plan academico de la i.e.p.p.s n° 6010275 -2013

7/29/2019 PLAN ACADEMICO DE LA I.E.P.P.S N 6010275 -2013

1/36

I.E.P.P.S.M. N 6010275A. P. Francisco Secada Vignetta.

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

San Juan Bautista,01 de Febrero del 2013

OFICIO N 002-2013-IEPSM N 6010275 Francisco Secada Vignetta-SD- CA

Seora:Profesora: Teresa de Jess Torres de la CruzDirectora de la IEPSM N 6010275 AP Francisco Secada Vignetta

Presente:ASUNTO: REMITE EL PLAN ACADMICO PRIMARIA Y SECUNDARIA

I.E.P.P.S N 6010275 PARA EL AO 2013***************************************************************************************

Es grato dirigirnos a usted para saludarle cordialmente y al mismo tiempopresentarle el Plan Acadmico I.E.P.P.S N 6010275 para el ao 2013, con el propsito delograr los objetivos y metas establecidas, orientados a la formacin integral de los estudiantes ybrindar una educacin de calidad en el marco del enfoque cognitivo, afectivo y sociocultural delcurrculo plasmado en el DCN.

Es todo cuanto tenemos que informar a usted no sin antes manifestarlelas muestras de nuestra estima personal.

Por una gestin y educacin de calidad.

Atentamente.

. ....Mario Vlchez Gordon Julio Victorino Gutirrez Gmez

Sub Director (e) Coordinador Acadmico


2/36


AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA SECUNDARIA DEMENORES N 6010275 Francisco Secada Vignetta

PLAN ACADMICO

PRIMARIA Y SECUNDARIA

I.E.P.P.S.M N 6010275

2013


3/36


PLAN ACADMICO PRIMARIA Y SECUNDARIAI.E.P.P.S.M N 6010275 - 2013

I.DATOS GENERALES- Institucin Educativa : 6010275

- Nivel :Primaria Secundaria

- UGEL : Maynas

- Director : Teresa de Jess TORRES DE LA CRUZ

- Sub Director : Mario VILCHEZ GORDON

- Coordinador Acadmico Primaria :Julio Victorino GUTIRREZ GMEZ

- Meta de atencin : 39 Docentes

II. FUNDAMENTACIN Y/O PRESENTACIN:

En el marco del DCN, el PCI y las demandas educativas que plantean el mundo moderno y la globalizacin, losavances de la ciencia y la tecnologa, el reconocimiento de la diversidad y la unidad de nuestra sociedad,aspiramos a mejorar la calidad del servicio educativo que brinda nuestra Institucin Educativa, excluyendo lasprcticas rutinarias y mecnicas que imposibilitan el logro de las competencias que requieren los estudiantes, eltrabajo digno y motivado de los docentes, la formacin de personas conscientes de sus derechos y deberes, lavinculacin de la educacin con el desarrollo de la Regin. Pretendemos una educacin renovada que ayude aconstruir, como se plantea en el Proyecto Educativo Institucional, una comunidad educativa integrada, fundada enel dilogo, el sentido de pertenencia y la solidaridad, una institucin educativa moderna, democrtica y eficiente:posibilitando que nuestra regin cuente con ciudadanos participativos, emprendedores, reflexivos, propositivos,con capacidad de liderazgo e innovacin.

Sabemos que la Educacin Primaria constituye el segundo nivel de la Educacin Bsica Regular y dura seis aosy la Educacin Secundaria constituye el tercer nivel de la Educacin Bsica Regular y dura cinco aos. Ofrecenuna educacin integral a los estudiantes mediante una formacin cientfica, humanista y tcnica. Afianza suidentidad personal y social. Profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de Educacin Primaria. Est orientadaal desarrollo de competencias y capacidades que permitan al educando acceder a conocimientos humansticos,cientficos y tecnolgicos en permanente cambio. Forma para la vida, el trabajo, la convivencia democrtica, elejercicio de la ciudadana y para acceder a niveles superiores de estudio. Tiene en cuenta las caractersticas,necesidades y derechos de los nios, nias, pberes y adolescentes.

El diagnstico situacional inicial dio como resultado que tenemos problemas lgidos como por ejemplo ladesnutricin, la violencia familiar, padres y madres separados, bajo rendimiento escolar, etc. Los mismos que se

fueron superando progresivamente manteniendo un promedio relativamente preocupante. La falta de apoyo de lospadres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, actitudes de violencia y agresividad en los estudiantesque traen consigo un comportamiento inadecuado como el desinters y la falta de responsabilidad, afecta elnormal desenvolvimiento acadmico, social y personal de nuestros estudiantes. Es por ello que nuestra laboreducativa se debe centrar en facilitar y orientar la actividad de nuestros estudiantes estimulndolos a investigar,promover y consolidar procesos cognitivos, en las diferentes reas, poniendo nfasis en: COMPRENSINLECTORA, RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO Y FORMACIN EN VALORES MEDIANTE PROCESOSPEDAGGICOS VIVENCIALES; y a su vez poniendo nfasis en el desarrollo de habilidades y destrezasdeportivas y artsticas basadas principalmente, en el contacto directo con su realidad local, comunal y regional.

Es as que nos proponemos mejorar la calidad educativa de nuestros estudiantes realizando un trabajo coordinadoentre los principales actores de la educacin; estudiantes, docentes, padres de familia y directivos, mediante suparticipacin en los diferentes programas que desarrollaremos en Tutora como son: Escuela de padres,

defensora de nio y del adolescente, prevencin integral entre otros.

La Sub Direccin, la Coordinacion Academica como rgano de Direccin responsable de su cumplimiento se hanpropuesto orientar el trabajo educativo a los docentes brindndoles el asesoramiento permanente a fin degarantizar el cumplimiento de los objetivos y metas trazados.


4/36


El presente plan Acadmico constituye un conjunto de actividades planificados y organizados sistemticamente enel rea tcnico pedaggico, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de educacin que brinda nuestraInstitucin Educativo, fomentando la formacin integral de los educandos y por ende el cumplimiento o el logro demetas y fines de la educacin.

III. OBJETIVOS:

Brindar una educacin integral, en el marco de una educacin en valores, orientando el desarrollo de laconciencia tica y democrtica con una visin crtica del entorno, que permita al educando el desarrollo desus capacidades y potencialidades con una autonoma, en relacin a sus pares y con su entorno familiar,escolar y social.

Lograr el mejoramiento sustancial de la calidad educativa priorizando acciones tendientes a formar pberesy adolescentes capaces de contribuir al bienestar y desarrollo regional.

Orientar la gestin pedaggica a travs de la Capacitacin y actualizacin de los docentes en el marco delDCN y en el manejo ptimo de los procesos pedaggicos y conocimientos disciplinares actualizados, que

integran los diferentes reas curriculares. Capacitar y actualizar a los docentes en estrategias metodolgicas, en el uso de recursos y materiales

didcticos que promuevan procesos cognitivos y propicien la construccin de aprendizajes en loseducandos.

Realizar el monitoreo y asesoramiento orientando a los docentes para la organizacin del trabajo educativo,en funcin de las capacidades, aplicando estrategias innovadoras, haciendo uso del tiempo, del espacio yde recursos propios de la zona, que permita mejorar su desempeo profesional.

Capacitar a los docentes en la evaluacin de aprendizajes, con nfasis en la funcin pedaggica de laevaluacin.

IV. BASES LEGALES:

Ley N28044, Ley General de Educacin. Ley N29944, Ley de la Reforma Magisterial. Decreto Supremo N 011 2012- ED Reglamento de la Ley de Educacin. Resolucin Ministerial N 0234- 2005-ED,Evaluacion Promocin y repitencia,asi como los programas de

recuperacin Pedaggica o evaluacin de Recuperacin Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED,Diseo curricular Nacional de EBR Resolucin Ministerial N 0431 2012, Aprueba la Directiva N 014-2012,MINEDU/VMGP ED Normas y

Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 en la Educacin Bsica Resolucin Ministerial N 0065- 2013-MINEDU/SG-OGA-UPER Elaboracin y Aprobacin del Cuadro de

Distribucin de horas en las IE.V. ASPECTO ORGANIZATIVO:

5.1. INSCRIPCIN Y MATRCULA Y/O ACTUALIZACIN DE DATOS:

La actualizacin de datos de los estudiantes ser de acuerdo a Lo propuesto por la Direccin siguiendo lacalendarizacin.

