periódico escolar "ventana especial"

… Especiales Si !!! Pues solo con una sonrisa nos alegran la vida y nos roban para siempre el corazón…

Amigos de Pepsico G-16

La Navidad E-12

Radio Web C-7

Canaima mi Amiga C-7

Parrandón Especial C-8

Salud Escolar y Galería Viajera D11

Recreación al Personal F-15

Como parte de la necesidad de que el

personal del IEEB La Grita contara con

actividades recreativas que permita un

efectivo clima escolar, se organizan acti-

vidades deportivas y recreativas.

Ustedes tienen derechos y deberes E-13

Talleres de Formación Docente e Investigación Permanente B-4

Festival Gastronómico C-6

El IEEB La Grita participa en el Fes-

tival Gastronómico Municipal con

plato típico Dulce de Lechosa.

Feliz regreso a clase B-3

Una fiesta para los niños, niñas y jóvenes de la patrio en el re-greso a clase.

Juegos Escolares F-15 Autoprotección Escolar D-10

Este ejemplar, está dedicado en esta oportunidad a la promoción de la lectura y a todo aquel ciudadano y ciu-dadana que les interese informarse sobre el desempeño institucional del Instituto de Educación Especial Bolivaria-no La Grita. El periódico, Ventana Especial nació con el objetivo de promocionar la modalidad y la lectura, hoy con alegría se entrega a los lectores su número 10. Valora-mos y nos sentimos orgullosos de que este esfuerzo con-junto de colaboradores, diagramadores, correctores, fotó-grafos, autores, editores, impresores y libreros llegue has-ta todos y todas. El mismo está ubicado en la gran es-cuela de niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales del municipio Jáuregui. Este año escolar se hace hincapié en el programa todas las manos a la siembra; estrategia emanada por el Ministerio del Po-der Popular para la Educación para la transición del mo-delo agroquímico al modelo agroecológico en el marco de la seguridad y la soberanía alimentaria, materializada en la agricultura, que contribuya a la formación integral de las comunidades educativas y del poder popular, que vin-cula el equilibrio con la naturaleza y el desarrollo de los valores sociales, como la justicia social, la solidaridad y el bien común. Igualmente se impulsa el rescate a las tradi-ciones culturales para el fortalecimiento del acervo socio cultural (el juego, canto, baile, poesías, teatro, tradicio-nes, costumbres y fechas del calendario relacionadas a la modalidad) es importante la demostración de amor que realizan los niños y niñas de esta casa de estudio por es-te tipo de actividades, las cuales permiten la efectiva inte-gración social así como también el reconocimiento y valo-ración a sus individualidades y características especiales por parte de la colectividad en especial por su familia. Por otra parte el planeta tierra plantea la necesidad de preservarlo, pues enfrentamos una crisis ambiental sin precedentes, producto de los efectos devastadores de la extracción de sus recursos. Como consecuencia de una voraz economía capitalista que destruye nuestro ambien-te y que atenta contra la vida en todas sus manifestacio-nes, en esta institución se esta insistiendo en crear con-ciencia sobre la importancia que posee el respetar el equilibrio ecológico, resguardando los procesos, los ciclos vitales que se producen en la tierra y el papel de las es-pecies de los elementos que la constituyen; es necesario el correcto uso del agua, se debe promover hábitos que permitan la conservación, mediante acciones tales como racionalización del agua, limpieza de ríos y quebradas, entre otros. ¡Cuidar nuestro planeta es cuidar nuestra casa, nuestro hogar¡

Lcda. María Alejandra Duque Sánchez

Directora.

Directora María Alejandra Duque Sánchez

Coordinador de Recursos para los Aprendizajes Fernando Camargo

Colaboradores Artículos

Estudiantes Diego Padilla (Básica de Adultos)

Milagros Caldera (Básica de Adultos) Yonaiker Escalante (Déficit Auditivo) Darwin Contreras (Primaria III “B”)

Romel Rey (Primaria IV) Caribel Toro (Primaria IV)

Anderson García (Primaria III “B”) Carlos Mathia Méndez (Primaria III “A”)

Gráficos

Jesús Alberto Guerrero (Primaria IV) klever Flores (Primaria III “B”)

Leonardo Pernia (Primaria III “B”)

}

Edición y Montaje Lcdo. Fernando Camargo

Referencias Colección Bicentenaria (Primaria),

Canaima, Revista Tricolor y Cuaderno Bolivariano de 1ro, 2do y 3er grado.

