Página 18

N o dia 5 de dezembro de 2016, a Biblioteca da Esco-

la Básica e Secundária Tomás de Bor-ba teve uma agradável surpresa: a visita dos alunos da turma UNECA da Esco-

la 1/JI do Pico da Urze e dos respeti-vos professores. Esta visita constituiu uma excelente oportunidade de con-tacto com pessoas de outras escolas da nossa Unidade Orgânica, que permitiu mostrar o que existe na Biblioteca e algo do que se faz na escola e que con-tribuiu para uma enriquecedora troca de ideias. Os visitantes consultaram li-vros, jogaram e mostraram grande in-teresse e curiosidade por tudo o que lhes foi mostrado. Não ficaram muito tempo, mas, quando se foram embora, pareciam satisfeitos. De qualquer for-ma, para eles e para a Equipa Dinami-zadora da Biblioteca Escolar, foi um dia diferente.

A Equipa Dinamizadora da

Biblioteca Escolar

ANO IX- EDIÇÃO I - JUNHO DE 2017 - EBS TOMÁS DE BORBA

Página 19

Concurso de Escrita Criativa alusiva ao Natal

“Pai Natal, não te esqueças de mim!”

(Redação de Cartas ao Pai Natal)

No passado dia 12 de dezembro de

2016, a Biblioteca Escolar recebeu a visita dos

alunos do 4.º A, acompa-

nhados pela professora

Emília Lima, que vieram

depositar, no nosso mar-

co do correio, as suas

cartas ao Pai Natal, redi-

gidas no âmbito do con-

curso “Pai Natal, não te

esqueças de mim!”. No

dia seguinte, terça-feira

13 de dezembro, e com

o mesmo objetivo, vie-

ram os alunos do 4.º B,

acompanhados pela professora Filomena Lima.

Para além da participação no concurso

de escrita recreativa alusiva ao Natal, ambas as

visitas constituíram uma oportunidade para os

alunos do 4.º ano contacta-

rem e conhecerem a Biblio-

teca da escola, e poderem

apreciar as suas decorações

natalícias.

Agradecemos a visita

e a participação destes alu-

nos no referido concurso,

bem como o apoio e empe-

nho das respetivas professo-

ras nesta atividade. E espera-

mos voltar a vê-los breve-

mente!

A Equipa Dinamizadora da

Biblioteca Escolar

T empus fugit. O tempo foge,

passa a correr. E, ao longo de

todo o ano, vemos sucederem-se, inexoravel-

mente, as estações e as épocas festivas. Umas

atrás das outras vão passando, marcando o

tempo da nossa existência. Até um dia… O

que nos fica, nesta voragem do tempo, é o

que vivemos, o que experimentámos, o que

sentimos, o que aprendemos.

Com a Biblioteca da Escola Básica e Se-

cundária Tomás de Borba passou-se a mesma

coisa. Aqui, tentámos refletir, através da nossa

decoração, essa sucessão de estações e de

épocas festivas. Elas passaram de qualquer ma-

neira. Mas cada uma teve um sabor especial

em cada ano que passou. No final de todos os

anos temos festividades de Natal e de Ano

Novo. Mas, em cada ano, elas são diferentes.

Página 20

Página 21

Porque o que fizemos, o que sentimos, o que

aprendemos nesse ano, é diferente do que

fizemos, sentimos, aprendemos, noutros anos.

Festejámos mais uma vez o Natal e, ra-

pidamente, chegámos ao fim do ano de 2016.

Neste ano que passou, tentámos, na Bibliote-

ca Escolar, fazer eco, não só da sucessão das

estações e das épocas festivas, mas também

da inspi-

r a ç ã o ,

do ta-

lento e

do tra-

balho de

toda a

comuni-

d a d e

escolar.

Não so-

m o s

apenas um depósito de livros, revistas e jor-

nais, material audiovisual e computadores. So-

mos um espaço vivo, que pretende contribuir

para o sucesso escolar, para o sucesso pesso-

al e para o gosto pela vida de cada um dos

nossos utilizadores. Por exemplo, temos fre-

quentemente exposições de trabalhos produ-

zidos por alunos, concursos e outras ativida-

des destinadas a valorizar e a dar a conhecer

elementos importantes da nossa escola, da

nossa terra, da nossa língua.

