periódico educativo

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PRESENTE EDUCATIVO Agosto de 2014- Medellín, Colombia-www.presenteeducativo.com- Edición Quincenal– ISSN 2145-4108- Valor $1.000 Para estudiar CÁTEDRA DE PAZ Universidades y colegios darían la materia La finalidad es que los jóvenes del país vean en sus planes de estudio la cátedra. Foto Maritza Ruiz Internet 4G para colegios públicos Rectores de universidades firman acuerdo Miriada X ha ofrecido 105.577 cursos C on el objetivo de contextualizar a los estudiantes de uni- versidades y colegios del país sobre la situación actual colombiana, un gru- po de congresistas radicó un proyecto de Ley para la crea- ción de la Cátedra de la Paz. Con esta propuesta se busca promover la cultura de la paz en instituciones educativas de todas las regiones del país. La cátedra busca resal- tar la enseñanza y defen- sa de los valores y poner en sintonía con la paz a los estudiantes de los centros educativos, que agrupan y representan a la juventud colombiana” señaló el exgobernador del Tolima Ariel Armel Arenas, quien presentó el proyecto en compañía de los senadores Juan Lozano y Juan Mario Laserna, el re- presentante Telésforo Pedra- za y otros congresistas. Asimismo se espera que los consultorios jurídicos de las universidades jueguen un papel protagónico en este proceso. Su tarea será la de monitorear y velar porque la cátedra llegue a todos los rincones para beneficiar por igual a la comunidad y “logre cumplir su objetivo primor- dial que es crear, desde la educación, el hábito de vivir en paz”, señaló Armel. Así cada universidad apa- drinará una institución para garantizar su aplicación. Según el exgobernador del Tolima, hace dos meses se reunieron los más importan- tes expertos en calidad de la educación en América Lati- na en Barranquilla, quienes aprobaron “incorporar la Cá- tedra de la Paz en los centros educativos”, tanto distritales como departamentales en todos sus niveles, como un proyecto de articulación de la educación media con la educación superior”. 1.Cuándo El proyecto fue radicado este mes. El Congreso de la República será el encargado de aprobarlo. 2.Objetivo Buscan preparar a la comu- nidad para la paz y para los futuros procesos de recon- ciliación 3.Cobertura La Cátedra promoverá la cultura de la paz en las di- ferentes regiones del terri- torio nacional Los Datos Otras miradas PÁGINA 2 : Nuevos Colegios Di- gitales en Antioquia La Secretaría de Educación Departamental acaba de in- augurar el colegio 180 con la mejor conectividad como parte de Antioquia La Más Educada PÁGINA 4: La Integración, uni- versidades se unen Varias universidades ibe- roamericanas unidas por la movilidad y el reconocimien- to de los títulos profesiona- les. PÁGINA 6: Educación a un “click” La plataforma Miriada X ofrece cursos online gratui- tos para mil universidades de 23 países 8 Gina Parody, al frente del Ministerio de Educación Nacional para el próximo cuatrenio. Foto: El Tiempo En Agenda Los protagonistas ‘En diez años, ser maestro será lo más taquillero’: Gina Parody Calidad, más acceso a la educación superior y excelencia docente, los tres pilares de la ministra. L ograr educación de ca- lidad es el más ambi- cioso reto del segundo mandato del presiden- te Juan Manuel Santos. Una evidencia en tal sentido es el presupuesto asignado al sector para el 2015: 28,9 billones de pesos. De este modo, y por primera vez des- de el 2007, supera el monto destinado por el país a de- fensa. Con la mira puesta en lograr que en el 2025 Colombia sea el país más educado de América Latina, la ministra de Educación, Gina Parody, que se posesiona hoy, trazó cinco líneas de acción para los próximos cuatro años: excelencia docente, jornada completa o única, nación bilingüe, territorio libre de analfabetismo y educación superior con acceso, calidad y pertinencia. En entrevista con Presente Educativo, Parody dijo que durante los próximos cuatro años se otorgarán 400.000 becas para educación su- perior a estudiantes de ba- jos recursos con resultados destacados en las Pruebas Saber, que se mejorarán las condiciones de los maestros y que se construirán 160 co- legios en todo el país. Esta es la primera parte de la entrevista: ¿Insistirá en una re- forma de la educa- ción superior? La haremos, pero con he- chos, no con leyes. Los tres retos de la educación superior son acceso, cali- dad y pertinencia, y eso no se soluciona con una ley. Necesitamos al Congreso, pero para que nos dé más plata. El acceso se resuelve con mejor educación en la básica y en la media, y con más recursos para quienes tienen dificultad. A nuestro sistema de calidad le hacen falta dientes y hay que tener un diálogo permanente con el sector privado. Los tres grandes retos no requieren una reforma de la Ley 30. ¿Cómo se imagina usted a un maestro de aquí a diez años? En diez años ser maestro será, como dicen los jóvenes, lo más taquillero. ¿Cuándo se verán los resultados en ca- lidad? Tenemos cuatro años. El próximo año tenemos prue- bas Pisa y seguro eso nos medirá en algo. Queremos que nos midan con unos indicadores claros: las prue- bas Pisa son unas, las Saber son otras, las universidades acreditadas son otras, el nú- mero de profesores que se dedican a investigar, otros. Espere la segunda parte de la entrevista en la próxima edición Fuente: ‘En diez años, ser maestro será lo más taquille- ro’: Gina Parody Periódico El Tiempo, Bogotá Autor: Nicolás Congote y Carol Malaver Agosto de 2014 Haga parte de los cur- sos de la Escuela del Maestro en Medellín para el último trimes- tre del año.