Los estudiantes que por primera vez inician sus estudios en la Institucin Educativa, debern cumplir con lossiguientes requisitos:

Copia de DNI Certificado de estudios Certificado de conducta Seguro integral de salud (SIS) 06 fotografas tamao carnet Cdigo de matrcula Ficha de matrcula si es trasladado Constancia SIAGIE


5/36


5.2. ESTRUCTURA ORGNICA (ORGANIGRAMA):

ORGANIGRAMA DE LA I.E.P.S.M. N 6010275 - 2013

DIRECCINCONEI

SECRETARIA

COMIT RECURSOSPROPIOS

COMITEVALUACIN

SUBDIRECCIN

COORDINACINACADMICA

OFICINISTA

DOCENTES

AUXILIAR DEBIBLIOTECA

AUXILIAR DELABORATORIO

PERSONAL DESERVICIO Y

GUARDIANA

COORDINACINACTIVIDADES

APAFA

COORDINACINTUTORA Y

ORIENTACINEDUCATIVA

JUNTA DE COMITS DEAULA

COORDINACINPOLICIAS

ESCOLARES

CONA

AUXILIAR DEEDUCACIN

AULA DE TECNOLOGAEDUCATIVA

DOCENTES

ALUMNOS


6/36


ORGANIGRAMA DE LOS ALUMNOS - 2013

DIRECCINI.E. MUNICIPIOESCOLAR

CONSEJOESTUDIANTIL(DELEGADOS)

DIRECTIVACONSEJOESCOLAR

DESNA

FISCALAS

POLICAS

DEFENSA

II

CRUZROJA

BRIGADA

CLUB

ECOLGICOY

TURISMO

ALUMNOS


7/36


5.3. DISTRIBUCIN DE GRADOS Y SECCIONES POR GRADOS:

TURNO maana PrimariaGRADOS Y SECCIONES1 A, B,2 A, B,3 A,B,C4 A,B5 A,B6 A,BTOTAL: 13 Secciones

TURNO TARDE SecundariaGRADOS Y SECCIONES

1 A, B, C2 A, B,3 A,B ,C4 A,B5 A,BTOTAL: 12 Secciones

5.4. CALENDARIZACIN POR TRIMESTRES PARA EL AO 2013 NIVEL PRIMARIA:

Elaborado de acuerdo a las orientaciones de la directiva para el desarrollo del ao escolar 2013 en suacpite V - VI. Aprobado con la resolucin ministerial n0431 2012 ED de 05 de noviembre del 2012

TRIMESTRES INICIO FINALIZACIN NSEMANAS

DAZ NOPROGRAMADAS

TOTAL DE HORASEFECTIVAS

I4/03 31/05

13

28,29 marzo

36605, de abril01 de mayo

II03/06 29/08 11

24de junio

31805 de julio26 y 29 de julio.30 de agosto

DESCANSO DE LOS ESTUDIANTES 30 JULIO AL 09 DE AGOSTOJORNADA DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN

AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS:(PROGRAMACIN CURRICULAR, EVALUACIN DE APRENDIZAJES Y DESEMPEO DEL

DOCENTES EN EL AULA)

III 02/09 18/12 16 45608 de octubre01 de noviembre

TOTAL DE SEMANAS 40TOTAL DE HORAS EFECTIVAS 1140

CLAUSURA: 27 de Diciembre 8:00 am


8/36


5.5. CRONOGRAMA DE DURACIN Y ENTREGA DE PROGRAMAS ANUALES Y UNIDADES DEAPRENDIZAJE Y/O PROYECTOS:

P.C.ADURACIN N SEMANAS N HORAS

FECHA DEPRESENTACIN

P.C.A 04/03/13 AL 18/12/13 40 Semanas1,140 horas

18/12/12 -01/03/13

Trimestre IUNIDAD

DURACINSEMANAS /

DAS N HORASFECHA DE

PRESENTACIN

1ra unidad 04/03/13 AL 27/03/13 18 Das108 horas

18/12/12 -01/03/13

2da unidad01/04/13 AL 30/04/13 22 Das 132 horas 02/05/13

3ra unidad02/05/13 AL 31/05/13 21 Das 126 horas 02/05/13

TOTAL 13 Semanas /61 Das

366 Horas

Trimestre IIUNIDAD

DURACINSEMANAS /

DAS N HORASFECHA DE

PRESENTACIN

4ta unidad 03/06/13 AL 28/06/13 19 Das 114 horas 03/06/13

5ta unidad01/07/13 AL 26/07/13 20 Das 120 horas 01/07/13

6ta. unidad12/08/13 AL 29/08/13 14 Das 84 horas 09/08/13

TOTAL 11 Semanas /53 Das 318

Trimestre IIIUNIDAD

DURACINSEMANAS /

DAS N HORASFECHA DE

PRESENTACIN

7maI unidad 02/09/13 AL 30/19/13 21 Das 126 horas 02/09/13

8va unidad01/10/13 AL 31/10/13 22 Das 132 horas 01/10/13

9na unidad04/11/13 AL 29/11/13 20 Das 120 horas 04/11/13

10ma unidad

02/12/13 AL 18/08/13 13 Das 78 horas 02/12/13TOTAL 16 Semanas /76 Das

456

RESUMENSEMANAS ANUALES 40DIAS ANUALES 190HORA ANUAL 1140


9/36


5.6. CRONOGRAMA DE ENTREGA REGISTROS OFICIALES Y TARJETAS DE INFORMACINNIVEL PRIMARIA:

TRIMESTRE REGISTROSOFICIALES DEEVALUACIN

FECHA DEENTREGA TARJETA DEINFORMACIN FECHA DEENTREGA

I TRIM.Los profesores a laCoordinacionAcademica para elbaceado y llenado denotas en el sistemasiagie.Revisin del baceado denotas en el sistemasiagie por parte de lasub direccin

03/06/13Los tutores a

los padres 07/06/13

II TRIM..

Los profesores a la

CoordinacionAcademica para elbaceado y llenado denotas en el sistemasiagie.Revisin del baceado denotas en el sistemasiagie por parte de lasub direccin


los padres 06/09/13

III TRIM..Los profesores a laCoordinacionAcademica para elbaceado y llenado denotas en el sistema

siagie.Revisin del baceado denotas en el sistemasiagie por parte de lasub direccin

6 16/12/131 - 520/10/13

Los tutores a

los padres

Despedidade los

6.13/12/13

Clausura27/12/13

5.7. CALENDARIZACIN POR TRIMESTRES PARA EL AO 2013 NIVEL SECUNDARIA:

Elaborado de acuerdo a las orientaciones de la directiva para el desarrollo del ao escolar 2013 en suacpite V - VI. Aprobado con la resolucin ministerial n0431 2012 ED de 05 de noviembre del 2012

TRIMESTRES INICIO FINALIZACI N NSEMANAS

D AZ NOPROGRAMADAS

TOTAL DE HORASEFECTIVAS

I4/03 31/05

13

28,29 marzo

427 horas05, de abril01 de mayo

II03/06 29/08 11

24de junio

371 horas05 de julio26 y 29 de julio.30 de agosto

DESCANSO DE LOS ESTUDIANTES 30 JULIO AL 09 DE AGOSTOJORNADA DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN

AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS:(PROGRAMACIN CURRICULAR, EVALUACIN DE APRENDIZAJES Y DESEMPEO DEL

DOCENTES EN EL AULA)

III 02/09 18/12 16 532 horas08 de octubre01 de noviembre

TOTAL DE SEMANAS 40TOTAL DE HORAS EFECTIVAS 1,330 horas

CLAUSURA: 27 de Diciembre 8:00 am


10/36


5.8. CRONOGRAMA DE DURACIN Y ENTREGA DE PROGRAMAS ANUALES Y UNIDADES DEAPRENDIZAJE Y/O PROYECTOS:

P.C.AUNIDAD

DURACIN N SEMANS N HORAS FECHA DEPRESENTACIN

P.C.A 04/03/13 AL 18/12/13 40 Semanas 1,330 horas 18/12/12 -01/03/13

I unidad 05/03/13 AL 31/05/13 13 Semanas/61 Das

427 horas 01/03/13

II unidad 03/06/13 AL 29/08/13 11 Semanas/53 Das

371 horas 31/05/13

III unidad 02/09/13 AL 19/12/13 16 Semanas/76 Das

532 horas 29/08/13

RESUMENSEMANAS ANUALES 40DIAS ANUALES 190HORA ANUAL 1,330

5.9. CRONOGRAMA DE ENTREGA REGISTROS OFICIALES Y TARJETAS DE INFORMACIN:

TRIMESTRE REGISTROSOFICIALES DEEVALUACIN

FECHA DEENTREGA

TARJETA DEINFORMACIN

FECHA DEENTREGA

I TRIM.Los profesores a laSecretaria para elbaceado y llenado denotas en el sistemasiagie.Revisin del baceado denotas en el sistemasiagie por parte de lasub direccin


los padres 07/06/13

II TRIM..Los profesores a laSecretaria para elbaceado y llenado denotas en el sistemasiagie.

Revisin del baceado denotas en el sistemasiagie por parte de lasub direccin


los padres 06/09/13

III TRIM..Los profesores a laSecretaria para elbaceado y llenado denotas en el sistemasiagie.Revisin del baceado denotas en el sistemasiagie por parte de lasub direccin

5 16/12/131 - 419/12/13

Los tutores alos padres

Despedidade los

5.13/12/13Clausura27/12/13


11/36


VI. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO:

6.1. ENFOQUE CURRICULAR:

El currculo en el marco del Proyecto Curricular de la Institucin, tiene el enfoque cognitivo,afectivo y sociocultural, lo que permite al docente elaborar su programacin en base a lasnecesidades educativas e intereses de los estudiantes y de acuerdo al contexto y la realidad dela Institucin Educativa, sustentada en una educacin en valores, que garantice la realizacin dela persona para la vida en convivencia y en democracia; manteniendo coherencia con los fines yobjetivos del sistema educativo. Las capacidades de cada una de las reas curriculares, buscadesarrollar en los educandos todas las habilidades y destrezas, ayudndolos a desarrollar sucreatividad y su autonoma para la construccin de su proyecto de vida, que permita lograr suformacin integral.

6.2 DISEO CURRICULAR (ORGANIZACIN DEL CURRICULO)

El Diseo Curricular que se aplicar en nuestra Institucin Educativo ser el DCN de Educacin

Bsica Regular, aprobado por la R. M. N 0440- 2008-ED6.2.1 REAS CURRICULARES Primaria:

Matemtica Comunicacin Personal social Ciencia y Ambiente Educacin Religiosa Arte. Educacin Fsica Innovacin Pedaggica Tutoria.

6.2.1 REAS CURRICULARES Secundaria:

Comunicacin Ingles Matemticas Ciencia, tecnologa y ambiente Historia, geografa y economa Formacin Ciudadana y cvica Persona, familia y relaciones humanas Educacin religiosa Arte

Educacin Fsica Educacin para el trabajo Tutora

6.2.2 TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin en valores o formacin tica Educacin para la prevencin de gestin de riesgos y la toma conciencia ambiental y

comunitaria


12/36


6.2.4 CARTEL DE VALORES Y ALGUNAS ACTITUDES:

N VALORES ALGUNAS ACTITUDES1

Respeto

- Respeto a las normas de convivencia.- Acatamiento que se hace a uno y se tiene miramiento yconsideracin a los dems.- Escucha los puntos de vista diferentes a los suyos.- Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacincon otras personas.- Cuida el patrimonio institucional.- Valora los aprendizajes como parte de su proceso formativo

2

Amor

- Es la sublimidad afectiva que tienen los seres humanos consigomismo y con los dems.- Brindan armona en equipo de trabajo.- Cuidan con cario los jardines las plantas de la I.E.- Reconoce la importancia del compaerismo dentro y fuera de laI.E.

