AÑORANZAS El acelerado proceso de evolución de nuestra sociedad ha conducido quizás a que la estructura social se resienta y re-accione a mayor velocidad en su actua-ción que la adecuación de las legislacio-nes que regulan la vida en sociedad requieren en estos momentos de crisis. Pero una crisis que no es producto de un choque de paradigmas o modelos, pues ha sido más bien producto de un: ”dejar hacer, dejar pasar ” para que así se ge-neren esos caos y descomposición so-cial, producto de una anarquía galopante que quizás esta soportada en un aban-dono acomodaticio del control social. Porque tan drástico señalamiento, hay que partir de un estudio de una realidad conocida como Las Vegas, intentando extrapolar la misma hacia el marco ma-cro geográfico nacional; el entorno cono-cido dice por sí mismo la crisis creada, pues hace apenas diez años que se cumplen este veintitrés de enero se pod-ía aún caminar por las vías de esta tierra querida de Las Vegas a altas horas de la noche y tempranas horas de la madruga-da. Se habla de fecha y año pues en recorrido a las cuatro de la mañana via-jando de Caño Hondo hacia Las Vegas (trabajaba con sonido), cerca de la Hacienda de los Puccini venían a pie dos mujeres bien conocidas en estas tierras de Dios y veladieras como ellas únicas: recuerdo a la señora Flor ya fallecida y de María Páez, la Chinga aun viva, con todos los respetos que se merecen pues venían con dos de sus hijos de una fiesta que con motivo de celebrar el 23 de ene-ro pero solo para recoger fondos para una promoción de bachilleres. Eran tan populares que se decía donde ellas dos y Petra Luisa no están es porque la ve-lada no sirve. Y porque la anécdota? Debido a que en diez años, diez miserables años la descomposición social y la violencia ha llegado a Las Vegas , dicen las es-tadísticas que ocho muertos por violen-cia ocurrieron en 2012, que es el munici-pio con un alto índice de casos de Sida!! Mayor índice en embarazos a temprana edad!!! Y hoy ¿Quién se arriesga a andar después de las diez en las calles de Las Vegas? Dejo al lector la conclusión…

AÑO:1 Nº:4 EL ESPINAL, ENERO DE 2013 Edición Mensual

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El Espinal, 22/01/2013 Fernando Gómez 5to B El Liceo Bolivariano Alejandro Febres especialmente la cátedra de Agricultura dictada por el Lcdo. Rafael García al comenzar el se-gundo lapso inició con la prepara-ción y acondicionamiento del se-millero, se espera sembrar allí las semillas con la finalidad de se produzca una germinación con las mejores condiciones y cuida-dos, a objeto de que puedan crecer sin dificultad hasta que la plántula esté lista para el trasplante. Este trabajo arduo será realizado por los estudiantes de 1er año quie-nes tendrán la responsabilidad de llevar a cabo todo este proceso. En otro orden García explicó que "Los semilleros son importantes porque permiten un mejor aprove-chamiento y rendimiento por me-tro cuadrado; garantizan una me-jor selección de la semilla y con esto aumenta considerablemente las posibilidades de tener una me-jor productividad en las cosechas; facilita la actividad agrícola estu-diantil, ya que tanto el docente como los niños pueden participar en la siembra. Los semilleros son muy importantes porque permiten que ciertas hortalizas de semillas muy pequeñas, como la lechuga, la cebolla o el tomate, puedan lo-grar un buen desarrollo en su pri-mer periodo de vegetación.

En el ALFEB la lombricultura también es importante

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FOTO: Lcda. Corina Linares (estudiantes y docente trabajando en el lombricario)

Preparando la tierra para las semillas

⇒ Los relámpagos pueden llegar a medir 30 millas (48 Km) de largo, y su espesor es menor que una pulgada (2,54 cm) .

⇒ Un rayo alcanza una temperatu-ra mayor que la de la superficie del sol.

⇒ En cualquier momento del día, caen sobre la Tierra casi dos mil rayos a causa de las tormentas eléctricas.

