phare vseživljenjsko učenje

Phare Vseživljenjsko učenje

22.02. 2007

Projekt sofinancira Evropska unija

Nova Gorica 22.02.20072

MEDPODJETNIŠKI IZOBRAŽEVALNI CENTER NOVA GORICA


Projektna skupina:Egon Pipan, Tehniški šolski center Nova GoricaMiran Saksida, Tehnični šolski center Nova GoricaBlaž Weber, Tehniški šolski center Nova Goricamag. Miha Lovšin, Center za poklicno izobraževanje Ljubljanamag. Jana Žnidaršič, Ekonomska fakulteta LjubljanaDanilo Kobal, Milinotest d.d. Ajdovšična Edvard Gal, Iskra Avtoelektrika d.d. ŠempeterStanka Ogrinc, Kovinoplastika d.d. LožŠtefan David, Šolski center Novo mesto Tomaž Pintarič – Šolski center Novo mesto




Projekta skupina je:

preverila možnosti umestitve Medpodjetniškega izobraževalnega centra v regiji Severna Primorska. proučila oba modela že ustanovljenih MIC-ov v Sloveniji (Velenje in Novo mesto).analizira je lokalno okolje, predvsem gospodarstvo in obrt ter ugotovila katere potrebe naj bi MIC v tej regiji zadovoljeval. analizirala je tudi pravne podlage za ustanovitev MIC-a ter tudi možnosti za ustanovitev MIC-a na Tehniškem šolskem centru Nova Gorica. proučila različne načine finančnega vlaganja partnerjev v MIC in različne načine financiranja oziroma pridobitve zagonskega kapitala MIC.




Projektna skupina je pripravila dokumente :

-Organizacijske oblike MIC -Elaborat za ustanovitev MIC-Predlog pisma o nameri podpisa pogodbe za partnerje, ki bi ustanovili MIC-Predlog elementov pogodbe za ustanovitev MIC-Predlog sprememb ustanovitvenega akta Tehniškega šolskega centra Nova Gorica, na katerem naj bi bil organiziran MIC-Osnovne elemente za pripravo poslovno investicijskega načrta MIC




KAKO JE PROJEKT POTEKAL•Projekt je bil predstavljen na celotni projekti skupini Meditera•Projekt je bil predstavljen na srečanju vseh partnerjem projekta Meditera•Pripravljen je bil delovni načrt za pripravo optimalnega elaborata za ustanovitev MIC•Opravljena je bila analiza na vseh poklicnih in strokovnih šolah v regiji – iskanje možnosti za umestitev MIC•Pripravljeni so bila izhodišča (organizacijske oblike) za ustanovitev MIC•V podjetjih in javnih zavodih v regiji so bile opravljene analize o potrebah MIC




•Na TŠC Nova Gorica so se odločili, da je trenutno najboljša varianta ustanovitve MIC kot samostojne enote javnega zavoda TŠC Nova Gorica

•Ministrstvu za Šolstvo in šport je bila predstavljena ideja o ustanovitvi MIC, ki bi poleg srednjih šol, ki jih ima javni zavod že sedaj priključil še ostale šole s poklicnega in strokovnega področja v regiji. •Povezal naj bi tudi Visokošolsko središče in ostale partnerje, ki izvajajo dejavnosti za pridobitev različnih nivojev poklicne in strokovne izobrazbe ali usposabljanja.

•Pripravljen je bil osnovni elaborat za ustanovitev MIC.

•Člani delovnih skupin so pripraviti analize v svojih podjetjih




•Pridobili smo podatke od ostalih vodilnih podjetij v regiji

•Na podlagi analiz je bila dodelana vsebina – naloge MIC

•Pripravljena je bila osnova za pripravo poslovno investicijskega načrta MIC

•Pripravljeni so bili ostali dokumenti za ustanovitev MIC – osnutek pogodbe, predlog sprememb ustanovitvenega akta, pismo o nameri za podpis pogodbe o ustanovitvi MIC




MIC na Tehniškem šolskem centru naj bi bil organiziran za potrebe poklicev in izobraževanja v programih strojništva, prometa, elektrotehnike in elektronike, gradbeništva in lesarstva.

Medpodjetniški izobraževalni center bi bil glavna vez med Tehniškim šolskim centrom in podjetji, obrtniki, zavodom za zaposlovanje ter osnovnimi šolami regije.

Praktični pouk bi se z ustanovitvijo Medpodjetniškega izobraževalnega centra lahko dvignil še na višjo raven, kot ga že sedaj zaseda.

Podjetja in drugi partnerji bi lahko poleg donatorstev in sponzorstev lahko še drugače sodelovala pri opremljanju in upravljanju Medpodjetniškega izobraževalnega centra.




Šolske delavnice bodo lahko z novo organiziranostjo pripravljale celo vrsto novih programov praktičnega usposabljanja.

Predvidevamo, da bomo lahko z novo organiziranostjo in novimi načini dela, lahko posodobili delavnice, dodatno usposobili učitelje praktičnega pouka in jih finančno zaradi dodatnih dejavnosti bolje nagradili.

Glavna prednost, ki jo vidimo pa je ta, da bomo interes za poklicno izobraževanje na naši regiji dvignili na višjo raven, saj je znano, da v naši regiji primanjkuje dobrega poklicnega in strokovnega kadra.




Kot so pokazali prvi sestanki za ustanovitev MIC na Tehniškem šolskem centru podjetja, obrtniki, zbornice in zavodi regije podpirajo ustanovitev MlC-a na Tehniškem šolskem centru in so pripravljeni aktivno sodelovati v delu MIC-a.