3

Responsabilidad

- Perseverancia en la tarea escolar y el estudio- Es puntual al ingreso al colegio y al aula

- Asume las consecuencias de sus errores.- Calidad de respuesta que tienen las personas al cumplimiento decompromisos asumidos con la institucin que integran.- Cumplen las normas y obligaciones asumidas por toda lacomunidad.- Practica hbitos de higiene y presentacin personal.- Cumple con los encargos que se les asignan.- Participan activamente en las actividadesque programa la I.E.- Buscan solucionar y actuar en consecuencia con sus propuestas.

4

Puntualidad

- Cumplimiento oportuno de obligaciones y tareas asignadas.- Ingresa a la institucin educativa a la hora indicada.- Entrega sus trabajos y tareas asignadas en fechas establecidas.

- Coopera oportunamente en actividades de beneficio social ycomunal5

Tolerancia

- Disposicin democrtica y asertivo.- Actitud positiva y de autocontrol.- Anuncia margen hacia las opiniones o prcticas de los dems.- toma con paciencia las situaciones que se dan durante lasactividades que realiza la institucin.- Soporta con tranquilidad las ideas de los dems dentro deltrabajo educativo.- Tiene consideracin de hechos que se presentan en la I.E.- Escucha las ideas de los dems a pesar de no compartirla


13/36


6.3 PLAN DE ESTUDIOS DE LA IEPS N 6010275 AP Francisco Secada Vignetta 2013

Elaborado teniendo en cuenta estrictamente criterios establecidos en la Directiva para el desarrollo del

ao escolar 2013, N014 2012MINEDU/VMGP, aprobado con Resolucin Ministerial N 0431 2012 ED; en el acpite (6.1 organizacin), establece los criterios para la organizacin y distribucin de lashoras de libre disponibilidad, en la que orienta a reforzar las reas priorizadas en la poltica educativa yde acuerdo a la realidad de nuestro Institucin Educativo (Infraestructura, materiales didcticos,laboratorio, etc.) y a las Necesidades de Aprendizaje de los estudiantes.

NIVEL PRIMARIA

N REAS CURRICULARESCICLOS / GRADOS DE ESTUDIO

1 2 3 4 5 61 MATEMTICAS 6 6 6 6 6 6

2 COMUNICACIN 7 7 7 7 7 73 PERSONAL SOCIAL 4 4 4 4 4 44 CIENCIA Y AMBIENTE 4 4 4 4 4 45 EDUCACIN RELIGIOSA 2 2 2 2 2 26 ARTE 2 2 2 2 2 27 EDUCACIN FSICA 2 2 2 2 2 28 INNOVACION PEDAGOGICA 1 1 1 1 1 19 TUTORIA 1 1 1 1 1 1

TOTAL DE HORAS 30 30 30 30 30 30

NIVEL SECUNDARIA

N REAS CURRICULARESCICLOS / GRADOS DE ESTUDIO

VI VII1 2 3 4 5

1 MATEM TICAS 6 6 6 6 62 COMUNICACIN 6 6 6 6 63 INGLES 2 2 2 2 24 ARTE 2 2 2 2 25 HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMA 3 3 3 3 36 FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 2 2 2 2 27 PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2 2 2 2 2

8 EDUCACIN FSICA 2 2 2 2 29 EDUCACIN RELIGIOSA 2 2 2 2 2

10 CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE 5 4 5 5 511 EDUCACIN PARA EL TRABAJO 2 3 2 2 2

TUTORIA 1 1 1 1 1TOTAL DE HORAS 35 35 35 35 35

6.4. DISTRIBUCIN DE LA CARGA HORARIA POR REAS Y DOCENTES PRIMARIA

Directivos Cargos Jornada Laboral

Torres de la Cruz Teresa de JessDirectora de la I.E 40 Cronolgicas

Gutirrez Gmez, Julio Victorino Coordinacin AcadmicaReps. Aula de Innovacin

30h Pedaggica

Arvalo Ramos Jess AsuncinCoordinadora de Tutora y

orientacin educativa30h Pedaggica

Torres de la Cruz, Doris Coordinadora de Actividades 30h Pedaggica


14/36


MAANA

DOCENTEREAS

CURRICULARGRADOS JORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5 6

Derteano Rivera,Mary Cruz

Matemtica

Comunicacin

Personal Social

Ciencia yAmbiente

EducacinReligiosa

Arte

Educacin Fsica

InnovacinPedaggica

Tutora

A 30h

Pineda CardozoKarina GiovannaNavarro Gngora

Kahty Elena.

Aula de Alumnos(Inclusivos)

B 30h

Sugaya MoralesJssica Paola

A 30h

Vela CrdenasGabriela

B 30h

SumbaRomayna,Edgardo A 30h

Galindo Juregui,Denis Cliford

B 30h

Rodrguez Perea,Ramiro C 30h

Torres de laCruz, Doris

A 30h

BardalesGrndez, Mara

Elosa B 30h

Navarro Carbajal

Melina A 30h

Lpez Ramrez,Gimia

B 30h

Del guila Meza,Ral

A 30h

HernndezMarinho Mara L

B 30h

Len Osco Vctor

Educacin Fsica

30h


15/36


6.5. DISTRIBUCIN DE LA CARGA HORARIA POR REAS Y DOCENTES SECUNDARIA

TARDE

DirectivosCargo

Jornada Laboral

Mario Vlchez GordonSub direccin

40h Cronolgicas

Loyda Jocabed Vargas PanduroCoordinacin de tutora y

Orientacin Educativa

25h Pedaggicas

Sarita Snchez Hidalgo Coordinacin de Actividades 25h Pedaggicas

TARDEMATEM TICAS /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Mario Daz Hidalgo

B A 24 Matemtica24hC B

12 12

Edith Raquel Marruffo Ruiz

1 2 3 4 525hA A 24 Matemtica

B B (4A)1 Tutora

12 12

Manuel Yahv Vsquez Mo

1 2 3 4 5 Matemtica

25hA C A (5B)1 Tutora

B

6 6 12

TARDECOMUNICACIN /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Roberto Arvalo AlvitesC A A 24 Comunicacin

24hB

6 6 12

Frida rsula Ramrez Flores1 2 3 4 5

25h.B A Comunicacin

B (3B)1 TutoraC6 18

Oswaldo Fernndez Edqun

1 2 3 4 525h.A A 24 Comunicacin

B B (1B)1 Tutora12 12


16/36


TARDECTA /

DOCENTE

GRADOS TOTAL

HORAS

REA

ASIGNADA

JORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Iris Retegui Amacenas4 04 PPFFRRHH

24h4(A)

5(A)

10(A,B) 19CTA

1 01 Tutora

Drido Retegui Grandez1 2 3 4 5

24hB B A 24 CTA

C B

4 10 10

Sara Soto Del mar1 2 3 4 5

24h4(A,B) 4(A,B) 8 PPFFRRHH

15(A,B,C) 15 CTA1 01 Tutora

TARDEHISTORIA,

GEOGRAFIA E /DOCENTE

GRADOS TOTALHORAS

REAASIGNADA

JORNADAPEDAGGICA1 2 3 4 5

Ernesto AugustoQuiroz Chavil

29 Aula deInnovacinEducativa.

30 h

1(B) 01 TUTORIA

Jos Esteban PezoRengifo

1 2 3 4 5

24h9(A,B,C)

3(A) 12 HISTORIA YGEOGRAFIA

6(A,B,C) 4(A,B) 2(A) 12 FormacinCiudadana

Jos CarlosRetegui Caia

1 2 3 4 53(B) 9(A,B,C) 6(A,B) 6(A,B) 24 HISTORIA Y

GEOGRAFIA24h

4

TARDE

PERSONAFAMILIA RH /

DOCENTE

GRADOS TOTALHORAS

REAASIGNADA

JORNADAPEDAGGICA

Mirtha de JessShapiama Chujutalli

1 2 3 4 5

24h4(B,C) 4(A,B) 4(A,B) 12 Formacin

Ciudadana6(A,B,C) 4(A,B) 2(A) 12 PPFFRRHH


17/36


TARDEFORMACIN

CIUDADANA C /DOCENTE

GRADOS TOTALHORAS

REAASIGNADA

JORNADAPEDAGGICA1

2 3 4 5

OSCAR RAFAEL FLORESDEL CASTILLO 24hPROYECTOSPRODUCTIVOS EINNOVADORES

24h

TARDEINGLES /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Liliana del Pilar Lozano PinedoA A A A A INGLES

25h

B B B B B (3C) 1 TUTORIA

C C

06 04 06 04 04 24

TARDEEDUCACIN FSICA /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Gilda Emilia Lpez Arbildo

A A A A A EducacinFsica.

24hB B B B BC C

06 04 06 04 04 24

TARDE

ED. PARA EL TRABAJO /DOCENTE

GRADOS TOTALHORAS

REAASIGNADA

JORNADAPEDAGGICA1 2 3 4 5

Gisela Ros DazA A A A ED TRAB

24hB B B B (4B)1h TUTORIAC C 1h Apoyo Brig.