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Periódico elaborado como ejercicio acadèmico

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Page 1: Periódico Educativo

PRESENTE

EDUCATIVOAgosto de 2014- Medellín, Colombia-www.presenteeducativo.com- Edición Quincenal– ISSN 2145-4108- Valor $1.000

Para estudiarCÁTEDRA DE PAZ

Universidades y colegios darían la materia

La finalidad es que los jóvenes del país vean en sus planes de estudio la cátedra. Foto Maritza Ruiz

Internet 4G para colegios públicos

Rectores de universidades firman acuerdo

Miriada X ha ofrecido 105.577 cursos

Con el objetivo de contextualizar a los estudiantes de uni-versidades y colegios

del país sobre la situación actual colombiana, un gru-po de congresistas radicó un proyecto de Ley para la crea-ción de la Cátedra de la Paz. Con esta propuesta se busca promover la cultura de la paz en instituciones educativas de todas las regiones del país.

“La cátedra busca resal-tar la enseñanza y defen-sa de los valores y poner en sintonía con la paz a los estudiantes de los centros educativos, que agrupan y representan a la juventud colombiana”

señaló el exgobernador del Tolima Ariel Armel

Arenas, quien presentó el proyecto en compañía de los senadores Juan Lozano y Juan Mario Laserna, el re-presentante Telésforo Pedra-za y otros congresistas.

Asimismo se espera que los consultorios jurídicos de las universidades jueguen un papel protagónico en este proceso. Su tarea será la de monitorear y velar porque la cátedra llegue a todos los rincones para beneficiar por igual a la comunidad y “logre cumplir su objetivo primor-dial que es crear, desde la educación, el hábito de vivir

en paz”, señaló Armel. Así cada universidad apa-drinará una institución para garantizar su aplicación.

Según el exgobernador del Tolima, hace dos meses se reunieron los más importan-tes expertos en calidad de la educación en América Lati-na en Barranquilla, quienes aprobaron “incorporar la Cá-tedra de la Paz en los centros educativos”, tanto distritales como departamentales en todos sus niveles, como un proyecto de articulación de la educación media con la educación superior”.

1.Cuándo El proyecto fue radicado este mes. El Congreso de la República será el encargado de aprobarlo.

2.Objetivo Buscan preparar a la comu-nidad para la paz y para los futuros procesos de recon-ciliación

3.Cobertura La Cátedra promoverá la cultura de la paz en las di-ferentes regiones del terri-torio nacional

Los Datos

Otras miradasPÁGINA 2 : Nuevos Colegios Di-gitales en Antioquia La Secretaría de Educación Departamental acaba de in-augurar el colegio 180 con la mejor conectividad como parte de Antioquia La Más Educada

PÁGINA 4: La Integración, uni-versidades se unen Varias universidades ibe-roamericanas unidas por la movilidad y el reconocimien-to de los títulos profesiona-les.

