PERÍODE DE FAMILIARITZACIÓ AMB L’ESCOLA

En un període tan delicat com en el de la familiarització a l’escola

infantil, tots hem d’estar implicats: família, infants, educadors i demés

treballadors del centre.

Pels infants suposa un canvi molt important en la seva vida ja que surten de

l’àmbit familiar i es troben amb persones i espais desconeguts per a ells.

Com treballem aquest primer període a l’escola?

Realitzem una reunió individual prèvia, abans de començar el curs,

amb l’objectiu de recollir la informació necessària que ens permetrà

respectar els costums de cada família i poder apropar-nos als nens

més ràpidament.

Fem entrevistes individuals períodiques amb les famílies, per tal de

conéixer les necessitats dels infants i així poder reconèixer les

diverses situacions que puguin surgir i solucionar-les amb éxit.

Els espais, materials i recursos que utilitzem, ens permeten

aconseguir en aquesta etapa un ambient relaxat, tranquil i segur per

als nens/es, tot atenent les necessitats de cadascun.

A partir de la planificació prèvia, podem aconseguir mica en mica, que

els infants vegin als seus educadors/es com a figures de referència,

establint un vincle afectiu, no tant fort com el que tenen amb els

pares, però molt important pel seu desenvolupament i aprenentatge.

Com poden col·laborar les famílies?

Manifestant una actitut tranquil·la i segura, propera i comprensiva.

Explicant al nen/a on anirà, amb què i qui es trobarà i què després

tornaran a recollir-lo.

La despedida ha de ser ràpida, no s’ha d’allargar massam i s’ha

d’actuar d’una forma positiva. Els infants han de veure un somriure,

no angoixa o preocupació.

Si els infants repeteixen amb insistència la frase no vull anar al cole,

és aconsellable canviar la conversa amb humor i no intentar convèncer

a l’infant que ha d’anar obligatoriament.

Interesar-se per allò que ha fet a l’escola, parlar amb ell i motivar-lo i

felicitar-lo.