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CRA

VALLE DE VALVERDE

Periódico

Edición nº 39

E S C O

L R A

ÍNDICE 1. Editorial.

2. Recetas de 1º de ESO

3. Villancico de Navianos.

4. Dibujo de Olmillos.

5. Quinto de primaria de Burganes.

6. Dibujo educación infantil Burganes.

7. Leyendas de 1º de ESO.

8. ¿Quién dijo que con nieve no se

trabaja?

9. Poesía 1º ESO.

10. ATICA.

11. Juegos escolares.

12. Actividades día de la Constitución.

13. Qué leer en Navidad.

14. Horóscopo.

CRA VALLE DE VALVERDE

Me interesa el futuro porque es el sitio

donde voy a pasar el resto de mi vida. (Woody

Allen)

PERIÓDICO ESCOLAR DICIEMBRE DE 2009

Hola a todos y bienvenidos a la 39 edición del

periódico escolar “VALLE DE VALVERDE”.

En lo que llevamos de curso hemos tenido

muchos cambios, nuevos compañeros, nueva

jornada escolar, talleres de coro, teatro,

biblioteca…… muchos cambios, y entre ellos

también el de nuestro periódico que pasa del

papel a navegar por Internet!

Esperamos que el cambio sea positivo porque

para nosotros es muy importante contar con

este espacio en el que todos podemos

participar elaborando cuentos, dibujos,

horóscopos, contando en definitiva, todas

aquellas cosas que hemos hecho en el CRA y

que nos apetece contar y compartir con los

demás. ¿Quién sabe si este no será el primer

periódico en la carrera de un/a famoso/a

periodist@....?

Así pues, desde esta primera edición

disponible en Internet, todos los que

componemos esta gran comunidad que engloba

el CRA VALLE DE VALVERDE os deseamos

unas felices fiestas y un Próspero Año Nuevo!

¡Los mejores deseos para el año nuevo!

CRA VALLE DE VALVERDE

2. Recetas de cocina de 1º de ESO.

COCINA.

Los alumn@s de 1º de la ESO os proponen unos cuantos postres de su recetario, muy apetecibles

para estas Navidades. Están para chuparse los dedos. ¡Venga, todos a cocinar!

TARTA DE QUESO.

INGREDIENTES:

6 quesitos.

6 cucharadas de azúcar.

2 sobres de cuajada.

Bizcochos de soletilla.

ELABORACIÓN:

Se pone un litro de leche con los 6 quesitos y las 6 cucharadas de azúcar a hervir. Cuando

rompa a hervir, se separa del fuego y se bate con la batidora. Luego, se añaden los sobres de

cuaja disueltos en un poco de leche. Se vuelve a poner al fuego y cuando vuelva a romper a hervir

se retira. Se echa la mezcla en un molde caramelizado y se cubre por encima con bizcochos. Por

último, se mete en la nevera.

Javier Furones Hierro.

ROSCÓN DE REYES.

INGREDIENTES:

120 gr de azúcar glass.

La piel de un limón y una naranja.

130 gr de leche.

70 gr de mantequilla.

2 huevos.

30 gr de levadura prensada.

30 gr de azahar.

460 gr de harina.

Una pizca de sal.

ELABORACIÓN:

Cortar las pieles de la naranja y el limón muy finas. Mezclar la leche, el azúcar, la ralladura y la

mantequilla, hasta que se derrita. Incorporar los huevos, la levadura y el agua de azahar.

Mezclarlo todo bien.

Ir añadiendo poco a poco la harina y una pizca de sal. Amasar bien y dejar que esponje el doble

de su tamaño.

Volver a amasar. Forma una bola lisa echando un poco de harina sobre ella. Dar la forma deseada,

pintarlo con huevo y adornar con frutas escarchadas.

Dejar reposar otra vez. Y meter al horno recalentado 20 ó 25 minutos a 180º.

Rellenar al gusto con nata o crema pastelera.

Jonathan Bodas Alonso.

TORRIJAS.