PÁGINA 6: Educación a un “click”La plataforma Miriada X ofrece cursos online gratui-tos para mil universidades de 23 países

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Gina Parody, al frente del Ministerio de Educación Nacional para el próximo cuatrenio. Foto: El Tiempo

En AgendaLos protagonistas

‘En diez años, ser maestro será lo más taquillero’: Gina ParodyCalidad, más acceso a la educación superior y excelencia docente, los tres pilares de la ministra.

Lograr educación de ca-lidad es el más ambi-cioso reto del segundo mandato del presiden-

te Juan Manuel Santos. Una evidencia en tal sentido es el presupuesto asignado al sector para el 2015: 28,9 billones de pesos. De este modo, y por primera vez des-de el 2007, supera el monto destinado por el país a de-fensa.Con la mira puesta en lograr que en el 2025 Colombia sea el país más educado de América Latina, la ministra de Educación, Gina Parody, que se posesiona hoy, trazó cinco líneas de acción para los próximos cuatro años: excelencia docente, jornada completa o única, nación bilingüe, territorio libre de analfabetismo y educación

superior con acceso, calidad y pertinencia. En entrevista con Presente Educativo, Parody dijo que durante los próximos cuatro años se otorgarán 400.000 becas para educación su-perior a estudiantes de ba-jos recursos con resultados destacados en las Pruebas Saber, que se mejorarán las condiciones de los maestros y que se construirán 160 co-legios en todo el país.Esta es la primera parte de la entrevista:

¿Insistirá en una re-forma de la educa-ción superior?La haremos, pero con he-chos, no con leyes. Los tres retos de la educación superior son acceso, cali-dad y pertinencia, y eso no

se soluciona con una ley. Necesitamos al Congreso, pero para que nos dé más plata. El acceso se resuelve con mejor educación en la básica y en la media, y con más recursos para quienes tienen dificultad. A nuestro sistema de calidad le hacen falta dientes y hay que tener un diálogo permanente con el sector privado. Los tres grandes retos no requieren una reforma de la Ley 30.

¿Cómo se imagina usted a un maestro de aquí a diez años?

En diez años ser maestro será, como dicen los jóvenes, lo más taquillero.

¿Cuándo se verán los resultados en ca-lidad?Tenemos cuatro años. El próximo año tenemos prue-bas Pisa y seguro eso nos medirá en algo. Queremos que nos midan con unos indicadores claros: las prue-bas Pisa son unas, las Saber son otras, las universidades acreditadas son otras, el nú-mero de profesores que se dedican a investigar, otros.

Espere la segunda parte de la entrevista en la próxima edición

Fuente: ‘En diez años, ser maestro será lo más taquille-

ro’: Gina Parody Periódico El Tiempo, Bogotá

Autor: Nicolás Congote y Carol Malaver

Agosto de 2014

Haga parte de los cur-sos de la Escuela del Maestro en Medellín para el último trimes-tre del año.

Page 2: Periódico Educativo

Pasatiempo Educativo2

Innovación Educativa

E s t r a t e g i a p a r a f o m e n t a r l a s T I C e n l a e d u c a c i ó n

Por Jorge García y Gabriel Sán-chez (Revista Semana)

La inauguración de los 30 colegios digitales para el segundo semestre del año, contó con la presencia de sus rectores, el gobernador Sergio Fajardo, el secretario de educación, Felipe Gil, y Luis Andrés Ochoa, director de Antioquia Digital.

El secretario aclaró que la importancia de estos esta-blecimientos no radica solo en el uso de dispositivos tec-nológicos sino en el impacto que estos, junto al trabajo de formación a los maestros, generan en los procesos

Para todos los que traba-jan en el sector educati-vo y para los que creen en el capital humano

como el motor más importante del desarrollo fue esperanzador escuchar el discurso de pose-sión de Juan Manuel Santos el pasado siete de agosto.El presi-dente presentó a la educación, la paz y la equidad como sus tres pilares para su segundo mandato y postuló una meta que suena bastante ambiciosa: que Colombia sea el país más educado de América Latina en 2025 con la ayuda de los cole-gios privados.¿Será posible?

151 colegios digitales

con:1523 Docentes

451 agendas realizadas121 Unidades Didácticas

connstruidas

Para Recordar

El sector privado y la calidad educativa

30 colegios digitales nuevos para Antioquia

Fuente: 30 colegios digitales nuevos para Antioquia

Portal de Antioquia Digital Autor: Equipo de Contenidos

Junio de 2014

académicos y en la forma-ción de los estudiantes.

