plan anual 2011-2012

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20112012

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Plan Anual 2011 2012

ÍNDICE

•Introducción ................................................................................................................................................3

•Comunicación ...........................................................................................................................................4

•Horarioescolar ......................................................................................................................................5

•Servicios ...............................................................................................................................................................6

Guardería ..............................................................................................................................................................6Comedor ................................................................................................................................................................6Autobús ..................................................................................................................................................................7Biblioteca ..............................................................................................................................................................7

•Algunasnormas ....................................................................................................................................8•Personaldocente .............................................................................................................................12

•Personalnodocente ...................................................................................................................14

•JuntarectorayConsejoescolar .............................................................................16

•CalendarioEscolar .........................................................................................................................17

•Horariodeadaptaciónalumnos2y3años .........................................19

•Materialescolar .................................................................................................................................20

•Horarios,recorridosyparadasdeautobús .........................................22

•Excursiones ................................................................................................................................................24

•Actividadesextraescolares .............................................................................................28

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INTRODUCCIÓN

Estimadas familias,

Tras dejar atrás el curso del Nafarroa Oinez nos planteamos seguir mejorando la calidad educativa y diferentes aspectos organizativos apoyándonos, entre otros elementos, en la participación de las familias de nuestra cooperativa.

El objetivo principal del Nafarroa Oinez era la creación del bachillerato para completar la oferta de enseñanza euskaldún de calidad de nuestra ikastola, y lo sigue siendo. Para nosotros es una prioridad y haremos todo lo que esté en nuestras manos para conseguirlo.

Por otra parte, estimamos que el éxito del Nafarroa Oinez 2011 estuvo basado, entre otros elementos, en la participación de las familias. En este sentido estamos convencidos que potenciar la figura de los dele-gados y delegadas de clase es la mejor forma de articular, en forma de red, dicha participación. El pasado curso estimamos que, después de octubre, lo mejor era darnos un respiro y por ello no os hemos reque-rido últimamente. Cabe señalar que en la adecuación de los nuevos Estatutos de la cooperativa aprobados en la reciente Asamblea la figura de los delegados/as de clase ha quedado definida de forma explicita.

En cualquier caso, a lo largo del curso 2011-2012, nos proponemos relanzar el sistema después de que en las reuniones grupales de octubre se elijan los nuevos delegados/as. Existen diferentes temas que queremos trabajar con vosotros guiados por el punto de vista que nos hacéis llegar a través de las encuestas y otras vías: las extraescolares, el comedor, el tratamiento del inglés, la presencia de la ikastola en su entorno próximo, la calidad educativa en general…

Creemos, asimismo, que es necesario impulsar la formación de las familias ante los nuevos retos de la sociedad, especialmente la necesidad de fijar límites y ejercer una autoridad bien entendida. Es necesaria también una formación en torno al uso de las nuevas tecnologías y en concreto, las redes sociales, de cuyo uso indebido se están derivando cada vez más problemas.

Como novedad, y por motivos prácticos y medio ambientales, estrenaremos el nuevo curso enviandoos las circulares solamente por email a las familias que así lo habéis aceptado. Creemos que será un avance que mejorará la comunicación entre la ikastola y las familias.

En conclusión, tomamos el curso 2011-2012 con gran ilusión y con la intención de seguir, como en los últimos 40 años, ofreciendo una educación euskaldún de calidad a todos los habitantes de Villava, Burlada y alrededores.

Un cordial saludo

Iñaki Erroz Aizkorbe Director de la Ikastola Paz de Ziganda

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COMUNICACIÓN

Uno de los objetivos fundamentales de la Ikastola es habilitar cauces de comunicación que enri-quezcan a la Ikastola mediante las aportaciones de todos. Tenéis a vuestra disposición diferentes vías a través de las cuales podéis expresar vuestros puntos de vista:

•Horariodesecretaría de 8:30 a 18:00

• Teléfono 948 13 66 14 - Fax 948 13 63 55

•DirecciónPostal ERMITALDEA, 1 – 31610 ATARRABIA

• Pore-mailalassiguientesdireccionesdecorreoelectrónico:[email protected],[email protected]@ikastola.net

• Visitando el blog de la ikastola (http://zigandaleihotik.blogspot.com/) podéis tener acceso a actividades variadas que se realizan día a día en la ikastola y ello os puede aportar una visión de conjunto más allá de lo que afecta unicamente a vuestro hijo-a.

• Visitandolapáginaweb: www.pazdezigandaikastola.net

• PodéisdirigirosalDirector directamente o por correoelectrónico:[email protected]

• PodéisdirigirosalGerente directamente o por correoelectrónico:[email protected]

• Comoeslógicolavíamáshabitualesacudiraltutor/a.

• Sisetratadecuestionesgeneralesqueafectanalgrupodevuestrohijo/apodéisdirigirostam-bién a los delegados de curso una de cuyas funciones es hacer de portavoz.

• La JuntaRectorasereúnequincenalmenteypodéisacudiraellaparacualquiercuestiónqueconsideréis oportuna. Es necesario avisar previamente (4-5 días de antelación) para establecer en el orden del día.

• Enlaencuestaquerealizamoseneltercertrimestre,cuandovuestroshijosehijasfinalicenciclo,tenéis también la posibilidad de expresar vuestras dudas, disconformidades, aportaciones, ideas, etc..., todas serán valoradas y nos ayudaran a mejorar día a día.

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HORARIOESCOLAR

MAÑANA

ENTRADA 9:00

FINDEHORARIODEMAÑANA2 años: 12:301º de E. Infantil (3 años): 12:452º y 3º de E. Infantil (4 y 5 años): 13:00Primaria: 13:30E.S.O.(lunes,martesyjueves) 13:00E.S.O.(miércolesyviernes) 14:45

RECREOSE. Infantil 10:30 - 11:00E. Primaria 11:15 - 11:45E.S.O.(lunes,martesyjueves) 10:50-11:10E.S.O.(miércolesyviernes) 11:45-12:05

ENTRADAALCOMEDOR2 años: 12:301º de E. Infantil (3 años): 12:45 2º y 3º de E. Infantil (4 y 5 años): 13:001º, 2º de Primaria: 13:30A partir de 3º de E. Primaria: 13:45E.S.O.(lunes,martesyjueves) 13:00E.S.O.(miércolesyviernes) 14:45

TARDE

ENTRADAAlumnos/asdeE.S.O.: 14:40El resto de alumnos/as: 15:00

SALIDATARDEE.S.O.(miércolesyviernes): 14:45El resto: 16:30 Miércoles: 15:15

EXTRAESCOLARES

16:30 - 17:30 Miércoles: 15:15 - 16:15

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SERVICIOS

GUARDERÍA

• De8:00a9:00delamañanaeneledificiodeEducaciónInfantil.

• Esteserviciosecobraráúnicamentealosqueloutilicende8:00a8:30ysedeberánotificarensecretaría.

• Lautilizaciónseráparatodoelcursoescolar.Encasosexcepcionalessepodráutilizardeformaesporádica debiendo comunicarlo en secretaría.

• Recordamosqueenlasreunionesyactividadesparalospadresymadresengeneral,formación,asamblea..., habrá servicio de guardería gratuito en el comedor de Educación Infantil.

COMEDOR

• Lafacturacióndecomedorserealizaráendocemensualidades.

• Lasaltasybajassesolicitaránensecretaría,almenosconunasemanadeantelaciónalmesquese desea y deberá ser de mes completo.

• Losalumno/asquehabiéndosequedadoacomerdurantetodoslosdíasdelcursoynolodeseenhacer durante los meses de junio y septiembre, deberán avisar en secretaría, y sólo se les des-contará la parte correspondiente a la comida y no al servicio.

• Deformaocasionalsepodráhacerusodelserviciodecomedorabonandolacantidadcorres-pondiente en la oficina. En caso de que la solicitud la traiga el alumno/a se comunicará por escrito firmado por los padres.

COMEDOR ALUMNOS E.S.O.

• Sepodráoptarpordosmodalidades:

1. UsarelcomedorTODOSlosdías.

2. Comer sólo cuando hay jornada de mañana y tarde. (No se utiliza el comedor los miércoles y viernes ni en septiembre y junio).

• Elalumno/aquehayautilizadoelserviciodurantetodoslosdías,loseguiráhaciendodelamismamanera.

• Losalumno/asquehabiéndosequedadoacomerdurantetodoslosdíasdelcursoynolodeseenhacer durante los meses de junio y septiembre, deberán avisar en secretaría, y sólo se les des-contará la parte correspondiente a la comida y no al servicio.

