pizarra digitan o interactiva

7/25/2019 Pizarra Digitan o Interactiva

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UNIVERSIDAD DE PANAM

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

FACULTAD DE INFORMTICA ELECTRONICA Y COMUNICACIN

LICENCIATURA EN INFORMTICA PARA LA GESTIN EDUCATIVA Y

EMPRESARIAL

AVANCE TECNOLOGICO II

INF 320

TEMA.

LA PIZARRA DIGITAL

REALIZADO POR.

ROSA ELVIRA BERNAL

9.13.939

FACILITADORA!

PROFA. YA"AIRA #UREZ.

SEGUNDO SEMESTRE

201$


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INDICE

PIZARRA DIGITAL O INTERACTIVA................................................................................6

1. PIZARRA INTERACTIVA.......................................................................................6

Tipos de pizarra interactiva:......................................................................................6

PDI pizarra di!ita" interactiva#:...............................................................................6

PDIP pizarra di!ita" interactiva port$ti"#:..................................................................6

%E&A& INTERACTIVA&:......................................................................................... 7

OTRA& PDI:........................................................................................................... 7

Ta'"et %onitor:..................................................................................................... 7

VENTA(A& DE )TILIZACI*N DE CADA TIPO DE PIZARRA INTERACTIVA:......................8

TECNOLOG+A DE LA& PIZARRA& DIGITALE& INTERACTIVA&:.....................................8

E"ectro,a!n-tica:....................................................................................................8

Inrarro/a:............................................................................................................... 9

)"trasonidos0Inrarro/a:............................................................................................9

Resistiva:............................................................................................................... 9

*ptico:.................................................................................................................10

ELE%ENTO& )E INTEGRAN LA PIZARRA INTERACTIVA:.........................................10

EL 2)NCIONA%IENTO DE LA PIZARRA INTERACTIVA:..............................................11

CARACTER+&TICA& DE LA PIZARRA INTERACTIVA:..................................................11

E)IPO& A&OCIADO&:...........................................................................................13

3ENE2ICIO& PARA LO& DOCENTE&:........................................................................14

Rec4rso "e5i'"e 6 adapta'"e a dierentes estrate!ias docentes:...................................14

Inter-s por "a innovaci7n 6 e" desarro""o proesiona":...................................................14

A8orro de tie,po:.................................................................................................. 15

3ENE2ICIO& PARA LO& AL)%NO&:..........................................................................15

A4,ento de "a ,otivaci7n 6 de" aprendiza/e:.............................................................15

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Acerca,iento de "as TIC a a"4,nos con discapacidad:...............................................16

LA& VIRT)DE& DE LA PIZARRA DIGITAL EN EL 9%3ITO ED)CATIVO.........................16

ORIENTACIONE& &O3RE EL )&O DE LA PIZARRA DIGITAL EN ED)CACI*N. .............18

REC)R&O& &O3RE PIZARRA DIGITAL.....................................................................18

CONCL)&IONE&........................................................................................................ 20

3I3LIOGRA2+A...........................................................................................................22

INTRODUCCIN

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Esta,os ante 4na revo"4ci7n tecno"7!ica asisti,os a 4na di4si7n p"anetaria de "as

co,p4tadoras 6 "as te"eco,4nicaciones. Estas n4evas tecno"o!;as p"antean n4evos

paradi!,as< revo"4cionan e" ,4ndo de "a esc4e"a 6 "a ense=anza s4perior.

&e 8a'"a de revo"4ci7n por>4e a trav-s de estas tecno"o!;as se p4eden visitar ,4seos

de ci4dades de todo e" ,4ndo< "eer "i'ros< 8acer c4rsos< aprender idio,as< visitar

pa;ses< ponerse en contacto con !ente de otras c4"t4ras< acceder a te5tos 6

doc4,entos sin tener >4e ,overse de 4na si""a< etc< a trav-s de Internet.

La ed4caci7n es parte inte!rante de "as n4evas tecno"o!;as 6 eso es tan as; >4e 4n

n?,ero cada vez ,a6or de 4niversidades en todo e" ,4ndo est$ e5i!iendo "a

a"a'etizaci7n e"ectr7nica co,o 4no de "os re>4isitos en s4s e5$,enes de acceso 6 de

!rad4aci7n< por considerar >4e es 4n o'/etivo esencia" preparar a "os 4t4ros

proesiona"es para "a era di!ita" en "os centros de tra'a/o.

