PLA D'OBERTURA ESCOLA JOVIAT FASE 2 - JUNY 2020

CENTRE MURALLA SANT FRANCESC

Escola JOVIAT[Infantil · Primària · ESO]

Muralla Sant Francesc,39 08241 MANRESA

(Barcelona)T. 93 875 41 78

ÍNDEX

1. Marc normatiu

2. Objectius

3. Acció educativa presencial i voluntària

4. Planificació de les actuacions educatives

5. Organització

6. Fluxos de circulació

7. Espais exteriors

8. Material

9. Requisits per l’assistència d e l ’alum nat

10. Requisits pel personal de l’Escola

11. Mesures de protecció i prevenció

12. Neteja, ventilació i desinfecció d’espais

13. Protocol d’actuació en cas de detecció d’aparició de simptomatologia compatible amb COVID

Annex:

1. Organització activitats presencials: atenció tutorial en grups reduits, atenció personalitzada i acció educativa presencial

2. Declaració responsable d'Infantilhttps://www.joviat.com/wp-content/uploads/Comunicats/Infantil_Declaraci%C3%B3-Responsable.pdf

3. Declaració responsable de Primària https://www.joviat.com/wp-content/uploads/Comunicats/Prim %C3%A0ria_Declaraci%C3%B3-Responsable.pdf

4. Declaració responsable d’ESOhttps://www.joviat.com/wp-content/uploads/Comunicats/ESO_Declaraci%C3%B3-Responsable.pdf

1. MARC NORMATIU

Aquest pla serà vigent a partir de l’1 de juny, i es basa en les instruccions del Plad’obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del curs2019-2020, aprovat pel PROCICAT en data 20 de maig de 2020.

En tots els punts se segueixen les recomanacions que marca el departamentd’Educació i es tenen en compte diferents consideracions remarcades perensenyament.

El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic per l'alumnat deParvulari, Primària i ESO el 19 de juny i pels infants de la Llar, el 30 de juny.

2. OBJECTIUS

Acollir els membres de la Comunitat Educativa que vinguin de maneravoluntària.

Donar suport lectiu i d’orientació en els finals d’etapa educativa. Conèixer les vivències i experiències de l’alumnat en aquest temps d’aïllament i

el moment vital en què es troba, per tal de donar continuïtat al procésd’aprenentatge educatiu individualitzat.

Crear espais de trobada per a compartir sensacions, aprenentatges i per agenerar vincle a l’escola.

Prendre consciència de com les pròpies accions afecten la Comunitat i l’entornmés proper.

3. ACCIÓ EDUCATIVA PRESENCIAL I VOLUNTÀRIA

Acollida d’infants d’1 a 6 anys els progenitors dels quals, per motius laborals iprofessionals, hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat deflexibilitzar-lo. Sempre en horari de 9 h a 13 h. No hi haurà servei demenjador.

Alumnat que finalitza una etapa educativa i/o necessita titulació, concretament6è de Primària i 4t d’ESO.

Alumnat de qualsevol curs o nivell per a fer tutories personalitzades i/o per al’acompanyament educatiu i emocional, com a mesura excepcional i nocontinuada.

4. PLANIFICACIONS DE LES ACTUACIONS EDUCATIVES

Les activitats que es duran a terme seran adequades a les necessitats de cadaalumne/a i/o grup tenint en compte:

Que siguin lúdiques, motivadores i emocionals pels infants d'1 a 6 anys. Que afavoreixen la comunicació, l'expressió de vivències i experiències durant

el confinament i les emocions viscudes a nivell individual i familiar, per al'alumnat de Primària i ESO.

L'orientació educativa per l'alumnat de finals d'etapa.

5. ORGANITZACIÓ

Ràtio alumnat/espai Educació Infantil:

◦ Llar d’Infants a partir d'1 any - 5 alumnes

◦ P3 - 8 alumnes

◦ P4 i P5 - 10 alumnes

Educació primària: 13 alumnes

Educació secundària: 15 alumnes

Planificació, espais i grups

L’alumnat estarà sempre en el mateix grup, en el mateix espai (seguint lesmides de seguretat de 4m2) i amb el mateix docent de referència.

No es podrà fer ús dels vestidors ni del gimnàs.

*La setmana de l'1 al 5 de juny s'obre l'Escola per fer tutories en grup reduït i l'alumnatpodrà aprofitar per recollir les seves pertinences personals, tal com està detallat enl'annex 1.

