piramides y palmeras o piramides y faraones

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Adaptación al español rioplatense del Test Pirámides y Palmeras.

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  • InterdisciplinariaISSN: 0325-8203interdisciplinaria@fibercorp.com.arCentro Interamericano de InvestigacionesPsicolgicas y Ciencias AfinesArgentina

    MARTNEZ-CUITIO, MACARENA; BARREYRO, JUAN PABLOPIRMIDES Y PALMERAS O PIRMIDES Y FARAONES? ADAPTACIN Y VALIDACIN DE UN

    TEST DE ASOCIACIN SEMNTICA AL ESPAOL RIOPLATENSEInterdisciplinaria, vol. 27, nm. 2, 2010, pp. 247-260

    Centro Interamericano de Investigaciones Psicolgicas y Ciencias AfinesBuenos Aires, Argentina

    Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18018446004

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    Sistema de Informacin CientficaRed de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal

    Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

  • Resumen

    La memoria semntica es definida como elsistema que permite almacenar el significado delas palabras, objetos, conceptos y el significadodel mundo en general. El test ms utilizado paraeva luar los dficit semnticos adquiridos es elTest de Pirmides y Palmeras (Howard & Pat -ter son, 1992). Es una prueba de asociacin se-mntica que se administra desde diferentes mo- dalidades (pictrica y verbal) y se encuentramuy condicionada por el medio socio cultural.

    Los objetivos de este trabajo son: presentarla adaptacin y validacin del Test de Pir -mides y Palmeras al espaol rioplatense, com-parar una versin original del test con unanueva versin abreviada y modificada, denomi-nada Test de Pirmides y Faraones, compararel rendimiento entre sujetos normales y pacien-tes y obtener puntajes de corte para el diagns-tico de dificultades semnticas en ambas ver- siones.

    El test se administr en forma computari-zada a 50 voluntarios (40 controles y 10 pacien-tes con demencia semntica). De las 66 tradasadaptadas y construidas se seleccionaron las 20que mejor discriminaron entre pacientes y con-troles. La fiabilidad del test original fue dealpha igual a .857 para la modalidad pictricay alpha igual a .910 para la modalidad verbal.La del nuevo test fue de alpha igual a .917 parala modalidad pictrica y alpha igual a .918 parala modalidad verbal. Se obtuvo as la adapta-cin y validacin del Test de Pirmides y Pal -meras, co mo as tambin una versin abreviada,el Test de Pirmides y Faraones, que evalaadecuadamente la memoria semntica en nues-tro medio sociolingstico y se adecua a los re-querimientos clnicos actuales.

    Palabras clave: Test de Pirmides y Palmeras;Memoria semntica; Demencia semntica; Eva -luacin; Adaptacin.

    INTERDISCIPLINARIA, 2010, 27, 2, 247-260 247

    PIRMIDES Y PALMERAS O PIRMIDES Y FARAONES? ADAPTACIN Y VALIDACIN DE UNTEST DE ASOCIACIN SEMNTICA AL ESPAOL RIOPLATENSE*

    PYRAMIDS AND PALM TREES OR PYRAMIDS AND PHARAOHS? ADAPTATION AND VALIDATIONOF A SEMANTIC ASSOCIATION TEST TO THE SPANISH

    MACARENA MARTNEZ-CUITIO** Y JUAN PABLO BARREYRO***

    *Trabajo realizado en el marco del Subsidio UBACyT F046 / 08. **Licenciada en Fonoaudiologa. Becaria Doctoral de la Secretara de

    Ciencia y Tcnica de la Universidad de Buenos Aires (UBACyT). Instituto de Lingstica, Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

    25 de Mayo 221, 1er Piso - (C1002ABE) Ciudad Autnoma de Buenos Aires - Repblica Argentina. E-Mail: mmartinez@psi.uba.ar; mariamacarenamartinez@gmail.com***Doctor en Psicologa. Becario Post-Doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones

    Cientficas y Tcnicas (CONICET).Los autores agradecen la realizacin de los dibujos a la Prof. en Bellas Artes

    Srta. Virna Pastorini Gayol.

  • ABSTRACT

    Semantic memory is a long term memorysystem proposed by Tulving (2000) that storesobjects, words, and general world knowledgesmeanings without connection with any particulartime or place. Conceptual knowledge is mostlyshared across individuals in a given culture,although its precise scope depends on theindividuals experience (Hodges & Patterson,1997; Patterson & Hodges, 1995).

    Semantic memory may be impaired in manyneurological disorders. This disruption may beattributed to pathology in the infer-lateraltemporal lobes. Patients with semantic dementiahave difficulties with objects and words meanings(Budson & Price, 2005). Pyramids and PalmTrees Test is one of the most used measures toassess acquired semantic impairments (Howard& Patterson, 1992). Its a semantic association testand has six different administration modalities:pictorial, verbal, and combined. This test contains52 triads. The English normative data from theoriginal Pyramids and Palm Trees Test Manual(Howard & Patterson, 1992) was only obtained in13 young adults, and no participant made morethan three errors. This is a socio-cultural influencedtest. The aims of this article are to present thePyramids and Palm Trees Test adaptation andvalidation to our language (Spanish) and culturalcontext, to compare the 52 triads from the originalversion with a new and shorter 20 triads version,to assess differences in performance betweencontrols and patients in both tests, and to get cutoffscores on both versions.