INGREDIENTES:

1 barra de pan.

2 ó 3 huevos.

1 l de leche.

Aceite.

3 cucharadas de azúcar

Canela, miel y agua.

ELABORACIÓN:

Cortamos el pan en rebanadas.

Ponemos la leche a calentar con tres cucharadas de azúcar.

Se deja empapar la el pan en la leche durante una hora.

Las pasamos por huevo y las freímos.

Al salir de la sartén las rebozamos en canela.

Al servirlas las rociamos con una gota de miel.

Sara Galende Casado.

FRUTAS AL CHOCOLATE.

INGREDIENTES:

Una cazuela.

Lechera.

Cacao un polvo.

Una caracha.

Frutas.

Palillos chinos.

ELABORACIÓN:

Echar la leche en la cazuela. Ponerla a hervir 20 o 30 minutos. Cortar la fruta y clavarla en los

palillos. Batir el chocolate con la leche. Cogemos la cuchara y esparcimos el chocolate por los

pinchos de la fruta y listo.

Después, a comer esta deliciosa receta.

Enmanuel Fidalgo Caballero.

TARTA DE MANZANA.

INGREDIENTES:

1 vaso de leche.

2 huevos.

1 vaso de harina.

1 vaso de azúcar.

1 papeleta de royal.

1 cuchara de mantequilla.

5 ó 6 manzanas.

ELABORACIÓN:

Coge un recipiente y bate los huevos, la leche, cinco o seis manzanas peladas y picadas. Se bate

todo con la batidora.

Añade el azúcar, la harina, la levadura y la mantequilla. Se envuelve y se bate con la batidora.

Se vierte en un molde y por encima se pone los gajos de las manzanas.

Se mete al horno 1 hora a 180º.

Se retira del horno, se desmolda y se deja enfriar 1 hora.

Después de esperar, ya está lista para comer.

Cristina González Rodríguez

3. Villancico de Navianos.

Villancico: “Mira como cantan los niños de Navianos”

La Virgen está lavando

y tendiendo en el romero,

los pajarillos cantando,

y el romero floreciendo.

Pero mira como cantan

los niños de Navianos,

pero mira como cantan

en estas Fiestas Blancas.

Cantan y cantan y vuelven a cantar,

los niños de Navianos

en esta Navidad.

La Virgen se está peinando

entre cortina y cortina,

sus cabellos son de oro,

el peine de plata fina.







en esta Navidad.

La Virgen va caminando

por entre aquellas palmeras,

el Niño mira en sus ojos,

el color de la vereda.







en esta Navidad.

María, Elena, Eimi, Marina, Bárbara, Leandro, Miriam, Aarón, Jesús, Noel, Leonardo, Carmen y Nerea, os

desean: ¡Felices Fiestas y Próspero Año 2010!

4. Dibujo de Olmillos.

5. Quinto de Primaria Burganes.

de primaria

CRISTINA, MARÍA, SOFÍA, SANDRA, Mª CARMEN, BRYAN, ISRAEL Y DIEGO son los chicos/as de

5º.

Este año hemos tenido nuevos profesores que os los vamos a dictar son los siguientes:

PILAR: Es muy maja, muy simpática, es muy graciosa, y siempre está contenta(menos cuando se enfada).

ALEXIA: Es nueva en el colegio es tutora de los de 1º de la eso es muy divertida, cariñosa y amable.

SOFÍA: Es muy religiosa, todos los días se enfada con los chicos, nos da muchas cosas para pintar.

JAVI: Es muy deportista, juega en el equipo de ARCOS DE LA POLVOROSA, es el portero, nos manda dar

las vueltas según el curso.

SARA: Es rubia y simpática nos ayuda en los bailes y nos pone caritas si nos portamos bien.

Autoras: CRISTINA Y MARÍA.

