plagiat merupakan tindakan tidak terpuji - core.ac.uk · pengembangan buku praktik manual siklus...

PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIK MANUAL SIKLUS

AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TINGKAT SMK

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

Putri Hapsari Puspita

NIM : 061334003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2011

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

i

PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIK MANUAL SIKLUS

AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TINGKAT SMK

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

Putri Hapsari Puspita

NIM : 061334003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2011


ii


iii


iv

PERSEMBAHAN

Kata yang paling indah di bibir umat manusia adalah kata ‘Ibu’, dan panggilan paling indah

adalah ‘Ibuku’. Ini adalah kata penuh harapan dan cinta, kata manis dan baik yang keluar

dari kedalaman hati. Karya ini ku persembahakan untuk ibuku (alm) dan ayahku sebagai

tanda baktiku kepadamu. Tapi tidak lupa, saya ucapkan rasa terima kasih yang sangat besar

kepada ALLAH SWT, serta yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Terima kasih


v

Motto

“Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya adalah sesuatu

yang utama”

“Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah”


vi


vii


viii

ABSTRAK

PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIK MANUAL SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TINGKAT SMK

Putri Hapsari Puspita Universitas Sanata Dharma

2011

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran yang berupa buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang untuk jenjang SMK. Buku praktik manual ini dimaksudkan untuk membantu siswa/siswi memahami konsep siklus akuntansi perusahaan dagang sebagai gambaran nyata atau mendekati dengan keadaan yang sebenarnya dalam pencatatan yang ada di perusahaan dagang.

Buku praktik yang dikembangkan memiliki karakteristik: (1) dapat memberikan gambaran nyata tentang siklus akuntansi perusahaan dagang; (2) dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi/keaktifan siswa dalam proses belajar dikelas; dan (3) dapat digunakan sebagai media untuk belajar mandiri.

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development). Pengembangan buku praktik dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu: desain, produksi, evaluasi, dan revisi. Dari tahap produksi, dihasilkan produk awal yang kemudian divalidasi oleh delapan ahli materi. Selanjutnya, produk diujicobakan kepada siswa sebagai kelompok sasaran. Ahli materi produk adalah guru-guru akuntansi SMK, dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma, sedangkan subjek uji coba adalah siswa-siswi SMK. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Data berupa hasil penilaian mengenai kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, serta data kualitatif lainnya. Data kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif. Saran-saran yang diperoleh digunakan sebagai dasar untuk merevisi produk.

Hasil validasi ahli materi pada tahap I menunjukan bahwa kualitas buku praktik adalah ‘baik’, dengan skor 3.56. Sedangkan, hasil validasi pada tahap II menunjukan bahwa kualitas buku praktik adalah ‘baik’, dengan skor 3.98. Hasil ujicoba menunjukan penilaian siswa mengenai kualitas buku praktik yang dikembangkan ini adalah ‘baik’, dengan skor 3.94. Jadi, dapat disimpulkan bahwa produk buku praktik yang dikembangkan dapat digunakan untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran akuntansi.


ix

ABSTRACT

THE DEVELOPMENT OF MANUAL PRACTICE BOOK OF TRADING COMPANY’S ACCOUNTING CYRCLE OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL

LEVEL

Putri Hapsari Puspita Sanata Dharma University

2011

This research aims to develop learning products manual practice book of trading company’s accounting cycle of vocational high school level. This manual practice book aims to help students understand the concepts of accounting cycle of trading company in a real image or the image that is really like the actual situation in the recording in a trading company.

Practice books that have developed have characteristics: (1) can give a realistic picture about the trading company's accounting cycle, (2) can be used as a medium of learning that can improve participation or active students in the learning process in class, and (3) can be used as a medium for independent learning.

This research is a research and development. Development of the practice book is done through several stages: design, production, evaluation, and revision. From the stage production, it produces the initial product which is validated by eight material experts. Furthermore, products have been tested to the students as the target group. Expert product material is accounting vocational school teachers, lecturers in Accounting Education Studies Program Sanata Dharma University, while the test subjects are students of SMK. Data were collected through questionnaires and interviews. The data are the results of an assessment on the quality of the products, suggestions for product improvements, and other qualitative data. Quantitative data were analyzed with descriptive statistics. The suggestions that were got used as the basis for revising the product.

The result of validation done by the expert on the first stage shows that the quality of practice book is ‘good’, the score is 3.56. Meanwhile, the second stage validation results shows that the quality of the practice book is 'good', the score is 3.98. Test results indicate the quality of student assessment practices developed this book is a 'good', with a score of 3.94. So, it can be concluded that the products developed practice books can be used to improve the understanding of accounting students in the learning process.


x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Kasih atas rahmat dan karunia-Nya,

sehingga sehingga skripsi ini dapat selesai tepat waktu. Skripsi ini, yang ditulis dan

diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Akuntansi, berisi tentang proses pengembangan buku

praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat SMK.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini telah banya

mendapatkan saran dan kritik dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan

terima kasih sedalam-dalamnya kepada:

1. Bapak Drs. Tarsisius Sarkim, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

2. Bapak Yohanes Harsoyo, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

3. Bapak Laurentius Saptono, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Akuntansi, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

4. Ibu Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing,

yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran yang membangun

hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Bapak L. Saptono, S. Pd., M. Si. Dan Bapak Drs. Bambang Purnomo, S.E., M.

Si. selaku Dosen Penguji yang telah memberikan kritik dan saran demi

kesempurnaan skripsi ini.

6. Ibu Premastutii, S.Pd., M.Pd dan Bapak FX. Muhadi, selaku ahli materi yang

telah membantu mengevaluasi dan memberikan saran-saran untuk memperbaiki

produk yang dikembangkan.

7. Bapak dan Ibu staf dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi, yang telah

memberikan bekal ilmu selama proses perkuliahan.

8. Tenaga Administrasi Program Studi Pendidikan Akuntansi, yang telah membantu

demi kelancaran proses belajar selama ini.


xi


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. ii

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... iii

MOTTO .................................................................................................... iv

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ................................................. v

ABSTRAK ................................................................................................ viii

ABSTRACT ............................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ............................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................ xii

DAFTAR TABEL .................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xx

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xxii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ........................................ 5

E. Pentingnya Pengembangan ....................................................... 5

F. Asumsi dan Keterbatasan ......................................................... 6

G. Definisi Istilah .......................................................................... 7

BAB II KAJIAN TEORITIK

A. Pengertian Perusahaan Dagang ................................................. 9

B. Karakteristik Perusahaan Dagang ............................................. 10

C. Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ...................................... 14

D. Bukti Transaksi ......................................................................... 15

E. Jurnal ......................................................................................... 16


xiii

F. Persediaan ................................................................................. 23

G. Buku Besar Pembantu ............................................................... 25

H. Buku Besar ................................................................................ 27

I. Neraca Saldo ............................................................................. 28

J. Jurnal Penyesuaian .................................................................... 29

K. Kertas Kerja .............................................................................. 29

L. Laporan Keuangan .................................................................... 30

M. Sistem Akuntansi ...................................................................... 37

N. Penelitian Dan Pengembangan ................................................. 41

O. Pertanyaan Penelitian ................................................................ 42

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Model Pengembangan ............................................................... 44

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 44

C. Prosedur Pengembangan ........................................................... 45

D. Uji Coba Produk ....................................................................... 50

1. Desain Uji Coba .................................................................. 50

2. Subjek dan Objek Uji Coba ................................................ 51

3. Jenis Data ............................................................................ 52

4. Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 52

5. Teknik Analisis Data .......................................................... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

A. Deskripsi Produk Awal ........................................................... 55

B. Data Validasi Dan Revisi Produk ............................................ 56

1. Data Validasi Produk Awal ................................................ 56

2. Revisi Produk Tahap I ........................................................ 88

3. Data Validasi Produk Yang Telah Disempurnakan ............ 91

4. Revisi Produk Tahap II ....................................................... 120


xiv

5. Data Uji Coba Kelompok Sasaran (Siswa) ......................... 122

6. Revisi Produk Akhir ........................................................... 128

C. Analisis Data ........................................................................... 128

1. Analisis Data Hasil Validasi Produk Awal Oleh

Ahli Materi .......................................................................... 128

2. Analisis Data Hasil Validasi Produk yang Telah

Disempurnakan Oleh Ahli Materi ...................................... 133

3. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Sasaran .............. 139

D. Kajian Produk Jadi .................................................................. 141

BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................. 144

B. Keterbatasan ............................................................................ 145

C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk ...................... 146

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 147

LAMPIRAN


xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Penambahan dan Pengurangan Rekening Pada Sisi Debit Dan

Sisi Kredit ................................................................................ 17

Tabel 2.2 Jurnal Umum Dua Kolom ....................................................... 18

Tabel 2.3 Jurnal Penerimaan Kas ............................................................ 20

Tabel 2.4 Jurnal Pengeluaran Kas ........................................................... 20

Tabel 2.5 Jurnal Penjualan (Bentuk Skontro) .......................................... 21

Tabel 2.6 Jurnal Penjualan (Bentuk Stafel) .............................................. 21

Tabel 2.7 Jurnal Pembelian (Bentuk Skontro) ........................................ 22

Tabel 2.8 Jurnal Pembelian (Bentuk Stafel) ............................................ 22

Tabel 2.9 Perbedaan Antara Sistem Periodik Dengan Sistem Perpetual .. 24

Tabel 2.10 Buku Besar Pembantu Utang .................................................. 26

Tabel 2.11 Buku Besar Pembantu Piutang ............................................... 26

Tabel 2.12 Buku Besar Pembantu Persediaan Barang Dagangan ............ 27

Tabel 2.13 Neraca Saldo .......................................................................... 28

Tabel 2.14 Jurnal Penyesuaian .................................................................. 29

Tabel 2.15 Kertas Kerja ............................................................................. 30

Tabel 2.16 Laporan Laba Rugi .................................................................. 32

Tabel 2.17 Laporan Perubahan Euitas ........................................................ 34

Tabel 2.18 Neraca Bentuk Skontro ............................................................ 35

Tabel 2.19 Neraca Bentuk Laporan ............................................................ 35


xvi

Tabel 2.20 Laporan Arus Kas ..................................................................... 34

Tabel 3.1 Daftar Temapat Penelitian ........................................................ 45

Tabel 3.2 Skor Alternatif Jawaban ........................................................... 54

Tabel 3.3 Konversi Nilai Skala Lima Berdasarkan PAP ......................... 54

Tabel 4.1 Nama-Nama Responden .......................................................... 56

Tabel 4.2 Hasil Konversi Kuantitatif ke Data Kualitatif ......................... 58

Tabel 4.3 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi I ............................... 59

Tabel 4.4 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi I .......................................... 60

Tabel 4.5 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi I ........... 62

Tabel 4.6 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi II ............................. 63

Tabel 4.7 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi II .......................................... 64

Tabel 4.8 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi II .......... 66

Tabel 4.9 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi III ............................ 67

Tabel 4.10 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi III ........................................ 67

Tabel 4.11 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi III ........ 69

Tabel 4.12 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi IV ............................ 70

Tabel 4.13 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi IV ........................................ 71

Tabel 4.14 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi IV ........ 73

Tabel 4.15 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi V ............................. 74

Tabel 4.16 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi V .......................................... 74

Tabel 4.17 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi V .......... 76

Tabel 4.18 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi VI ............................ 77


xvii

Tabel 4.19 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi VI ........................................ 77

Tabel 4.20 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VI ........ 79

Tabel 4.21 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi VII ........................... 80

Tabel 4.22 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi VII ........................................ 81

Tabel 4.23 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VII ....... 83

Tabel 4.24 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi VIII ......................... 84

Tabel 4.25 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi VIII ...................................... 84

Tabel 4.26 Proses Revisi Tahap I .............................................................. 88

Tabel 4.27 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi I ............................... 91

Tabel 4.28 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi I .......................................... 92

Tabel 4.28 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi I ........... 94

Tabel 4.30 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi II ............................. 95

Tabel 4.31 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi II .......................................... 95

Tabel 4.32 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi II .......... 97

Tabel 4.33 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi III ............................ 98

Tabel 4.34 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi III ........................................ 99

Tabel 4.35 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi III ........ 101

Tabel 4.36 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi IV ............................ 102

Tabel 4.37 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi IV ........................................ 103

Tabel 4.38 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi IV ........ 105

Tabel 4.39 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi V ............................. 106

Tabel 4.40 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi V .......................................... 106


xviii

Tabel 4.41 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi V .......... 108

Tabel 4.42 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi VI ............................ 109

Tabel 4.43 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi VI ........................................ 110

Tabel 4.44 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VI ........ 112

Tabel 4.45 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi VII ........................... 113

Tabel 4.46 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi VII ........................................ 113

Tabel 4.47 Jenis Kesalan Dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VII ....... 115

Tabel 4.48 Skor Aspek Tampilan Dari Ahli Materi VIII ......................... 116

Tabel 4.49 Skor Aspek Isi Dari Ahli Materi VIII ...................................... 116

Tabel 4.50 Proses Revisi Tahap II ............................................................. 120

Tabel 4.51 Nama-Nama Siswa Sebagai Subjek Ujicoba ........................... 122

Tabel 4.52 Skor Aspek Tampilan Dari Siswa I ........................................ 123

Tabel 4.53 Skor Aspek Tampilan Dari Siswa II ........................................ 123

Tabel 4.54 Skor Aspek Tampilan Dari Siswa III ..................................... 124

Tabel 4.55 Tabel Acuan Penilaian Pekerjaan Siswa ................................. 125

Tabel 4.56 Hasil Penilaian Pekerjaan Siswa ............................................. 126

Tabel 4.57 Proses Revisi Tahap Akhir ....................................................... 128

Tabel 4.58 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Oleh Ahli

Materi Pada Produk Awal ....................................................... 129

Tabel 4.59 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi Oleh Ahli Materi

Pada Produk Awal ................................................................... 130

Tabel 4.60 Kualitas Produk Awal Buku Praktik Manual Siklus


xix

Akuntansi Perusahaan Dagang Tingkat SMK Hasil Validasi

Ahli Materi .............................................................................. 131

Tabel 4.61 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli

Materi pada Produk yang Telah Disempurnakan ..................... 133

Tabel 4.62 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli Materi

pada Produk yang Telah Disempurnakan ................................. 134

Tabel 4.63 Kualitas Produk yang Telah Disempurnakan Buku Praktik

Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Tingkat SMK

Hasil Validasi Ahli Materi ........................................................ 135

Tabel 4.64 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli Materi

pada Produk yang Telah Disempurnakan ................................. 139

Tabel 4.65 Kualitas Produk Akhir Buku Praktik Manual Siklus

Akuntansi Perusahaan Dagang Tingkat SMK Hasil Uji Coba .. 140


xx

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek

Tampilan oleh Ahli Materi Pada Produk Awal ..................... 130

Gambar 4.2 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi

oleh Ahli Materi Pada Produk Awal ..................................... 131

Gambar 4.3 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Produk

Awal Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Hasil Validasi Ahli Materi .................................................... 132

Gambar 4.4 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Produk Awal

Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil

Validasi Ahli Materi .............................................................. 132


Tampilan oleh Ahli Materi Pada Produk yang Telah

Disempurnakan ..................................................................... 134

Gambar 4.6 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi

oleh Ahli Materi Pada Produk yang Telah Disempurnakan... 135


yang Telah Disempurnakan Buku Praktik Siklus Akuntansi

Perusahaan Dagang Hasil Validasi Ahli Materi..................... 136

Gambar 4.8 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Produk yang

Telah Disempurnakan Buku Praktik Siklus Akuntansi

Perusahaan Dagang Hasil Validasi Ahli Materi..................... 137

Gambar 4.9 Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Tampilan Produk Buku

Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil

Validasi Tahap I dan Tahap II Oleh Ahli Materi ................... 137


xxi

Gambar 4.10 Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Isi Produk Buku Praktik

Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil

Validasi Tahap I dan Tahap II Oleh Ahli Materi ................. 138

Gambar 4.11Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Tampilan Produk Buku

Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Hasil Validasi Tahap I dan Tahap II Oleh Ahli Materi ......... 138


Tampilan oleh Subjek Ujicoba ............................................. 140


Tampilan oleh Subjek Ujicoba ............................................. 141


xxii

DAFTAR LAMPIRAN

Lapiran 1 Lembar Kuesioner Pungujian Produk Awal ......................... 150

Lapiran 2 Lembar Kuesioner Pungujian Produk yang Telah

Disempurnakan .................................................................... 155

Lapiran 3 Lembar Kuesioner Pungujian Produk Akhir .......................... 159

Lapiran 4 Surat Ijin ................................................................................. 162


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Akuntansi sebenarnya sudah ada sejak manusia itu mulai bisa

menghitung dan membuat suatu catatan, yaitu dengan menggunakan batu,

kayu, bahkan daun menurut tingkat kebudayaan manusia waktu itu. Pada abad

XV terjadi perkembangan dan perluasan perdagangan oleh pedagang-

pedagang Venesia. Perkembangan perdagangan itu menyebabkan orang

memerlukan suatu sistem pencatatan yang lebih baik, sehingga dengan

demikian akuntansi mulai berkembang.

Di Indonesia perusahaan atau orang menerapkan sistem akuntansi

Anglo Saxon. Berkembangnya sistem akuntansi Anglo Saxon di Indonesia

disebabkan adanya penanaman modal asing di Indonesia yang membawa

dampak positif terhadap perkembangan akuntansi, karena sebagian besar

penanaman modal asing menggunakan sistem akuntansi Amerika Serikat

(Anglo Saxon). Sistem akuntansi Anglo Saxon yaitu pada buku harian

pengelompokan debet dan kredit sudah terperinci, arsip neraca lajur tidak

disimpan karena sebagai alat bantu dan laporan keuangan terdiri atas neraca,

laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, laporan arus kas, laporan dana

dan laporan catatan keuangan.


2

Akuntansi adalah suatu proses mengidentifikasi, mengukur dan

melaporkan informasi ekonomi untuk memungkinkan dilakukannya penilaian

dan pengambilan keputusan secara jelas dan tegas bagi pihak-pihak yang

menggunakan informasi tersebut. Pada dasarnya informasi akuntansi

menyajikan informasi ekonomi kepada banyak pihak yang memerlukan,

sehingga akuntansi juga sering disebut dengan bahasa dunia usaha karena

akuntansi merupakan alat komunikasi dan informasi bagi pihak-pihak yang

memerlukannya.(www.e-dukasi.net. Modul online). Definisi akuntansi ini

sama disebutkan dalam buku Soemarso (2002:3) American Accounting

Association, yaitu sebagai:

“… proses mengidentifikasikan, mengukur, dan melaporkan informasi ekonomi, untuk memungkinkan adanya penilaian dan keputusan yang jelas dan tegas bagi mereka yang menggunakan informasi akuntansi tersebut.”

Definisi tersebut mengandung pengertian bahwa akuntansi merupakan

proses yang terdiri dari identifikasi, pengukuran, dan pelaporan informasi

ekonomi. Selain itu, informasi ekonomi yang dihasilkan oleh akuntansi

diharapkan berguna dalam penilaian dan pengambilan keputusan mengenai

kesatuan usaha yang bersangkutan.

Di Indonesia perusahaan diwajibkan melakukan pembukuan/akuntansi

karena diatur dalam Kitab Undang-Undang Hukum dagang pasal 6 yang

berbunyi : “Tiap-tiap orang yang melakukan/menjalankan perusahaan

menyelenggarakan pembukuan perusahaan, sehingga diketahui segala hak dan

kewajibannya”. Tujuan yang akan dicapai adalah untuk mendapatkan


3

informasi tentang transaksi keuangan dan transaksi barang agar dapat

ditentukan dengan tepat kebijaksanaan selanjutnya. Selain KUHD pasal 6,

juga UU Pajak tahun 2000 pasal 28 ayat 1 - 12 yang mewajibkan perusahaan

menyelenggarakan pembukuan perusahaan, sehingga diketahui hak dan

kewajibannya. Dengan demikian kegunaan akuntansi yaitu: (1) untuk

mendapatkan informasi keuangan perusahaan, (2) untuk

mempertanggungjawabkan manajemen kepada pemilik, dan (3) untuk

mengetahui perkembangan perusahaan.

Mengingat pentingnya kegunaan informasi akuntansi, oleh karena itu

setiap peserta didik yang mempelajari akuntansi harus mengetahui

perkembangan-perkembangan akuntansi pada sekarang ini. Untuk itu,

akuntansi menjadi salah satu mata pelajaran yang dianjurkan oleh pemerintah

pada jenjang sekolah menengah atas dan kejuruan. Ketentuan tersebut terdapat

dalam Peraturan Pemerintah No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi kurikulum

sekolah menengah atas dan kejuruan. Implikasi dari hal tersebut di atas,

pembuatan buku praktik diharapkan mampu menjadi salah satu bagian dalam

proses pembelajaran akuntansi bagi siswa.

