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NEURONOTICIASPROGRAMA NEUROLINGÜÍSTICA AL DÍA CONTIGOValencia, Noviembre de 2.011 N° 1 Vale ncia, Noviembre de

2.011PROGRAMA NEUROLINGÜÍSTICA AL DÍA CONTIGO

EDITORIAL

En la actualidad es trascendental y

vital manejar con éxito las

situaciones que a diario nos toca

vivir. De lo contrario, sucumbiremos

y aparece el estrés. Nos preguntamos,

qué será de nuestras vidas dentro de

pocos años, lo soportaremos? Ahora,

no nos quedemos en lamentaciones,

tenemos la solución: La

Programación Neurolingüística

(PNL). Esta te ofrece estrategias y/o

soluciones que nos viene como anillo

al dedo, es por esto que, en este

primer número de NeuroNoticias, te

invitamos a hacer uso de ella, léelo y

disfrútalo...y a !mejorar tu calidad de

vida!......... intra e interpersonal.

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Liderazgo VinotintoRichard Páez, Seleccionador de la “Vino Tinto “, como llaman a la selección de Venezuela, comenzó diciendo, que mucha gente le ha preguntado ¿como hizo para convertir a una selección perdedora en toda su historia, a partir del año 2001 en una selección ganadora que ha subido casi 80 puestos en el ranking de la FIFA y se coloca entre las primeras 50 selecciones del mundo. A continuación un pequeño resumen de lo que aprendí de este líder que cautivó a la audiencia con personalidad y su manera de comunicar las cosas, en una presentación llena de sentimiento y optimismo. Los paradigmas se hacen a veces muy duraderos, especialmente cuando son aceptados por un grupo grande de personas, en este caso el paradigma era que Venezuela no era un país de Fútbol, Venezuela siempre ha sido un país de béisbol y Básquetbol por excelencia, este paradigma se había arraigado tanto en nosotros mismos que hasta los jugadores iban resignados a perder, si conseguíamos un gol, contra seis del contrario, se había cumplido una hazaña. Él primer trabajo fue cambiar ese paradigma, y demostrar que si éramos capaces de muchas cosas buenas. Esto se refleja a la vida diaria, cuando no creemos en nuestras facultades, o que simplemente no explotamos nuestros talentos. A veces debemos ser sordos, cuando los comentarios son pesimistas, intolerantes o A-7pre juiciosos, no dejarnos vencer y buscar siempre nuestros objetivos, creyendo en nuestras capacidades. Después el hecho de ser nosotros mismos, jugar a nuestro ritmo, con nuestro estilo, no copiar, ser auténticos. No existen seres humanos idénticos, somos distintos y cada uno de nosotros tiene una manera de afrontar la vida, de ahí nace la cultura, que se refleja en nuestro comportamiento, debemos buscar esquemas que se adapten a ese comportamiento. La disciplina y la constancia, son base primordial para cualquier empresa, organización o equipo. La estrategia, la planificación, las tácticas de juego, nos dan el mapa, la guía por donde vamos a transitar. La zonas de un campo de fútbol se asemejan a una empresa, primero esta la zona de seguridad, en este caso no se puede dejar de prestar atención, siempre alertas, con controles y políticas. La zona de creación es unazona libre, donde se puede imaginar y crear, es una zona ligera, y donde podemos desarrollar grandes ideas, es aquí donde se lidera. La zona de definición, tenemos que pensar rápido y capitalizar la oportunidades. Mantener la comunicación, a cordialidad y la motivación del equipo de trabajo, una motivación que debe comenzar con reconocer los talentos de cada quien y animarlos a conseguir los resultados. Se escoge el equipo por el talento de cada uno de sus integrantes, la labor del líder es satisfacer necesidades, no deseos. Resultados que Richard Páez ha obtenido y que le han valido muchos reconocimientos y ser llamado el líder Vinotinto.

