LA VOZ DE LOS NIÑOS

PERIÓDICO ESCOLAR

Nº 22

CURSO 2009/2010

SUMARIO

- Editorial

- El Centro Informa

- Noticias del cole

- La orientadora nos

propone…

- Información AMPA

-Biblioteca pública para

todos.

- Pasatiempos

ENERGÍA RENOVADA

Como el río que desaparece y vuelve a aparecer entre

bellas montañas y verdes llanuras, aquí estamos de nuevo con la

ilusión y el entusiasmo que nos caracteriza, corriente fluida y clara

que, curso tras curso, con energía renovada, pretende llegar a

todos y cada uno de los rincones de nuestra Comunidad Educativa.

Un recorrido cargado de arduo y riguroso trabajo, de

experiencias cooperativas , nuevos compañeros y amigos, nuevas

metodologías y grandes expectativas, por el que nos proponemos

navegar incansablemente, sorteando obstáculos y dificultades, con

la intención de conseguir que cada día sea mejor.

Es ahora, al final del primer tramo, cuando, como si de un

pequeño remanso se tratara, nuestra corriente se repara y miramos

atrás para ver cuán breves, y a la vez intensos han discurrido estos

primeros meses y contemplar todo lo que, a nuestro paso, hemos

ido depositando en las orillas, utilizando para ello estas humildes

páginas como un exponente más de buenas intenciones y trabajo

en equipo, y deseando que en estas fechas, en las que todo a

nuestro alrededor se torna casi mágico con la llegada de la Navidad,

aunemos sueños y hagamos que este espíritu de esfuerzo, amistad

y colaboración perdure en el tiempo .

Nuestros mejores deseos de Paz y Felicidad para estos días.

Nuestros mejores deseos de Paz y Felicidad para estos días.

REDACTORES

-Todos los alumnos y

maestros del colegio.

-AMPA

-Biblioteca municipal.

NUESTRO TREN DE LA CONVIVENCIA.

Este año, de nuevo hemos querido conmemorar el día de la Constitución (6 de Diciembre) y

para ello hemos recordado nuestra Carta de Convivencia. Este importante documento es un

decálogo en el que se recogen los diez mandamientos que rigen nuestro centro para que, en

base a su cumplimiento por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa, reine la

amistad y la armonía y podamos construir un mundo cada vez mejor.

En esta ocasión, nuestra carta de convivencia está representada por cada uno de los diez

vagones de los que consta nuestro tren. En ellos viajamos todos los miembros de la

Comunidad Educativa: niños/as, papás/mamás, profesores/as, tal y como lo indica la

locomotora, ya que por su ventanilla se asoman un niño, una niña, un papá y una maestra, los

tres sectores implicados en el cumplimiento de nuestra carta.

En cada vagón está enunciado el “mandamiento” de la carta que ha correspondido a cada aula

y en sus ventanillas aparecen escritos los nombres de aquellos valores que el grupo clase ha

estimado necesarios e imprescindibles para llegar a conseguir su cumplimiento.

Si todos los viajeros del tren, ponemos en práctica estos valores reflejados en cada uno de los

vagones, vamos a ser capaces de conseguir con facilidad el objetivo del “mandamiento” y,

como fruto de esa buena relación, viviremos momentos felices en nuestra convivencia diaria,

que nuestros alumnos/as han plasmado en sus dibujos, como si fueran “nubecillas” de humo

saliendo por su chimenea y llenándolo todo.

De esta forma, el hall del colegio, vuelve a llenarse de alegría y color, bonito recordatorio del

compromiso que adquirimos todos en el momento de su elaboración.

Por eso mismo, como es de todos, desde aquí os invitamos a “viajar con nosotros” y disfrutar

de su gratificante recorrido. Es un viaje cómodo y seguro. ¿A qué esperáis? No necesitáis

billete, sólo una vuelta por el hall del cole. Así que…

¡VIAJEROS, AL TREN!

El día 17 de Noviembre de 2009, vinieron a nuestra clase dos profesoras que se

llamaban Mónica y Laura. Venían al cole para hacer unos talleres de DIPUINTEGRA.

Jugamos con ellas a un BINGO especial. Ellas decían adivinanzas, nosotros lo

adivinábamos, buscábamos la solución en los dibujos del tablero y lo tapábamos con

papelitos blancos. Al decir estas adivinanzas aprendimos muchas cosas de salud e

higiene como por ejemplo que:

Debemos lavarnos los dientes tres veces al día.

Debemos lavarnos las manos antes y después de comer.

Debemos ducharnos todos los días y ponernos ropa limpia para oler bien.

Sólo se puede usar el peine individualmente ya que de lo contrario nos

podemos contagiar de piojos.

Debemos comer mucha fruta y verdura para crecer fuertes y sanos.