Selain itu, setiap peserta didik dalam pembelajaran akuntansi tidak

sekedar mencapai tujuan kognitif saja, tetapi juga aspek afektif dan aspek

psikomotorik. Aspek afektif dan aspek psikomotorik dalam pembelajaran

akuntansi dapat dilakukan dengan melakukan praktik-praktik sesuai dengan

keadaan yang nyata. Tetapi dalam kenyataannya di lapangan banyak


4

mengalami kendala misalnya terbatasnya sarana untuk melakukan suatu

praktik. Melalui buku praktik manual ini diharapkan dapat mengoptimalkan

kemampuan dalam pembelajaran akuntansi.

Berdasarkan uraian latar belakang masalah, maka dalam penelitian ini

penulis akan mengembangkan buku praktik manual akuntansi perusahaan

dagang untuk jenjang SMK jurusan bisnis dan manajemen untuk membantu

siswa/siswi memperoleh gambaran nyata dari konsep/teori yang selama ini

mereka terima di dalam kelas.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka masalah yang dirumuskan

sebagai berikut :

“Bagaimana buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang

untuk jenjang SMK yang layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk

membantu pemahaman konsep/teori akuntansi yang telah dipelajari

sebelumnya?.”

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan produk pembelajaran yang

berupa buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang untuk jenjang

SMK. Buku praktik manual ini dimaksudkan untuk membantu siswa/siswi

memahami konsep siklus akuntansi perusahaan dagang sebagai gambaran


5

nyata atau mendekati dengan keadaan yang sebenarnya dalam pencatatan yang

ada di perusahaan dagang.

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan

Produk yang diharapkan dalam penelitian dan pengembangan ini

adalah buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang untuk jenjang

SMK. Karakteristik dari buku praktik ini adalah sebagai berikut:

1. Buku praktik terdiri dari berbagai dokumen berupa bukti-bukti transaksi

dan kertas kerja yang disusun berdasarkan teori dan mendekati dengan

kenyataan sehingga dapat memberikan gambaran nyata tentang siklus

akuntansi perusahaan dagang.

2. Buku praktik dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat

meningkatkan partisipasi/keaktifan siswa dalam proses belajar dikelas.

3. Buku praktik manual ini dapat digunakan sebagai media untuk belajar

mandiri.

E. Pentingnya Pengembangan

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi :

1. Siswa

Dengan buku praktik ini diharapkan siswa dapat mengimplementasikan

materi yang telah didapat tentang konsep siklus akuntansi perusahaan

dagang sebagai wujud gambaran nyata atau keadaan yang sebenarnya

dalam pencatatan yang ada di perusahaan dagang.


6

2. Guru

Buku praktik manual yang dikembangkan ini, diharapkan dapat menjadi

sarana pendukung pembelajaran untuk mengimplementasikan materi

tentang konsep siklus perusahaan dagang.

3. Peneliti

Manfaat dari penelitian ini, diharapkan dapat mengembangkan wawasan

serta penerapan teori yang telah didapat selama belajar di perguruan tinggi.

4. Universitas

Dari penelitian ini, diharapkan dapat menjadi sumbangsih bagi mahasiswa

Universitas Sanata Dharma khususnya Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan sebagai bahan referensi serta dapat menjadi inspirasi dalam

penelitian.

F. Asumsi dan Keterbatasan

Buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang ini

dikembangkan berdasarkan asumsi-asumsi, bahwa :

1. Buku praktik manual ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran

sekaligus sarana untuk memberikan siswa/siswi pengalaman nyata dalam

pengerjaan siklus akuntansi perusahaan dagang di kelas. Dan khususnya

bagi jurusan akuntansi pada tingkat SMK, buku praktik manual akan

sangat berguna dan bermakna bagi siswa/siswi yang akan melakukan

praktik industri yaitu sebagai sarana untuk mempersiapkan program

tahunan ini pada tingkat SMK.


7

2. Buku praktik manual ini dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri,

sehingga guru dapat mengetahui kemampuan siswa/siswi secara individual

karena setiap siswa/siswi pasti mempunyai kemampuan yang berbeda

dalam memahami materi pembelajaran.

Dalam penelitian dan pengembangan ini juga memiliki keterbatasan,

antara lain :

1. Produk akhir yang dihasilkan dimungkinkan belum optimal, karena

keterbatasan peneliti dalam menyempurnakan produk.

2. Tahap penyusunan pengembangan produk ini hanya dilakukan dengan 3

tahap, (1) tahap pertama yaitu penyusunan produk awal yang dibuat

sesempurna mungkin, (2) tahap kedua yaitu proses ujicoba yang akan

diujicobakan pada guru dan dosen, dan (3) tahap ketiga yaitu ujicoba

produk yang telah disempurnakan yang akan diujicobakan pada siswa

untuk dilakukan penyempurnaan produk akhir, pada proses

penyempurnaan produk akhir ini dinyatakan selesai jika sudah dikatakan

layak dan selanjutnya produk ini siap digunakan sebagai media

pembelajaran di kelas.

G. Definisi Istilah

Definisi untuk istilah-istilah dalam penelitian di atas adalah sebagai

berikut:

1. Buku praktik manual adalah buku latihan siswa, layaknya lembar kerja


8

siswa yang berisi latihan-latihan yang dapat dipergunakan sebagai alat

untuk mengevaluasi sejauh mana kemampuan siswa dalam aplikasi

teori/konsep akuntansi.

2. Siklus akuntansi adalah tahapan-tahapan dalam mencatat transaksi bisnis

hingga menghasilkan laporan keuangan bagi suatu organisasi dalam

periode tertentu.

3. Perusahaan dagang adalah perusahaan yang kegiatan usahanya membeli

barang dagangan dengan tujuan untuk dijual kembali tanpa mengadakan

perubahan bentuk atau memprosesnya terlebih dahulu

4. Siswa adalah peserta didik dalam dunia pendidikan formal pada jenjang

sekolah menengah atas dan kejuruan.

Dalam penulisan penelitian ini, peneliti memfokuskan pada

pengembangan buku praktik manual akuntansi perusahaan dagang untuk

tingkat SMK jurusan bisnis dan manajemen seperti yang telah dituliskan

dalam latar belakang penelitian.


9

BAB II

KAJIAN TEORITIK

A. Pengertian Perusahaan Dagang

1. Pengertian Perusahaan Dagang

Perusahaan dagang adalah perusahaan yang kegiatan usahanya

membeli barang dagangan dengan tujuan untuk dijual kembali tanpa

mengadakan perubahan bentuk atau memprosesnya terlebih dahulu

(Kardiman, 2009:2). Menurut Hendi Somantri, perusahaan dagang adalah

perusahaan yang menjalankan kegiatan usaha pokok membeli barang

dengan tujuan dijual kembali tanpa melakukan pengubahan sifat barang

(2007, 176)

Kegiatan utama perusahaan dagang yaitu meliputi pembelian

barang dagangan, menyimpannya sementara dan kemudian menjual

persediaan barang dagangannya kepada pelanggan untuk memperoleh

uang kas, selanjutnya menggunakan uang kas untuk membeli persediaan

lagi. Perusahaan dagang dibedakan menjadi dua, yaitu perusahaan dagang

besar (grosir) yang membeli barang dari pabrik dan menjual kepada

perusahaan dagang pengecer, dan perusahaan dagang kecil atau pengecer

yang membeli barang dari grosir kemudian dijual kepada pelanggan

perorangan dengan harga eceran. Contoh perusahaan dagang misalnya:

Matahari Departement Store, toko kelontong, Toko Buku Gramedia,

Dealer Motor Nusantara Sakti dan lain-lain.


10

B. Karakteristik Perusahaan Dagang

Dalam dunia usaha, ada tiga jenis bidang usaha yaitu bidang usaha

jasa, dagang dan industri. Masing-masing usaha memiliki kegiatan yang

berbeda-beda satu dengan yang lain. Perusahaan jasa memiliki kegiatan utama

untuk memberikan jasa kepada pengguna jasa. Perusahaan ini memperoleh

pendapatan jasa dari jasa yang telah diberikan kepada pengguna jasa dan

dilaporkan sebagai pendapatan jasa (fee earned). Beban operasi yang terjadi

dikurangkan ke pendapatan jasa untuk mendapatkan laba bersih. Sedangkan

perusahaan dagang memiliki kegiatan utama membeli dan kemudian menjual

menjual barang dagangan. Contoh: toko baju, toko sepatu, swalayan, toserba

dan lain-lain. Perusahaan industri memiliki kegiatan utama untuk menjual

barang jadi dengan terlebih dahulu mengolah dari bahan baku menjadi produk

jadi. Contoh: perusahaan sepatu, perusahaan kue, pabrik gula dan lain-lain

(2009. Karakteristik Perusahaan Dagang. Tersedia http://crayonpedia.org/mw/

BAB_1._KARAKTERISTIK_PERUSAHAAN_DAGANG(28 des 2009)).

Dari pengertian perusahaan dagang yang telah disebutkan diatas dapat

disimpulkan karakteristik yang merupakan ciri-ciri dari perusahaan dagang,

yaitu (http://www.e-dukasi.net):

1. Melakukan transaksi pembelian dan penjualan barang dagang baik secara

tunai maupun secara kredit.

2. Melakukan penyimpanan barang dagang setelah pembelian dan sebelum

barang dagang laku terjual.

3. Melakukan transaksi retur pembelian atau retur penjualan bila diperlukan.


11

4. Melakukan transaksi pelunasan/pembayaran utang dan penerimaan piutang

dagang yang telah terjadi.

Dengan demikian, karakteristik perusahaan dagang meliputi kegiatan

pembelian, pembayaran, penjualan, dan penerimaan uang. Dari pengertian

yang telah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa penghasilan atau pendapatan

utama perusahaan dagang adalah selisih antara harga penjualan dengan harga

pembelian atau dengan kata lain laba atau rugi pada perusahaan dagang sama

dengan penjualan dukurangi harga pokok (Kardiman, 2009:2).

Di dalam perusahaan dagang baik perusahaan dagang memerlukan

sejumlah rekening-rekening khusus, yaitu:

1. Pembelian

Ditinjau dari segi cara pembayaran, maka pembelian dan penjualan dapat

dilakukan dengan cara:

a. Tunai (on cash), adalah pembayaran yang dilakukan pada saat

penyerahan barang dari penjual kepada pembeli

b. Kredit (on account), adalah pembayaran dilakukan dalam jangka

waktu tertentu setelah barang diserahkan dari penjual kepada pembeli.

2. Retur pembelian

Retur pembelian adalah pengembalian barang yang telah dibeli karena

rusak dalam proses pengiriman atau kualitas tidak sesuai pesanan. Dalam

hal ini pihak pembeli akan mengirimkan nota pemberitahuan


12

pengembalian barang yang disebut nota debet (debit memorandum) atas

pengembalian barang tersebut.

3. Potongan pembelian

Potongan pembelian adalah potongan harga sebagai akibat pembayaran

dilakukan lebih cepat dari jangka waktu pembayaran. Sebagai contoh

termin di dalam faktur tercantum 3/10, n/30, ini berarti pembayaran harus

dilakukan paling lambat 30 hari setelah tanggal faktur, jika dibayar dalam

jangka waktu 10 hari atau kurang terhitung sejak tanggal faktur akan

mendapat potongan 3%.

4. Beban angkut pembelian

Pembelian dalam partai besar memperhitungkan syarat penyerahan barang.

Pada umumnya berlaku dua syarat, yaitu:

a. FOB destination point (bebas sampai ke tempat tujuan), artinya hak

kepemilikan atas barang berpindah ketika barang sudah sampai tempat

tujuan, sehingga biaya angkut barang mulai dari gudang penjual

sampai gudang pembeli ditanggung oleh pihak penjual. Syarat ini

disebut juga Loko Gudang Pembeli.

b. FOB shipping point (bebas sampai tempat pengiriman), artinya hak

kepemilikan atas bagian berpindah serentak dengan keluarnya barang

dari gudang penjual, sehingga biaya angkut barang mulai dari gudang


13

penjual sampai gudang pembeli ditanggung oleh pihak pembeli. Syarat

ini disebut juga Loko Gudang Penjual.

5. Penjualan

Penjualan, seperti halnya pembelian, dapat dilakukan secara tunai maupun

secara kredit. Penjualan dalam partai kecil atau eceran umumnya

dilakukan secara tunai sedangkan penjualan dalam partai besar atau grosir

seringkali dilakukan secara kredit. Jika perusahaan melakukan penjualan

secara tunai bukti transaksi yang diperlukan umumnya adalah pita mesin

register kas, nota kontan atau rekapitulasi penjualan tunai yang dibuat oleh

kasir.

6. Retur penjualan dan potongan harga

Retur penjualan adalah kemungkinan barang yang sudah dijual

dikembalikan oleh pembeli, karena rusak atau tidak sesuai dengan

pesanan. Pengembalian ini disebut retur penjualan, namun dapat pula

terjadi pembeli tidak mengembalikan barang namun akan diberi potongan

harga. Bukti transaksi untuk transaksi tersebut adalah nota kredit yang

dibuat rangkap dua, satu untuk pembeli dan satu untuk internal

perusahaan, yaitu bagian akuntansi. Akun retur penjualan dan potongan

penjualan “merupakan akun pengurang bagi penjualan pada laporan laba

rugi perusahaan.


14

7. Potongan penjualan.

Untuk merangsang pembeli membayar lebih cepat dari jangka waktu

kredit yang diberikan penjual kadang-kadang memberikan potongan yang

tercermin dalam syarat pembayaran.

C. Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Siklus akuntansi adalah tahapan-tahapan dalam mencatat transaksi

bisnis hingga menghasilkan laporan keuangan bagi suatu organisasi dalam

periode tertentu. Disebut sebagai siklus akuntansi (accounting cycle) karena

tahapan pencatatan dilakukan dan terjadi secara berulang-ulang melalui

tahapan yang sama (Yadiati dan Wahyudi, 2006:65-66).

Secara garis besar prosedur akuntansi pencatatan untuk perusahaan

dagang berawal dari semua transaksi harus dicatat dalam jurnal dan kemudian

secara periodik dibukukan ke dalam rekening-rekening buku besar. Pada akhir

periode, saldo-saldo dari semua rekening dihitung dan dicantumkan dalam

neraca lajur sebagai alat bantu untuk menyusun laporan-laporan keuangan.

Jurnal penyesuaian dan jurnal penutup juga dilaksanakan dalam perusahaan

dagang, begitu pula halnya pembuatan neraca saldo setelah tutup buku perlu

dikerjakan sebagai taraf akhir dalam siklus akuntansi (Haryono Jusup.

1997:326).

Untuk lebih memperjelas tahapan-tahapan pencatatan dalam siklus

akuntansi perusahaan dagang adalah sebagai berikut:


15

1. Tahap pencatatan, yaitu:

a. Pembuatan dan penerimaan bukti transaksi.

b. Pencatatan ke dalam jurnal.

c. Pemindahbukuan (posting) ke buku besar.

2. Tahap pengikhtisaran, yaitu:

a. Pembuatan neraca saldo (trial balace)

b. Pembuatan kertas kerja (worksheet) dan jurnal penyesuaian

(adjustment)

c. Penyusunan laporan keuangan.

d. Pembuatan jurnal penutup (closing entries)

e. Pembuatan neraca saldo penutup (post closing trial balance)

f. Pembuatan jurnal pembalik (reversing entries)

D. Bukti Transaksi

Bukti transaksi merupakan data transaksi yang relevan dan sering

terjadi dalam perusahaan atau suatu lembaga. Data ini merupakan bukti

kejadian atau transaksi dalam suatu perusahaan di bidang keuangan yang

diperlukan dalam rangka penyusunan laporan keuangan menurut prinsip yang

telah ditetapkan dalam Standar Akuntansi Keuangan (SAK) (Suhadimanto


16

2005:57). Berikut ini adalah macam-macam bukti transaksi (Suhadimanto

2005:60):

1. Faktur adalah perhitungan penjualan barang dagangan yang dibuat oleh penjual dan disampaikan kepada pihak pembeli. Faktur asli diberikan kepada pembeli, sedangkan tembusannya oleh penjual sebagai bukti pembukuan.

2. Kuitansi adalah bukti pembayaran tunai yang dibuat oleh pihak penjual. Bagian yang ditinggalkan pada buku kuitansi disebut suskuitas

3. Nota kontan adalah perhitungan yang dibuat oleh pihak penjual (pengecer) dengan pembeli atau konsumen. Nota asli diberikan kepada kepada pembeli sedangkan tembusannya sebagai bukti pembukuan bagi penjual.

4. Nota debit adalah sebuah tanda pembukuan (dokumen sumber) yang berfungsi untuk mencatat berkurangnya kewajiban dengan mendebet kewajiban dan mengkredit retur pembelian.

5. Nota kredit adalah sebuah dokumen sumber yang dikeluarkan oleh fungsi penjualan yang memberi perintah kepada penerimaan barang untuk menerima barang yang dikembalikan oleh pembeli. Nota kredit sebagai dasar pencatatan bagi fungsi akuntansi untuk mengkredit akun piutang dan mendebet retur penjualan.

6. Bukti memo adalah bukti pencatatan atau dokumen sumber sebagai dasar pencatatan ke dalam jurnal umum, misalnya pengakuan penyusutan, penentuan harga pokok penjualan yang akan dijual, pemakaian pemakaian perlengkapan.

E. Jurnal

Jurnal adalah alat untuk mencatat transaksi perusahaan yang dilakukan

secara kronologis (berdasarkan urut waktu terjadinya) dengan menunjukkan

akun yang harus didebet dan dikredit beserta jumlah rupiah masing-masing.

Setiap transaksi yang terjadi dalam perusahaan, sebelum dibukukan ke buku

besar, harus dicatat dahulu dalam buku jurnal (Somantri, 2006:49). Oleh


17

karena itu, buku jurnal sering disebut dengan buku catatan pertama

(Kardiman.2009:13).

Dengan menggunakan jurnal, tiap-tiap transaksi dicatat secara utuh

pada satu tempat, sedangkan dalam buku besar sebagian dari transaksi dicatat

pada satu akun dan sebagian lagi dalam akun yang lain. Jurnal adalah catatan

berupa pendebetan dan pengkreditan yang merupakan pengaruh dari transaksi-

transaksi secara kronologis beserta penjelasan-penjelasan yang diperlukan

untuk transaksi-transaksi tersebut. Pada waktu-waktu tertentu (mungkin setiap

hari atau seminggu sekali) pendebetan dan pengkreditan tersebut dipindahkan

ke akun-akun buku besar. Data-data transaksi yang terkumpul di buku besar

merupakan sumber untuk menyusun laporan-laporan keuangan (Jusup,

1997:120-121).

Secara garis besar, penambahan atau pengurangan jumlah yang

tercantum pada sisi debet atau kredit rekening dapat digambarkan sebagai

berikut (Widodo, 2005:63):

Tabel 2.1 Penambahan dan Pengurangan Rekening pada Sisi Debet dan Sisi

Kredit

Harta (+) bertambah di sisi debet (-) berkurang di sisi kredit

Utang (-) berkurang di sisi debet (+) bertambah di sisi kredit

Modal (-) berkurang di sisi debet (+) bertambah di sisi kredit

Pendapatan (-) berkurang di sisi debet (+) bertambah di sisi kredit

Beban (+) bertambah di sisi debet (-) berkurang di sisi kredit


18

Pengaruh yang mungkin terjadi dari suatu transaksi keuangan terhadap

harta, kewajiban, dan modal adalah sebagai berikut:

1. Ada penambahan dalam salah saru harta dan ada pengurangan terhadap

pengurangan terhadap harta lainnya, begitu juga sebaliknya.

2. Ada penambahan terhadap harta dan diikuti pula dengan penambahan pada

utang, begitu juga sebaliknya.

3. Ada penambahan terhadap harta dan diikuti pula dengan penambahan

terhadap modal, begitu juga sebaliknya.

Jurnal dibagi mennjadi 2 yaitu jurnal umum dan jurnal khusus.

a). Jurnal Umum

Jurnal umum adalah jurnal yang digunakan untuk pencatatan

transaksi yang bersifat umum, atau yang lebih bersifat insidental

seperti pembelian peralatan dan perlengkapan, pembayaran beban gaji,

dan sebagainya. Berikut ini adalah contoh dari format jurnal umun:

Tabel 2.2 Jurnal Umum Dua Kolom

Jurnal Umum

Perusahaan XXX

Tahun: 20…(1)

Halaman:…(2)

Tgl

Keterangan Ref Debet Kredit

(3) (4) (5) (6) (6)


19

Keterangan:

(1)Tahun,di isi dengan tahun pembuatan jurnal. (2)Halaman; setiap halaman jurnal diberi nomor halaman. (3)Tanggal; kolom pertama diisi dengan bulan, sedangkan kolom yang

kedua diisi dengan tanggal (4)Keterangan; digunakan untuk mencatat rekening. Nama akun yang

dicatat di debet ditulis di tepi sisi kiri, sedangkan nama akun yang dikredit ditulis agak menjorok ke kanan di bawah akun debet. Di bawah nama akun diberi keterangan ringkas tentang transaksi untuk memudahkan dalam pemberian keterangan pada waktu posting ke buku besar.

