PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

Pilar EtxebarriaBerritzegune de Leioa

Usos didácticos

Secundaria

Pizarra digital interactiva PDI

• Una nueva herramienta

• Interactiva• Muchas

posibilidades

Pero...

...pizarra, al fin y al cabo

Un sitio para exponer

El profesorado / El alumnado

La profesora...

Presenta los temas por medio de diapositivas enriquecidos con elementos multimedia (textos, vídeos, sonidos, imágenes...)

El profesor...

Muestra páginas Web de interés

• Sitios de la clase (Blog, Wiki...)

• Páginas con información y recursos multimedia

La profesora...

Desarrolla directamente actividades multimedia : vídeos, imágenes, animaciones, simulaciones...

El profesor...

Explica tareas digitales concretas : cómo funciona un programa, cómo se usa una aplicación de la Red...

El alumno, la alumna...

Muestran sus trabajos y producciones (con las mismas herramientas que los profesores)

Enseñan sus portfolios digitales

Profesores y alumnos...

Hacemos juntos la síntesis de un tema o extraemos las ideas previas

Alumnos y profesores...

Realizamos búsquedas en Internet en un momento determinado: páginas web, traductores, diccionarios, enciclopedias...

Profesores y alumnos...

Escribimos, analizamos o corregimos actividades: esquemas, problemas, resúmenes, tablas, mapas de conceptos...

Y las podemos guardar para recuperarlas en otro momento

Alumnos y profesores...

Desarrollamos conjuntamente actividades multimedia o unidades didácticas virtuales

Profesores y alumnos...

Realizamos una producción Web 2.0 común (panel, línea del tiempo...)

Alumnos y profesores...

Construimos, organizamos o revisamos un material digital para el aula

(el blog de la clase, nuestro wiki, un mapa...)

Profesores y alumnos...

Hacemos Videoconferencias

• Con otras clases / con otros centros

• Con una persona “experta”

• ...

¡Recuerda! En el aula hacemos

más cosas que exponer

• Tiene que ir acorde a nuestra programación

• Y en función de la dinámica y metodología que empleemos durante la unidad

Algunas ideas a tener en cuenta

• La pizarra no es la protagonista, si los alumnos

• La pizarra no es un elemento motivador, si las actividades que hagamos con ella (no la uses para repetir lo de siempre)

• ¿Eficiente? si, cuando la metodología es activa, sino la magia de la ADI desaparece enseguida

Uso activo de la PDI. Salvador Llopis

Algunas ventajas

• Tiene una unión con la pizarra clásica

• Nos ofrece la posibilidad de utilizar recursos diferentes

• Ahorramos tiempo para poder hacer la clase más dinámica

¡Aprovéchala para cambiar

la metodología!

En palabras de un centro

IES Sant Quirze

Enlaces

• 18 modelos didácticos para la pizarra digital. Pere Marqués

• La pizarra digital. DIM taldea • Gure esperientzia konpartitzen.

Arrigorriagako BHI• Burdinabarrako arbela: Burdinabarra

BHI• UUDD con pizarra digital:III Congreso

pizarra digital 2011

Enlaces

• Zientzia Arbela: Berritzeguneak• Ciencia digital: Pilar Etxebarria y

Elvira González

• Zientziaberri : Pilar Etxebarria

• Mateguay: José Manuel Irastorza

• Kiklatekla : Pilar Etxebarria