pizarra-digital edebe

Download pizarra-digital edebe

Post on 06-Jun-2015

13.629 views

Category:

Documents

6 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

document sobre cómo utilizar la pizarra digital en clase.

TRANSCRIPT

Pere Marqus Graells grupo DIM

www.edebe.com

edebgrupo

La pizarra digital en el aula de clasePosiblemente el mejor instrumento que tenemos hoy en da para apoyar la renovacin pedaggica en las aulas.

AUTORES: Pere Marqus Graells. Profesor de Tecnologa Educativa de la UAB, director de la investigacin La pizarra digital en el aula de clase, http://dewey.uab.es/pmarques ...y todos los autores de las propuestas de aplicacin didctica: Gustavo Dvoskin, Ldia Carretero, Merc Valldosera, M. ngels Snchez, Cristina Alconada, Magdalena Garzn, Joan Serra, Jos Dulac, Cristina Pedranti, Toms Fleischer, M. Carmen Diez, Xavier Gmez, ngeles Saura, Csar Caballero, Andrs Garca-Verdugo, Julia Herrero.

PROYECTO Y EDICIN: grupo edeb DIRECCIN GENERAL: Antonio Garrido Gonzlez DIRECCIN EDITORIAL: Jos Luis Gmez Cutillas DIRECCIN PEDAGGICA: Javier Brines Socies DIRECCIN DE PRODUCCIN: Juan Lpez Navarro DIRECCIN DE EDEB DIGITAL: Antonio Cara Ribas EQUIPO EDEB DIGITAL: Mildred Sarmiento Meneses Fernanda Camporeale Lpez F. Javier Vizuete Villar Editor: F. Javier Vizuete Villar Correcin: Yolanda Rodrguez Ortega Cubierta: Llus Vilardell Panicot Colaboradores: Preimpresin: Serveis editorials track 20

Queda prohibida, salvo excepcin prevista en la Ley, cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica y transformacin de esta obra sin contar con autorizacin de los titulares de la propiedad intelectual. La infraccin de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (arts. 270 y ss. del Cdigo Penal). El Centro Espaol de Derechos Reprogrficos (www.cedro.org) vela por el respeto de los citados derechos.

ES PROPIEDAD DE GRUPO EDEB grupo edeb, 2006 Paseo San Juan Bosco, 62 08017 Barcelona www.edebe.com ISBN 84-236-7493-2 Impreso en Espaa Printed in Spain EGS - Rosario, 2 - Barcelona

PrlogoPizarra digital La enseanza siempre ha sido un trabajo difcil, por su complejidad y por la infinidad de situaciones distintas ante las que el docente tiene que enfrentarse, da tras da, en las aulas, donde alumnos con diferentes capacidades, intereses y procedencias aprenden a conocer el mundo y a actuar en l y, sobre todo, aprenden a ser y a convivir. En la actualidad, el vertiginoso cambio cultural en la tecnificada y globalizada sociedad de la informacin exige nuevos planteamientos educativos (nuevos contenidos, formacin para el aprendizaje continuo, nuevas metodologas...). Por otra parte, las fuertes corrientes migratorias hacia los pases con mayor bienestar demandan ms que nunca la atencin a la diversidad en las aulas. Y stas son dos circunstancias que complican an ms, si cabe, el trabajo del profesorado. En este contexto, el profesorado necesita medios (infraestructuras, recursos didcticos...) y una slida formacin pedaggica (no basta con la pedagoga de hace unos aos) que le facilite un adecuado conocimiento sobre estas nuevas situaciones y le proporcione recursos metodolgicos para poder realizar con eficiencia y eficacia su trabajo mediador en los aprendizajes de sus alumnos. Entre los recursos que las nuevas tecnologas (TIC) ponen al alcance de los docentes, la pizarra digital constituye, sin duda, el que proporciona un mayor potencial didctico, al tiempo que induce una progresiva introduccin de prcticas innovadoras y centradas en la actividad del estudiante; especialmente si el profesorado recibe una pequea formacin en modelos de aplicacin didctica de la pizarra digital. La pizarra digital permite proyectar y comentar en las clases cualquier documento o trabajo realizado por los profesores o los estudiantes, y constituye una ventana a travs de la cual pueden entrar en las aulas (por fin!) los recursos educativos que proporcionan los medios de comunicacin e Internet. Por si fuera poco, el uso de la pizarra digital resulta extremadamente sencillo para todos, ya que no se requieren ms conocimientos informticos que saber escribir con el ordenador y navegar por Internet. Pues bien, en este libro, que tambin podra haberse titulado Manual de uso de la pizarra digital en el aula, presen-

3

tamos todo lo que un profesor debera saber sobre este nuevo recurso didctico-tecnolgico, y especialmente sugerimos algunos buenos modelos de utilizacin que ya han demostrado su enorme eficacia didctica. Al igual que muchos de los profesores que ya estn utilizndola, dentro de un tiempo usted posiblemente tambin dir: no s cmo antes se podan hacer clases sin la pizarra digital. Descubra la magia de la pizarra digital, y por favor cuntenos sus impresiones. Pere Marqus pere.marques@uab.es http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm

4

ndice1. Qu son las pizarras digitales? . . . . . . . . . . . . 2. Dnde ubicamos nuestra primera pizarra digital? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. La magia de la pizarra digital: las claves del xito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Modelos de aplicacin didctica de la pizarra digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Planteamientos pedaggicos para el uso de la pizarra digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. El valor aadido de las pizarras digitales interactivas (PDI) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Exigencias y problemas que se han de considerar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Algunas propuestas didcticas . . . . . . . . . . . . . Anexos Anexo 1. Cmo instalar una pizarra digital fija?. . . Anexo 2. Gua bsica de manejo de la pizarra digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 3. Formacin y asesoramiento sobre el uso pedaggico de la pizarra digital. . . Anexo 4. Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . Anexo 5. Portales de recursos para la pizarra digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 6. Distribuidores de pizarras digitales interactivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 87 89 91 95 97 7 9 11 15 21 27 29 31

5

1. Qu sn las pizarras digitales?Pizarra digital = ordenador + videoproyectorUna pizarra digital (PD, digital whiteboard, pizarra electrnica) es un sistema tecnolgico integrado por un ordenador multimedia conectado a Internet y un videoproyector (can de proyeccin) que presenta sobre una pantalla o pared de gran tamao lo que muestra el monitor del ordenador.1

Su funcionalidad consiste en proyectar, sobre una pantalla situada en un lugar relevante del aula, cualquier tipo de informacin procedente del ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analgico o digital conectado al sistema: antena de televisin, videoproyector, cmara de vdeo, etc. En las aulas que disponen de pizarra digital, profesores y alumnos pueden visualizar y comentar en grupo toda la informacin disponible en Internet o cualquier otra que tengan a su alcance: documentos y fotografas digitalizadas (apuntes, trabajos de clase...), CD educativos, presentaciones multimedia, vdeos, documentos en papel (que pueden capturar con una simple webcam), etc. Esta disponibilidad de todo tipo de informacin en el aula y la posibilidad de su visualizacin conjunta facilita el desarrollo de trabajos cooperativos por parte de grupos de estudiantes y su posterior presentacin pblica a toda la clase. Los elementos bsicos que constituyen una pizarra digital son: Un ordenador multimedia (no es necesario que sea un ordenador de ltima generacin), con DVD, altavoces y micrfono. Un teclado y ratn inalmbrico pueden facilitar la participacin de los estudiantes desde su propio pupitre (aunque son ms caros, tienen mejores prestaciones los sistemas inalmbricos bluetooth que los sistemas de infrarrojos).

1

Cuando este equipo se complementa con un tablero pantalla mural tctil, que permite hacer anotaciones sobre el mismo y controlar el ordenador utilizando un puntero especial a modo de lpiz o ratn, lo denominamos pizarra digital interactiva (PDI).

7

Una conexin del ordenador a Internet de alta velocidad (ADSL, cable). Un videoproyector (can electrnico de proyeccin, mnimo 1.500 lmenes y resolucin XVGA 1.024x768), situado preferentemente en el techo, y accionado con un mando a distancia con pocos botones y de uso sencillo. Como se dispondr de un interruptor de alimentacin en la pared, bastaran: botn en reposo (stand by); enciende o apaga la lmpara (el elemento ms dbil y caro del sistema). botones +/- para el enfoque. botn de conmutacin entre entrada de imgenes del ordenador o entrada de imgenes del vdeo (algunos equipos no lo necesitan, pues tienen deteccin automtica de entrada). Una pizarra blanca o pantalla (que puede ser simplemente una pared blanca). Es preferible la pizarra blanca, ya que permite realizar anotaciones sobre las imgenes y textos que se estn proyectando. A menudo se integran otros elementos que aumentan su funcionalidad, por ejemplo: Una pequea webcam, que permitir realizar eventuales videoconferencias y tambin proyectar directamente o digitalizar fotografas, objetos o pequeas secuencias (puede sustituir al retroproyector y al opascopio). Una impresora de inyeccin de tinta en color. Un escner de sobremesa. Un sistema de amplificacin de sonido, con altavoces de potencia. Una conexin del ordenador a una antena de televisin convencional, cable o satlite. Un magnetoscopio sencillo, que permitir la utilizacin didctica de vdeos y grabaciones de programas de televisin.

8

2. Dnde ubicamos nuestra primera pizarra digitalLa mejor opcin para el centro que dispone de un aula libre es crear el aula de la pizarra digital, que estar a disposicin de todo el profesorado.Dentro de unos aos, todas las aulas de todos los centros docentes tendrn una pizarra digital al lado de la pizarra convencional. Pero el proceso ser largo y la historia siempre empezar igual: un da llegar al centro la primera pizarra digital y habr que decidir: dnde la situamos? Veamos algunas opci