É verdade, mais um Natal passou e, de

novo, chegou mais um Ano Novo. E, quem

veio visitar a Biblioteca da escola, pode apre-

ciar o sabor particular desta quadra festiva.

Integrados na nossa decoração alusiva à qua-

dra, podia ver-se uma fantástica Árvore de

Natal, construída com livros e presentes, e

exposições de trabalhos dos alunos, uns mais

natalícios que outros, é verdade: uma exposi-

ção de

pos ta i s

de Na-

tal, com

mens a -

gens em

v á r i a s

l ínguas,

e uma

exposi-

ção de

candeei-

ros, produzidos com materiais reciclados.

E agora que já começaram as aulas do

segundo período, podemos conhecer os pre-

miados no concurso “Pai Natal, não te esque-

ças de mim!” e os vencedores do concurso

“Afinal, como é?”

Na Biblioteca Escolar, desejamos a to-

da a comunidade escolar e educativa um ex-

celente e próspero Novo Ano de 2017 e um

bem-sucedido trabalho, até ao final deste ano

letivo!

A Equipa Dinamizadora da Biblioteca Escolar,.

Página 22

Concurso de Escrita Criativa alusiva ao Natal “Pai Natal, não te esqueças de mim!”

(Redação de Cartas ao Pai Natal)

Página 23

Nova Edição do Concurso Morde a Língua

A Biblioteca da Escola Básica e Secun-

dária Tomás de Borba continuou a implemen-

tar, no ano letivo de 2016/2017, os concursos

sobre o funcionamento da Língua Portuguesa

que tanto agradaram aos alunos no passado

ano letivo. O concurso “Morde a Língua” de-

correu, semanalmente, de 30 de janeiro a 31

de março de 2017 na Biblioteca Escolar e, tal

como no ano passado, consistiu na resolução

de pequenos desafios relacionados com a Lín-

gua Portuguesa. O regulamento do concurso

foi afixado no placard exterior da Biblioteca,

tendo todos os alunos da escola sido convida-

dos a participar.

A vencedora desta nova edição foi uma

aluna da turma 3, do 8.º ano.

Felicitamos a vencedora e aproveitamos

para agradecer a participação dos restantes

alunos.

A Equipa Dinamizadora da Biblioteca Escolar

Exposição

Na biblioteca escolar, durante o

mês de maio, estiveram, mais uma vez,

expostos trabalhos das turmas 10.º 6,

10.º 7, 11.º 4 e 12.º 5, do Curso de Ar-

tes, orientadas pelo professor Francis-

co Martins, no âmbito da atividade

“Vamos Pintar a Poesia”. Nela, foi pos-

sível apreciar uma articulação harmo-

niosa entre a Pintura e a Poesia, que

deleitou os amantes destas duas artes,

e não só.

Nesta edição d’ O Araucária,

podem ser apreciados alguns exem-

plos desta simbiose artística.

Parabéns aos artistas e ao pro-

fessor que os orientou. A Equipa Dinamizadora da

Biblioteca Escolar

Resultados do Concurso “Afinal, como é?”

Já foram apurados os vencedores do concurso “Afinal, como é?”. E os resultados comprovam que este concurso é muito fácil para quem conhece as regras de funcionamento da Língua Portuguesa. Nas quatro semanas em

que decorreu o concurso, houve cinco alunos que acertaram em todas as quatro questões apresentadas, todos eles do 9.º ano. Como podem verificar, alguns destes vencedores já são nossos conhecidos do ano passado.

Em virtude do significativo número de participantes

da II Edição deste concurso, que teve lugar no ano letivo

transato, decidiu a Rede Regional de Bibliotecas Escolares

promover, neste ano letivo, a sua III Edição, em colabora-

ção com o Departamento de Línguas e Literaturas Moder-

nas da Universidade dos Açores e a Biblioteca Pública e

Arquivo Regional de Ponta Delgada.