La ,a6or;a de "as instit4ciones de ed4caci7n s4perior c4entan< en ,a6or o ,enor

,edida< con e>4ipos inor,$ticos >4e posi'i"itan e" acceso a Internet de "os a"4,nos.

As;< "os 4niversitarios< inc"4so a>4e""os >4e por pro'"e,as econ7,icos no c4entan con

co,p4tadores en s4s 8o!ares< p4eden acceder a 4n ,4ndo >4e antes era e5c"4sivo de

"as c"ases p4dientes< teniendo "a oport4nidad de visitar ,4seos 6 accediendo a

conoci,ientos disponi'"es !rat4ita,ente. Es en este sentido< >4e e" pape" de" proesor

4niversitario es 4nda,enta": C4anto ,$s se inc4">4e en "os 4niversitarios "a posi'i"idad

de 4ti"izar "as n4evas tecno"o!;as< ,$s a,p"io ser$ e" ,4ndo >4e o'ra para e""os 6 "as

oport4nidades >4e ten!an de encontrar tra'a/o.

Las pizarras di!ita"es nos a'ren 4n n4evo ca,po en "a ed4caci7n 6 nos a64dan a "o!rar

,e/ores co,petencias en "os a"4,nos 6a sean de ed4caci7n '$sica co,o de

ed4caci7n s4perior.

A pesar de "o dic8o 8asta a>4;< 6 por ,46 atractiva 6 venta/osa >4e p4eda parecer "a

pizarra di!ita"< este ,edio tecno"7!ico no !enera por s; ,is,o ,etodo"o!;as o

actividades did$cticas provec8osas. Por tanto< si se >4iere desarro""ar todo s4

4


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potencia"< es necesario p"antearse s4 4ti"izaci7n con arre!"o a p"antea,ientos

peda!7!icos adec4ados 6 a criterios de renta'i"idad 6 eicacia did$ctica.

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PIZARRA DIGITAL O INTERACTIVA

1. PIZARRA INTERACTIVA:

La %&'())( &*+,)(-+&(< ta,'i-n deno,inada "a %&'())( /&&+(< consiste en 4nordenadorconectado a 4n v;deo pro6ector< >4e ,4estra "a se=a" de dic8o ordenador

so're 4na s4pericie "isa 6 r;!ida< sensi'"e a" tacto o no< desde "a >4e se p4ede

contro"ar e" ordenador< 8acer anotaciones ,an4scritas so're c4a">4ier i,a!en

pro6ectada< as; co,o !4ardar"as< i,pri,ir"as< enviar"as por correo e"ectr7nico 6

e5portar"as a diversos or,atos. La principa" 4nci7n de "a pizarra es< p4es< contro"ar e"

ordenador ,ediante esta s4pericie con 4n 'o";!rao< e" dedo @en a"!4nos casos@ 4 otro

dispositivo co,o si de 4n rat7n se tratara. Es "o >4e orece "a posi'i"idad de interact4ar

con "a i,a!en 6 "o >4e "o dierencia de 4na panta""a di!ita" nor,a" ordenador

pro6ector#.

T&% /, %&'())( &*+,)(-+&(!

PDI 4%&'())( /&&+( &*+,)(-+&(5!

E" caso en >4e e" presentador rea"iza "as anotaciones desde 6 so're "a s4pericie

de pro6ecci7n. Los e"e,entos >4e "a or,an son 4na pizarra conectada a 4n

ordenador 6 -ste a 4n v;deo pro6ector. )ti"izando 4na pizarra interactiva pode,os

""evar a ca'o todas "as 4nciones. I!4a",ente< en a"!4nos ,ode"os se p4ede 4ti"izar

e" dedo. )ti"iza tecno"o!;a por ind4cci7n e"ectro,a!n-tica 6 si es t$cti" p4ede ser

por inrarro/os< resistiva 4 7ptica.

PDIP 4%&'())( /&&+( &*+,)(-+&( %)+6+&5!

