perjumpaan pengarah dengan pengetua
TRANSCRIPT
1
• Transformasi Pendidikan
• Inisiatif baru dalam pelaksanaan
• NKRA Kementerian Pelajaran
Malaysia
• Rancangan Malaysia Kesepuluh
(RMK10) 2
3
• Anjakan dari penilaian berfokuskan
peperiksaan kepada pendidikan
menyeluruh
• Memberi fokus kepada
pembangunan modal insan
• Semua warga pendidikan harus
memahami dengan jelas dan
memastikan pelaksanaannya
4
PERUBAHAN SISTEM PENILAIAN
• UPSR : berdasarkan Pentaksiran
Berasaskan Sekolah (PBS) dan
berpusat mulai 2016
• Pemansuhan PMR
• SPM : berdasarkan PBS dan
berpusat
• Pelaksanaan PBS dan SPPK seiring
perubahan kaedah penilaian
5
PELAKSANAAN KSSR MULAI 2011
DAN KSSM MULAI 2014
• Perubahan sukatan semua mata
pelajaran
• Perubahan kaedah pengajaran dan
pembelajaran
• Mengurangkan fokus kepada
peperiksaan
6
PELAKSANAAN MBMMBI
MENGGANTIKAN PPSMI
• Perubahan masa dalam jadual waktu
BM dan BI
• Pengambilan guru asing ( 18 orang
guru Penutur Jati akan ditempatkan
di Kedah)
• Redeployment
7
PELAKSANAAN DASAR 1 MURID
1 SUKAN
• Mendidik budaya sukan di
peringkat awal
• Sukan Tahunan dilaksanakan bulan
Jun dan ke atas
• Bantuan Perkapita murid akan
ditambah
• Tiada obes
8
PERUBAHAN UTAMA
• Pelaksanaan dasar pengambilan 10
+ 2 mata pelajaran dalam SPM
untuk mengurangkan penilaian
berorientasikan peperiksaan
• Sejarah menjadi mata pelajaran
wajib lulus dalam SPM
9
PELUASAN PRASEKOLAH
• Pencapaian peluasan di negeri Kedah
• Tahun 2011 : 20 kelas baru
• 14 buah kelas baru belum siap
sehingga Jun 2011
• Prasekolah kendalian KEMAS dan
Jabatan Perpaduan Negara
• Kemajuan peluasan Prasekolah Swasta
10
LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)
• Semua murid normal Tahap 1
menguasai literasi dan numerasi
menjelang 2012
• Pencapaian LINUS di negeri Kedah
2010 ( Literasi : 86.53% / Numerasi :
91.39% )
• Cabaran pelaksanaan Kelas
Pemulihan
Kemahiran AsasSaringan
1
Saringan
2
Saringan
3
Murid
mencapai
kemahiran
asas
Literasi
Tahun 139.09% 67.05% 86.53%
Numerasi
Tahun 145.82% 74.28% 91.39%
LITERASI DAN NUMERASI 2010
12
MENINGKATKAN KEPIMPINAN
MELALUI TAWARAN BARU
• Ganjaran dan tindakan punitif
kepada Pengetua/Guru Besar dan
guru
• Pengisian instrumen SKPM dan
SIT
• Kepatuhan tarikh pengisian dan
ketepatan data
13
PELAKSANAAN SEKOLAH
BERPRESTASI TINGGI (SBT)
• Sehingga 2010 terdapat 2 buah
SBT di negeri Kedah
• Program memantapkan sekolah
KRK
• Program memperkasakan
sekolah kebangsaan
Sekolah Bil Peratus Jumlah Sasaran 2011
Rendah 23 4.36 528 28 ( 5.30% )
Menengah 33 19.08 173 36 ( 20.81% )
Jumlah /
Peratus56 7.98 701 64 ( 9.13% )
PERATUS SEKOLAH CAPAI TAHAP GEMILANG
BERASASKAN INSTRUMEN SKPM
BAND PRESTASIBil./
PeratusBP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7
SEKOLAH
RENDAH
( NEGERI )
7
1.33%
71
13.45%
315
59.66%
118
22.35%
14
2.65%
3
0.57%
-
0 %
528
100.0%
SEKOLAH
RENDAH
(MALAYSIA)
115
1.51%
1493
19.60%
3465
45.50%
1825
23.96%
509
6.68%
163
2.14%
46
0.6%
7616
100.0%
Bilangan Sekolah Rendah Mengikut Band
Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010
BAND PRESTASI Bil./
PeratusBP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7
SEKOLAH
MENENGAH
( NEGERI )
3
1.71%
12
6.86%
10
5.71%
12
6.86%
83
47.43%
52
29.72%
3
1.71%
175
100.0%
SEKOLAH
MENENGAH
( MALAYSIA )
53
2.41%
109
4.96%
150
6.82%
345
15.70%
1114
50.68%
419
19.06%
8
0.36%
2198
100.0%
Bilangan Sekolah Menengah Mengikut
Band Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010
17
PELUASAN ALIRAN TEKNIK
DAN VOKASIONAL (T&V)
• Sasaran 20% murid mengikuti
aliran T&V menjelang 2012
• Peluasan kelas MPV ( sedia ada 68
sekolah – 82 bengkel )
• Peluasan kelas MPV 2011 : 1
sekolah ( SMK Naka : Hiasan
Dalaman Asas )
18