Instruccions concretes per ensenyament (la previsió de l'alumnat és del 28/05/20 després d'haver-ho demanat a les famílies per correu electrònic):

LLAR D’INFANTS

Previsió de l’alumnat que assistirà al centre: 5 alumnes

Professionals que poden fer atenció presencial: 5

Organització de l’acció educativa presencial:

Nombre d’alumnes dels nivells previstos: EI1, 4 alumnes i EI2, 1 alumnes Organització dels grups d’alumnes i del professorat:

o Horaris de grups: Entrada a les 8:45. Un sol adult per cada infant

l'acompanyarà fins a la Plaça, on es farà la recollida perpart de les mestres

Esbarjo de les 10:30 a les 11:30 Sortida a les 13:00. Un sol adult per cada infant el

recollirà a la Plaçao Espais que s’utilitzaran:

Aula 24 i aula 27 Espai exterior: Jardinet

PARVULARI

Previsió de l’alumnat que assistirà al centre: 10

Mestres que poden fer atenció presencial: 4

Organització de l’acció educativa presencial:

Nombre d’alumnes dels nivells previstos: EI3, 1 alumnes; EI4, 3 alumnes i EI5, 6 alumnes

Organització dels grups d’alumnes i del professorat:o Horaris de grups (indicar horari d’entrada i sortida):

Entrada a les 9:00. Un sol adult per cada infantl'acompanyarà fins al banc de davant de les Columnesde l'Amistat, on es farà la recollida per part de lesmestres

Esbarjo de les 10:30 a les 11:30 Sortida a les 13:00. Un sol adult per cada infant el

recollirà al banc de davant de les Columnes de l'Amistato Espais que s’utilitzaran:

Aules d'EI4C i EI5B Espais exteriors: Bosquet, Divercamp i grades

PRIMÀRIA

Previsió de l’alumnat que assistirà al centre: 104

Mestres que poden fer atenció presencial: 28

Organització de l’acció educativa presencial:

Nombre d’alumnes dels nivells previstos que assistiran presencialmental centre: EP1, 7 alumnes; EP2, 5 alumnes; EP3, 16 alumnes; EP4, 16alumnes; EP5, 25 alumnes i EP6, 35 alumnes

Organització dels grups d’alumnes i del professorat:oSetmana de l'1 al 5 de juny: Veure Anex 1oSetmana del 8 al 12 de juny:

EP1 i EP4:Dilluns dia 8. Entrada a les 15:30 i sortida a les 17:00

EP2 i EP6:Dimecres dia 10. Entrada a les 15:30 i sortida a les 17:00

EP3 i EP5:Divendres dia 12. Entrada a les 15:30 i sortida a 17:00

o Espais que s’utilitzaran: EP1 aules 38 i 39; EP2 aula 36; EP3 aules 32, 33 i 34;

EP4 aules 66, 67 i 68; EP5 aules 63, 64 i 65 i EP6 aules60, 61 i 62

ESO

Previsió de l’alumnat que assistirà al centre: 36

Professorat que pot fer atenció presencial: 20

Organització de l’acció educativa presencial:

Nombre d’alumnes dels nivells previstos: ESO1, 10 alumnes; ESO2, 3alumnes i ESO4, 23 alumnes

Organització dels grups d’alumnes i del professorat:o Horaris dels grups per dia (cada tutor/a informarà a

l'alumnat de l'hora d'atenció individual) ESO1 i ESO2: dijous dia 11 a les hores convingudes,

en horari de tarda ESO4: dimarts dia 9 de 15:30 a 17:00

o Espais que s’utilitzaran: ESO4 aules 29 i 30; ESO1 aules 43, 44, 46 i 47 ESO2 tutories de la recepció

6. FLUXOS DE CIRCULACIÓ

El recorregut genèric estarà marcat amb fletxes a terra. Hi haurà un carril d'entradades de l'Arbreda, seguint per la dreta del Camí dels Somnis, cap a les Columnes del'Amistat, pujada pel Carrer de les Rialles i arribada a la Plaça, des d'on cadaensenyament anirà al seu espai assignat.

El recorregut genèric marcat per les sortides anirà des de la Plaça, baixant per laPujada de l'Esforç i seguint pel carril de sortida del Camí dels Somnis fins la porta,seguint les fletxes.

Seguirem les següents consideracions:

Evitarem aglomeracions Circuits per poder organitzar bé la circulació. Entrades i sortides en diferents horaris i de forma esglaonada

(interval de 15-20 minuts). Distància de seguretat. Acompanyament de l'alumnat a l’escola d'una única persona adulta

menor de 60 anys per unitat familiar. Caldrà guardar les distàncies. Els diferents grups no coincidiran ni en passadissos ni lavabos.

Instruccions concretes per ensenyament:

LLAR D'INFANTS

L'acollida dels infants serà a la Plaça amb un adult. La mestra acompanyaràl'infant amb el seu cotxet fins davant de l'aula pel camí marcat.