(5)Ref (kependekan dari Referensi); diisi dengan nomor akun dan dilakukan ketika pemindahan akun tersebut ke buku besar (posting).

(6)Debet dan Kredit; debet diisi dengan jumlah rupiah untuk akun yang didebet dan kredit diisi dengan jumlah rupiah untuk akun yang dikredit.

b). Jurnal Khusus

Jurnal khusus adalah jurnal yang secara khusus digunakan

untuk mencatat transaksi sejenis yang terjadi berulang-ulang dengan

tujuan agar dapat bekerja secara efektif dan efisien. Untuk perusahaan

yang mempunyai transaksi yang banyak dan beraneka ragam dalam

pencatatannya perlu diadakan pengelompokan, yaitu untuk transaksi

yang sejenis dan sering terjadi sehingga pencatatannya memerlukan

jurnal khusus. (Kardiman, dkk. 2009:13).

Didalam jurnal khusus terdapat 4 macam jurnal, yaitu (Sucipto

2007:20):


20

1) Jurnal Penerimaan Kas

Jurnal penerimaan kas adalah junal khusus yang digunakan untuk

mencatat transaksi-transaksi penerimaan kas. Transaksi

penerimaan kas yang sering terjadi meliputi penjualan barang

dagangan secara tunai, pembayaran pitang oleh pelanggan,

penerimaan bunga, dan sebagainya. Berikut ini adalah contoh

format jurnal penerimaan kas :

Tabel 2. 3 Jurnal Penerimaan Kas Tgl Ket Debit Kredit

Ref Kas Pot. Penjualan

Serba-Serbi Piutang Penjual-an Ref Jmlh akun

2) Jurnal Pengeluaran Kas

Jurnal pengeluaran kas adalah jurnal khusus yang digunakan untuk

mencatat transaksi-transaksi pengeluaran kas. Transaksi

pengeluaran kas yang sering terja didalam perusahaan dagang,

transaksi pengeluaran kas meliputi pembelian barang dagangan

secara tunai, pembayaran kewajiban dan pembayaran beban usaha.

Untuk transaksi pengeluaran kas, dicatat di akun kas dan sebagai

akun tandingannya disesuaikan dengan jenis penggunaannya.

Berikut ini contoh dari format jurnal pengeluaran kas :

Tabel 2.4 Jurnal Pengeluaran Kas Tgl Ket Debit Kredit

Ref Utang Pembeli-an

Serba-Serbi Kas Pot. Pembelian Ref Jmlh akun


21

3) Jurnal Penjualan

Jurnal penjualan adalah jurnal khusus yang digunakan untuk

mencatat penjualan secara krdit. Kegiatan penjualan meliputi

penjualan barang dagangan dan barang lainnya, baik tunai maupun

kredit. Pencatatan transaksi di jurnal penjualan adalah sebagai

berikut :

(a) Jika transaksi hanya terdiri atas penjualan barang dagangan,

pencatatan dapat dilakukan dengan jurnal penjualan berbentuk

satu lajur jumlah atau skontro.

(b) Jika transaksi terdiri atas penjualan barang dagangan dan

barang lainnya, pencatatan dapat dilakukan dengan jurnal

penjualan bentuk stafel.

Berikut ini adalah contoh format dari jurnal penjualan :

Tabel 2. 5 Jurnal Penjulan (Bentuk Skontro)

Tgl No.Faktur Akun yang Di Kredit

Ref. Piutang (D) Penjualan (K)

Tabel 2. 6 Jurnal Penjulan (Bentuk Stafel)

Tgl No. Akun Ref. Debit Kredit

Piutang Penjualan Serba-Serbi

Jumlah Akun


22

4) Jurnal Pembelian

Jurnal khusus yang digunakan untuk mencatat transaksi pembelian

barang dagang atau aktiva lain secara kredit. Pencatatan transaksi

pembelian secara kredit dilakukan dengan cara sebagai berikut :

(a) Jika transaksi hanya terdiri atas pembelian barang dagangan,

pencatatan dapat dilakukan di jurnal pembelian dengan bentuk

satu lajur jumlah atau skontro dan jika terjadi pembelian barang

lainnya dicatat dalam jurnal umum.

(b) Jika transaksi terdiri dari pembelian barang dagangan lainnya,

pencatatan dapat dilakukan di jurnal pembelian dengan bentuk

stafel.

Berikut ini adalah contoh dari format jurnal pembelian:

Tabel 2.7 Jurnal Pembelian (Bentuk Skontro)

Tgl No.Faktur Akun yang Di Kredit

Ref Pembelian (D) Utang Usaha (K)

Tabel 2.8 Jurnal Pembelian ( Bentuk Stafel)

Tgl No Akun Ref Debit Kredit Utang dagang

Pembelian Serba-Serbi Debit Kredit


23

F. Persediaan

Persediaan barang dagangan adalah elemen yang sangat penting dalam

penentuan harga pokok penjualan pada perusahaan dagang. ( Yusup, 1997

:99). Persediaan berpengaruh terhadap neraca maupun laporan laba-rugi.

Meskipun kedua laporan tersebut sama pentingnya, namun telah diakui secara

umum bahwa tujuan utama akuntansi persediaan adalah agar penetuan rugi-

laba dapat dilakukan dengan tepat. Ini berarti tujuan dari akuntansi persediaan

adalah untuk mencapai perbandingan yang tepat antara biaya dengan

pendapatan penjualan.

Dalam perusahaan dagang ada dua sistem akuntansi untuk pencatatan

barang dagangan, yaitu sistem berkala (periodik) dan sistem terus menerus

(perpetual).

1. Sistem Berkala (Periodik)

Dalam system periodic, pencatatan persediaan dan harga pokok

penjualan dilakukan secara periodik, biasanya dilakukan pada akhir

periode. Oleh karena itu, transaksi pembelian barang dagangan selama

periode berjalan ditampung diakun pembelian. Pencatatan perubahan

persediaan barang dagangan dilakukan ketika perusahaan melakukan

perhitungan fisik terhadap persediaan barang dagangan.

2. Sistem Terus Menerus (Perpetual)

Berbeda dengan pencatatan pada system periodic, pencatatan

system perpetual dilakukan setiap terjadi transaksi pembelian maupun

penjualan barang dagangan. Oleh karena itu, pada saat terjadi pembelian


24

barang dagangan maka akun persediaan barang dagangan bertambah,

sedangkan pada saat terjadi penjualan makan akun tersebut berkurang. Dan

saat terjadi penjualan, informasi keuangan tentang HPP juga dihasilkan

melalui pencatatan di akun HPP. Penentuan harga pokok penjualan pada

system perpetual didasarkan pada aliran anggapan yang menyatakan tidak

ada ketentuan bahwa aliran harga perolehan harus sama dengan aliran fisik

yang sesungguhnya. Ada tiga metode aliran anggapan untuk menentukan

harga perolehan barang dagangan yaitu

a). FIFO, menggangap bahwa barang yang lebih dulu dibeli akan dijual

terlebih dulu.

b). LIFO, menggangap bahwa barang yang dibeli lebih akhir akan dijual

atau dikeluarkan terlebih dulu.

c). Harga perolehan rata-rata, didasarkan pada anggapan bahwa

pengalokasian harga perolehan barang yang tersedia untuk dijual

dilakukan atas dasar harga perolehan rata-rata tertimbang.

Adapun perbedaan antara system periodic dengan system perpetual

yang dapat dilihat dalam tabel berikut :

Tabel 2. 9 Perbedaan antara Sistem Periodik dengan Sistem Perpetual

Dasar

Perbedaan

Sistem Perpetual Sistem Periodik

Dasar

Pencatatan

Setiap transaksi jual beli

dicatat di akun PBD

Pencatatan di akun PDB

dilakukan ada akhir periode

Transaksi Jurnal: Jurnal:


25

pembelian Persediaan BD Rp…….

Utang Dagang Rp…….

Pembelian Rp…….

Utang Dagang Rp…….

Transaksi

Penjualan

Jurnal:

Piutang dagang Rp…….

Penjualan Rp…….

HPP Rp…..

Persediaan Rp…….

Jurnal:

Piutang dagang Rp…….

Penjualan Rp……

Jurnal

Penyesuaian

Tidak ada pencatatan

penyesuaian. Rekening

pada akun persediaan

menunjukan saldo akhir

periode.

Jurnal:

HPP Rp…..

Persediaan Rp…….

HPP Rp…….

Pembelian Rp…….

Persediaan Rp ……..

HPP Rp…….

G. Buku Besar Pembantu

Suatu perusahaan jika hanya menggunakan satu buku besar saja dalam

pencatatan, belum tentu dapat memberikan gambaran yang terperinci

mengenai pos-pos tertentu. Untuk itu, supaya buku besar yang diperlukan

dapat memberikan gambaran yang terperinci perlu dibuatkan buku pembantu

atau buku tambahan. Dalam buku besar pembantu dapat dilihat perubahan-

perubahan yang terjadi pada masing-masing utang atau piutang untuk setiap

saat. Macam-macam buku besar pembantu adalah sebagai berikut :

1. Buku pembantu utang, digunakan untuk mencatat perincian utang

perusahaan menurut nama-nama kreditur. Berikut ini adalah contoh format

buku besar pembantu utang :


26

Tabel 2. 10 Buku Besar Pembantu Utang

CV Maju, Surabaya No.1 Tgl Ket Ref Debit Kredit D/K Saldo

CV Raya, Bandung No.2 Tgl Ket Ref Debit Kredit D/K Saldo

Toko Jaya, Jakarta No.3 Tgl Ket Ref Debit Kredit D/K Saldo

2. Buku pembantu piutang, digunakan untuk mencatat perincian piutang

perusahaan menurut nama-nama debitur. Berikut ini adalah format buku

besar pembantu piutang :

Tabel 2. 11 Buku Besar Pembantu Piutang

CV Sejahtera, Yogjyakarta No.1 Tgl Ket Ref Debit Kredit D/K Saldo

Toko Makmur, Purwokerto No.2

Tgl Ket Ref Debit Kredit D/K Saldo

Fa. Cahaya, Sleman No.3 Tgl Ket Ref Debit Kredit D/K Saldo


27

3. Buku pembantu persediaan barang dagangan, digunakan untuk mencatat

perincian persediaan barang dagangan menurut nama-nama jenisnya.

Berikut besar pembantu persediaan barang dagangan :

Tabel 2.12 Buku Besar Pembantu Persediaan Barang Dagangan

Tgl Ket Ref Masuk/unit Keluar/unit Saldo/unit

H. Buku Besar

Akun atau perkiraan adalah alat untuk mencatat transaksi-transaksi

perusahaan yang diambil dari buku jurnal. Pencatatan tersebut dinamakan

posting. Kumpulan dari seluruh akun yang digunakan untuk pembukuan

disebut buku besar. Akun-akun yang terdapat dalam buku besar dapat

dibedakan atas akun yang tidak membutuhkan perincian dan akun yang

membutuhkan perincian.

Buku besar utama terdiri atas akun-akun tertentu yang masih

memerlukan perincian dan perincian itu terdapat dalam buku pembantu.

Akun-akun yang ada dalam buku besar utama merupakan ringkasan dari

jumlah saldo-saldo buku pembantu, sedangkan perinciannya terdapat dalam

buku pembantu itu sendiri.

I. Neraca Saldo

Siklus akuntansi yang selanjutnya adalah tahap pengikhtisaran, yaitu

menghitung jumlah saldo setiap akun buku besar yang ada dalam perusahaan.


28

Jumlah saldo setiap akun disusun dalam suatu neraca saldo, yaitu suatu daftar

tempat mencatat secara sistematis jumlah saldo setiap akun buku besar

dibagian debit dan kredit. Dengan neraca saldo dapat diketahui hal-hal berikut:

1. Ketelitian pencatatan dalam jurnal dan akun buku besar

2. Kekeliruan yang mungkin terjadi dalam periode pencatatan

3. Mempermudah pengikhtisaran catatan transaksi untuk menyusun laporan

keuangan

4. Mencocokan jumlah saldo seluruh akun buku besar sisi debir dan sisi

kredit dengan neraca saldo

Buku besar yang telah selesai di-posting dari rekapitulasi jurnal khusus

dan jurnal umum dari kedua sisi debit maupun sisi kredit lalu dijumlahkan dan

dihitung saldonya. Kemudian saldo ini di pindahkan kedalam neraca saldo.

Berikut ini adalah contoh format neraca saldo :

Tabel 2. 13 Neraca Saldo

Neraca Saldo

Perusahaan XXX

Per .....................................

No. Akun Nama Akun Neraca Saldo

Debit Kredit

Jumlah J. Jurnal Penyesuaian


29

Penyesuaian dapat diartikan suatu proses, cara, atau perbuatan

penyesuaian dan tiap perubahan akun disebabkan oleh pos penyesuaian.

Tujuan diadakan penyesuaian adalah agar laporan keuangan yang disampaikan

pada akhir periode akuntansi yang meliputi neraca, laba rugi, dan laporan

perubahan ekuitas sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Contoh format

jurnal penyesuaian :

Tabel 2. 14 Jurnal Penyesuaian

Tgl Keterangan Ref. Debit Kredit

K. Kertas Kerja

Kertas kerja adalah suatu alat bantu untuk memudahkan penyusunan

laporan keuangan dan membantu proses penutupan buku besar suatu

perusahaan. Dalam akuntansi pembuatan kertas kerja tidaklah suatu

keharusan. Jadi boleh dibuat boleh tidak dan kertas kerja hanya sebagai

alternatif (alat bantu) dalam penyusunan keuangan. Kesimpulannya Kertas

kerja bukan laporan keuangan, oleh karena itu, kertas kerja tidak perlu

diberikan kepada pihak luar. Kedudukannya semata-mata hanya sebagai alat

pembantu untuk menyusun laporan keuangan.

Tujuan dari pemakaian kertas kerja adalah (Kardiman. 2009: 80) :

1. Untuk memudahkan penyusunan laporan keuangan.


30

2. Untuk menggolongkan dan meringkas informasi dari neraca saldo dan data

penyesuaian, sehingga merupakan persiapan sebelum disusun laporan

keuangan yang formal.

3. Untuk mempermudah menemukan kesalahan yang mungkin dilakukan

dalam membuat jurnal penyesuaian.

Kertas kerja tidak memiliki format standar. Perusahaan dapat

menentukan format yang paling sesuai dengan kebutuhaannya. Kertas kerja

dapat berisi kolom-kolom yang terdiri dari 6 kolom, 8 kolom, 10 kolom, 12

kolom, atau bahkan 14 kolom. Format kertas kerja yang sering digunakan oleh

perusahaan yaitu kertas kerja 10 kolom. Berikut ini contoh format kertas kerja

10 kolom :

Tabel 2.15 Kertas Kerja

Perusahaan XXX Kertas Kerja

Per 31 Desember 20xx

No. Akun

Nama Akun

Neraca Saldo Prasesuaian

Penyesuaian Neraca Saldo Disesuaikan

Laba/Rugi Neraca

Debet Kredit Debet Kredit Debet Kredit Debet Kredit Debet Kredit

L. Laporan Keuangan

Kegiatan akhir dari suatu proses akuntansi perusahaan dagang di

antaranya adalah membuat laporan keuangan. Jadi, laporan keuangan


31

merupakan hasil akhir dari suatu proses pencatatan dan pengikhtisaran, yaitu

berupa ringkasan transaksi-transaksi yang bersifat keuangan selama satu

periode akuntansi yang bersangkutan. Seperti yang tercantum dalam SAK,

tujuan laporan keuangan adalah:

1. Menyediakan informasi yang menyagkut posisi keuangan, kinerja, serta

perubahan posisi keuangan suatu perusahaan yang bermanfaat bagi sejumlah besar pemakai dalam pengambil keputusan

2. Untuk memenuhi kebutuhan bersama sebagian besar pemakai informasi termasuk menyediakan informasi yang mungkin dibutuhkan pemakai dalam pengambilan keputusan ekonomi secara umum menggambarkan pengaruh keuangan dari kejadian masa lalu, dan tidak diwajibkan untuk menyediakan informasi non keuangan.

3. Untuk menunjukkan kegiatan yang telah dilakukan manajemen dan sebagai pertanggungjawaban manajemen atas sumber daya yang dipercayakan kepadanya. Selanjutnya, pemakai yang ingin menilai pertanggungjawaban tersebut dapat mengambil keputusan yang mencakup misalnya keputusan untuk menahan atau menjual investasi mereka dalam perusahaan atau keputusan untuk mengangkat kembali atau mengganti manajemen.

Laporan keuangan berfungsi sebagai penyedia informasi keuangan

tentang organisasi/perusahaan yang akan digunakan oleh berbagai pihak yang

berkepentingan. Laporan keuangan yang penting adalah laporan laba rugi dan

neraca. Laporan keuangan harus disusun berdasarkan prinsip-prinsip akuntansi

yang lazim (sesuai dengan prinsip akuntansi Indonesia atau Standar Akuntansi

Keuangan (Widodo, 2005: 106-107). Laporan keuangan yang biasanya

disusun oleh manajemen perusahaan terdiri dari:


32

1. Laporan Laba/Rugi

Laporan laba rugi adalah laporan yang menyajikan sumber pendapatan dan

beban suatu perusahaan (dagang) selama periode akuntansi. Laporan laba

rugi disusun dengan maksud untuk menggambarkan hasil operasi

perusahaan dalam suatu periode waktu tertentu. Laba usaha perusahaan

dagang (yang pokok) diperoleh dengan membandingkan antara penjualan

bersih, harga pokok penjualan, dan beban operasi perusahaan. Ada tiga

elemen pokok laba rugi adalah sebagai berikut :

a) Pendapatan adalah aliran penerimaan kas atau harta lain yang diterima

dari konsumen sebagai hasil penjualan barang atau pemberian jasa.

b) Beban adalah harga pokok barang yang dijual dan jasa-jasa yang

dikonsumsi/dikeluarkan untuk menghasilkan pendapatan.

c) Laba atau rugi adalah selisih lebih atau kurang antara pendapatan

dengan biaya

Berikut ini adalah contoh format laporan laba/rugi :

Tabel 2.16 Laporan Laba/Rugi

PT ............... Laporan Laba/rugi

Untuk periode yang berakhir 31 Des ........

Penjualan Rp xx Retur Penjualan Rp xx Potongan penjualan Rp xx + Rp xx - Penjualan bersih Rp xx Harga Pokok Penjualan Sed.barang dag 1 jan xxx Rp xx Pembelian Rp xx Beban angkut pembelian Rp xx + Rp xx


33

Retur pembelian Rp xx Pot.pembelian Rp xx + Rp xx - Rp xx + Pembelian bersih

Barang dagang tersedia untuk dijual Rp xx Sed.barang dagang 31 Des xxx Rp xx +

Harga pokok penjualan Rp xx - Laba bruto atas penjualan Rp xxx

Beban Operasi Perusahaan

-- Rp xx -- Rp xx + Jumlah beban operasi Rp xx

Pendapatan dan Beban di Luar Operasi -- Rp xx - Rp xx + Rp xx

Beban di Luar Operasi Perusahaan Beban bunga Rp xx Rugi penjualan aktiva tetap Rp xx + Rp xx - Laba /rugi di luar operasi Rp xxx+/- Laba bersih sebelum pajak Rp xxx Pajak Rp xxx - Laba bersih setelah pajak Rp xxxx

2. Laporan Perubahan Ekuitas

Laporan perubahan modal adalah laporan yang menunjukkan sebabsebab

perubahan modal dari jumlah pada awal periode menjadi jumlah modal

pada akhir periode. Maksudnya adalah hasil operasi perusahaan yang

berupa laba atau rugi akan berpengaruh terhadap modal pemilik. Apabila

perusahaan memperoleh laba, laba tersebut akan menambah modal

pemilik. Sebaliknya, jika perusahaan menderita rugi, modal pemilik akan

berkurang. Namun, modal pemilik juga dapat berubah karena adanya


34

pengambilan harta perusahaan untuk keperluan pribadi pemilik atau

adanya tambahan investasi pemilik. Berikut ini adalah contoh format

laporan perubahan ekuitas :

Tabel 2.17 Laporan Perubahan Ekuitas

PT ............

Laporan Perubahan ekuitas

Untuk periode yang berakhir 31 Des ....

Modal .........., 1 jan 2009 Rp xxxx

Laba bersih Rp xxx

Prive Rp xxx -

Penambahan ekuitas Rp xxx +

Modal............, 31 Des 2009 Rp xxx

3. Neraca

Neraca adalah suatu daftar yang disusun secara sistematis, yang

menggambarkan posisi harta, utang, dan modal yang dimiliki perusahaan

pada suatu saat tertentu. unsur-unsur neraca terdiri dari : harta, kewajiban/

hutang, serta modal. Penyusunan neraca pada perusahaan dagang sama

seperti pada perusahaan jasa, sedangkan pada perusahaan dagang dapat

berbentuk skontro atau bentuk laporan. Berikut ini adalah contoh dari

format neraca :


35

Tabel 2.18 Neraca (Bentuk Skontro)

Perusahaan “XX” Laporan Neraca

Per 31 Desember 2006

AKTIVA

Aktiva Lancar:

• Kas

• Persediaan

• Dll

Aktiva Tetap:

• Peralatan

• Kendaraan

• dll

PASIVA

Utang usaha

Modal, per …………..

