a usar a lacomputadora como herramienta de

trabajo, conociendo su precisión,

capacidad y limitaciones.


analíticos, investigadores, capaces de

resolver problemas de la cotidianidad,

líderes propositivos, interesados por las

nueva y cambiantes tecnologías que han

revolucionado el mundo de la

información y comunicación con unavisión global de su entorno.

9. OBJETIVOS EDUCATIVOSDEL AÑO:

• Identificar los elementos de una carta.

• Redactar cartas empleando la imaginación.

• Explicar el proceso para crear cartas

utilizando el asistente.

• Seguir el proceso para la creación de una

carta.

• Representar la información empleando

tablas.

• Mostrar habilidades en el manejo de

fórmulas para realizar cálculos

• Aplicar algoritmos par encontrar áreas y

volúmenes.

• Resolver problemas matemáticos utilizando

el programa Excel.

• Explicar el proceso para insertar

hipervínculos y botones de acción.

• Diseñar diapositivas.

• Relacionar con criterio las imágenes y el

texto.

• Insertar hipervínculos y botones de acción• Explicar el proceso para crear un correo



electrónico.

• Reconocer cuentas de correo gratuito.

• Crear una cuenta de correo electrónico

personal.

• Utilizar el correo como medio de

comunicación 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

EJE CURRICULARINTEGRADOR

Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que


interacción social

EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia

esencial y de apoyo para las demás materias

mediante la aplicación de la tecnología

BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO• HERRAMIENTAS DE

WORD

• Utilizar los términos informáticos con

propiedad.• Diseñar cartas en base a estructuras

definidas.

• Crear cartas utilizando el asistente de

Word.

• Utilizar cartas como un medio de

comunicación importante

• Diseñar tablas en Word con el formato

solicitado.

HERRAMIENTAS DE EXCEL • Proteger archivos en Excel colocando claves

de seguridad.• Resolver ejercicios matemáticos mediante

creación de fórmulas en Excel.

• Utilizar opciones avanzadas en Excel para

resolver problemas.

HERRAMIENTAS DEPOWER POINT

• Explicar temas utilizando presentaciones

electrónicas de calidad.

• Manipular el proceso para insertar

hipervínculos y botones de acción.

INTERNET • Utilizar hotmail como el medio de

comunicación más importante en la

actualidad.

• Emplear el Youtube como medio de

aprendizaje.

• Manejar el programa JClic aplicando

actividades educativas.

• Desarrollar la creatividad mediante juegos

informáticos.



11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en

ir explicando cada uno de los botones con su

respectiva utilidad.


reforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran

talleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideas

Crucigramas

Expositiva




TEXTO EL CLIC 7• Presentaciones

electrónicasAULA VIRTUAL

Software Educativo


laboratorio de

computación-



• Definen correctamente cada término informático.

• Crean cartas empleando el asistente.:

• Manipulan el proceso para trabajar con tablas.

• Utilizan las tablas para presentar datos.

• Resuelven problemas matemáticos empleando fórmulas en Excel.

• Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas.

• Explican temas utilizando presentaciones electrónicas de calidad.

• Manipulan el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción.

• Utilizan Internet como una verdadera biblioteca de consulta.

• Emplean el Internet como medio de comunicación actual TÉCNICA

• Observación

• Encuesta

• Portafolio

INSTRUMENTO

• Lista de cotejo


• talleres

ACTIVIDAD



• Cuestionarios







• juego didáctico CLIC•



15. FIRMAS


plan anual computacion

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