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Periodo di formazione e di prova per i docenti neo-assunti.
A.S. 2016-2017CONCLUSIONE ATTIVITA’
FORMATIVE
Ufficio VII
Ambito Territoriale di Grosseto
FORMATIVE
Grosseto, 26 aprile o 2017 h. 15.00-18.00
P.zza De Maria, 31
Il Direttore del corso
Daniela Giovannini
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Ufficio VII
Ambito Territoriale di Grosseto
Obiettivi dell’incontro odierno:
1.Breve riflessione sul percorso
2.Individuare punti di forza e di criticità del percorso formativo
3.Laboratori formativi dedicati
4.Proposte di sviluppo
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4.Proposte di sviluppo
5.Piani formativi futuri
Comunicazione N.16
Prot. n. 5857 /A12
Grosseto, 30.05.2016
OGGETTO: Piano di Formazione Docenti Neoimmessi in ruolo a.s. 2015/ 2016 -
Questionario di gradimento
Si comunica che è stato predisposto dal Team Valutatori delle attività previste dal piano di
formazione, su incarico dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, il questionario di
gradimento relativo al progetto formativo.
La compilazione è indispensabile sia per la realizzazione di un efficace report finale che ai fini La compilazione è indispensabile sia per la realizzazione di un efficace report finale che ai fini
della valutazione del sistema del modello formativo, per individuare i punti di forza e di criticità,
ma anche per individuare azioni di miglioramento.
Per poter accedere alla compilazione del questionario è necessario collegarsi alla
piattaforma (http://neoassunti.usrtoscana.it/) come da Circolare N° 10 del 02/03/2016 e
scegliere: Questionari (link sulla destra sotto Elaborati Corsisti)
(F.to) Il Dirigente Scolastico
(Daniela Giovannini)
LE ATTESTAZIONI DELLE ATTIVITA’
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• D.M. n. 290 del 02.05.2016
Ribadisce quanto previsto dal D.M. n. 850/2016 e prevede alcune deroghe
espressamente indicate all’art. 1.
• Per la validità dell’anno di prova e di formazione:
� 180 gg. servizio e 120 gg attività didattica; proporzionalmente ridotti per i docenti
assunti in fase C successivamente al 1 settembre. Tale dato andrebbe attestato dal
Dirigente della sede di servizio e comunicato al Com. Valut.
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Dirigente della sede di servizio e comunicato al Com. Valut.
• Obbligo formazione in presenza:
� 18 ore (max assenza 3 ore). Il dato viene attestato dal Direttore del corso.
• Obbligo peer to peer:
� 12 ore; attestate dal Dirigente scolastico e caricate in piattaforma a cura della Scuola
Polo
• Obbligo formazione on line / Obbligo Bilancio competenze
� 14 +6 ore su piattaforma INDIRE. Vengono caricate direttamente da INDIRE.
Un unico attestato comprensivo di tutte le ore svolte
verrà inviato da Scuola Polo a Scuola di servizio per la trasmissione al Comit. Valut.
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Obiettivi dell’incontro odierno: Laboratori formativi dedicati
Lab 2 Nuove Tecnologie e impatto su didattica
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Laboratori formativi dedicati
Lab 4 Orientamento / Alternanza
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Laboratori formativi dedicati
Lab 4 Orientamento / Alternanza
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Obiettivi dell’incontro odierno:
4. Proposte di sviluppo (progetto formativo)
……………..
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……………..
Obiettivi dell’incontro odierno:
2. Individuare punti di forza e di criticità del percorso formativo
F ……………………………..
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C …………………………….
Obiettivi dell’incontro odierno:
5. Piani Formativi Futuri
Legge 107/2015
Quadro di riferimento per lo sviluppo professionale dei docenti
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Quadro di riferimento per lo sviluppo professionale dei docenti
La formazione in servizio del personale docente
“obbligatoria, permanente e strategica”
(comma 124)
Quali le novità per la formazione
a.Obbligatorietà della formazione in servizio in una logica di
miglioramento
b.Piano nazionale di formazione triennale, con relative risorse
finanziarie
c.Inserimento nel PTOF di azioni di formazione progettate
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c.Inserimento nel PTOF di azioni di formazione progettate
d.Carta elettronica personale per la formazione
e.Riconoscimento della partecipazione alla ricerca, alla
documentazione di buone pratiche, come criteri per valorizzare e
incentivare la professionalità docente.
Standard professionali per i docenti
Possesso di competenze:
•Culturali e disciplinari, didattiche, …
•Relazionali e comunicative
•Organizzative e tecnologiche
•Ricerca, documentazione, diffusione esperienze
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•Ricerca, documentazione, diffusione esperienze
PORTFOLIO
•Bilancio competenze iniziale e finale
•Tipo di percorsi formativi realizzati
•Contenuti formazione
•Autovalutazione
•…….
Standard professionali per i docenti
PRENDERSI CURA DEGLI STUDENTI E DELLA CLASSE
PRENDERSI CURA DELLA SCUOLA
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PRENDERSI CURA DELLA SCUOLA
PRENDERSI CURA DELLA PROPRIA FORMAZIONE
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I MODELLI FORMATIVI … CAMBIANO FORMA
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PIANO INTEGRATO DI FORMAZIONE AMBITO TOSCANA 009
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PIANO INTEGRATO DI FORMAZIONE AMBITO TOSCANA 010
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A.S. 2016-2017CONCLUSIONE ATTIVITA’
FORMATIVE
Ufficio VII
Ambito Territoriale di Grosseto
Il Direttore del corso
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