pizarra digital interactiva
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La Pizarra digital interactiva, utilidad en la educación superiorTRANSCRIPT
Mi primera pizarra digital interactiva
DrC. Carlos Bravo [email protected]
Mi primera pizarra digital interactiva
también lo es para mi
Les pido disculpas por lo que no pueda responder,
por lo que no logre realizar, por lo que me equivoque en la explicación
y en especial por lo que aun no logré descubrir
Nuestra pizarra acrílica
la empleamos,
la sobre empleamos
y la mal empleamos
un inventario
de los usos que da a su pizarra
Les propongo
Ese inventario
lo multiplica por
102050∞y equivale a las
posibilidades que puede lograr con la pizarra digital
Esas posibilidades dependen de:
interés,motivación,
dedicación y…
de los programas que maneja
en su computadora
Power PointWord
acceder a otras utilidades comodiccionarios, enciclopedias,
navegador Web
¿Le gusta?La PDI es para
cocinarlos programas de su
computadora,
cortarlos,
sazonarlos y
servirlosde variadas formas
Niveles de empleo
Los niveles o formas de empleo
dependen de innumerables
factores
Niveles de empleo
Exposición del profesor
explica, realiza preguntas,trabaja con otros medios ycon diferentes programas
1
Niveles de empleo
Elaboración conjunta
Invita a los estudiantes a trabajar, mostrar sus
trabajos y trabajan con los programas de la computadora
2
Niveles de empleo
Saltando las paredes del aula
Conexión a Internet, ingreso a redes, conexión
con otras PDI
3
No hay un única receta, profesores y estudiantes
las modifican y crean nuevas
Modificar la actitud hacia los medios
+Deseos de emplear la PDI
+Superar el reto de su empleo
=Profesores Web 2.0
Ventajas
aumento en la motivación
mejora la atención
incremento de la responsabilidad
empleo de variedadde canales sensoriales
Qué se puede hacer
dibujar datos
escribir sobre contenidosdigitales existentes
cargar documentos de diferentes formatoscrear páginas en vez de borrar
resaltar una palabra como un resaltadoren papel
Qué se puede hacer
ampliar un detallede una imagen
reproducir un videoy escribir sobre la pantalla
grabar lo que se realizaen la pizarra
escribir y guardar todo
y mucho más….
La empleamos para:
punto de partida de loscontenidos de la clase
desarrollar un mapaconceptual, un esquema,un gráfico sencillo.
combinar variados medios, comoimágenes, audio y video
favorecer la participación del estudiante
No la empleamos:
igual a la pizarra de marcadores o tiza
como pantalla de proyección
para realizar un alarde de animaciones y efectos
sí nos olvidamos durante la clase de su existencia
La siguiente presentación está apoyadaen la metodología Pecha Kucha
20 X 20
20 diapositivas cada una en 20 segundos
Más información en: http://delicious.com/cbravoreyes
y ahora
a jugar con la pizarra