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Planeamento e Gestao Ambiental aula 3TRANSCRIPT
PLANEAMENTO E GESTÃO AMBIENTAL
4º ANO
ENGENHARIA DOS RECURSOS NATURAIS E AMBIENTE
Universidade Independente de Angola - 2011
MARIA JOÃO VAZ
1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
1.4. Análise de Ciclo de Vida
Definições
Conceitos
Aula nº 3
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Benefícios
Limitações
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Introdução
A análise de ciclo de vida (ACV, ou em inglês, "Life Cycle Assessment"
(LCA)). foi, originalmente, definida pela SETAC( Society for Environmental
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
(LCA)). foi, originalmente, definida pela SETAC( Society for Environmental
Toxicology and Chemistry) como um "processo para avaliar as implicações
ambientais de um produto, processo ou actividade, através da identificação
e quantificação dos usos de energia e matéria e das emissões ambientais;
avaliar o impacte ambiental desses usos de energia e matéria e das
emissões; e identificar e avaliar oportunidades de realizar melhorias
ambientais".
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Introdução
A avaliação inclui todo o ciclo de vida do produto, processo ou actividade,
abrangendo a extracção e o processamento de matérias-primas; a
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abrangendo a extracção e o processamento de matérias-primas; a
transformação, o transporte e a distribuição; o uso, a reutilização, a
manutenção; a reciclagem e a deposição final.
Esta definição foi posteriormente consolidada na série de normas ISO
14000, nomeadamente a ISO 14040 (1997) e a ISO 14043 (2000).
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Introdução
A ACV constitui o procedimento que permite analisar formalmente, a
complexa interacção de um sistema – que pode ser um material, uma
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
complexa interacção de um sistema – que pode ser um material, uma
componente ou um conjunto de componentes – com o ambiente, ao longo
de todo o seu ciclo de vida, caracterizando o que se tornou conhecido como
enfoque do "berço ao túmulo" (cradle-to-grave).
A ACV parte da premissa de que todos os estágios da vida de um produto
geram impacte ambiental e devem ser analisados.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Descrição Geral
A Análise de Ciclo de Vida é a compilação e avaliação das entradas, saídas e
dos potenciais impactes ambientais de um sistema de produto ao longo do
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dos potenciais impactes ambientais de um sistema de produto ao longo do
seu ciclo de vida.
O termo “ciclo de vida” refere-se à maioria das actividades no decurso da
vida do produto desde a sua fabricação, utilização, manutenção, e
deposição final; incluindo aquisição de matéria-prima necessária para a
fabricação do produto.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
Fonte: USEPA 2001
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Estágios do ciclo de vida de um produto
O processo ACV é uma abordagem sistemática faseada composta por quatro
componentes:
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componentes:
1. definição de objectivos e âmbito;
2. análise de inventário;
3. análise de impacte;
4. interpretação dos resultados.
(ISO 14040: 1997)
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Estágios do ciclo de vida de um produto
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
(ISO 14040: 1997)
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Estágios do ciclo de vida de um produto
• Definição de Objectivos e Âmbito – Define e descreve o produto,
processo ou actividade. Estabelece o contexto no qual a avaliação é para ser
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processo ou actividade. Estabelece o contexto no qual a avaliação é para ser
feita e identifica os limites e efeitos ambientais a serem revistos para a
avaliação.
• Análise de Inventário – Identifica e quantifica a energia, água e materiais
utilizados e descargas ambientais (p.ex: emissões para o ar, deposição de
resíduos sólidos, descargas de efluentes líquidos).
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Estágios do ciclo de vida de um produto
• Análise de Impacte – Analisa os efeitos humanos e ecológicos da
utilização de energia, água, e materiais e das descargas ambientais
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utilização de energia, água, e materiais e das descargas ambientais
identificadas na análise de inventário.
• Interpretação – Avalia os resultados da análise de inventário e análise de
impacte para seleccionar o produto preferido, processo ou serviço com uma
compreensão clara das incertezas e suposições utilizadas para gerar os
resultados.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Principais Benefícios
A ACV é uma técnica para avaliar os aspectos ambientais e os potenciais
impactes associados ao produto, processo ou serviço, através de:
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impactes associados ao produto, processo ou serviço, através de:
• compilação de um inventário dos inputs relevantes em termos de energia
e materiais e das descargas ambientais
• avaliação dos potenciais impactes ambientais associados aos inputs e às
descargas
• interpretação de resultados para ajudar a tomada de decisão, por forma a
que seja um processo mais informado.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Principais Limitações
A elaboração de um estudo ACV necessita normalmente de muitos recursos
e arrasta-se por muito tempo. Deste modo, os recursos financeiros deverão
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e arrasta-se por muito tempo. Deste modo, os recursos financeiros deverão
ser balanceados com os benefícios previsíveis do estudo.