De acuerdo con lo anterior, destacó al CER Obispo Emilio Botero de Marinilla, primer colegio digital en Antioquia, por mejorar sus resultados en Pruebas del Saber y sus prácticas pedagógicas me-diante el uso de las TIC.

Igualmente, el Gobernador se comunicó vía hangout con la I.E. Lorenzo Yalí del Nor-deste antioqueño; algunos estudiantes compartieron experiencias vividas con los Clubes Antioquia Digital y expresaron su motivación por participar en el campa-mento que realizará el progr-próximamente para que los jóvenes aprendan en torno a la ciencia y la tecnología.

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Artículo de Opinión

@jorgegar y @gabrielsanInfográfico. Maritza Ruiz

El cr

uci

gram

a

Page 3: Periódico Educativo

Foto Reportaje Educativo

La Fiesta del Libro y la Cultura, será desde el 12 hasta el 21 de septiembre en la zona norte.

El Fondo EPM permite condonar

La Agencia de Educación Superior de Medellín, Sapiencia y la Secretaría de Gobierno y Derechos

Humanos, se articulan para brindarles oportunidades a los jóvenes que aún no han con-donado este porcentaje de su crédito educativo, quienes lo podrán hacer a través de este programa. Los beneficiarios, de acuerdo con su perfil académico, podrán apoyar las diferentes activida-des que lideran los programas de la Administración Municipal como las Jornadas de Vida y Equidad, Atención a la Ciudada-nía, Medellín se Pinta de Vida, brigadas jurídicas en los Cen-tros Penitenciarios y Carcela-rios, fundaciones sin ánimo de lucro y las propuestas territoria-les diseñadas y desarrolladas por los mismo jóvenes en bene-ficio de la ciudad y ciudadanía. De esta forma se cumple con

uno de los objetivos del pro-grama, el cual es despertar en el joven de Medellín el senti-do de corresponsabilidad por su ciudad, aportando sus co-nocimientos al servicio de la ciudadanía, en pro del respeto por la vida y la defensa de los Derechos Humanos.

Los jóvenes beneficiarios del Fondo Medellín EPM, interesados en este pro-ceso pueden acercarse a la Unidad Permanente de Servicios de Justicia (UPJ), ubicada en la ca-rrera 52 N° 71– 84, tercer piso o comunicarse a las líneas telefónicas 493 98 12 o 493 98 64.

Con la construcción de un muro simbólico con ladrillos de acetato, Aníbal Gaviria, alcalde

de la ciudad, hizo el lanzamien-to oficial de la octava edición de la Fiesta del Libro y la Cultura, evento que tendrá lugar entre el 12 y 21 de septiembre en la zona norte de la ciudad.

El tema central de este año son las fronteras. La propuesta es

reflexionar, discutir y compartir vivencias alrededor de estas. Y para ello, como principal novedad de la fiesta, Tijuana (México) es la primera ciudad invitada de este evento que ce-lebra la pasión por los libros y la lectura.

Estas son fotos del evento en 2013. ¿Se imagina cómo será el evento de este año? Sea usted el protagonista

Fiesta del Libro en Medellín será ‘sin fronteras’

El Jardín Botánico y el Parque Explora concentran la mayoría de actividades programadas. Foto: Maritza Ruiz

Los jóvenes beneficiarios del Fondo Medellín EPM pueden con-donar hasta el 20% de su crédito educativo a través de labores sociales. Foto Archivo

Fuente: Fiesta del Libro en Medellín será ‘sin fronteras’Periódico El Tiempo Bogota

Autor: Mónica María Jiménez Agosto de 2014

Fuente: El Fondo EPM permite condonar

Periódico ADN, Medellín Autor: Redacción Agosto de 2014

Novedades de la U

La integraciónUNIVERSIDADES SE UNEN

La relación universidad-empresa ha generado más de 77 proyectos.