⇒ Los rayos se mueven a un tercio de la velocidad de la luz.

El Espinal, 18 de enero de 2013 TSU. Iliana Mena Los estudiantes de nuestra institu-ción en compañía de la Docente es-pecialista en Lombricultura desarro-llan un proyecto agrícola de suma importancia para nuestra sociedad como es aprender a criar y manipular lombrices californianas, de las cuales se extrae el Humus liquido y sólido, en el Liceo Bolivariano Alejandro Febres está ubicado en el espacio agrícola en Lombricario, éste esta bajo la supervisión de la Lcda. Cori-na Linares, que con sus avanzados conocimientos de la materia enseña a nuestros jóvenes lo importante que es desarrollar este tipo de proyectos, la prof. Corina nos explica que la Lombricultura es el arte de criar lombrices, es de suma importancia ya que su desechos tienen la capaci-dad de recuperar suelos degradados a demás de preparar el terreno para futuras siembras potenciándolo para un mejor cultivo. Por otro lado los estudiantes se capa-citan en este arte, desarrollan-do conciencia ecológica con abonos orgánicos no contaminantes que cui-dan nuestro planeta.

Foto: TSU. Iliana Mena (Prof. Garcìa y estudiantes)

El Espinal, 08 de enero 2013 Lcda. Yamilet Salazar En reunión con los integrantes de nuestra institución se des-arrolló como punto principal la Evaluación de los Proyectos de Aprendizajes del primer lapso que se están llevando a cabo en nuestro plantel. En esta activi-dad participaron Docentes de Aula, estudiantes, Coordinado-res de Seccional, Coordinadora de Evaluación, Coordinadora de Defensoría Estudiantil, Coordi-nadora de Escuela para Padres, Madres, representantes y/o Res-ponsable, Coordinadora de Sa-lud, Coordinador Pedagógico y Subdirectora Académica. Se pudo conocer que en la elabora-ción de los Proyectos de Apren-dizaje se consideran 6 momen-tos, uno de ellos es la Ejecu-ción, Evaluación y Sistematiza-ción. Para la realización de este momento, en lo concerniente a la evaluación, en nuestra institu-ción se ha puesto en práctica un proceso de control y seguimien-to de su ejecución durante el lapso, a través de los Acompa-ñamientos Pedagógicos, estrate-gia que es efectuada por un Co-lectivo de Docentes especialis-

tas en diversas disciplinas, quienes utilizando un instru-mento de observación regis-tran informaciones que per-miten valorar los alcances, limitaciones y experiencias vividas de la actuación de los docentes en los ambientes de aprendizaje. Además de esta estrategia, mensualmente en las Coordinaciones de Sec-cional se elaboran informes de avance de los propósitos planificados, basándose en lo que cada docente durante su clase registra en los diarios de clase en cada Sección/Año/Disciplina y los consig-nan en la Subdirección Académica. Siendo ésta una actividad de reflexión en cuanto a la ejecución de los proyectos, donde se realizó una valoración de la actua-ción docente a partir de unas preguntas generadoras. Adi-cionalmente se revisó lo po-sitivo, negativo e interesante de los proyectos que se están ejecutando, como también sus impactos y logros, se propuso rectificaciones y se consideraron aspectos que hay que reimpulsar.

En pro de los Proyectos de Aprendizaje

FOTO: TSU. Iliana Mena (Lcda. Yamilet Salazar ponente de la Charla)

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Los Estudiantes de 5to Año Homenajean a los

Profesores en su día

Tsu. Iliana Mena El Espinal, 14/01/2013 Los alumnos de 5to año de nuestra institución nos die-ron una gran sorpresa, al agasajarnos en el día de hoy en conmemoración del Día Nacional del Maestro, este día los muchachos con-juntamente con la Coordi-nación Nº 5 dirigida por la profesora Zara Navas nos dedicaron con mucho amor esta actividad, en la misma hubo competencias, entrega de reconocimientos a la labor destacada de los do-centes, el día del maestro como es de saber se celebra el 15 de enero, fue decreta-do por el General Isaías Medina Angarita en recono-cimiento a las luchas inicia-das por los Maestros vene-zolanos en 1932. El Dir. Lcdo. Juan Noguera en nombre de la familia Febra-na felicita a todos aquellos maestros, maestras, docen-tes, profesores y demás que llevan en sus hombros esa gran responsabilidad de enseñar y educar a todas nuestras generaciones futu-ras, los niños, niñas y ado-lescentes de esta patria para un mejor vivir.

