pido la palabra 2
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ACTIVI PAPES
Pido la Palabra
MINISTERIODE EDUCACIÓN,
Método <\e Lengua y Cultura española1
Métocjo 4e Lengua y Cultura español^
Pi4o laACTIVIDADES
MINISTERIODE EDUCACIÓN.CULTURA Y DEPORTE
SECRETARÍAGENERALTÉCNICA
SUBEHRECCIÓN GENERALDE COOPERACIÓNINTERNACIONAL
Equipo Técnico-Didáctico
Dirección:
Coordinación:
Texto:
Ilustración:
Diseño Portada:
Revisión:
Carlos Miranda SánchezIsidoro Pisonero del AmoJuan Luis Suárez Granda
María Rosario Canal Álvarez
Pedro Correa BatallaPedro Luis López RodríguezJosé María Renes RodríguezOlga Rodríguez BarruecoAmparo Sanenís IbarsCalixto Várela Méndez
Rafael Sánchez Muñoz
Miguel Jiménez
María Rosario Canal Álvarez
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTESubdirección General de Cooperación Internacional
Edita:© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdireccion General de Información y Publicaciones
N.I.P.O.: 176-01-156-4I.S.B.N.: 84-369-3509-8Depósito Legal: M-48.066-2001
Imprime: SOLANA E HIJOS
ÍNDICE
Página
I. Crecemos 5Ropa nueva óEn la peluquería 12En casa 17¡Una sorpresa! 27¿Qué te pasa? 33
II. Hacemos deporte 41¡Preparados! ¡Listos! ¡Ya! 42Más veloz que un galgo 48En la ducha 56Jugar y jugar 60¡A merendar se ha dicho! 66
III. Comemos .' 71Voy a comprar 72De lunes a domingo 80¡A comer! 84¿Cuánto cuesta? 94Cerca y lejos 101
Página
IV. Viajamos 105¿Qué serás de mayor? 106¿Qué hora es? 1 10Pasa el autobús 1 16¡Que viene el tren! 122De viaje 130
V. Nuestros amigos 139¿De dónde eres? 140Aquí, ahí, allí 146¿Por dónde se va? 150En una granja 154¡Hasta pronto, amigos! 159
s**z
Crecemos
Ropa nueva
Completa:
abrigo grande
, pequeño largo corto® pequeña larga cortagrandes Pea.ueños l a r 9 o s c o r t o s
pequeñas largas cortas
abrigo grande
Completa:
¿Cómo fe queda el panfalón?
¿Cómo te queda
Me queda largo.
9
9
8
Crucigrama:
Colorea de rojolas personas uobjetos gran-des y de azullos pequeños:
1
10
Completa:
Grande como un gigante
Pequeño como un enano.
11
/ /
Isabel tiene el pelo
u c :••'/! Javier tiene el pelo
Ana María tiene el pelo
Paco tiene el pelo
Ana María es rubia.
Paco es
Javier es
Isabel es
El peluquero es
cortorizadolargoliso
largolisorizadocorto
rizadocortolargoliso
lisocortorizadolargo
Completa:
Ana María es rubia y tiene el pelo largo.
Paco es
Javier es
Isabel es
Copo es
El peluquero es : no tiene
Dibuja y colorea:
El profesor es morenoy tiene el pelo corto yrizado.
La señora es rubia y El niño es pelirrojo ytiene el pelo liso. tiene el pelo largo.
14
Dibuja:
Niña de pelo largo. Niño de pelo corto.
Niña de pelo liso.
La «s» puede ir al principio, en medio o al final de una palabra. Siemprese pronuncia igual.
Lee:tijerascamisacasamoscasetaespejo
llcastillojoill
Escribe cinco palabras que tengan «s»:
15
¿Cómo están?
alegre triste enfadado
El niñoestá
La niñaestá
Ana María está alegre.