EDUCACIÓN INFANTIL

En el puente de la Constitución, los niños de la clase de 5 años, llevamos a casa

un vagón para decorar en familia. Utilizamos muchos materiales como: purpurina,

pegatinas, chucherías, botones, espumillón, algodón, virutas de sacapuntas, hojas de

pino, pajitas, collares, telas, lentejuelas, papel charol, macarrones, lentejas, plastilina,

estrellitas….Nos ayudaron nuestros papás, mamás y hermanos. Luego lo llevamos al

cole y formamos el Tren de la Navidad. La profesora lo ha puesto en el pasillo y nos

gusta que toda la gente venga a verlo y nos digan que es muy bonito.

LOS NIÑOS/AS DE 5 AÑOS

Talleres Dipuintegra

El pasado día 19 de Noviembre, fuimos al aula de 4º E.P. para hacer un taller

sobre la Unión Europea (U.E.).

Allí nos esperaban dos chicas que nos iban a dar información sobre este

tema. Nos pusieron en el proyector una lectura informativa, que después la

íbamos leyendo y levantábamos la mano para dar nuestra opinión.

Aprendimos muchas cosas, tales como que la Unión Europea es un conjunto

de 27 países democráticos y que fue establecida el día 1 de Noviembre de

1993. También nos contaron que desde el 1 de Enero de 2002, las pesetas

se pasaron a euros en algunos países, concretamente en doce. Antes era un

lío porque tenías que cambiar las monedas si te ibas a otro país y ahora es

más sencillo y cómodo porque no es necesario cambiarla. También conocimos

su bandera, formada por 12 estrellas doradas en círculo sobre un fondo

azul. Nos recordaron que todos los 9 de Mayo, conmemoramos el día de la

Unión Europea, en recuerdo a Robert Schumman que presentó en París

(Francia) la propuesta para la creación de una Europa organizada y que su

himno es la novena sinfonía de Ludwing Van Beethoven (Himno de la Alegría).

También la Unión Europea tiene un lema que es “ unida en la diversidad”.

Esta experiencia nos ha gustado y nos ha resultado muy interesante, ya que

hemos aprendido muchas cosas y nos ha servido para comprender que el

mundo ha cambiado durante las últimas décadas para conseguir un mundo

mejor.

Alumnos/as de 5º E.P.

Internet: las redes sociales, la mensajería instantánea y el correo electrónico.

El curso pasado ya incluimos en el periódico un artículo sobre internet y nuestros chic@s y nos parece interesante ampliar información sobre este tema. Comenzamos aclarando algunos conceptos: -Redes sociales (facebook, tuenti, badoo…) permiten compartir información con otros usuarios, colaborar en la generación de contenidos y participar en movimientos sociales y corrientes de opinión. Ponen en contacto a muchas personas de forma sencilla y rápida. -El correo electrónico (e-mail) es uno de los servicios de Internet más comúnmente utilizados. Es similar al correo postal: a través de la red es posible enviar mensajes de un ordenador a otro, empleando para ello una dirección personal. -La mensajería instantánea (Messenger) permiten comunicarse de forma simultánea, como una conversación convencional con las personas que elegimos. Las recomendaciones orientadas a padres, que existen en páginas oficiales, sobre su uso se basan en establecer y mantener una comunicación continua con los chicos y chicas respecto a su relación con Internet. Apuntamos algunas que hemos recogido: -El ordenador siempre debe estar en un lugar de la casa donde los padres puedan ver la pantalla. -Se puede, también, contratar “firewalls” y anti-virus, para evitar que extraños puedan acceder a vuestro ordenador, conseguir información confidencial y personal vuestra y usarlo para otros fines. -Enséñales porqué no deben dar información personal ni suya propia ni de alguno de sus amigos a ningún amigo virtual y de que respeten esta norma. -Cuando contratéis Internet para tu uso personal y el de tu familia, infórmate de las opciones de control de contenidos que te ofrece tu proveedor (Canguro net). -Resulta fundamental la concienciación de los chicos y chicas, debiendo dialogar con ellos, informándoles respecto a los peligros existentes en Internet. Las redes sociales, el e-mail y la mensajería instantánea, pueden ser muy beneficiosas para la vida social de los menores y adolescentes, pero es importante controlar y limitar el tiempo que éstos pasan delante del ordenador. -Es necesario acompañarlos en su navegación por Internet, en general. Es importante tomarse con interés las actividades de sus hijos en Internet, preguntándoles si conocen gente y comprobando que su actitud es normal. -En el caso de que un niño o niña conozca gente a través de una red social, los padres y madres deben saber quiénes son. Para ello, deben preguntar a sus hijos naturalmente y no mostrarse en principio preocupados o angustiados porque establezca este tipo de amistades (para ellos es algo absolutamente natural). -Es recomendable aprender, junto con los hijos, a utilizarlos. De esta forma, no sólo podrán orientarles mejor en su uso, sino que también contará con el control sobre la situación y conocerá verdaderamente el alcance y posibilidades de las redes sociales. -De esta forma, la concienciación e información acerca de las posibilidades que Internet pone a nuestro alcance a través de funcionalidades como las redes sociales, la mensajería instantánea, etc.; se convierte en herramienta clave para el disfrute seguro de las mismas. Fuentes: Telefónica e INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación). Para más información www.internetsegura.net, http://chaval.red.es, www.protegeles.com, www.inteco.es. En estas páginas podréis encontrar más consejos, guías específicas, diccionarios sobre tecnología de la información además de recursos y juegos para los niños y las niñas. En la página web del cole podéis encontrar más información y direcciones, solo hay que pinchar en el enlace: MENORES EN LA RED.

