picota octubre 2005 nº 88

AÑ0 XXX Nº 88 C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA - GALISTEO –

BOLETÍN INFORMATIVO

CURSO 2005/2006

Saludo:

Me dirijo a ustedes, por primera vez des-

de la responsabilidad de la Dirección del

Centro, aunque ya nos conocemos, pues con

la mayoría he tenido un trato directo, bien

como maestro de Audición y Lenguaje, im-

partiendo las asignaturas de Matemáticas y

Ciencias de la Naturaleza en E.S.O., como

tutor de sus hijos/as, como Secretario, tam-

bién como integrante en estos años del Con-

sejo Escolar o simplemente en la conversa-

ción distendida de momentos de encuentro.

La decisión de asumir dicha responsabi-

lidad ha venido determinada por la inten-

ción de dar continuidad a la labor meritoria

del anterior Equipo Directivo y con el obje-

tivo de lograr un Centro con un buen clima

de relaciones humanas y de trabajo, con

instalaciones y recursos que permitan el

desarrollo adecuado de su misión principal:

la educación integral del alumnado, con

autonomía suficiente para desarrollar pro-

yectos propios, con equipos de trabajo que

compartan objetivos y criterios de funciona-

miento, con profesionales que dominen su

materia, utilicen materiales de enseñanza

adecuados y utilicen estrategias para aten-

der a la diversidad de alumnos a su cargo,

con una organización al servicio de la ense-

ñanza, con mecanismos fluidos de participa-

ción, con proyección y prestigio en la zona,

con resultados satisfactorios en el alumnado

y con cierto inconformismo que propicie la

autocrítica para poder seguir por un camino

de mejora continua.

Con este deseo el Equipo Directivo quie-

re poner su experiencia, capacidad de tra-

bajo y su mayor ilusión para lograr dichas

metas y espera contar con la colaboración

del profesorado, y lo que es otro pilar fun-

damental, del resto de la Comunidad Educa-

tiva.

Desde aquí quiero hacer un llamamiento

a vosotros padres y madres para pediros

vuestra colaboración, para que participéis

activamente en la vida escolar, haciendo

sugerencias, planteando ideas, organizando

actividades, implicándoos en definitiva, en

la formación de vuestros hijos/as porque

vuestro interés es motivación y estímulo pa-

ra ellos y para nosotros.

Por otra parte sois conocedores que el

Centro, inmerso en la realidad actual de

afluencia de inmigrantes, es receptor de un

número importante de ellos y así mismo es-

colariza a otras minorías como Colegio

Público que es; quiero pediros que las actit-

des

de tolerancia, comprensión, convivencia,

solidaridad e integración que pretendemos

inculcar al alumnado, tengan corresponden-

cia en la vida familiar y a la inversa.

Con respecto al Ayuntamiento, agrade-

cerles su total disposición desde el primer

momento para con este Equipo Directivo, al

que han intentado satisfacer en todas sus

demandas y así mismo al resto del personal

de transporte, limpieza y comedor. El curso ha comenzado con otras dos

novedades importantes como han sido la

implantación del nuevo modelo de Jornada

Escolar y la gestión por Catering del Come-

dor. Desde el convencimiento de que el nue-

vo modelo aporta sustanciosas ventajas so-

bre el anterior en cuanto a la formación in-

tegral del alumnado e intentando dar trans-

parencia a todo el proceso se realizó una

Reunión informativa inicial general con pa-

dres/madres para solventar las inquietudes y

responder a cuestiones generales de aspec-

tos como:

Mantenimiento del comedor escolar.

Organización del transporte escolar

para alumnos desplazados.

Servicios que proveerá la Junta.

Índice de actividades a realizar y hora-

rios, previa consulta lógicamente para

elaborarlos, del alumnado interesado en

participar en cada una de ellas.

Por motivos ajenos al Equipo Directivo

y expuestos en otra reunión, una de las Acti-

vidades ha tenido que ser sustituida por otra

alternativa. Pero aún a pesar de estos in-

convenientes, lógicos por otra parte y por el

que han pasado otros muchos Centros hasta

poner en marcha dichas Actividades por

primera vez, los sondeos iniciales entre el

alumnado y padres/madres son altamente

positivos.