Una fiesta para los niños, niñas y jóvenes de la patria, formó parte del re-torno a los ambientes de aprendizaje pa-ra el nuevo año escolar; cargados de alegría e ilusión por volver a encontrarse con sus compañeros y profesores, los escolares del Instituto de Educación Es-pecial Bolivariano “La Grita” retornaron a las aulas de clase.

Actividades recreativas, culturales y académicas fueron parte de las acciones realizadas en este inicio. Valoración de los símbolos Patrios como La Bandera, El Escudo y el Himno Nacio-nal a través de la proyección de los mismos, jornadas de salud inte-gral, ludotecas, juegos de mesa y tradicionales, circuitos lógico pe-dagógico, elaboración de afiches, permitieron que los niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales desarrolla-ran el potencial creativo, el pensamiento lógico matemática, fortaleci-miento de la lúdica y espacios para la lectura funcional.

Feliz Regreso a clase 2015—2016

Escolares del IEEB “La Grita” en su regreso a clase Foto: twitter / @ventanaespecial

Lcdo. Fernando Camargo Coord. Recursos para los Aprendizajes

Ven

tan

a E

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ecia

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Como parte de la formación que el personal del Instituto de Edu-cacion especial Bolivariano La Grita recibe en cada uno de los colec-tivos de investigación, se compartieron talleres relacionados a las políticas educativas de educación especial, específicamente en el área de retardo mental, autismo, déficit auditivo e impedimento físi-co, las mismas fueron dirigidas por los docentes Josmaira Contreras, Manoa Moros, Marlon Bello y Rosangela Sánchez.

La modalidad de Educa-

cion Especial propone una

atención integral al educando

con necesidades educativas

especiales, es por ello la im-

portación de que el personal

de la institución conozco a

fondo cada una de las políti-

cas, terminología y su aplicabilidad al área de trabajo según la condi-

ción del escolar, fundamentándose en el principio de igualdad de

oportunidades e innovación.

Socialización de las políticas educativas de Educación Especial

Lcda. Solvey García Coord. Formación Docente

Educacion Especial. Foto: Vía. @sinbarreras.

Mi Familia va a la Escuela

La Familia debe mantener

relación con la escuela de sus

hijos, conocer a los docentes y

sus compañeros, por tal razón el

IEEB La Grita realizó una visita

guiada a los padres y represen-

tantes para que conocieran las

instalaciones de la escuela, el

personal y los diferentes proyec-

tos y áreas pedagógicas que sus

hijos comparten día a día en es-

te su segundo hogar.

Foto: Vía. @sinbarreras.

Cultura Agroproductiva

En la modalidad de Educación Especial, es

importante que los escolares de edad adulta

aprendan un oficio que les sirva en su desen-

volvimiento social y laboral.

Es por ello que en la institución se cuenta

con huertos escolares, distribuidos con dife-

rentes rubros autóctonos, permitiendo que los

estudiantes conozcan y apliquen destrezas del

cultivo, logrando de esta manera producir par-

te de los alimentos necesarios en el comedor

escolar y a su vez despertar en el escolar el in-

terés por este importante oficio.

Así como los expresa el escolar Carlos Matías del nivel de Pri-

maria 3 “A” en su articulo “Yo soy de la Brigada” Lcdo. Fernando Camargo Coord. Sistema de Alimentación Escolar

Foto: twitter / @ventanaespecial

Escolar Anderson García Nivel Primaria 3 “B”

Escolar Darwin David Contreras Nivel Primaria 3 “B”

IEEB La Grita presente en el Festival Gastronómico

Platos típicos existen mu-

chos, pero ninguno como un

exquisito dulce tradicional de

lechosa. En esta ocasión el

Instituto Especial participó en

el Festival Municipal Gastronó-

mico con un dulce de lechosa

elaborado por el nivel de Bási-

ca de Adultos, la elaboración

del mismo sirvió para que los

escolares de ese nivel apren-

dieran como es su preparación

y comercialización.