O concurso, que, neste ano letivo (2016-2017), é

subordinado ao tema “O mundo sem flores”, tem como

objetivos a promoção do gosto pela leitura e pela escrita, a promoção e a valorização da criatividade e da

imaginação através da escrita e o desenvolvimento do gosto pelos valores da identidade, da cultura e da

língua portuguesas. Tem como destinatários as crianças e jovens que frequentam o ensino básico das es-

colas públicas dos Açores (do 3.º ano ao 9.º ano de escolaridade) e os alunos interessados devem apre-

sentar trabalhos individuais, que não podem ultrapassar as 4 páginas A4, escritos em Língua Portuguesa, na

modalidade de conto.

O dia 1 de dezembro de 2016 foi a data-limite para a inscrição de todos os interessados.

Os alunos participantes serão divididos em 4 categorias: 1.ª Categoria – 3.º e 4.º anos; 2.ª Catego-

ria – 5.º e 6.º anos; 3.ª Categoria – 7.º e 8.º anos; e 4.ª Categoria – 9.º ano. Em cada categoria, serão apu-

rados os cinco melhores trabalhos e serão, ainda, atribuídas menções honrosas, até ao máximo de cinco.

Os vencedores de cada categoria receberão um prémio: um tablet para o aluno que ficar em 1.º lugar, e

obras da literatura infantojuvenil, adequadas à faixa etária dos vencedores, para os 2.º, 3.º e 4.º lugares. Os

restantes participantes receberão um Certificado de Participação.

Página 24

Página 25

Este é o nome de um projeto que, há já alguns

anos, tem vindo a ser desenvolvido na Santa Casa da Misericórdia, pela docente Ana Mar-cos, em parceria com a Biblioteca da Escola Básica e Secundária Tomás de Borba.

O projeto tem como objetivo a sensibi-lização dos alunos para a importância da leitu-ra no processo de ensino-aprendizagem. Pre-tende-se, assim, conseguir, através de um au-mento do gosto e apreço pela leitura e com o desenvolvimen-to da capacida-de de compre-ensão do ato de ler e da capaci-dade de inter-pretação do texto escrito, a partir das ativi-dades desenvol-vidas, que os alunos alcancem um melhor de-

sempenho no processo de ensino-aprendizagem, que é o foco principal. O pro-jeto, no entanto, não se estende apenas aos alunos. Pretende promover a leitura em toda a comunidade educativa, envolvendo os seus diferentes intervenientes como, por exemplo, professores e educadores ou encarregados de educação, que também poderão requisitar os livros disponíveis.

Os livros poderão ser requisitados por um período de quinze dias consecutivos e

com possibilida-de de renova-ção. Estes livros estarão disponí-veis durante um mês e meio e, posteriormente, serão substituí-dos por outros.

A Equipa

Dinamizadora da

Dando continuidade ao estipulado no Protocolo de colaboração entre a Secretaria Regional da Educação e For-mação e a Comissão do Plano Nacional de Leitura, o Gover-no Regional determinou implementar o Plano Regional de Leitura, que elege como principal objectivo o desenvolvimen-to de competências e práticas de leitura nos Açores.

O Plano Regional de Leitura constitui um instrumento autónomo que, embora baseado nos mesmos princípios subjacentes ao Plano Nacional, reúne ações e estratégias de valorização da leitura e do livro especificamente adequa-das às características e necessidades da população açoria-na e do sistema educativo regional. Resolução do Conselho do Governo n.º 82/2011, de 6 de

Com o objetivo de promover o tema “Dia internacional da pessoa com defici-

ência” (3 de dezembro), o Núcleo de Educação Especial da EBSTB organizou um

concurso de desenho, onde todos os alunos da Unidade Orgânica puderam concor-

rer.

Com este concurso,

foi possível sensibilizar a

comunidade educativa pa-

ra o tema da deficiência,

valorizar a criatividade e o

imaginário dos alunos e

incentivar o desenvolvi-

mento de competências

Página 26

de expressão plásti-

ca.

Os trabalhos

participantes foram

expostos de 29 de

novembro a 6 de

dezembro no átrio

da escola sede.

Os concorrentes

vencedores tiveram direito

a um prémio (material de

apoio escolar, material de

desenho/pintura, material

informático, entre outros),

bem como à divulgação do

seu trabalho na página da

Unidade Orgânica.