CUENTO

NOCHE BUENA

Un día en el C.R.A. VALLE DE VALVERDE empezó a nevar, los niños no paraban de gritar porque

estaban muy contentos porque por la noche venia

Papá Noel y le habían pedido muchos regalos. Se hacía de noche y los niños

se iban a dormir para que papa Noel pudiera entrar en sus casas cuando a la

mañana siguiente despertaron y vieron muchos regalos alrededor de su árbol

de navidad.

Fin

Autoras: SANDRA Y SOFÍA.

6. Dibujo de Infantil Burganes.

7. Leyendas de 1º de la ESO.

LAS LEYENDAS.

Durante este trimestre los alumn@s de 1º de la ESO han trabajo, en el área de lengua, las

leyendas. Han realizado un pequeño libro donde cada uno se ha inventado un pequeño relato con

una temática concreta, los eclipses, las mareas o las tormentas. A continuación, os mostramos

unas cuantas. Esperamos que os gusten.

LA LEYENDA DE LAS MAREAS.

Había una vez, una ballena que vivía en el mar. Un día se puso a absorber agua. Muchos animales

se dieron cuenta de ello y se lo dijeron. Entonces la expulsó, pero como se divirtió, se puso a

hacerlo todos los días. Así se formaron las mareas.

Carlos Alonso Martínez.

LAS MAREAS.

El origen de las mareas se produce por la atracción de la Luna y del Sol. Cuando aparece la

Luna atrae el agua del mar que sube de nivel. Debido a esto se origina la marea alta (pleamar) y

la marea baja (bajamar). Esto sucede cada seis horas aproximadamente.

En el Monte de San Miguel dicen que es tal la velocidad con la que sube la marea, que el

agua atraparía a un caballo al galope. Por eso, con cada subida del mar las campanas del Monte,

avisan con tiempo para observar esa subida del mar.

Cuenta la leyenda, que el mar atrapó en su huída a una mujer embarazada. Y esta,

reapareció andando por la orilla y con su niño en brazos, cuando el mar volvió a apartarse.

Mireya González Ferrero.

EL ORIGEN DE LAS TORMENTAS.

Hace millones de años hubo una pelea entre dos nubes. Se llamaban Ángela y Nubla. Ángela

era muy buena y sólo hacía llover cuando alguien lo deseaba de verdad; no era para hacer mal. En

cambio, Nubla para divertirse hacía llover y llover, nevar y nevar… y así todos los días.

A Ángela que no le gustaban las desgracias ajenas y la había avisado un par de veces, le

propinó un empujón. Nubla se quedó desconcertada y se cayó en una nube más grande que ella.

Cuando llegó la noche y Ángela dormía, Nubla le quitó su agenda secreta. Cuando a la mañana

siguiente Ángela se dio cuenta que no la tenía, se enfadó y fue a buscar a Nubla. Cuando la

encontró las dos se empezaron a pelear. Estaban tan cabreadas una con la otra que originaron

una verdadera tormenta.

María Alegre Ferreras.

ECLIPSE.

Hace millones de años se formó el primer eclipse lunar. Hubo en todo el planeta una tormenta

terrible que hizo que los océanos tuvieran olas de hasta cincuenta metros de altura. Todos estos

fenómenos naturales hicieron que comenzaran a alinearse todos los planetas y el Sol. La Luna y el

Sol también se alinearon. La Luna hizo que el Sol no luciera su interior. Sólo tenía un pequeño hilo

de luz alrededor de ella. Ahora cada cincuenta años hay un eclipse.

Sara Charro Zanca.

EL GIGANTE.

Hace muchos años, había un gigante que iba flotando por el espacio dando golpes y

destruyendo planetas. Un día, vio que había un planeta donde vivían seres pequeños. Era la Tierra

y se le ocurrió sacudirla. Desde entonces hay mareas.

Alejandro García Llamas.

8. ¿Quién dijo que con nieve no se trabaja?

¡Quien dijo que con nieve no se trabaja!

Las chicas se lo

curraron y pasaron un

poco de frío

Periódico Escolar nº 39 Diciembre de 2009

EL VALLE DE VALVERDE

Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida. (Woody Allen)

14

Los chicos también, así que vosotros

decidís comparáis y que gane el mejor.