Para este festival el esco-

lar Diego Padilla fue el que re-

presento a la escuela especial

con este riquísimo y tradicional

plato típico. Lcdo. Fernando Camargo

Coord. Sistema de Alimentación Escolar


El 25 de octubre es el

Día Internacional de las Personas de Talla Baja.

Recuerda no es enano, ni pequeño, es persona de Talla Baja.

Escolar Romel Rey Nivel Primaria 3 “A”


Escolar Klever Flores Nivel Primaria 3 “B”

Radio Web “Ventana Especial”

Por una educación sin barreras

La comunicación entre

las personas es muy impor-

tante, es por ello que el Insti-

tuto de Educacion Especial

“La Grita” cuenta con el pro-

yecto de radio web llamado

“Ventana Especial”, destinado

como medio online para la

proyección de la escuela, di-

vulgación de las diferentes ac-

tividades pedagógicas, cultu-

rales, deportivas

y sociales que en

la gran familia es-

pecial se desarro-

llan.

Jesús Alber-

to Guerrero es

uno de los esco-

lares que partici-

pa en la radio

web, con su dina-

mismo y alegría

expresa sus ide-

as a través de es-

te medio.

El 21 de Noviembre

es el Día de la Espina

Bífida.

La Espina Bífida es

una malformación

congénita del tubo

neural, que puede

ocasionar daños en la

medula espinal y en

la columna vertebral.

Por una Educación sin Barreras

@ventanaespecial Ventana Especial

Parrandón Especial

Al llegar diciembre, la alegría y la música llegan a la Escuela Es-

pecial, desde el mes de noviembre los escolares conjuntamente con

los docentes preparan los instrumentos y las piezas musicales para

llenar de alegría y emoción tanto a la familia escolar, como a veci-

nos, organismos públicos y privados.

Este diciembre se visitaron escuelas,

el IPASME, el Hospital y empresas.



@ventanaespecial

Ventana Especial

Agricultura Escolar Cultura sostenible.

Autoprotección Escolar

América Latina y el Caribe es un espacio diverso tanto social, cultural como geográficamente, donde se manifiestan fenómenos naturales y socio-naturales, potencialmente des-tructivos como sismos, tormentas, tsunamis, huracanes, erupciones

volcánicas, etc. Es por ello que el Ministerio del Poder Popular para la Educación está promoviendo actividades educativas de gestión integral de riesgo en cada nivel y modalidad del Sistema Educativo Bolivariano. En este sentido el IEEB LA GRITA, atiende el linea-miento y para este trimestre planificó actividades significativas que conlleven a la población estudiantil y sus trabajadores a estar pre-parados ante cualquier sismo o desastre natural.

En este desafío, la comisión encargada del instituto trabaja coor-dinadamente con el resto del personal para apoyar procesos de sensibilización, movilización y compromiso con el cumplimiento de las actividades de simulacro que se tienen planificados en el trans-curso del año escolar. Lcdo. Fernando Camargo

Coord. Recursos para los Aprendizajes

Escolar Darwin David Contreras Nivel Primaria 3 “B”

Salud Escolar En el primer periodo del Año Escolar

2015-2016, la Coordinación de PDE ha

llevado a cabo una serie de actividades

en las Áreas Preventiva y Asistencial, co-

mo lo son Consultas Medicas, operacio-

nes, atención psicológica, atención

odontológica,

atención espe-

cial de casos, Visitas domiciliarias, charlas,

articulación con entes de la comunidad co-

mo la Policía Nacional Bolivariana, Hospital

“Dr. Carlos Roa Moreno” IPASME, SAIME

y CDI La Grita. Lcda. Diana Cárdenas Coordinadora de PDE



Galería Viajera

Como estrategia para que los estu-

diantes del IEEB La Grita conocieran de

temas específicos relacionados a salud,

se llevó a cabo el “Recorrido de la

Galeria Viajera” con el tema de

“Enfermedades Estomacales”, como

medio de prevencion y cuidado de las

vias digestivas.

cada dia, la galeria viajo por los

diferentes niveles dandole a conocer a los

educandos, cuales son los cuidados que

se deben tener en la preparacion y

consumo de los alimentos para lograr una

vida sana libre de enfermedades.