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DIRECTORIO

Director: Ramón López Jefe de Redacción: Joiris León Jefe de Diagramación: Elena Rojas Diseño Grafico: Edilma López Redacción: Maryurid Agüero Valencia, Venezuela

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PNL y DEPORTES

A propósito de que si una persona puede llegar a ser excelente en un deporte, existe una creencia arraigada en el colectivo, de que una persona que no tenga talentos para un deporte es imposible que rinda en ese deporte, y sin duda mientras así lo crea la gente, así será.

De la misma forma como en los años 1940 a 1954, exactamente hasta el 6 de mayo del año 1954, se pensaba que era imposible que un hombre lograse correr la milla (1604 metros) en menos de 4 minutos y ese día un Británico, Roger Bannister, rompió ese paradigma, logro bajar esa marca, el se propuso que lo haría, y busco la estrategia para lograrlo, y saben que en menos de un año mas de 300 atletas bajaron esa marca, Bannister había roto el paradigma mental que no se podía.

Eso es parte de la PNL, romper paradigmas, los Deportistas en la medida que se van desarrollando en la vida comienzan a absorber una serie de creencias que limitan su desarrollo deportivo, profesional y personal. Nuestras creencias influyen en nuestro dialogo interno y nuestros pensamientos, provocando conductas acordes a nuestros pensamientos.

Usted puede elegir lo que desea para su vida deportiva ser del montón o esforzarse en forma inteligente para mejorar.

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Los Venezolanos SOMOS

TRIUNFADORES

EntéreseDeportes

Para dar inicio al análisis de las funciones de la administración partiremos por lo escrito por Idalberto Chiavenato en su libro titulado “Las Teorías de la Administración” donde las define como “el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos para lograr los objetivos organizacionales de las instituciones”.

A nuestro parecer, lo dicho por este autor se puede enfocar en la actualidad dentro del Sistema Educativo Venezolano, como una herramienta importante para el funcionamiento organizacional y administrativo del mismo, pero sin sonar pesimista me inquieta, que a pesar de que se tienen estos conocimientos a la mano y se conoce sobre sus aportes realizado al ser utilizado dentro de las empresas privada, muestre tanta dificultad para ser empleada en instituciones pública como es el caso del Ministerio del Poder Popular para la Educación, y en cada una de sus dependencias zonales.

Por tal razón, queremos resaltar que estas teorías al pasar el tiempo se han innovado con el uso de la Tecnologías de Información y Comunicación, y el Ministerio del poder popular para la educación, a tratado de ponerse al nivel de las empresas privadas, con la incorporación de estas nuevas tecnología, a las instituciones pública aplicando algunos programas tales como lo son; Centros de Tecnología de Información y Comunicación, el programa Canaima en su diferentes modalidades, pero a nuestro parecer no se han podidos cubrir las necesidades del sistema , ya que todavía existen espacios que carecen de estas posibilidades, y por esa razón no se efectúan la innovación en la aplicación de las funciones administrativas.

Al mismo tiempo, nos atrevemos a decir que el Ministerio del Poder Popular para la Educación , aunque hace uso de las tecnología no ejecuta con eficacia y mucho menos eficiencia las anteriormente nombradas funciones, ya que , no demuestra la planificación, ni organización, ni dirige y mucho menos controla los programas educativos , como se ha observado, en los último intento de realizar estas funciones, que según mi parecer fue en los años 2005-2006, cuando se comenzó con la implementación de las escuelas bolivariana llevándola hasta los liceos nacionales. Lo cual se quedo solamente, en lo planificado, luego lo intentan de nuevo en el año 2007, con las talleres de actualización docentes, enmarcado en el Modelo Educativo Bolivariano, el preámbulo de la Constitución Bolivariana de Venezuela y el árbol de la tres raíces, que es valedero decir, que actualmente se conoce como el nombre del árbol de cuatro raíces, ya que por ser el año bicentenario se agrega los pensamiento por así decirlo de Francisco de Miranda, al Modelo Educativo Bolivariano.