A4n>4e 4na PDI se p4ede ,over de 4n "4!ar a otro poni-ndo"e 4n soporte pedesta"

con r4edas< se dice >4e 4na PDI es port$ti" c4ando c4,p"e 4na de "as dos

4nciones si!4ientes:

6
http://es.wikipedia.org/wiki/Ordenadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ordenador


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a# &e p4ede tras"adar $ci",ente de 4n "4!ar a otro.

'# Ade,$s se p4ede i,partir "a c"ase desde c4a">4ier "4!ar de" a4"a 6 se p4ede

4ti"izar c4a">4ier s4pericie de pro6ecci7n a4n>4e sea 4na panta""a p"e!a'"e o 4na

panta""a !i!ante en 4n a4ditorio.

En e" pri,er caso esta,os ante 4n accesorio >4e se s4e"e ad8erir a 4na s4pericie

r;!ida para convertir"a en 4na pizarra interactiva E/: eBeam 6 Mimio#. En e"

se!4ndo esta,os ante 4na PDIP tipo ta'"eta >4e se conecta a" ordenador sin

ca'"es por R2 o Bluetooth#6< en a"!4nos casos< 8asta per,ite varios a"4,nos

act?en si,4"t$nea,ente en tra'a/os en e>4ipo o en co,petici7n# 6 per,ite

contro"ar e" ordenador 6 8acer anotaciones desde c4a">4ier "4!ar de" a4"a. Inc"4so

en este ?"ti,o caso< se p4ede 4ti"izar 4n ,onitor o 4na te"evisi7n p"ana 6 se e"i,ina

e" v;deo pro6ector.

MESAS INTERACTIVAS!

Es de especia" inter-s para inanti" 6 pri,aria.

OTRAS PDI!

A4n>4e no se p4ede considerar de !ran reperc4si7n de ,o,ento en e" a4"a< "a

investi!aci7n 6 "a 4ti"izaci7n de "as PDI< va diri!ido a" 4so de panta""as p"anas

t$cti"es. Act4a",ente e5isten a"!4nas ,46 interesantes co,o "as de )@To4c8 o

ideas co,o "a de &,art. Este ?"ti,o 8a creado 4n ,arco receptor >4e co"ocado con

4na panta""a LCD o de p"as,a< "a transor,a en interactiva 6 6a no necesitare,os

e" pro6ector.

T(7,+ M*&+)!

En este caso e" peri-rico desde e" >4e se rea"iza e" contro" de" ordenador 6 "as

anotaciones ,an4scritas es 4n ,onitor especia" co,'inaci7n de ,onitor 6 ta'"eta#

7
http://es.wikipedia.org/wiki/RFhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=V%C3%ADdeo_proyector&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/RFhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=V%C3%ADdeo_proyector&action=edit&redlink=1


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>4e se p4ede conectar a c4a">4ier ordenador< sea port$ti" o de so're,esa. En este

caso e" ordenador se conecta a 4n v;deo pro6ector 6 "a i,a!en de panta""a se

pro6ecta so're c4a">4ier s4pericie de pro6ecci7n. Nota: Es dierente a 4na Ta'"et@

PC#.

VENTA#AS DE UTILIZACIN DE CADA TIPO DE PIZARRA INTERACTIVA!

Esta pizarra< de "a ,is,a or,a >4e se 8ace so're c4a">4ier pizarra convenciona"4e se p4ede tras"adar a c4a">4ier "4!ar< con "o >4e4e "a panta""a de pro6ecci7n p4ede ser !i!ante< por>4e "as anotaciones se

8acen a esca"a 1:1 en "a Ta'"et %onitor 6 "a a4diencia "as ver$ a !ran ta,a=o en "a

!ran panta""a. Otra venta/a es para personas con diic4"tades vis4a"es.

TECNOLOG8A DE LAS PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS!

Las pizarras di!ita"es interactivas p4eden 4ti"izar 4na de "as dierentes tecno"o!;as

si!4ientes:

E,-+)(*:+&-(!

&e 4ti"iza 4n "$piz especia" co,o p4ntero< co,'inado con 4na ,a""a contenida en

toda "a s4pericie de pro6ecci7n. Dic8a ,a""a detecta "a se=a" de" "$piz en toda "a

panta""a con ,46 a"ta precisi7n 4na pizarra e"ectro,a!n-tica tiene< en 4na

8


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p4"!ada< "a ,is,a reso"4ci7n >4e 4na t$cti" de BB en toda "a s4pericie# 6 env;a 4n

,ensa/e a" ordenador c4ando se p4"sa "a con "a p4nta de" "$piz. Esta detecci7n de"

ca,po e"ectro,a!n-tico e,itido por e" p4ntero per,ite "a "oca"izaci7n de" p4nto

se=a"ado.

I*;)())


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%+&-!

E" per;,etro de" $rea interactiva de "a pizarra est$ c4'ierto por 'arras de "4z

inrarro/a 6 en "a parte s4perior en cada "ado se enc4entran dos c$,aras inrarro/as

>4e est$n contro"ando >4e no se ro,pa "a ";nea de vista entre "as c$,aras 6 "as'arras inrarro/as. En e" ,o,ento en >4e e" 4s4ario presiona so're a"!4na zona de"

$rea interactiva< e" siste,a ca"c4"a e" $rea donde se 8a distorsionado "a se=a" 6

ca"c4"a "a posici7n 5UE INTEGRAN LA PIZARRA INTERACTIVA!

)na pizarra interactiva de'e inc"4ir co,o ,;ni,o "os si!4ientes e"e,entos:

O)/,*(/) ?+&,/&port$ti" o so're ,esa#: dotado de "os e"e,entos

'$sicos. Este ordenador de'e ser capaz de reprod4cir toda "a inor,aci7n

,4"ti,edia a",acenada en disco. E" siste,a operativo de" ordenador tiene

>4e ser co,pati'"e con e" sotare de "a pizarra proporcionado.

P)@,-+): con o'/eto de ver "a i,a!en de" ordenador so're "a pizarra. a6>4e prever 4na "4,inosidad 6 reso"4ci7n s4iciente %;ni,o F L4,en

AN&I 6 1FH5BJ#. E" pro6ector conviene co"ocar"o en e" tec8o 6 a 4na

distancia de "a pizarra >4e per,ita o'tener 4na i,a!en "4,inosa de !ran

ta,a=o.

M,/& /, -*,&*: a trav-s de" c4a" se co,4nican e" ordenador 6 "a

pizarra. E5isten cone5iones a trav-s de bluetooth< ca'"e )&3< para"e"o# o

cone5iones 'asadas en tecno"o!;as de identiicaci7n por radiorec4encia.

P(*+(( &*+,)(-+&(: so're "a >4e se pro6ecta "a i,a!en de" ordenador 6

>4e se contro"a ,ediante 4n p4ntero o inc"4so con e" dedo. Tanto "os

proesores co,o "os a"4,nos tienen a s4 disposici7n 4n siste,a capaz de

vis4a"izar e inc"4so interact4ar so're c4a">4ier tipo de doc4,entos< Internet

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http://es.wikipedia.org/wiki/Lumenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lumen


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o c4a">4ier inor,aci7n de "a >4e se dispon!a en dierentes or,atos< co,o

p4eden ser "as presentaciones ,4"ti,edia< doc4,entos de disco o v;deos.

S;+(), /, ( %&'())( &*+,)(-+&(: proporcionada por e" a'ricante o

distri'4idor 6 >4e !enera",ente per,ite: !estionar "a pizarra< capt4rari,$!enes 6 panta""as< disponer de p"anti""as< de diversos rec4rsos

ed4cativos< de 8erra,ientas tipo a,p"iar< convertir te5to ,an4a" a te5to

i,preso 6 de reconoci,iento de escrit4ra< entre otras.

a6 >4e se=a"ar >4e "a ad>4isici7n de 4na pizarra interactiva inc"46e "a panta""a< "os

e"e,entos para interact4ar con e""a rot4"adores< 'orradores< etc.#< e" sotare

asociado 6 todo e" ca'"eado correspondiente. A esto 8a6 >4e a=adir e" pro6ector< e"

ordenador as; co,o "os peri-ricos 6 accesorios >4e se consideren necesarios.

EL FUNCIONAMIENTO DE LA PIZARRA INTERACTIVA!