Ecolo

6 6 6 4 22

TARDEED. PARA EL TRABAJO /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Loyda Jocabed Vargas PanduroA ED TRAB

05hB (5A) 1 TUTORIA

04


18/36


TARDEARTE /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Rosa Juana Nez Perdomo

A A A A A ARTE

25hB B B B BC C

A (1A)1 TUTORIA06 04 06 04 04 24

TARDEED RELIGIOSA /

DOCENTEGRADOS TOTAL

HORASREA

ASIGNADAJORNADA

PEDAGGICA1 2 3 4 5

Sarita Snchez HidalgoA A A A A RELIGION

25hB B B B B (3A) 1 TUTORIAC C

06 04 06 04 04 24

6.6. RESUMEN DE HORAS DE CLASE POR REAS CURRICULARES SECUNDARIA

REAS CURRICULARES NHORAS

DOCENTES VACANTE PARACONTRATO

Comunicacin 3Ingles 1Matemticas 3

Arte 1Historia, Geografa y Economa 3Formacin Ciudadana y Cvica 1Persona Familia y Relaciones Humanas

1Educacin Religiosa 1Educacin Fsica 1Ciencia Tecnologa y Ambiente 3 01Educacin para el Trabajo 2Tutora 12 Horas distribuidas a

docentes tutoresTOTAL 420 01

6.7. LINEAMIENTOS Y/O ORIENTACIONES METODOLGICAS:

En nuestra institucin educativa se propiciar una prctica pedaggica activa y cooperativa de losestudiantes, donde el estudiante es el principal protagonista del proceso de aprendizaje; en estatarea, la labor del docente es generar situaciones favorables para la reflexin y la activacin de losdiversos procesos cognitivos y socio afectivas de los estudiantes; en este sentido el trabajo en el aulase caracteriza principalmente por los siguientes:

La creacin de un clima afectivo que fomente una relacin de empata y de respeto mutuo,comprometindolos a una participacin voluntaria para trabajar cooperativamente en equipo.

La activacin permanente de las experiencias y saberes previo, como punto de partida para

abordar los conocimientos nuevos; de esta manera se propicia un aprendizaje significativo yfuncional, que sea til para la vida. Generar la participacin activa de los estudiantes en el proceso de su aprendizaje, que favorezca

progresivamente tanto la responsabilidad como la autonoma, y que contribuya a la valoracindel apoyo mutuo, para aprender a convivir; en este sentido, se incorpora la auto evaluacin y lacoevaluacin.


19/36


Generar la reflexin permanente de los estudiantes sobre su propio aprendizaje (metacognicin), de modo que puedan identificar sus potencialidades y sus dificultades, con lafinalidad de aprender a aprender.

Fomentar el desarrollo articulado de las capacidades de las reas para aprovechar la capacidadconectiva de todos los estudiantes y favorecer la visin integral y holstica

El empleo de estrategias didcticas que favorezcan las relaciones democrticas, el respeto hacialos dems y a las normas de convivencia, y que permita la prctica consiente de los derechos ydeberes.

6.8. LINEAMIENTOS Y/O ORIENTACIONES DE EVALUACIN:

La evaluacin debe ser concebida como un proceso continuo, flexible, integral, sistemtico ypermanente de informacin y reflexin sobre la construccin del aprendizaje de los estudiantes; quese orienta en el anlisis de los progresos y avances de los estudiantes y la toma de decisionesnecesarias para adecuar la accin educativa y los logros deseados, utilizando las tcnicas einstrumentos adecuados. Es decir que la evaluacin de los aprendizajes es un proceso permanentede informacin y reflexin sobre los aprendizajes y por ende de la enseanza; requiere que el

docente ejecute de manera permanente la evaluacin, y a su vez permite la toma de decisiones queinvolucra el establecimiento de un plan de accin que permita al estudiantes conocer, reforzar yestimular los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien debe planificarnuevas estrategias de enseanza aprendizaje segn las conclusiones a las que llegaron en laevaluacin.

La evaluacin se planifica desde el inicio de la programacin para que exista coherencia entre lo quese programa, se ejecuta y lo que se evala.

La evaluacin es inherente al aprendizaje y se debe realizar en un clima favorable, sin inhibiciones niamenazas, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y que no sea como recurso de control yrepresin.La evaluacin es permanente, lo que significa que no es necesario aplicar instrumentos de evaluacin

a cada momento.Las evaluaciones pueden o no se vlidas en todo momento depende de cada rea, para lo que losensayos, gua de prctica son excelentes alternativas.La evaluacin es participativa deben asumir progresivamente la responsabilidad de su propioaprendizaje en la que debe aplicar la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin, estavaloracin se dar en trminos cualitativos.La evaluacin se realizar por criterios (capacidades de rea y actitudes ante el rea) e indicadores.Los criterios son las unidades de recojo, procesamiento y comunicacin de los resultados de laevaluacin. Los indicadores son las manifestaciones que evidencian el aprendizaje de los estudiantesen cada criterio de evaluacin.Los indicadores, en el caso de las capacidades de rea se originan al articular las capacidadesespecficas con los contenidos diversificados, que evidencie el aprendizaje.Los padres de familia recibirn informacin del docente tutor en las horas de atencin al padre de

familia, que se definir con la finalidad de encontrar mecanismos de comunicacin que permitaobtener buenos resultados y evitar el fracaso escolar.

6.9. PARTICIPACIN ACTIVA EN LA PROMOCIN DE LA CULTURA Y DEPORTE ORGANIZADOPOR EL MINISTERIO:

Nuestra institucin educativa a travs de las diferentes reas curriculares participar en todas lasactividades programadas por el Ministerio De Educacin para el ao 2013:

6.10. PREVENCIN DE RISEGOS Y SIMULACROS:

Nuestra institucin educativa participar en los simulacros nacionales en las fechas previstas, con elfin de fortalecer la educacin preventiva y atencin de desastres y emergencias de acuerdo alsiguiente cronograma:


20/36


SIMULACROS FECHAS SE CONMEMORAPrimero Jueves 18 de abril 2013 Da mundial de la tierraSegundo Jueves 30 de mayo 2013 Da de la solidaridad

TerceroJueves 11de julio 2013 Da mundial de la Poblacin y Poblamiento del

territorioCuarto Jueves 10 de octubre 2013 Da internacional para la reduccin de desastres

QuintoJueves 21 de noviembre2013

Da mundial de reciclaje y del aire limpio

6.11. TECNOLOGAS EDUCATIVAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN EL AULA:

Las Aulas de Innovacin Pedaggica (AIP) Educacin Primaria y Secundaria como escenarios deaprendizaje en los que las TIC se integran en las actividades pedaggicas permitiendo el desarrollo de

las capacidades y conocimientos de las reas curriculares en los estudiantes y docentes.

Los docentes del Aula de Innovacin (DAIP) en Primaria y Secundaria deben certificarespecializacin, capacitacin o experiencia en Computacin e Informtica, son los responsables develar por la proteccin y mantenimiento de los recursos TIC (Computadoras, proyectores multimedia,servidores, etc.)

Los docentes del Aula de Innovacin (DAIP) deben capacitar a los docentes de la Institucineducativa para el aprovechamiento pedaggico de las TIC, sin alterar el horario de clases; con lafinalidad de:

- Promover el aprendizaje integrando las TIC en las actividades pedaggicas, contribuyendo aldesarrollo integral de estudiante y brindndoles las oportunidades en el marco de una sociedaddel conocimiento.

- Orientar la integracin de manera orgnica del uso de las TIC en las diferentes etapas deplanificacin curricular de la IE: Proyecto Educativo Institucional, Proyecto CurricularInstitucional, Programacin Anual, Unidades Didcticas y sesiones de aprendizaje.

- Promover el uso de las TIC para apoyar el aprendizaje de estudiantes con habilidadesespeciales.

- Promover, acompaar y evaluar la integracin de las TIC en los procesos de enseanza yaprendizaje.

- Velar por el cumplimiento estricto de las normas ticas, morales y de buenas costumbres alemplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, prohibiendo el acceso a pginas webde contenido pornogrfico y regulando el uso de la Internet segn Ley N 28119.

- Asegurar que todo software que se utilice cuente con la respectiva licencia de uso.- Asegurar el uso de internet exclusivamente dentro de la Institucin Educativa con fines

educativos y tener como pgina de inicio configurada el portal educativo peruano:www.perueduca.edu.pe

6.12. EL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS:

- Promueve la organizacin y funcionamiento de la Biblioteca Escolar y del Banco de Libros, elcual est debidamente organizados a travs de una base de datos actualizada (codificacin ycatalogacin), que permite su uso pedaggico, conservacin y seguridad.

- Seleccionar materiales impresos y digitales apropiados para los estudiantes de una determinadaedad o grado.

-

Se garantiza el uso adecuado de los libros y recursos por parte de los estudiantes. Teniendo encuenta las directivas, cartillas y guas de uso y conservacin elaboradas por el Ministerio deEducacin.

- Se promueve la lectura dentro del aula, para fomentar el hbito la lectura en los estudiantesdesde los primeros aos.
http://www.perueduca.edu.pe/http://www.perueduca.edu.pe/


21/36


6.13. PROGRAMA DE RECUPERACIN PPEDAGGICA:

El Programa de Recuperacin Pedaggica tiene una duracin de 6 semanas efectivas. La SubDireccin y la Coordinacion Academica de la IE estn facultadas para programar, organizar yejecutar el Programa de Recuperacin Pedaggica en el perodo vacacional. Durante el ao lectivopodr implementar un Programa de Recuperacin Pedaggica para atender los casos de estudiantescon un rea desaprobada.

Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos, no pueden rendir la evaluacin derecuperacin en su IE de origen, la rinden en otra IE, siempre y cuando tengan obligatoriamente laautorizacin expedida por la Direccin de la IE de procedencia u origen.

Los estudiantes de 5 grado de Educacin Secundaria que tengan hasta 03 reas curricularesdesaprobadas, incluyendo el rea pendiente del ao anterior, podrn participar en el Programa deRecuperacin Pedaggica y en caso de tener una sola rea curricular podr presentarsedirectamente a la Evaluacin de Subsanacin hasta antes del inicio del ao lectivo siguiente. Depersistir la desaprobacin en ms de un rea curricular, en el mes de marzo, desaprobarn el ao

escolar. En caso de desaprobar un rea curricular, el estudiante podr incorporarse nuevamente alPrograma de Recuperacin que implemente la IE durante el ao escolar.

Asimismo durante el ao se desarrollarn programas de recuperacin y /o reforzamiento para losestudiantes que presentan deficiencias durante el proceso educativo a fin de fortalecer suaprendizaje, y se a travs de mdulos de aprendizaje para cada programa.

6.14. CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES:

Se ha programado el I Seminario Taller denominado Proceso de diversificacin curricular, que sellevar a cabo del 30 de JULIO al 01 de AGOSTO del 2013.

Este I Seminario Taller permitirn que los docentes diversifiquen el currculo de acuerdo a las

necesidades educativas de los estudiantes, y al contexto de la IE., diseen y elaboren el programaanual, unidades de aprendizaje y sesin de aprendizaje, formulen estrategias metodolgicas, diseeny elaboren la matriz de evaluacin de la unidad, formulen indicadores de evaluacin pertinentes;diseen y elaboren instrumentos de evaluacin de aprendizajes; unificando criterios; en el marco demejores maestros y mejores estudiantes.

* CONTENIDOS TEMTICOS DEL I SEMINARIO TALLER 6010275. 2013

N CONTENIDOS TEM TICOS A DESARROLLAR N DE HORAS01 Diversificacin Curricular (Elaboracin de cartel de capacidades y

conocimientos por reas y grados)05

02 Diseo y elaboracin del programa anual por reas 0403 Diseo y elaboracin de unidades de aprendizaje 04

04 Diseo y elaboracin de sesiones de aprendizaje 0405 Formulacin de estrategias metodolgicas 0406 Diseo y elaboracin de matriz de evaluacin e instrumentos de evaluacin

de aprendizajes04

07 Diseo y elaboracin del plan de accin tutorial 0508 Uso de TIC 05

6.15. TUTORA:

Es un servicio de acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes, poniendonfasis en el desarrollo de salud fsica y mental, personal social, apopo acadmico, personal yvocacional, ayuda comunitaria, cultura y actualidad, haciendo uso de tcnicas: el escuchar, el dilogo,la dinmica grupal, la entrevista y otros.

El tutor debe reunir cualidades de empata, capacidad de escucha, confiabilidad, estabilidademocional, respeto y valoracin hacia la diversidad, aplicar valores ticos y morales, tutora no daterapia s ni tratamiento psicolgico, sino formativas y preventivas, ms programas de prevencin,cultura de paz, derechos humanos, convivencia escolar, educacin sexual, promocin para una vidasin drogas.


22/36


Nuestra Institucin Educativa incluye una hora de tutora en el aula y es asumido por un profesor(a)capacitado en el rea que estarn monitoreados y asesorados por la coordinacin de tutora para eldesarrollo adecuado del plan de acciones de tutora mediante acciones vivenciales.As mismo la coordinacin de tutora desarrollar diferentes programas como: Escuela de padres,DESNA, , Municipio Escolar, Campaa Tengo Derecho al buen trato. Familias fuertes (DEVIDA),aplicacin de los proyectos macros (Violencia Escolar, Bajo Rendimiento Acadmico, cuidado delmedio ambiente)

El docente o tutor semanalmente atiende en el horario de atencin a los padres que se sermediante cronograma con la finalidad de encontrar mecanismos de comunicacin que permitirobtener buenos resultados o en todo caso en cada perodo y al finalizar el ao escolar, por lo que elpadre y/ o apoderado debe preocuparse por el comportamiento de sus hijos en coordinacin con eltutor y/o auxiliar, que se realizar en forma literal, debe estar en permanente contacto, para la buenaformacin de Valores.

6.16. MONITOREO, ASESORAMIENTO Y ORIENTACIN AL DOCENTE: SUPERVISIN:Es el acompaamiento personalizado a cada docente de la Institucin Educativa durante su trabajopedaggico en el aula y en el campo, constituye la principal actividad de la Direccin CoordinacionAcademica de Primaria y Sub Direccin de secundaria. Se realizar 04 visitas de monitoreo yasesora, con una duracin de dos horas pedaggicas y 02 evaluaciones a los estudiantes, unaprueba de entrada y otra de salida (evaluacin de impacto)

a. PRIMERA VISITA DE MONITOREO Y ASESORIA: Se caracterizan por las siguientes acciones: Observacin de los procesos pedaggicos y registro de informacin relevante utilizando la

ficha de observacin del docente en el aula. La Direccin , sub Director y Coordinacion Academica .Revisa y analiza la programacin

curricular del docente: Programa anual, unidad de aprendizaje, la sesin de aprendizaje y el

instrumento de evaluacin Entrevista al docente para conocer sus concepciones o las razones que sustenta la prctica. Autoevaluacin del docente sobre su desempeo en las acciones pedaggicas, identificando

sus fortalezas y dificultades (aspectos a mejorar) EN LA ASESORIA: El sub Director, Coordinacion Academica orienta al docente en los

aspectos a mejorar segn los resultados obtenidos en la ficha de observacin aplicadadurante la clase.

La Direccin , Sub Director y Coordinacion Academica pide al docente que formule uncompromiso para mejorar su prctica en el aula, ambos anotan el compromiso para hacer larevisin y el registro de los avances en las prximas visitas.

La Direccin y Sub Director y Coordinacion Academica a partir de la ficha de observacin aldocente en el aula, determina el nivel de inicio del docente segn escala de valoracin

Se aplica la prueba de entrada a los estudiantes en cada una de las reas.

b. SEGUNDA VISITA DE MONITOREO Y ASESORIA: Se caracteriza por las siguientes acciones: Observacin de los procesos pedaggicos y registro de informacin relevante utilizando la

ficha de observacin del docente en el aula. La Direccin ,Sub Director y Coordinacion Academica. Revisa y analiza la programacin

curricular del docente: Programa anual, unidad de aprendizaje, la sesin de aprendizaje y elinstrumento de evaluacin

Entrevista a los estudiantes (Focus grup) para conocer el desempeo del docente segn lapercepcin de los estudiantes.

Autoevaluacin del docente sobre su desempeo en las acciones pedaggicas, identificandosus fortalezas y dificultades (aspectos a mejorar)

EN LA ASESORIA: El sub Director y Coordinacion Academica dialogan y reflexionan con eldocente haciendo la reconstruccin de la experiencia teniendo en cuenta lo registrado en la

ficha de observacin sobre el cmo y el porqu de la secuencia didctica de la sesin y losprocesos pedaggicos. La Direccin ,Sub Director y Coordinacion Academica absuelve las preguntas del docente y

orienta en los aspectos a mejorar Revisan el compromiso asumido en la anterior visita, luego formulan un nuevo compromiso

para seguir mejorando su prctica en el aula, ambos anotan el compromiso para hacer larevisin y el registro de los avances en las prximas visitas.


23/36


La Direccin, Sub Director y Coordinacion Academica analiza e interpreta cualitativa ycuantitativamente a partir de la ficha de observacin al docente en el aula, determina el nivelalcanzado por el docente segn escala de valoracin.

c. TECERA VISITA DE MONITOREO Y ASESORIA: Se caracteriza por las siguientes acciones: Observacin del desempeo del docente y registro de informacin relevante utilizando la

ficha de observacin del docente en el aula. La Direccin , Sub Director y Coordinacion Academica Revisa y analiza la programacin

curricular del docente: Programa anual, unidad de aprendizaje, la sesin de aprendizaje y elinstrumento de evaluacin

Encuesta a los estudiantes para conocer el desempeo del docente segn la percepcin delos estudiantes.

Autoevaluacin del docente sobre su desempeo en las acciones pedaggicas, identificandosus fortalezas y dificultades (aspectos a mejorar)

EN LA ASESORIA: El sub Director y Coordinacion Academica dialogan y reflexionancrticamente con el docente haciendo la reconstruccin de la experiencia teniendo en cuentalo registrado en la ficha de observacin sobre el cmo y el porqu de los procesos

pedaggicos en la sesin de aprendizaje. La Direccin, Sub Director y Coordinacion Academica absuelve las preguntas del docente yorienta en los aspectos a mejorar

Revisan el compromiso asumido en la anterior visita, luego formulan un nuevo compromisopara seguir fortaleciendo su prctica pedaggica en el aula, ambos anotan el compromisopara hacer la revisin y el registro de los avances en las prximas visitas.

La Direccin, Sub Director y Coordinacion Academica analiza e interpreta cualitativa ycuantitativamente a partir de la ficha de observacin al docente en el aula, determina el nivelalcanzado por el docente segn escala de valoracin.

d. CUARTA VISITA DE MONITOREO Y ASESORIA: Se caracteriza por las siguientes acciones: La Direccin , Sub Director y Coordinacion Academica realiza una observacin final del

desempeo del docente y registro de informacin para luego compararla con lo observado yregistrado en las visitas anteriores.

La Direccin , Sub Director y Coordinacion Academica Revisa y analiza la programacincurricular del docente: Programa anual, unidad de aprendizaje, la sesin de aprendizaje y elinstrumento de evaluacin

EN LA ASESORIA: Autoevaluacin del docente sobre su desempeo en las acciones pedaggicas, identificando

sus fortalezas y dificultades (aspectos a mejorar) Revisan los compromiso asumido anteriormente por el docente durante el proceso de

monitoreo y asesora. La Direccin , Sub Director y Coordinacion Academica dialogan y reflexionan crticamente con

el docente sobre los avances, logros alcanzados y los aspectos que deben continuarmejorando.