• Elalumno/aqueoptóenseptiembreporlafórmuladecomertresdíasalasemana,noharáusodeeste servicio en junio ni septiembre, ya que la cuota está calculada para el uso en horario de mañana y tarde únicamente. Esta cuota se abonará en 12 mensualidades.

• Losalumnos/asquedeseenquedarseacomersólodurante losmesesde junioyseptiembre,deberán abonar la cuota diaria para este servicio.

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AUTOBÚS

• Lafacturacióndeautobússerealizaráendocemensualidades.

• Duranteelcurso,sóloseadmitiránbajasenlosautobusesencasosexcepcionalesydebidamen-te justificados.

• Para cambiosde autobús se solicitará en secretaríadirectamenteoporescrito, donde se leproporcionará al alumno la autorización oportuna.

• Noseaceptaránloscambiosdeautobúspormotivodecelebracionesdecumpleaños.

• EncasodepérdidadeautobúsenIkastolaodenoencontrarseningúnresponsableenlaparadapara recoger al alumno/a, éste volverá a Ikastola, teniendo que venir a buscarlo a la oficina.

-Sepodrásolicitarelusodeautobússóloporlasmañanasotardes(paratodoelcurso)

AUTOBÚS ALUMNOS E.S.O.

• Sepodráoptarpordosmodalidades:

1. Utilizar el autobús todos los días mañana y tarde.

2. Utilizar el servicio todas las mañanas del curso y por las tardes, sólo cuando haya clases (se exceptúan los miércoles y viernes y los meses de septiembre y junio).

• Elalumno/aquehayautilizadoelserviciodurantetodoslosdías,loseguiráhaciendodelamismamanera.

• Elalumno/aqueoptóporlafórmuladeusarelautobústresdíasalasemanayquierahacerusode este servicio en junio y septiembre, abonará en secretaría el coste diario correspondiente.

• Estacuota,asícomoelresto,secobraráen12mensualidades.

BIBLIOTECA

OCTUBRE–MAYO:

Los Miércoles 15:15 - 16:15

El resto 16:30 - 17:30

ViernesESO 15:15-16:30

El resto 16:30 - 17:30

SEPTIEMBREYJUNIO:CERRADA

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USODELCOMEDORENLASMERIENDASENTRESEMANA

• Lasolicitudhayquerealizarlaensecretaría.

• Siempretendráquehaberunresponsable.

• Elpadreomadreresponsable tendrá que rellenar la hoja de solicitud correctamente.

• Solosecelebraráunameriendapordía.

-Sepodrácelebrarconunaantelaciónmáximadedeunmesymínimadeunasemana.

• Lasmeriendasserealizaránenelcomedordelostrabajadores.

• Tantolameriendacomolosutensiliosnecesariosparallevarlaacabosetraerándecasa.

• Horario:17:00–19:30

- Los padres y/o madres podrán entrar a prepararla a las 16:45 hs.

• Entresemanalasllavesnosonnecesarias.

• Mododepago:

- Hayquehacerentregadeldineroensecretaría.

- Cuota: 0,60 €/persona.

• Enjunioyseptiembrenosepodráalquilarelcomedor.

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USODELCOMEDORENFINDESEMANA

• Hayquehacerlasolicitudensecretaría(nobastaconcomunicarloencocina).

• Sepuedetraerlacomidadesdecasaoencargarlaencocina.

•Deberáhaberun/aresponsable:

- Para rellenar debidamente la hoja de solicitud.

- Un máximo de 100-150 comensales por fin de semana.

- Para responsabilizarse de la comida (en caso de querer encargarla en cocina, deberá llamar directamente al 948360810 para concretar con ellos) (no se podrá encargar en otra empresa externa).

- Los menús que ofrecen desde ikastola están dirigidos para las comidas de ikastola, los precios y menús de las comidas personales se negociarán directamente con cocina.

- Para solicitar las llaves necesarias: puerta exterior, puerta de entrada al comedor, servicios y persianas.

- El pago se efectuará en secretaría (normalmente en el momento de entregar las llaves). Cuota: 0,60 €/persona.

• Encasodeencargarlacomidaencocina,selespagarádirectamenteaelloselmismodíadelacomida.

• Servicios:soloseutilizaránencasodequeseanecesario.Nosepuedenutilizarparajugar.

• Nosepuedeandarporeledificio(parajugarhayquesaliralpatio).

• Polideportivo:seutilizarásoloencasodemaltiempo.

• El/laresponsabledeberáasegurarsedecerrarbienlaspuertas.

• Enjunioyseptiembrenosepodráalquilarelcomedor.

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SEGUROESCOLAREl seguro escolar es voluntario y sirve para recibir atención médica en caso de pequeñosacci-dentes. En caso de accidente hay 2 opciones:

- En el caso de que sean los padres/madres lo que se encarguen de ello; es más conveniente que acudan a la seguridad social (o a su propio ambulatorio). No será necesario llevar el parte de accidente de ikastola.

- Siselesllevadesdeikastola,seacudiráalaClínicaUniversitariaoalaClínicaSanFermínPreferiblemente, y siempre en el caso de que fuera posible, los alumnos/as accidentados seránacompañadosporsuspadres.EnestecasoelSeguroEscolarcubrirálosgastos.Sí será necesario llevar el parte de accidente que será rellenado en ikastola.

•Accidentemuygrave: se les llamará a los padres/madres (si es necesario también al 112) y se les llevará al centro hospitalario que considere la familia.

•Dentistayoculista: las primeras atenciones médicas serán atendidas en la Clínica Universita-ria, ya que el seguro escolar se hace cargo de ello. La póliza no incluye las prótesis.

SEGURO DE LOS ALUMNOS DE 3º Y 4º DE ESO

• TarjeTadelaSeguridadSocial

- Losalumnos/asde3ºy4ºdeESOtienenquetenerelSeguroEscolarObligatorio.QueremosrecalcarquelaTarjetadeSeguridadSocialquesedaalosalumnos/asen3ºdelaESO,selesexigiráparalaprestacióndelSeguroEscolar.Estenúmeroeselquevanatenerenelfuturo(bachillerato, universidad, contrataciones laborales, etc.). Por ello debéis guardarla con sumo cuidado.

• encaSodeaccidenTe

- Losalumnosde3ºy4ºdeESOdeberánseratendidosenlaClínicaSanFermín.

- Encasodeacudiralhospital,deberánllevarelimpreso"SolicituddePrestacióndelSeguroEscolar" rellenado en ikastola.

- Certificado de que el centro está al corriente de pago del seguro escolar.

- DNI del alumno/a.

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NORMASPARALASFAMILIASCONHIJOS/ASDEEDUCACIÓNINFANTILLA PUNTUALIDAD, TANTO AL SALIR COMO AL ENTRAR:

- Entrada: 9:00. Las aulas se abrirán a las 08:55.

- Salida: los miércoles: a las 13:30 ó a las 15:15.

- Los demás días: 16:30.

-Salvocausajustificada,porfavor,respetadloshorariosdemañana(miércoles,junioyseptiembre).Por normaprocuradno venir a recoger a vuestros hij@s fueradel horario establecido, porejemplo: a las 14:15 o 13:20. Recordar que disponéis de servicio de guardería hasta las 15:30.

- El resto de los días, si por cualquier imprevisto llegáis mas tarde de las 16:35 recogeréis a vuestroshij@senlaoficina.

· Los alumnos/as de 4 y 5 años deben de subir solos a las aulas del segundo piso. A los de 3 añospodéisacompañarloshastalapuertadelagelaperodebenentrarsolosalaula.Sillegáisantes de las 8:50 a la ikastola y os tenéis que marchar dejadlos en la guardería. A partir de esa hora esperar hasta que se abran las clases, nunca deben quedarse solos.

· Aquellos que vengáis fuera del horario de entrada, más allá de las 9:30, habéis de pasaros por secretaria para que den aviso a la profesora y a continuación podéis venir al edificio de EducaciónInfantil.Sivenísdirectamenteosencontraréislapuertacerrada.

· Para cualquier encargo, aviso o problema, y si no es de fuerza mayor, podéis hacerlo llegar a la profesora mediante una nota. Procurad siempre no acudir a la gela ya que interrumpe el ritmo y la dinámica de la clase.

· Por la tarde, los que tenéis niños/as de 2 y 3 años, no vengáis a recogerlos antes de las 16:25, para evitar cruzaros con los que van en autobús. Recordar que debéis dejar paso libre a los de4y5años.Siqueréisiralpatiopequeñodebéisesperarhastaquehayansalidolosde4y 5 años y a continuación podéis utilizar la puerta del medio, es decir la de emergencia.