Jumlah Aktiva xxx Jumlah Pasiva xxx

Tabel 2. 19 Neraca (Bentuk Laporan)

Perusahaan “XX” Laporan Neraca Per 31 Desember 2006

AKTIVA Aktiva Lancar: • Kas • Piutang usaha • Dll Aktiva Tetap: • Peralatan • Kendaraan • Dll

Jumlah Aktiva xxx

PASIVA Utang usaha Modal, per …………

Jumlah Pasiva xxx


36

4. Laporan Arus Kas

Laporan arus kas adalah suatu laporan keuangan yang menyajikan

informasi tentang penerimaan dan pengeluaran kas suatu perusahaan

selama satu periode (Widodo, 2005:49). Laporan arus kas merupakan

laporan yang mengambarkan perubahan atau keadaan kas pada saat

tertentu.komponen-konmponen yang ada dalam laporan arus kas yaitu ada

3 macam transaksi : (a) transaksi aktivitas operasi, (b) transaksi aktivitas

investasi, dan (c) transaksi aktivitas pendanaan. Berikut ini adalah contoh

format laporan arus kas

Tabel 2.20 Laporan Arus Kas

Perusahaan “XX” Laporan Arus Kas

Untuk periode yang berakhir ............. Arus kas dari aktivitas operasi Penjualan tunai Rp xxx Penjualan perlengkapan Rp xxx Penerimaan piutang Rp xxx Pendapatan bunga Rp xxx + Arus kas masuk dari aktivitas operasi Rp xxxx Arus kas keluar Pembelian tunai Rp xxx Pembelian utang Rp xxx Pembayaran gaji Rp xxx Pembayaran beban angkut Rp xxx Potongan pembelian (Rp xxx) + Arus kas keluar dari aktivitas operasi (Rp xxxx) Arus kas keluar dari aktivitas investasi (Rp xxxx) Arus kas keluar dari aktivitas pendanaan (Rp xxxx) Arus kas keluar bersih (Rp xxxx) Saldo kas awal Rp xxxx + Saldo kas akhir Rp xxxx


37

M. Sistem Akuntansi

Sistem pada dasarnya adalah sekelompok unsur yang erat hubungan

satu dengan lainnya, yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai suatu

tujuan. Jadi, pengertian sistem akuntansi adalah organisasi formulir, catatan,

dan laporan yang dikoordinasi sedemikian untuk menyediakan informasi

keuangan yang dibutuhkan oleh manajemen untuk memudahkan pengelolaan

perusahaan. Dari definisi sistem akuntansi tersebut, unsur suatu sistem

akuntansi pokok adalah formulir, catatan yang terdiri dari jurnal, buku besar

dan buku pembantu, serta laporan.

Dalam definisi sistem akuntansi, formulir merupakan salah satu unsur

sistem akuntansi. Formulir merupakan keluran sistem lain yang menjadi

masukan sistem akuntansi. Sistem lain yang menghasilkan formulir ini terdiri

dari sub-sub sistem yang diberi nama prosedur. Definisi prosedur dengan

sistem mempunyai arti yang berbeda. Sistem adalah suatu jaringan prosedur

yang dibuat menurut pola yang terpadu untuk melaksanakan kegiatan pokok

perusahaan, sedangkan prosedur adalah suatu urutan kejadian klerikal,

biasanya melibatkan beberapa orang dalam satu departemen atau lebih yang

dibuat untuk menjamin penanganan secara seragam transaksi perusahaan yang

terjadi berulang-ulang. Dari definisi tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa

suatu sistem terdiri dari jaringan prosedur, sedangkan prosedur merupakan

urutan kejadian klerikal. Contoh kegiatan kleriakal terdiri dari kegiatan

mencatat kedalam formulir, jurnal, dan buku besar.


38

1. Sistem Penjualan Kredit

Penjualan barang dan jasa perusahaan dapat dilakukan melalui

penjualan kredit atau tunai. Penjualan kredit dimaksudkan agar dapat

menambah volume penjualan perusahaan. Penjualan kredit dilakusanakan

oleh perusahaan dengan cara mengirimkan barang sesuai dengan order

pembeli. Fungsi yang terkait dalam penjualan kredit ini adalah :

a) Fungsi penjualan, fungsi ini bertanggung jawab untuk menerima surat

order pembelian, mengedit order dari pelanggan.

b) Fungsi kredit, fungsi ini bertanggung jawab untuk meneliti status

kredit pelanggan dan memberikan otorisasi pemberian kredit kepada

pelanggan. Fungsi ini berada di bawah fungsi keuangan.

c) Fungsi gudang, fungsi ini bertanggung jawab menyimpan barang dan

menyiapkan barang yang dipesan oleh pelanggan.

d) Fungsi pengiriman, fungsi ini bertanggung jawab untuk menyerahkan

barang atas order pelanggan yang diterima dari fungsi penjualan.

e) Fungsi Penagihan, fungsi ini bertanggung jawab untuk membuat dan

mengirimkan faktur penjualan kredit dan menyediakan copy faktur

untuk pencatatan piutang oleh fungsi akuntansi.

f) Fungsi Akuntansi, fungsi ini bertanggung jawab untuk mencatat

piutang, membuat surat pernyataan piutang kepada debitur serta

membuat laporan penjualan.


39

Dokumen yang digunakan dalam sisteem penjualan kredit yaitu : (1)

surat order pengiriman dan tembusannya, (2) faktur dan tembusannya, (3)

rekapitulasi harga pokok penjualan, dan (4) bukti memorial. Dan jaringan

prosedur yang membentuk sistem penjualan kredit yaitu : (1) prosedur

order penjualan, (2) prosedur persetujuan kredit, (3) prosedur pengiriman,

(4) prosedur penagihan, (5) prosedur pencatatan piutang, (6) prosedur

distribusi penjualan, dan (7) prosedur pencatatan harga pokok penjualan.

2. Sistem Pembelian

Sistem akuntansi pembelian digunakan untuk melaksanakan

pengadaan barang kebutuhan perusahaan. Jaringan prosedur yang

membentuk sistem akuntansi pembelian yaitu : (1) prosedur permintaan

pembelian, (2) prosedur permintaan penawaran harga dan pemilihan

pemasok, (3) prosedur order pembelian, (4) prosedur penerimaan barang,

(5) prosedur pencatatan utang, dan (6) prosedur distribusi pembelian.

Dokumen yang digunakan dalam sistem akuntansi pembelian adalah

(1) surat permintaan pembelian, (2) surat permintaan penawaran harga, (3)

surat order pembelian, (4) laporan penerimaan barang, (5) surat perubahan

order, dan (6) bukti kas keluar. Catatan akunatansi yang digunakan untuk

mencatat transaksi pembelian adalah register bukti kas keluar, jurnal

pembelian, kartu utang, dan kartu persediaan.


40

3. Sistem Penerimaan Kas

Penerimaan kas perusahaan berasal dari dua sumber utama yaitu dari

penjualan tunai atau dari penjualan kredit. Penerimaan kas dari penjualan

tunai dapat berupa uang tunai, credit card atau uang pribadi, sedangkan

penerimaan kas dari piutang dapat berupa cek atau biyet giro.

Dokumen penting yang digunakan untuk melakukan penerimaan kas

dari penjualan tunai adalah faktur penjualan tunai, pita register kas, bukti

setor bank, dan rekapitulasi harga pokok penjualan. Sistem akuntansi

penerimaan kas dari penjualan tunai dibagi menjadi tiga macam prosedur

yaitu melalui penagihan perusahaan, melalui pos, dan melalui lock box

collection plan. Dokumen yang digunakan dalam melaksanakan sistem

penerimaan kas dari piutang adalah daftar piutang yang jatuh tempo, surat

pemberitahuan, dan bukti setor bank.

4. Sistem Pengeluaran Kas

Pengeluaran kas dalam perusahaan dilakukan dengan menggunakan

cek, pengeluaran yang relative sedikit biasanya tidak menggunaka cek atau

melalui dana kas kecil. Dokumen yang digunakan dalam sistem akuntansi

pengeluaran kas adalah bukti kas keluar, cek dan permintaan cek.

Sedangkan fungsi yang terkait dalam pengeluaran kas dengan

menggunakan cek adalah


41

a) Fungsi yang memerlukan pengeluaran kas, jika memerlukan cek

dalam melakukan pembayaran fungsi ini mengajukan permintaan cek

kepada fungsi keuangan/bagian utang.

b) Fungsi kas, fungsi ini bertanggung jawab dalam mengisi cek,

memintakan otorisasi atas cek, dan mengirimkan cek kepada kreditur.

c) Fungsi akuntansi, fungsi ini bertanggung jawab mencatat pengeluaran

kas yang menyangkut biaya dan persediaan.

d) Fungsi pemeriksaan akunatansi, fungsi ini bertanggung jawab untuk

melakukan perhitungan kas secara periodik dan mencocokan hasil

perhitungan dengan saldo kas menurut catatan akuntansi.

Pengeluaran kas yang relative kecil biasanya menggunakan uang

tunai dengan cara penyelenggaraan dana kas kecil. Penyelenggaraan kas

kecil dibagi menjadi dua cara yaitu sistem saldo berfluktuasi dan imprest

system. Dokumen yang digunaka dalam sistem dana kas kecil adalah bukti

kas keluar, cek, permintaan pengeluaran kas kecil, bukti pengeluaran kas

kecil, dan permintaan pengisian kembali kas kecil.

N. Penelitian Dan Pengembangan

Penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-

langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan

produk yang telah ada dan dapat dipertanggungjawabkan (Nana Syaodih,


42

2008;164). Dalam penelitian dan pengembangan ini, produk yang akan

dikembangkan berupa produk pengembangan buku praktik siklus akuntansi

perusahaan dagang. Menurut Borg dan Gall (1989) dalam Nana Syaodih

(2008;169), ada 10 langkah pelaksanaan strategi penelitian dan pengembangan

yaitu :

1. Penelitian dan pengumpulan data. Pengukuran kebutuhan, studi literatur, penelitian dalam skala kecil, dan pertimbangan dalam segi nilai.

2. Perencanaan. Menyusun rencana penelitian meliputi kemampuan-kemampuan yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian, rumusan tujuan yang hendak dicapai dengan penelitian tersebut, desain atau langkah-langkah penelitian, dan kemungkinan pengujian dalam lingkup terbatas.

3. Pengembangan draf produk. Pengembangan bahan pengajaran, proses pembelajaran, dan instrument evaluasi

4. Ujicoba lapangan awal. Ujicoba lapangan Ujicoba di lapangan pada 1 sampai 3 sekolah dengan 6 sampai dengan 12 subjek ujicoba. Selama ujicoba diadakan pengamatan, wawancara, dan pengedaran angket.

5. Merevisi hasil ujicoba. Memperbaiki atau menyempurnakan hasil ujicoba. 6. Ujicoba lapangan. Melakukan ujicoba yang lebih luas pada 5 sampai

dengan 15 sekolah dengan 30 sampai dengan 100 orang subjek ujicoba. Penyempurnaan produk hasil ujicoba lapangan. Menyempurnakan produk hasil uji lapangan.

7. Penyempurnaan produk hasil uji lapangan. Menyempurnakan produk hasil uji lapangan.

8. Uji pelaksanaan lapangan. Dilaksanakan pada 10 sampai dengan 30 sekolah melibatkan 40 sampai dengan 200 subjek. Pengujian dilakukan melalui angket, wawancara, observasi, dan analisis hasilnya.

9. Penyempurnaan produk akhir. Penyempurnaan didasarkan masukan dari uji pelaksanaan lapangan.

10. Diseminasi dan implementasi. Melaporkan hasilnya dalam pertemuan profesional dan dalam jurnal, bekerja sama dengan penerbit untuk penerbitan. Memonitor penyebaran dan pengontrolan kualitas.

O. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan, maka

dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut :


43

1. Apakah buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang untuk

jenjang SMK layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk

membantu pemahaman konsep/teori yang didapat dikelas?.

2. Bagaimana kualitas/kelayakan buku praktik siklus akuntansi perusahaan

dagang, yang dikembangkan dalam penelitian ini, dilihat dari aspek

tampilan dan aspek isi?


44

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Model Pengembangan

Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Penelitian dan

pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk

mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah

ada dan dapat dipertanggungjawabkan (Nana Syaodih, 2008;164). Metode

penelitian dan pengembangan ini merupakan salah satu bentuk penelitian

kualitatif. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan

data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan

perilaku yang diamati. Pendekatannya diarahkan pada latar dan individu

secara holistik (utuh). Jadi, dalam hal ini tidak boleh mengisolasikan individu

atau organisasi ke dalam variabel atau hipotesis (Bogdan dan Taylor). Dalam

penelitian ini, produk yang dikembangkan adalah buku praktik siklus

akuntansi perusahaan dagang untuk siswa SMK program keahlian akuntansi.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat penelitian

Penelitian dilakukan di lima SMK dan satu universitas. Lima SMK

tersebut terletak di wilayah Kota Yogyakarta, dan Kabupaten Bantul serta

satu universitas yang terletak di wilayah Kabupaten Sleman. Tempat-

tempat penelitian dapat dilihat pada Tabel 3.1. Produk awal divalidasi oleh


45

ahli materi, diantaranya ada enam orang guru akuntansi dari lima sekolah

tersebut dan juga oleh dua orang dosen Program Studi Pendidikan

Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Kemudian, produk

akhir akan diujicobakan kepada 3 orang siswa yang dipilih secara acak.

Tabel 3.1 Daftar Tempat Penelitian

No. Nama Sekolah Status Guru/Dosen Siswa

1. 2. 3. 4. 5. 6.

SMK Negeri 1 Yogyakarta SMK Negeri 7 Yogyakarta SMK Koperasi Yogyakarta SMK Negeri 1 Bantul SMK Putra Tama Bantul Universitas Sanata Dharma

Negeri Negeri Swasta Negeri Swasta Swasta

1 1 1 2 1 2

1 1 1

2. Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan pada semester gasal tahun ajaran 2010/2011

C. Prosedur Pengembangan

Prosedur yang digunakan dalam pengembangan buku praktik

perusahaan dagang ini, menggunakan prosedur berdasarkan strategi

pengembangan menurut Borg dan Gall (1989) yang telah diuraikan pada Bab.

II. Tetapi, peneliti hanya menggunakan delapan langkah dari strategi

pengembangan menurut Borg dan Gall (1989) karena penelitian yang

dilakukan peneliti masih sederhana. Langkah-langkah pengembangan yang

dilakukan peneliti yaitu :


46

1. Analisis Kebutuhan

Ada beberapa kriteria yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan

produk yang akan dikembangkan yaitu (1) Apakah produk yang akan

dibuat penting untuk bidang pendidikan ?, dan (2) Apakah produk yang

dikembangkan memiliki ilmu, keindahan dan kepraktisan ?. Menurut

peneliti, buku praktik siklus akuntansi perusahaan dagang yang akan

dikembangkan merupakan produk yang dibutuhkan dalam dunia

pendidikan khususnya pada bidang akuntansi untuk mengimplementasikan

materi yang telah didapat tentang konsep siklus akuntansi perusahaan

dagang sebagai wujud gambaran nyata atau keadaan yang sebenarnya

dalam pencatatan yang ada di perusahaan dagang. Selain itu, buku praktik

manual siklus akuntansi perusahaan dagang belum banyak tersedia di

lapangan atau di pasaran.

Setelah analisis kebutuhan dilakukan, peneliti melakukan studi

literatur. Studi ini ditujukan untuk menemukan konsep-konsep atau

landasan teoritis yang memperkuat suatu produk yang akan

dikembangkan.

2. Perencanaan

Langkah yang selanjutnya yang dilakukan peneliti adalah

perencanaan. Rancangan produk yang akan dikembangkan mencakup :

a. Tujuan dari penggunaan produk

Tujuan dikembangkannya buku praktik manual siklus akuntansi

perusahaan dagang yaitu untuk membantu siswa dalam


47

mengimplementasikan ilmu akuntansi yang telah didapat sebagai

gambaran nyata atau keadaan yang sebenarnya dalam pencatatan yang

ada di perusahaan dagang. Tujuan pengembangan produk ini untuk

mendukung proses belajar mandiri siswa dalam pembelajaran mata

pelajaran akuntansi.

b. Siapa pengguna produk

Produk buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang ini

diperuntukkan bagi siswa-siswi SMK jurusan bisnis dan manajemen

program keahlian akuntansi.

c. Deskripsi dari komponen-komponen produk dan penggunaannya

Untuk deskripsi dari komponen-komponen dan penggunaan produk

buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang ini telah

diuraikan pada bab sebelumnya yaitu Bab. II. Kemudian kegiatan

selanjutnya adalah merumuskan rancangan produk sampai pada tahap

ujicoba produk pada tahap awal.

3. Pengembangan produk awal

Hasil analisis kebutuhan dan hasil studi literatur memberikan

masukan tentang jenis-jenis produk pendidikan yang dibutuhkan serta

memberikan masukan tentang beberapa karakteristik penting dari produk

yang akan dikembangkan. Berdasarkan tahap-tahap tersebut, dirumuskan

sebuah produk yang akan dikembangkan. Pada langkah ini, produk masih

berbentuk produk awal yang bersifat draft kasar tetapi sudah disusun

selengkap-lengkapnya dan sesempurna mungkin.


48

4. Validasi produk awal

Langkah berikutnya dalam penelitian dan pengembangan adalah

validasi produk. Validasi produk ini dilakukan pada enam orang guru

akuntansi di lima SMK. Selain itu, untuk memperoleh masukan yang lebih

lengkap akan dipilih dua orang dosen dari Program Studi Pendidikan

Akuntansi Universitas Sanata Dharma. Pada langkah ini, peneliti

menyerahkan produk awal yang telah disusun beserta kuesioner pada

guru/dosen untuk mendapatkan informasi mengenai perihal isi, format,

kualitas dari produk tersebut dan sebagainya (terlampir dalam lembar

kuesioner). Selain kuesioner, peneliti melakukan wawancara untuk

mendapatkan informasi mengenai saran-saran serta koreksi yang perlu

dilakukan dan sebagainya. Wawancara digunakan untuk mendapatkan

informasi yang lebih rinci di luar pertanyaan yang ada di dalam kuesioner

yang mungkin belum tersampaikan oleh peneliti dalam hal

penyempurnaan produk.

5. Penyempurnaan atas hasil validasi produk awal

Langkah yang ke lima adalah penyempurnaan produk yang telah

divalidasi. Dalam langkah ini, peneliti memperbaiki atau

menyempurnakan produk berdasarkan kuesioner serta saran-saran yang

telah diberikan oleh responden untuk penyempurnaan produk ini.

6. Validasi produk yang telah disempurnakan

Meskipun sudah diperoleh produk yang lebih sempurna namun

produk perlu divalidasi kembali dan penyempurnaan produk masih harus


49

dilakukan. Pada tahap validasi produk yang kedua ini dilakukan oleh

guru/dosen yang sama. Tahap ini dilakukan agar produk lebih sempurna

dan memperkecil kesalahan yang ada yang mungkin sebelumnya pada

validasi produk awal belum tersampaikan atau terlewatkan oleh responden.

7. Penyempurnaan produk akhir

Langkah yang terakhir sebelum didapatkan produk yang lebih

sempurna dibandingkan produk awal dan produk yang telah

disempurnakan adalah menyempurnakan produk berdasarkan masukan-

masukan atau saran-saran pada tahap validasi yang terakhir yaitu validasi

yang dilakukan oleh para ahli materi. Hasil revisi ini menghasilkan produk

akhir, produk akhir ini digunakan untuk tahap ujicoba pada kelompok

sasaran. Penyempurnaan produk ini dikatakan selesai jika suatu produk

dikatakan layak pakai dalam praktik siklus akuntansi perusahaan dagang

dan dapat digunakan sebagai sumber belajar pada tingkat SMK.

8. Produk Jadi

Produk yang telah disempurnakan melalui berbagai tahap penyempurnaan

ini siap untuk dijadikan sebagai sumber belajar dan media latihan bagi

siswa/siswi program keahlian akuntansi pada tingkat SMK. Produk jadi ini

berupa buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang.