La Direccin, Sub Director y Coordinacion Academica analiza e interpreta cualitativa y

cuantitativamente a partir de la ficha de observacin al docente en el aula, determina el nivelalcanzado del docente segn escala de valoracin. La Direccin , Sub Director y Coordinacion Academica informa sobre el nivel final alcanzado

por el docente en su prctica pedaggica Se aplica la prueba de salida a los estudiantes en cada una de las reas, para determinar los

logros en comparacin con la prueba de entrada

6.17. REVISIN Y APROBACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Se realizar los das lunes a viernes de cada semana a la primera hora en sus respectivos turnos,sin ello el docente no podr entrar al aula a dictar su clase


24/36


VII. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR Y COMUNAL:

MES FECHA FECHAS CIVICAS Y COMUNALES

MARZO

48

152226

Inicio del Ao EscolarDa Internacional de la Mujer.

Da Internacional de los Derechos del Consumidor.Da mundial del agua.Da del Hroe Fernando Lores Tenazoa.

ABRIL

0102071213141721-222223

Da de la Educacin.Da Mundial del Libro Infantil.Da Mundial de la Salud.Da del Nio Peruano.Da del Nacimiento del Inca Garcilozo de la Vega

Aniversario de la Institucin Educativa.Da de las Amricas.Da de la Cruz Roja Peruana.Semana Santa.Da de la Tierra.Da del Idioma Castellano.Da Mundial del Libro y del Derecho del Autor.

MAYO

01

02

08

111317181923-272631

Da del Trabajo

Da de la Virgen Mara.Aniversario del Combate del Dos de MayoDa Mundial de la Cruz Roja.

Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido.Da Mundial de las Telecomunicaciones.2 Domingo Da de la MadreSacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas.

Aniversario del Nacimiento de Cesar Vallejo.Semana de la Comunicacin.Da de la Integracin Andina.Da del No Fumador.Da de la Solidaridad.

JUNIO02030405

Da del Prcer Faustino Snchez Carrin.Fallecimiento de Julio C. Tello.Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes de la agresin.Da Mundial del Medio Ambiente

6-1007

0812

17

2426

29

Semana del rea de Matemtica.Aniversario de la Batalla de Arica y del Hroe Francisco Bolognesi.Da mundial de los Ocanos.Da Internacional para la erradicacin del Trabajo Infantil.Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza.Da Mundial de Lucha contra la Desertificacin y la Sequa.3er Domingo Da del Padre.Da del Campesino. Fiesta PatronalDa del Registro del Estado Civil.Da Internacional de las Naciones Unidas en apoyo a las vctimas de la tortura.Da Internacional de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el uso indebido de Drogas.Da de la Preservacin de los Bosques Tropicales.San Pedro y San Pablo.Da del Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra.

JULIO

0609

1115222324

2528-29

Da del Maestro.Da de las Batallas de Pucara, Marcavalle y Concepcin.Aniversario de la Batalla de Huamachuco.Da mundial de la Poblacin.

Aniversario de la muerte del coronel Leoncio Prado.Ley de la Creacin de la Provincia del Datem del Maran.Da del Hroe capitn FAP Jos Abelardo Quionez Gonzales.Da de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla.

Aniversario del nacimiento del Libertador Simn Bolvar.Feria Gastronmica RV.

Aniversario Patrio.

AGOSTO

060915-311722

2327283031

Aniversario de la Batalla de Junn.Da Internacional de las Poblaciones Indgenas.Mes del rea de Ciencia y Ambiente.

Aniversario de la muerte del General Jos de San Martin.,Da del Folklore.

Feria de Ciencia y Tecnologa.Da de la Defensa Nacional.Da de la reincorporacin de Tacna al seno de la Patria.Da de Santa Rosa de Lima.Da del Libertador Mariscal Ramn Castilla.

SETIEMBRE

01

0708

Da del Patriotismo Loretano La Toma de Leticia. 1 Semana de la Educacin Vial.2 Semana Internacional de los Estudiantes Adultos.Derechos Cvicos de la Mujer.Da de la Alfabetizacin.


25/36


11

16

19-232323242729

Aniversario del desembarco de la Expedicin Libertadora de San Martin en Paracas.Da mundial de la Poblacin.2 Domingo Da de la Familia.Da Internacional de la Proteccin de la Capa de Ozono.Festival de las Artes.3er Martes Da Internacional de la Paz.

Da de la Juventud.Da de la Aviacin Civil.Semana Nacional de los Derechos Humanos.Da Mundial del Turismo.Da mundial de los mares.

OCTUBRE

033-705060708

10

12

13

162124

Apertura del mes MoradoSemana de la Educacin Fsica.Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin.Da del Ilustre Tradicionalista Ricardo Palma Soriano.Da mundial del Hbitat.Combate de Angamos. Da del Hroe Miguel Grau.Da de la Educacin Fsica y el Deporte.2 Mircoles Da Internacional de la Reduccin de los Desastres.Da de la Llegada de Cristbal Colon a Amrica.Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales.

Da de los Pueblos Originarios y del Dialogo Intercultural.Da del Discapacitado.Da Mundial de la Alimentacin.Da Nacional del Ahorro de la Energa.Da de la Dignidad Loretana.

NOVIEMBRE

011-42-447-111020

25

27

Todos los Santos.1 Semana Forestal Nacional.Semana del rea de la Educacin por el Trabajo.

Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru.2 Semana de la Vida Animal.Da de Biblioteca Escolar.Da Mundial de la Declaracin Universales de los Derechos del Nio e iniciacin de laSemana del Nio.Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer.Da Mundial del No Consumo de Plaguicidas.Da de la Batalla de Tarapac y Da del Mariscal Andrs Avelino Cceres.

DICIEMBRE

0101-150809101421

Da de la Lucha contra el Sida.I Festival de Villancicos.La Pursima.

Aniversario de la Batalla de Ayacucho.Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.Da del Cooperativismo Peruano.CLAUSURA.

VIII. PROMOCIN Y PROYECCIN COMUNAL:

Para que la labor sea integral es necesario que la comunidad se encuentre involucrada con elquehacer educativo, con la finalidad de comprometer la participacin de los padres de familia, lasinstituciones pblicas como la Municipalidad de Maynas, San juan Bautista y otras instituciones quecon el trabajo cooperativo e intercambio de experiencias, podamos cimentar valores de solidaridad,

apoyo mutuo en nuestros estudiantes, tambin la participacin del Gobierno Regional de Loreto en laimplementacin de mobiliario escolar. Pintado de la fachada del muro perimtrico de la I.E

IX. METAS:

9.1. DE ATENCIN PRIMARIA:

GRADOSO AOS

TURNO TARDE CANTIDADDe alumnos

TOTAL dealumnosSECCIONES

1 AO A,B 72 722 AO A,B, 84 843 AO A,B,C 64 64

4 A O A,B, 60 605 AO A,B, 60 606 AO A,B 50 50

TOTAL 390


26/36


9.2. DE ATENCIN SECUNDARIA:

GRADOSO AOS

TURNO TARDE CANTIDADDe alumnos

TOTAL dealumnosSECCIONES

1 AO A,B,C, 105 1052 AO A,B, 70 703 AO A,B,C 105 1054 A O A,B, 70 705 AO A,B, 70 70

TOTAL 420

9.3. DE OCUPACIN:

DIRECTIVOS : 02 COORDINACION DE TUTORIA : 02 COORDINACIN DE ACTIVIDADES : 02 DOCENTES DE AULA DE INNVACIN : 02

DOCENTES : 34 AUXILIARES EN EDUCACIN : 02 OFICINISTAS : 02 AUXILIAR DE BIBLIOTECA : 02 AUXILIAR DE LABORATRIO : 01 PERONAL DE SERVICIO : 06

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A REALIZAR:

ACCIONES: Dentro del mbito de las funciones propias de la coordinacin de las actividades, se

realizar las siguientes acciones.

Realizar la apertura del ao escolar. Elaborar el Calendario Cvico Escolar con la participacin en la disertacin de la plana directiva,

docente, administrativa, auxiliar y personal de servicio. Elaboracin del peridico mural segn cronograma en ambos turnos.

Ambientacin. Juramentacin de policas escolares y brigadas escolares. Ceremonia de imposicin de insignia a los promocionales. Homenaje a la Virgen Mara involucrando a toda la comunidad educativa. Homenaje Da de la Madre .

Da del Padre, Da del Administrativo Da del Maestro. Aniversario de la I.E. Olimpiadas deportivas recreativas (intersecciones y padres de familia). Celebrar Aniversario Patrio.

Festival de todas las artes: Teatro, artes visuales, danza, msica, desfile escolar. Semana del Bosque.

Fiesta Infantil, Juvenil Feria de ciencias con los responsables del rea de CTA. Proyeccin social con alumnos de Primaria y Secundaria Despedida Promocional.

Realizar la chocolatada de fin de ao a los nios y jvenes de la I.E. Clausura de lao escolar .


27/36


RELACIN PARA ELABORAR EL PERIDICO MURAL POR REAS EN LOS MESES DE MARZO A DICIEMBRE -2013.

INSTITUCIN EDUCATIVA N 6010275 FRANCISCO SECADA VIGNETTA

PERIDICO MURAL AO 2013 SECUNDARIA

N REAS CRONOGRAMAM A M J J A S O N D

01COORDINACIN DE ACTIVIDADES (Sarita).

X

02MATEMTICA (Manuel) PER. (Mirtha).

X

03EDUC. PARA EL TRABAJO (Gisela) COMUNICACIN. (Oswaldo)

X

04EDUC. ARTSTICA (Rosa) CTA (Iris).

X

05MATEMATICA (Edith) EDUCACIN FSICA (GILDA).

X

06CTA (Drido) INGLES (Liliana).

X

07HISTORIA (Ernesto) EDUC. PARA EL TRABAJO (Loyda).

X

08COMUNICACIN (Frida) MATEMTICA (Mario Das).

