Claves del éxito para la integración de las

pizarras digitales interactivas en los centros

docentes

Dr. Pere Marquès Graells

Grupo de Investigación DIM-UAB

Ver más en http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm

PERE MARQUÈS 2008

Chaves do sucesso para a integração de

quadros digitais interactivos nas instituições

de ensino

Dr. Pere Marquès Graells

Grupo de Investigação DIM-UAB

http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm

PERE MARQUÈS 2008

HOY: Infraestructuras en las aulas y otros espacios de trabajo de los centros

- Pizarra digital interactiva

- Ordenadores de apoyo (uso discrecional)

- Intranet abierta al ciberespacio

PERE MARQUÈS 2008

HOJE: Infra-estruturas nas aulas e outros espaços de trabalho dos centros

- Quadro digital interactivo

- Computadores de apoio (uso casuistico)

- Intranet aberta ao ciberespacio

PERE MARQUÈS 2008

¿Cómo integrar progresivamente las pizarras interactivas en las aulas

para que sean bien aceptadas por alumnos y profesores

y ayuden a mejorar la calidad del centro?

- Plan de centro para la integración de las PDI - Infraestructuras y mantenimiento adecuados - Recursos didácticos de apoyo- Formación del profesorado y asesoría continua- Y… la clave

PERE MARQUÈS 2008

Como integrar progressivamente os quadros interactivos nas aulas para que

sejam bem aceites por alunos e professores e ajudem a melhorar a

qualidade do centro ?

- Plano de centro para a integração das QDI

- Infra-estruturas e manutenção

- Recursos didácticos de apoio - Formação de professores e assessoria

- E… a chave

PERE MARQUÈS 2008

Formación del profesorado y asesoría

- Formación técnica:

- Uso del puntero: ratón y lápiz; archivar y recuperar pantallas

- Acceso a los recursos del software de la PDI

- Uso básico del editor de actividades (Notebook) para elaborar presentaciones multimedia

- Uso avanzado de Notebook para crear materiales didácticos. Solo para algunos profesores

- Formación didáctica: modelos didácticos de uso de la PDI que permitan diseñar y desarrollar actividades de enseñanza y aprendizaje eficientes y de mayor eficacia

PERE MARQUÈS 2008

Formação do profesorado e assessoria

- Formação técnica:

- Uso do ponteiro: rato e lápis; arquivar e recuperar ecrans

-Acesso aos recursos do software do QDI

- Uso básico do editor de actividades (Notebook) para elaborar apresentações multimédia

- Uso avançado de Notebook para criar materiais didácticos. Só para alguns professores

- Formação didáctica: modelos didácticos de uso do QDI que permitam desenhar e desenvolver actividades de ensino e aprendizagem eficientes e de maior eficácia

PERE MARQUÈS 2008

LA CLAVE: Que los profesores vean que…

- El uso de las PDI es fácil, pueden aprender a manejarlas sin problema en poco tiempo

- El uso de las PDI es cómodo, no dará problemas ni estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles, controlables

- El uso de la PDI es útil, eficaz, aporta valor añadido para realizar actividades de mayor potencial didáctico y lograr más motivación y participación del alumnado

- El uso de la PDI es eficiente, muchas actividades no exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo

PERE MARQUÈS 2008

A chave: Que os professores vejam que…

- O uso dos QDI é fácil, podem aprender a manejá-los sem problema em pouco tempo

- O uso dos QDI é cómodo, não dará problemas nem “stress”; os modelos didácticos são bons, flexíveis, controláveis

- O uso do QDI é útil, eficaz, contribui valor acrescentado para realizar actividades de maior potencial didáctico e conseguir mais motivação e participação dos alunos

- O uso do QDI é eficiente, muitas actividades não exigem dedicar mais tempo nem esforço

PERE MARQUÈS 2008