· Una vez finalizado el horario escolar, no se puede permanecer dentro del edificio, para evitar entorpecer el trabajo de las de la limpieza.

· Siporproblemasdealergias,etc.,losniñosnecesitanseguirunadietaespecífica,esnecesarioque mandéis el informe médico.

· Los que os quedáis en el patio después del horario escolar debéis hacer respetar a los niños/as las normas que, día a día, trabajamos con ellos en la ikastola:

No mandéis solos a los niños/as al baño, acompañarlos y cuidad de que se mantenga lo -más limpio posible. Preocuparos de que todos los restos sean depositados en la papelera (papeles, envases de -yogurt, plásticos…).No dejéis que los niños/as se suban a las verjas. -No permitáis que saquen las piedras de su sitio. -

Entre todos podemos mejorar el funcionamiento de la ikastola. Eskerrik asko.

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BESTEBATZUK

ENTREGA DE COSAS OLVIDADAS: No se podrán entregar a los alumnos el material escolar, almuer-zos, etc que se les haya olvidado en casa. El objetivo es que los alumnos/as se hagan responsables de su material.

LLAMADAS: No se pasarán llamadas telefónicas a los alumnos/as a no ser que sea por causas de fuerza mayor.

PROGRAMA DE RADIO:

- Cada viernes a las 11:50

- Dial 107.6

UTILIZACIÓNDELFRONTÓN

• Sepodráreservarduranteelcalendariolectivo.Enlosperiodosquelaikastolaestécerrada,nose podrá utilizar.

• Lasreservasserándeunahora.

• Haydosmodosdeefectuarlareserva,siemprequeseaapartirdelas9:15de la mañana:

- Acudiendo personalmente a secretaría: los que opten por esta opción tendrán prioridad respecto al resto.

- Llamando por teléfono a secretaría

Las reservas se realizarán con una antelación máxima de 7 días.

• Nosepodráhacermásdeunareservaalasemana,anoserquequedehoralibreenelmismodía que se solicita.

• Solamentesereservaráapadres,madres,alumnosyexalumnos/asde ikastola,siendoobligatoriasuparticipación en un 50% de los jugadores/as. Estas personas serán responsables de los que no lo sean.

• Horarios:

- Lunes, martes, jueves y viernes, hay cuatro horas: 18:00 – 21:00

- Miércoles, una sola hora: a las 18:00

• Nosepodrájugaralasmodalidadesqueutilicenpelotadecuero.Esconvenientelautilizaciónde pelota blanca.

• Seutilizaránzapatillasyropadeportiva.

• Elpagosellevaráacaboensecretaríaantesdelas18:00delatardeyencasodecogerpistacon luz, allí se os dará la ficha necesaria para encenderla. Precios:

- Pista sin luz: 4€

- Pista con luz: 8€

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ROPAEXTRAVIADA

• Esrecomendablequelosalumnos/astraiganlaropamarcada,deestemodo,encasodeextravíoes más fácil encontrar al dueño/a.

• Encasoqueperdáisalgunaprendapodréismirarensecretaría,enlaoficinadeledificiodeinfantily en el almacén del cilindro, ya que es en estos sitios en donde las guardamos.

• Enelveranosellevarántodalaropaquenohayasidorecogida,porloqueospedimosquepaséispor secretaría o por el almacén del cilindro para buscar si echáis de menos alguna prenda.

RELACIÓNDEPERSONALDOCENTE

DIRECTOR IÑAKI ERROZ AIZKORBE

COORDINADORES

EDUCACIÓNINFANTIL Marian LarrazaEDUCACIÓNPRIMARIA Xabier BiurrunEDUCACIÓNSECUNDARIA Txus Calvo

TUTORÍAS

2AÑOS

A...IDOIAGARAIKOETXEA–IZASKUNARTETA(auxiliar) B...GOIZANEILUNDAIN-AMAIAVISUS(auxiliar) C...IZASKUNZABALETA–IOSUNEEZKURDIA(auxiliar)

1ºEDUCACIÓNINFANTIL A...MARIANLARRAZA(10/11IDOIA-IZASKUN) B...JAIONELAMARIANO(10/11GOIZANE-AMAIA) C...EDURNEARBELAIZ(10/11IZASKUN-JOSUNE)

2ºEDUCACIÓNINFANTIL A...NEREA MARTINEZ - TERE LAUROBA (auxiliar) B...AINHOALEKUNBERRI-AINARAMENDINUETA C...MARTA IGUZKIAGIRRE

3ºEDUCACIÓNINFANTIL A...ITXASOSAENZ-ITXASOTXOKARRO B...ANA ETXANIZ C...AINHOAAJURIA-SARAIARANA

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1ºEDUCACIÓNPRIMARIA A...MARISAATXA(10/11JAIONELAMARIANO) B...IÑAKISAENZ(10/11EDURNEARBELAIZ) C...VERONICAESEVERRI(10/11MARIANLARRAZA)

2ºEDUCACIÓNPRIMARIA A...MAIDER VELAZ - AITZIBER IDOATE B...MAITE LARRAIOZ C...PILI ORTEGA

3ºEDUCACIÓNPRIMARIA A...GLORIA INDURAIN B...MARTIN MARIEZKURRENA C...ROSANAUSUNARIZ

4ºEDUCACIÓNPRIMARIA A...KARMELE IRIARTE B...GOIZALDE RUIZ C...MAITESABALZA

5ºEDUCACIÓNPRIMARIA A...AMAIA ELORZA B...ITZIAR ORBARA C...JUANMªAMENABARRO

6ºEDUCACIÓNPRIMARIA A...ASSONAARRASATE-NAROAMARTINEZ B...PATXI ALEGRIA C...MªJESUSZUBIETA

1ºEDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIA A...TXUMA IZAL B...ITZIAR ITURRIRIA C...XURI PUEBLA

2ºEDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIA A...MARIA BELTZA B....NEKANEGARASA C...MIREN AGIRRE

3ºEDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIA A...JONEMERCERO-AITORITURRIETA B...NEREAMENDIZABAL-IZASKUNSALAZAR C...ELENAIBAÑEZ-SOLECORRES

4ºEDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIA

A...ENRIKE BERUETE B.. GARBIÑE OLANO C...ITZIARSENOSIAIN

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OTROS PROFESORES

ORIENTADORAS MIRENELZABURUyJEMISORABILLA

APOYO TXUSIDIAZABAL JUANAMªCAÑADA UXUE MARCULETA LURDESMITXAUS LEIRE GARDE AMAIA OTERMIN (LOGOPEDA)

INFORMÁTICA TXUMA IZAL

PLÁSTICA NEREA MENDIZABAL

TECNOLOGÍA PEIOSETOAIN

EDUCACIÓNFÍSICA KOLDO LARRIPA AITOR ITURRIETA AITOR ETXEBERRIA

MÚSICA TXUMA IZAL AINHOASARRIGUREN HAIZEAARANA

RELIGIÓN AINHOASARRIGUREN UXUE MARCULETA

INGLÉS JAIONEOTAEGUI XABIER BIURRUN IÑAKI MARTINEZ JONEMERCERO MARIA BELTZA SOLECORRES JONEMERCERO

FRANCÉS PEIOSETOAIN AINARAGARATEDEYNCHAUSTI

OTROS KONTXI UGALDE (E.I.) PEPI OBREGOZO (E.I.) ARANTXA IRIGOIEN (E.P.) ZERUA LEUNDA (E.P.) ANAAGIRREBEITI(E.SO.) MERTXEIGELTZ(E.S.O.) NAGOREAIZPURUA(CIENCIASE.S.O.) MAITE LAMBERTO (E.S.O.)

PERSONAL NO DOCENTE

GERENTE ANGEL APEZETXEA

PERSONALDEOFICINA ANTXON IBARRA SARALAKASTA ESTITXUJAKA IZASKUNGONZÁLEZ

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PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES

COORDINADORAS MIREN LABAIEN Y AMAIA NUIN

COMEDORYSIESTADE1ºY2ºEDUCACIÓNINFANTIL

ENCARNARUÍZGALÁN ITXASOCHOCARRO AMAIA MUÑOZ ANAELSO NEREA ETXEGARAI SARAIARANA TERE LAUROBA AINARA MENDINUETA BEGOÑA OIARZUN

COMEDORDE3ºE.INFANTIL,E.PRIMARIAYE.S.O.