Por último y para no ser extenso, reite-

rar nuestra total disponibilidad para una

comunicación fluida y constructiva y pediros

vuestra comprensión para los errores que

sin duda cometeremos, pero de lo que pod-

éis estar seguros es que nuestros objetivos

fundamentales son cada uno de vuestros

hijos/as y su formación, tanto en valores

como académica, para que puedan llegar a

ser en el futuro lo que deseen ser.

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA

“¿Y cuándo piensas

realizar tu sueño?”, le

pregunto el maestro a

su alumno. “Cuando

tenga la oportunidad

de hacerlo”, respondió

éste. El maestro le

contestó: “La oportu-

nidad nunca llega. La

oportunidad ya está

aquí”.

Anthony de Mello

OCTUBRE 2005

Contenido:

Saludo 1

Datos sobre el centro 2

Resultados evaluación

final curso

3

Septiembre y el nuevo

curso

3

Personal y órganos

colegiados

4

Horario de visitas y

tutorias

5

Claustro 5

Página 2

Avisos y consejos 6

Delegados de curso 7

El motor de hidrógeno 7

Actividades Extraesco-

lares

8

Calendario Escolar 9

Severo Ochoa 9

Anuario fotográfico 10

Pasatiempos 15


MATRÍCULA

CURSO

2005/2006

A.-1- ALUMNOS NÚMERO DE ALUMNOS: E. INFANTIL:

3 AÑOS 11 4 AÑOS 9 5 AÑOS 15 TOTAL: 35 GRUPOS: 2 E. PRIMARIA:

PRIMER CICLO: 1º 10 2º 15 SEGUNDO CICLO: 3º 10 4º 13 TERCER CICLO: 5º 10 6º 8 TOTAL: 66 GRUPOS: 6 E. SECUNDARIA: PRIMER CICLO 1º 15 2º 20 TOTAL: 35 GRUPOS: 2 NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS: 136

NIÑOS 74 NIÑAS 62 UTILIZAN TRANSPORTE: 23 UTILIZAN COMEDOR: 23

C.P. NUESTRA

SEÑORA DE

FÁTIMA

17 DE OCTUBRE17 DE OCTUBRE

DIA DE LA DIA DE LA

SOLIDARIDAD CON EL SOLIDARIDAD CON EL

33erer MUNDO.MUNDO. HIMNO A LA ALEGRÍA Escucha hermano la canción de la alegría, el canto alegre del que espera un nuevo día. Ven, canta, sueña cantando vive soñando el nuevo sol en que los hombres volverán a ser hermanos Si en tu camino sólo existe la tristeza y el llanto amargo de la soledad completa. Ven, canta ... Si es que no encuentras la alegría en esta tierra, búscala hermano más allá de las estrellas. Ven, canta ...

ALUMNOS QUE APROBARON TODAS LAS ÁREAS 1°EP 77%

2°EP 60%

3°EP 64%

4°EP 73%

5°EP 86%

6°EP 82%

1°ESO. 47%

2°ESO. 50%

TOTAL E. PRIMARIA 73%

TOTAL E.S.O. 49%

TOTAL DEL CENTRO 63%

ALUMNOS QUE PROMOCIONARON AL CICLO SI-

GUIENTE DE 1º A 2º CICLO DE E. PRIMARIA: 90%

DE 2º A 3ER. CICLO DE E. PRIMARIA: 82%

DE 3ER. CICLO DE PRIMARIA A ESO: 90%

DE 1º DE E.S.O. A 2º DE E.S.O.: 95%

DE 1ER. CICLO E.S.O. A 2º CICLO: 95%

iCuántas veces nuestros hijos atri-

buyen a mala suerte sus resulta-

dos escolares, olvidando que la

suerte de fin de curso es desde

septiembre cuando deben comen-

zar a ganársela! Es preciso que

desde ahora tomemos, padres e

hijos, las medidas necesarias para

que los resultados de junio sean

los mejores posibles. Son muchas

las causas del fracaso escolar.