En este mismo orden de ideas, tenemos la necesidad de traer al análisis lo que día a enfrenta las Instituciones Educativas y las personas encargadas de ellas como es el caso de los directores, los cuales deben hacer entrega de diversos recaudos y siempre tienen que ser entregados de inmediato y esto es debido que se enteran de estas solicitudes cando el tiempo está por caducar, esto es como resultado de la carencia de las funciones administrativas y su aplicación con las tecnología de información y comunicación. Además es importante resaltar, como es el caso de muchos Liceos, nunca son dotados y están total mente olvidados del poder central del Sistema Educativo, y a pesar de esto, estas instituciones no se abandona y tratando de hacer uso de estas funciones administrativas con dificultades y limitantes tratan de auto gestionarse, y adquirir computadoras y algunos equipos de tecnologías para cumplir con los requerimientos que le exigen las dependencia zonales.

Para concluir, queremos manifestar nuestra preocupación con el futuro de la Educación Venezolana y del fruto de esa Educación, que es los nuevos Ciudadanos del País y su compendio de conocimiento que el debe tener, ya que es el resultado de una escuela desorganizada, sin orientación y conformista, donde el nivel de exigencia cada día es menor, y con más dificultad coyuntural. Así mismo, resaltar el compromiso a colaborar para que este Sistema al que pertenezco por vocación, con amor y es parte de mí ser avance y cada día mejore para el bien del País. “Radiante e incorruptible es la sabiduría, con facilidad la contemplan quienes la aman y ella se deja encontrar por quienes la buscan y se anticipa a darse a conocer a los que la desean “(Sabiduría; 6,12-16)

FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

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Humberto Montes. Coach, Máster PNL, Consultor, Terapeuta. Facilitador y conferencista internacional Autoliderazgo 4 de Diciembre 9 amInformación y reserva en el 04126377484 Ángela HerreraMaracaibo

¡2012 EL AÑO DE LA VICTORIA! Sábado 17 de diciembre 2 pm Biblioteca Pública del estadoInformación y reserva en 0424.6207862 con Yenua DibMaracay

Por que no consigo pareja, domingo 20 de noviembre 9 am taller de 4 horasAutoliderazgo, domingo 11 de diciembre 9 amInformación y reserva Dra. Nelvi Hoyo 0416.643.02.41ValenciaConstruyendo mi prosperidad, domingo 27 de noviembre, 9 am, taller de 4 horasPor que no consigo pareja, Sábado 3 de diciembre 2 pmInformación y reserva Betsy Ramos. 0412.478.08.29 0414.402.41.86

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¿POR QUÉ APRENDER PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA?

La PNL es la ciencia de como el lenguaje, verbal y no verbal, tiene un efecto en el sistema neurológico. La PNL es un proceso para mejorar la interacción con otras personas, para lograr relaciones más efectivas, tanto a nivel personal como profesional. Vale la pena hacer notar que a la PNL le interesa el COMO hacer las cosas, más que el porqué.

La PNL permite desarrollar y mejorar habilidades en cualquier campo de actividad. Una persona que maneje las presuposiciones y técnicas de la PNL estará en ventaja a la hora de hacer una negociación. Con PNL es posible lograr estados personales de excelencia. Con PNL se logra establecer una buena sintonía con las demás personas. Con PNL se logran accesar los recursos internos necesarios cuando y donde se necesiten. Con PNL se desarrolla auto-confianza ante cualquier situación. Con PNL se vencen fácilmente hábitos y temores. A través de la PNL cualquiera puede aprender a utilizar las estrategias mentales de los triunfadores. Con PNL es posible aprender a utilizar medios potentes de influencia y persuasión.