FELICES Y HELADAS FIESTAS DESDE CLASE DE 6º,

UUHH, AAHH, (HOMENAJE A MICHAEL, TE QUEREMOS)




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COMO PODEIS VER LOS MAS PEQUEÑOS DEL COLEGIO

DESAFIARON AL MAL TIEMPO, ¡NO HACIA FRIO!

FELIZ NAVIDAD

DESDE CLASE DE

INFANTIL DE

BURGANES




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FELIZ NAVIDAD

DESDE CLASE DE

3º Y 4º

¡¡¡OMAR ESPABILA!!!




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9. Poesía de 1º Y 2º de Primaria de

Burganes.

¡QUÉ NIÑO TAN GUAPO! A ver a Jesús

fueron los pastores,

le llevaron frutas,

le llevaron flores,

miel de las abejas

leche y requesones.

¡Qué Niño tan guapo!

¡Qué Niño tan bello!

tiene la piel blanca,

y rubio el cabello.

El buey con su aliento

calienta su cuna,

José lo acaricia,

María lo acuna

e ilumina todo

un rayo de luna. Los alumnos de 1º y 2º de primaria os deseamos

Feliz Navidad.




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10. ATICA.

1. Qué es ATICA.

2. Escuelas portuguesas con las que estamos trabajando. 3. De qué forma estamos trabajando.

4. Dotación del proyecto ATICA.

5. Materiales elaborados durante este Primer Trimestre.

1. Qué es ATICA.

Este curso escolar comenzamos el trabajo en un nuevo proyecto, el

proyecto ATICA, un proyecto a través del cual vamos a colaborar con

dos escuelas portuguesas, “Agrupamento de Escolas da Sequeira”, y

“Agrupamento Serra da Gardunha”, unas escuelas con las que

trabajaremos tanto el área de MATEMÁTICAS como el área de

LENGUA.

Contenidos que vamos a trabajar.

Matemáticas

Primer trimestre

Proporcionalidad.

Segundo trimestre

Los números racionales.

Tercer trimestre

Semejanzas de triángulos.

Lengua

Primer trimestre




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Trabajo dirigido a la literatura tradicional oral de cada una de las

regiones participantes.

Segundo trimestre

Trabajo dirigido a la literatura tradicional escrita de cada una de

las regiones participantes.

Tercer trimestre

Selección y posterior trabajo de diferentes títulos propios de cada

una de las regiones.

Intercambio y puesta en común de los materiales elaborados en los

dos primeros trimestres del curso

2. Compañeros portugueses con los que estamos

trabajando.

GARDUNHA

La Escuela Primaria del segundo y tercer ciclo de Gardunha está situada al pie de las

Montañas, que dieron origen a su nombre.

La escuela primaria de segundo y tercer ciclo de Gardunha se estableció en el año

académico de 1995/96, debido a un alto grado de hacinamiento en las dos escuelas

existentes en la ciudad de Fundão, la Escuela Preparatoria y John Franco Escuela de

Fundão.




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La escuela es grande, espaciosa y funcional, con magníficas vistas de las montañas y

colinas de Estrellas. Pero aún carece de algunas áreas útiles para el funcionamiento

eficaz de todas las actividades escolares, que son un pabellón de deportes, grupo de

consultoría o de la disciplina, un auditorio o una sala grande para grandes grupos.

Se compone de tres edificios y bloques - el bloque administrativo, el bloque central y

el bloque de los servicios educativos, con 27 habitaciones, varias salas de

almacenamiento, a BE / CRE (Biblioteca de la Escuela y Centro de Recursos), una

cafetería, dos salones, tres de golf varios juegos y espacios al aire libre, jardines o en la

naturaleza.

SEQUEIRA

Somos la Escuela de Sequeira.

Estamos en los alrededores de la ciudad más alta de Portugal, un área de Interior en la

que siempre se ha de connotar lo contrario de la modernidad y el desarrollo.

