Pierangelo Maset

Ästhetische Operationen und kunstpädagogische

Mentalitäten

Kunstpädagogische Positionen 10

Pierangelo Maset

Ästhetische Bildung der Differenz

• sich verändernde Wahrnehmungsweisen & -techniken

Orientierung & Verständigung

• Kunst & Kunstpädagogik brauchen künstlerischen Bezug, um Potenzial zu entfalten

Kunstunterricht

• Experimentelle Situation Welt- & Selbstreferenzen erfahren Kunst zentraler Gegenstand

Vorstellungsvermögen & Handlungsmöglichkeiten

• nur künstlerische Mentalität stellt Fortsetzung der Kunstpädagogik sicher

• Bildung von „ästhetischer Mentalität“ • Offenheit der Kunst birgt Möglichkeit des Anderen

Kultur des Groben

• Schule orientiert sich an Effizienz und Multiplikation

produziert Kultur des Groben

am subjektiven Konsum-Erlebnis orientierte Mentalität

messbare, konsumierbare Einheiten wichtiger als soziales Verhalten & ästhetische Wahrnehmung

• Kunstpädagogische Inhalte werden immer mehr zu mess- & konsumierbarem „Stoff“

schadet Entwicklung ästhetischer Mentalität

Ästhetische Operationen

• Mentalität/geistiger Gehalt von Kunst

• Operatives Schema einer bestimmten künstlerischen/ästhetischen Arbeitsweise

• Ziele nicht von vornherein definierbar

• Methodische Ansätze, die Potenziale der Kunst entfalten

Differenzielle Kunstpädagogik

• Fach Kunst: Erlernen von Perspektiven der Wahrnehmung

• Wahrnehmungen ermöglichen Begegnung mit Anderem

• „Ästhetische Operationen“ konkretisieren differenziellen Ansatz für kunstpädagogische Praxis

Kunstvermittlung vs. Gegenwartskunst

• Früher: klare Trennung, Abwertungen

• Seit 90ern: Vermittlung hat etwas mit Kunst zu tun

“kunsthafte“ Vermittlung von Kunst

Entgrenzung?

Kunstvermittlung vs. Gegenwartskunst

• Kunstsystem lässt eigene symbolische Wertbildungen nicht beeinträchtigen

• Aber: alles in Kunstsystem importierbar

Erweiterung künstlerischer Verfahren & Positionen

• Kunstvermittlung mit pädagogischer Arbeitsweise = Dienstleistung

• Sobald ästhetische Autonomie beansprucht wird

Konkurrenz innerhalb des Kunstsystems

Kunstvermittlung vs. Gegenwartskunst

• Arthur C. Danto: Kunst hat kein bestimmtes vorgeschriebenes Aussehen

Kunstvermittlung kann selbst zur Kunst werden

• Gegenwartskunst vermittlungsorientierter

Grenze durchlässig

„Ästhetische Operationen“

Eskalation dieser Mentalität

Quellen

• Maset, Pierangelo: Ästhetische Operationen und kunstpädagogische Mentalitäten. Kunstpädagogische Positionen 10, 2005, Hamburg

• http://www.kookbooks.de/img/authors/pierangelo-maset.jpg (Foto, Stand: 17.06.2012, 11:03)