Unas veces por razones de las que

no son responsables —bajo nivel

intelectual, problemas psicológi-

cos, alguna deficiencia en la vista

o en el oído—; otras, por causas de

las que son responsables .—no

hacen nada para concentrarse,

para seguir aquel sistema de estu-

dio que les han aconsejado, para

alejarse de aquellos amigos cuya

compañía no les beneficia, etc.—

Otras veces las causas están en el

hogar: no duermen lo suficiente,

¿Suerte?», contestaba el doctor

Marañón a quienes atribuían a

la buena suerte su éxito como

médico, escritor y catedrático.

«La suerte la debo yo a levan-

tarme todos los días a las cinco

de la mañana para comenzar

mi trabajo. Entonces estudio el

caso del enfermo que he de ver

en el hospital, y me prestigio

como médico; corrijo el libro

que estoy haciendo, y adquiero

renombre como escritor; prepa-

ro la clase que tengo que dar

en la Facultad, y logro fama

corno catedrático... Pero no es

suerte, sino el resultado de mi

esfuerzo. La suerte no existe.

La suerte no es otra cosa que

la forma que la vida tiene de

responder al trabajo y al sacrifi-

cio que acaso se hicieron mu-

chos años antes».

carecen de un sitió adecuado

para estudiar, sufren alguna

discriminación en relación con

sus hermanos, sus padres no se

llevan bien,.. Suele haber un

poco de todo.

Septiembre, comienzo de un

nuevo curso: ¿sabremos ganar-

nos desde ahora —hijos y pa-

dres— la suerte del aún lejano

junio?

Septiembre y el nuevo curso


LA

SUERTE

SE LABRA

DÍA A DÍA

Página 4

PERSONAL Y ORGANOS COLEGIADOS

EQUIPO DIRECTIVO DIRECTOR: JESÚS D. MARTÍN HERMOSO JEFE DE ESTUDIOS: FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO SECRETARIO: ÁNGEL MANGAS GUILLÉN CONSEJO ESCOLAR SECTOR PADRES: ROSARIO PAJARES PRIETO MILAGROS SANTOS PRIETO Mª ÁNGELES IGLESIAS MARTÍN CRISTINA RIVEIRIÑO JUEZ PILAR SÁNCHEZ RODRÍGUEZ SECTOR PROFESORES: PILAR DELGADO GARCÍA BELEN CREHUET BERNALDEZ MAXIMILIANO CAÑA MORALES BEATRIZ BUENO HERRERO REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO: PABLO BLÁZQUEZ TOMÁS PERSONAL NO DOCENTE: PIEDAD CLEMENTE LISTA DE TUTORES Y PROFESORES ESPECIALISTAS CURSO

2005/2006

Mª DEL PILAR DELGADO GARCÍA E. INFANTIL (3-4 AÑOS) Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ E. INFANTIL (3-5 AÑOS) FLORA JIMÉNEZ UREÑA 1º E. PRIMARIA

MAXIMILIANO CAÑA MORALES 2º E. PRIMARIA

Mª PAZ HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ 3º E. PRIMARIA

JULIÁN ALONSO DOMÍNGUEZ 4º E. PRIMARIA

FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO 5º E. PRIMARIA

ELVIRA GÓNZALEZ PÉREZ 6º E. PRIMARIA

BELÉN CREHUET BERNALDEZ 1 º E.S.O. ÁNGEL MANGAS GUILLÉN 2º E.S.O. JESÚS D. MARTÍN HERMOSO MAT.-NAT. EN E.S.O. BEATRIZ Mª BUENO HERRERO MÚSICA JUÁN DIAZ CASCARRÓN EDUCACIÓN FÍSICA

PATRICIA MARTÍNEZ DELGADO PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA BEGOÑA CUADRADO GONZÁLEZ AUDICIÓN Y LENGUAJE J. JAVIER ANTÓN GÓMEZ RELIGIÓN J. CARLOS GUTIERREZ OSUNA A.F.C. INFORMÁTICA LARA MARÍA ROVIRA MORENO A.F.C. INGLÉS

Página 5 C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA

“ L A S G R A N D E S

E M P R E S A S S E

FORJAN CON LA

C O L A B O R A C I Ó N

E N T R E L A S

PERSONAS”

POR QUIÉN DOBLAN LAS CAMPANAS Ninguna persona es una isla,

completa en sí misma. Cada uno formamos

parte de un continente, una parte de la tierra

firme. Si un terrón fuera

arrastrado por el mar, Europa disminuiría.