X

09AUXILIARES (Marlon, Segundo).

X

10 COMUNICACIN (Roberto) FORMACIN, CIUDADANA Y CVICA (Jos Estaban) RELIGIN (Sarita).

X

ACCIONES: Dentro del mbito de las funciones propias de la coordinacin de Tutora de OrientacinEducativa se realizar las siguientes acciones.

N ACTIVIDADES GRUPO DEATENCIN

RESPONSABLECRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

01 Eleccin de Tutores Profesores Direccin,Coordinacin X

02 Formacin del comit de Tutora Direccin,Profesores,

Auxiliar, Alumnos,PPFF.

Direccin

X

03 Elaboracin del Plan tutorial Alumnos, PPFF yel personal de laI.E

Coordinacin detutora (primaria,Secundaria)

X

04 Monitoreo y supervisin a tutores Alumnos Coordinacin detutora

X X X X

05 Elaboracin del plan de tutora delnivel primaria y secundaria,aplicando los programas deEducacin Sexual integral,Educacin para la prevencin deinfecciones de transmisin sexualVIH Y SIDA, Promocin para unvida sin drogas, DerechosHumanos, Convivencia yDisciplina Escolar Democrtica.

Alumnos Tutores

X X

06 Programa del consejo estudiantil Alcalde, Fiscala,Defensora,Polica Escolar,Delegados.

Coordinacin detutora.

X

07 Eleccin del Municipio Escolar2014

Alumnos Direccin,Coordinacin,

X


28/36


alumnos del 5to08 Implementacin y Ejecucin del

DESNAalumnos Direccin,

Coordinacin detutora.

X X

09 Campaa de sensibilizacinTengo derecho al buen trato.Pasacalle con pancartas alusivasal tema con material reciclaje.

Alumnos,comunidad

Todo el personalde la I.E(profesores ypersonaladministrativo

X

10 Desparasitacin de los alumnos Alumnos,Primaria,Secundaria

CoordinacinX

11 Desayuno Escolar Alumnos primaria Coordinacin X X X X X X X X X X12 Instalacin del comit de aula:

Presentacin de Plan de trabajo.PPMMFF Tutores, PPFF

X

13 Reuniones Bimensuales con lostutores

Tutores CoordinacinX X X X X

14 Reuniones peridicas con lospadres de familia del aula a cargo.

PPFF TutoresX X X

15 Capacitacin a promotoresescolares: en temas de

Sexualidad, prevencin ITS; VIH _SIDA, De VIDA, Bulling etc.

Alumnos Coordinacin detutora, docentes

acompaantes

X X X

X

16 Seguimiento y acompaamientode los estudiantes en su desarrollosocio-afectivo, cognitivo ypedaggico.

Alumnos Coordinacin

X X X X X X X X X

X

17 Reconocimiento del tutor msdestacado (a) con su aula

Tutores, alumnos Direccin,coordinacin

X

18 Campaa Estudiantes sanoslibres de drogasConcurso de peridicos murales.Panel Frum orientado aprevencin del uso indebido dedrogas.

Alumnos,PPFF

Coordinacin

X X

19 Charlas informativas sobre estilo

de vida con incidencias en ITS,VIH SIDA, Trata de personas,Peligro, riesgo y consecuencias dela trata de personas.

Alumnos Coordinacin de

tutora X X

X

20 Campaa NO AL TRABAJOINFANTIL

Alumnos, 5to y6to

Coordinacin detutora X

21 Familias fuertes PPFF, Alumnos DEVIDA, equipocapacitado

X X

22 Tours Vocacional: IPAE,ESCUELA DE LA POLICIA,CERVECERIA AMAZONICA,KOLA REAL.

Alumnos 5to desecundaria

Coordinacin

X X

23 Proyeccin social educativo encorte de cabello para nios (as) yadolescentes

Alumnos engeneral

Direccin,Coordinacin detutora.

X X

24 Fiscala Escolar:Charlas de informacin:Aborto.Abuso sexual a menores

Alumnos Coordinacin,Fiscal Provincial,Adjunto, secretario.de la I.E

X X

25 Escuela para Padres:Violencia FamiliarCausas del bajo rendimientoacadmico de los hijosLa familia un ente de ayuda en laconservacin del medio ambiente.

PPFF Direccin, Comitde tutora

X X X

26 Charla para todo el personal de laI.ETrabajo en equipo.Como controlar mis emocionesModificacin de conducta en elaula

Personaldocente,administrativo

Direccin , Comitde tutora

X X X

27 Concurso de slogan Da deconvencin sobre los Derechos delNio y Da de las defensoras delnio y del adolescente

Alumnos,Tutores, PPFF Comit de tutoraX

28 Aplicacin del proyecto unacultura de pazJuegos aplicativos: Ajedrez,Dama, Deporte, etc.

Alumnos Direccin,Docentes, personaladministrativo,PPFF, alumnos.

X X X


29/36


ACCIONES: Dentro del mbito de las funciones propias de la coordinacin del Plan Lector Institucional,se realizar las siguientes acciones.

N ACTIVIDADES RESPONSABLESCRONOGRAMA

F M A M J J A S O N D

1 Elaboracin de proyecto para el 2013 Equipo responsablesX

2Presentacin del proyecto ante ladireccin del plantel. Equipos responsables

X

3Sensibilizar a los alumnos en relacin alas obras literarias

Equipos responsablesdireccin padres

X

4 Ejecucin del proyecto Equipos responsables. X X X X X X X X

Presentacin de informe a laDireccin Equipo responsables

X

ACCIONES: PROYECTO DE CONCIENCIA AMBIENTAL I.EP.P.S N 6010275HBITOS DE CULTURA AMBIENTAL

FECHAS DEL CALENDARIO ECOLGICO Y RESPONSABLES DE CADA ACTIVIDAD 2013.

N FECHAS DIA TEMAS ACTIVIDADES RESPONSABLES

0122/03/2013 Viernes Da Mundial del Agua

- Charlas con especialistas yactividades de cada rea.

- Coordinacin de tutora ydocentes de aula.

02 07/04/2013 Lunes Da Mundial de la Salud-

Gimnasia rtmica, charlas yvideos-

Coordinadores de Cruz Roja,Educacin Fsica

0322/04/2013 Lunes Da de la Tierra

- Pasacalle, recojo deinservible y reciclajecampaa de limpieza de laI.E.

- Defensa Civil, Personal deServicio y Administrativos,CTA, CC.SS, Policasescolares y tutores.

- Directivos

04 22/05/2013 Mierc.Da Internacional de la

Biodiversidad.

- Concurso de aulaEcolgicas, pintado demurales.

- Arte, Educ. por el trabajo,Matemtica.

05

05/06/2013 Mierc.Da Mundial del Medio

Ambiente.

- Pasacalle y estmulo a losvecinos o zonas msarbolizados.

- Concurso de aulas limpias

- Tutores- Administrativos- Comunicacin- Arte- Club ecolgico- Educacin fsica y tutores

06 16/09/2013 Lunes Da Internacional de lapreservacin de la capa deozono

- Pasacalle- Charlas y videos - Todas las reas yadministrativos.- Directivos

07

27/09/2013 Viernes

Da Internacional de Turismo. - Desfile Eco-modas Secada2013 (concurso de mmodelaje)

- Idiomas- Club ecolgico, Arte, Educ.

por el trabajo.- matemtica

08 16/10/2013 Mierc.Da Mundial de la

Alimentacin.

- Preparacin de dietassaludables, platos tpicos,criollos

- todos los tutores, docentes,directivos, administrativos y elpersonal de servicio

09

1-7/11/2013Lunes aviernes

Semana Forestal Nacional yDa del rbol

- reforestacin, cuidado dejardines.

- Biohuertos escolares.- Ferias de produccin

- Club Ecologa.- Comunicacin, auxiliares,

Coordinadores de tutora,directivos.

- Matemtica.

10 8 -14/11/2013 Semana de la Vida Animal.

- Crianza de algunas especiesde animales como: aves decorral, caracoles, etc.

- Campaas de vacunacin yalimentacin de animales.

- Charlas, concurso deanimales, etc.

- Auxiliares- Personal de servicio- Club ecolgico- Religin, arte, Educ. por el

trabajo.- CC.SS.


30/36


Horario docentes del Nivel Secundaria

PROFESOR(A): Lic. OSWALDO FERNNDEZ EDQUNCURSO: Comunicacin - Tutora 1B

HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

1:00 - 1:45 COMUN. COMUN. COMUN.

1:45 - 2:30 4 B 1 B 1,. A

2:30 - 3:15 COMUN. COM 4 A COMUN.

3:15 - 4:004 B

COMUN.1 A

1 B

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 Att PPFF COMU. COMUN. COMU.

5:00 - 5:45 COMU. 4.A 1,. A COMUN. 4.A

5:45 - 6:301 B

COMUN 1A

TUTORIA 1B

4 B 4.A

PROFESOR(A): Lic. DRIDO RETEGUI GRNDEZ

CURSO: CTA


1:00 - 1:45 CTA 4. B CTA

1:45 - 2:30 CTA 4. B 3. B

2:30 - 3:15 CTA CTA CTA CTA 2.B3:15 - 4:00 4. A 2. B 3. C CTA 2. B

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 CTA 4 B CTA 3. B CTA 3. C CTA 3. C CTA 3. C

5:00 - 5:45 CTA CTA Att PPFF CTA 4.B

5:45 - 6:30 3. B 4. A CTA 4. A CTA 4.B

PROFESOR(A): Lic. FRIDA U. RAMREZ FLOREZ

CURSO: COMUNICACIN - TUTORA 3B


1:00 - 1:45 COMU. COMUN. COMUN. COMUN.

1:45 - 2:30 3. C 3. A. 3.C. 3. A.

2:30 - 3:15 COMUN. Att PPFF COMUN. COMUN.