Javier
Isabel
El peluquero
El señorestá
n\
\ A
16
En casa
Escribe sus nombres:
17
18
" \
Escribe frases:
frigoríficosofáalfombralibreríalavadorabañeramesatelevisión
El frigorífico está en la cocina.
El sofá está
La alfombra
cocinasalóncuarto de bañohabitación
L19
Elige la respuesta correcta:
En el salón hay
un lavabo
un sillón
una lavadora
En la cocina hay
una librería
una cama
un frigorífico
En la habitación hay
un fregadero
una almohada
una bañera
un espejo
En el cuarto de baño hay una cocina
una lámpara de pie
Ül
20
Busca sus nombres en la sopa de letras:
coc1NA
OBMLNA
C
Ul
Ul
ARR
ACSMAM
MAAP1A
ASMATR
TA1RS1
sRCAVO
BAÑERA
Colorea y recorta:
23
Pega los dibujosque has recortado:
24
Completa:
El abrigo es de tela.
J¿i-
AmElige la respuesta correcta:
La mesa es de
La cortina es de
maderapapeltela
telametalcristal
telaEl coche es de madera
metal
maderaEl vaso es de cristal
tela
25
Escribe tres nombres de objetos.
... de metal un coche
de plástico
de madera
de cristal
de tela
de papel
U¿-
26
¡Una sorpresa!
¿Qué tienes que hacer?
. Tengo que poner el diente debajo• de la almohada.
V
27
Completa:
tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen
¿Qué tienes que hacer? Tengo que poner el diente
debajo de la almohada.
¿Qué tengo que hacer?
¿Qué tenéis que hacer?
¿Qué tienen que hacer?
¿Qué tenemos que hacer?
¿Qué tiene que hacer?
Rodea la letra «ch»:
Voy a hacer una torre de chocolate,
de chocolate, de chocolate;
las campanas de azúcar,
¡qué disparate, qué disparate!
Agáchate y vuélvete a agachar,
que las agachaditas no saben bailar.
H, I, J, K, L, LL, M, A,
que si tú no me quieres,
otra niña me querrá.
Chocolate, molinillo,
corre, corre, que te pillo.
Achupé, achupé,
sentadito me quedé.
28
estudiar.
dormir.
peinarse.
leer.
jugar.
29
Contesta:
¿Qué le ha pasado a Vicente?
¿Qué prefiere Vicente: chicles, caramelos
o sorpresas?
¿Qué le ha traído a Vicente el Ratoncito
k \ Pérez?
¿Cuántos dientes se te han caído a ti?
30
Dibuja otros personajes que hagan regalos:
31
\
Dibuja seis regalos que te gustaría recibir yescribe sus nombres: /
¥*\
y-
32
¿Qué te pasa?
Escribe sus nombres:
cabeza nariz ojopecho brazo rodilla
bocabarriga
33
pelo orejaespalda piernapie cuello
hombrodedos (manos)dedos (pies)
¿Qué te pasa?
Me duele la garganta.
35
¿Qué le pasa?
Le duele la cabeza.
J\V -i
A
¿A
<l
36
Escribe esta historia:
Caperucita Roja
37
38
Lee el fexto de la página 34 del libro y responde:
¿Por qué tiene que ir al médico Isabel?
¿Cómo sabe Isabel que tiene fiebre?
Para Paco, ¿ir al médico es agradable o desagradable?
¿Qué enfermedades ha tenido Paco?
6Qué enfermedades has tenido tú?
39
- z c * z ^
—II—Hacemos deporte
1 ) ¡Preparados! ¡Listos! ¡Ya!
Relaciona:
quinto
tercero
cuarto
segundo
primero
sexto
Z
li
6° COPO
re,)
ORDEN DE LLEGADA:
1.° Javier
2.° Ana María
3.° Isabel
4.° Paco
5.° Manuel
ó.° Copo
42
Completa:
tercero, -a cuarto, -a segundo, -a último, -asexto, -a primero, -a quinto, -a
Javier ha llegado el
Ana ha llegado la
43
Completa:
¿Quién ha llegado el cuarto?