La sortida serà des de la mateixa Plaça.

PARVULARI

L'acollida dels infants serà en els bancs de davant de les Columnes del'Amistat. Les mestres acompanyaran el grup d'infants fins l'aula pel camímarcat.

A la sortida, les mestres acompanyaran l'infant fins els bancs de davant de lesColumnes de l'Amistat.

PRIMÀRIA

Cada docent recollirà el seu grup a l'Arbreda i l'acompanyarà fins l'espaiacordat.

S'accedirà a l'edifici de Primària per la porta del costat del Divercamp. Lasortida es farà per l'espai d'art i s'emprendrà el camí de retorn fins l'Arbreda.

ESO

Cada docent recollirà el seu grup a l'Arbreda i l'acompanyarà fins l'espaiacordat.

7. ESPAIS EXTERIORS

La sortida al pati de l'alumnat d'Infantil serà seqüenciada en funció dels m2 necessaris per cada infant. Cada grup tindrà un espai marcat propi i diferenciat respectant la seva traçabilitat.

Les activitats físiques i de joc es realitzaran de manera individual o en grupreduït per tal de poder garantir el distanciament físic.

Instruccions concretes per ensenyament:

LLAR D'INFANTS

L'espai de joc serà al Jardinet.

PARVULARI

L'espai de joc serà al Divercamp, que dividirem en dos espais i, al Bosquet. Tancarem la zona del Joc simbòlic.

8. MATERIAL

S’utilitzarà el material individual. Les joguines i el material comú tindrà un ús individual diari. Si és utilitzat per un

altre infant es desinfectarà. Evitarem la manipulació d’eines i material comú per evitar el risc de contagi.

Instruccions concretes per ensenyament:

LLAR D'INFANTS

Cada infant durà la seva motxilla amb dues mudes de recanvi, el xumet (si el faservir), els bolquers i uns mitjons nets per posar-se a dins l'aula.

Els xumets i els biberons hauran d'anar cada dia a casa per tal de ser esterilitzats i s'han de guardar separats en un estoig o una bossa.

PARVULARI

Cada infant durà la seva motxilla amb una muda de recanvi, estoig amb llapis,goma, colors i retoladors i la llibreta viatgera. I també, una cantimplora oampolleta amb aigua i una gorra.

PRIMÀRIA

Cada alumne portarà la seva motxilla amb l'estoig, l'agenda i una llibreta o unsquants folis dins la carpeta. I també, una cantimplora o ampolleta amb aigua.

ESO

No han de portar cap material.

9. REQUISITS PER L’ASSISTÈNCIA D’ALUMNES

Caldrà complir els següents requisits de forma rigorosa:

No tenir cap simptomatologia (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar,diarrea..) o qualsevol quadre infecciós.

Que no hagin estat positius per al SARS-CoV2 durant els 14 dies anteriors. Que no hagin estat en contacte estret amb positiu confirmat o haver tingut

símptomes compatible en els 14 dies anteriors. Tenir el calendari vacunal al dia (estem parlant d’un escenari diferent i aquest

requisit ens ve marcat pel departament i PROCICAT). Que les famílies o persones tutores signin la declaració responsable, on consti

que els seus fills o filles compleixen els requisits per assistir al centre. Que les famílies o persones tutores informin al centre de l’aparició de

qualsevol cas de COVID-19 en l’entorn familiar de l’alumne/a. Que les famílies o persones tutores vigilin cada dia l’estat de salut dels seus

fills i filles prenent-los la temperatura.

10. REQUISITS PEL PERSONAL DE L’ESCOLA

S’informarà a tot el personal de la necessitat de declarar les condicions de vulnerabilitat, contactes estrets i simptomatologia de COVID-19. Així podremidentificar les persones que podran participar en les activitats presencials

Haurà d’emplenar la declaració responsable. Rebrà una formació virtual de la nostra mútua per tal de tractar la prevenció i

els riscos laborals. Les persones amb risc no podran tenir activitat presencial a les activitats del

centre.

11. MESURES DE PROTECCIÓ I PREVENCIÓ

Difusió del protocol de mesures i procediments a aplicar, a tot el personal, per evitar el risc de contagi.