Como sucedería con un promontorio,

o con la casa de uno de tus amigos,

o con la tuya propia. La muerte de cada

persona me disminuye,

porque formo parte de la humanidad.

Por lo tanto, no mandes a preguntar

(no preguntes) por quién doblan las

campanas, Doblan por ti

John Doone (IN MEMORIAM ABEL)

EQUIPO DIRECTIVO:

DIRECTOR: Lunes a viernes, de 12,30 a 14 h JEFE DE ESTUDIOS: Martes a viernes, de 9 a 9,45 h SECRETARIO: Lunes a viernes, de 13’15 a 14 h

PROFESORES:

Mª DEL PILAR DELGADO GARCÍA E. I. LUNES DE 16,30 A 17,30

Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ E. I. LUNES DE 16,30 A 17,30

FLORA JIMÉNEZ UREÑA 1º E. P. JUEVES DE 16,30 A 17,30

MAXIMILIANO CAÑA MORALES 2º E. P. JUEVES DE 16,30 A 17,30

Mª PAZ HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ 3º E. P. MARTES DE 16,30 A 17,30

JULIÁN ALONSO DOMÍNGUEZ 4º E. P. MARTES DE 16,30 A 17,30

FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO 5º E. P. MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

ELVIRA GÓNZALEZ PÉREZ 6º E. P. MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

BELÉN CREHUET BERNALDEZ 1 º ESO MARTES DE 16,30 A 17,30

ÁNGEL MANGAS GUILLÉN 2º ESO MARTES DE 16,30 A 17,30

JESÚS D. MARTÍN HERMOSO M/CN LUNES DE 16,30 A 17,30

BEATRIZ Mª BUENO HERRERO MÚSICA MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

JUÁN DIAZ CASCARRÓN E.F. JUEVES DE 16,30 A 17,30

PATRICIA MARTÍNEZ DELGADO P.T JUEVES DE 16,30 A 17,30

Mª BEGOÑA CUADRADO GONZÁLEZ A.L. JUEVES DE 16,30 A 17,30

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA Página 6

CLAUSTRO 2005/2006

AVISOS Y CONSEJOS Se ruega que ante cualquier problema, demanda de información o sugerencia no duden

en ponerse en contacto con los tutores de sus hijos/as o con el Equipo Directivo de ser

necesario, que serán quienes de primera mano, les podrán orientar convenientemente so-

bre sus dudas y en la medida de lo posible resolverlas.

El Colegio tiene como misión, no sólo la adquisición de conocimientos, sino también la

de valores y actitudes, en éste sentido y como Escuela Pública que es, no se tolerará la

violencia, el acoso, la falta de disciplina, ni la discriminación por situación social, econó-

mica, religiosa, intelectual o por razón de sexo del alumnado, ya que todos/as tienen ga-

rantizado el derecho a una Educación Obligatoria, Libre y Gratuita y esta actitud de acata-

miento de las normas, tolerancia, solidaridad y protección de todos, pero especialmente de

los más desvalidos, debe inculcarse también desde el ámbito familiar, pues la máxima

expresión de la Libertad es el respeto a los demás y el Centro debe ser un lugar de convi-

vencia civilizada, valores todos ellos, en los que las familias deben jugar un papel funda-

mental.

Los accesos al recinto escolar, deberá procurarse se realicen en torno a los cinco minutos

antes de la hora fijada, evitando enviar a sus hijos/hijas anteriormente para prevenir posi-

bles conflictos entre ellos, accidentes por juegos violentos o imprudencias en las inmedia-

ciones del Centro y máxime en los días de lluvia, frió intenso o calor asfixiante, estas re-

comendaciones son igualmente válidas para la Actividades de tarde, quedando expresa-

mente prohibida la presencia de alumnado en el recinto escolar, que no esté desarrollando

las mismas.

Deben mantener contactos periódicos y frecuentes con el Centro escolar, para ser infor-

mados convenientemente de la evolución de sus hijos/as, utilizando para ello el horario

establecido, o excepcionalmente, en otros tiempos diferentes si previamente se ha concer-

tado la cita con el profesorado.