O estudo ACV não determina qual produto ou processo é o mais caro ou
funciona melhor. Por isso, a informação desenvolvida num estudo ACV
deve ser utilizada como uma componente de um processo de decisão que
conta com outras componentes, como sejam, o custo e a performance.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
A definição dos objectivos e âmbito é a fase do processo ACV que define o
método de incluir os impactes ambientais do cliclo de vida no processo da
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método de incluir os impactes ambientais do cliclo de vida no processo da
tomada de decisão .
Nesta fase, devem ser determinados os seguintes itens: o tipo de
informação que é necessaria para acrescentar valor ao processo de tomada
de decisão, o nível de precisão que os resultados têm que ter para
acrescentar valor e como devem ser interpretados e apresentados os
resultados por forma a terem significado e serem úteis.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
Alguns autores propõe que as aplicações para ACV sejam divididas em
aplicações específicas à empresa e aplicações genéricas e num nível
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aplicações específicas à empresa e aplicações genéricas e num nível
operacional, táctico e estratégico.
Fazem ainda uma distinção entre aplicações informativas e aplicações
que visam directamente alterações, conforme se ilustra de seguida.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
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1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
Na definição de âmbito de um estudo ACV, devem ser considerados e
claramente descritos os seguintes itens (ISO 14040):
• as funções do sistema de produto ou, no caso de estudos comparativos, os
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• as funções do sistema de produto ou, no caso de estudos comparativos, os
sistemas;
• a unidade funcional;
• o sistema de produto a ser estudado;
• os limites do sistema de produto;
• os procedimentos de afectação;
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
• as categorias de impacte e metodologias de análise de impacte e
subsequente interpretação a ser utilizada;
• requisitos dos dados;
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• requisitos dos dados;
• pressupostos;
• limitações;
• requisitos iniciais de qualidade dos dados;
• tipo de revisão crítica, se necessário;
• tipo e formato do relatório requerido para o estudo.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
O âmbito deve ser suficientemente bem definido para assegurar que a
extensão, a profundidade e o detalhe do estudo sejam compatíveis e
suficientes, para atingir os objectivos planeados.
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suficientes, para atingir os objectivos planeados.
A ACV é uma técnica iterativa. Por isso, o âmbito do estudo pode necessitar
de ser modificado durante a sua condução à medida que é recolhida
informação adicional.
Uma explanação tão completa não será requerida se a ACV se destina a ser
utilizada apenas internamente numa empresa, por exemplo, para optimizar
o design do produto.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
Para descrever um sistema e o seu desempenho, SETAC, (1991) especificam
que o sistema global deve ser dividido em séries de subsistemas ligados
entre si por fluxos de materiais ou de energia.
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entre si por fluxos de materiais ou de energia.
Uma vez identificadas todas as componentes do subsistema, cada uma delas
pode ser vista como um sistema no seu verdadeiro sentido e irá receber
energia e materiais e emitir poluentes para o ar e para a água, resíduos
sólidos e outras descargas ambientais além dos produtos úteis.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
A ACV inclui as quatro estapas do ciclo de vida do produto ou processo:
aquisição de matérias-primas, fabrico, utilização/reutilização/manutenção e
reciclagem/gestão de resíduos.
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reciclagem/gestão de resíduos.
Para decidir se devem ser incluídos no âmbito todas as etapas da ACV,
devem ser consideradas as seguintes questões: o objectivo do estudo, o nível
de precisão requerida dos resultados e a disponibilidade de tempo e
recursos.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
O ciclo de vida de um produto começa com a extracção das matérias-primas
e das fontes de energia da Terra.
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e das fontes de energia da Terra.
Por exemplo, o corte das árvores ou a extracção de minérios não renováveis
devem ser considerados como aquisição de matérias-primas. O transporte
desses materias desde o local da aquisição até ao local do processamento
deve ser incluído nesta fase.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito – Fabricação
Durante a fase de fabricação, as matérias-primas são transformadas num
produto ou numa embalagem. Este produto ou embalagem são depois
entregues ao consumidor.
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entregues ao consumidor.
A fase de fabricação inclui três etapas: fabricação de materiais, fabricação do
produto e preenchimento/embalamento/distribuição.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito – Fabricação
Fabricação de materiais – Esta etapa inclui as actividades que convertem as
matérias-primas numa forma que podem ser utilizadas para fabricar o
produto final.
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produto final.
Fabricação do Produto – Esta etapa transforma os materiais transformados e
processa-os num produto que está pronto para ser preenchido ou embalado.
