Pizarra DigitalPizarra Digital

Juan de Herrera 2009/10Juan de Herrera 2009/10

Conchi Allica RodrigoConchi Allica Rodrigo

Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección."

Definición de PDIDefinición de PDI

Sistema tecnológico integrado por Sistema tecnológico integrado por videoproyector videoproyector (XVGA, 1.600 lum.)(XVGA, 1.600 lum.) y y ordenadorordenador (conectado a Internet). (conectado a Internet).Proyecta contenidos multimedia en una Proyecta contenidos multimedia en una pizarra blancapizarra blanca, pantalla o pared. Y , pantalla o pared. Y dispone de dispone de altavocesaltavoces..Se interactúa Se interactúa sobre las imágenes sobre las imágenes proyectadasproyectadas utilizando ratón y teclado utilizando ratón y teclado (conviene sean Bluetooth)(conviene sean Bluetooth)

Proyectar información del ordenador, Internet, DVD, lector de documentos… PDI = 2º monitor del ordenador.Con el puntero a modo de ratón, desde la PDI se puede controlar el ordenador. Con el puntero a modo de lápiz, hacer anotaciones sobre las imágenes proyectadas y almacenarlas luego. Bancos de imágenes/mutimedias, fondos de pantalla y otros recursos didácticos interactivosUn programa editor multimedia que permite elaborar presentaciones y materiales didácticos interactivos.Otras funcionalidades: grabadora en vídeo, lupa, cortinas y focos, captura de pantallas, conversión texto manual a texto impreso...

Posibilidades de PDIPosibilidades de PDI

Impacto en el aulaImpacto en el aula

Fuente inagotable de Fuente inagotable de informacióninformación multimedia e interactiva multimedia e interactiva disponible de formadisponible de forma inmediata inmediata (espejo mágico + genio Google)(espejo mágico + genio Google)

Introduce más Introduce más canales de comunicación/interaccióncanales de comunicación/interacción..

Visualizador de documentosVisualizador de documentos que permite que permite compartir y comentar compartir y comentar recursos:recursos: (propios, Internet, DVD).(propios, Internet, DVD).

Los Los estudiantes están más atentos y motivadosestudiantes están más atentos y motivados; ; comprenden comprenden mejormejor los contenidos; los contenidos; participanparticipan más más: presentación de trabajos, : presentación de trabajos, debates, ejercicios colectivos...debates, ejercicios colectivos...

Clases más activas y audiovisualesClases más activas y audiovisuales; es más fácil ; es más fácil renovar renovar metodologíasmetodologías y tratar la diversidad y tratar la diversidad

Integra el Integra el uso de las TIC en las actividades del aulauso de las TIC en las actividades del aula: : buscar buscar información, realizar y presentar trabajos...información, realizar y presentar trabajos...

Y para el profesoradoY para el profesorado:: eses fácil fácil de usar, de usar, no da problemasno da problemas,, entusiasmaentusiasma y y aumenta laaumenta la autoestima profesional. autoestima profesional.

Actividades centradas en el Actividades centradas en el profesorprofesor

El profesor explica y hace preguntas.El profesor explica y hace preguntas.Realizar síntesis en clase.Realizar síntesis en clase.Realizar ejercicios “entre todos”.Realizar ejercicios “entre todos”.Corrección colectiva de ejercicios.Corrección colectiva de ejercicios.Presentar y comentar el blog diario de clase.Presentar y comentar el blog diario de clase.Improvisando en clase: documentarse y Improvisando en clase: documentarse y debatir.debatir.Chats y videoconferencias en clase.Chats y videoconferencias en clase.Aplicaciones en EE.Aplicaciones en EE.

Actividades centradas en iniciativa Actividades centradas en iniciativa del alumnodel alumno

Buscar recursos en Internet y presentarlos.Buscar recursos en Internet y presentarlos.Presentar los trabajos realizados Presentar los trabajos realizados (webquest, monografías)(webquest, monografías)

Videoconferencia sobre trabajos intercentros. Videoconferencia sobre trabajos intercentros. Hacer de profesores: Hacer de profesores: explicar un tema.explicar un tema.Crear materiales didácticos y presentarlos.Crear materiales didácticos y presentarlos.Elaborar vídeos con la PDI.Elaborar vídeos con la PDI.Revisar y comentar la prensa del día entre todos.Revisar y comentar la prensa del día entre todos.Debates con apoyos multimedia.Debates con apoyos multimedia.Presentar el blog/wiki portafolio personal.Presentar el blog/wiki portafolio personal.Comentar trabajos colaborativos con wikisComentar trabajos colaborativos con wikis

¿Qué formación necesitamos?¿Qué formación necesitamos?

Formación técnica:Formación técnica:

- - Uso del punteroUso del puntero:: ratón y lápiz; archivar y recuperar ratón y lápiz; archivar y recuperar pantallas…pantallas…

- - Acceso a los recursos del softwareAcceso a los recursos del software de la PDIde la PDI- Uso básico del editor de actividadesUso básico del editor de actividades para elaborar para elaborar

presentaciones multimedia.presentaciones multimedia.- Otras funcionalidadesOtras funcionalidades:: lupa, captura de imágenes, grabadora lupa, captura de imágenes, grabadora

de vídeo, cortinas y focos…de vídeo, cortinas y focos… - - Uso avanzado del editor de actividades Uso avanzado del editor de actividades para crear para crear

materiales didácticos. Solo algunos profesores.materiales didácticos. Solo algunos profesores.

- - Formación didáctica:Formación didáctica: modelos didácticosmodelos didácticos de uso de la PD que de uso de la PD que permitan diseñar y desarrollar permitan diseñar y desarrollar actividadesactividades de enseñanza y de enseñanza y aprendizajeaprendizaje eficientes y de mayor eficaciaeficientes y de mayor eficacia

Clave del éxito del uso de la PDIClave del éxito del uso de la PDI

El uso de las PDI esEl uso de las PDI es fácilfácil,, pueden aprender a pueden aprender a manejarlas sin problema en poco tiempo.manejarlas sin problema en poco tiempo.

- - El uso de las PDI esEl uso de las PDI es cómodocómodo, no dará problemas ni , no dará problemas ni estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles, estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles, controlables.controlables.

- - El uso de la PDI esEl uso de la PDI es útilútil, eficaz, aporta valor añadido , eficaz, aporta valor añadido para realizar actividades de mayor potencial didáctico y para realizar actividades de mayor potencial didáctico y lograr más motivación y participación del alumnado. lograr más motivación y participación del alumnado.

- - El uso de la PDI esEl uso de la PDI es eficienteeficiente, muchas actividades no , muchas actividades no exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo.exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo.