Col. Sec. El Espinillar Ed. Tecnológica- 3°Año “U” Prof. María Emilia Piñeyro

1

. Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes

Colegio Secundario “El Espinillar”

CUE: 1801700-00 – R.M. de Creación 1813/10

Pje. El Espinillar – San Luis del Palmar

Corrientes

PERÍODO DE EMERGENCIA SANITARIA - Decreto N° 527/20 Coronavirus (COVID-19) ASIGNATURA: “EDUCACIÓN TECNOLÓGICA”

CURSO: 3° AÑO “U”

PRIORIDADES PEDAGÓGICAS Y ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS

TEMA: “IMPACTO AMBIENTAL- SOCIAL - ECONÓMICO”

Este año 2020 se celebra el “50 Aniversario del Día de la Tierra a nivel

Mundial”, por ello todo el mes de abril estará dedicado a Concientizar del

daño que él Hombre ha causado a nuestra casa y que debemos empezar a

cambiar los malos hábitos que la fueron contaminando.

Actividad N° 1- Visualizar un fragmento (5’,21’’) del Video: “sobre Impacto Ambiental – Social y

Económico” –

https://youtu.be/ylAFTl5xwUU

Actividad N° 2- Una vez visualizado en reiteradas ocasiones el fragmento del Video mencionado en el

punto 1, tendrán que leer atenta y pausadamente el texto “El agua dulce, entre el interés económico y las

guerras” del Libro de Serie CONECTA 2.0 – Pág. 28.

Col. Sec. El Espinillar Ed. Tecnológica- 3°Año “U” Prof. María Emilia Piñeyro

2

Col. Sec. El Espinillar Ed. Tecnológica- 3°Año “U” Prof. María Emilia Piñeyro

3

Actividad N° 3: Terminada la Lectura del Texto, copiarás las consignas ubicadas sobre el margen

inferior, del mismo “Forma tu opinión y participa” - Luego, relaciona el video con el texto y con la ayuda

de tu familia:

a)- Reflexiona sobre el Texto leído y el Video, respondiendo en oración cada una de las consignas

señaladas.

Nota: ¿Por qué es importante que la familia hoy participe al estar en casa?... Porque entre todos debemos

replantearnos que vida queremos tener una vez que podamos empezar a salir de nuestros hogares luego

de la cuarentena y que futuro nos espera (NO COPIAR EL CONTENIDO DE ESTA NOTA).

Actividad N° 4: Leer atentamente en voz alta el Texto: “La Tierra un Planeta Azul” - del Libro de

Serie CONECTA 2.0 – Pág. 29. Luego:

a)- Realizar un resumen de lo leído, extrayendo lo más importante (Por favor redactar en oración el texto,

respetando los signos de puntuación; la caligrafía y ortografía).

b)- Responder:

i- ¿Qué porcentaje de la tierra está cubierta por agua?

ii- ¿El agua dulce, se encuentra en estado sólido y líquido? ¿En qué porcentaje?

iii- ¿Por qué en la Tierra hay tanta agua en estado líquido?

iv- ¿Qué porcentaje del agua del planeta es dulce? ¿Qué parte de él usa el ser Humano? ¿Para qué?

v- ¿Cómo se forman los océanos?

c)- Confeccionar el Vocabulario Técnico de las palabras o término desconocidos, utilizando el

diccionario o Google- Wikipedia.

Actividad N°5: Visualizar el Video: “PACHAMAMA”- Poesía de Pachamama al Hombre

destructor- Medio Ambiente – Concientización/www.youtobe.com

https://youtu.be/Onm1pFutUKw

1) -Luego de ver detenidamente el Video de la “Madre Tierra”, deberás escribir una narración donde su

contenido sea el resultado de la relación del 1er video de este práctico, el video del práctico anterior

e incluso el que produjiste y la realidad Histórica que se está viviendo con la Pandemia del COVID-

19. El escrito no puede ser inferior a 1 hoja.

2) -Representar a través de un dibujo lo que escribiste en la narración colocándole un nombre o una

frase. El mismo se compartirá con todos los compañeros de la Escuela exponiéndolo en el SUM al

volver.

(Ante cualquier consulta nos comunicamos por WhatsApp)

Col. Sec. El Espinillar Ed. Tecnológica- 3°Año “U” Prof. María Emilia Piñeyro

4