    A computerized version of the original test (52triads) plus 14 new triads (66 triads in total) wereadministered to 50 volunteers (40 controls and 10semantic dementia patients). Presentation pro -gram was used to present the stimulus. Nonfrequent cultural associations were omitted: (a)windmill, tulip-daffodil, (b) carrot, lamb-donkey,(c) acorns, donkey-pig, and (d) Eskimo-rowing,boat-kayak. Also, others triads were slightlymodified: (a) caterpillar, butterfly-dragonfly bycaterpillar, butterfly-ant, (b) Eskimo, igloo-houseby Indian, carp-house, (c) crook, sheep-mice bydog, rabbit-mice, (d) padlock, bicycle-car bypump, bicycle- car, (e) blackboard, table-desk byblackboard, pen-chalk, (f) eggs, hen-swan by

    flock, hen-duck, and (g) soldier, church-castle byknight, church-castle.

    Triads with composed words in Spanish werechanged: (a) safety pin (alfiler de gancho), girl-baby by pacifier, girl-baby, (b) safe (caja fuerte),necklace-tie by jacket (chaleco), necklace-tie, and(c) bath, owl-woodpecker (pjaro carpintero) bybath, owl-canary. Of the 66 adapted triads, the 20that allowed better discrimination between pa -tients and controls were selected. The new andshorter version is called Pyramids and Pharaohs,because the Pyramids and Palm Trees Test triadhad low specificity and moderate sensitivity inour sample and wasnt selected. In the adaptedPyramids and Palm Trees Test the reliability indexof the pictorial version was moderately high ( = .857), and high for the verbal modality ( = .910). In the Pyramids and Pharaohs Test thereliability index was high for both versions(pictorial: = .917; verbal: = .918). The cutoffscore for the original version was 44 for thepictorial modality and 43 for the verbal modality.In the Pyramids and Pharaohs Test the cutoffscore was 17 for the pictorial modality and 18 forthe verbal one. Regarding the specificity, theadapted Pyramids and Palm Trees Test was high(98.8%) same as the new shorter test. In relationto the sensitivity, the original test was moderate(70%), lower than the Pyramids and PharaohsTest (85%).

    Results indicate that the Pyramids and PalmTrees Test can be considered an appropriateadaptation to our social culture. Moreover a newtest was designed, Pyramids and Pharaohs, withonly 20 triads, adequate for semantics acquiredimpairments assessment, useful for the researchon cognitive processes and current clinical re -quirements.

    Keywords: Pyramids and Palm Trees Test; Se -mantic memory; Semantic dementia; As sessment;Adaptation.

    Una de las memorias que permite alma-cenar informacin a largo plazo es la memo-

    Martnez-Cuitio y Barreyro

    248 INTERDISCIPLINARIA, 2010, 27, 2, 247-260

  • ria semntica (Nyberg & Tulving, 1996;Tulving, 2000; Tulving & Kim, 2007). Enella se almacenan el significado de las pala-bras, hechos y conceptos, como as tambinel conocimiento del mundo en general(Hodges & Patterson, 1997; Patterson &Hodges, 1995). Esta informacin se refieretanto a conceptos concretos como abstrac-tos, se obtiene a travs de la experiencia, essobreaprendida y cultural. A diferencia de lamemoria episdica, carece de coordenadasespacio-temporales, es decir, almacena elsignificado pero no el momento y lugar enque es adquirida. Asimismo, a ella se puedeacceder desde mltiples modalidades, esdecir, el concepto manzana es activado alver una manzana, al escuchar la palabramanzana, o al probar u oler una manzana.

    Los dficit en memoria semntica se de -ben al compromiso de la corteza de las por-ciones medias e inferiores de los lbulostemporales. En enfermedades degenerativasque afectan estos lbulos, como la demen-cia semntica (variante temporal de la de-mencia frontotemporal) o la enfermedad deAlzheimer, se compromete este sistema dememoria (Budson & Price, 2005; Woollams,Cooper-Pye, Hodges & Patterson, 2008).

    Dado que esta memoria almacena el co-nocimiento general del mundo, es posibleevaluarla de mltiples formas. Una de ellases a partir de preguntas directas tales como:es el pez un mamfero?, tiene el len ga-rras?, los lobos allan?, etc. Tambin se lapuede examinar pidiendo el nombre de undibujo que se presenta (denominacin), pormedio del emparejamiento de palabras condibujos o a travs de tareas de asociacin enlas que se deben emparejar dibujos o pala-bras. Otra forma posible es pedir al sujetoque nombre la mayor cantidad de ejemplaresde una categora semntica determinada,como por ejemplo todos los animales quepueda en un minuto de tiempo (Lezak,Howieson, Loring, Hannay & Fischer, 2004;Patterson & Hodges, 1995).

    Las tareas ms sensibles para el diagns-tico de alteraciones de la memoria semnticason tareas de: denominacin, asoci