“Todo aquel que sabe

algo, le nace un deber

de promoverlo”

Albert Einstein

Editorial

El GRAN YO-MAZO, surge como un espacio crítico que busca expresar a la

comunidad las distintas problemáticas existentes en la institución, y por qué no,

aquellas que afectan la educación nacional y el país en general. Es un espacio

nacido de la iniciativa de estudiantes del Colegio quienes hemos entendido que

la solución de los problemas no se encuentra en guardar silencio, y por el

contrario consideramos que la libre expresión debe servir como herramienta

para denunciar los errores y reconocer los aciertos de directivas, profesores y

la administración.

GRAN YO-MAZO busca que los alumnos del Colegio y de la localidad

expresen sus ideas y hagan públicas tantas críticas que muchas veces se

pierden en los chismes de corredor o en los pasillos de la institución. Es un

espacio donde los estudiantes podamos expresar libremente nuestras

inconformidades y así nuestras voces puedan llegar al compañero estudiante,

al padre de familia, a las directivas del colegio y a la comunidad que nos rodea.

Que sea esta la oportunidad para invitar a todos los alumnos del Gran Yomasa para que hagan llegar sus escritos y

alcen la voz contra las injusticias que se encuentran en el pasillo, el salón, el Colegio, el barrio y el país entero.

GRAN YOMASA: OCHO AÑOS EN EL OLVIDO.

El deterioro de las instalaciones en el Colegio Gran Yomasa cumple ocho desastrosos años desde que se aprobó y se

aseguró que la instituciones encuentra entre los planes de mejoramiento de planta física según la secretaría de

educación y el gobierno distrital.

La actual situación nos obliga recordar que la Alcaldía de Lucho Garzón, hace siete años, compró 22 predios vecinos al

colegio asegurando que se iniciaría la nueva construcción de la planta física del Colegio Gran Yomasa, motivo por el

cual los propietarios entregaron sus casas. Sin embargo, luego que siete generaciones estudiaran sin ver progreso

alguno, se encuentran abandonados y convertidos en centro de escombros y desaseo, situación que genera problemas

de insalubridad e inseguridad para la comunidad estudiantil.

Sólo hasta el año 2007, se empezó el diseño de la institución, proyecto que se encuentra en la maqueta de la

Universidad Nacional. Sin embargo, a

Pesar del progreso logrado y la constante presión por estudiantes, padres y profesores, en los años 2010 y 2011 la

secretaría nos hizo saber que no había presupuesto para la construcción de la institución.

En el año 2012 la situación empeoró: atracos diarios a alumnos y docentes; presencia permanente de ratas, ratones e

insectos; detrimento exagerado en salones, ventanales, muros y techos (cuantos imaginamos el muro del segundo piso

aplastando a alguien de quinto). Ante esta situación, los estudiantes indignados por la falta de cumplimiento deciden

tomar medidas para presionar a la nueva administración, con el único propósito de lograr medidas instantáneas frente a

la problemática del plantel.

Se nos insinuó la realización de un derecho de petición como el que ya se había realizado unos años atrás en dos

tomas diferentes, pero entendimos que sucedería lo ya vivido por los estudiantes y por la comunidad: SÓLO

PROMESAS. Entonces los estudiantes deciden con Valor, orden y decisión asumir las vías de hecho y tomarse el

colegio en una protesta pacífica

Camilo fandiño

SABIAS QUE…

* ¿En Colombia viven

cerca de 18 millones de

personas en la pobreza y

se cuentan más de 4

millones de indigentes?

* ¿El precio del

Transmilenio es uno de los

más caros de América

Latina, a pesar de andar

apretujados e incómodos?

* ¿En Colombia de cada

1000 estudiantes que

ingresan a primaria, sólo 2

logran un título

universitario,

principalmente por falta de

apoyo del gobierno?

* ¿En contraste con la

gran pobreza que afecta al

país, Luis Carlos

Sarmiento, una de las

personas más ricas de

Colombia, gana cerca de 2

millones de pesos por

segundo?

* ¿La Mesa Amplia

Nacional Estudiantil

(MANE), creada por

estudiantes universitarios

y de secundaria, ha sido

el movimiento juvenil más

fuerte en Colombia en los

últimos 40 años, pues

logró tumbar la perversa

reforma que pretendía el

presidente Santos?

PARO

En

Colegio

Gran

Yomasa

Finalmente, ¡¡¡LO LOGRÁMOS!!!

El 30 de Julio, luego de un mes de incumplimiento, la Secretaría de Educación colgó en la

página del distrito la licitación que abría a concurso la remodelación del IED Gran Yomasa por

un monto de $6.981.327.264.

Este logro se da gracias a la toma pacífica, democrática y civilista de los estudiantes de nuestra

institución, sin la cual la remodelación del colegio estaría aun en penumbras, pues por

información dada del director de construcciones, al presupuesto que tenían destinado para

construcción y remodelación de los colegios en Bogotá, se le envolató más del 90%. Ya no son

84 los colegios que la alcaldía iba a construir o remodelar, ahora tan solo son 4 (otro retroceso

en la educación, de nuestro alcalde Gustavo Petro.