HUMBERTO MONTES Facilitador Coach Ontológico y Empresarial, Master en PNLViene a Valencia con su extraordinario

TALLER

CREANDO MI PROSPERIDAD INTERNA

Este domingo 27 de Noviembre en la Asociación de Ejecutivo 4 avenidas de Prebo al lado del Ed. BANESCO horario: 09:00 am a 01:00pm Bsf 350,00 p/p

TE ESPERAMOS!!

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AMIGOS ESTRATEGIASEXITONEUROOBSERVACIONPARADIGMAPENSARPERIODICOPROGRAMACIONRELAJARSOLUCIONVIVIR

SOPA DE LETRAS

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RELAJACIÓN DE LA OLAHumberto Montes. Coach, Máster PNL, Consultor, Terapeuta.  Ésta es una de mis técnicas favoritas. La costa marina es cier tamente uno de los lugares más propicios para la relajación: la gente toma vacaciones junto al mar para regenerar su mente y su cuerpo.Imagine el océano. Imagine una ola azul, de un pro fundo azul aguamarina, muy grande y luminosa. Aunque es potente, la ola se mueve lentamente, en forma apacible. La ola lo envuelve, levantándolo suavemente. El agua tie ne una temperatura ideal, perfectamente cálida, y su sua ve calor envuelve todo su cuerpo. Usted se siente maravi llosamente relajado. Se siente liviano, como si estuviese flotando. Está flotando en el océano. Una ola sigue a la otra. La primera se aleja en la distancia, llevando con ella todas las tensiones acumuladas durante el curso de su día, toda su negatividad, todas sus frustraciones. La ola se lleva todo esto muy lejos, para siempre. Usted que da libre de todo esto por completo.Luego llega otra ola con un movimiento envolvente, incluso más inmensa que la primera, una ola luminosa y de un azul más profundo que resplandece cuando refleja la luz del sol. Primero la ola toca su cabeza, luego des ciende a lo largo de su cuerpo, relajando cada músculo, haciendo que su cuerpo se vuelva liviano, luminoso y re lajado. Esta ola también se aleja en la distancia, lleván dose cualquier resto de tensión o frustración, cualquier problema insistente que usted pueda tener todavía. Ahora usted está totalmente sereno y relajado.Aparece otra ola. Ésta parece fluir justo detrás de us ted, penetrándole e inundándole, de modo que su cuerpo llega a ser uno con la ola, con la cálida agua del mar. El calor es muy agradable y el agua luminosa envuelve su cuerpo. Usted no es otra cosa que esta ola. Esta ola de re lajación, felicidad, armonía y paz totales. Y ahora usted ve otra ola, lejos en la distancia, aún más grande que las anteriores. Es majestuosa, imponente, y se desplaza lentamente dominando todo el horizonte, y usted sabe que tan pronto como esa ola toque su cuer po, entrará en el estado de conexión. En la conexión profunda. Llegará a ser uno con la ola. La ola se lo lle vará a usted, liviano, completamente relajado, en total ar monía con el universo del cual es parte. Su cuerpo llega rá a ser luminoso, elevado por esta inmensa ola. Ahora está acercándose más y más. Usted ya puede sentir una profunda sensación de calma que se extiende sobre usted. Usted puede oler el bello aroma de la ola, un aroma ex quisito, sedante, de aire limpio del océano. Y ahora, la ola le toca, elevándolo alto en el cielo claro, fluyendo a su alrededor. Y usted entra en el estado de CONEXIÓN.

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QUE ES EL SECRETO? Humberto Montes.