JONEMARTINIKORENA ARANTXA GOIKOETXANDIA BEGOÑAERASUN IONE IZKO AITZIBER AURREKOETXEA PILI ETXETXIKIA ELIRESANO LEIRESALAZAR LURDESITURBE NEKANE VALVERDE ETIBALIZ UNDIANO NATALIALACASTA LAURA IRIGUIBEL ESTITXUPLA MILAGROSETXEBERRIA MARIA BELOKI

RECREO DEL MEDIODÍA MªJESUSBARRENETXE MIKELHERNANDEZ JOSEBABELOKI LANDER PEREZ IONE MARTINIKORENA MªLUISANEMOURS

LIMPIEZAS GENERALES Empresa "LIMPIEZASLAU"

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JUNTARECTORA

PRESIDENTE MIKELASIAIN

VICEPRESIDENTE IGNACIO RAMIREZ

SECRETARIO MIKELBELASKO

VOCALES TXEMA NOVAL EDUARDO VIZCAY ALBERTO LÓPEZ MªSOLEZKURRA JOKINETXEBERRIA

REPRESEN.DELOSTRABAJADORES/AS IÑAKISAENZ

CONSEJOESCOLAR

PRESIDENTE IÑAKI ERROZ

REPRESENTANTESDELTITULAR MIKELASIAIN MIKELBELASKO JOKINETXEBERRIA REPRESENTANTESDE ARANTXA GOIKOETXANDIA

PADRESYMADRES EDUARDO VIZCAY

TXUSMACÍAS

REPRESENTANTESDEL ELENAIBÁÑEZ

PROFESORADO IÑAKI MARTINEZ

MERTXE IGELTZ

REPRESENTANTESDELP.A.S. AMAIA NUIN

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CALENDARIOESCOLAR2011/2012

FECHASDEINTERÉSCURSO2011/2012(PROVISIONALES)

COLOCACIÓNBUZÓNEUSKARAZBIZI 25 de septiembre

VÍSPERADESANTAAGUEDA 4 de febrero

DÍADEACTIVIDADESEXTRAESCOLARES 22 de abril

FIESTADEDESPEDIDADELCURSO 17 de junio

REVISTALEIHOTIK:trimestralmente(diciembre,marzo,junio)

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

• Elcursocomenzaráeldía7deseptiembre a las 9:00 de la mañana. El mismo día 7desep-tiembre a las 17:00 de la tarde, habrá una reuniónparapadresymadres de 1ºdePrimaria enlaquesepresentaráelplangeneraldelaetapa.Habráserviciodeguardería.

• Las primeras semanas del curso, hasta el 30 de septiembre inclusive, serán de horario demañana. Los autobuses saldrán a las 15:15. Estad atentos a las variaciones en los horarios y paradas de autobús.

• Losalumnos/asde3años,el7y8deseptiembre,nocomeránenIkastola. Tenéis que venir a recogerlos a las 12:00.

• Losalumnos/asde2añoscomenzaránelcursoeldía7deseptiembreytendránunperíododeadaptación según el cuadro adjunto.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

• Elcursocomenzaráeldía9deseptiembre, viernes, a las 9:00 de la mañana. Este día, tendrán la presentación del curso y saldrán sobre las 11:30.

• Durantelosmesesdeseptiembreyjunio,ymiércolesyviernesdurantetodoelcurso,habráhorario intensivo de mañana. El horario será de 9:00 a 14:45.

• Paraaquellosalumnosquehaganusodeltransporteescolar,yasílodeseen,tendránserviciodebiblioteca los viernes de 15:15 a 16:30.

• Losalumnos/asde1ºdeE.S.O.acudiráneldía9deseptiembrealas9:00 de la mañana a la presentación de los nuevos grupos y tutores que se hará en la sala de vídeo.

• El9deseptiembrealas16:30delatarde,habráunareuniónparapadresymadres de 1º de E.S.O.enlaquesepresentaráelplangeneraldesecundaria.

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HORARIODEADAPTACIÓN

PARA ALUMNOS DE 2 AÑOS

7,8Y9DESEPTIEMBRE• Lamitaddelosniñosentraránalas9:00paraserrecogidosalas10:30horas.• Laotramitadentraráalas11:00paraserrecogidosalas12:30horas.

12,13Y14DESEPTIEMBRE

• Igualquelasemanaanterior,perolosquehanestadolasemanaanteriorenelprimerturnolo harán en el segundo turno y los del segundo en el primero.

DEL15AL20DESEPTIEMBRE

• Entraránalas9:00.Selesrecogeráensusrespectivasaulasalas11:30delamañana.

DEL21AL30DESEPTIEMBRE

• Losniñosyniñasqueesténapuntadosalcomedor,comeránaquíyselesrecogerásinhacerla siesta a las 13:00 horas aproximadamente.

• Losquecomenencasalosrecogeréisalas12:30horas.

APARTIRDEL3DEOCTUBRE.HorarionormaldeIkastola • Entrada:de9:00a9:30horas.• Salidadelmediodíaparalosquenosequedenacomer:alas12:30horas.• Salidaporlatarde:alas16:30horas.

PARA ALUMNOS DE 3 AÑOS

Con el fin de facilitar la adaptación de los niños/as de 3 años y la integración de los alumnos que se incor-poran por primera vez al grupo, se establecen unos días con diferente horario de la siguiente manera:

Niñosquecomenzaronenelcurso10/11enIkastola

7, 8 y 9 sept. 9:00 - 12:00 h. Aula

A partir del 12 de septiembre Horarionormaldeikastola,atendiendoalcalendarioescolar

Losniñosquecomenzaránestecurso11/12enIkastola

7, 8 y 9 sept 10:00 - 12:00 h. Aula

12– 13 sept.

10:00 - 12:45 h.Sinoutilizanelcomedor

10:00 - 13:30 h.Siutilizanelcomedor

Puerta principal del centro

Puerta principal del centro

A partir del 14 de septiembre Horarionormaldeikastola,atendiendoalcalendarioescolar

Los que no hacen siesta y se van después de comer los recogeréis en la puerta principal a las 13:30hs.

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MATERIALESCOLAR

MATERIALESCOLARAUTILIZARENEDUCACIÓNINFANTIL

- Bata (2-3-4-5 años)- Bolsa para el almuerzo, babero, ... (2-3-4-5 años)- Babero (2-3-4 años)- Manta (2-3-4 años)- Ropa de repuesto (2-3 años)

MATERIALESCOLARAUTILIZAREN1ºY2ºDEPRIMARIA

- Lápiz, goma y sacapuntas en un estuche con cremallera- Regla de 30 cm.- 12 Pinturas de madera (Alpino u otra marca) y en otro estuche unos rotuladores- Una barra de pegamento- Bloc de dibujo (20 x 30 cm) con margen y con espiral- 3 portafolios de plástico modelo sobre

MATERIALESCOLARAUTILIZAREN3ºDEPRIMARIA

- Pegamento de barra - Tijeras (poner el nombre)- Bolígrafos azul y rojo- Lápiz y goma- Sacapuntas(delosquerecogenlosrestos)- Pinturas (de lápiz, ejemplo: Alpino)- Rotuladores- Regla- 2 Carpetas con solapas (para los trabajos de casa y de clase)- FlautaHOHNERescolar(plásticoamarillo)- Carpeta de cuatro anillas para inglés- Portafolios para inglés- Bloc de dibujo con espiral, con margen -AgendaescolarenEUSKERA.Elkar.FederacióndeIkastolas.

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- Barra de pegamento y pegamento líquido- Bolígrafos azul y rojo- Lápiz y goma-Sacapuntas(delosquerecogenlosrestos)- Pinturas (de madera, 12)- Rotuladores (12)- 2 Carpetas con solapas (para los trabajos de casa y de clase)- Compás- Carpeta de cuatro anillas para inglés- Portafolios para inglés- Bloc de dibujo con margen y con espiral-Agenda(FederacióndeIkastolas) MATERIALESCOLARAUTILIZAREN5ºDEPRIMARIA

- Bolígrafos azul, negro y rojo- Lápiz, goma y sacapuntas- Cuaderno grande cuadriculado- Bloc de dibujo sin margen- Cuadernos pequeños para inglés y religión- Carpeta clasificadora- 6 Portafolios- Regla, escuadra, cartabón, semicírculo graduado y compás- Lápices de colores y rotuladores, tijeras, pegamento en barra - Carpeta corriente.

- Agenda escolar en euskera


- Bolígrafos azul y rojo- Lápiz, goma y sacapuntas- Cuaderno grande cuadriculado- Bloc de dibujo (cuando se acabe el anterior)- Cuadernos pequeños para inglés y religión- Carpeta clasificadora- 6 Portafolios- Regla, escuadra, cartabón, semicírculo graduado y compás- Pinturas, tijeras y pegamento en barra- Carpeta corriente

- Agenda escolar en euskera

MATERIALESCOLARAUTILIZARENE.S.O.