Lcda. Diana Cárdenas Coordinadora de PDE



La Navidad

La conmemoración del naci-miento del hijo de Dios ha origi-nado en todo el mundo una de las festividades mas importan-tes como lo es la Navidad.

Es motivo de encuentro fami-liar, interpretación de música es-pecial como aguinaldos y gaitas y sin duda alguna la preparación de las exquisitas hallacas andi-nas.

Igualmente la elaboración del pesebre y el arbolito de navidad no puede faltar en ningún hogar.

Lcdo. Marlon Bello Docente de Primaria 3 “B”

Estudiante María Caribel Toro Primaria 4

Estudiante Carlos Matías Méndez Estudiante de Primaria 3 “A”

Yonayker Escalante Estudiante de Déficit Auditivo

Septiembre María Josefina Duque

Manoha Moros Edgar Varela

Octubre Elsa Cecilia Duque

Yudy Marbella Salas Aurora Ramírez

Noviembre Jhony Arellano

Arcadio Méndez Ángel Gil

Marisol Prada

Diciembre Zuleima Andrade

María Alejandra Duque Rosa H Herrera Rusmary Hevia

Venezuela tiene

una Ley que cuida

de los Derechos y

Deberes de los

Niños, Niñas y

Adolescentes y se

llama LOPNA!!!

Conociendo a Daniela

Yo soy Daniela, estudio Pri-maria II en la Escuela Especial, todos los días me despierto con muchas ganas de compartir con mis amigos. Soy bailarina en la Banda Show y también estoy en Gim-nasia en mi escuela. Me gusta jugar haciendo co-mida, peinarme, a la escondite y también la casa del árbol. Mi mejor amigo es mi primo Jesús. Chaoooooo

Recreación al personal

Como parte de la necesidad de que el personal del Instituto de Educación Especial Bolivaria-no “La Grita” contara con activi-dades deportivas y recreativas que les permitiera mantener un buen clima escolar dentro de la institución; la comisión de cultu-ra, deporte e identidad tomó la iniciativa de organizar varias acti-vidades como: Bailoterapias, sali-das de campo y juego tradiciona-les que satisficiera la necesidad del personal.

E l p ro fe s o r Ge r má n Sánchez detallo que se decidió realizar este tipo de actividades para fomentar la participación e integración del personal en la institución “según diagnóstico realizado se definió la necesidad de planificar y ejecutar activida-des recreativas dirigidas a todo el personal con el fin de motivarlos”

Hasta la comisión encarga-da ha realizado tres bailoterapias y varias actividades recreativas donde se ha observado la efecti-vidad de las mismas como fuente de motivación y participación del personal. Lcdo. Fernando Camargo

Coord, Recursos para los Aprendizajes


Juegos en la Escuela

La Modalidad de Educación Es-pecial al igual que los Niveles Del Sistema Educativo venezolano se ri-ge por el diseño curricular del siste-ma educativo bolivariano en donde la Educación Física, el deporte y la Recreación representa un área académica sustentada en el derecho inalienable y obligatorio garantizan-do así que las personas con cual-quier discapacidad tengan el dere-cho al deporte y a la recreación co-mo política de educación y salud pública, garantizando los recursos para su promoción y ejecución al igual que los tienen los escolares de educación básica.

En este sentido el IEEB La Grita

desarrollo los Juegos intercursos en el mes de noviembre en diferentes disciplinas como el atletismo, futbol sala, baloncesto, ajedrez, tenis de mesa y bailoterapia. Se conto con la participación activa de todos los es-colares pertenecientes a la institu-ción logrando captar la selección que nos representara en los Juegos de Zona montaña 2016.

Lcda., Rosa Herrera Docente de Educacion Física


Nuestros queridos amigos de la Pepsico

Todos los niños, niñas, jóvenes y adultos que estudiamos en la Es-cuela Especial, queremos darle muchas Gracias a nuestros queridos amigos de la Pepsico por compartir con nosotros una fecha tan bonita como es la Navidad, por compartir sus sentimientos, alegrías, regalos y dulces, por llenarnos de tanto cariño y aprecio, por regalarnos sor-presas, magos, alimentos, música y fotos.

Gracias queridos amigos.

periódico escolar "ventana especial"

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