By :Hikmatul Umami

&Nur Chamidah

Permainan Bahasa dalam Pengajaran Keterampilan

Menulis

Apakah Kamu Tahu? ؟ تعريف هل

Guru memberikan soal tertulis dan

meminta para siswa-siswi menjawab

pertanyaan tersebut terkait dengan sesuatu

atau peristiwa yang aktual dengan cara

ditulis dalam buku atau lembaran kertas.

• Contoh :

؟ أمامك ما ، تعرف   هل

طّال.ب, . عليهم كراريس أمامي نعم

Teka-teki silang

Permainan ini dapt membantu siswa berpikir cepat, logis, dan tepat. Tujuan dari permainan ini adalah untuk melatih siswa memikirkan kata-kata yang tepat untuk mengisi kolom-kolom kosong, baik mendatar atau menurun.

Cara bermain

Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok

Guru memberikan instruksi tentang mekanisme TTS kepada masing-masing kelompok

masing-masing perwakilan kelompok menulis dan mengisi TTS

SoalMendatar :

1. Apa bahasa Arab dari Sekolah

2. Apa bahasa Arab dari Penghapus Papan Tulis

3. Apa bahasa Arab dari Sepeda

4. Apa bahasa Arab dari Penghapus

Menurun :

1.Apa bahasa Arab dari Kepala Sekolah

2.Apa bahasa Arab dari Saya bermain (fiil Mudhari)

3.Apa bahasa Arab dari Perkenalan

4.Apa bahasa Arab dari Stip

Kaset Rekaman

maksudnya kaset yang diisi dengan rekaman suara, dimana

guru memilihkan teks yang sesuai dengan tingkatan siswa dan dibaca secara keceepatan

normal. Kemudian setelah siswa mendengarkan siswa diminta untuk menulis ulang apa yang telah di dengar baik dipapan tulis atau dikertasnya sendiri

Bisik berantai

Bertujuan supaya para siswa memiliki ifat

menghargai orang lain dan melatih kekompakan

Baris yang paling belakang dikasig

pertanyaan

Baris yang paling depan menuliskan jawaban di papantulis

Dibisikkan pada anak didepannya

Siswa membentuk barisan

Cara

bermain

Menyusun kata dan memberi

harokat

Permainan ini

bertujuan

melatih

kesungguhan dan

mengetahui

perkembangan pada

tulisan anak

Melatih

pemahaman anak

didik

ذهبت كل إلى

يومبمشي

ا

معأصدق

اء

على األقدا

م

المدرسة

Menyempurnakan gambar dan

menulis namannya.

Ada beberapa gambar yang digambar dengan terputus-putus kemudian guru menyuruh siswa untuk menyempurnakannya dan menulis gambar apa yang dimaksud.

Mengurutkan kalimat

guru memberikan suatu kalimat yang tidak berurutan kemudian siswa disuruh mengurutkan dan menulisnya kembali beserta syakalnya sehingga menjadi cerita yang sempurna dan berurutan.

Tartibul Jumlah

تتشابهان فى أشياء كثيرة

زينب ومريم صديقتان

ولكنهما تختلفان فى أمر آخر

وتدرسان فى جامعة واحدة

فهما تسكنان فى حي واحد

Tebak KataGuru memberitahukan jenis atau kategori kata yang akan ditebak oleh murid atau kelompok dengan menyebutkan huruf hijaiyah satu persatu sehingga sesuai dengan kata yang dimaksudkan.Contoh :Kategorinya adalah nama buah

__ __ __ __ __ __ ل ا ق ت ر ب

Melengkapi Kalimat

Sebuah kalimat ditulis diatas kartu panjang dengan satu kata dihilangkan.Pada kata yang dihilangkan tersebut dilubangi untuk menyelipkan kartu yang cocok untuk melengkapi kalimat. Kemudian membuat kartu-kartu kata yang salah satunya cocok untuk celah pada kartu kalimat.

Satu atau dua orang membaca kalimat dan mencocokkan kartu-kartu gambar dalam spasi yang kosong. Kemudian siswa menyelipkan kartu kata yang cocok pada celah kartu kalimat.

Cara membuat Cara Bermain