MIC na Tehniškem šolskem centru bi lahko ponudil kakovostno praktično izobraževanje (ustrezno opremljene prostori in ustrezen kader), dodatno praktično izobraževanje za potrebe obrti in podjetij, praktična preusposabljanja za nezaposlene ter različne manjše storitve za podjetja in obrtnike, ki bi praktični pouk še bolj povezale s potrebami naročnikov.




Z ustanovitvijo Mic-a bo praktično izobraževanje na Tehniškem šolskem centru dobilo ustrezno mesto, ki ga ima v poklicnem in strokovnem izobraževanju.

Regija bo pridobila osrednje središče za praktično izobraževanje - ustanovo, ki bo opravljala in organizirala praktično izobraževanje za potrebe podjetij in obrtnikov ter raznih ustanov.

Praktično izobraževanje bo z MIC ponovno ustrezno zaživelo in pridobilo mesto, ki ga mora imeti v sodobnem poklicem in strokovnem izobraževanju.




Medpodjetniški izobraževalni center Nova Gorica bo organizacijska enota Tehniškega šolskega centra Nova Gorica, katerega osnovni namen je:

Skupni del praktičnega usposabljanja vajencev (14.člen ZPSl), dijakov, študentov, odraslih (kvalifikacije in prekvalifikacije, izpopolnjevanje, specializacije, certifikatno ugotavljanje in potrjevanje znanj, veščin in sposobnosti - zaposlenih in nezaposlenih) ter mladih in težje zaposljivih brez poklica.




Za umestitev Mic bo potrebno:

• Pridobiti partnerje, ki bodo pripravljeni soustanoviti MIC• Podpisati soustanoviteljsko pogodbo za MIC• Dopolniti ustanovitveni akt Tehniškega šolskega centra Nova

Gorica• zagotoviti ustrezno sistematizacijo za vodstvo MIC• zagotoviti ustrezna zagonska sredstva za pričetek delovanja MIC

in postavitev osnovnih pogojev• zagotoviti ustrezne spremembe zakonodaje• zagotoviti finančna sredstva za dozidave in adaptacije prostorov• zagotoviti finančna sredstva za dopolnitev opreme in nabavo

nove opreme .




Potrebno bo zagotoviti finančna sredstva za pričetek delovanja MIC in za ustrezno opremo, ki pa jo bo kasneje MIC tržil na trgu praktičnega izobraževanja.

Dijaki, vajenci in študentje bodo tako lahko pridobili najsodobnejša praktična znanja v šoli in ker bo MIC sodeloval z podjetji, obrtniki do tudi njihovo znanje prilagojeno potrebam delodajalcev. Mic pa bo lahko opremo in znanja za praktično izobraževanje ponudil tudi drugim naročnikom.

MIC- Nova Gorica bo uspešno deloval, kajti proizvodnja industrija regije je v vzponu in nujno potrebuje sodobno praktično in strokovno dobro usposobljen kader.




Zmožnosti šolskih delavnic Tehniškega šolskega centra Nova Gorica za ustanovitev Medpodjetniškega izobraževalnega centra Severno-primorske regije:

• dobri prostorski pogoji - samostojni objekt z veliko površino in urejenimi prostori za delavnice in bodočo upravo ter možnostjo širjenja (5000 m2)

• dober strokovni kader za izvajanje praktičnega pouka (srednja, višja in visoka šola)

• dobro sodelovanje z podjetji in obrtniki (dualni sistem, izvajanje različnih oblik praktičnega usposabljanja že sedaj - izkušnje)




• sedanja organiziranost je blizu bodoče organiziranosti in ne bi povzročala težav pri spremembi organizacije delovanja Tehniškega šolskega centra s strani izvajanja praktičnega pouka

• razpoložljivost delavnic za izvajanje programov MIC - prosti popoldnevi v celoti ter različni vmesni termini

• dober vpis na poklicne in strokovne programe v regiji (stabilnost proizvodnih podjetij)




• Tehniški šolski center izvaja programe na vseh stopnjah (nižja poklicna šola, poklicna šola, diferencialni programi, tehnična šola, višja strokovna šola...)

• zelo velik vpis in interes za izobraževanje odraslih • podpora osrednjih podjetij regije za to obliko organiziranosti ter

potreba po takem centru• osrednji šolskih center v regiji




ZAKLJUČEK•Ministrstvo za šolstvo in šport in Ministrstvo za delo, družino in socialne zadeve, bosta morala odgovoriti na pobude okolja, proučiti nastale dokumente ter pripraviti ustrezne osnove, ki bodo omogočali umestitev MIC-ev•Vodilna podjetja v regiji in lokalna skupnost ter zainteresirani partnerji za soustanoviteljstvo MIC morajo proučiti predlog pogodbe ter se s podpisom pisma o nameri odločiti za podpis soustanoviteljske pogodbe za MIC•Ministrstvo za šolstvo in šport mora zagotoviti osnovno sistematizacijo novih delovnih mest v MIC, da lahko MIC-ci začnejo s svojim delovanjem•Cilji in namen MIC-a je nesporen – elaborat definira namen, poslovno investicijski načrt pa tudi opravičenost ustanovitve




MIC – Nova Gorica lahko zagotavljala poklicni in strokovni kader z veliko

kvalitetnega praktičnega znanja.

phare vseživljenjsko učenje

Documents