Paco ha llegado el cuarto.
el segundo?
Ana
el primero?
Javier
el último?
Copo
el sexto?
Copo
el tercero?
Isabel
el quinto?
Manuel
44
¿Quién ha llegado antes?
Javier¿ después?
i¿r,nr\
y/S4BELPAco
¿Quién RcTcorrido mucho?
Javier¿ poco?
Copo
¿Quién ha ¡do deprisa?Javier
Copodespacio?
45
Completa:
Yo he llegado la primera.
No, Isabel, tú la tercera.
Yo el quinto.
Ana María la segunda.
Yo
r\ Copo
el primero.
último.
rr
En la ca e a, Javie ha llegado el p
Ana Ma ía ha llegado la segunda.
Isabel ha llegado la te ce a.
Paco ha llegado el cua to.
El pe o ha llegado el último.
ime o.
46
coro
corro
pera
perra
caro
carro
coro
J
47
Más veloz que un galg
Completa:
gordo, -a alto, -a rápido, -a grande
delgado, -a bajo, -a lento, -a pequeño, -a
niño rápido
torre
señora
M
48
Completa:
Manuel es más gordo que Isabel.
Isabel es que
Ana es tan alta como Javier.
Javier es Ana
Paco es menos rápido que Javier.
Javier es Paco.
¿Cómo eres tú? Yo soy
49
Compara:
A/,/1 Javier es
Paco es más lento que Javier.
vi Javier es más rápido que Paco.
Manuel es menos delgado que Isabel.
Isabel es
Ana es tan baja como Javier.
Ana
¿Cómo eres tú? Yo soy
50
Completa:
El más
La más
rápido, -alento, -agordo, -adelgado, -aalto, -abajo, -a
ORDEN DE
I?
\{ 6° CO^O
Javier es el más rápido.
Copo es
Paco es
Isabel es
Manuel es
Ana es
51
Compara:
1.°
2.°
Javier
Ana
ORDEN DE
3.°
4.°
LLEGADA
Isabel
Paco
5C
ó.°
Manuel
Copo
v \V
¿Quién ha corrido más que Ana ?
¿Quién ha corrido tanto como Isabel?
¿Quién ha corrido menos que Paco?6
52
"i—ii—i
El árbol
La casa
La puerta es más grande que la ventana.
La ventana es más pequeña que la puerta.
53
54
fútbol baloncesto balonmano voleíbol jockey waterpolo
pelota vasca tenis ping-pong béisbol rugby golf
¿Qué deportes te gustan más?
¿Qué deportes te gustan menos?
¿Qué deportes te gustan por igual?
¿Qué deportes practicas?
55
En la ducha
Completa:
m e te se
Yo estoy duchando.
Tú estás secando.
El está peinando.
Ella está peinando.
Yo me estoy
Tú
Él
Ella
lavando.
56
3PKK\¿Qué está haciendo Javier?
Javier se está duchando.
6
Isabel?
Ana?
Paco?
Copo?
57
Buscca los nombres de los objetos:
•}G>
X
E
S
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J
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1
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A
H
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N
N
O
J
A
B
E
A
S
A
58
K\^i
Vj - J
abón, espon a, abón, espon a,abón, espon a, abón...
-¿Qué estás haciendo, avier? ¿Por quérepites tantas veces «jabón, esponja,
abón, espon a...?»
-Porque estoy aprendiendo a pronunciarla j .
\
-¡ o! Pero hay otras palabras que llevantambién j . Escucha: o os, ore as, arrón,espe o, ersey, ¡rafa, pá aro, ilguero,
uguete, uan, ba o, orge...
—i e' e ' uego tan ma o!