-Alumnos/asde1ºdey3ºdeE.S.O.1fotografía- 2 carpetas de 4 anillas-Foliosde4agujeros- Agenda: en la Librería Atarrabia

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HORARIOS,RECORRIDOSYPARADASDEAUTOBUSES

Nº 1 (Placa roja - Plaka gorria)Arduraduna: Tere

MAÑANA TARDE MIÉRC.Arduraduna: Tere

100 A. Guipúzcoa (Cuatro Vientos) 8:25 Orvina 2 - Kiosko Once 16:40 15:25110 S.Jorge-Ambulatorio 8:28 A. Villava - B. Vasconia 16:42 15:28115 M. Celayeta 8 8:32 A. Villava - Plaza Capuchinos 16:44 15:30120 M. Celayeta 36 8:34 M.CelayetaF.126 16:47 15:32125 M.Celayeta68-LasSedas 8:36 M. Celayeta - Bar Karpi 16:49 15:35130 M. Celayeta 96 8:38 M. Celayeta 96 16:51 15:38135 M. Celayeta 126 8:40 M. Celayeta - Porron 16:53 15:40145 A. Villava 14 - P. Bus 8:42 M. Celayeta - Ave María 16:56 15:43155 A. Villava 42 - P. Bus 8:44 A. Guipuzcoa 21- Cuatro Vientos 17:00 15:46160 Orvina 2 - Kiosko Once 8:48 S.Jorge-Ambulatorio 17:05 15:55

Nº 2 (Placa azul - Plaka urdina)Arduraduna: Mª Jesús

MAÑANA TARDE MIÉRC.Arduraduna: Mª Luisa

200 Otxagabia - Bulevar 8:28 S.Cristobal-Platero 16:40 15:27222 Otxagabia 3 - B. Tirapu 8:30 S.Cristobal9-P.Busgeltokia 16:42 15:29230 JoaquinBeunza13-GarajeBayona 8:32 Magdalena - L. Arrieta - P. Bus 16:44 15:31235 Errotazar36-VulcanizadosJuan 8:34 J.deTarazona-PlazaSabicas 16:46 15:33238 Padre Adoain 217 (escaleras) 8:40 Padre Adoain 217 (escaleras) 16:47 15:34240 PadreAdoain-PlazaSabicas 8:42 Errotazar 19 16:51 15:38243 Magdalena - Milagro - P. Bus 8:44 Otxagabia - Bulevar 16:55 15:41250 S.Cristobal-FrentePlatero 8:48 Otxagabia3-PlazaS.Abarca 16:57 15:43

JoaquínBeunza13-G.Bayona 17:00 15:45

Nº 3 (Placa verde - Plaka berdea) Arduraduna: Iosune

MAÑANA TARDE MIÉRC.Arduraduna: Iosune

300 Mº Iratxe - Neumáticos Patxeko 8:15 Baja Navarra - Casa Amarilla 16:42 15:30330 Barañain - Avda. Pamplona 37 8:20 S.Ignacio-P.Bus-Yoldi 16:45 15:35355 Avda. Bayona - Banco Vasconia 8:25 Sarasate-P.Bus 16:48 15:40360 Navas de Tolosa 8:32 HotelTresReyes 16:51 15:43365 Conde Oliveto 5 8:36 AvdaBayona-FotoKoldo 16:55 15:48370 Cortes de Navarra - Telefónica 8:39 Barañain - A. Pamplona 37 17:05 16:01390 Baja Navarra 42 8:45 Mº Iratxe - Neumáticos Patxeko 17:10 16:05

Nº 4 (Placa amarilla - Plaka oria)Arduraduna: Leire

MAÑANA TARDE MIÉRC.Arduraduna: Ana

400 Pio XII - Urdax (CAN) 8:15 M.-SeñoríodeEgulbati12 16:42 15:22405 La Rioja 1 - Clínica Dental 8:22 M.-Concejo de Gorraiz 39 16:48 15:28440 Iturrama - Esquiroz - P. Bus 8:26 M.-Concejo de Ustarroz 5 16:50 15:30450 B. Iñiguez - P. Bus (frente al 10) 8:28 G. Tablas - Colchonería Olite 16:56 15:36467 Av. Galicia - Damas Apostólicas 8:30 B. Iñiguez - Cocinas Lago 17:02 15:42470 M.-Ermita 7 - P. Bus 8:40 Iturrama - Esquiroz - P. Bus 17:05 15:45475 M.-Concejo de Ibiricu 39 8:42 Iturrama - Pío XII 33 17:10 15:50485 M.-SeñoríoEgulbati12-P.Bus 8:47 Pío XII - Trav. V. Castillo (Ibiza) 17:15 15:55

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Nº 5 (Placa marrón - Plaka marroia)Arduraduna: Nerea

MAÑANA TARDE MIÉRC.Arduraduna: Nerea

510 Noain Entrada - Bar Poli 8:05 Huarte-Ugarrandia 16:38 15:18512 M. Baja - Ibaialde 204 - Iglesia 8:10 Huarte-BarVizcay 16:40 15:20514 MutilvaAlta-P.Santxiki(2ªRot.) 8:14 Olloki - Entrada 16:45 15:25520 Sarriguren:Reino-Europa-Rotonda 8:18 Olloki - Esteribar - Cruce Otxagain 16:48 15:28525 Sarriguren:Europa-Urbasa(Poli) 8:20 Olatz-1ªRotonda 16:52 15:32530 Olatz Polikiroldegia 8:23 Gorraiz - Egües 36 16:54 15:34540 Gorraiz - Egües 36 8:26 Gorraiz - Itaroa 165 16:56 15:36547 Gorraiz - Itaroa 165 8:28 Gorraiz - Egües 11 16:58 15:38560 Gorraiz - Egües 11 8:30 Sarriguren:Europa-Urbasa(Poli) 17:03 15:43566 Olloki - Entrada 8:35 Sarriguren:Reino-Europa-Rotonda 17:05 15:45568 Olloki - Esteribar - Cruce Otxagain 8:40 MutilvaAlta-P.Santxiki(2ªRot.) 17:08 15:48570 Huarte-BarVizkay 8:45 M. Baja-Ibaialde 204 - Iglesia 17:12 15:52580 Huarte-Ugarrandia 8:50 Noain Entrada - Bar Poli 17:18 15:58

Nº 6 (Placa negra - Plaka beltza) MAÑANA TARDE MIÉRC.Arduraduna: Enkarna Arduraduna: Enkarna

605 Pol. Plazaola - Cruce Ainzoain 8:15 Arre - P. Bus 16:44 15:24609 A.Guipúzcoa16-FrenteOneca 8:18 Ansoain - Canteras 16:50 15:30613 A.Guipúzcoa56-F.Instituto 8:20 Ansoain - Iglesia 16:54 15:34614 Errota - Cañada Real 8:21 Crta. Ansoain 26 16:56 15:36615 Nuevo Artica - Gasolinera 8:23 Nuevo Artica - Gasolinera 17:00 15:40617 NuevoArtica-M.Viscarret-Farmacia 8:25 NuevoArtica-M.Viscarret-Farmacia 17:02 15:42619 NuevoArtica-Viscarret-SaizOlza-Bus 8:28 A.Guipuzcoa-HermanitasPobres 17:04 15:44622 Carret. Ansoain 21 - Maderas Aspe 8:32 Cañada Real - Errota 17:06 15:46625 Ansoain-F.Iglesia 8:34 A. Guipuzcoa 56 - Instituto 17:08 15:48630 Ansoain - Canteras 5 8:36 A.Guipuzcoa16-F.Oneca 17:10 15:50640 Arre - P. Bus 8:45 Pol. Plazaola - Cruce Ainzoain 17:15 15:55

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ACTIVIDADESDEOBSERVACIÓNDELMEDIO

El alumnado ha de construir de forma activa sus aprendizajes, para asimilarlos entrelazándolos con los que ya sabe. Para este proceso de integración el contacto directo con la realidad es inme-jorable, porque aporta funcionalidad a lo aprendido y estimula en el niño o la niña el deseo de búsqueda e investigación. Por ello, a lo largo del curso, se realizan variadas actividades que tienen también como objetivo fortalecer vínculos sociales más allá del aula y extender el uso del euskera fuera de la ikastola.