Preenchimento/Embalamento/Distribuição – Esta fase finaliza os produtos e
prepara-os para a distribuição. Inclui todas as actividades de fabrico e
transporte necessárias. Esta fase inclui todos os impactes ambientais
resultantes do transporte.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito –
Utilização/Reutilização/Manutenção
Esta fase envolve a utilização, reutilização e manutenção do produto por
parte do consumidor. Uma vez que o produto é distribuído ao consumidor,
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parte do consumidor. Uma vez que o produto é distribuído ao consumidor,
todas as actividades associadas com a vida útil do produto estão incluidas
nesta fase. Isto inclui as necessidades energéticas e todos os resíduos
associados à armazenagem e conumo.
Quando o consumidor não precisa mais do produto, este vai ser reciclado ou
encaminhado para destino final.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito –
Reciclagem/Gestão de Resíduos
Esta fase inclui as necessidades energéticas e os resíduos produzidos
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Esta fase inclui as necessidades energéticas e os resíduos produzidos
associados ao destino final do produto ou do material.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
A norma ISO 1440 recomenda que o âmbito de um estudo ACV deve
especificar claramente as funções do sistema a ser estudado.
A unidade funcional é uma medida do desempenho das saídas funcionais
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A unidade funcional é uma medida do desempenho das saídas funcionais
do sistema de produto, que constitui a referência para a qual as entradas e
as saídas são relacionadas.
Esta referência é necessária para assegurar que a comparabilidade dos
resultados ACV é feita numa base comum, sendo particularmente crítica
quando diferentes sistemas estão a ser avaliados.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
EXEMPLO
A função de uma empresa que se dedica por exemplo, à pintura será
executar pinturas.
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executar pinturas.
A unidade funcional para um sistema de pintura pode ser “uma unidade de
superfície coberta”, se a função é deixar uma cobertura protectiva e
decorativa numa superfície de madeira.
Se a função é alterada para incluir durabilidade, a unidade funcional pode
ser “uma unidade de superfície protegida por um período de tempo
definido” (Tibor, 1996).
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito
Muitas das discrepâncias aparentes entre estudos ACV relatados na
literatura surgem porque os sistemas não são especificados
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literatura surgem porque os sistemas não são especificados
convenientemente numa base comparável ou porque sistemas diferentes
estão a ser comparados (Consoli et al., 1993).
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito - Limites do Sistema
– Princípios
Quando se avalia um sistema de produto, os limites do sistema em estudo
devem ser claramente definidos.
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devem ser claramente definidos.
Devem ser demarcados os limites entre o sistema de produto e o ambiente,
e entre o sistema de produto investigado e outros sistemas de produto
(Assies, 1992).
Na metodologia ACV (berço ao tumulo) as entradas em cada processo são
consideradas desde o ponto em que são extraídos os recursos da natureza,
sendo as saídas seguidas até à descarga final do resíduo no ambiente.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
Fase 1: Definição dos objectivos e âmbito - Limites do Sistema
– Princípios
Isto é no entanto normalmente impraticável num estudo, pelo que se deve
decidir quais os processos que devem, e os que não devem, ser incluídos nos
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decidir quais os processos que devem, e os que não devem, ser incluídos nos
limites do sistema (Assies, 1992; Tibor, 1996).
Acordou-se que na generalidade, podem omitir-se componentes do sistema
que contribuam com menos de 1% para a massa do produto total,
especialmente se ele é inferior à certeza estatística do factor menos preciso
(Huisingh, 1992).
Uma excepção a esta regra é o caso de substâncias altamente tóxicas ou
persistentes ou recursos escassos, que devem ser incluídas.
1.4. ANÁLISE DE CICLO DE VIDAAula nº 3
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1. INTRODUÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS
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EXERCÍCIO
Identificar as diferentes fase do ciclo de vida de um telemóvel.
Para cada uma identificar todas as subfases associadas.
Aula nº 3
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EXERCÍCIOAula nº 3
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EXERCÍCIO
O telemóvel Sony Ericsson ElmTM foi nomeado o telemóvel mais sustentável
do mercado através do primeiro sistema britânico de rating para telemóveis
sustentáveis.
Aula nº 3
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O O2 Eco Rating, avaliou o Sony Ericsson ElmTM com 4.3 pontos (em 5) pelas
suas credenciais ecológicas.
De entre 65 telemóveis de seis fabricantes, o Sony Ericsson ElmTM foi
avaliado pelo seu reduzido impacte ambiental, pelo modo como ajuda as
pessoas a levarem um estilo de vida mais sustentável e pela performance
ética da Sony Ericsson enquanto fabricante. PGA (4º ANO) ERNAPGA (4º ANO) ERNA--20112011
QUESTÕES
• Dúvidas???
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