Presenta,os 4na pe>4e=a e5p"icaci7n de" 4nciona,iento de 4na PDI:

La pizarra trans,ite a" ordenador "as instr4cciones correspondientes.E" ordenador env;a a" pro6ector de v;deo "as instr4cciones 6 "a

vis4a"izaci7n nor,a".

E" pro6ector de v;deo pro6ecta so're "a pizarra e" res4"tado< "o >4eper,ite a "a persona >4e ,ane/a e" e>4ipo ver en tie,po rea" "o >4e 8ace

so're "a pizarra 6 c7,o "o interpreta e" ordenador.

CARACTER8STICAS DE LA PIZARRA INTERACTIVA!

Los par$,etros >4e caracterizan 4na pizarra interactiva p4eden res4,irse en "os

si!4ientes p4ntos:

R,?-&*: Pode,os deinir reso"4ci7n co,o e" ca,'io ,$s pe>4e=o en

4n va"or ,edido >4e e" instr4,ento p4ede detectar. A "a reso"4ci7n ta,'i-n

se "e conoce co,o sensi'i"idad. Es i,portante dierenciar entre Reso"4ci7n

de panta""a< >4e viene dada por "a capacidad !r$ica de" ordenador 6 "a

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http://es.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_pantallahttp://es.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_pantallahttp://es.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_pantallahttp://es.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_pantalla


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reso"4ci7n nativa de" v;deopro6ector re"e/ada en p;5e"es por p4"!ada#< 6 "a

reso"4ci7n de to>4e o sensi'i"idad de "a pizarra ante e" to>4e de" 4s4ario

4nida a" n?,ero de p4ntos de to>4e en s4 s4pericie. La reso"4ci7n de to>4e

precisi7n posiciona"# en 4na pizarra di!ita" s4e"e estar entre "os K,, 6 "os

4e entre F5F p4ntos de

to>4e a i"i,itados p4ntos de to>4e en "a s4pericie s4'pi5e"#. E5iste 4n test

de reso"4ci7n de to>4e para indos B Windows TouchResolution Test#

>4e se p4ede ap"icar a 4na pizarra 'a/o este siste,a operativo.

T&,% /, ),%?,+(< Es e" tie,po >4e tarda "a pizarra en enviar "a

inor,aci7n de to>4e a" ordenador. &e e5presa en ,i"ise!4ndos. Este tie,po

var;a entre 4no 6 >4ince ,in4tos.

S?%,);&-&, 6),( (-+&(< es a" $rea de di'4/o de "a pizarra interactiva4e proporcionan 4na4nciona"idad si,i"ar a "os ratones disponen de 'otones >4e si,4"an "as

4nciones de "os 'otones iz>4ierdo 6 derec8o de" rat7n 6 de do'"e c"ic# o

inc"4so con rot4"adores de 'orrado en seco.S;+(),< "as pizarras disponen de 4n sotare co,pati'"e con indos MJ4e e" sotare est- en e" ,a6or n?,ero de idio,as posi'"eUIPOS ASOCIADOS!

E5iste 4na variedad de accesorios disponi'"es para pizarras interactivas:

S%)+, &: Per,ite ,over "a pizarra de 4na c"ase a otra. %4c8os de e""os

re!4"an "a a"t4ra ta,'i-n.

S&+,( /, ),%?,+( %,)*(: Per,ite a "os est4diantes responder a "as

pr4e'as p"anteadas en "a pizarra 6 participar en enc4estas 6 sondeos.

I%),)(: Per,ite i,pri,ir "as notas to,adas en "a pizarra interactiva.

M(*/ ( /&+(*-&(: Per,ite contro"ar "a pizarra desde dierentes "4!ares de "a

c"ase 6 e"i,ina "a 'arra de 8erra,ientas de "a panta""a.

T(7,+(: Per,ite a "os est4diantes to,ar e" contro" de "a pizarra.

U*&/(/ &*(67)&-(: Per,ite 8acer 4ncionar "a pizarra sin ca'"es conectados a"

ordenador con 3"4etoot8< por e/e,p"o#

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http://stage.industry.becta.org.uk/display.cfm?resID=38729http://stage.industry.becta.org.uk/display.cfm?resID=38729


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BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES!