Dari delapan langkah tersebut, peneliti membagi ke dalam tiga

tahap penelitian. Tahap pertama, peneliti melakukan analisis kebutuhan, studi

literatur dan merencanakan pengembangan yang akan dilakukan serta

melakukan pengembangan produk awal. Tahap kedua, dilakukan validasi


50

produk awal, revisi produk awal dan setelah direvisi dilakukan validasi

produk yang telah disempurnakan kemudian dilakukan revisi produk yang

telah disempurnakan menjadi produk akhir. Tahap yang terakhir, produk akhir

ini akan diujicobakan kepada siswa/siswi SMK yang telah dipilih secara acak

lalu langkah yang terakhir penyempurnaan produk yang telah disempurnakan

menjadi produk jadi. Adapun skema prosedur pengembangan produk dapat

dilihat pada gambar 3.1.

Gambar 3.1 Skema Prosedur Pengembangan Produk

D. Ujicoba Produk

1. Desain Ujicoba

Produk buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang diujicoba

menggunakan tiga tahap pengujian sebelum dihasilkan produk akhir yaitu

Analisis Kebutuhan dan Studi Literatur

Ujicoba Produk akhir (oleh Siswa)

Pengembangan Produk Awal

Revisi Hasil Validasi Produk Awal

Penyempurnaan Produk Akhir

Validasi Produk Awal : a. Oleh Guru b. Oleh Dosen

Produk Jadi (Buku Praktik Akuntansi Perusahaan Dagang)

Perencanaan

Validasi Produk yg telah disempurnakan : Oleh Guru & Dosen

Revisi

Tahap 1

Tahap 2

Tahap 3


51

tahap validasi produk awal, validasi produk yang disempurnakan dan yang

terakhir ujicoba produk akhir. Berikut ini adalah tahap-tahap ujicoba

sebelum didapatkan produk jadi :

a) Validasi produk awal, tahap ini dilakukan oleh responden yaitu guru

dan dosen. Pada tahap awal ini dibutuhkan produk awal yang telah

didesain sesempurna mungkin serta kuesioner untuk mendapatkan

masukan-masukan yang tentunya dapat membantu proses

pengembangan produk awal. Masukan/saran–saran yang didapat pada

validasi produk awal digunakan untuk merevisi atau menyempurnakan

produk awal menjadi produk yang telah disempurnakan.

b) Validasi produk yang telah disempurnakan, pada tahap ini dilakukan

oleh responden yang sama yaitu guru dan dosen. Tahap ini dilakukan

agar produk lebih sempurna dan memperkecil kesalahan yang ada yang

mungkin sebelumnya pada validasi produk awal belum tersampaikan

atau terlewatkan oleh responden sebelumnya.

c) Ujicoba produk akhir, pada tahap ini dilakukan oleh responden yaitu

siswa/siswi yang dipilih secara acak untuk menilai apakah produk

yang dikembangkan layak untuk digunakan sebagai media

pembelajaran di sekolah.

2. Subjek dan Objek Ujicoba

a. Subjek Penelitian


52

Guru-guru akuntansi SMK, dosen Program Studi Pendidikan

Akuntansi Universitas Sanata Dharma, serta siswa-siswi SMK

program keahlian akuntansi.

b. Objek Penelitian

Buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang.

3. Jenis Data

Data yang dibutuhkan dalam proses pengembangan ini berupa:

a. Saran-saran dan masukan, baik dari guru dan dosen maupun siswa

(data kualitatif).

b. Data hasil penilaian mengenai kualitas buku praktik oleh guru, dosen,

serta siswa (data kuantitatif).

4. Instrumen Pengumpulan Data

Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, maka teknik pengumpulan data

yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

a. Wawancara

Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan

dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara (interviewer) yang

mengajukan pertanyaan dan terwawancara (interviewee) yang

memberikan jawaban atas pertanyaan itu (Moleong, 2007: 186).

b. Kuesioner

Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk

memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang

pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui (Suharsimi Arikunto,


53

2006:151). Data yang dikumpulkan melalui kuesioner adalah

kelayakan buku praktik siklus akuntansi perusahaan dagang dilihat dari

segi tampilan dan isi.

c. Studi Pustaka

Suatu metoda yang digunakan untuk memperoleh data dengan cara

membaca buku-buku literatur, khususnya yang sesuai dengan topik

penelitian

5. Teknik Analisis Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis adalah wawancara dan

kuesioner sehingga dapat disimpulkan bahwa data yang akan diperoleh

berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif merupakan data

yang berupa saran perbaikan dan saran umum yang diberikan oleh para

guru akuntansi dan dosen pendidikan akuntansi yang dikumpulkan untuk

memperbaiki produk buku praktik. Dari saran-saran tersebut, akan direvisi

dan menjadi produk yang telah disempurnakan. Sedangkan data kuantitatif

merupakan data tentang kualitas (tampilan dan materi) dari buku praktik

yang diperoleh dari subjek ujicoba melalui kuesioner. Pemberian skor

dalam kuesioner untuk menilai tentang kualitas (tampilan dan materi) yang

dikembangkan, terdapat alternatif jawaban yaitu Baik Sekali (BS), Baik

(B), Cukup Baik (CB), Kurang Baik (KB), Sangat Kurang Baik (SKB).

Skor untuk masing-masing jawaban adalah:


54

Tabel 3.2 Skor Alternatif Jawaban

Kategori Skor Baik Sekali 5

Baik 4

Cukup 3

Kurang 2

Sangat Kurang 1

Kemudian dari skor yang didapat akan dikonversikan menjadi nilai dengan

menggunakan PAP (Penilaian Acuan Patokan) menurut Sukardjo (2005:53)

Tabel 3.3 Konversi Nilai Skala Lima Berdasarkan PAP

Kategori Interval Skor

Baik Sekali x > Xi + 1,80SBi

Baik Xi + 0,60SBi < x ≤ Xi + 1,80SBi

Cukup Xi - 0,60SBi < x ≤ Xi + 0,60SBi

Kurang Xi - 1,80SBi < x ≤ Xi - 0,60SBi

Sangat Kurang x ≤ Xi - 1,80SBi

Keterangan: Xi : Rerata ideal = ½ (skor maksimal ideal + skor minimal ideal) SBi : Simpangan baku ideal = 1/6 (skor maksimal ideal - skor minimal ideal)


55

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

A. Deskripsi Produk Awal

Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan produk pembelajaran yang

berupa buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang untuk

jenjang SMK. Buku praktik manual ini dimaksudkan untuk membantu

siswa/siswi memahami konsep siklus akuntansi perusahaan dagang sebagai

gambaran nyata atau mendekati dengan keadaan yang sebenarnya dalam

pencatatan yang ada di perusahaan dagang. Untuk itu, perlu dilakukan

pengumpulan data yang mendukung proses penyusunan produk. Langkah

awal dalam membuat produk berupa buku praktik manual siklus akuntansi

perusahaan dagang adalah menentukan jenis usaha yang akan digunakan

sebagai permasalahan pada transaksi-transaksi produk. Setelah menentukan

jenis usaha yang akan digunakan, selanjutnya dilakukan penyusunan produk

dengan menerapkan konsep teoritis yang telah diuraikan dalam Bab II. Secara

umum, langkah-langkah yang dilakukan adalah mengumpulkan materi dan

bahan, menyusun produk, dan membuat produk dengan memasukkan materi

dan bahan yang diperlukan dalam buku praktik siklus akuntansi perusahaan

dagang. Produk atau draft buku praktik ini dibuat dengan menggunakan

program Microsoft Office Excel 2007 dan Microsoft Office Word 2007.

Setelah melalui proses penyusunan, desain dan proses produksi dihasilkan

produk awal buku akuntansi praktik manual tersebut.


56

B. Data Validasi dan Revisi Produk

Pada tahap pertama pengembangan produk, data yang diperoleh dari

penelitian ini adalah data yang berupa penilaian, saran, serta kritik dari ahli

materi. Data yang diperoleh pada tahap pertama digunakan untuk merevisi

produk awal. Setelah revisi produk pertama selesai maka dapat dihasilkan

produk yang telah disempurnakan untuk diujicobakan kembali kepada ahli

materi sebelum diujicobakan ke kelompok sasaran yaitu siswa. Ujicoba pada

kelompok sasaran dimaksudkan untuk meminimalisir kesalahan-kesalahan

yang tidak sempat diperhatikan oleh ahli materi dalam proses penelitian dan

pengembangan sebelumnya. Data dari uji coba kelompok sasaran digunakan

sebagai acuan untuk melakukan revisi dalam penyempurnaan produk akhir.

1. Data Validasi Produk Awal

Dalam penelitian pengembangan produk ini terdapat delapan orang

ahli materi yang menjadi respoden dan membantu peneliti untuk

menyempurnakan produk yang dibuat yaitu buku praktik manual siklus

akuntansi perusahaan dagang tingkat SMK.

Tabel 4. 1 Nama-nama Responden

No. Nama Ahli Materi Nama Sekolah Ket.

1. Ririh Damayanti, M. Acc SMK N 1 Bantul Ahli Materi 1

2. Dra. Zita Trimurdani SMK Putratama Bantul Ahli Materi 2

3. Lidya Indaryati.,S. Pd SMK N 7 Yogyakarta Ahli Materi 3

4. Samilah, S. Pd. SMK N 1 Bantul Ahli Materi 4


57

5. Ratri Rahmawati. S. Pd. SMK Koperasi

Yogyakarta

Ahli Materi 5

6. Dra. Ani Purwanti SMK N 1 Yogyakarta Ahli Materi 6

7 Natalina Premastuti B,

S.Pd.,M.Pd.

Prodi Pendidikan

Akuntansi, FKIP, USD

Ahli Materi 7

8. FX. Muhadi Prodi Pendidikan

akuntansi, FKIP, USD

Ahli Materi 8

Terpilihnya guru dari setiap sekolah tidak ditentukan sendiri oleh

peneliti, melainkan setiap sekolah telah menunjuk guru untuk melakukan

validasi produk yang sedang dikembangkan oleh peneliti. Sedangkan

alasan peneliti memilih ahli materi dari Program keahlian Pendidikan

akuntansi Universitas Sanata Dharma adalah karena peneliti merasa

kompetensi Drs. FX. Muhadi dan Natalina Premastuti B., S.Pd., M.Pd.

dalam bidang akuntansi sangat memadai.

Untuk memperoleh data, peneliti memberikan kuesioner yang

berisi tentang aspek tampilan serta aspek isi disertai dengan produk yang

sedang dikembangkan kepada ahli materi yang ditunjuk. Selanjutnya ahli

materi memeriksa isi produk dan mengisi kuesioner yang telah

disediakan dan ahli materi juga memberikan saran serta masukan

perbaikan secara langsung kepada peneliti tentang isi buku praktik

tersebut.

Hasil dari penilaian aspek tampilan dan aspek isi berupa data

kuantitatif. Kriteria akhir dari semua aspek di atas diperoleh dari hasil


58

konversi data kuantitatif ke data kualitatif dengan skala lima seperti yang

tercantum dalam Tabel 3.3 di Bab III, sebagai berikut:

Kategori Interval Skor

Sangat Baik x > Xi + 1,80SBi

Baik Xi + 0,60SBi < x ≤ Xi + 1,80SBi

Cukup Baik Xi - 0,60SBi < x ≤ Xi + 0,60SBi

Kurang Baik Xi - 1,80SBi < x ≤ Xi - 0,60SBi

Sangat Kurang Baik x ≤ Xi - 1,80SBi

Keterangan:

Xi : Rerata ideal = ½ (skor maksimal ideal + skor minimal ideal)

SBi : Simpangan baku ideal = 1/6 (skor maksimal ideal - skor minimal ideal)

Berdasarkan rumus konversi data di atas, maka didapatkan data-

data kuantitatif dan kemudian diubah ke dalam data kualitatif. Pada

pengembangan ini diterapkan konversi sebagai berikut :

Skor maksimal = 5 dan Skor Minimal = 1

Maka Xi = ½ (5+1) = 3 dan Sbi = 1/6 (5-1) = 0,67

Sangat baik = x > 3 + (1,80) (0,67) = x > 3 + 1,21 = x > 4,21

Baik = 3 + (0,60) (0,67) < x ≤ 3 + (1,80) (0,67) = 3 + 0,40

< x ≤ 3 + 1,21 = 3,40 < x ≤ 4,21

Cukup baik = 3 – (0,60) (0,67) < x < 3 + (0,60) (0,67) = 3 – 0,40

< x ≤ 3 + 0,40 = 2,60 < x ≤ 3,40

Kurang Baik = 3 – (1,80) (0,67) < x ≤ 3 – (0,60) (0,67) = 3 – 1,21

< x ≤ 3 – 0,40 = 1,79 < x ≤ 2,60


59

Sangat Kurang Baik = x < 3 – (1,80) (0,67) = x < 3 – 1,21 = x ≤ 1,79

Berdasarkan perhitungan di atas, maka konversi data kuantitatif ke

data kualitatif skala lima tersebut dapat disederhanakan sebagai berikut:

Tabel 4.2 Hasil Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif

Interval skor Kriteria

X > 4,21 Sangat baik

3,40 < X ≤ 4,21 Baik

2,60 < X ≤ 3,40 Cukup baik

1,79 < X ≤ 2,60 Kurang baik

X ≤ 1,79 Sangat kurang baik

Tabel 4.2 di atas selanjutnya akan digunakan sebagai pedoman

dalam konversi skor pada semua aspek ke dalam kriteria penilaian

dengan skala lima. Berikut ini diuraikan data yang diperoleh dari masing-

masing ahli materi:

a. Data Ahli Materi I

Data hasil validasi oleh Ahli Materi I diperoleh pada tanggal

2 Oktober 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam

pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4.3.

Tabel 4.3 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi I

No. Keterangan SB B CB KB SKB

5 4 3 2 1

1 Desain cover

2 Pemilihan jenis huruf

3 Ukuran huruf


60

4 Warna huruf

5 Tata Letak

6 Warna halaman (1warna atau lebih)

Jumlah 6 0 0 0 0

Jumlah Skor 30

Rerata Skor 5

Kriteria Sangat Baik

Data hasil penilaian aspek isi tampak dalam pengisian

kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4.4.

Tabel 4.4 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi I


1 Petunjuk pengerjaan: a. Kelengkapan petunjuk

b. Kejelasan petunjuk

c. Sistematika penulisan petunjuk

2 Materi: a. Kelengkapan/variasi transaksi

b. Kelengkapan bukti transaksi

c. Urutan penyajian bukti transaksi

d. Kejelasan setiap bukti transaksi

e. Kebenaran format masing-masing bukti transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian


61

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial

f.Kelengkapan data yang dibutuhkan

g. Kebenaran format masing-masing

data: 1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian 4) Jurnal Pengeluaran Kas

5) Jurnal Memorial

6) Buku Pembantu Utang

7) Buku Pembantu Piutang

8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca

11) Laporan Laba Rugi

12) Laporan Perubahan Modal

13) Laporan Arus Kas

h. Kesesuaian data dengan kasus yang dipilih

i. Tingkat kesulitan kasus

j. Kesesuaian soal dengan materi

k. Kejelasan bahasa

Jumlah 11 5 8 5 1

Jumlah Skor 110

Rerata Skor 3.67

Kriteria Baik


62

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi I

memberikan beberapa saran untuk memperbaiki buku praktik siklus

akuntansi perusahaan dagang, seperti tertera pada Tabel 4.5 berikut

ini:

Tabel 4.5 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi I

No. Bagian yang Salah

Jenis Kesalahan Saran Perbaikan

1. Sampul Tidak ada sasaran pemakai

Diberikan kelas (X, XI, XII)

2. Informasi Perusahaan

Status perusahaan Kebijakan

pengeluaran kas

Perseorangan/firma/CV Batas pemakaian kas

kecil

3. Bukti Transaksi

Pengeluaran kas

Pembelian Kredit Tidak disusun urut

tanggal

Dengan cek

Kas kecil menggunakan Voucher kas kecil Gunakan copi faktur

Disusun urut tanggal transaksi

4. Informasi pengerjaan

Buku pembantu Bukan di posting

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi I juga

memberikan komentar yaitu :

1) Dari segi bahasa, banyak ditemukan istilah-istilah yang rancu

atau ada penggunaan istilah yang diulang-ulang dalam satu


63

kalimat sehingga menyebabkan kalimat sulit dipahami dan

berkesan berputar-putar.

2) Istilah penyusutan untuk aktiva tetap sebaiknya diganti dengan

istilah depresiasi dan akun kontra akumulasi depresiasi.

3) Gunakan istilah kreditur dan debitur.

b. Data Ahli Materi II

Data hasil validasi oleh Ahli Materi II diperoleh pada tanggal


pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4.6.

Tabel 4.6 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi II


5 4 3 2 1

1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 3 3 0 0

Jumlah Skor 21

Rerata Skor 3.5

Kriteria Baik


64



Tabel 4.7 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi II







c. Urutan penyajian bukti

transaksi


e. Kebenaran format masing- masing bukti transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk 3) Bukti Pembelian 4) Bukti Kas Keluar 5) Bukti Memorial

f. Kelengkapan data yang dibutuhkan

g. Kebenaran format masing- masing data:

1) Jurnal Penjualan



65

3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca







k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 0 11 15 4

Jumlah Skor 67

Rerata Skor 2.23

Kriteria Kurang Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi II

memberikan beberapa saran untuk memperbaiki buku praktik

manual ini, seperti tertera pada Tabel 4.8 berikut ini:


66

Tabel 4.8 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi II



1. Transaksi Tidak urut Urut kejadian transaksi

2. Voucher kas kecil

Tidak ada voucher kas kecil

Ada voucher kas kecil

3. Neraca saldo

Tidak ada akun perlengkapan toko

Peralatan toko Aktiva tetap

kurang

Dalam neraca saldo dilengkapi akun-akun yang berkaitan dengan transaksi perusahaan

4. Informasi kebijakan perusahaan

Kebijakan penjualan

Sebaiknya diberi penjelasan termin di awal sehingga tidak ditulis berulang kali dalam bukti transaksi.

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi II juga


1) Buku ini diperuntukan kelas berapa.

2) Disesuaikan dengan kurikulum.

3) Materi kurang variasi sebaiknya ditambah retur penjualan atau

retur pembelian, pengisian kembali kas kecil dan sebagainya.

4) Informasi perusahaan diperjelas kembali.

5) Kalau bisa ditambah dengan Neraca saldo setelah penutupan dan

jurnal pembalik.


67

c. Data Ahli Materi III

Data hasil validasi oleh Ahli Materi III diperoleh pada

tanggal 9 Oktober 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak

dalam pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4.9.

Tabel 4.9 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi III


5 4 3 2 1

1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 6 0 0 0

Jumlah Skor 24

Rerata Skor 4

Kriteria Baik



Tabel 4.10 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi III

No.

Keterangan SB B CB

KB

SKB




68







1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial

f. Kelengkapan data yang

dibutuhkan

g. Kebenaran format masing-

masing data:

1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca




69





k. Kejelasan bahasa

Jumlah 7 7 10 6 0

Jumlah Skor 105

Rerata Skor 3.5

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi III



ini:

Tabel 4.11 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi III



1. BKM 102 Tidak biasa terjadi Bukan BKM melainkan voucher kas kecil

2. Transaksi Dikelompokkan per jenis

Sebaiknya disusun urut tanggal kejadian

3. Neraca saldo

Akun Pembeliaan dll

Potongan penjualan

HPP Debit = Kredit

4. Buku rekap

Diletakkan dibelakang

Diletakkan setelah Jurnal Penerimaan Kas


70

5. Jurnal Penjualan

Kuantitas dan harga

Tidak perlu dicantumkan

6. Jurnal Pembelian

Persediaan (K) utang (D)

Persediaan (D) utang (K)

7. Neraca Untuk periode….. Per…..

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi III juga


1) Kebijakan akuntansi dengan pembukuan yang telah dilakukan

tidak sinkron.

2) Baca dan dalami lagi materi akuntansi persediaan.

d. Data Ahli Materi IV

Data hasil validasi oleh Ahli Materi IV diperoleh pada



Tabel 4.12 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi IV


5 4 3 2 1

1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


71


Jumlah 0 6 0 0 0

Jumlah Skor 24

Rerata Skor 4

Kriteria Baik



Tabel 4.13 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi IV

No Keterangan SB B CB KB SKB

1 Petunjuk pengerjaan:

a. Kelengkapan petunjuk



2 Materi:

a. Kelengkapan/variasi transaksi





1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


72



masing data:

1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca




h. Kesesuaian data dengan kasus

yang dipilih



k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 16 14 0 0

Jumlah Skor 106

Rerata Skor 3.53

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi IV



73


ini:

Tabel 4.14 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi IV



1. Form jurnal Penerimaan dan pengeluaran kas

Tidak ada “ref” Rekapitulasi tidak terletak terpisah

Sebaiknya ditambahkan “ref”

Rekapitulasi di belakang atau dibawah jurnal

2. BKK Pengeluaran kas kecil dibedakan dengan kas besar

Sebaiknya pengeluaran kas kecil menggunakan Voucher kas kecil

3. Kas kecil Tidak disediakan buku kas kecil

Tambahkan buku kas kecil dan tambahkan transaksi pengisian kembali kas kecil

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi IV juga


1) Kolom sebaiknya bergaris, untuk mempermudah pengerjaan.