59
Jugar y jugar
Completa:natación esquí baloncestofútbol tenis ciclismo
'-C-ciclismo
c
) /
60
nadador esquiador jugador de baloncestofutbolista tenista ciclista
V37 <2^£
61
Completa:
natación nadar nadador
esquiar
futbolista
jugar al tenis
baloncesto
ciclista
, 7/Dibuja el deporte que más te guste:
62
¿Qué deporte te gusta más?
A mí me gusta el tenis.
Y a ti, ¿qué deporte te gusta más?
63
Busca en revistas, recorta y pega fotos dedeportistas. Escribe al pie de la foto el nombredel deporte que practican:
Dibuja a tus compañeros y compañeras declase practicando algún deporte:
<LL
65
A merendar se ha dicho!
Completa:
lítl
Isabel tiene hambre.
Ella tiene hambre.
/\
tí Paco
Él
66
¿Qué queréis comer?
Yo, un bocadillo de chorizo.
¿Qué queréis beber?
Yo quiero agua.
No
gracias.
gracias.
67NÍ
Completa:
Ordena:
tengo
Yo
Tú
ÉlElla
Nosotros
Nosotras
Vosotros
Vosotras
EllosEllas
tengo 1hambre/
/
/
/ sed
hambre No
quiero Yo un de bocadillo jamón
68
¿Qué prefieres comer cuando tienes hambre?
Un bocadillo de jamón.
¿Qué prefieres beber cuando tienes sed?
1
\1
69
Haz un dibujo sobre lo que has escrito:
70
i
III—Comemos
Voy a comprar
Completa:
una barra de pan un litro de leche un kilo de azúcaruna docena de huevos una botella de agua un paquete de sal
Un litro de leche
fifi
72
¿Qué quiere Isabel?
cq &- &Isabel quiere un kilo de azúcar,
Y vosotros, ¿qué queréis?
c l u ' e r o u n Pac lue te de sal
Y tú, ¿qué quieres?
Yo
73
za - zo - zu - ce • ci
Tenéis que aprender a pronunciar
man na
—¡Man na!
Hay otras muchas palabras con el
mismo sonido:
a ite, ruela, tro
a car, re , do
en, de na, do na.
Escribe nombres de cosas que lleven «za», «ce», «c¡»,«zo», «zu»:
za
ce
ci
zo
zu
74
Une con flechas:
jamón
plátanos
garbanzos
aceitunas
turrón
patatas
chorizo
vino
naranjas
aceite
queso
75
Recorta y pega sobre el mapa losproductos alimenticios:
76
77
¿Cómo se hace una tortilla española?
Necesitamos
Y
Primero pelamos y cortamos las
Después partimos y batimos los
Calentamos en la sartén el
Freímos las
Mezclamos las patatas con los
Le damos la vuelta y...
ya está preparada la rica
¡Ah! No olvidemos poner un poco de sal
78
Dibuja el plato que más te gusta:
¿Podrías contar cómo se hace?
79
De lunes a domingo
Busca los días de la semana:
scp
L
U
P
E
N
U
L
1
A
E
B
A
S
M
A
M
T
R
A
B
M
1
N
G
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1
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T
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C
R
T
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M
1
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P
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*sN
1
E
S
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B
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S
G
S
S
J
uE
V
1
sD
O
Escríbelos en orden:
80
Comple ta :
El
El
El
El
El
El
El
lunes es el
es el
es el
es el
es el
es el
es el
primer
últiimo
Dibuja lo que haces
el martes:
día de la semana,
día de la semana,
día de la semana,
día de la semana,
día de la semana,
día de la semana,
día de la semana
el sábado:
81
YEscribe los días de la semana en españoly en otro idioma que conozcas:
lunes
Completa:
¿Que día es hoy?
¿Qué día fue ayer?
Hoy es
Ayer fue
¿Qué día será mañana?