EDUCACIÓN INFANTIL

1ºCURSODEEDUCACIÓNINFANTIL· Observación de las características del otoño·Salidadefindecursoenautobús

2ºCURSODEEDUCACIÓNINFANTIL·SalidaaVillavayBurladaparaconocerlascalles,plazasyedificios·Salidadefindecursoparatodoeldía

3ºCURSODEEDUCACIÓNINFANTIL· Visita a la granja-escuela de Ilundain·Salidadeobservacióndelmedio·Salidadefindecursoparatodoeldía- Visita a la comparsa de gigantes y cabezudos. Organizado por el Ayuntamiento de Pamplona.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Serealizandostiposdesalidas:lasrelacionadasconuntemaconcretotrabajadoenclasesobreel conocimiento del medio y las salidas de convivencia que, además, contribuyen a desarrollar los hábitos de convivencia de los alumnos/as en un ambiente diferente al habitual de la familia.

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1ºCURSODEEDUCACIÓNPRIMARIA·Salidaparaobservarelotoño· Arellano (románico)· Observación de la naturaleza: - Parque fluvial -MuseodeSanPedro - Depósitos de agua de Mendillorri· ParquedelosSentidos

2ºCURSODEEDUCACIÓNPRIMARIA:·SalidaporAtarrabiaparaobservarlaEdadMedia·Salidaentren· Castillo de Olite· Planetario: escuela de las estrellas (universo)· Profesiones: Visita al parque de Bomberos· Interpretación de la naturaleza: - Parque fluvial -MuseodeSanPedro·Salidadeconvivenciadefindecurso

3ºCURSODEEDUCACIÓNPRIMARIA· Villava: relacionado con el tema “Pueblo”· Museo Oteiza· Parque Eólico de Guerinda·MuseodeSanPedro· Teatro y concierto

4ºCURSODEEDUCACIÓNPRIMARIA· Baserri Eskola - Arteaga - Bizkaia· Mendillorri - Iruñerria· Eugi - Urtasun - Mendillorri· Planetario: Universo· Concierto Teatro

5ºCURSODEEDUCACIÓNPRIMARIA· Planetario· Góngora: Tratamiento de residuos· Diario de Noticias·SalidadeundíaporEuskalHerria

6ºCURSODEEDUCACIÓNPRIMARIA· Visita al museo Oteiza· Arteta – Planta potabilizadora de Eguillor· Visita a las cuevas de Astiz (Mendukilo)· Museo de la piedra (Leitza)·Salidadeconvivenciadefindecurso

E.S.O.

Serealizandostiposdesalidas:lasrelacionadascontemasconcretostrabajadosdesdeclaseylas salidas lúdico-deportivas que tienen como objetivo conocer diferentes deportes de cara a dar opciones de ocupar el tiempo libre, tema que preocupa especialmente en estas edades.

1ºCURSODEE.S.O.· Asistencia a la representación de una obra de teatro en inglés

· Visita al Planetario· Arazuri: depuradora de agua· Piragüismo, BTT, caballo


· Asistencia al cine a ver una película en euskara· Convivencia de 3 días

3ºCURSODEE.S.O.· Asistencia a la representación de una obra de teatro en inglés · Asistencia a la representación de dos obras de teatro en castellano · Asistencia a un concierto· Orientación· Donostia


· Asistencia a la representación de una obra de teatro en castellano

· Narbarte (3 días): Bajada de cañón, rafting, piragüismo...

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ELDEPORTEENNUESTRAIKASTOLA

La actividad deportiva, además de contribuir al pleno desarrollo de la persona, ampliará a nues-tros hijos/as las perspectivas de ocio de cara a un futuro.Todos sabemos que la falta de motivación deportiva y la continua inactividad física se convier-te en una traba real al desarrollo equilibrado de nuestros hijos e hijas. Por ello queremos que TODOSpractiquenalmenosundeportedeasociaciónantesdellegaralaadolescencia.

Enfoque y organización de nuestras actividades deportivas:

1. Psicomotricidad y desarrollo sensorial desde edades tempranas.

2. PreparacióneiniciacióndeportivaenlashorasdeclasedeEducaciónFísica.

3. DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO: Para los alumnos que lo deseen, a través de las activida-des extraescolares, se trabajarán más intensamente algunos deportes. Para aunar este aspecto deportivo se creó la “AGRUPACIONDEPORTIVAPAZDEZIGANDA" con las secciones deAjedrez,Futbito,Baloncesto,SkiAlpino,Pelota,GimnasiaDeportivayJudo.

Una de las facetas que presenta esta forma de practicar el deporte es la implicación que supo-ne a los padres el tener que acompañar y estimular con su presencia el hacer deportivo de sus hijos e hijas. De esta forma se crean amistades entre los mismos padres y, por supuesto, entre los alumnos deportistas. Los padres, a la vez, se convertirán en los garantes de la comunicación en Euskara y la deportividad entre sus hijos.

Los equipos que representen a la Ikastola en los diversos encuentros deportivos deberán cum-plir las tres siguientes condiciones:

1. Deportividad, respeto a propios y ajenos, ambiente de sano compañerismo.

2. Comunicación en Euskara antes, durante y después de los encuentros.

3. Vestir las prendas deportivas oficiales de la Ikastola.

El incumplimiento continuado de algunas de estas condiciones conllevará la automática disolu-ción del equipo o equipos implicados.

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ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES

COORDINADORACTIVIDADESEXTRAESCOLARES: AITOR ETXEBERRIAE-maildecontacto:[email protected]

CONDICIONESGENERALES

• SerealizarándeOctubreaMayo(ambosinclusive).• Salvoenlosequiposyaconfigurados(baloncesto,fútbol,danza)todoslosalumnos-astendrán

opción a darse de baja en la actividad elegida hasta el 31 de octubre. A partir de esa fecha sólo se admitirán bajas por causa justificada.

• Seenviaráunbreveinformedecadaalumno-aenfebreroymayo.• Lasactividadesdefútbol,baloncesto,pintura,trikitixayjudoseránfacturadasporcadasección.El

resto de actividades se cobrará en el recibo de ikastola en 8 mensualidades (de noviembre a junio)

NORMASMINIMASPARALOSALUMNOS

• UTILIZACIÓNDELEUSKERAENTODOMOMENTO.• Puntualidadyasistencia.• Actitud positiva e interés.• Respetoalosmonitoresycompañeros.• Cuidadodelasinstalacionesyequipajes.

PARTICIPACIONDELOSPADRESYMADRES

• Esfundamentallaparticipacióndelospadresparalograrunbuenambienteenlaactividad.• En las actividades con equipos, deberá designarse un padre/madre como delegado para que

ayude al monitor y al grupo.• Seresponsabilizarán,engeneral,dellevarasushijosalasdistintascompeticionesy/oactuaciones.• Cuidarán,conelmáximoesmero,losequipamientosqueseentreguenacadaalumno-a.

ACTIVIDADES A PARTIR DE ACTIVIDADESDEMEDIODÍA ACTIVIDADESDETARDE

DANZA 3º E. Infantil DANTZA FUTBITOJUDO 3º E. Infantil JUDO AJEDREZ

PINTURA 3º E. Infantil BALONCESTO GIMNASIAPATINAJE 3º E. Infantil TXISTU PINTURA

JUEGOS(NUEVO) 3º E. Infantil (exclusivamente) PINTURA BALONCESTOPELOTA 3º E. Infantil AJEDREZ PELOTAAJEDREZ 1º E. Primaria TRIKITIXA DANTZAFUTBITO 1º E. Primaria PANDERO PATINAJE

GIMNASIADEPORTIVA 1º E. Primaria PELOTA PALA

TXISTU 1º E. Primaria TEATRO

BALONCESTO 3º E. PrimariaTRIKITIXA 3º E. PrimariaPANDERO 3º E. Primaria

CORO 4º E. Primaria

MONTAÑA 5º E. Primaria

TEATRO 3º E. Primaria

PELOTA PALA 6º E. Primaria

ZANPANZAR 5º E. Primaria

GIGANTES 6º E. PrimariaMULTIDEPORTES(NUEVO) 1ºESO

DEFENSAPERSONAL 3º-4ºESO

*Los horarios y precios definitivos de las actividades, así como posibles variaciones que pudieran surgir, se enviarán en septiembre.

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DANTZA

Siconsideramosqueelestudiodelfolkloreeselestudiodelascostumbresdeunpueblo,laDanzaFolclóricareflejalosvaloresycreenciasdenuestropueblotransmitidosdegeneraciónengeneración.

La danza ha estado siempre unida al folklore, por lo tanto, el estudio de la danza tiene que estar relacionado con el estudio del folklore.

CONTENIDOS: Posibilitar el aprendizaje de las danzas básicas para poder bailar en el grupo de danzas y de las danzas que habitualmente se bailan en las plazas de los pueblos.