Sin embargo, nuestro objetivo es conocer mejor la realidad, y podemos decir que todo




21

cambia, sobre todo cuando la voluntad determina lo que estamos tratando de hacer algo

más.

Así que, aquí estamos para comunicar, para dar a conocer lo que hacemos, para

intercambiar experiencias y conocimientos, incluso a distancia. Llegamos a Valle de

Valverde y os queremos mostrar cómo nuestra es escuela y lo que hacemos.

3. De qué forma estamos trabajando.

Durante el mes de Septiembre asistimos a unas jornadas de trabajo en

Aveiro (Portugal), en las cuales establecimos una agrupación de trabajo con

las dos escuelas portuguesas que hemos visto anteriormente.

La finalidad del establecimiento de esta agrupación es la de fomentar el

trabajo en equipo abriendo unas nuevas fronteras que nos lleven a conocer

diferentes entornos y formas de trabajar con las nuevas tecnologías, ya

que esta es la principal finalidad del proyecto ATICA en el que nos hemos

embarcado, la de elaborar y trabajar de forma conjunta con nuestros

compañeros portugueses actividades para la Pizarra Digital, sobre una serie

de aspectos en los que, previamente, nos pusimos de acuerdo en las sesiones

de trabajo realizadas en Aveiro, y que os hemos mostrado un poco más

arriba.

Para trabajar con nuestros compañeros portugueses nos hemos valido de las

siguientes herramientas:

Correo GMAIL

Todos los participantes nos creamos

un correo en Gmail para poder tener

una lista de contactos que nos

permita utilizar todas y cada una de

las herramientas que hemos

seleccionado para el trabajo

colaborativo que vamos a llevar a

cabo a lo largo de este curso.

SKYPE

Este es un recurso que utilizaremos

para la colaboración y la




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comunicación en grupo. Esta

herramienta nos permite mantener

una conversación con 3, 4 o 5

personas a través del ordenador

utilizando tanto el audio como el

video.

BLOGGER

Esta es la herramienta con la que

llevaremos a cabo la creación y

publicación de nuestro BLOG.

Este Blog pretende ser el punto de

encuentro entre los participantes del

proyecto ATICA, por lo que será el

lugar en el que iremos colgando,

además de nuestras impresiones,

todos los materiales y actividades

que realicemos, videos, fotos…

PICASA

Utilizaremos esta aplicación para ir

elaborando junto con nuestros

compañeros portugueses, un álbum

fotográfico, de todas y cada una de

las experiencias que realicemos a lo

largo de este curso. Comenzando por

la elaboración de un álbum en el que

mostraremos a nuestros compañeros

nuestras instalaciones, entorno, los

medios de los que disponemos…




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ISSUU

Esta es una aplicación que nos va a

permitir crear un libro virtual a

partir de archivos en Word y pdf,

que podremos ver posteriormente en

nuestro Blog.

La idea de la que partimos es

publicar trimestralmente una revista

con el nombre de nuestro proyecto

en la que vayan apareciendo las

actividades previstas para cada uno

de los trimestres.

Como se ve en la planificación que

presentamos, vamos a recoger en

cada uno de los trimestres una serie

de tradiciones, retahílas y poesías

tanto de forma oral como escrita,

que iremos tratando con esta

herramienta para posteriormente

colgarlas en nuestro BLOG, y así

compartirlas con nuestros

compañeros.

GOOGLE GROUPS

Una aplicación a través de la cual

crearemos una lista de correo –

distribución, que nos facilitará

trabajar en grupo.




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Elaboración de

actividades

Utilizando, además del software

propio de la SMART, otras serie de

programas como el PowerPoint,

Jclic…

Para el trabajo con estas herramientas, nos dividimos en pequeños grupos

de trabajo, a través de los cuales hemos ido elaborando los primeros

materiales.

Para coordinar este trabajo en pequeños grupos, hemos realizado a lo largo

de este primer trimestre de cursos escolar reuniones quincenales, en las

que planificábamos las tareas a realizar, y en la que hemos participado la

mayor parte del claustro que compone el CRA Valle de Valverde.