A Coordenadora do Núcleo de Educação Especial

Carla Alves

Página 27

Também para assinalar o Dia Internacional da pessoa com deficiência, os alunos do

Programa Ocupacional II, orientados pela sua diretora de turma (Alda Alves) e pelo docen-

te de Educação Física do grupo (Luís Brito) dinamizaram o jogo Boccia, numa manhã dedi-

cada ao desporto adaptado. Com esta atividade, foi possível promover o convívio e a inte-

ração entre os alunos do Programa Ocupacional II e a comunidade educativa, promover a

cooperação, a autoconfiança, a socialização e o trabalho em equipa, assim como divulgar

esta modalidade.

TODOS EM JOGO

ANO IX- EDIÇÃO I - JUNHO DE 2017 - EBS TOMÁS DE BORBA Página 28

O que é o Boccia?

O Boccia é um jogo de lançamento de bolas, inspirado num jogo praticado na antiga

Grécia do qual descenderam jogos tão distintos como o bowling e a petanca.

O Boccia foi originalmente concebido para ser jogado por pessoas com paralisia cere-

bral, mas tornou-se tão popular que hoje em dia é praticado por muitas outras pessoas.

A popularidade deste jogo alastrou de tal forma, por todo o mundo, que o Boccia ga-

nhou dimensões de desporto federado num grande número de países.

O Boccia foi introduzido em Portugal em 1983 aquando da realização do 1º curso de

desporto para deficientes com paralisia cerebral. Em 1984 foi reconhecido como modalidade

Paralímpica.

Página 29

Entrega de Prémios aos Vencedores dos Concursos

“Pai Natal, não te esqueças de mim!” e “Afinal, como é?”

Na sexta-feira, dia 20 de janeiro de

2017, decorreu, na Biblioteca da Escola

Básica e Secundária Tomás de Borba, a en-

trega de prémios aos vencedores dos con-

cursos “Pai Natal, não te esqueças de

mim!” e “Afinal, como é?”.

No que diz respeito ao Concurso

“Pai Natal, não te esqueças de mim!”, to-

dos os prémios foram atribuídos a alunos

do 4.º ano. Foi, ainda, atribuída uma Men-

ção Honrosa a uma aluna do 4.º ano.

Relativamente ao Concurso “Afinal, co-

mo é?”, foi atribuído o 1.º Prémio a alunos do

Página 30

9.º ano. Os alunos premiados receberam livros

adequados à sua faixa etária e um Certi-

ficado de Par- ticipação onde apare-

ce discriminado o pré-

mio obtido. A

aluna Margarida

Fins, do 4.º B,

a quem foi

atribuída uma

Menção Hon-

rosa no Con-

curso “Pai

Natal, não te es-

queças de mim!”,

recebeu também

um Certificado de

Participação.

Para além dos

alunos premia-

dos, foram

convidados

todos os

restan-

tes alu-

nos das

tur-

mas A

e B do

4.º Ano,

que par-

ticiparam

no Con-

curso “Pai

Natal, não te esque-

ças de mim!”, as res-

petivas professoras Emília Lima e

Filomena Lima e a professora Hélia Santos

que, em representação do Conselho Executi-

vo, distribuiu os prémios aos alunos. Esteve

também presente, nesta pequena cerimónia, a

professora Madalena Correia, Coordenadora

da Biblioteca Escolar, que também participou

na elaboração e organização destes concursos.

Gostaríamos de dar os parabéns aos

vencedores e de agradecer a participação de

todos os restantes alunos e dos professores

envolvidos nestes concursos.

A Equipa Dinamizadora da

Biblioteca Escolar

Página 31

La Chandeleur Como já aconteceu em outros anos, na manhã do dia 2 de fevereiro de 2017, as profes-soras de Francês da nossa escola decidiram, mais uma vez, comemorar a Chandeleur com a confeção de excelentes crepes com variados recheios, e a oferta de um copo de sumo de men-ta. Pretenderam, assim, lembrar a comemoração que se faz em França, na mesma data. A Biblioteca Escolar associou-se a esta comemoração, a pedido das professoras acima mencionadas, afixando imagens e pequenos poemas alusivos à data, informação histórica sobre esta comemoração e algumas receitas dos famosos crepes. Tudo em língua francesa, o que deu à nossa Biblioteca um ar muito internacional. Tratou-se de uma interessante e agradável atividade, cujo lucro será usado na aquisição de obras em francês, de autores francófonos, a serem oferecidas por estas professoras à Biblioteca Escolar, contribuindo, assim, para o enriquecimento e diversificação do seu acervo. Deixamos aqui os nossos agradecimentos a todos os que contribuíram para o sucesso desta atividade.