“Lo que es ese poder yo no se, ni puedo decirlo, Todo lo que sé es que el existe y funciona.”Resumiendo, el secreto es la ley universal de la atracción magnética. Nuestra parte no es descubrir “como” funciona ni “porque” vamos usufructuar de esa fuerza del universo. Esa fuerza de la atracción magnética donde cada pensamiento nuestro emite una ola que atraerá su forma correspondiente. Pensamos en la ley de la causa y el efecto sobre un nuevo prisma o sobre una nueva consciencia y a partir de ahora será la ley del pensar y atraer, entonces quedó simple, tu debes pensar y este acto genera una causa y el universo atrae un efecto. Esa es la verdadera nueva energía, proclamada por tantos y tantos profetas y visionarios de nuestros tiempos actuales y antiguos. Este es el comienzo de la tan soñada “Nueva Era”. – el momento en el cual cada ser humano reconoce que su felicidad depende única y exclusivamente de el mismo, de el y de sus pensamientos (deseos).Todos sus pensamientos generaran ondas magnéticas y eso puede ser comprobado en los exámenes de tomografías magnéticas, electro-encefalograma y muchos otros modernos métodos de diagnósticos de nuestra medicina. Pero, son en las investigaciones de la Física Cuántica que esas ondas magnéticas quedan más en evidencia y pueden ser medidas y clasificadas en una tabla que coincidentemente llamamos de “emociones”.La manera más simple de comprender el efecto del secreto es imaginar que somos un imán que atrae objetos, personas o mismo hechos.La energía magnética trabaja todo el tiempo, 24 horas por día atrayendo siempre lo que pensamos, creyendo o no en ella.Y es aquí que tenemos que dedicar la máxima atención y consciencia pues la atracción ocurre tanto si quieres o no, si sabes o no sabes, si es malo o bueno. Y eso ocurre mismo si estamos pensando en algo del pasado, presente o futuro; lo que pensamos acontecerá en el tiempo verbal del pensamiento.

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El poder de los modelos

Relación entre la física y la PNL (programación Neuro Lingüística)

¿Cómo funcionan lo que nos rodea?Estamos rodeados por artefactos llenos de tecnología que han evolucionado hasta nuestras manos, pero también estamos rodados de personas que comparten su tiempo con nosotros. Tal vez sería normal preguntar cómo funciona un teléfono, la ingeniería tiene la respuesta, si preguntamos ¿cómo funciona la ingeniería?, la física tiene la respuesta. Y si preguntas ¿cómo funciona una persona?... la PNL tiene la respuestaY ahora, ¿cómo hace la física para saber cómo funcionan las cosas? O ¿cómo hace la PNL para saber cómo funcionan las personas? La respuesta es muy simple: Los modelos.Los modelos nos explican cómo funcionan las cosas, tanto las leyes de gravedad, como las relaciones interpersonales.¿Qué es un modelo?Es una representación de la realidad. En física construimos diagramas de cuerpo libre (modelo gráfico) para explicar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, luego escribimos las ecuaciones de newton (modelo matemático) y seguimos describiendo el cuerpo, cada vez de una manera más abstracta.En PNL, también se representa la realidad. Hablamos de hologramas, metamodelo, modelo Erickson, sistemas representacionales y todo esto lo hacemos gracias al lenguaje. El lenguaje es nuestra forma más abstracta de representar cómo funciona una persona.

De su InterésCiencias

Antes de Orar…PERDONAAntes de Hablar…ESCUCHAAntes de Escribir…PIENSAAntes de Gastar…GANAAntes de Criticar…ESPERAAntes de Rendirte…PRUEBA

Eso Depende de Ti

“Relata un cuento zen que en un monasterio había un discípulo que desafiaba siempre a su maestro. Cierta vez, ocultando a sus espaldas a un pájaro que sostenía en las manos, el discípulo se paró desafiante ante el maestro y le preguntó: Maestro, aquí detrás de mi tengo un pájaro. Dígame usted que lo sabe todo: ¿está vivo o está muerto? (De tal modo, si decía que el pájaro estaba vivo lo ahorcaba y si decía que estaba muerto abriría sus manos y lo dejaría volar). El maestro lo miró a los ojos con respeto y compasión, respiró profundamente y con mucho amor le respondió: “Eso depende de ti. La solución… está en tus manos.”

'QUE COSA EXTRAÑA ES EL HOMBRE,

NO PIDE NACER , NO SABE VIVIR , y

NO QUIERE MORIR ".