4. Dotación del Proyecto ATICA. Cuando nos invitaron a participar en este Proyecto internacional vimos ante

nosotros la posibilidad de mejorar aún más los recursos de los que dispone

actualmente nuestro Centro, ya que desde la administración nos brindaron la

posibilidad de enriquecer nuestras aulas con dos Pizarras digitales, lo que

nos permitió contar en ese momento con 4 PDI en la cabecera y otra PDI

más en la escuela de Navianos, además de un notebook para trabajar con las

pizarras.

Así pues, hasta hace unos días contábamos con 5 pizarras digitales, 4 en la

cabecera y otra en Navianos, y decimos contábamos, porque a pocas fechas

de finalizar el primer trimestre hemos recibido de la administración otras

dos pizarras digitales, lo que definitivamente nos convierte en un Centro en

el que las TIC se encuentran plenamente integradas.

A continuación, os presentamos una serie de fotos en las que podemos ver el

acto a través del cual se daba a los Centro participantes en el proyecto

ATICA la dotación del mismo.




25

5. Materiales elaborados durante este Primer Trimestre. Durante este primer trimestre del curso escolar hemos elaborado los

siguientes materiales:

Creación del BLOG para el proyecto ATICA.

o http://viajeaatica.blogspot.com/

http://viajeaatica.blogspot.com/




26

Creación del grupo de trabajo en google groups.

o http://groups.google.com/group/atica

Creación de álbumes Picasa en los que presentamos las fotos de las

actividades que realizamos en nuestro CRA.

Creación del Proyecto en ISSU.


Primeros materiales de tradición oral.


http://groups.google.com/group/atica






27

Video motivante para el trabajo de las proporciones.

o http://cravalledevalverde.es/atica/

Videos sobre el día de la Constitución.


Vídeo sobre cómo trabajar con la PDI en el aula.


Literatura tradicional oral de nuestros compañeros portugueses en

ISSU.

o http://viagemaatica.blogspot.com/

http://cravalledevalverde.es/atica/



http://viagemaatica.blogspot.com/




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Trabajos de lengua Portuguesa y matemáticas del primer período.

o http://viagemaatica.blogspot.com/

11. Juegos escolares.

Equipos de futbol-sala participantes en los juegos escolares, en la categoría de infantil

masculino y femenino Bueno aquí tenéis a los equipos de chicos y chicas que este año representan al cra valle de Valverde en la competición de futbol-sala en categoría infantil. Decir que los chicos hasta la fecha han ganado sus 2 partidos y que las chicas no competirán de momento porque los equipos infantiles en féminas se han retirado (nos tenían miedo…)

Infantil masculino 09-10

http://viagemaatica.blogspot.com/




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Infantil femenino 09-10

Por cierto ¿y la portera?...




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12. Actividades del día de la

CONSTITUCIÓN.

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS DE

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA EL DIA DE

LA CONSTITUCION ESPAÑOLA EL 6 DE

DICIEMBRE

EL DIA 4 DE DICIEMBRE REALIZAMOS EN BURGANES UNA CONVIVENCIA DEL CRA PARA REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA CELEBRACION DEL DIA DE LA CONSTITUCIÓN. ESTOS FUERON ALGUNOS DE LOS RESULTADOS….

A LA PREGUNTA, ¿Qué ES PARA TI LA CONSTITUCION?, ESTAS FUERON ALGUNAS RESPUESTAS…




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EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD LO QUE TRABAJARON FUE SOBRE UNOS ARTICULOS DE LA CONSTITUCION, EN LA QUE SE LES PLANTEABA UN PROBLEMA Y ELLOS INTERPRETANDO EL ARTICULO CORRESPONDIENTE, TENIAN QUE INTENTAR RESOLVER EL PROBLEMA UTLIZANDO SUS CRITERIOS… ESTOS SON ALGUNOS EJEMPLOS




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13. Qué leer en NAVIDADES.