Toma pacífica colegio Gran Yomasa

El 22 de mayo del 2012 en las horas de la mañana, los estudiantes de los

grados once y decimo de las dos jornadas con apoyo de la comunidad, se

decidieron tomar pacíficamente el colegio Gran Yomasa, por la situación que

vive el colegio en cuanto a su acelerado deterioro y el espejismo de la

remodelación del cual se viene hablando hace años.

En el transcurso del primer día se pudieron observar caras de sorpresa ya que

no pensaban que los estudiantes tuvieran la caña de hacer tan magnífico y

altruista evento. Se hicieron presentes las autoridades correspondientes: los

representantes del cadel “parladores”, Secretaria de Educación “inocentes”,

Personería del Pueblo “el amenazador”, Alcalde Local de Usme “oportunista” y

los Gestores de Convivencia “gestores de entorpecimiento”. Desde los inicios

de la toma, los estudiantes recibieron el apoyo de la comunidad, a quienes

también les duele el no tener un colegio digno en el cual educar a sus hijos.

Entre la comunidad y los estudiantes se apoyó el paro de varias maneras,

como por ejemplo dejando comida a los compañeros que nos quedamos,

llevando tintico, cobijas, ruanas, música para distraernos un rato y hasta

juegos de Play Station que sirvieron en esos momentos en los cuales la

madrugada se hace eterna. El mismo día de inicio de la toma en las horas de

la tarde se iniciaron los diálogos, cada entidad del distrito enfocado en sus

papeles de protagonismo; ese día no se llegó a ningún acuerdo ya que no

existían garantías reales, solo llamados a confiar en la palabra.

Estudiantes siguieron reuniéndose con las entidades gubernamentales fue un proceso difícil, pues dichas entidades pretendían en

diferentes oportunidades y escenarios cooptar el movimiento estudiantil y hacer que la comunidad le diera la espalda a los

estudiantes. Afortunadamente no lo pudieron hacer, y en cada una las intervenciones de la administración se veía a unos

estudiantes con plena convicción de sus actos junto con una comunidad que les brindada un respaldo total.

La presión fue tanta que logramos tener acuerdos concretos donde se respondía con claridad y plenitud a la exigencia por la cual

nos fuimos a paro. El día 25 de mayo de 2012 se levanta el paro.

Los días en la toma fueron de armonía, solidaridad y resistencia. Se desarrolló un derecho el cual tenemos los ciudadanos: “a la

protesta”, y en nuestro desarrollo como personas es fundamental conocer que podemos exigir cambios y que se cuenta no con

solo esa figura del derecho, sino que también se cuenta con millares de personas que están dispuestas a apoyar las

reivindicaciones. Como las del colegio Gran yomasa, pues nos estamos peleando un colegio de excelencia con el cual podamos

aportar a la construcción de un país soberano.

UNA LARGA ESPERA… UN RESULTADO ESPERADO

Empiezan a correr los días y los acuerdos no se cumplen. Las

diferentes entidades encargadas de tareas específicas responden

con evasivas y en muchas ocasiones con engaños descarados.

Por su parte el rector sigue paso a paso y cumple con las tareas que

tenía a su cargo; lo hace de manera prioritaria. Llegada la fecha

límite para cumplir lo acordado, notamos que la Secretaría de

Educación (SED) omitía su parte, nuestro objetivo general: no habían

colgado los pliegos de condiciones para la construcción del Colegio.

Los compañeros hacemos notar la inconformidad al señor rector y le

expusimos nuestro desacuerdo luego que 20 días después de la

fecha límite, la SED no cumpliera con lo pactado, y de manera

explícita le informamos que si no se cumplían en una semana, nos

veríamos obligados a tomar las vías de hecho, en pro de la defensa

de la educación.

El día de entrega de boletines se le informó a la comunidad lo que

venía sucediendo, y ésta respondió con un total apoyo hacia los

estudiantes; manifestaron su inconformidad al rector por el descaro

de los representantes de secretaría, ya que vinieron con un discurso

politiquero a decir que tuviéramos paciencia, cuando la mayoría de

estudiantes que están cursando los grados 11 y 10 han escuchado

en cada entrega de boletines, durante 8 años, la misma excusa.

Fue necesario acudir varias veces hasta las instalaciones de la SED, entrevistarnos hasta con la señora de los tintos y esperar

largas horas en la sala de espera, pues, dicen ellos, todos los funcionarios estaban ocupados. Cada reunión finalizó con un nuevo

acuerdo, los de secretaría insistían en solicitar más tiempo, y fue necesario que los compañeros, como último mecanismo,

pusiéramos una fecha límite o sería necesario retomar la parálisis de las clases.

Desafortunadamente, la frescura de estos funcionarios fue tanta, que nos vimos llevados a una nueva toma, y sólo cuando

entendieron que hablábamos en serio, cumplieron y publicaron los pliegos.

*Próxima

publicación

del

periódico en

15 días.

*Cualquier

inquietud u

aporte

escribanos

a:

/ocecolombia

@ocecolombia

Gabriel Suarez

José cárdenas

*Nuestra

recompensa se

encuentra en el

esfuerzo y no

en el resultado.

Un esfuerzo

total es una

victoria

completa.

Gandhi

*Un pueblo

puede tener

piedras,

garrotes,

pistolas o

cañones; aun

así, si no tiene

libros está

completamente

desarmado.

Fbcdfg Ricardo

dhg Combariza