PELUASAN ALIRAN TEKNIK
DAN VOKASIONAL (T&V)
• Pertukaran SMT kepada SMV
• Kekal sebagai SMT ( SMT ALOR
SETAR/SMT PULAU
LANGKAWI )
• Bertukar kepada SMV ( SMT
SP2/SMT PENDANG/SMK
KULIM/SMV ALOR SETAR/SMV
SP1)
19
PEMBINAAN SEKOLAH
• Bilangan sekolah yang tertangguh
pembinaannya dalam RMK9 akan
dimasukkan dalam RMK10
• Sekolah yang terlibat “Projek
Sakit” dan implikasi kepada
sekolah persekitaran dari segi
enrolmen
STATUS PROJEK RM Ke -9
BIL PROGRAMBIL
PROJEK
BELUM
LAKSANABINA SIAP
1 PRA SEKOLAH 146 146
2 RENDAH AKADEMIK 70 5 25 40
3 MENENGAH AKADEMIK 74 20 16 38
4 RUMAH GURU 2 2
5 ASRAMA 9 3 6
6 JPN / PPD 8 8
7 PROJEK PENGKOMPUTERAN 9 9
8 PROJEK KHAS 6 3 1 2
9 USNT 205 205
10 MPV 19 5 14
JUMLAH 548 33 50 462
21
• Pengurusan sekolah sebagai
pelaksana dasar perlu
mengelakkan tindakan yang
bercanggah dengan dasar dan
keputusan KPM
• Pengetua/GB mesti memahami
dasar dan falsafah pendidikan ke
arah perpaduan dan pembinaan
modal insan
22
• Konsep SK dan SMK perlu
dilaksanakan seperti mana
sepatutnya
• Sekolah untuk semua kaum
• Peraturan atau dasar yang
menyentuh sensitiviti kaum dan
agama mesti dielakkan
• Mengawal diri daripada menyentuh
isu-isu sensitif
23
• P&P berjalan pada hari pertama
persekolahan
• Setiap murid mempunyai meja, kerusi
dan buku teks
• Jadual waktu, jadual tugas guru dan
takwim disediakan lebih awal
• Mesyuarat guru lebih awal
• Pendaftaran murid baru lebih awal
24
• Penyediaan PS sekolah
memerlukan komitmen tinggi
dari Pengurusan Tertinggi
peringkat sekolah
• Pengurusan sekolah mesti
memastikan penglibatan
menyeluruh warga sekolah
dalam penyediaan dan
pelaksanaan PS
25
• Sekolah perlu menyediakan PS bagi
semua lapan bidang yang digariskan
oleh IAB. Bidang ke sembilan iaitu
kebitaraan/kebestarian sekolah
adalah diberikan pilihan
• Pelaporan Status Pelaksanaan PS
dijadikan sebagai agenda wajib
mesyuarat-mesyuarat utama
26
• Model asas yang standard digunakan
oleh semua sekolah
• Bagi kes-kes khas sekolah-sekolah
yang telah menyediakan PS lebih awal
(contohnya Sekolah Kluster), ciri-ciri
asas penyediaan PS perlulah
mematuhi model standard yang
diputuskan oleh JPN/IAB
27
• Sekolah boleh menggunakan kaedah
penjanaan strategi berasaskan
SWOC/COWS matriks atau mana-
mana kaedah mengikut kepakaran
yang ada di peringkat sekolah masing-
masing tetapi masih berteraskan
kekuatan, kelemahan, peluang dan
cabaran yang relevan dengan sekolah
28
• Tarikh menyiapkan PS sekolah
adalah Mac 2011
• Setiap program yang
dilaksanakan di sekolah
hendaklah memberi impak yang
positif
• Petunjuk Prestasi Utama (KPI)
adalah tanda aras pencapaian
PS
29
• Pentadbiran perlu dilaksanakan
dengan adil, jujur dan telus
• Kepentingan peribadi dan kroni
perlu dielakkan
• Amalkan budi bicara secara
terkawal dan membuat keputusan
secara bersama
30
• Peraturan dan prosedur kewangan
mesti dipatuhi sepenuhnya
• Mesyuarat JKPA hendaklah diadakan
mengikut kehendak Pekeliling
Kewangan
• SKT : bersifat top-down dan
disediakan awal tahun
• Data dan maklumat hendaklah
dipastikan betul dan tepat
31
HAL EHWAL KESELAMATAN
SEKOLAH
• Pastikan langkah-langkah keselamatan
diberi perhatian
• Pos-kawalan sekolah
KANTIN SEKOLAH
• Kualiti dan harga makanan
• Halal dan haram makanan
• Keselamatan makanan
32
TANDAS SEKOLAH
• Kualiti kebersihan tandas diberikan
keutamaan
• Kajian kualiti tandas oleh JPN
• Kualiti tandas : mangkuk / singki /
ketahanan bahan binaan
• Jadual kerja membersihkan tandas
33
KES BULI DAN GANGSTER DI
SEKOLAH
• Sekolah perlu sedar kes-kes buli dan
gangster di sekolah
• Pengesanan awal oleh Pengetua/Guru
Besar amat penting
• Tingkatkan kekerapan kehadiran Polis
beruniform di sekolah
• Guru Disiplin perlu lebih prihatin
34