Acuerdo iberoamericano para mejorar educación superior

Las universidades ibe-roamericanas hicieron este martes una firme apuesta por impulsar

acuerdos de movilidad y de reconocimiento de títulos como mecanismo para sentar las ba-ses de la integración regional en un documento suscrito al térmi-no del III Encuentro de Rectores Universia, celebrado en Río de Janeiro.Los 1.103 rectores que partici-paron, procedentes de 33 paí-ses de todo el mundo, plasma-ron ese compromiso en la Carta de Río, que será presentada a los jefes de Estado y de Gobier-no que acudirán a la XIV Cum-bre Iberoamericana de Veracruz (México) el próximo diciembre.En la carta figuran diez princi-pios que, según afirmó el pre-sidente del Banco Santander, Emilio Botín, organizador del encuentro, suponen una “mag-nífica hoja de ruta para que las universidades iberoamericanas jueguen un papel determinante en los próximos años”.“Estas conclusiones deben ser trabajadas y difundidas para que no se queden en una mera declaración institucional más sobre la universidad y se apli-quen en la práctica”, dijo Botín.

En la rueda de negocios Tecnnova que se realiza-rá en Plaza Mayor entre el 19 y 20 de agosto, y

que llega a su novena versión, se esperan 170 grupos de in-vestigación de 12 universida-des (9 de ellas antioqueñas), 150 empresas de todo el país, de las que saldrían unas 500 citas y 40 proyectos para que sean ejecutados.¿Pero ha sido exitoso el modelo universidad-empresa?Para Alejandro Franco, director ejecutivo de Tecnnova, la res-puesta es sí: “Hemos logrado configurar más de 77 proyectos, en donde se han movilizado re-cusos cercanos a los 22 mil mi-llones de pesos. Creo que apar-te de un hecho concreto, esta región y este país cada vez más avanzan en otro gran resultado de la rueda y es generar cultura relación universidad-empresa”.Para garantizar que en realidad se hagan alianzas, esta vez la rueda de negocios hizo un ma-peo con los problemas de los empresarios en productividad y competitividad para que los grupos de investigación los se-pan con anticipación.Durante los dos días de feria, se mostrarán 15 innovaciones tecnológicas hechas por las universidades para que posi-blemente salgan al mercado.

“Estas conclusiones deben ser trabajadas y difundi-

das para que no se queden en una mera declaración institucional más sobre la

universidad y se apliquen en la práctica”, dijo Botín

Para Recordar

Todo listo para Tecnnova

Los rectores de las universidades de Antioquia, Buenos Aires, La Sàbana, Sau Paulo y Autónoma de México durante la firma. Foto: EFE

Fuente: La integración, univer-sidades se unen

Periódico El Tiempo, Bogotá Autor: EFE

Agosto de 2014

Fuente: Todo listo para Tecnnova

Periódico ADN, Medellín Autor: David Calle Agosto de 2014

En estos dos días de debates en Río de Janeiro se firmaron 40 acuerdos de colaboración entre universidades iberoamericanas con los que se intentará poner en práctica de forma inmediata el contenido de los principios recogidos en la Carta de Río.Uno de los acuerdos más im-portantes, por la relevancia de

las instituciones signatarias, es la carta de intenciones firmada hoy entre las universidades de Buenos Aires (UBA), Sao Paulo (USP) y Autónoma de México (UNAM).

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Page 4: Periódico Educativo

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Buen Comienzo,Robledo Aures. Fotos: Maritza Ruiz

Breves Educativas

Lista aplicación “Fiesta del libro” MEDELLIN. El programa Me-dellín Ciudad Inteligente cre-dó dos aplicaciones gratuitas para la Fiesta del Libro y la Cultura, que se realizarà en septiembre.A través de estas se pueden realizar las ins-cripciones a los talleres y a los recorridos guiados

Info: Facultad de Educación, Bloque 9, Sede Medellín -Tel 2195700

En primicia

Noticias cortas para motivar a los profes

Oferta Educativa

Educación,a un “click ”

990 profesores

Niveles de colegios

Nueva plataforma en la red ofrece cursos universitarios.

Los grupos españoles Telefónica y Banco Santander lanzaron una plataforma mun-

dial de educación superior gratuita en portugués y es-pañol. La plataforma, llama-da ‘MiríadaX’, fue presenta-da en una rueda de prensa en la que participaron los presidentes de Telefónica, César Alierta, y del Banco Santander, Emilio Botín, en la víspera del III Encuentro Internacional de Rectores Universia, que tendrá lugar este lunes y el martes en la ciudad brasileña.El proyecto funciona desde hace un año y medio con

experiencias piloto en 33 universidades de España, Argentina, Colombia,Perú y Puerto Rico. Desde su crea-ción en enero del 2013, en ‘MiríadaX’ se han inscrito cerca de 745.000 alumnos, de los que 105.577 han completado los cursos, y la plataforma cuenta con una comunidad de 990 profe-sores. La plataforma será extendida a los centros edu-cativos que forman parte de Universia, red patrocinada por el Banco Santander e in-tegrada por 1.216 institucio-nes de educación superior de 23 países iberoamericanos que cuentan con 14 millones de alumnos y profesores.

de México (UNAM), José Narro, dijo que la importan-cia del proyecto reside en su capacidad de “cerrar las brechas” entre países de la región iberoamericana.