FOTO: (Fatima Armadas y Prof. Santos Tejeda)

Página 4 Institución Realizado en el Liceo Bolivariano Alejandro Febres

capacitación de Coordinadores de los CRA

participar en esta jornada te-niendo como sede el Liceo Bolivariano Alejandro Febres. Se desarrollaron lluvias de ideas, actividades creativas y realización de guiones y sec-ciones para la realización de la revista Tricolor Municipal, la Prof. Carmen Reyes aclaró diversas dudas que tenían las y los docentes del municipio con respecto a la diversidad de actividades que se- desarrollan en esta coordina-ción, la cual es amplia y com-pleja, a la que se le dedica tiempo completo debido a su complejo trabajo. Estas activi-dades se seguirán realizando para la capacitación docente de los coordinadores de CRA de nuestro municipio y nues-tro liceo será la sede de los mismos, la Lcda. Torres Co-ordinadora municipal aseguró que pronto estarán presentado nuevos talleres.

TSU. Iliana Mena El Espinal, 31 de Enero de 2013 Desde el 29 hasta el 31 de enero se estuvo realizando el 1er Taller de “Manejo de Herramientas y Recursos para los Aprendizajes”, esta agrada-ble actividad de capacitación fue realizada por la Coordina-ción Zonal de Recursos para el Aprendizaje y organizado por la Lcda. Elizabeth Torres Co-ordinadora Municipal de Re-c u r s o s p a r a los Aprendizajes (CRA), los ponentes de este taller fueron los Profesores Carmen Reyes (Coordinadora Zonal), Dilsia Acosta, Cesar Esqueda y Clau-dia Suárez. En esta actividad se tocaron tópicos como la Radio Escolar, Los medios Impresos, la Colección Bicen-tenario, todas las instituciones educativas del Municipio Es-colar N° 07 fueron invitadas a

FOTO: Iliana Mena (Docentes de CRA)

Actos Protocolares en conmemoración del 23 de Enero

TSU. Iliana Mena El Espinal, 23/01/2013 El 23 de este mes se realizaron, en la Pla-za Bolívar de Las Vegas, los actos proto-colares conmemorativos del 23 de enero Inicio de la Democracia Venezolana, los mismos fueron organizados por el Muni-cipio Escolar nº 07 dirigida por la Lcda. Lucía Delgado (Jefa de Municipio), co-mo Orador de Orden en esta oportunidad fue el Lcdo. Juan Noguera, Director de nuestra institución y quien dio una clase magistral a los presentes haciendo un viaje al pasado con sus extensos estu-dios históricos. Esta fecha de suma importancia para los venezolanos pues después un movimien-to cívico-militar derrocó al gobierno de Marcos Pérez Jiménez , quien abando-naría el país con rumbo a República Do-minicana a bordo del avión presidencial la «Vaca Sagrada». En esta actividad estuvieron presentes todos y todas los trabajadores de las dife-rentes instituciones educativas de nuestro municipio, apoyando la soberanía y la democracia.

FOTO: Leida Pereira (Lcdo. Juan Noguera)

TSU. Iliana Mena El Espinal, 26/01/2013 El pasado viernes 18 de enero se realizó la 2da Jornada de entrega de la Colección de Li-bros Bicentenarios, siendo esta esta vez los beneficiados los estudiantes de 4to año de nuestra institución, esta enorme responsabilidad de clasificar, ordenar y entregar estuvo por segunda vez en las manos de la

docente Lcda. Leida Pereira Coordinadora de Recursos para el Aprendizaje de nuestro plantel, quien coordinó su- búsqueda y traslado desde el Municipio Escolar N° 07 has-ta la institución. Pereira con-juntamente con la ayuda de los docentes guías de 4to cumplieron con dicha jor-nada que se hizo en la Biblio-teca Escolar "Dr. José Lemo".