Mañana será
82
Completa:
Mi día preferido
El sábado es mi día preferido porque
Yo prefiero el porque
Yo prefiero todos los días... ¡menos
el el
el
y el
el
I
Y tú, ¿qué día de la semana prefieres?
Yo prefiero el porque
83
¡A comer!I
Completa:
merendamos cenamos desayunamos comemos
Por la mañana desayunamos.
A mediodía
Por la tarde
Por la noche
Une con flechas:
el desayuno
la comida
la merienda
la cena
se toma por la tarde
se toma a mediodía
se toma por la noche
se toma por la mañana
84
¿Cuándo desayunamos?
Desayunamos por la mañana.
¿Cuándo comemos?
¿Cuándo merendamos?
¿Cuándo cenamos?
85
¿Cuándo tomamos la comida?
Tomamos la comida al mediodía.
¿Cuándo tomamos la cena?
¿Cuándo tomamos la merienda?
¿Cuándo tomamos el desayuno?
186
Completa:
bocadillo de chorizo galletas tortillavaso de leche paella tostadasbocadillo de queso yogur espagueti
bocadillo de jamón
galletas
"Sr
87
Completa: \
¿Qué prefiere Toño para desayunar: tostadas o galletas?
Toño prefiere para desayunar.
Y tú, ¿qué prefieres para desayunar: galletas o tostadas?
' ; ' / ^ Y°Pref iero para desayunar.
¿Qué prefieres para comer: paella o tortilla?
¿Qué prefieres para merendar: un bocadillo o un yogur?
é prefieres para cenar: sopa o espagueti?
.88
Recorta algunos platos típicos de España.
z '
90
Pega los platos que has recortado sobre el mapa yescribe su nombre. Consulta el mapa de la página86 del libro.
91
Aquí puedes dibujar o recortar y pegar otrosplatos que te gusten. No olvides escribir sunombre.
92
93
¿Cuánto cuesta?
Completa:
••A
De uno en uno:
r\ uno
De diez en diez:
diez
De cíen en cien:
cien
seiscientos
94
veinte
cuarenta
1 uno
10
11
12
20
30
90
100
200
300
400
500
\
40
50
60
70
80
600
700
800
900
1000
95
Cuánto cuesta un helado de limón? /
'--i -KL ¿Y uno de c h o c o l a t e ? ^ /
J ( Déme uno de chocolate,por favor.
¿Y la cucharilla?
nada: es gratis.
Muchas gracias.
Completa: — 6 un helado?
— Noventa— ¿Y la cucharilla?— Nada:
CA-
CO-
CU-
QUE-
QUI-
CHE
CHARA
NIENTOS
SO
CHARRO
96
\ .
Completa:
una barra de panun paquete de salun litro de lecheun kilo de azúcar
una docena de huevosuna botella de aguauna caja de galletasun helado de chocolate
una ca¡a de galletas
W
97
¿Cuánto cuesta una barra de pan?
Cenl.
Cincuenta céntimos.
1
—r
ifyt
98
ce - ci
Una de na tiene diez unidades.
Una do natiene do unidades.
ntena tiene en unidades.
ca - co - cu - que - qui
—¡ antas sas!
—¿Qué ere?
—Una ¡a de sitos.
—¿ ánto esta?
— nientos euros.
—¡Qué ro!
99
Dibuja tres monedas distintas y escribe sus nombres:
Quieres comprar un tebeo.¿De qué forma lo puedes obtener?
Lo puedo coger pagando con un saquito de monedas.
Lo puedo coger sin dar nada a cambio.
Lo puedo coger pagando con otro tebeo.
Lo puedo coger pagando con un billete.
Lo puedo coger pagando con una tarjeta de crédito.
Lo puedo coger pagando con un saco de fruta.
Lo puedo coger pagando con una moneda.
SÍ NO
100
Cerca y lejos
La pelota está
Los árboles están
del río.
Completa:<o^\
aquí - allí
La pelota está
cerca - lejos
El pueblo está
del río.