R,-?) ;,&7, @ (/(%+(7, ( /&;,),*+, ,+)(+,&( /-,*+,!

o E" rec4rso se aco,oda a dierentes ,odos de ense=anza< reorzando "as

estrate!ias de ense=anza con "a c"ase co,p"eta< pero sirviendo co,o

adec4ada co,'inaci7n con e" tra'a/o individ4a" 6 !r4pa" de "os

est4diantes.

o La pizarra interactiva es 4n instr4,ento perecto para e" ed4cador

constr4ctivista 6a >4e es 4n dispositivo >4e avorece e" pensa,iento

cr;tico de "os a"4,nos. E" 4so creativo de "a pizarra s7"o est$ "i,itado por

"a i,a!inaci7n de" docente 6 de "os a"4,nos.

o La pizarra o,enta "a "e5i'i"idad 6 "a espontaneidad de "os docentes< 6a

>4e estos p4eden rea"izar anotaciones directa,ente en "os rec4rsos e'

4ti"izando ,arcadores de dierentes co"ores.

o La pizarra interactiva es 4n e5ce"ente rec4rso para s4 4ti"izaci7n en

siste,as de videoconerencia< avoreciendo e" aprendiza/e co"a'orativo atrav-s de 8erra,ientas de co,4nicaci7n:

o Posi'i"idad de acceso a 4na tecno"o!;a TIC atractiva 6 senci""o 4so.

o La pizarra interactiva es 4n rec4rso >4e despierta e" inter-s de "os

proesores a 4ti"izar n4evas estrate!ias peda!7!icas 6 a 4ti"izar ,$s

intensa,ente "as TIC< ani,ando a" desarro""o proesiona".

o E" docente se enrenta a 4na tecno"o!;a senci""a< especia",ente si se "aco,para con e" 8ec8o de 4ti"izar ordenadores para toda "a c"ase.

I*+,): %) ( &**(-&* @ , /,()) %);,&*(!

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o La pizarra interactiva avorece de" inter-s de "os docentes por "a

innovaci7n 6 a" desarro""o proesiona" 6 8acia e" ca,'io peda!7!ico >4e

p4ede s4poner "a 4ti"izaci7n de 4na tecno"o!;a >4e inicia",ente enca/a

con "os ,ode"os tradiciona"es< 6 >4e res4"ta $ci" a" 4so.

o E" proesor se p4ede concentrar ,$s en o'servar a s4s a"4,nos 6

atender s4s pre!4ntas no est$ ,irando "a panta""a de" ordenador#

o A4,enta "a ,otivaci7n de" proesor: dispone de ,$s rec4rsos< o'tiene

4na resp4esta positiva de "os est4diantes...

o E" proesor p4ede preparar c"ases ,4c8o ,$s atractivas 6 doc4,entadas.

Los ,ateria"es >4e va6a creando "os p4ede ir adaptando 6 re4ti"izar cada

a=o.

A)) /, +&,%!

o La pizarra orece a" docente "a posi'i"idad de !ra'aci7n< i,presi7n 6

re4ti"izaci7n de "a c"ase red4ciendo as; e" es4erzo invertido 6 aci"itando

"a revisi7n de "o i,partido.o Genera",ente< e" sotare asociado a "a pizarra posi'i"ita e" acceso a

!r$icos< dia!ra,as 6 p"anti""as< "o >4e per,iten preparar "as c"ases de

or,a ,$s senci""a 6 eiciente< !4ardar"as 6 re4ti"izar"as.

BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS!

A?,*+ /, ( +&(-&* @ /, (%),*/&'(


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tra'a/os de or,a vistosa a s4s co,pa=eros< avoreciendo "a a4to

conianza 6 e" desarro""o de 8a'i"idades socia"es.

o La 4ti"izaci7n de pizarras di!ita"es aci"ita "a co,prensi7n< especia",ente

en e" caso de conceptos co,p"e/os dada "a potencia para reorzar "as

e5p"icaciones 4ti"izando v;deos< si,4"aciones e i,$!enes con "as >4e es

posi'"e interaccionar.

o Los a"4,nos p4eden repasar "os conceptos dado >4e "a c"ase o parte de

"as e5p"icaciones 8an podido ser enviadas por correo a "os a"4,nos por

parte de" docente.

o Los a"4,nos procedentes de pa;ses "e/anos tienen 4n n4evo rec4rso >4e

"es per,ite e5p"icar ,e/or s4s cost4,'res< tradiciones 6 patri,onioc4"t4ra".