A Equipa Dinamizadora da Biblioteca Escolar

Feliz Dia dos Namorados Quem visitou a Biblioteca Escolar no dia 14 de

fevereiro de 2017, terça-feira, pode apreciar alguma da nossa decoração alusiva ao Dia dos Namorados. Entre imagens românticas, podia encontrar-se infor-mação relativa à origem desta tradição e um poema de Luís de Camões sobre o amor; também apresentá-mos sugestões de atividades para este dia, bem como sugestões de mensagens para enviar e de presentes para oferecer à alma gémea de cada um.

Se não nos visitaste nessa semana, podes veri-ficar o que acabámos de referir nas fotografias publi-cadas abaixo:

Esperamos que tenham passado um Feliz Dia dos Namorados e que as nossas sugestões vos te-nham ajudado a aproveitá-lo ao máximo.

A Equipa Dinamizadora da

Biblioteca Escolar

Página 32

O Carnaval é, sem dúvida, uma das épocas mais animadas do ano, na nossa ilha. Não

tendo a projeção do Carnaval brasileiro ou do de Vene-za, o Carnaval da Ilha Terceira tem manifestações únicas e adeptos fiéis que, todos os anos, enchem auditórios e salões das várias freguesias da ilha para assistir a autênti-cas maratonas de desfile de Bailinhos. Para além das máscaras e das fantasias, estas pequenas encenações teatrais, acompanhadas de trechos musicais, onde se criticam ou parodiam os mais diversos assuntos - desde a atualidade política regional, nacional ou internacional a problemas sociais, económicos, culturais, arquitetóni-cos, …, passando por alguns mexericos ou situações pitorescas desta ou daquela freguesia -, fazem as delícias de terceirenses e não só. Levam até farnel, para não

perderem o lugar, e permanecem, horas a fio, sentados a ouvir estas rábulas. No intervalo entre uma e outra, sempre se pode dar dois (ou mais) dedos de conversa com os vizinhos do lado, para comentar o que se aca-bou de ver ou as últimas no-vidades da freguesia. A Bi-blioteca da Escola Básica e Secundária Tomás de Borba, não quis deixar de assinalar esta época tão querida à po-pulação ter-ceirense. Na sexta-feira de Carnaval, dia 24 de feverei-ro de 2017, afixámos uma decoração carnavalesca e textos sobre este tema, sua origem e his-tória, e as formas de celebrar o Carnaval que se podem encontrar no nosso país, incluindo as que se praticam na nossa Ilha Terceira. Assim, os frequentadores da Biblioteca escolar poderão valorizar mais as tradições da nossa ilha. Esta decoração informativa permaneceu na Biblioteca ainda durante alguns dias após o fim da interrupção letiva do Carnaval, para que um maior número de elementos da comunidade escolar a pudesse apreciar.

A Equipa Dinamizadora da Biblioteca Escolar

ANO IX- EDIÇÃO I - JUNHO DE 2017 - EBS TOMÁS DE BORBA Página 33

Página 34 TOP+ de livros e leitores

No âmbito da promoção do gosto pela leitura e da fomentação do hábito de frequentar a biblioteca escolar, apresenta-mos a lista dos livros mais requisitados:

Página 34

Página 35

No dia 22 de fevereiro realizou-se, no

refeitório da escola, durante a hora de almoço,

um Quiz sobre alimentação saudável e sustentá-

vel.

Este desafio, que se

integra também no âmbito de

tema do ano Eco-Escolas,

pretendeu motivar as crian-

ças, jovens, professores e to-

da a comunidade escolar para

um maior conhecimento

acerca das questões que se

relacionam com a alimenta-

ção saudável e sustentável

por forma a que estes este-

jam recetivos à introdução de

mudanças de hábitos alimentares no dia-a-dia.

Mais informações em https://alimentacaosaudavelesustentavel.abae.pt/desafios-2016-17/

Equipa do Programa Eco-Escolas da EBSTB

Página 35