Copo está
de Paco
delante - detrás
Copo está
El semáforo está
del semáforo,
de Copo.
a la derecha - a la izquierda
La ventana grande está
La ventana pequeña está
al lado - enfrente
La estatua está
101
¿Dónde están?
delante aquí detrás al lado a la izquierda
enfrente cerca allí a la derecha lejos
El museo
El banco
El hotel
La fuente
El colegio
Elcicine
El policía
Nuestros amigos
Copo
El semáforo
102
Completa:
1. El museo está al lado del hotel.
2. El hospital está a la derecha del semáforo.
3. El cine está enfrente del hotel.
4. El banco está a la izquierda del semáforo.
5. El colegio está lejos del museo,
ó. La tienda está cerca del colegio.
V
103
Dibuja un plano de tu pueblo o barrio:
—iv—Viajamos
¿Qué serás de mayor?
TZZ."
Completa: agricultor cocinero abogado jardinero conductoragricultora cocinera abogada jardinera conductora
rr y 7
profesor
profesora
VI
106
¿Tú qué serás de mayor?
Yo seré médico.
X107
Relaciona:
^ - v . ^
mecánicococineropeluqueramédicoprofesor
hospitalcocinatallerpeluqueríaescuela
curararreglar cochescocinarcortar el peloenseñar
cocm
bomb
-ero -or -ista
y - Y
-¿Qué seré de ma or?:
¿Seré periodisfa
o seré profesor?
-Y tú, ¿qué serás?
-.. o seré médico
en un hospital.
-¿Qué serás de ma or?
- o seré ¡o ero.
-Y tú, ¿qué serás de ma or?
-¡ o no quiero se ma or!
ya - ye • y i • y o - y u
109
¿Qué hora es?
TZZ-"
Completa:
reloj
reloj
reloj
de
dede
cuco
torreagua
reloj digitalcronómetro
reloj de sol
reloj despertador
reloj de pared
reloj de arena
reloj depulsera
• r-
110
¿Qué hora es?
111
Completa:¿Qué hora es?
9
Es la una.
\ .
112
o
a
Son las cuatro.
í\
•j
15ÜU0ÍJ
íipraws(Mil
~CT*"̂Sl«íf?
'Ín • ai «Sffl
113
Completa los relojes:
¿Qué hora es?
Las seis en punto.
^
3j
Las once y media.
Las ocho y media. La una en punto.
ifo 3
Las tres y media. Las doce y media.
114
Completa:¿A qué hora empieza la película?
A las tres en punto.
has comido?
has ¡do de paseo?
ha empezado la película?
115
Pasa el autobús
¿Qué hora es?La una menos cuarto.
Las dos menos cuarto.
Las tres menos cuarto.
\
Las cuatro menos cuarto.
Las cinco menos cuarto.
Las seis menos cuarto.
' \\)¡
K- ' ~y
116
Completa los relojes:
Las seis y cuarto.
Las diez y cuarto.
Las nueve y cuarto.
Las once y cuarto.
Las ocho y cuarto.
Las siete y cuarto.
117
YEl autobús pasa cada cuarto de hora.
¿A qué hora pasa el autobús?
El primero pasa a las ocho menos cuarto 7:45
El segundo pasa 8:00
El tercero pasa 8:15
El cuarto pasa 8:30
El quinto pasa 8:45
El sexto pasa 9:00
El séptimo pasa 9:15
El octavo pasa 9:30
El noveno pasa 9:45
El décimo pasa 10:00
118
Y
<-•
J \
¿Qué hora es?
Son las ocho de la mañana.
119
h-ch\
eque
¿LLueso
ilo
oja
i no
ocolate
urro
eno
Escribe palabras que tengan «h»:
Escribe palabras que tengan «ch»:
120
cha - che - ch¡ - cho
La queta de este co tiene una man
colate. A los eos les gustan
aro prefiere e chocolate con
Completa:
A la una
pasa la muía.
suena el reloj.
come el marqués.
las
rros.