A-,)-(&,*+ /, ( TIC ( (?* -* /&-(%(-&/(/!

o Los est4diantes con diic4"tades vis4a"es se 'eneiciar$n de "a posi'i"idad

de" a4,ento de" ta,a=o de "os te5tos e i,$!enes< as; co,o de "as

posi'i"idades de ,anip4"ar o'/etos 6 s;,'o"os.

o Los a"4,nos con pro'"e,as de a4dici7n se ver$n avorecidos !racias a "aposi'i"idad de 4ti"izaci7n de presentaciones vis4a"es o de" 4so de"

"en!4a/e de si!nos de or,a si,4"t$nea.

o Los est4diantes con pro'"e,as cenest-sicos< e/ercicios >4e i,p"ican e"

contacto con "as pizarras interactivas.

o Los est4diantes con otros tipos de necesidades ed4cativas especia"es4e diversos ,ode"os 6 siste,as conte,p"an "a posi'i"idad de !ra'ar 4na c"ase

o acci7n did$ctica 6 reprod4cir"a de n4evo< per,iten "a re4ti"izaci7n 6 e" an$"isis

de "as i,provisaciones >4e son parte esencia" de" tra'a/o docente.

Per,ite "os aprendiza/es activos de "os a"4,nos< dado >4e estos p4eden

4ti"izar"a en todo tipo de tareas: e5posiciones< rea"izaci7n de e/erciciosinteractivos< presentaci7n 6 eva"4aci7n de s4s tra'a/os< ce"e'raci7n

de de'ates< etc. Este aspecto s4pone 4n re4erzo ,46 positivo de "a ,otivaci7n

de "os a"4,nos.

En ,4c8os casos< representa 4n a8orro de costes con respecto a "as a4"as de

Inor,$tica tradiciona"es< en "as >4e es necesario 4n ordenador para cada

a"4,no< o para cada dos.

ORIENTACIONES SOBRE EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL EN EDUCACIN.

A pesar de "o dic8o 8asta a>4;< 6 por ,46 atractiva 6 venta/osa >4e p4eda parecer

"a pizarra di!ita"< este ,edio tecno"7!ico no !enera por s; ,is,o ,etodo"o!;as o

actividades did$cticas provec8osas. Por tanto< si se >4iere desarro""ar todo s4

potencia"< es necesario p"antearse s4 4ti"izaci7n con arre!"o a p"antea,ientos

peda!7!icos adec4ados 6 a criterios de renta'i"idad 6 eicacia did$ctica.

RECURSOS SOBRE PIZARRA DIGITAL.

&o're pizarras di!ita"es 6 pizarras di!ita"es interactivas 8a6 cada vez ,$s

repertorios de rec4rsos< >4e no son di;ci"es de encontrar a partir de '?s>4edas

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en "a Red. A contin4aci7n presenta,os 4nos c4antos >4e p4eden servir de

orientaci7n 6 !4;a:

Curso pizarra digital< 8ttp:SSsites.!oo!"e.co,SsiteSc4rsoceirepizarradi!ita":

sitio e' e"a'orado con Goo!"e &ites< de rec4rsos so're pizarra di!ita" s4 a4tor

es e" proesor Antonio &o"ano.

La Pizarra Digital< 8ttp:SS.pere,ar>4es.netSpizarra.8t,: ,a!n;ico

porta" de rec4rsos so're pizarra di!ita"< o'ra de" Gr4po DI%< diri!ido por e"

proesor Pere %ar>4s.

La Pizarra Digital Interactiva en el

aula< 8ttp:SS"apizarrainteractivaene"a4"a.'"o!spot.co,.es: 4n sitio e' >4e

recopi"a 4na !ran cantidad de rec4rsos so're PDI< ,46 'ien or!anizados por

'"o>4es de contenidos.