La Biblioteca recomienda

De 0 a 5 años ¿Dónde están los animalitos? Delphine Chedru Madrid: Kókinos, 2009

ISBN 978-84-96629-95-0

Una lechuza miope, un pollito despistado, un dragón saltarín y un montón de animales

más están camuflados en las ilustraciones de este libro. Adivinanzas visuales que

llamarán de inmediato la atención del pequeño lector por el colorido y la variedad de la

propuesta plástica de cada página.

Mira-mira en la granja Martine Perrin Boadilla del Monte (Madrid): SM, 2009

ISBN 978-84-675-3226-5

Un libro troquelado basado en un juego visual de asociaciones y transformaciones que

invita a descubrir diferentes animales de la granja. Combina adivinanzas rimadas y siluetas

recortadas detrás de las que se esconden las respuestas, personajes asociados a cada

animal.

De 6 a 8 años

Encender una luz Ana Bonilla Rius Barcelona: Océano, 2009

ISBN 978-84-494-2399-4

Al encender una luz, las sombras reflejan las ilusiones, los deseos y los miedos

de los protagonistas de este álbum, cuyos colores nos introducen en un mundo

entre la realidad y la fantasía. Volar en un dinosaurio o tener amigos son sólo un

ejemplo de lo que los personajes quieren ver en sus sombras.

Una noche un gato Yvan Pommaux




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Barcelona: Corimbo, 2009

ISBN 978-84-8470-316-7

Groucho es un pequeño gato que por primera vez decide aventurarse solo en la oscura

y misteriosa noche. Ante tal circunstancia sus padres se aterrorizan por los posibles

peligros. Una obra sobre el crecimiento personal, el aprendizaje de la vida y la

adaptación a los cambios, y la maduración.

De 9 a 11 años

El cofre de plata Chris Mould Madrid: Pearson Educación / Alambra, 2009

ISBN 978-84-205-5546-1

Sobre el apacible pueblo de Crampton Rock se cierne una extraña maldición, y solo

Stanley Buggles podrá ponerle fin. Para ello tendrá que descubrir el contenido

del cofre de plata. Una historia llena de misterios y personajes siniestros que hará

las delicias de los lectores.

Rumbo a Marte Fernando Alonso / Emilio Urberuaga Madrid: Anaya, 2009

ISBN 978-84-667-8449-8

Siete historias independientes protagonizadas por diferentes personajes y objetos

Unidas por un hilo conductor: la cuenta atrás del lanzamiento de un cohete en dirección

a Marte. Una edición cuidada, con ilustraciones destacables, recomendable para contar o leer

en voz alta.

De 12 a 14 años

El libro salvaje Juan Villoro Madrid: Siruela, 2009

ISBN 978-84-9841-309-0

Juan, un inquieto niño de 13 años, encuentra en casa de su tío Tito un libro que

Contiene secretos solo aptos para ser descubiertos por quien sepa encontrarlos.

Es el libro salvaje, una obra que se resiste a ser leída porque esconde grandes

sorpresas para el lector.




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Tres pasos por el misterio Agustín Fernández Paz Madrid: Anaya, 2009

ISBN 978-84-667-8438-2

Miedo, locura, muerte… Tres relatos ambientados en las brumas del norte español con los

que Agustín Fernández Paz reflexiona sobre estos sentimientos, a veces fingidos y otras

veces reales, que asaltan a todos los seres humanos en algún momento de su vida.

De 15 a 18 años 50 ideas para viajar y desplazarte de forma más ecológica Siâm Berry Barcelona: Blume, 2009

ISBN 978-84-8076-817-7

Una propuesta práctica y divertida que trata de sensibilizar a jóvenes y no tan jóvenes

Sobre el cambio climático. Para ello se ofrecen 50 soluciones ecológicas eficaces, fáciles

de llevar a cabo, que giran en torno a los hábitos más comunes que adoptamos a la hora de

viajar.

