pjbp2 sug avaliacao bimestral 1 - editoradobrasil.com.br · faÇa o que se pede. se vocÊ for...
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Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao primeiro bimestre escolar ou
às Unidades 1 e 2 do Livro do Aluno.
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JimboêProjeto
Português
Avaliação1o bimestre
2o ano
TEXTO 11 LEIA O TEXTO E, DEPOIS, FAÇA O QUE SE PEDE.
VAGARINHO
VAGARINHO, VAGARINHOFECHA O OLHO NO SEU NINHOE O SONO VAI CHEGAR
E O SONO NO ESCURINHOVAGARINHO VAGARINHOPÕE O MUNDO PRA SONHAR...
PALAVRA CANTADA – CANÇÕES DE NINAR. COMPOSITOR: PAULO TATIT/EDITH DERDYK. DISPONÍVEL EM: <WWW.VAGALUME.COM.BR/PALAVRA-CANTADA/VAGARINHO.
HTML#IXZZ2Z5J1QHYV>. ACESSO EM: AGO. 2014.
A) O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UMA CANTIGA DE NINAR. QUAL É O TÍTULO DELA?
B) AS CANTIGAS DE NINAR SERVEM PARA:
• DISTRAIR AS CRIANÇAS.
• FAZER AS CRIANÇAS DORMIREM.
• ASSUSTAR AS CRIANÇAS.
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ProFessor: data:
Português
Avaliação
C) CHEGAR RIMA COM:
• SONO. • OLHO. • SONHAR.
D) NA CANTIGA, AS PALAVRAS VAGARINHO E ESCURINHO PROVOCAM EM NÓS A SENSAÇÃO DE:
• MEDO. • TRANQUILIDADE. • AGITAÇÃO.
TEXTO 22 O TEXTO QUE VOCÊ LERÁ A SEGUIR É UM POEMA. APÓS A LEITURA,
FAÇA O QUE SE PEDE.
SE VOCÊ FOR INVENTOR, INVENTE
UM CREMEQUE TIRE RUGADE PESCOÇO DE TARTARUGA.
UM PENTEQUE PENTEIE SOZINHOLOMBO DE PORCO-ESPINHO.
E UM LENÇOFORTE BASTANTEPARA ASSOAR TROMBA DE ELEFANTE.JOSÉ PAULO PAES. LÉ COM CRÉ. SÃO PAULO: ÁTICA, 2000.
A) COMPLETE O QUADRO A SEGUIR.
QUANTAS ESTROFES TEM O POEMA?
QUANTOS VERSOS HÁ EM CADA ESTROFE?
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2
B) O POEMA NOS FAZ RIR PORQUE:
• NELE APARECEM ANIMAIS.
• AS INVENÇÕES SÃO DIVERTIDAS.
• AS INVENÇÕES NÃO SÃO COMUNS.
C) LEIA O POEMA NOVAMENTE E ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS QUE RIMAM COM OS TERMOS INDICADOS.
RUGA
SOZINHO
BASTANTE
TEXTO 33 LEIA A TIRINHA E, DEPOIS, RESPONDA ÀS QUESTÕES.
A) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA TIRINHA?
B) TRÊS DESSES PERSONAGENS SÃO DE QUAL HISTÓRIA A SEGUIR? MARQUE-A COM UM X.
CHAPEUZINHO VERMELHO
O PATINHO FEIO
OS TRÊS PORQUINHOS
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C) UM DOS PERSONAGENS NÃO PERTENCE À HISTÓRIA. QUEM É ELE?
D) REESCREVA A FALA DO PORQUINHO USANDO LETRA CURSIVA E TRAVESSÃO.
4 COMPARE A CANTIGA, O POEMA E A TIRINHA PARA MARCAR AS AFIRMATIVAS CORRETAS.
A) A CANTIGA E O POEMA SÃO ESCRITOS EM VERSOS.
B) A CANTIGA E O POEMA FORAM ESCRITOS PARA INFORMAR O LEITOR.
C) NA CANTIGA NÃO HÁ PALAVRAS QUE RIMAM.
D) NA CANTIGA E NO POEMA HÁ PALAVRAS QUE RIMAM.
E) A TIRINHA TEM PALAVRAS E IMAGENS.
5 OBSERVE A TERCEIRA LETRA DAS PALAVRAS A SEGUIR E ORGANIZE-AS EM ORDEM ALFABÉTICA. ESCREVA-AS COM LETRA CURSIVA.
CAMILA CAROLINA CAIO
6 DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS E AS ESCREVA.
A) SO +( ) – TO =
B) FO+ ( ) – LHA + ( )– MA =
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7 SE VOCÊ FOSSE UM INVENTOR, O QUE GOSTARIA DE INVENTAR E POR QUÊ? DEPOIS DE ESCREVER, DESENHE SEU INVENTO.
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1. a) Vagarinho.
b) Fazer as crianças dormirem.
c) Sonhar.
d) Tranquilidade.
2. a) 3; 3.
b) As invenções são divertidas.
c) Tartaruga; espinho; elefante.
3. a) Lobo Mau, Porquinhos, Cascão.
b) Os três porquinhos.
c) Cascão.
d) – Você tem certeza de que não está na história errada?
4. Itens a, d e e.
5. Caio, Camila, Carolina.
6. a) Sopa
b) Fofoca
7. Resposta pessoal. Professor, uma sugestão de resposta: uma caneta que escrevesse sozinha o que o aluno quiser. Assim ficaria mais fácil fazer as atividades.
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GabaritoPortuguês