3:15 - 4:00 3. A 3. B. 3.C.

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00C0MUN. 2

B COMUN.2. BTUTORIA

3.B COMUN.

5:00 - 5:45 COMUN. COMUN.2. B COMUN. 3. B.

5:45 - 6:30 3 B 2. B.COMUN. 2

B


31/36


PROFESOR(A): Lic. ERNESTO QUIROZ CHAVIL

CURSO: H.G.E. TUTORA 2 BHORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

1:00 - 1:45InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

1:45 - 2:30Innovacin

EducInnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

2:30 - 3:15InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00

5:00 - 5:45Att PPFF Innovacin

EducInnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

5:45 - 6:30TUTOR 2

BInnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

InnovacinEduc

PROFESOR(A): Lic. JOSE CARLOS REATEGUI CAIA

CURSO: H.G.E. TUTORA 2 B


1:00 - 1:45 HIST. HIST HIST. HST.

1:45 - 2:30 4.A. 2 B 4. B. 3. C.

2:30 - 3:15 HIST HIST Att PPFF HIST.

5 B 3. A. HIST. 4 A 5. A.

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 HIST 3 B HIST. 3 C HIST 3 A HST 2 B

5:00 - 5:45 HIST. HIST. 5 B

5:45 - 6:30 HIST 4 B HIST. 5 A 3.B.

PROFESOR(A): Lic. MIRTHA SHAPIAMA CHUJUTALLI

CURSO: FCC , PFRH


1:00 - 1:45 FCC FCC

1:45 - 2:30 5. A. 4. B.

2:30 - 3:15 PFRH FCC PFRH PFRH FCC

3:15 - 4:00 3. A. 3. C. 1. A. 1. B. 3. B.

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 PFRH Att PPFF FCC PFRH

5:00 - 5:45 2. A PFRH 4. A. 2. B.

5:45 - 6:30 1. C. FCC. 5 B FCC. 5 B


32/36


PROFESOR(A): Prof. EDITH MARRUFFO RUIZCURSO: MATEMTICA, TUTORIA 4 A Coordinacin de Cruz Roja


1:00 - 1:45 MATEM. MATEM. MATE.

1:45 - 2:30 3. B. 3.A. 4.A.

2:30 - 3:15 MATEM. MATE. 3 B MATE. 4B MATE

3:15 - 4:00 3. B. Att PPFF MATE. 4 B 3. A.

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 MAT 4 A MATE. 4B TUTO 4. A MATE. 4 B MATE. 4 B

5:00 - 5:45 MATEM MATE. 4 B MATE.

5:45 - 6:30 4.A. MATE. 4.A. 3. A. MATE. 3 B

PROFESOR(A): Prof. MARIO DIAZ HIDALGO

CURSO: MATEMTICA,


1:00 - 1:45 MATE. MATE MATE

1:45 - 2:30 1. C. 2. A. 1.B.2:30 - 3:15 MATE. MATE MATE MATE

3:15 - 4:00 1.B. 2.A. 2. B. 2. A.

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 MATE. MATE.MATE 1.

C MATE

5:00 - 5:45 2B.. MATE. 1.B. MATE

5:45 - 6:30 2.B. 1. C.


33/36


PROFESOR(A): Prof. MANUEL YAHVE VASQUEZ MIO

CURSO: MATEMTICA TUTORA 5 B, Coordinacion Defensa civil


1:00 - 1:45 MATE MATE MATE MATE 5 A1:45 - 2:30 1. A. 1. A. 5. B. MATE 5 A MATE 5 A

2:30 - 3:15 MATE MATE. MATE MATE Att PPFF

3:15 - 4:00 3. C. 5. A. 3. C. 5. B.

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 TUTOR 5 B MATE 5 B

5:00 - 5:45 MATE 5 B MATE MATE

5:45 - 6:30 MATE 5 A 3. C. 1. A.

PROFESOR(A): Prof. GILDA E. LOPEZ ARBILDO

CURSO: EDUCACIN FISICA


1:00 - 1:45 EDU. FIS EDU. FIS

1:45 - 2:30 5. B. 2. B.

2:30 - 3:15 Educ. FIS EDU. FIS EDU. FIS EDU. FIS

3:15 - 4:00 4. B. EDU. FIS 4. A. 5. A. 1. C

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 1. B.5:00 - 5:45 Educ. FIS EDU. FIS EDU. FIS EDU. FIS EDU. FIS

5:45 - 6:30 3.A. 2. A. 3. B 1. A. 3. C

PROFESOR(A): Prof. GISELA RIOS DIAZ

CURSO: EDUCACIN PARA EL TRABAJO - TUTORA 4B


1:00 - 1:45 ED. TRAB ED. TRAB ED. TRAB ED. TRAB ED. TRAB

1:45 - 2:30 2. B 3.C 4. A 1. B 3. B

2:30 - 3:15 ED. TRAB ED. TRAB ED. TRAB3:15 - 4:00 1. A. 4. B Att PPFF 2. A

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 ED. TRAB TUTO 4 BAPOY.

BRIG. ECO

5:00 - 5:45 3. A ED. TRAB

5:45 - 6:30ED. TRAB 2

B 1.CED. TRAB 2

A


34/36


PROFESOR(A): Lic. IRIS RETEGUI AMACENAS

CURSO: CTA TUTORA 2A Coordinacion de Ecologa y Turismo


1:00 - 1:45 CTA PFRH PFRH1:45 - 2:30 2. A 3. B 3. C

2:30 - 3:15 CTA CTA CTA

3:15 - 4:00 5. A. Att PPFF 3.A 5. B

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 CTA 3 A TUTO 2 A CTA CTA 3 A CTA 5 A

5:00 - 5:45 CTA 2. A CTA

5:45 - 6:30 CTA 5B 5. B 5. A. CTA 3 A

PROFESOR(A): Lic. ROBERTO ARVALO ALVITES

CURSO: COMUNICACIN

HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES1:00 - 1:45 COMU COMU COMU COM.

1:45 - 2:30 1. C. 5. A. 1. C. 2.A.

2:30 - 3:15 COM. COMU

3:15 - 4:00 2.A. 1. C. Att PPFF

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 COM. 5.B COM. 5.B COM. 5.A COM. 5.B

5:00 - 5:45 COM. COM. 5.B COMU

5:45 - 6:30 COM. 2.A COM. 5.A 5.B. COM. 2.A 5. A.

PROFESOR(A): Prof. ROSA JUANA NUEZ PERDOMO

CURSO: EDUCACIN POR EL ARTE Tutoria 1A


1:00 - 1:45 ARTE ARTE ARTE ARTE

1:45 - 2:30 3.B. 2. A. 5. B 4. B

2:30 - 3:15 Att PPFF ARTE ARTE ARTE

3:15 - 4:00 1.A. 2. B. 4. A

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 TUTO 1A. ARTE ARTE ARTE5:00 - 5:45 ARTE 5. A. ARTE 1 B. 3. A

5:45 - 6:30 1.C. 3. C


35/36


PROFESOR(A): Lic. LILIANA DEL PILAR LOZANO PINEDO

CURSO: INGLS , TUTORIA 3 C


1:00 - 1:45 ING ING ING ING ING1:45 - 2:30 1.B 4. A 2. A 1. A 1 C

2:30 - 3:15 ING ING ING Att PPFF ING

3:15 - 4:00 2.B 3. B 5. B 4. B

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 ING

5:00 - 5:45 5. A ING ING

5:45 - 6:30 TUTO 3.C 3. C 3.A

Prof. SARITA SNCHEZ HIDALGO

CURSO: RELIGIN , TUTORIA 3A Coord. De Actividades


1:00 - 1:45 RELIG. RELIG. RELIG. RELIG.

1:45 - 2:30 5.A. 3. A 1. A 2. B

2:30 - 3:15 RELIG. RELIG. Att PPFF

3:15 - 4:00 5. B 4.A. RELIG. 3B

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 RELIG. RELIG. RELIG. 3B RELIG. RELIG.5:00 - 5:45 3.C 1.C RELIG. 2. A 1. B

5:45 - 6:30 TUTO 3A 4 B

PROFESORA: Lic. LOYDA VARGAS PANDURO

CURSO:EDUCACIN PARA EL TRABAJO,COOR.TUTORIA,TUTORIA5A

HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES1:00 - 1:45 TRAB. TUTO 5 A

1:45 - 2:30 5.B

2:30 - 3:15 Att PPFF

3:15 - 4:00

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 TRAB.

5:00 - 5:45 5. A.

5:45 - 6:30


36/36


PROFESOR(A): SARA SOTO DELMAR

CURSO: CTA,PFRH TUTORIA 1C


1:00 - 1:45 CTA1. B CTA 1.C PFRH PFRH1:45 - 2:30 CTA 1. B CTA 1. C 4.A 5. B

2:30 - 3:15 CTA CTA 1.B PFRH CTA 1 A.

3:15 - 4:00 1. C 5. A. Att PPFF

4:00 - 4:15 R E C R E O

4:15 - 5:00 CTA 1.C CTA 1 A. CTA 1 A.

5:00 - 5:45 PFRH CTA 1 A

5:45 - 6:30 4.B TUTO 1 C CTA 1 A. CTA 1 B. CTA 1 B.

X RECURSOS:10.1 HUMANOS:

Directora Coordinador acadmico de Primaria Sub Director de Secundaria. Docentes Auxiliares Personal administrativo y de servicio

10.2 MATERIALES: Educativos y didcticos Bibliogrfico

10.3 FINANCIERO: APAFA Comit de gestin de recursos financieros

XI EVALUACIN: De objetivos y metas Autoevaluacin institucional (desempeo docente y de la gestin de la calidad educativa) De actividades De eficiencia y eficacia interna del servicio educativo de la Institucin Educativa

plan academico de la i.e.p.p.s n° 6010275 -2013

Documents