Se recuerda, para evitar malentendidos, que la decisión última sobre la promoción de cur-

so del alumnado de Primaria, es competencia exclusiva del profesorado, según marca la

LOGSE, LOCE y actual borrador de la LOE. Se recuerda, así mismo, que los alumnos de

E.S.O. que finalicen el curso con más de tres asignaturas suspensas, tampoco podrán pro-

mocionar, o lo harán siempre y cuando hayan repetido un curso en el Ciclo, pero con di-

chas asignaturas suspensas, que forzosamente habrán de superar en el futuro para obtener

el Título de Graduado en Secundaria Obligatoria.

En lo referente a la puntualidad se darán 5 minutos de margen para la entrada. A partir de

esa hora se considerará retraso y se avisará a los padres, si se repite tres veces. Los re-

trasos se tendrán que justificar como las faltas de asistencia.

Aquellos alumnos/as que tengan que salir en periodos de clase por necesidad, lo harán

preferentemente en la hora del recreo, debiendo traer un justificante escrito al efecto y ser

recogidos por sus padres o familiares directos (Excepcionalmente los alumnos de E.S.O.,

saldrán con la autorización pertinente, en donde figure además del motivo de la ausencia

el permiso expreso por parte de su padre, madre o tutor a realizar esta salida y lugar al que

acude). Cuando por enfermedad o cualquier otro motivo justificado el alumno debe faltar,

los padres justificarán su falta ante su tutor/a, especificando el motivo de la misma.

Transporte y Comedor Escolar, aun siendo gestionados por empresas ajenas al Centro,

son servicios que oferta el mismo, estando el alumnado también sujeto al Reglamento de

Régimen Interior en lo que se refiere a conductas disruptivas dentro de los mismos.

Todos los profesores valoran mucho la actitud de los alumnos en clase, el esfuerzo y el

interés que ponen por aprender y trabajar.


NO ME LLAMES EXTRANJERO No me llames extranjero, por que haya nacido lejos, O por que tenga otro nombre la tierra de donde vengo No me llames extranjero, por que fue distinto el seno O por que acunó mi infancia otro idioma de los cuentos, No me llames extranjero si en el amor de una madre, Tuvimos la misma luz en el canto y en el beso, Con que nos sueñan

iguales las madres contra su pecho.

DELEGADOS Y SUBDELEGADOS DE CURSO

Nivel DELEGADOS SUBDELEGADOS

1° E.P. SEBASTIÁN ALCÓN MARTÍN J. LUÍS SESMA GUTIÉRREZ

2º E.P. JORGE GARRIDO JIMÉNEZ PABLO BUENO SANTOS

3º E.P. LAURA RONCERO CÁCERES JORGE CÁCERES FRAILE

4° E.P. FRANCISCO BLASCO GARCÍA NATALIA SÁNCHEZ GARCÍA

5° E.P. LORENA SERRANO HERRERO ANTONIO VAQUERO MORO

6º E.P. IVÁN SANTOS GUILLÉN VIRGINIA RODRÍGUEZ LEÓN

1° ESO SONIA LOZANO DIEZ DAVID ELENO GALAYO

2º ESO ALEJANDRO RODRÍGUEZ-TABARES SAÚL DEL RÍO AZABAL

El hidrógeno comienza a ser visto por

los científicos como una de las fuentes

de energía del futuro, dada su abundan-

cia (es el elemento más abundante en

la atmósfera y la Tierra) y su limpieza

(su uso no emitiría contaminantes). Y

así lo empiezan a ver también las gran-

des compañías automovilísticas, que

están investigando la aplicación de este

elemento en sus motores.

En los motores de hidrógeno se utilizan

pilas eléctricas de combustión que ope-

ran como una batería, con la diferencia

de que no se agotan y producen energía

mientras se las provea de combustible.