- chu
de
u erías.
come el gato.
llega Jacinto.
—¿Y a las seis?
—Cuento al revés:
V
seis,
121
¡Que viene el tren!
Completa:autocar bicicleta coche metro moto globo avióncaballo helicóptero tranvía barco autobús camión tren
KMV !
122
¿En qué te gusta viajar?
Me gusta viajar en tren.
Y a ti, ¿en qué te gusta viajar?
123
Este tren viene de Barcelona
124
Completa:
¿En qué has venido de Barcelona?
He venido en tren.
Bruselas?
Sevilla?
Lisboa?
Madrid?
125
Completa:
¿Adonde va este avión?
Este" avión va aCopenhagueno —(i i i i i ' / ni t i if /
LlU-l'-J-LL!—í '_' '' ' /yO000T7
Nueva York.
Viena.126
¿En qué has ¡do a Copenhague?
He ¡do en avión.
Nueva York?
París?
Roma?
Viena?
127
bra - bre - bri - bro - bru
liante zo
bla - ble - bli - blo - blu
ca que bi a ta sa
128
Dibuja:
Un medio de transporte que permita viajar por tierra.
Otro que permita viajar por mar.
Un tercero que permita viajar por aire.
129
De viaje
TZZ-
Podemos viajar:
d if
130
\
Completa:
¿De dónde ha venido Mario?
Mario ha venido de Lisboa.
A?
¿En qué ha venido?
¿De dónde
¿En qué
6
¿
¿
Ha venido en tren.
Jane? Londres.
Francesco?
Main?
Berlín.
Roma.
París.
131
Completa:
¿En qué ha venido Mario de Lisboa?
Mario ha venido de Lisboa en tren.
6
Jane ha venido de Londres en barco.
¿En qué ha venido Hans de Berlín?
Francesco ha venido de Roma en avión.
¿En qué ha venido Alain de París?
132
Crucigrama:
2 4
1. Va por el mar.
2. Va por el aire.
3. Va por tierra sobre raíles.
4. Va por la carretera.
de - en
Lisboa. He venido
Londres. Has venido
Atenas. Ha venido
Roma. Ha venido
tren.
barco,
avión,
avión.
133
Relaciona:
tierra
mar
aire
134
Pinta y recorta los dibujopégalos en tu cuaderno:
135
¿Qué medios de transporte utilizas?:
De mi casa al colegio voy en bicicleta.
De a voy
De a voy
De a voy
De a voy
i 137
Completa:
vians
isboa
adrid
líner
orna
a aya
ondres
anberra
erna
iena
arcelona
openhague
selas
tenas
onn
oscú
msterdam
ashington
Escribe el nombre de otras ciudades que conozcas:
138
Nuestros amigos139 ^ ^
¿De dónde eres?
Completa y colorea:
Italia Alemania Suiza Bélgica AustriaPortugal Francia Holanda España Reino Unido
España
S3JS3
140
-l ^ D ^ España
(
_~J
Italia
*
1
Bélgica
1
Francia
australiano australiana
suizo
alemán
portuguesa
holandesa
inglesa
141
¿De dónde eres?
Soy de España: soy española.
¿Y tú?, ¿de dónde eres?
142
Completa:
¿En qué hablas cuando dices «oui»?
Cuando digo «oui», hablo
«yes»?
6 «ja»?
«sim»?
«sí»?
143
Pinta de color rojo el país donde vivesy de color amarillo el país donde hannacido tus padres, si no se trata delmismo. Después puedes colorear a tugusto el resto del mapa:
144
\
145
Aquí, ahí, allí
Escribe los nombres:carreterapuentelago
ríomontañacastaño
bosquemarpueblo
cañacaminopescador
rocabarcacabana
146
ompleta:
¿Qué ves allí?