2) Tambahkan rekening koran sehingga perlu laporan rekonsiliasi.

3) Beban penyusutan sebaiknya dikerjakan oleh siswa agar lebih

menantang.

4) Cek lagi daftar saldo.


74

e. Data Ahli Materi V

Data hasil validasi oleh Ahli Materi V diperoleh pada tanggal


pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4.15

Tabel 4.15 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi V


5 4 3 2 1 1 Desain Cover 2 Pemilihan jenis huruf 3 Ukuran huruf 4 Warna huruf 5 Tata Letak 6 Warna halaman (1warna

atau lebih)

Jumlah 1 4 1 0 0 Jumlah Skor 24 Rerata Skor 4

Kriteria Baik



Tabel 4.16 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi V






75




transaksi

d. Kejelasan setiap bukti

transaksi


1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


dibutuhkan


1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca



76






k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 19 6 5 0

Jumlah Skor 104

Rerata Skor 3.47

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi V


akuntansi perusahaan dagang, seperti tertera pada Tabel IV.17

berikut ini:

Tabel 4.17 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi V



1. Petunjuk pengisian agar memudahkan pengerjaan siswa ( BKK, BKM diberi penjelasan)

2. Daftar transaksi diurutkan sesuai kejadian


77

f. Data Ahli Materi VI

Data hasil validasi oleh Ahli Materi VI diperoleh pada

tanggal 14 Oktober 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan

tampak dalam pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel

4.18.

Tabel 4.18 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VI


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 6 0 0 0

Jumlah Skor 15

Rerata Skor 2.5

Kriteria Kurang Baik



Tabel 4.19 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VI





78



2 Materi:




d. Kejelasan setiap bukti

transaksi


1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial



masing data: 1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar


79

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca




h. Kesesuaian data dengan

kasus yang dipilih


j. Kesesuaian soal dengan

materi

k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 16 14 0 0

Jumlah Skor 102

Rerata Skor 3.4

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi VI



ini:

Tabel 4.20 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VI



1. Desain Cover

Terlalu banyak warna Pemilihan huruf

kurang pas Gambar kurang

sesuai

Tidak banyak warna

Cover menggambarkan kegiatan pengelolaan keuangan


80

2. Urutan penyajian bukti

Sudah dikelompokkan

Disusun kronologis

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi VI juga


1) Di neraca saldo ditambahkan rekening harga pokok penjualan.

2) Buku kas kecil perlu diadakan karena menggunakan dana tetap.

3) Gunakan perintah dengan bahasa akuntansi.

4) Format Jurnal Penjualan tidak perlu dibuat kolom serba-serbi.

g. Data Ahli Materi VII

Data hasil validasi oleh Ahli Materi VII diperoleh pada



Tabel 4.21 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VII


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 4 0 2 0


81

Jumlah Skor 20

Rerata Skor 3.33

Kriteria Baik



Tabel 4.22 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VII




c. Sistematika penulisan

petunjuk




transaksi


e. Kebenaran format masing-

masing bukti transaksi: 1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial



82

dibutuhkan


1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca







k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 0 25 5 0

Jumlah Skor 85

Rerata Skor 2.83

Kriteria Cukup Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi VII



83


ini:

Tabel 4.23 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VII



1. Cover dan pemilihan huruf

Cover dan pemilihan jenis huruf kurang formal

Dibuat lebih formal

2. Bukti-bukti transaksi

Tidak kronologis Disusun secara kronologis

3. Kebijakan akuntansi

Dalam kebijakan penjualan sebaiknya termin penjualan dicantumkan diawal

Termin diinformasikan diawal sehingga tidak ada pengulanggan kata-kata pada setiap transaksi

4. Neraca saldo

Banyak akun-akun yang berkaitan tidak dicantumkan

Diteliti kemudian dicantumkan

5. jurnal pembelian

Utang di sebelah debit persediaan ada di sebelah kredit

Utang = kredit Pesediaan = debet

6. Tidak ada kolom HPP

Tidak disediaan kolom untuk HPP

Dibuatkan jurnal pembebanan HPP

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi VII juga


1. Bahasa dalam buku kurang baik.

2. Sebaiknya menggunakan refrensi buku yang dipakai dalam

perkuliahan.


84

h. Data Ahli Materi VIII

Data hasil validasi oleh Ahli Materi VIII diperoleh pada

tanggal 20 Oktober 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan


4.24.

Tabel 4.24 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VII


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 6 0 0 0

Jumlah Skor 24

Rerata Skor 4

Kriteria Baik







85







e. Kebenaran format masing-masing bukti transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial





3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Memorial



8) Buku Besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca



86






k. Kejelasan bahasa

Jumlah 7 19 2 2 0

Jumlah Skor 121

Rerata Skor 4.03

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi VIII

memberikan beberapa saran serta komentar untuk memperbaiki buku

praktik siklus akuntansi perusahaan dagang, seperti berikut ini:

1) Instruksi membuat jurnal belum ada.

2) Semua penerimaan kas disetor ke bank, tetapi pelunasan

dilakukan secara tunai.

3) Petunjuk pengerjaan belum ada.

2. Revisi Produk Tahap I

Berdasarkan data yang diperoleh dari tahap pertama, langkah

selanjutnya yaitu revisi produk agar dapat menghasilkan produk yang

telah disempurnakan sebelum menjadi produk akhir. Proses revisi ini


87

akan diuraikan dalam Tabel 4. 26, tetapi perlu ditekankan bahwa tidak

semua masukan atau saran yang telah diberikan oleh para ahli materi

diikutkan kedalam tahap revisi yang pertama ini. Masukkan atau saran

yang diikutkan kedalam tahap revisi ini yaitu yang berdasarkan pada

saran sesuai dengan keperluan pengembangan buku dan sesuai dengan

landasan teori yang telah diuraikan dalam Bab II. Proses revisi produk

berdasarkan saran dari para ahli materi adalah sebagai berikut:


88

Tabel IV. 26 Proses Revisi Tahap I

No. Aspek yang di revisi Sebelum revisi Sesudah revisi

1. Aspek Tampilan

Cover buku Pada produk awal berwarna kuning dan gambar yang ada pada Cover buku dirasa kurang tepat karena tidak menggambarkan layaknya sebuah buku akuntansi dan terkesan kurang formal.

Cover buku pada produk awal diubah total. Pada Cover buku revisi pertama ini berwarna biru dan dilengkapi dengan gambar yang berhubungan dengan akuntansi sehingga Cover buku pada produk revisi pertama ini sudah terlihat lebih formal dibandingkan dengan produk awal.

Pemilihan jenis huruf

Pada produk awal pemilihan jenis huruf dinilai kurang formal misalnya seperti tipe huruf jokerman,lucida calligraphy dll

Dalam revisi ini, sebagian jenis huruf telah diubah misalnya seperti tipe huruf Georgia, Bodoni MT, David dll agar terlihat lebih formal tanpa menggurangi daya tarik dari buku tersebut.

2. Aspek Isi Informasi Perusahaan

Tidak ada nama pemilik perusahaan, informasi tentang perusahaan tidak lengkap dan kurang tepat seperti :

- Kebijakan penjualan, termin pembayaran sebaiknya diinformasikan diawal agar tidak ada pemborosan kata-kata.

- Data akuntansi seperti neraca saldo jumlahnya tidak sinkron dan akun-akunnya kurang lengkap.

Telah ditambahkan secara lengkap mengenai informasi perusahaan yaitu sebagai berikut : - Informasi umum perusahaan, seperti nama pemilik, nama supplier

tetap, pelanggan tetap dan lain-lain. - Telah ditambahkan termin pembayaran dalam informasi awal

kebijakan penjualan, sehingga pada bukti transaksi termin pembayaran telah dihapus untuk menghindari pemborosan kata-kata.

- Neraca saldo diubah menjadi Daftar Saldo, piutang dan utang usaha dilengkapi menjadi “Daftar Saldo Piutang Usaha dan Daftar Saldo Utang Usaha”.

- Akun-akun yang telah terjadi sampai bulan November telah ditambahkan dan dilengkapi serta nominal akun-akun telah diperbaiki.


89

Instruksi pengerjaan

Ahli materi menilai kurang lengkap pada instruksi pengerjaan tugas sehingga perintah pengerjaa kurang jelas

Tidak banyak dari instruksi pengerjaan yang peneliti ubah karena peneliti merasa sudah cukup jelas dalam menginstruksi pengerjaan tugas. Hanya saja peneliti tambahkan sedikit kata-kata untuk memperjelas intruksi pengerjaan dan peneliti menambahkan keterangan lembar kerja yang telah disediaan penulis.

Bukti-bukti tansaksi

- Disusun tidak urut tanggal tetapi dikelompokkan sesuai jenis transaksi

- Pengeluaran kas kecil tidak dibedakan dengan denga pengeluaran kas

- Pada bukti pengeluran kas tidak menggunakan cek padahal pengeluaran kas berporoskan pada bank

- Disusun urut tanggal dan tidak lagi dikelompokan sesuai dengan sesuai dengan jenis transaksi.

- Pengeluaran kas kecil telah dibuatkan voucher kas kecil sehingga pengeluaran kas dengan pemakaian kas kecil telah dibedakan.

- Pada bukti pengeluaran kas telah ditambahkan no. cek sebagai tanda pembayaran tunai karena pada dasarnya pengeluaran kas tunai di atas 1 juta rupiah menggunakan cek.

Bukti Memorial

- Penyusutan aktiva tetap yang ada dalam Bukti Memorial telah dihitungkan atau telah diketahui nilai nominal

- Retur penjualan dan pembelian tidak ada dalam siklus akuntansi perusahaan dagang, menurut ahli materi sebaiknya ditambahkan agar transaksi lebih bervariasi

- Penyusutan aktiva tetap yang ada dalam Bukti Memorial tidak dicantumkan nilai nominalnya agar siswa dilatih untuk menghitung nilai penyusutan aktiva secara mandiri.

- Telah ditambahkan transaksi retur penjualan dan retur pembelian

Jurnal khusus

- Perusahaan menggunakan metode perpetual tetapi tidak disediakan jurnal pembebanan harga pokok penjualan (HPP)

- Terdapat kolom serba-serbi dalam jurnal pembelian dan penjualan

- Rekap Jurnal Penerimaan Kas dan Jurnal Pengeluaran Kas terpisah

- Telah ditambahkan jurnal khusus pembebanan HPP - Kolom serba-serbi dalam Jurnal Penjualan telah dihapus karena

kolom serba-serbi tidak dibutuhkan dalam jurnal tersebut. - Rekap jurnal penerimaan dan Jurnal Pengeluaran Kas telah

ditempatkan dibelakang masing-masing jurnal, sehingga tidak terpisah seperti pada buku produk awal.


90

Kas kecil - Pada produk awal tidak disediakan buku kas kecil

- Untuk membantu pencatatan sementara, telah disediakan jurnal kas kecil

Laporan rekonsiliasi bank

- Dalam produk awal tidak ada informasi rekening koran pada akhir bulan

- Dan belum ada lembar kerja laporan rekonsiliasi bank

- Informasi Rekening Koran dari Bank telah ditambahkan dalam buku produk revisi

- Telah ditambahkan juga lembar kerja laporan rekonsiliasi bank

Neraca saldo setelah penutupan Dan jurnal penutup

- Belum disediakan neraca saldo setelah penutupan

- Dan belum disediakan jurnal penutupan

- Telah disediakan neraca saldo setelah penutupan dan jurnal penutupan. Neraca saldo setelah penutupan dan jurnal penutupan atas dasar pertimbangan kurikulum yang berlaku serta sebagai pelengkap siklus akuntansi.

Secara umum

- Pada lembar kerja tidak diberi garis sehingga tidak memudahkan siswa untuk mengerjakan praktik akuntansi

- Pada produk revisi telah ditambahkan garis pada semua lembar kerja untuk memudahkan siswa dalam mengerjakan praktik akuntansi


91

3. Data Validasi Produk Yang Telah Disempurnakan

Berikut ini diuraikan data yang diperoleh dari masing-masing

ahli materi:

a. Data Ahli Materi I

Data hasil validasi oleh Ahli Materi I diperoleh pada tanggal 4

Desember 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam

pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam tabel 4. 27.

Tabel 4. 27 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi I


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 2 1 3 0 0

Jumlah Skor 23

Rerata Skor 3.83

Kriteria Baik




92







2 Materi:




transaksi


b. Kebenaran format masing-


2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


dibutuhkan


1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian


5) Jurnal Pembebanan HPP


93

6) Jurnal Memorial

7)Buku Pembantu Piutang


9) Buku Besar

10)Laporan Rekonsiliasi Bank

11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca




16) Neraca saldo setelah penutup




k. Kejelasan bahasa

Jumlah 14 15 3 1 0

Jumlah Skor 141

Rerata Skor 4.27


Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi I



ini:


94

Tabel 4.29 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli

Materi I



1. Sampul “AKUNTASI” “AKUNTANSI”

2. Kebijakan Pengeluaran

Belum, diberikan batasan pengeluaran kas kecil

Sebaiknya diberikan batasan pengeluaran kas dengan jelas

3. Sasaran pemakai

X B, SMK Kelas X Belum memperoleh materi sistem perpetual

Untuk Kelas XI

4. Kebijakan pembelian

Bukti Penerimaan Pembelian (BPP) sifatnya internal

Sebaiknya menggunakan faktur dari pemasok

5. Bukti Memorial

Tidak urut tanggal dan tidak dipisahkan untuk bukti penyesuaian

Sebaiknya urut tanggal dan sediakan jurnal penyesuaian

6. Rekening Koran

Diletakkan sendiri Sebaiknya dijadikan satu dengan jurnal penyesuaian

7. Format laporan keuangan

Tidak diurutkan sesuai pekerjaan

Urutkan mana yang harus dikerjakan terlebih dahulu

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi I juga memberikan

saran lainnya “sudah lebih baik dari sebelumnya dan unuk menguji

kevalidan sebaiknya disertakan kunci jawaban pada buku yang

terpisah”. Kesimpulan yang diberikan Ahli Materi I terhadap produk

yang telah disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji coba

kelompok sasaran dengan revisi sesuai saran.


95

c. Data Ahli Materi II

Data hasil validasi oleh Ahli Materi II diperoleh pada tanggal

4 Desember 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam

pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4. 30.

Tabel 4. 30 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi II


5 4 3 2 1

1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 3 3 0 0

Jumlah Skor 21

Rerata Skor 3.5

Kriteria Baik



Tabel 4.31 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi II







96






1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


dibutuhkan


1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian 4) Jurnal Pengeluaran Kas


6) Jurnal Memorial



9) Buku Besar


11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca



97



16) Neraca Saldo Setelah Penutup




k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 3 25 5 0

Jumlah Skor 97

Rerata Skor 2.94

Kriteria Cukup Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi II



ini: Tabel 4.32 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi II



1. Jurnal Kas Kecil

Bukan jurnal melainkan buku kas kecil

Jurnal kas kecil menjadi Buku Kas Kecil

2. Daftar saldo piutang

Tidak ada nominalnya

Sebaiknya yang tidak ada nominalnya diberi tanda “-“

3. Urutan penkerjaan

Tidak urut sesuai dengan pengerjaan

Sebaiknya dulukan mana yang dikerjakan terlebih dulu


98

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi II juga

memberikan saran lainnya “sudah cukup baik, dan layak untuk

diujicobakan kepada siswa dengan catatan direvisi sesuai dengan

saran”. Sehingga kesimpulan yang diberikan Ahli Materi II terhadap

produk yang telah disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji

coba kelompok sasaran dengan revisi sesuai saran.

d. Data Ahli Materi III

Data hasil validasi oleh Ahli Materi III diperoleh pada tanggal



Tabel 4. 33 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi III


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 6 0 0 0

Jumlah Skor 24

Rerata Skor 4

Kriteria Baik


99



Tabel 4.34 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi III






2 Materi:






1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


dibutuhkan




3) Jurnal Pembelian



100


6) Jurnal Memorial



9) Buku Besar


11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca




16) Neraca saldo setelah

penutup




k. Kejelasan bahasa

Jumlah 6 19 8 0 0

Jumlah Skor 130

Rerata Skor 3.94

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi III



ini:


101

Tabel 4.35 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi III



1. Cover Materi ini tidak mungkin diberikan dikelas X

Sebaiknya diberikan dikelas XI semester pertama

2. Info data akuntansi

31 November 30 November

3. Pemakaian retur pembelian

Tidak ada retur pembeliaan dalam perpetual

Dihapus

4. Bukti VKK 155

Isi kurang pas Diperbaiki

5. Bukti Memorial

Tidak dibedakan antara bukti penyesuaian dengan bukti transaksi

Buat nota debet atau nota kredit untuk retur barang dagangan

6. Urutan job sheet

Tidak urut Diurutkan

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi III juga

memberikan saran lainnya yaitu:

1) Buku sudah jauh lebih baik, hanya saja sesuaikan sasaran

penggunanya karena jika diberikan untuk kelas X variasi soal

terlalu rumit

2) Variasi transaksi sudah baik sehingga tidak monoton sehingga

dapat memberikan tantangan kepada siswa tapi bagi siswa yang

kurang cerdas akan merasa kesulitan karena terlalu banyak variasi

soal.


102

Kesimpulan yang diberikan Ahli Materi III terhadap produk

yang telah disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji coba


f. Data Ahli Materi IV

Data hasil validasi oleh Ahli Materi IV diperoleh pada tanggal

3Desember 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam

pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam tabel IV. 36.

Tabel IV. 36 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi IV


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 6 0 0 0 0

Jumlah Skor 30

Rerata Skor 5





103












2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial



1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian



6) Jurnal Memorial


104



9) Buku Besar

10) Laporan Rekonsiliasi Bank

11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca






yang dipilih



k. Kejelasan bahasa

Jumlah 20 13 0 0 0

Jumlah Skor 152

Rerata Skor 4.61


Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi IV



ini:


105

Tabel 4.38 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi IV


Jenis Kesalahan

Saran Perbaikan

1. Jurnal Kas Kecil

Jurnal Kas Kecil

Metode dana tetap tidak membuat jurnal saat pemakaian sehingga lebih baik menggunakan istilah buku kas kecil.

2. Laporan Neraca

Yang benar tanpa menggunakan “laporan”

Nama Perusahaan Neraca

Per…..

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi IV juga

memberikan saran lainnya “Secara umum sudah banyak kemajuan

dibandingkan dengan produk awal dan Sebaiknya tambahkan daftar

akun yang digunakan”. Kesimpulan yang diberikan Ahli Materi IV

terhadap produk yang telah disempurnakan adalah layak untuk

digunakan/uji coba kelompok sasaran dengan revisi sesuai saran.

h. Data Ahli Materi V

Data hasil validasi oleh Ahli Materi V diperoleh pada tanggal 6

Desember 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam



106

Tabel 4. 39 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi V


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 6 0 0 0

Jumlah Skor 24

Rerata Skor 4

Kriteria Baik



Tabel 4.40 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi V










107

i. Kebenaran format masing- masing bukti transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


dibutuhkan


1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian



6) Jurnal Memorial



9) Buku Besar


11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca







108



k. Kejelasan bahasa

Jumlah 0 32 1 0 0

Jumlah Skor 131

Rerata Skor 3.97

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi V



ini: Tabel 4.41 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi V


Jenis Kesalahan

Saran Perbaikan

1. Bukti Memorial belum tercantum tanda tangan pihak yang berwenang

2. Untuk akun Buku Besar mohon nama dan nomor akun dicantumkan

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi V juga

memberikan saran lainnya “Secara umum sudah bagus, aspek

tampilan dan aspek isi dan petunjuk pengerjaan dan materi juga

sudah baik. Urutan transaksi juga sudah kronologis sehingga dapat

membantu siswa membiasakan pengerjaan urut sesuai kejadian”.