Ford, el segundo fabricante de auto-

móviles de Estados Unidos, anunció que

el desarrollo de su motor de hidrógeno

de bajas emisiones podría comenzar

dentro de 14 meses y que su aplicación

comercial quizá llegue antes de 24 me-

ses. El motor será impulsado por pilas

de combustible de hidrógeno y puede

emitir menos oxido de nitrógeno y otros

contaminantes de lo que establece la

norma más estricta del mundo sobre

emisiones, conocida como el estándar

Tier 2-Bin2, De igual modo, el grupo au-

tomovilístico alemán Volkswagen ini-

ciará junto a la Universidad china de

Tongjí investigaciones para desarrollar

un motor de hidrógeno que no emita

contaminantes. El proyecto de motor,

que sólo emitirá agua pura, será investi-

gado por las dos entidades, que firma-

ron recientemente un acuerdo al res-

pecto junto a la empresa alemana de

ingeniería lAV.

General Motors, el mayor fabricante de

vehículos del mundo, anunció reciente-

mente un proyecto para ensamblar au-

tobuses en china con motores impulsa-

dos por una combinación de gasolina y

electricidad. Esta compañía ya ha de-

mostrado la viabilidad de los coches de

hidrógeno con su modelo Hydrogen3.

(CINCO DIAS, 19 DE OCTUBRE)

LOS FABRICANTES DE COCHES, SE VUELCAN EN EL MOTOR DE HIDROGENO


COCHES CON MOTOR

DE HIDRÓGENO

Página 8

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Es nuestra intención desarrollar una serie de activida-des extraescolares, algunas de ellas ya tradicionales en el Centro y otras nuevas cuyos fines educativos son:

Motivar el aprendizaje.

Aumentar la relación escuela-sociedad.

Reforzar lo aprendido.

Reforzar o modificar conductas.

Compensar deficiencias socio-culturales.

Favorecer la convivencia y la tolerancia.

Desarrollar la interculturalidad Sin perjuicio de otras actividades que se programen a lo largo del curso y aprobadas por el Consejo Escolar, esta es la relación de actividades que tenemos progra-madas:

Todos en Internet. Campaña de información y contac-to con las N.N.T.T. del Ministerio de Industria

Participación en las miniolimpiadas convocadas por la asociación mancomunada de ayuntamientos de la co-marca.

Marcha a la ermita de San Isidro y al Campo de Golf. Convivencia, juegos, limpieza del lugar.

Participación en los Juegos Deportivos Extremeños en las modalidades de voleibol y fútbol sala

Visitas a instalaciones del entorno por parte de distin-tos niveles.

Excursión de un día, aún sin determinar el lugar. La realizarán conjuntamente todos los alumnos o por se-parado los mayores a un lugar y los pequeños a otro.

Programa sobre drogodependencias orientado a alumnos de 6 y 1º de E.S.O. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. PERIÓDICO ESCOLAR. BIBLIOTECA ESCOLAR. CONCURSOS. CHARLAS. Se programarán al menos tres charlas, impartidas por personas ajenas al Centro y que contribuyan al trata-miento de los temas transversales y la educación en valores. Se pedirá opinión a alumnos y padres y la colaboración de estos, en este sentido contamos con el programa sobre drogodependencia mencionado anteriormente y orientado a alumnos/as de 6º y 1º de E.S.O. que se realizarán en siete sesiones de 45 minu-tos entre los meses de octubre a enero.

FESTIVALES. Celebraremos la Navidad con un festival de villancicos y representaciones. Así mismo organizaremos un festi-val para celebrar el Día del Centro ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS. Salidas a los espacios deportivos del entorno. Participación en los JUDEX. Miniolimpiadas. Juegos de orientación. Ciclismo. Yincanas... TEMAS TRANSVERSALES. Se distribuyen en tres grandes bloques para trabajar-los uno en cada trimestre.

PRIMER TRIMESTRE:

España, nuestro país: Leyes, normas y tradiciones

para la convivencia.

Celebraciones: Fiesta Nacional de España

Día de los Derechos del Niño

La Constitución

La Navidad.

SEGUNDO TRIMESTRE:

Paz, solidaridad, no discriminación.

Celebraciones: Día de Paz

Educación intercultural

TERCER TRIMESTRE:

Medio ambiente, ocio y salud

Celebraciones: Día escolar de la salud

Día escolar de la Naturaleza

Día del libro.

ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS

Como consecuencia del nuevo modelo de Jornada

Escolar aprobado por el Consejo Escolar el pasado

curso, las actividades que se desarrollarán en el Cen-

tro y que fueron seleccionadas por este serán:

INGLÉS

INFORMÁTICA

La Actividad de Artes Marciales ha tenido que ser sus-

tituida por la de OCIO Y TIEMPO LIBRE, al no haber-

se cubierto la vacante, ni por la Consejería ni por el

SEXPE, originándose un retraso en el inicio de la ter-

cera actividad solicitada.

Estas actividades suponen un enriquecimiento en la

educación de nuestros alumnos/as


De conformidad con lo dispuesto en las OO.MM.de 29 de febrero de1996, por las que modifican las

OO.MM. de 29 de junio de 1.994 que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Edu-

cación Secundaria y de los Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria y en las Instrucciones

de la Secretaria General de Educación de 20 de abril de 2005, el curso se iniciará el 1 de septiembre de

2005 y terminará el 30 de junio de 2006.

Las actividades lectivas, obligatorias para todos los Centros Docentes de Educación Preescolar, Edu-

cación Infantil , Educación Primaria, Educación Especial, de Enseñanza Secundarias, profesionales y de

Régimen Especial se iniciaran las clases el día 12 de septiembre, a excepción de los Ciclos Formativos

de Grado Superior que la iniciaran el 19 de septiembre.

Dichas actividades lectivas finalizarán en todos los Centros el día 23 de junio del 2006. Durante esta

semana final de junio se ultimará el proceso evaluador de todos los alumnos, finalizando las actividades

académicas el día 30 de junio de 2006.

VACACIONES ESCOLARES NAVIDAD: Del 23 de Diciembre de 2005 al 8 de Enero de 2006, ambos inclusive.

SEMANA SANTA: Del 8 de Abril al 18 de Abril del 2006, ambos inclusive.

FESTIVIDADES

CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2005/2006

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA Página 10

8 de Septiembre de 2005 Día de Extremadura

12 de Octubre de 2005 Fiesta Nacional de España

31 de Octubre de 2005 (Puente)

1 de Noviembre de 2005 Día de Todos los Santos

21 de Noviembre de 2005 Santa Cecilia (Conservatorio)

28 de Noviembre de 2005 San José de Calasanz (Centros Primaria)

5 y 6 de Diciembre de 2005 Día de la Constitución y puente

8 de Diciembre de 2005 Festividad de la Inmaculada Concepción.

27 de Enero del 2006 San Juan Bosco/Santo Tomás de Aquino (Centros de Secundaria).

27 y 28 de Febrero del 2006 Fiesta del Carnaval

1 de Mayo del 2006 Fiesta del Trabajo

E.I. (3-5AÑOS). TUTORA: Dª Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ

E.I.(3-4AÑOS). TUTORA: Dª PILAR DELGADO GARCÍA

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA Página 11 A

NU

AR

IO F

OT

OG

RÁ

FIC

O C

UR

SO

200

5/2

006

1º DE E.P. TUTORA: Dª. FLORA JIMÉNEZ UREÑA

2º DE E.P. TUTOR: D. MAXIMILIANO CAÑA MORALES


AN

UA

RIO

FO

TO

GR

ÁF

ICO

CU

RS

O 2

00

5/2

006

3º DE E.P. TUTORA: Dª Mª PAZ HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

4º DE E.P. TUTOR: D. JULIAN DOMÍNGUEZ ALONSO


NU

AR

IO F

OT

OG

RÁ

FIC

O C

UR

SO

200

5/2

006

5º DE E.P. TUTOR: D. FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO

6º DE E.P. TUTORA: Dª ELVIRA PÉREZ GONZÁLEZ

Página 14 C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA A

NU

AR

IO F

OT

OG

RÁ

FIC

O C

UR

SO

20

05

/2006

1º DE E.S.O. TUTORA: Dª BELÉN CREHUET BERNÁLDEZ

2º DE E.S.O. TUTOR: D. ÁNGEL MANGAS GUILLÉN


NU

AR

IO F

OT

OG

RÁ

FIC

O C

UR

SO

200

5/2

006

Crrt. De Plasencia s/n

Teléfono: 927017909

Fax: 927017909

Correo:

[email protected]

C.P. NTRA. SRA DE FÁTIMA

PASATIEMPOS

picota octubre 2005 nº 88

Documents