Para Recordar

tiene hoy la plataforma que será extendida a más de mil universidades en 23 paises iberoamericanos que cuen-tan con 14 millones de alum-nos y profesores

Fuente: Educaciòn a un “clickPeriódico El Tiempo, Bogotá Autor: Agencia EFE, Río de

Janeiro Agosto de 2014

La clasificación que reciben los colegios colombianos a partir de los resultados que obtienen en las pruebas Sa-ber 11º (las que presentan los estudiantes de ultimo grado), cambiará desde la próxima semana. Los planteles públicos y

privados del país se clasifi-caban, según el desempeño de sus estudiantes, en siete categorías que van desde el nivel muy inferior hasta el muy superior. Ahora, según el Icfes, solo habrá cinco niveles de des-empeño, representados en igual número de letras, que van, de menor a mayor, orga-nizadas de la siguiente ma-nera: D,C,B, A y A+. Esto, según el instituto permitirá mejorar las competencias.

Buscan a mujeres con mejor talento MEDELLIN. Hasta el 31 de agosto están abiertas las inscripciones para la tercera versión del Concurso Muje-res Jóvenes Talento Antio-quia. El concurso cuenta con cuatro categorías: cultura, liderazgo, deporte y excelen-cia académica.

Realidad en contexto

Cada año doce mil estudiantes abandonan el colegio en Medellín

La cifra general es de 3,6% en deserción. El tema preocupa

Un total de 12 mil estu-diantes al año están desertando del sistema escolar en Medellín.

Aunque el número de casos ha disminuido, en las comunas 9 (Buenos Aires), 16 (Belén), 12 (La América) y 14 (El Poblado) creció el número de estudiantes que dejó de ir a las clases.

De acuerdo con Alexandra Pe-láez, secretaria de educación del municipio, en noveno y en décimo ocurre la mayor deser-ción, con un 5,1 por ciento. La deserción es del 3,12 % (5.090) en las mujeres y de 4,14 % (6.718) en hombres.

Claudia Monsalve, quien es do-cente de la Institución Educati-va Débora Arango, en el corre-gimiento de Altavista, ha vivido en carne propia la deserción de sus alumnos.

“Aquí la movilidad estudiantil es altísima, podemos tener 3 estudiantes que se van y dos que vienen”, comenta.

Para la docente, los casos más comunes de deserción es el conflicto, pues algunos estudiantes se van del colegio por amenazas o para unirse a ‘combos’.

“A toda esta situación se le

1. En las comunas 8 (Villa Her-mosa), 9 (Buenos Aires), 10 (La candelaria) y 13 (San Javier) hay mayor deserción.

2. La deserción en primaria es del 2,55%, es baja debido al acompañamiento de los profe-sores.

Para Recordar

suma la falta de nivel acadé-mico, donde los papás no ven a la educación como una opción para mejorar su calidad de vida”, comenta la maestra.

Fuente: Cada año doce mil es-tudiantes abandonan el colegio en MedellínPeriódico ADN, Medellín Autor: David Calle Agosto de 2014

Fotoreportaje: Festival Buen Comienzo Prepárate para disfrutar, com-partir y aprender en el Festival Buen Comienzo 2014 – Ciencia a tu medida, un espacio diver-tido, retador y creativo para los niños y niñas de cero a 12 años.

Fuente: Llegará el Festival de los niños y las niñas a Medellín.Portal de Plaza Mayor Medellín Autor: Unidad de Comunicaciones Agosto de 2014

El desinterés y la violencia son las mayores causas de la deserción estudiantil en Medellin. Foto Maritza Ruiz

Las cifras más actuales corresponden al 2012. Foto Maritza Ruiz.

Informes: Facultad de Educación, sede Medellín. Bloque 9- teléfono 219.51.70. www.udea.edu.co