PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SERTA HUBUNGANNYA

DENGAN PROSES PEMBELAJARAN

Oleh :

Lutfi Koto

A. Pengertian Petumbuhan dan Perkembangan

1. Pengertian Pertumbuhan

Berikut ini pengertian pertumbuhan menurut para ahli adalah :

a. Pappiare (1982)

Suatu penambahan berat, dalam ukuran atau bentuk berat, ukuran

dimensif tubuh serta bagian-bagiannya.

b. Sumartono dan Hartono (1994)

Berkaitan dengan perubahan kuantitatif yang menyangkut

perubahan ukuran dan stuktur biologis.

c. Crow dan Mappiare (1994)

Perubahan-perubahan stuktur dan fisiologis atau halkerja fisik

dan pembentukan seseorang secara psikologis diri masih

berbentuk konsepsional (awal janin) melalui awal periode

prenatal (sebelum lahir) dan post natal (sesudah lahir) sampai

pada saat dewasa

Berdasarkan pendapat para ahli diatas maka dapat kita simpulkan

pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses

pematangan fisik yang berfungsi secara normal pada anak yang sehat

dalam perjalanan waktu tertentu dengan perubahan kuantitatif yang

menyangkut peningkatan ukuran dan stuktur biologis.

2. Pengertian Perkembangan

Perkembangan adalah proses perubahan yang terjadi dalam setiap

individu yang bersifat kualitatif sejak terbentuknya individu baru dan

seterusnya sampai dewasa. Adapun pengertian perkembangan menurut

para ahli

a. Werner (1957)

Sejalan dengan prinsip ortogegitas bahwa perkembangan berlangsung

dari keadaan global dan kurang berdiferasiasi sampai keadaan dimana

diferansiasi, artikulasi dan integrasi meningakat.

b. Libert, paulus, dan starrus (1990 : 31)

Proses perubahan dalam pertumbuhan dalam suatu waktu sebagai

fungsi suatu kematangan dan interaksi dengan lingkungan.

Perubahan dapat dibagi menjadi empat bagaian utama :

a. Perubahan dalam bentuk ukuran

b. Perubahan dalam bentuk perbandingaan

c. Perubahan untuk menggan hal-hal yang lama

d. Perubahan untuk memperoleh

FOCUS TO YOUR DREAM…!!!