Una montaña.
6
6
aquíÍ9
ahí?
Un pueblo.
Un río.
'17
Completa:
aquícerca
allílejos
La montaña está allí. La montaña está lejos.
El rebaño está aquí . El rebaño está cerca.
La playa está allí.
La carretera está aquí.
El camino está allí.
La cabana está allí.
La playa está allí.
El lago está lejos.
El pueblo está cerca.
La roca está lejos.
El bosque está cerca.
148
Rodea la letra «ñ»:
La araña teje su telaraña.
No nos gustan los niños ñoños.
Una vez al año no hace daño.
nCompleta:
Allí, en la montaña, veo una caba a, un reba o de ovejas,
un pescador con su ca a, y un bosque de casta os con
muchas casta as.
Crucigrama:
149
¿Por dónde se va?
¿Por dónde se va al pueblo?
Por aquí: hay que seguir por este camino.
150
6
al - a la
Voy
Voy
Voy
Voy
Voy
Voy
Voy
Voy
Voy
a l mar.
a la playa.
puerto.
río.
fuente.
pueblo.
montaña
lago.
granja.
•-cA .
por ese camino.
por aquel camino.
por ese camino.
por este camino.
por aquel camino.
del - de la
Vengo
Vengo
Vengo
Vengo
Vengo
Vengo
Vengo
Vengo
Vengo
del mar.
de la playa.
río.
fuente.
puerto.
montaña.
pueblo.
granja.
lago.
151
ja
je
gejo
Ji
ju
jamón
juego
jota
jirafa
Gerona
jeroglífico
Jaén
julio
viejo
gitana
perejil
jefe
paja
jueves
Gijón
ajo
jinete
jerez
general
Busca todas
B
A
B
C
D
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G
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la sopa
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V
152
Ordena las frases:
baila gitana jota La la
perejil come con jamón jefe El
jinete un buen El general viejo es
Jaén jerez En los beben viejos
con jirafa jeroglífico juega el La
153
Completa:
?.
En una granja
154
Une con flechas:
gato vaca
gallo yegua
perro gata
conejo pata
cabailo cerda
carnero burra
cerdo coneja
toro oveja
burro perra
pato gallina
155
Completa:
¿Es una gallina?
No, no es una gallina: es un gallo
156
Rodea las sílabas «sa», «se», «s¡», «so», «su»:
El oso sale silencioso de su casa.
Caracol, col, col,
saca los cuernos al sol.
'ni . ,1 /<? A Mi/'y¿ u (
II " M I ' A,
El sultán y la sultana se
pasean de mañana.
Sale de la sala,
entra en la cocina
meneando la cola
como una gallina.
157
Ordena las frases:
gato y al juegan Juan al y Ana ratón
granja En hay vaca lechera la una
el amigo es El hombre perro del mejor
Crucigrama:
158
¡Hasta pronto, amigos!
Completa:
¿Adonde se van estos chicos?
Adonde se van estos chicos?
V
Mario se va a Lisboa;Jane se va a Londres; /Hans se va a Berlín; ( q C*.Francesco se va a RomaC \^y Alain se queda aquí.^_y~\ v -
Mario se va a Lisboa.
aquí.
159
¿En qué os vais?
Yo me voy en avión
¿Y tú, Main?
Dibuja otro medio de transporte:
160
Completa:
Yo me voy a Lisboa. Me voy en
Paso por
¿y.--
V f
161
Ordena las frases:
Bruselas por va París pasa Michelle a cuando
viaja en Papá tren siempre
te Londres En vas que a ¿
barco Aris Atenas va se a en
en escuela Lina bicicleta la va a
162
Escribe una carta a un amigo:
Hola,
Escríbeme pronto. Un abrazo.
163
• MINISTERIO' DE EDUCACIÓN.
CULTURA Y DEPORTESUBDtRECOON GENERALDE COOPERACIÓN