El salvaje Antoni García Llorca Boadilla del Monte (Madrid): SM, 2009

ISBN 978-84-675-3529-7

Un niño es apartado de su familia y de la civilización para trabajar como cabrero en un

recóndito lugar. Allí desarrolla su instinto de supervivencia: aprende a cazar, a sortear los

peligros de la naturaleza y a entender el lenguaje de los animales, su “única compañía”

durante más de diez años.

¡¡FELICES NAVIDADES!!




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Estas recomendaciones están tomadas de la publicación Lo+2009

Y puedes encontrar muchas más en…

14. HORÓSCOPO.

HORÓSCOPO.

ARIES.

Tus amigos te defraudarán

Vas a tener suerte, un chic@ te besará.

Estudia mucho y aprobarás curso.

No seas un chivato porque perderás amigos.




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Te harás con muchos amig@s dentro de tres años.

TAURO.

Harás nuevos amigos.

Le pedirás salir al chic@ que te gusta.

Aprobarás todo con un 10.

Fíate de la gente que te quiere.

La mala suerte te acechará.




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GÉMINIS.

Vas a tener suerte y te casarás.

No dejes de contar tus secretos a tus amigos o sino los perderás.

Pórtate bien en clase o sino suspenderás.

Los fines de semana no toques un libro porque son nuestros ratos libres.

Vas a tener unas vacaciones tranquilas. Los Reyes Magos te regalarán

cosas. Y tu madre estará contenta.

CANCER.




42

Ayuda a tus amig@s siempre que lo necesiten.

Te casarás y al poco tiempo te divorciarás.

Aprobarás de suerte con un 4,99.

No desaproveches tu tiempo libre.

Serás multimillonario sin mover un dedo.

VIRGO.

Tendrás una buena amistad con los profesores, familiares y amig@s

Te casarás y te irá muy bien en la vida.

Te irán bien las notas si estudias mucho.

Siempre comparte y juega con tus compañer@s.




43

Tu mundo estará en paz.

LEO.

Conocerás nueva gente que no te traicionarán.

Te vas a enamorar pero el amor te durar poco.

Sacarás poca nota. Necesitarás estudiar más.

Vigila a tu vecino es peligroso.

Se feliz. Disfruta de la vida.




44

LIBRA.

Evita hacer cosas tu solo y hazlas con tus compañer@s y familiares.

Tendrás un buen novi@.

Te irán un poco mal las notas, pero si estudias te irán mejor.

Ten cuidado con la salud porque podrás coger un resfriado.

Te irá bien con tus amig@s y familiares.

ESCORPIO.

Ten en cuenta la opinión de tus amig@s.




45

No te fíes de tu novi@, te traicionará.

Si no estudias, no aprobarás.

Confía en tu gente, solo quieren lo mejor.

Si no te pones las pilas estudiando, vas a acabar viviendo debajo de un

puente.

SAGITARIO.

Nunca tendrás amig@s si no los cuidas.

Te enamorarás el día menos pensado.

Eres muy listo, con el tiempo lo demostrarás.

Ten cuidado con los pozos, te puedes caer.

Vivirás en un pozo sin agua.




46

CAPRICORNIO.

Cuida a tus amig@s y confía en ell@s.

Te irá bien, aunque tengas días en que todo salga mal. No pasa nada.

Sacarás buenas notas, aunque en algunas clases te costará.

Tendrás que ayudar a tus amig@s. No les defraudes.

Tendrás muchos amig@s si te portas bien con ell@s.




47

ACUARIO.

Este año tendrás nuevos amig@s.

El chic@ que te gusta te va a pedir salir.

Te van a quedar todas si no estudias.

No sueñes, vive tu sueño.

Serás feliz viajando.

PISCIS.

Tendrás muchas amistades.




48

Dentro de poco vas a encontrar chic@.

Algunos profesores te tienen manía. Ponte las pilas que si no te tirarán

de las orejas.

Sigue por donde vas, no cambies de camino.

Tu futuro está en buenas manos.

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