II Jordana de entrega de la colección Nunca debes Olvidar

Identidad, Igualdad, Inocencia

Integración, Integridad,

Inteligencia, Interés,

Intuición.

Justicia. Lealtad, Libertad,

Liderazgo, Logro, Lucha.

FOTO: Lcda. Leyda Pereira (Lcda. Elsy Herrera, Yeison Castillo 4to C, Lcda. Pereira)

Página 5 Educación

La justicia consiste en reconocer, respe-tar y hacer valer los derechos de las per-sonas. El que es jus-to vela porque no se cometan atrope-llos contra sí mismo ni contra los demás y está dispuesto a protestar con energ-ía cada vez que se encuentre frente a un abuso o un crimen, vengan de donde vengan.

El Espinal, 31/01/2013 Lcda. Elsy Herrera En conmemoración al Día Nacional del maestro, que se celebra el 15 de enero de cada año) el Municpio Esco-lar N° 07 celebró dicha fecha galardonando a nuestros do-centes que trabajan de mane-ra integra, los seleccionados para este año fueron el Lcdo. Juan Noguera (Director del Liceo Bolivariano Alejandro Febres) y la Lcda. Dennys Ochoa (Docente de Aula). Esta actividad se realizó en la sede del municipio escolar, presidido por la Lcda. Lucía Delgado (Jefa de Municipio) y el Lcdo. Jesús Oviedo (Alcalde del Municipio). FOTO: Elsy Herrera (Lcdo. Juan Noguera y Lcda. Dennys Ochoa)

1 Natalicio de Ezequiel Zamora. 2 Día de la Virgen de La Candelaria. 3 Natalicio de Antonio José de Sucre. 4 Natalicio de Daniel Florencio O’Leary 4 Día de la Revolución Bolivariana. 10 Natalicio de Cristóbal Colón. 7 Duelo por la muerte de Agustín Codazzi. 11 Duelo por la muerte de Carlos Soublette. 12 Día de la Juventud.

12 Batalla de La Victoria. 19 Día de la Federación. 23 Duelo por la muerte de Vicente Cam-po Elías. 25 Duelo por la muerte de Jacinto Lara. 28 Natalicio de Antonio Guzmán Blanco. 28 Natalicio de José María España. 28 Duelo por la muerte de Simón Rodríguez.

Página 6 Sociales

Día del Maestro

Maestros los encargados de darnos buena educación,

ellos nos han enseñado, con paciencia y con amor.

Predicando con su ejemplo, trasmitiendo sabiduría, nos enseñaron valores,

nos formaron en la vida.

Y aunque pasen los años conservamos sus enseñanzas los consejos que han dado en el corazón guardamos.

Conoce la Historia

Información en la Biblioteca Escolar “Dr. José Lemo”

Hijo de Don José del Campo Elías y de Doña María Elías González . Aunque nació en España, a los 9 años ya viajó hacia América con uno de sus tíos, Don Hipólito Elías, que fue nombrado canónigo de la Catedral de Mérida , sin embargo, Vicente Cam-po Elías se radicó en Trujillo, donde se dedicó al comercio, despertando gran simpatía entre sus pobladores, y siendo elegido Síndico Procurador del Ayuntamiento de la misma. Por exi-gencias de su negocio, tuvo que esta-blecerse en Mérida, y en el mis-mo 1800 se casó con la hija de una de las personas más distinguidas de esta localidad. En virtud de las anteriores consideraciones, Campo Elías desem-peñó la alcaldía de Mérida en 1805, y al año siguiente fue Diputado de la Junta de Consolidación. Perdida la Primera República en 1812 y entrega-da la provincia a las autoridades espa-ñolas, Campo Elías tuvo que internar-se en las montañas de la región hasta abril de 1813, fecha en que regresó a la ciudad, ya abandonada por las tro-pas realistas ante el avance de Simón Bolívar en su famosa "Campaña Ad-mirable". Campo Elías reunió tropas a