Kesimpulan yang diberikan Ahli Materi V terhadap produk yang


109

telah disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji coba


j. Data Ahli Materi VI

Data hasil validasi oleh Ahli Materi VI diperoleh pada tanggal


pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel 4. 42

Tabel 4. 42 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VI


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 3 2 1 0 0

Jumlah Skor 26

Rerata Skor 4.33





110

Tabel 4.43 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VI





2 Materi:





k. Kebenaran format masing-


2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial





3) Jurnal Pembelian



6) Jurnal Memorial


111



9) Buku Besar


11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca






yang dipilih



k. Kejelasan bahasa

Jumlah 3 30 0 0 0

Jumlah Skor 135

Rerata Skor 4.09

Kriteria Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi VI



ini:


112

Tabel 4.44 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VI



1. Jurnal Kas Kecil

Jurnal Kas Kecil “Buku Kas Kecil”

2. Urutan pengerjaan

Neraca saldo setelah penutupan dan jurnal penutup

Seharusnya jurnal penutup dulu kemudian neraca saldo setelah penutupan

3. Desain Cover

Telalu mirip dengan buku akuntansi yang sudah ada dari penerbit “AMICO”

Sebaiknya cover diganti saja agar terlihat bahwa buku ini benar-benar baru

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi VI juga

memberikan saran lainnya “Secara keseluruhan sudah baik dari buku

sebelumnya, saran pengembangan buku ini untuk ke depannya agar

siswa mengisi sendiri bukti transaksi internal perusahaan jadi dalam

kasus hanya menyediakan bukti transaksi eksternal”. Kesimpulan

yang diberikan Ahli Materi VI terhadap produk yang telah

disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji coba kelompok

sasaran dengan revisi sesuai saran.

l. Data Ahli Materi VII

Data hasil validasi oleh Ahli Materi VII diperoleh pada tanggal




113

Tabel 4. 45 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VII


5 4 3 2 1

1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 0 2 4 0 0

Jumlah Skor 20

Rerata Skor 3.33

Kriteria Cukup Baik












114



1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial


dibutuhkan


masing data:

1) Jurnal Penjualan


3) Jurnal Pembelian



6) Jurnal Memorial



9) Buku Besar


11) Neraca Lajur

12) Laporan Neraca







115

yang dipilih



k. Kejelasan bahasa

Jumlah 10 23 0 0

Jumlah Skor 109

Rerata Skor 3.30

Kriteria Cukup Baik

Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, Ahli Materi VII



ini:

Tabel 4.47 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi VII


Jenis Kesalahan

Saran Perbaikan

1. Cover Buku

“Akuntasi” “Akuntansi”

Selain saran perbaikan di atas, Ahli Materi VII juga

memberikan saran lainnya “secara keseluruhan sudah baik, ada

variasi biaya yang dikeluarkan misalnya biaya angkut penjualan”.

Kesimpulan yang diberikan Ahli Materi VII terhadap produk yang

telah disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji coba



116

f. Data Ahli Materi VIII

Data hasil validasi oleh Ahli Materi VIII diperoleh pada

tanggal 28 Desember 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan


4. 48.

Tabel 4. 48 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VIII


5 4 3 2 1

1 Desain Cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata Letak


Jumlah 2 4 0 0 0

Jumlah Skor 26

Rerata Skor 4.33




Tabel IV.49 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VIII





117







g. Kebenaran format masing- masing bukti transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti Kas Masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti Kas Keluar

5) Bukti Memorial





3) Jurnal Pembelian



6) Jurnal Memorial



9) Buku Besar


11) Neraca Lajur


118

12) Laporan Neraca






yang dipilih



k. Kejelasan bahasa

Jumlah 13 16 4 0 0

Jumlah Skor 141

Rerata Skor 4.27


Ahli Materi VIII tidak memberikan saran masukan, tetapi

memberikan komentar dan kesimpulan tetang produk ini. “ secara

keseluruhan sudah baik dibandingkan dengan produk sebelumnya”,

sedangkan kesimpulan yang diberikan Ahli Materi VIII terhadap

produk yang telah disempurnakan adalah layak untuk digunakan/uji

coba kelompok sasaran dengan revisi sesuai saran.

4. Revisi Produk Tahap Dua

Berdasarkan data yang diperoleh dari tahap kedua langkah

selanjutnya yaitu revisi produk agar dapat menghasilkan produk akhir


119

yang nantinya akan digunakan untuk ujicoba pada kelompok sasaran

yaitu siswa. Proses revisi ini akan diuraikan dalam Tabel 4. 50 tetapi

perlu ditekankan kembali bahwa tidak semua masukan atau saran yang

telah diberikan oleh para ahli materi diikutkan kedalam tahap revisi yang

kedua ini. Proses revisi produk berdasarkan saran dari para ahli materi

adalah sebagai berikut:


120

Tabel IV. 50 Proses Revisi Tahap II

No. Aspek yang di revisi Sebelum revisi Sesudah revisi

1. Aspek Tampilan

Cover buku Pada produk yang telah disempurnakan cover buku berwarna biru

Pada produk akhir ini, desain cover diubah total. Cover buku menjadi warna putih dengan dilengkapi gambar yang berhubungan dengan akuntansi.

2. Aspek Isi Bukti Transaksi

VKK 155: Dibayarkan kepada : Bagian Transportasi Untuk membayar : peralatan kantor dan biaya BBM

Dibayarkan Kepada : Bagian Transportasi Untuk membayar : biaya BBM

Faktur : belum terdapat “copy faktur”

Pada faktur telah ditambahkan “Copy” dan pada bagian pengesahan ditambahkan bagian akuntansi.

Bukti Memorial

Retur penjualan dan retur pembelian digabungkan dengan Bukti Memorial

Bukti retur penjualan telah diganti menjadi “Nota Kredit” sedangkan retur pembelian telah diganti menjadi “ Nota Debet” dan keduanya disusun berdasarkan urut tanggal transaksi.

Jurnal Khusus

“Jurnal Kas Kecil” “Buku Kas Kecil”

Format Pada Jurnal Penjualan dan format Pembebanan HPP dipisah

Jurnal Penjualan dan Pembebanan HPP dimasukkan dalam satu format yaitu dalam format Jurnal Penjualan

Susunan Format dalam Jurnal Memorial : Tanggal, Keterangan, Ref, Akun, No.bukti, Debet, Kedit.

Susunan Format dalam Jurnal Memorial : Tanggal, No.bukti, Akun, Keterangan, Ref, Debet, Kredit.


121

Laporan Keuangan

Urutan lembar pekerjaan : Neraca, Laporan L/R, Laporan Arus Kas dan Laporan Perubahan Modal

Urutan lembar pekerjaan : Neraca, Laporan L/R, Laporan Perubahan Modal, Laporan Arus kas

3. Lain-lain - Urutan pekerjaan belum diurutkan sesuai dengan prioritas pekerjaan Misalnya: neraca saldo setelah penutupan dan jurnal penutup

- Rekening Koran diletakkan bersamaan dengan lembar pekerjaan laporan rekonsiliasi bank

- urutan penyajian diletakkan urut sesuai dengan prioritas pekerjaan yang didulukan, menjadi Jurnal penutup kemudian neraca saldo setelah penutupan.

- Rekening Koran diletakkan bersama bukti-bukti transaksi.


122

5. Data Uji Coba Kelompok Sasaran (Siswa)

Beberapa siswa yang menjadi anggota kelompok sasaran dalam

penelitian dan pengembangan produk ini terdiri dari 3 orang, yaitu:

Tabel 4.51 Nama-Nama Siswa Sebagai Subjek Uji Coba

No. Nama Siswa Nama Sekolah Ket. 1. 2. 3.

Ardian Adhitya M. Hendra Siswanto Isti Utami

SMK Negeri 1 Yogyakarta SMK KOPERASI Yogyakarta SMK Negeri 1 Bantul

Siswa I Siswa II Siswa III

Ketiga siswa tersebut merupakan siswa yang direkomendasikan oleh

setiap guru mata pelajaran yang menjadi ahli materi produk yang sedang

dikembangkan. Dalam pelaksanaan uji coba siswa mengerjakan produk

akhir, produk akhir adalah produk yang telah melewati dua tahap revisi

dari ahli materi. Selain itu, siswa mengisi kuesioner berisi evaluasi aspek

tampilan serta beberapa saran dan komentar umum yang sekiranya dapat

digunakan untuk memperbaiki produk yang dikembangkan. Hasil

penilaian aspek tampilan yang berupa data kuantitatif akan dikonversikan

menjadi data kualitatif dengan skala lima. Berikut ini diuraikan data yang

diperoleh dari masing-masing siswa:

a. Siswa I

Data uji coba oleh siswa I diperoleh pada tanggal 4 Januari

2011. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam pengisian

yang hasilnya tertera dalam Tabel 4.52.


123

Tabel 4.52 Skor Aspek Tampilan dari Siswa I

No. Keterangan SB B CB KB SKB 5 4 3 2 1

1 Desain cover 2 Pemilihan jenis huruf 3 Ukuran huruf 4 Warna huruf 5 Tata letak 6 Warna halaman (1 warna

atau lebih)

Jumlah 0 5 1 0 0 Jumlah skor 23 Rerata skor 3.83

Kriteria Baik

Tidak ada saran perbaikan dan komentar umum yang diberikan

oleh siswa I.

b. Siswa II

Data uji coba oleh siswa II diperoleh pada tanggal 4 Januari



Tabel 4.53 Skor Aspek Tampilan dari Siswa II


1 Desain cover 2 Pemilihan jenis huruf 3 Ukuran huruf 4 Warna huruf


124

5 Tata letak 6 Warna halaman (1 warna

atau lebih)

Jumlah 2 2 2 0 0 Jumlah skor 24 Rerata skor 4

Kriteria Baik

Saran perbaikan yang diberkan siswa II yaitu “ Lembar kerja

kurang banyak sebaiknya diperbanyak lagi seperti kartu persediaan,

nerca lajur, tetapi secara keseluruhan sudah baik”.

c. Siswa III

Data uji coba oleh siswa III diperoleh pada tanggal 5 Januari



Tabel 4.54 Skor Aspek Tampilan dari Siswa III


1 Desain cover 2 Pemilihan jenis huruf 3 Ukuran huruf 4 Warna huruf 5 Tata letak 6 Warna halaman (1 warna

atau lebih)

Jumlah 1 5 0 0 0 Jumlah skor 24 Rerata skor 4

Kriteria Baik


125

Saran perbaikan yang diberkan Siswa III yaitu “Istilah Jurnal

Memorial tidak sering digunakan disekolah, kertas kerja terlalu

sedikit sebaiknya ditambah lebih banyak dan untuk tampilan

sebaiknya warna lebih dari satu agar terlihat lebih menarik”.

Selain didapat data penilaian aspek tampilan dari subjek uji coba,

peneliti mencoba untuk menilai hasil pekerjaan siswa. Penilaian ini

dimaksudkan untuk mengetahui apakah buku praktik akuntansi dapat

dikerjakan atau tidak oleh kelompok sasaran. Adapun acuan yang dipakai

untuk menilai pekerjaan siswa, dapat dilihat dalam Tabel 4.55.

Tabel 4. 55 Acuan Penilaian Pekerjaan Siswa

No. Aspek yang Dinilai Skor

A. Keterampilan

1. Jurnal Penerimaan Kas dan rekapitulasi 5

2. Jurnal Penegluaran Kas dan rekapitulasi 5

3. Jurnal Pembelian 5

4. Jurnal Penjualan 5

5. Jurnal Memorial 5

6. Buku Kas Kecil 5

7. Mencatat Buku Pembantu Piutang 5

8. Mencatat Buku Pembantu Hutang 5

9. Memposting ke Buku Besar 5


126

10. Mencatat Kartu Persediaan 5

11. Membuat Laporan Rekonsiliasi Bank 5

12. Membuat Neraca Lajur 10

13. Membuat Laporan Keuangan:

a. Neraca

b. Laporan Laba/Rugi

c. Laporan Perubahan Modal

d. Laporan Arus Kas

5

5

5

5

14. Jurnal Penutup 5

15. Neraca Saldo Setelah Penutupan 5

B. Sikap Kerja

1. Ketelitian, Kerapihan, dan Kebersihan 5

Total Skor 100

Sumber : Depdiknas, Ujian Nasional 2009

Berikut ini hasil penilian dari pekerjaan siswa dalam mengerjakan

produk akhir, dapat dilihat dalam Tabel 4.56 :

Tabel 4. 56. Hasil Penilaian Pekerjaan Siswa

No. Aspek yang Dinilai Skor

Siswa I Siswa II Siswa III

A. Keterampilan

1. Jurnal Penerimaan Kas dan

rekapitulasi

5 5 5

2. Jurnal Pengeluaran Kas dan 5 5 5


127

rekapitulasi

3. Jurnal Pembelian 5 3 5

4. Jurnal Penjualan 4 2 5

5. Jurnal Memorial 4 4 4

6. Buku Kas Kecil 5 3 5

7. Mencatat Buku Pembantu

Piutang

5 4 5

8. Mencatat Buku Pembantu

Hutang

5 4 5

9. Memposting ke Buku Besar 4 2 3

10. Mencatat Kartu Persediaan 4 2 5

11. Membuat Laporan Rekonsiliasi

Bank

5 1 3

12. Membuat Neraca Lajur 8 2 5

13. Membuat Laporan Keuangan:

a. Neraca

b. Laporan Laba/Rugi

c. Laporan Perubahan Modal

d. Laporan Arus Kas

5

5

5

0

1

1

1

0

3

5

5

3

14. Jurnal Penutup 0 0 3

15. Neraca Saldo Setelah

Penutupan

0 0 3

B. Sikap Kerja

1. Ketelitian, Kerapihan, dan

Kebersihan

4 2 3

Total Skor 78 42 80


128

6. Revisi Produk Akhir

Berdasarkan data yang diperoleh dari tahap ketiga langkah

selanjutnya yaitu revisi produk agar dapat menghasilkan produk jadi

yang siap untuk digunakan sebagai acuan atau referensi latihan siswa

dalam pembelajaran akuntansi. Proses revisi pada tahap yang terakhir ini

dapat dilihat pada Tabel 4. 57, sebagai berikut :

Tabel 4. 57 Proses Revisi Tahap Akhir

No. Sebelum direvisi Sesudah Direvisi

1. Lembar Kerja Kartu Persediaan

hanya disediakan dua lembar

Kartu persediaan disediakan

empat lembar

2. Lembar kerja Neraca Lajur

disediakan satu lembar

Lembar kerja Neraca Lajur

disediakan dua lembar

C. Analisis Data

1. Analisis Data Hasil Validasi Produk Awal oleh Ahli Materi

Ada enam orang guru bidang akuntansi tingkat SMK dan dua orang

dosen mengajar dalam bidang akuntansi yang peneliti jadikan sebagai ahli

materi dalam pengembangan buku manual praktik siklus akuntansi perusahaan

dagang tingkat SMK. Dari kedelapan ahli materi ini, penulis memperoleh data

validasi yang akan dianalisis dan dijadikan acuan untuk merevisi produk awal

sebelum dijadikan produk yang telah disempurnakan. Dari data validasi yang

didapat dari para ahli materi terdiri dari dua aspek yaitu aspek tampilan dan

aspek isi. Aspek tampilan yang dinilai terdiri dari desain cover, pemilihan jenis


129

huruf, ukuran huruf, warna huruf, tata letak, dan warna halaman. Untuk aspek isi

yang dinilai terdiri dari petunjuk pengerjaan, materi dipakai seperti variasi

transaksi, kelengkapan bukti tansaksi, kejelasan setiap bukti transaksi, kebenaran

format masing-masing bukti transaksi dan sebagainya yang berkaitan dengan isi

dari buku yang dikembangkan.

Data validasi yang diperoleh dari ahli materi diketahui ada satu orang

ahli materi yang menilai “sangat baik”, enam orang ahli materi menilai “baik”

dan satu orang ahli materi menilai “kurang baik” dalam menilai aspek tampilan

pada produk awal. Secara lebih jelas dapat dilihat dalam tabel dan diagram

berikut :

Tabel 4. 58 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Materi

pada Produk Awal

Kriteria Frekuensi % Sangat Baik 1 12.5

Baik 6 75 Cukup Baik 1 12.5 Kurang Baik 0 0

Sangat Kurang Baik 0 0 Jumlah 8 100


130


Tampilan oleh Ahli Materi Pada Produk Awal

Pada tabel dan diagram di atas, ditunjukan jelas bahwa aspek tampilan

produk awal buku manual praktik siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat

SMK dalam kriteria “baik”.

Sedangkan pada aspek isi produk awal, ada enam orang ahli materi

menilai “baik”, satu orang ahli materi menilai “cukup baik”, dan satu orang ahli

materi menilai “kurang baik”. Secara lebih jelas dapat dilihat dalam tabel dan

diagram berikut :

Tabel 4. 59 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli Materi

Pada Produk Awal

Kriteria Frekuensi % Sangat Baik 0 0

Baik 6 75 Cukup Baik 1 12.5 Kurang Baik 1 12.5


12.5%

75%

12.5%

0%0%

Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Materi pada Produk Awal

Sangat Baik

Baik

Cukup Baik

Kurang Baik

Sangat Kurang Baik


131

Gambar 4.2 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli

Materi Pada Produk Awal

Pada tabel dan diagram di atas, ditunjukan jelas bahwa aspek isi produk

awal buku manual praktik siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat SMK

dalam kriteria “baik”.

Hasil analisis keduanya menunjukan aspek tampilan dan aspek isi masuk

dalam kriteria “baik”. Secara lebih jelas, skor aspek tampilan dan aspek isi yang

diberikan oleh para ahli materi dapat dilihat pada tabel dan diagram berikut ini.

Tabel 4.60 Kualitas Produk Awal Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan

Dagang Tingkat SMK Hasil Validasi Ahli Materi

Aspek Penilaian/

Rerata Skor

Aspek Tampilan

Aspek Isi Rerata Kriteria

Ahli Materi I 5 3.65 4.33 Sangat Baik Ahli Materi II 3.5 2.23 2.87 Cukup Baik Ahli Materi III 4 3.5 3.75 Baik Ahli Materi IV 4 3.53 3.77 Baik Ahli Materi V 4 3.47 3.74 Baik Ahli Materi VI 2.5 3.4 2.95 Cukup Baik

0%

75%

12.5 %

12.5%0%

Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli Materi Pada Produk Awal

Sangat Baik

Baik

Cukup Baik

Kurang Baik

Sangat Kurang Baik


132

Ahli Materi VII 3.33 2.83 3.08 Cukup Baik Ahli Materi VIII 4 4.03 4.02 Baik

Rerata 3.79 3.33 3.56 Baik

Gambar 4.3 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Produk Awal Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi Ahli Materi

Gambar 4.4 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Produk Awal Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi Ahli Materi

Ahli Materi I

Ahli Materi

II

Ahli Materi

III

Ahli Materi

IV

Ahli Materi

V

Ahli Materi

VI

Ahli Materi

VII

Ahli Materi VIII

Rerata

5

3.54 4 4

2.5

3.334 3.79125

Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Produk Awal Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi

Ahli Materi

SKO

R

Ahli Materi

I

Ahli Materi

II

Ahli Materi

III

Ahli Materi

IV

Ahli Materi

V

Ahli Materi

VI

Ahli Materi

VII

Ahli Materi

VIII

Rerata

3.65

2.23

3.5 3.53 3.47 3.4

2.83

4.03

3.33

Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Produk Awal Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil

Validasi Ahli Materi

SKO

R


133

Berdasarkan data hasil validasi yang diperoleh dari para ahli materi, tidak

hanya penilaian tentang aspek tampilan dan aspek isi melainkan ada beberapa

saran serta komentar yang diberikan para ahli materi yang sangat bermanfaat

untuk memperbaiki kualitas produk awal menjadi produk yang lebih baik.

Produk telah direvisi sesuai dengan saran yang diberikan oleh para ahli materi.

2. Analisis Data Hasil Validasi Produk yang Telah Disempurnakan oleh Ahli

Materi

Data validasi yang diperoleh dari ahli materi diketahui ada tiga orang ahli

materi yang menilai “sangat baik”, empat orang ahli materi menilai “baik” dan

satu orang ahli materi menilai “cukup baik” dalam menilai aspek tampilan pada

produk yang telah disempurnakan. Secara lebih jelas dapat dilihat dalam tabel

dan diagram berikut :

Tabel 4. 61 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Materi

pada Produk yang Telah Disempurnakan


Baik 4 50 Cukup Baik 1 12.5 Kurang Baik 0 0



134

Gambar 4.5 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan

oleh Ahli Materi Pada Produk yang Telah Disempurnakan

Pada tabel dan diagram di atas, ditunjukan jelas bahwa aspek tampilan

produk awal buku manual praktik siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat

SMK dalam kriteria “baik”.

Sedangkan pada aspek isi produk awal, ada tiga orang ahli materi menilai

“sangat baik”, tiga orang ahli materi menilai “baik”, dan dua orang ahli materi

menilai “cukup baik”. Secara lebih jelas dapat dilihat dalam tabel dan diagram

berikut :

Tabel 4. 62 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli Materi Pada

Produk yang Telah Disempurnakan


Baik 3 37.5 Cukup Baik 2 25 Kurang Baik 0 0


37.5%

50%

12.5%0%

0%

Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Materi Pada Produk yang Telah

Disempurnakan

Sangat Baik

Baik

Cukup Baik

Kurang Baik

Sangat Kurang Baik


135

Gambar 4.6 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh

Ahli Materi Pada Produk Yang Telah Disempurnakan

Pada tabel dan diagram di atas, ditunjukan jelas bahwa aspek isi produk

awal buku manual praktik siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat SMK

antara kriteria “sangat baik” dan “baik”.

Hasil analisis keduanya menunjukan aspek tampilan dan aspek isi masuk

dalam kriteria “baik”. Secara lebih jelas, skor aspek tampilan dan aspek isi yang

diberikan oleh para ahli materi dapat dilihat pada tabel dan diagram berikut ini.

