PIAGET O FREUD?Luego de leer sobre la teora de Jean Piaget y de Sigmund Freud nos gustara saber Cul de ellas te parece la ms vlida y por qu?(Para poder participar en este Foro tienes que haber realizado la lectura de la Unidad de Aprendizaje N 1).Ambas son vlidas, porque si por un lado la teora psicoanaltica de Sigmund Freud se aboca al concepto del desarrollo de la sexualidad infantil a travs de sus fases oral (1er ao de vida) de succin, anal (de 1 a 3 aos) desarrolla hbitos de limpieza y control del esfnter, flica (de 3 a 6 aos) perspectiva freudiana del complejo de edipo, latencia (de 6 hasta la pubertad) ponen en juego nuevamente las pulsiones sexuales, y genital (desde la pubertad) es decir todas aquellas pulsiones expresada a lo largo de la evolucin de la libido (oral, anal, flica) sern puestas en accin como parte del desarrollo de su sexualidad genital. Analizando, podemos distinguir estadios evolutivos psicosexuales y psicosociales que sostienen el desarrollo por la superacin de estos estados o etapas teniendo en cuenta la edad y siendo un cambio cerrado, cualitativo y unidireccional irreversibles y orientados hacia metas en la que las leyes del desarrollo son universales independientemente de la cultura a la que pertenezca el individuo.Por otro lado la teora Psicogentica de jean Piaget complementa el desarrollo Freudiano a travs de la Afectividad cuyo mtodo clnico se aboca al estudio del desarrollo intelectual a travs de etapas o periodos; sensoriomotor (de 0 a 2 aos)el lactante organiza actividades, preoperacional(de 2 a 7 aos) el lenguaje es caracterstico en esta etapa y los juegos, operacional concreto (de 7 a 11 aos) desarrolla pensamientos lgicos, as como tambin resuelve problemas de manera lgica, operacional formal (de 11 aos a la adultez)puede pensar y lidiar con situaciones hipotticas y pensar en distintas posibilidades de solucin. .Su posicin es interaccionista del aprendizaje con proyecciones a la educacin lo cual es conocido como el CONSTRUCTIVISMO, Como podemos inferir, deducir concluir en ambas hay un estudio psicolgico evolutivo complementario en cuanto a diferencias y similitudes del desarrollo humano.