METODOLOGÍA: Trabajar el oído y el ritmo, aprender y ensayar los distintos pasos, conducir la energía, los movimientos motores, la coordinación, la colocación espacial, juegos, ...

EXHIBICIONES: Navidad y Día de las Actividades Extraescolares.

• GRUPO DE CHICOS: Ensayarán un día a la semana con todo el grupo de danzas y otro día a la semana (los viernes) ensayarán exclusivamente danzas de chicos. A partir de 3º de E. Primaria los martes por la tarde realizarán el segundo ensayo semanal junto con las chicas.

• DTT: Dantza Talde Txikia (Grupo Txiki). Para alumnos de E. Primaria que llevan un progreso más rápido y una preparación suficiente para realizar exhibiciones fuera de Ikastola. Deben adoptar el compromiso de realizar diversas actuaciones a lo largo del año. El propio monitor será el encargado de realizar la selección.

• DTH:DantzaTaldeHaundia(GrupoMayores).ParaalumnosdeE.S.O.

ajedreZ

OBJETIVOS.ELAJEDREZCOMOACTIVIDADEXTRAESCOLAR

• Fomentareldesarrollodelasrelacionesinterpersonalesentrelosalumnos.

• Reforzarelpensamientológico,laconcentraciónymemorialvisual.

• Enseñararespetarreglas,turnosdeacción,asícomolacapacidadfuturadetomadedecisiones,situación ésta muy favorecida con la práctica del ajedrez.

• Divertirseconalgoeninnatoelniño/acomoeseljuego.

CONTENIDOS

• Elprogramadelcursoestábasadoen losconocimientosbásicosdel juegodelajedrez,detalmanera que el alumno aprenda a jugar según su edad y motivación hacia este milenario y mara-villoso juego.

• Movimientosyconceptosbásicos.

• Hacerdelaactividadalgodivertidoyamenoparaelniño/ayqueasuvezayudeasudesarrollointelectual.

ACTIVIDADES: Los niños que lo deseen podrán participar en los torneos escolares que se organizantantoenla IkastolacomoenlosJUEGOSDEPORTIVOSDENAVARRA,sibien,esconveniente que el responsable de la actividad lo aconseje.

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PINTURA

CONTENIDOS

Fomentarelconocimientodeloselementosquecomponenelalfabetoplásticoy,atravésdeél,establecer las pautas para desarrollar la expresión plástica.

Aportar las herramientas para la expresión del mundo interior y exterior. La forma de los objetos y las relaciones entre sus partes, el volumen, las proporciones, el color, el claro-oscuro...

TÉCNICAS

Las técnicas que se utilizan son las que más se adecuan a la edad, siendo las siguientes:

• Técnicas secas: Lápiz, grafito, carboncillo, rotuladores, ceras, pinturas de colores...

• Técnicas húmedas: Témperas, acuarelas y acuarelables, tintas...

• Técnicas mixtas/otras técnicas: Collage con papel de seda, celofán, pinocho y otros; trabajos realizados con la combinación de diferentes materiales: Cola blanca, palillos y palos, barro, lana e hilo, cartones, plastilina, piedras...

METODOLOGíA

Para trabajar los contenidos se les propone diferentes ejercicios, a realizar en un día o varios.

• Tomandounatécnicacomúnconcreta,seproponeunatemáticalibre,trabajandolatécnicaylacapacidad imaginativa simultáneamente.

• Modeloacopiarointerpretar;atravésdeestosejercicios,setrabajanlosaspectosmásacadé-micos, haciendo que analicen los hechos plásticos y su funcionamiento.

• Ejerciciosmixtosdelosanteriores:unmodeloyunatécnicaconcreta,perodejandolibertad.

Habiendomencionadolastécnicas,estassonlastemáticashabituales:

El paisaje en sus diferentes variantes (el mar, la montaña, la ciudad, cielos...); animales y personajes; bodegones, frutas, flora, objeto cotidiano; retrato y forma humana; geometría y formas básicas...

Más allá de los aspectos plásticos, se intenta trabajar la autonomía, el trabajo en común, la acep-tación del otro y el respeto.

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TXISTU

CONTENIDOS

• Realizarejerciciosconysineltxistu.

• Utilizarlaarticulación.

• Controldelaemisióndelsonido.

• Trabajarlasligaduras.

• Trabajarlamemoriamusicalyeldesarrollodelaimprovisación.

• Trabajarlasobrasdelgrupo.

• Repertoriobásico.

METODOLOGÍA

• Explicaciónteórica-práctica.

• Queelalumnotoqueeltxistuindividualmenteyengrupo.

• Controldeltrabajodelalumno.

• Lascancionesyejerciciosqueelprofesorconsideraadecuados,sonutilizadoscomomaterialpedagógico.

• Organizarconciertos.

EXHIBICIONES:Navidad y Día de las Actividades Extraescolares.

SOINU TXIKIA (TRIKITIXA)

LasclasesextraescolaresdeSoinuTxikia(Trikitixa)pretendenacercarelalumnoalmundodelamúsica. Para ello, empezamos a trabajar con los instrumentos de música desde el primer día, para que el proceso de enseñanza sea más agradable y fácil de realizar, y para familiarizar antes a alumno alaSoinuTxikia(Trikitixa).

Para iniciar el aprendizaje no es necesario tener ninguna habilidad especial, es suficiente con tener un poco de afición o interés.

Por otra parte, ya que la metodología empleada es la tradicional (el solfeo), de esta manera los alumnos/as tendrán la posibilidad de aprender las canciones fáciles que conocen.

EXHIBICIONES:Navidad y Día de las Actividades Extraescolares.

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PANDERO

Las clases de pandero pretenden acercar el alumno al mundo de la música. Para ello, empezamos a trabajar con el instrumento desde el primer día, para que el proceso de enseñanza sea más agradable.

Es suficiente que el alumno muestre interés y tenga afición para que pueda aprender el instrumento.

METODOLOGÍA

Las explicaciones son totalmente prácticas. Al ser un instrumento de percusión se trabaja con la trikitixa o música grabada. De esta manera se comienza aprendiendo cuatro ritmos básicos para poder tocar con la trikitixa. Con el tiempo se irá complicando introduciendo al ritmo de cada uno/acontratiemposdiferentes.Setrabajaengrupos.

Para motivar desde un principio al alumno, junto al grupo de trikitixas de Ikastola, a lo largo del añosehacendiferentesactuaciones:enelOlentzero,SantaAgueda,Carnavales,...

PELOTA

6-9AÑOS

• Conocerlasreglasbásicasdeestedeporte.• Familiarizarseconelmaterialyconocerellugardejuego• Aprendizajedelosgolpeosydesplazamientosbásicos• Material:pelotassuavesconbotealto.• Introducciónalacompetición10-13AÑOS

• Trabajarlatécnicadegolpeofrontalylateral.• Realizarejerciciosdecoordinación.• Material:laspelotasmixtas.• Practicarlastresposturasbásicasdegolpeo.• Competicióndirigida.12-16AÑOS

• Trabajarlosobjetivosdelasetapasanteriores• Insistirlosgolpeosbásicosycombinacióndejugadas.• Material:pelotasduras.• Competicióndenivel.

COMPETICIÓN

Los alumnos pueden participar en la actividad aunque no puedan ó quieran competir los fines de semana. Los padres se responsabilizarán de los desplazamientos a los partidos.

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judo

CONTENIDOS

Pre–judo:niñoSde5añoS

• 1er trimestre: Primeras pautas; saludos en diferentes posiciones, posturas para el aprendizaje, caídas y vueltas, sencillas explicaciones de qué es el judo, su historia etc.

• 2º trimestre: Caída de espaldas, laterales, rodar izquierda y derecha, agarres básicos, juegos diri-gidos en suelo.

• 3er trimestre: Empezaratirarycaerconcompañerosbajoelcontroldelprofesor,1ªy2ªinmo-vilización, aprender diferentes posiciones de los movimientos de pie.

NIÑOS DE 6, 7 Y 8 AÑOS

De cinturón amarillo a naranja

• 1er trimestre: Caídas en diferentes posiciones, rodar con obstáculos, combinar con pre-judo.

• 2º trimestre: Defensas con giros, contras del 1er y 2º movimientos de pie.

• 3er trimestre: Repaso de las llaves de pie que han aprendido (Dependiendo de su nivel son entre 5 y 8). Técnica para competición.

De cinturón verde en adelante

• 1er trimestre: Caídas y ejercicios de agilidad y acrobacia, combinaciones para todos los movimientos.