Pizarras digitales

interactivas< 8ttps:SSsites.!oo!"e.co,SsiteSaprendiendocon"apdi: sitio e'

e"a'orado con Goo!"e &itespor e" proesor (4an Car"os G4erra< con 4na

co"ecci7n ,46 variada de rec4rsos so're este dispositivo 6 s4 4ti"izaci7n en "as

a4"as.

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http://sites.google.com/site/cursocefirepizarradigital/homehttps://sites.google.com/?hl=eshttp://www.peremarques.net/pizarra.htmhttp://dim.pangea.org/http://www.peremarques.net/http://lapizarrainteractivaenelaula.blogspot.com.es/https://sites.google.com/site/aprendiendoconlapdi/https://sites.google.com/?hl=eshttp://juancarikt.blogspot.com.es/http://sites.google.com/site/cursocefirepizarradigital/homehttps://sites.google.com/?hl=eshttp://www.peremarques.net/pizarra.htmhttp://dim.pangea.org/http://www.peremarques.net/http://lapizarrainteractivaenelaula.blogspot.com.es/https://sites.google.com/site/aprendiendoconlapdi/https://sites.google.com/?hl=eshttp://juancarikt.blogspot.com.es/


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CONCLUSIONES

La 4ti"izaci7n de pizarras di!ita"es aci"ita "a co,prensi7n< especia",ente en e"

caso de conceptos co,p"e/os dada "a potencia para reorzar "as e5p"icaciones

4ti"izando v;deos< si,4"aciones e i,$!enes con "as >4e es posi'"e

interaccionar.4e "a principa" 4nci7n de "a pizarra es< p4es< contro"ar e" ordenador ,ediante

esta s4pericie con 4n 'o";!rao< e" dedo @en a"!4nos casos@ 4 otro dispositivo

co,o si de 4n rat7n se tratara

4e es "7!ico >4e todos >4era,os "a ,a6or dotaci7n para n4estros centros 6e" ,a6or n?,ero de ,edios posi'"es >4e i,p"i>4e a n4estras $reas

correspondientes 6 de esa ,anera rea"izar 4na "a'or ,$s eectiva 6

reorzadora de "a diversa !radaci7n >4e or,a parte de "a or,aci7n de"

a"4,nado.

4e "a pizarra di!ita" es 4n rec4rso ,46 "e5i'"e< capaz de adaptarse a

,etodo"o!;as ,46 distintas< desde "as ,$s tradiciona"es a "as ,$s

innovadoras< 6 a distintos esti"os de ense=anza 6 aprendiza/e

Per,ite "os aprendiza/es activos de "os a"4,nos< dado >4e estos p4eden

4ti"izar"a en todo tipo de tareas: e5posiciones< rea"izaci7n de e/ercicios

interactivos< presentaci7n 6 eva"4aci7n de s4s tra'a/os< ce"e'raci7n

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de de'ates< etc. Este aspecto s4pone 4n re4erzo ,46 positivo de "a ,otivaci7n

de "os a"4,nos.

En ,4c8os casos< representa 4n a8orro de costes con respecto a "as a4"as de

Inor,$tica tradiciona"es< en "as >4e es necesario 4n ordenador para cadaa"4,no< o para cada dos.

4e por ,46 atractiva 6 venta/osa >4e p4eda parecer "a pizarra di!ita"< este

,edio tecno"7!ico no !enera por s; ,is,o ,etodo"o!;as o actividades

did$cticas provec8osas. Por tanto< si se >4iere desarro""ar todo s4 potencia"< es

necesario p"antearse s4 4ti"izaci7n con arre!"o a p"antea,ientos peda!7!icos

adec4ados 6 a criterios de renta'i"idad 6 eicacia did$ctica.

&e 8ace necesario de'atir en e" seno de "a a,i"ia< so're "os avances de "as

n4evas tecno"o!;as 6 n4evas or,as de co,4nicaci7n< teniendo en c4enta >4e

-sta< es rea"izada por personas p4diendo para e""o< 4ti"izar c4a">4ier ,edio

tecno"7!ico

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BIBLIOGRAF8A

%ART+N IGLE&IA&< (. P.< La pizarra di!ita" interactiva PDi# en ed4caci7n

pizarra digitan o interactiva

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