Col·locació de cartells a diferents espais:◦ Ús de mascareta◦ Distància de seguretat◦ Tècnica de rentat de mans◦ Aforament limitat◦ Tècnica per fricció amb preparats amb alcohol◦ Indicacions en els WC◦ Mesures de prevenció que ha de seguir el personal◦ No compartir material◦ Zona d'aïllament

Les famílies no accediran a l’interior dels edificis escolars. Que el personal de contacte amb l’alumne/a sigui sempre el mateix. Importància del rentat de mans, distanciament físic i utilització correcta de

la mascareta.◦ Distanciament físic de 2 metres. És responsabilitat nostra vetllar per

aquesta distància.◦ Evitar espais compartits.◦ Mascareta. És obligat portar-la a partir de 6 anys.◦ Rentat de mans com a mesura més efectiva:

En infants i adolescents, es requerirà rentat de mans:o A l’arribada i a la sortida del centre educatiuo Abans i després dels àpatso Abans i després d’anar al WC (infants continents)o Abans i després de les diferents activitats (també de la sortida

al pati) En el cas del personal que treballa a l’escola, el rentat de mans es

durà a terme:o A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infantso Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments, dels

àpats dels infants i dels propiso Abans i després d’acompanyar un infant al WCo Abans i després d’anar al WCo Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol

ús)o Com a mínim una vegada cada 2 hores

Diferents punts de rentat de mans Dosificadors de sabó en punts estratègics Dispensadors de solució hidroalcohòlica (per a ús del personal de

l’escola) i en espais de l’escola que es considerin necessari

Instruccions concretes per ensenyament:

LLAR D'INFANTS I PARVULARI

Totes les mestres es canviaran la roba de carrer per roba que utilitzaran nomésper estar amb els nens. Aquesta roba personal es canviarà cada dia.

El rentat de mans es farà a ritme d'una cançó que dura 20 segons, tempsrecomanat per a una bona higiene.

12. NETEJA, VENTILACIÓ I DESINFECCIÓ D’ESPAIS

L’equip de neteja i manteniment de l’Escola seguirà les normes seguint les instruccionsdel protocol marcat pel Departament d’Educació.

En aquest protocol hi ha les pautes de ventilació, les pautes generals de neteja i desinfecció i les zones i punts on s'intensificarà la neteja i desinfecció.

13. PROTOCOL D’ACTUACIÓ EN CAS DE DETECCIÓ D’APARICIÓ DESIMPTOMATOLOGIA COMPATIBLE AMB COVID

Davant la presència d’aquests símptomes, se seguiran les indicacions sanitàries vigents en aquell moment i les instruccions de la nostra Mútua de riscos laborals.

En cas d’aparició de símptomes en l’alumne/a:

Aïllar-lo/a en un espai específic.

Avisar pares, mares o tutors que el vinguin a recollir.

Informar la família que ha d’evitar contactes i consultar el centre d’atenció primària o pediatra.

Informar el CAP de Sant Andreu, per tal que activi els protocols previstos.

Procedir a la desinfecció i a la neteja dels espais on ha estat l'alumne/a.

En cas d'aparició de símptomes en un treballador o treballadora:

No assistir al centre.

Posar-se en contacte amb el seu metge de capçalera.

Posar-ho en coneixement de la titularitat del centre i del seu servei de prevenció.

A1. Organització activitats presencials: atenció tutorial en grups reduïts, atenció personalitzada i acció educativa presencial

• En totes les activitats presencials hi haurà els/les tutors/es que compleixin elsrequisits marcats pel Departament de Salut o bé altres mestres de l’equip docent. Se’lsesperarà a l’Arbreda o a la Pista dels 50 anys i s’anirà a l'espai assignat de maneraindividual o en petits grups, segons la ràtio de cada nivell. Es prega puntualitat! Per talde garantir la distància de seguretat es marcarà un circuit amb carril d’entrada i carrilde sortida.

• A l'hora de formar els grups reduïts, operarem de la següent manera: els grups 1seran la primera meitat de la llista i els grups 2, la segona meitat. Cada tutor/a usinformarà de quin és el vostre torn.

• Per l'alumnat d'EP3 a ESO4 que vulgui aprofitar la presència a l'escola per endur-se elmaterial, es recomana que porti una bossa gran.

• L’accés als edificis serà única i exclusivament reservat a l’alumnat, excepte aquellestutories pactades amb les famílies.

• Tot l'alumnat major de sis anys caldrà que porti mascareta. A l’entrada hi hauràdispensador de gel hidroalcohòlic.

LLAR D'INFANTS: ACCIÓ TUTORIAL DE L'1 AL 5 JUNY

PARVULARI: ACCIÓ TUTORIAL DE L'1 AL 5 JUNY

EDUCACIÓ PRIMÀRIA: ATENCIÓ TUTORIAL EN PETITS GRUPS DE L'1 AL 5 JUNY

ESO: ATENCIÓ TUTORIAL EN PETITS GRUPS DE L'1 AL 5 JUNY