su paso, se puso al frente de ellas, asumió el mando de la ciudad, y cuando el Libertador entró en Mérida el 23 de mayo de aquel año, se incor-poró a las tropas libertadoras con un contingente de 500 hombres. Fue en esta oportunidad cuando, por primera vez, el pueblo de Mérida designó a Bolívar con el nombre de Libertador. Al principio de 1814 aparece nueva-mente Boves con más de 7,000 solda-dos llaneros que formaban la "Legión Infernal". Ocupa a Calabozo, divide sus fuerzas en dos bandos: uno, al mando de Francisco Rósete, que se dirige a Ocumare, lo ocupa y comete toda clase de crímenes; y el otro, al mando del propio Boves, que llega a Villa de Cura. Campo Elías, ya Co-ronel, le sale al encuentro en La Puer-ta el 3 de febrero, pero inferior en número, recibe la derrota. Boves, vic-torioso y arrollador, avanza y llega a La Victoria, donde José Félix Ri-bas hizo la cruenta defensa de la ciu-dad el 12 de febrero con estudiantes bisoños de Caracas. Y en medio de aquel desigual combate, llega Campo Elías con 220 hombres y hace retroce-der a Boves, infligiéndole una nueva derrota. Este se retira a Pantanero, de donde es desalojado en la mañana del 13 por Campo Elías y sus combatien-tes. Repuesto Boves en Villa de Cura, avanza nuevamente hacia Caracas. Bolívar se apresta hacerle resistencia en San Mateo. Se entabla la terrible batalla que comienza el 27 de febrero y no habrá de terminar hasta el 30 de marzo con el triunfo de los republica-nos. Campo Elías, herido gravemente, muere en el hospital de combate de San Mateo el 17 de marzo de 1814.

Cultura Página 7

Estudiantes desarrollan su creatividad

El Espinal, Enero 2013 TSU. Iliana Mena El principal Objetivo de la cátedra de educa-ción Artística dirigida por la Lcda. Jeomair Franco, es despertar la creatividad que el estudiante lleva en su interior, las técnicas que la docente emplea para sus proyectos prácticos son con materiales económicos y de fáciles acceso, en es-ta ocasión logró que sus alumnos emplearan granos

y semillas para realizar mosaicos hermo-sos colores y texturas, Franco nos cuenta que "los adolescentes se inte-gran de manera rápida al trabajo manual pues les atrae hacer arte", se pue-de decir entonces que el Liceo Bolivariano Ale-jandro Febres de manera forma de manera integral al muchacho, enseñando actividades pedagógicas y de enriquecimiento cultural.

Foto: Lcda. Jeomair Franco

Interesados comunicares con la Profesora Ladys Montenegro

Francisco Arturo Michelena Castillo (n. Valencia (Estado Carabobo) Venezuela, 16 de junio de 1863 - Caracas, Venezuela, 29 de julio de 1898) fue un pintor venezolano, que desde niño de-mostró excepcionales dotes para el dibujo y la pintura, tanto así que a los catorce años de edad se le encomendó realizar todas las ilustraciones de un libro sobre costumbres venezolanas. Junto a Cristóbal Rojas y Martín Tovar y Tovar se le con-sidera uno de los más grandes pintores venezola-nos del siglo XIX.

Página 8 Entretenimiento

Director del Plantel Lcdo. Juan Noguera

Coord. De Recursos para el Aprendizaje Lcda. Leida Pereira

Diagramación TSU Iliana Mena

Fotografía Lcda. Leida Pereira

Adolfo Higuera Dennys Ochoa y Deysi Martínez

Redacción TSU. Iliana Mena Colaboradores Lcda. Cristy Ruiz

Lcdo. Corina Linares Email

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