PLAGIO: QUÉ ES Y CÓMO

EVITARLO

APOYO AL APRENDIZAJESE

RV

ICIO

D

E

BIB

LIO

TE

CA

S

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

1. Fuentes de información

Necesidad de información Selección de recursos de información

Consulta de recursos de información ¿Qué hay sobre…?

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

2. Estrategia de búsqueda:

Desarrollar el tema, la pregunta que deseamos responder.Ej.: Efecto de medicamentos anti-coagulantes en la población española mayor de 65, con problemas de diabetes.

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

3. ‘Traducir’ la pregunta:

- sinónimos: glucosa, hiperglucemia …- traducciones: anciano, elder people, …- uso de siglas (nombre desarrollado):

IMC: índice de masa corporal

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

3. ‘Traducir’ la pregunta:

- materias: palabra aceptada para identificar a un concepto.Ej.: Neoplasmas, en lugar de: cáncer

- descriptores: jerarquía de términos Mesh PubMed

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

4. Combinar palabras:

Operadores lógicos Acción Ejemplo

AND Permite la recuperación de todos los términos.

Hipertensión AND tensión arterial

OR Recupera cualesquiera de los términos entre los cuales se encuentre este operador.

DNA OR ADN

NOT Excluye el término que lo sucede.

Enfermedad NOT diabetes

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

4. Enlaces (truncamientos):

(*) Recupera términos con una misma raíz:

Ej.: PHARMA*, recuperamos: pharmacology, pharmacological, pharmaceutical, etc.

(?) Sustituye a una letra dentro de la palabra. Ej. Ph?siological

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

5. Plagio:

¿Qué es el plagio?

- Uso de material creado por otra persona, ya sea de manera literal o recogiendo su contenido, sin indicar su procedencia.

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

5. Plagio: Uso ético de la información Artº 32 (Aptdo. 1) Ley Propiedad Intelectual:

Es lícita la inclusión en una obra propia de fragmentos de otras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como la de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, siempre que se trate de obras ya divulgadas y su inclusión se realice a título de cita o para su análisis, comentario o juicio crítico. Tal utilización sólo podrá realizarse con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin de esa incorporación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada.(…)

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

5. Citas literales

- incluiremos la información entre comillas,: Ej.: «la ingesta de altas dosis del isómero cis-9, trans-11 redujosignificativamente los niveles de colesterol total y c-LDL» (1)

- citaremos la fuente: indicaremos de dónde hemos obtenido esa información: libro, revista, base de datos, etc. Ej.: (1) Agueda M, Zulet MA, Martinez JA. Effect of conjugated linoleic acid (CLA) on human lipid profile. Arch.Latinoam.Nutr. 2009 Sep;59(3):245-252.

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

5. Parafrasear:- Ofrecemos la misma idea con nuestras propias palabras. Ej.: [Extracto]«En un ensayo de prevención secundaria de cardiopatía isquémica, el seguimiento de una dieta mediterránea redujo los reinfartos y la mortalidad coronaria en un 72% y de forma significativa»3

-- citaremos la fuente: indicaremos de dónde hemos obtenido esa información: libro, revista, base de datos, etc. Ej.: [Referencia] 3. Kris-Etherton P, Eckel RH, Howard BV, St Leor S, Bazarre TL. Lyon Diet Heart Study. Benefits of a Mediterranean-Style, National Cholesterol Education Program/American Heart Association Step I Dietary Pattern on Cardiovascular Disease. Circulation 2001; 103: 1823-1825.

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

6. Citar: por qué

- Las citas indican que se ha realizado una investigación sobre el tema desarrollado.

- Permite localizar la información original para contrastarla o consultarla directamente.

- Es un gran indicador sobre la validez de las fuentes utilizadas.

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

6. Citar

1. Bibliografía: listados al final del capítulo o del artículo indicando el material consultado. Ej.: Referencias en artículo online

2. Notas al pie: indican la fuente de la información en la misma página en la que se ofrece. Ej.:

3. Dentro del texto. Ej. [Extracto] «In addition, NO also inhibits ribonucleotide reductase, blocking the recruit of deoxyribonucleotides for DNA synthesis (Lepoivre et al., 1994).»

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

6. Estilos de citas:

- Vancouver: [Capítulo de libro] (1) Clemens SL, Faulkner WC, Browning EB, Murray JS, Alcott LM, Stowe HB, et al. PrimaryTitle. In: Emerson RW, Yeats WB, Frost RL, editors. SecondaryTitle. Edition ed. PlaceofPub: Publisher; PubYear. p. StartPg-OtherPg.

- MLA: [Libro] Píriz Campos, Rosa, and Mercedes de la Fuente Ramos. Enfermería Médico-Quirúgica. Madrid: Dae, 2001.

- Harvard: [pág. Web] Clemens, S.L., Faulkner, W.C., Browning, E.B., Murray, J.S., Alcott, L.M., Stowe, H.B. & Sandburg, C.A. PubYear, PubDateFreeForm-last update, PrimaryTitle [Homepage of Publisher], [Online]. Available: Edition [Volume, Issue] .

- Chicago: [Nota al pie] Lydia A. Bazzano and others, "Alcohol Consumption and Risk of Coronary Heart Disease among Chinese Men," International Journal of Cardiology 135, no. 1 (6/12, 2009), 78-85.

- …RefWorks

TALLER DE BIBLIOGRAFÍA

6. Estilos de citas:

Meini S, Patacchini R, Giuliani S, Lazzeri M, Turini D, Maggi CA, Lecci A. Characterization of bradykinin B(2) receptor antagonists in human and rat urinary bladder. Eur J Pharmacol. 2000 Jan 28;388(2):177-82.  Sarecka-Hujar, B., et al. "Association Analysis of the E-Selectin 98G > T Polymorphism and the Risk of Childhood Ischemic Stroke." Cell biochemistry and function 28.7 (2010): 591-6  1. Arslan S, Karadayi S, Yildirim ME, Ozdemir O, Akkurt I. The association between methylene-tetrahydrofolate reductase gene polymorphism and lung cancer risk. Mol Biol Rep. 2010.  Williams, Huw D., James E. A. Zlosnik, and Ben Ryall. "Oxygen, Cyanide and Energy Generation in the Cystic Fibrosis Pathogen Pseudomonas Aeruginosa." In Advances in Microbial Physiology, edited by Robert K. Poole. Vol. Volume 52, 1-71: Academic Press, 2006.   Píriz Campos, R. & Fuente Ramos, M.d.l. 2001, Enfermería médico-quirúgica, Dae, Madrid.

Bazzano LA, Gu D, Reynolds K, Chen J, Wu X, Chen C, Duan X, Chen J, He J. 2009. Alcohol consumption and risk of coronary heart disease among Chinese men. Int J Cardiol 135(1):78-85.

Hu FB, Doria A, Li T, Meigs JB, Liu S, Memisoglu A, Hunter D, Manson JE (2004) Genetic variation at the adiponectin locus and risk of type 2 diabetes in women. Diabetes 53: 209-213