Tabel 4.63 Kualitas Produk yang Telah Disempurnakan Buku Praktik Manual

Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Tingkat SMK Hasil Validasi Ahli Materi

Aspek

Penilaian/ Rerata Skor

Aspek Tampilan

Aspek Isi Rerata Kriteria

Ahli Materi I 3.83 4.27 4.05 Baik

Ahli Materi II 3.5 2.94 3.22 Cukup Baik

Ahli Materi III 4 3.94 3.97 Baik

Ahli Materi IV 5 4.61 4.81 Sangat Baik

37.5%

37.5%

25%0%

0%

Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi oleh Ahli Materi Pada Produk yang Telah Disempurnakan

Sangat Baik

Baik

Cukup Baik

Kurang Baik

Sangat Kurang Baik


136

Ahli Materi V 4 3.97 3.99 Baik

Ahli Materi VI 4.33 4.09 4.21 Sangat Baik

Ahli Materi VII 3.33 3.30 3.32 Cukup Baik

Ahli Materi VIII 4.33 4.27 4.3 Sangat Baik

Rerata 4.04 3.92 3.98 Baik

Gambar 4.7 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Produk yang

Telah Disempurnakan Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil


Ahli Materi I Ahli Materi II

Ahli Materi III

Ahli Materi IV

Ahli Materi V

Ahli Materi VI

Ahli Materi VII

Ahli Materi VIII

Rerata

3.833.5

4

5

44.33

3.33

4.334.04

Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Produk yang Telah Disempurnakan Buku Praktik Siklus Akuntansi

Perusahaan Dagang Hasil Validasi Ahli Materi

SKO

R


137

Gambar 4.8 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Produk yang Telah

Disempurnakan Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil


Untuk lebih jelas tentang peningkatan kualitas aspek tampilan dan aspek

isi produk ini berdasarkan hasil validasi tahap pertama dan tahap kedua oleh

para ahli materi dapat dilihat pada grafik dibawah ini:

Gambar 4. 9 Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Tampilan Produk Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi Tahap I dan

Tahap II Oleh Ahli Materi

Ahli Materi

I

Ahli Materi

II

Ahli Materi

III

Ahli Materi

IV

Ahli Materi

V

Ahli Materi

VI

Ahli Materi

VII

Ahli Materi

VIII

Rerata

4.27

2.943.94

4.613.97 4.09

3.34.27 3.92

Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Produk yang Telah Disempurnakan Buku Praktik Siklus

Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi Ahli Materi

SKO

R

Ahli Materi I

Ahli Materi II

Ahli Materi

III

Ahli Materi

IV

Ahli Materi V

Ahli Materi

VI

Ahli Materi

VII

Ahli Materi

VIIIRerata

Tahap I 5 3.5 4 4 4 2.5 3.33 4 3.79

Tahap II 3.83 3.5 4 5 4 4.33 3.33 4.33 4.04

0123456

SKO

R

Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Tampilan Produk Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi Tahap I

dan Tahap II Oleh Ahli Materi


138

Gambar 4. 10 Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Isi Produk Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi Tahap I dan Tahap

II Oleh Ahli Materi

Gambar 4. 11 Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Tampilan Dan Aspek Isi Produk Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil

Validasi Tahap I dan Tahap II Oleh Ahli Materi

Ahli Materi

I

Ahli Materi

II

Ahli Materi

III

Ahli Materi

IV

Ahli Materi

V

Ahli Materi

VI

Ahli Materi

VII

Ahli Materi

VIIIRerata

Tahap I 3.65 2.23 3.5 3.53 3.47 3.4 2.83 4.03 3.33

Tahap II 4.27 2.94 3.94 4.61 3.97 4.09 3.3 4.27 3.92

00.5

11.5

22.5

33.5

44.5

5

Axi

s Ti

tle

Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Isi Produk Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Validasi

Tahap I dan Tahap II Oleh Ahli Materi

Ahli Materi

I

Ahli Materi

II

Ahli Materi

III

Ahli Materi

IV

Ahli Materi

V

Ahli Materi

VI

Ahli Materi

VII

Ahli Materi

VIIIRerata

Tahap I 4.33 2.87 3.75 3.77 3.74 2.95 3.08 4.02 3.56

Tahap II 4.05 3.22 3.97 4.81 3.99 4.21 3.32 4.3 3.98

0123456

SKO

R

Grafik Peningkatan Kualitas Aspek Tampilan Dan Aspek Isi Produk Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan

Dagang Hasil Validasi Tahap I dan Tahap II Oleh Ahli Materi


139

Berdasarkan data hasil validasi yang diperoleh dari para ahli materi, tidak

hanya penilaian tentang aspek tampilan dan aspek isi melainkan ada beberapa

saran serta komentar yang diberikan para ahli materi yang sangat bermanfaat

untuk memperbaiki kualitas produk awal menjadi produk yang lebih baik.

Produk telah direvisi sesuai dengan saran yang diberikan oleh para ahli materi.

3. Analisis Data Hasil Ujicoba Kelompok Sasaran

Ada tiga orang siswa yang dijadikan subjek uji coba yaitu siswa SMK

dari program keahlian akuntansi. Dari data hasil ujicoba kelompok sasaran

dianalis dan dijadikan acuan untuk merevisi produk akhir menjadi produk jadi.

Dari hasil tersebut diperoleh data tentang aspek tampilan yang dinilai “baik”

oleh ketiga orang siswa tersebut. Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat

dilihat pada tabel dan diagram berikut.

Tabel 4.64 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Produk Akhir oleh

Subjek Uji Coba

Kriteria Frekuensi % Sangat Baik 0 0

Baik 3 100 Cukup Baik 0 0 Kurang Baik 0 0



140

Gambar 4.12 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Produk Akhir oleh Subjek Uji Coba

Secara lebih jelas, skor aspek tampilan yang diberikan oleh para siswa

dapat dilihat pada tabel dan diagram berikut.

Tabel 4. 65

Kualitas Produk Akhir Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan

Dagang Tingkat SMK Hasil Uji Coba

Aspek Penilaian/ Rerata Skor Aspek

Tampilan Kriteria

Siswa I 3.83 Baik

Siswa II 4 Baik

Siswa III 4 Baik

Rerata 3.94 Baik

0

20

40

60

80

100

Sangat Baik

Baik Cukup Baik

Kurang Baik

Sangat Kurang

Baik

Pres

enta

se

Kriteria

Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Produk Akhir oleh Subjek Uji Coba

Frekuensi

%


141


Akhir Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Hasil Uji Coba

Berdasarkan data hasil ujicoba yang diperoleh dari subjek uji coba,tidak

hanya penilaian tentang aspek tampilan tetapi ada beberapa saran serta komentar

yang diberikan siswa yang sangat bermanfaat untuk memperbaiki kualitas

produk akhir menjadi produk jadi yang baik, berkualitas dan menarik. Produk

telah direvisi sesuai dengan saran yang diberikan oleh subjek uji coba.

D. Kajian Produk Jadi

Buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan dagang untuk tingkat SMK

telah dikembangkan melalui serangkaian kegiatan penelitian dan pengembangan.

Pada tahap awal, dilakukan pengumpulan data yang mendukung penyusunan

produk dan diproduksi menjadi produk awal. Setelah itu, dilakukan beberapa tahap

3.7

3.8

3.9

4

Siswa I Siswa II Siswa III Rerata

Pres

enta

se

Sasaran

Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Produk Akhir Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan

Dagang Hasil Uji Coba

Aspek Tampilan


142

evaluasi melalui validasi yang dilakukan oleh ahli materi dan tahap kegiatan uji

coba produk akhir yang dilakukan oleh kelompok sasaran (siswa).

Data yang diperoleh dari tahap evaluasi melalui validasi yang dilakukan

sebanyak dua kali oleh ahli materi digunakan untuk merevisi produk awal dan

produk yang kedua yaitu produk yang telah disempurnakan. Hasil evaluasi tersebut

digunakan untuk memperoleh penilaian kualitas produk serta saran-saran untuk

melakukan revisi produk. Hasil revisi digunakan untuk dijadikan produk akhir yang

akan dinilai aspek tampilan pada kelompok sasaran (siswa). Data dari kelompok

sasaran digunakan untuk merevisi produk sebelum disempurnakan lagi menjadi

produk jadi, sehingga produk buku praktik manual siklus akuntansi perusahaan

dagang tingkat SMK ini telah mengalami banyak revisi yang dilakukan secara

bertahap berdasarkan saran dari berbagai pihak di atas.

Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa produk buku praktik

siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat SMK yang dikembangkan ini memiliki

kualitas yang baik. Pernyataan tersebut dapat dibuktikan dari hasil penilaian, baik

oleh ahli materi maupun subjek uji coba terhadap produk buku praktik manual ini.

Secara umum, produk ini memiliki beberapa keunggulan, antara lain:

1. Membantu belajar praktik mandiri dan meningkatkan pemahaman siswa dalam

belajar akuntansi khususnya siklus akuntansi perusahaan dagang.

2. Produk ini dapat memberikan gambaran nyata tentang praktik pencatatan siklus

akuntansi perusahaan dagang.

3. Memiliki kualitas isi yang relatif baik dan menarik dari aspek tampilan dan

aspek isi.


143

Ada keunggulan ada juga kelemahan dari produk ini, tetapi penulis merasa

produk yang dikembangkan telah mendekati sempurna. Sehingga produk yang

dikembangkan ini sudah layak untuk digunakan sebagai acuan belajar siswa dalam

membantu memahami siklus akuntansi perusahaan dagang. Buku ini juga telah

disusun berdasarkan silabus yang ada dengan mengaitkan antara silabus kelas X

dan kelas XI. Jadi produk ini bersifat fleksibel yang artinya dapat digunakan untuk

kelas X pada semester dua atau digunakan untuk kelas XI semester pertama. Pada

dasarnya buku ini menyesuaikan dengan si pengguna dari buku ini, mengingat

setiap sekolah mempunyai kebijakan tersendiri dalam memberikan materi

pembelajaran. Tetapi penulis menyimpulkan bahwa produk ini cocok digunakan

untuk siswa yang duduk dikelas XI semester pertama.


144

BAB V

KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan produk buku praktik

manual siklus akuntansi perusahaan dagang tingkat SMK , dapat disimpulkan

sebagai berikut:

1. Pengembangan buku praktik ini dilakukan dengan menggunakan langkah-

langkah penelitian dan pengembangan yang dikemukakan oleh Borg dan

Gall. Dengan menggunakan langkah-langkah penelitian dan pengembangan

dari Borg dan Gall di atas, dapat dihasilkan buku praktik manual siklus

akuntansi perusahaan dagang yang dapat digunakan untuk membantu

meningkatkan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran serta

memberikan gambaran nyata praktik akuntansi .

2. Penilaian para ahli materi pada tahap I mengenai kualitas buku praktik, baik

dari aspek tampilan maupun aspek isi, yang dikembangkan ini adalah ‘baik’,

dengan rerata skor sebesar 3.56, sedangkan pada tahap II, para ahli materi

menilai ‘baik’, dengan rerata skor sebesar 3.98. Penilaian siswa mengenai

kualitas buku praktik ini, ditinjau dari aspek tampilan, adalah ‘baik’, dengan

rerata skor sebesar 3.94.


145

B. Keterbatasan

Dari hasil penelitian dan pengembangan produk buku praktik siklus

akuntansi perusahaan jasa ini juga memiliki keterbatasan, antara lain:

1. Sasaran pengguna produk ini dinilai kurang jelas atau bersifat fleksibel. Hal

ini dikarenakan setiap sekolah memiliki kebijakan tersendiri dalam

memberikan materi pelajaran, khususnya akuntansi kepada peserta didik

sehingga terjadi ketidaksamaan pemberian materi di sekolah lain. Jadi

produk ini menyesuaikan dengan pengguna produk.

2. Uji coba yang dilakukan terhadap kelompok sasaran hanya dilakukan

kepada tiga orang siswa saja dari tiga sekolah yang berbeda. Selain itu, uji

coba dilakukan saat bertepatan dengan libur sekolah dan masa-masa

pembekalan untuk praktik industri. Hal tersebut menyebabkan proses belajar

mandiri siswa tidak dapat terukur dengan baik dan maksimal.

C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk

Berdasarkan kesimpulan dan keterbatasan di atas, dapat disarankan

sebagai berikut:

1. Produk buku praktik manual ini dimanfaatkan dalam proses pembelajaran

dan memberikan gambaran nyata praktik siklus akuntansi perusahaan

dagang agar proses pembelajaran lebih efektif, serta mengetahui

kemampuan siswa dalam belajar mandiri dapat ditingkatkan. Pada tahap

awal, produk ini dapat dimanfaatkan sebagai pelengkap pembelajaran di

kelas.


146

2. Perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan kelompok sasaran

yang lebih besar jumlah siswanya.

3. Mengingat masih adanya kekurangan dan kelemahan pada buku praktik

manual ini, maka masih perlu dilakukan penyempurnaan dan melakukan

antisipasi untuk mengatasi kelemahan yang ada. Misalnya, dengan

melengkapi kasus dari setiap bukti transaksi, menyesuaikan dengan silabus

yang berlaku sehingga tepat sasaran, dan sebagainya.


147

Daftar Pustaka

Depdiknas. 2006. http.//:www.depdiknas.go.id.

Jusup, Al. Haryono. 1997. Dasar-Dasar Akuntansi. Cetakan I. Yogyakarta:

Bagian Penerbitan STIE YKPN.

Kardiman, dkk. 2009. Prinsip-Prinsip Akuntansi 2.. Jakarta: Yudhistira.

Mulyadi. 2001. Sistem Akuntansi. Edisi III. Jakarta: Salemba Empat.

Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Soemarso, S.R. 2002. Akuntansi: Suatu Pengantar. Edisi III. Jakarta: Penerbit

Salemba Empat.

Somantri, Hendi. 2007. Memahami Akuntansi SMK Seri A. Bandung: Armico.

Suwardjono. 2003. Akuntansi Pengantar. Cetakan II. Yogyakarta: BPFE.

Syaodih, Nana. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Remaja

Rosdakarya.

Purwanti, Cornelio dan Wigati Retno. 2003. Akuntansi Keuangan. Yogyakarta:

Balai Pustaka dan Kanisius.

Widodo, Ahmad dan Sumarno. 2005. Akuntansi untuk SMA/MA Kelas XI Jilid I.

Jakarta: PT Piranti Darma Kalokatama.


148

Widyawarantini, Melania Chrisma. 2009. Pengembangan Buku Praktik

Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Untuk Siswa SMA/SMK. Skripsi.

Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

-------------, www.e-dukasi.net. Modul online

-------------, http://crayonpedia.org “Karakteristik Perusahaan Dagang”.


LEMBAR KUESIONER PENGUJIAN PRODUK AWAL

Evaluasi Kualitas Buku Praktik ManualSiklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Tingkat SMK

Judul Penelitian : Pengembangan Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Tingkat SMK

Peneliti : Putri Hapsari Puspita

Sekolah : …………………………………………………………………………………

Ahli Materi : …………………………………………………………………………………

Tanggal : …………………………………………………………………………………

Petunjuk:

1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu guru tentang

kualitas buku Praktik Manualakuntansi perusahaan dagang yang masih dalam proses

pengembangan.

2. Penilaian dan saran yang Bapak/Ibu guru sampaikan, akan digunakan sebagai acuan untuk

memperbaiki dan meningkatkan kualitas buku Praktik Manualyang sedang dikembangkan.

Lembar evaluasi ini berisi tentang aspek tampilan dan aspek isi/materi.

3. Terkait dengan hal-hal tersebut di atas, dimohon kepada Bapak/Ibu guru untuk mengisikan

evaluasi ini dengan cara memberi tanda “” di bawah kolom yang telah disediakan.

Keterangan:

SB : Sangat Baik

B : Baik

CB : Cukup Baik

KB : Kurang Baik

SKB : Sangat Kurang Baik

4. Saran perbaikan dan saran umum mohon dituliskan pada lembar yang telah disediakan.

5. Atas kesediaan Bapak/Ibu guru untuk mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.


A. Aspek Tampilan


1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata letak

6 Warna halaman (1 warna atau lebih)

B. Aspek Isi






2 Materi:





e. Kebenaran format masing-masing bukti

transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti kas masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti kas keluar

5) Bukti memorial




data:

1) Jurnal penjualan

2) Jurnal penerimaan kas

3) Jurnal Pembelian

4) Jurnal pengeluaran kas

5) Jurnal memorial

6) Buku pembantu utang

7) Buku pembantu piutang

8) Buku besar

9) Neraca Lajur

10) Laporan Neraca

11) Laporan laba rugi

12) Laporan perubahan modal


h. Kesesuaian data dengan kasus yang

dipilih



k. Kejelasan bahasa

C. Saran Perbaikan

Petunjuk:

1. Apabila terdapat kesalahan pada aspek tampilan dan aspek isi, mohon ditulis pada kolom

2, pada bagian mana kesalahan tersebut terjadi.

2. Pada kolom 3, ditulis jenis kesalahan, misalnya sistematika petunjuk, kejelasan bahasa,

dan lain-lain.

3. Saran untuk perbaikan mohon ditulis secara singkat dan jelas pada kolom 4.


No. Bagian yang Salah Jenis Kesalahan Saran Perbaikan

1 2 3 4

D. Komentar dan Saran Umum

Yogyakarta,………………………

Ahli Materi

(………………………………..)


LEMBAR KUESIONER PENGUJIAN PRODUK TELAH DISEMPURNAKAN

Evaluasi Kualitas Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Tingkat SMK


Tingkat SMK


Sekolah : …………………………………………………………………………………

Ahli Materi : …………………………………………………………………………………

Tanggal : …………………………………………………………………………………

Petunjuk:

1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu dosen

tentang kualitas buku Praktik Manual akuntansi perusahaan dagang yang masih dalam proses

pengembangan.

2. Penilaian dan saran yang Bapak/Ibu dosen sampaikan, akan digunakan sebagai acuan untuk

memperbaiki dan meningkatkan kualitas buku praktik yang sedang dikembangkan. Lembar

evaluasi ini berisi tentang aspek tampilan dan aspek isi/materi.

3. Terkait dengan hal-hal tersebut di atas, dimohon kepada Bapak/Ibu dosen untuk mengisikan


Keterangan:

SB : Sangat Baik

B : Baik

CB : Cukup Baik

KB : Kurang Baik



5. Atas kesediaan Bapak/Ibu dosen untuk mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.


A. Aspek Tampilan


1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata letak


B. Aspek Isi






2 Materi:





e. Kebenaran format masing-masinbukti

transaksi:

1) Faktur Penjualan

2) Bukti kas masuk

3) Bukti Pembelian

4) Bukti kas keluar

5) Bukti memorial




data:

1) Jurnal penjualan

2) Jurnal penerimaan kas

3) Jurnal pembelian

4) Jurnal pengeluaran kas

5) Jurnal memorial

6) Buku pembantu Piutang

7) Buku pembantu utang

8) Buku besar

9) Laporan Rekonsiliasi Bank

11) Neraca lajur

12) Laporan Neraca

13) Laporan laba rugi

14) Laporan perubahan modal


16) Neraca saldo Setelah Penutupan

h. Kesesuaian data dengan kasus yang

dipilih



k. Kejelasan bahasa

C. Saran Perbaikan

Petunjuk:

4. Apabila terdapat kesalahan pada aspek tampilan dan aspek isi, mohon ditulis pada kolom

2, pada bagian mana kesalahan tersebut terjadi.


dan lain-lain.




1 2 3 4

D. Komentar dan Saran Umum



Ahli Materi

(………………………………..)


LEMBAR KUESIONER PENGUJIAN PRODUK AKHIR

Evaluasi Kualitas Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Tingkat SMK


Tingkat SMK


Sekolah : …………………………………………………………………………………

Siswa/siswi : …………………………………………………………………………………

Tanggal : ………………………………………………………………………………… Petunjuk:

1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari Siswa/siswi SMK

tentang kualitas buku Praktik Manual akuntansi perusahaan dagang yang masih dalam proses

pengembangan.

2. Penilaian dan saran yang Siswa sampaikan, akan digunakan sebagai acuan untuk

memperbaiki dan meningkatkan kualitas buku praktik yang sedang dikembangkan.

3. Terkait dengan hal-hal tersebut di atas, dimohon kepada Siswa/siswi SMK untuk mengisikan


Keterangan:

SB : Sangat Baik

B : Baik

CB : Cukup Baik

KB : Kurang Baik



5. Atas kesediaan Siswa/siswi untuk mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.


A. Aspek Tampilan


1 Desain cover


3 Ukuran huruf

4 Warna huruf

5 Tata letak


B. Saran Perbaikan

Petunjuk:

1. Apabila terdapat kesalahan, mohon ditulis pada kolom 2, pada bagian mana kesalahan

tersebut terjadi.




1 2 3 4


C. Komentar dan Saran Umum


Siswa/siswi

(………………………………..)


plagiat merupakan tindakan tidak terpuji - core.ac.uk · pengembangan buku praktik manual siklus...

Documents