A.M.P.A.

Aprovechamos esta oportunidad que nos da el periódico escolar para saludar a todos los miembros de esta Asociación e informarles sobre nuestros proyectos. Estamos a vuestra disposición para que podáis exponer nuevas ideas y entre todos llevarlas a cabo. De momento el A.M.P.A. organiza las actividades extracurriculares, este año son las siguientes: Inglés Apoyo Mecanografía Informática. Manualidades Todos los niños interesados podrán contactar con algún miembro de la directiva y les informarán de todos los detalles sobre estas clases. El día 26 de Diciembre nos vamos de viaje para divertirnos con el teatro titulado “Los cuentos Preferidos de Mickey”, del que disfrutaremos niños y padres; y esperamos que os guste. Apoyamos a nuestros jóvenes que están trabajando mucho en un musical que estrenarán estas navidades, y les animamos para que sigan colaborando de esta manera, ya que se trata de una experiencia cultural muy bonita que sólo nos puede aportar cosas buenas. Con todo esto sólo nos queda desear unas felices Navidades a todos.

LA NAVIDAD

En Navidad recordamos el nacimiento de Jesús. Parece que el mundo entero cumple años. En todas las casas los chicos y los grandes preparan la fiesta. Las calles brillan con luces y guirnaldas. Nos suceden cosas muy hermosas en esta fiesta: recibimos tarjetas de grandes amigos, armamos el belén, el árbol de navidad, nos juntamos toda la familia y compartimos momentos muy dichosos……. Las cosas de Navidad son simples y nos alegran la vida.

Desde la Biblioteca os deseo FELIZ NAVIDAD.

LA BIBLIOTECA: Durante este trimestre hemos celebrado el Día de la Biblioteca. Fue el

24 de octubre. Tuvimos una sesión de cuenta cuentos titulada” Cuentecitos para un ratito”.

Con los adultos hemos tenido talleres de lectura.

DE 0 A 3 AÑOS

1.- Menuda fiesta! / Ana María

Machado.- Madrid: Anaya, 2009.

Va a ser el cumpleaños del protagonista de esta historia y su

madre le dice que puede invitar a

quien quiera. Así que ni corto ni perezoso envía invitaciones a todos

sus amigos diciéndoles que pueden

traer a la fiesta a quien quieran y lo

que quieran. .

DE 7 A 9 Años

Colección de Gerónimo Stilton. –

Barcelona: Destino, 2009.

Gerónimo es un ratón algo despistado. Dirige un periódico.

Sus historias son tiernas como un

queso de bola.

Versos para leer con paraguas /

Aldo J. Méndez ; - Jaén: M1C,

2009

Ésta es una manera de leer que no

se nos había ocurrido. Y ya hemos

probado muchas. ¿O será

la forma que tiene Aldo Méndez,

un cubano residente en Ciudad

Real, de invitarnos a leer en

compañía

DE 10 A 12 AÑOS

Mi abuelo Moctezuma / María

García Esperón.- Zaragoza:

Edelvives, 2009

Combinando historia, aventura y

vida real, esta novela relata las

peripecias de Isabel, una chica mexicana de catorce años que,

tras hacer una investigación sobre

su árbol genealógico, descubre

que es «tatataranieta de Moctezuma por línea materna».

Como es rubia y de ojos verdes,

sus compañeros del colegio le

toman el pelo, e incluso su profesor se burlade ella.

DE 13 AÑOS EN ADELANTE

10. OK, señor Foster/ Eliacer

Cansino.- [Zaragoza]:

Edelvives, 2009.

Perico, un adolescente huérfano

de madre y prácticamente

abandonado por su padre, un

marinero amargado y

circunspecto, sobrevive en un mundo áspero y desconcertante .

ADULTOS

La Mano de Fátima/ I.

Falcones. –Barcelona: Grijalbo,

2009.

La historia de una joven atrapada entre dos religiones y dos amores,

en busca de su libertad, en la

Andalucia del siglo XVI.

Otros títulos:

La casa del propósito especial

/John Boyne Barcelona :

Salamandra, 2009.

La isla bajo el mar / Isabel

Allende. – Barcelona: Plaza

Janés, 2009.

El símbolo perdido /Dan

Brown. – Barcelona : Planeta,

2009

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