• 2º trimestre: Estudio de los movimientos en desplazamiento, incorporación de diferentes aga-rres para la misma técnica

• 3er trimestre: Repaso de todos los movimientos y sus combinaciones, técnica y táctica de com-petición básica.CRITERIOSDEEVALUACIÓN:

• Conocimientodelprogramaquecadacolordecinturónsupone.

• Interéshacia laactividadindependientementedesusaptitudesdeasimilaciónyrealizacióndetécnicas pues la progresión es muy dispar en función de muchos factores físicos, coordinación, psicomotores etc.

JUEGOSDEPORTIVOSDENAVARRA: existe la posibilidad de participación en este campeo-nato en las siguientes categorías:

•SUB 11:9-10AÑOS •SUB 13:11-12AÑOS

•SUB 15:13-14AÑOS •SUB 17:15-16AÑOS

Los campeonatos de participación individual, por categoría de edad y peso, los alumnos que deseen participar tendrán que sacar la licencia federativa y deberán de hacer el carné de cinturones de la federación.

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FUTBOL - FUTBITO

CONTENIDO

- 1er nivel de formación: (Generalmente para alumnos de a partir de 7 años). Sepracticaránjuegosdehabilidadesycapacidadesbásicas.

- 2º nivel de formación: (Generalmente para alumnos de a partir de 8 años). SepracticaránjuegosparaMiniFútbol.

- 3er nivel de formación: (Generalmente para alumnos a partir de 10 años). SepracticaránjuegosparaFútbol7:7

- 4º nivel de formación: (Generalmente para alumnos a partir de 12 años). SepracticaránjuegosparaFútbol8:8y9:9.

- 5º nivel de formación: (Generalmente para alumnos a partir de 16 años). Sepracticaráeljuegoreglamentario.

PARTICIPACIÓNENTORNEOSYCOMPETICIONES:

COMPETICIONES:Lossábadosde9:00-13:00/15:30-18:00horas.

PARTICIPACIONPREVISTA:

6, 7, 8 Y 9 años:LigayCopaFutbitoTxiki(Comitédedelegados).Torneo“ElRedín”7años.

10 años:LigayCopaFederaciónNavarradeFútbol.Torneo“Ulzama”8,9y10años

Fútbol-7:LigayCopaFederaciónNavarradeFútbol.Torneo“Ulzama”.

2. Infantil:LigayCopaFederaciónNavarradeFútbol.Torneo“C.A.Osasuna”,CampeonatodeEspaña.

1. Infantil: LigayCopaFederaciónNavarradeFútbol.Torneo“CampeonatodeEspaña”.

1.juvenil:LigaycopaFederaciónNavarradeFútbol.Torneo“Ulzama”.

CRITERIOSDEFORMACIÓNDEEQUIPOS:

En cada nivel, los equipos se formarán de acuerdo a los criterios de adecuación que establezcan los responsables de la sección

Losequiposseformaránconlosalumnosinicialmenteapuntados.Sólosisurgenvacantesposte-riores podrán apuntarse nuevos alumnos.

SEGURO:

6-7 AÑOS: Clínica Universitaria

EL RESTO: presentando el parte de accidente, podrán ser atendidos en cualquier centro hospitalario. AlestarfederadoslescubreelsegurodelaMutualidaddeFutbolista.

ENTRADAS C.A. OSASUNA

CadasemanaquehayapartidoenelSadar,habrá15entradasarepartirentretodoslosniños/asquejueguen en los equipos de Ikastola. Para ello, únicamente habrá que ponerse en contacto con los coordinadores, la semana anterior a que se celebre el partido. Las reservas se realizarán entre lunes y miércoles. En el caso en el que haya más solicitudes que entradas, se decidirá mediante sorteo.

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GIMNASIA DEPORTIVA

CONTENIDOS

Alolargodelcursoseaprenderánloselementoscorrespondientesacadacategoría.Secomen-zará a poner en contacto a los alumnos con los aparatos, elementos y ejercicios y se realizarán constantesrepeticioneshastatenerlotodocontrolado.Setrabajaránaspectoscomoflexibilidad,fuerza y resistencia, necesarios para poder controlar los elementos del aparato.

Las clases se dividirán en dos partes: primero, el calentamiento y flexibilidad y, posteriormente, los aparatos, suelo, salto, barra o mini.

CAMPEONATOS

Hay cuatro tipos de campeonato:

• “CampeonatodePromoción”

• “CampeonatodeIniciación”

• “CampeonatoNavarro”

• “CampeonatoInter.-Clubs”

EstascompeticionessonorganizadasporlaFederaciónNavarra.

Para participar en estas competiciones, se tendrá en cuenta la actitud, asistencia y sobre todo capacidad de cada alumno/a.

EXHIBICIONES:DíadelasActividadesExtraescolaresyFinaldeCurso.

CRITERIOSDEEVALUACIÓN:Buen aprovechamiento del tiempo, actitud, respeto a profeso-rado y compañeros, utilización del euskara, asistencia y puntualidad.

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BALONCESTO

CONTENIDOS

• Escuela de Baloncesto: introducción al baloncesto mediante juegos predeportivos, trabajo de la coordinación corporal e iniciación a las técnicas básicas del baloncesto (pase, bote y tiro).

• Escuela Benjamín: Lo anterior y profundización en las técnicas básicas del baloncesto, además del juego sin balón y conocimiento de las reglas de ocupación de espacios.

• Pre y Mini Basket. Lo anterior más elementos de táctica individual y juego en equipo 5x5.

• Infantil: lo anterior y en función del nivel del grupo nuevos elementos de táctica colectiva.

• Cadete: idem.PARTICIPACIÓNENCOMPETICIONES

• 8 AÑOS: nohaycompeticiones.Serealizaráuntrabajodeintroducciónalbaloncestoatravésdejuegos predeportivos en la escuela de prebaloncesto que se desarrollará uno ó dos mediodías por semana.

• 9-10 AÑOS: Liga Benjamín que se desarrolla los miércoles por la tarde y entrenamientos los martes y jueves a mediodía (14:00-15:00).

• 11-12 AÑOS: dos días a la semana de 16:30-18:30.

• 13-14 AÑOS: dos día a la semana, con partidos los sábados por la mañana.

• 15-16 AÑOS: dos días a la semana, con partidos los sábados por la mañana o por la tarde en función de las necesidades del grupo.

PaTinaje

CONTENIDOS

• Mantenerelequilibrio

• Cambiosderitmo

• Frenarenseco

• Superacióndeobstáculos

• Pasarlobienmedianteeljuego

NORMAS

• Traercascoypatines

EDAD

• Apartirde3ºdeEducaciónInfantil.

HORARIO

• Martesyjuevesde16,30a17,30.

• Elhorariopuedecambiarsegúnladisponibilidaddelosalumnosymonitores.

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MULTIDEPORTES

Cada mes se practicará un deporte diferente. De esta manera se aprenderán diferentes modalidades.

deFenSaPerSonalParaMujereS

Está especialmente dirigido a las chicas, debido a que normalmente padecen más riesgo de sufrir algún tipo de violencia. En cualquier caso, los chicos también podrán apuntarse, si así lo desean.

juegoS

Cada mes se practicará un deporte diferente. De esta manera se aprenderán diferentes modalidades.

MONTAÑA

A partir de este curso desde la Ikastola, y por medio de su grupo de montaña, se quiere fomentar las actividades al aire libre, en lanaturaleza,participandoen los JuegosDeportivosdeNavarraorganizados por el Gobierno de Navarra.

Además, varias salidas se realizarán junto a otros grupos de montaña euskaldunes, fomentando el uso del euskera y el conocimiento de nuevos amigos.

CONTENIDO

Por medio de estas salidas y clases se desea que los participantes vayan aprendiendo tanto la geografía de nuestra tierra, como las técnicas básicas de orientación y escalada.

METODOLOGÍA

Las salidas serán un máximo de 6 domingos y un mínimo de cinco. Al pagar la cuota establecida todoslosalumnosinscritosquedaránfederadosparaelperiodo2010-2011enlaFederacióndeMontaña y tendrán el autobús gratuito para las salidas. A cada excursión acudirá un monitor por cada 10 alumnos.

Además están previstas otras actividades de escalada que se desarrollarían fuera de los domingos citados.

CATEGORÍAS

Sepuedenapuntaralumnosyalumnasde5ºy6ºdePrimaria(categoríaalevín)ydeSecundaria(categorías infantil y cadete).

*Las actividades de escalada se programarán los sábados.

Másinformaciónenhttp://www.mendinavarra.com/(secciónJuegosDeportivos)

plan anual 2011-2012

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