peridico inedaps 2013

Noti.... Andresino

!Prom fighters

2013

Año 2 Nº 2 Bucaramanga 2013

«Dios , ciencia y responsabilidad»

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Maestros, que nos han visto crecer física e intelectualmente, es a ustedes que nos han inculcado no sólo conocimientos, también valores éticos principios, y más aún, que nos han enseñado, nos corrigieron, y han sido nuestras guías para alcanzar un peldaño más en esta aventura.Gracias profesores por su paciencia y dedicación, sólo nos queda reconocerles y agradecerles toda su capacidad y esmero por hacer de cada uno de nosotros estudiantes educados, por permitirnos ser sus aprendices.

Diego Cobos Grado 11º

Noti.. Andresino Año 2 Nº 2 Bucaramanga 2013

EDITORIAL ..Para mí como Rector es muy placentero aprovechar esta oportunidad para expresarle a la comunidad educativa Andresina los aciertos y dificultades presentadas en este año escolar 2013. Este año se abrieron los espacios para construir una organización escolar donde convergen todos los involucrados a pesar de la complejidad que caracteriza el mundo escolar de hoy. Se iniciaron los pasos previos para un proceso de certificación, cuyo trabajo nos deja muchas enseñanzas y proyectos para el futuro.Además, se obtuvieron logros deportivos y académicos como el primer puesto en la prueba Saber 11º del joven Arlon Yeison Carrillo que son verdaderos y significativos indicadores de calidad que muestran que se están haciendo las cosas bien y resultado de ello se empiezan a cosechar los primeros frutos. Aquí, es fundamental resaltar el esfuerzo y la dedicación de los docentes desde Preescolar, Primaria, Secundaria y Media quienes con su esfuerzo y dedicación en forma abnegada entregan cada día lo mejor a sus estudiantes.A los administrativos su contribución y trabajo para permitir garantizar el derecho a la educación de todos aquellos niños, niñas y jóvenes que están bajo nuestra responsabilidad.

Agradezco a los coordinadores su valiosa colaboración para hacer en equipo un equipo directivo dinámico y organizado, que se muestra en el trabajo cotidiano a través de un quehacer agradable y útil

a toda la comunidad.Quisiéramos tener

mayor compromiso y responsabilidad de los

Padres de Familia y de algunos estudiantes;

si esto se logra algún día, Estoy seguro que los

resultados en todos los campos mejorarían y se le

daría a la institución la identidad y credibilidad que se ha perdido y a veces no se reconoce. Ser responsable de toda esta organización es un reto que se asume gracias a la autoridad delegada por Dios; por esto, mis oraciones al niño Jesús de Praga por sus bendiciones y permitirme ser el líder con decisiones oportunas y eficaces para construir humanidad basado en el respeto y la tolerancia.Ya estamos llegando al final del año escolar y con ella se avecina la época de alegría y regocijo como es la navidad y el año nuevo. Para toda la comunidad educativa Andresina una feliz navidad y un venturoso año 2014 en familia y en paz.

Mag. JOSE JOAQUIN CLAROS MENDEZCandidato a Doctor en Educación Univ. de Granada (España)Rector

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“DIOS, CIENCIA Y RESPONSABILIDAD”El lema de la institución educativa Andrés Páez de Sotomayor enmarca los principios y valores de nuestra filosofía Andresina.Dios: Respetando las diferencias ideológicas, la institución se coloca bajo la guía y protección del ser supremo.Ciencia: Acerca a los estudiantes al conocimiento

científico que les permite desarrollar procesos de investigación como parte de la educación integral y establece las bases cognitivas que permiten continuar estudios superiores.Responsabilidad: Como valor responde a principios éticos de comportamiento, cumplimiento de las obligaciones o el cuidado que se debe tener al hacer, decidir algo, el cumplimiento de las normas y reglamento escolar que orienta la armonía y convivencia pacífica, fundamentales en el proceso de formación de los jóvenes. Con la responsabilidad la institución busca el impacto en la Buena marcha del colegio y la preparación del educando en las competencias laborales y ciudadanas que la vida profesional le exige.La cultura colombiana ha desarrollado un flagelo que debilita los esfuerzos de desarrollo, la cual no es ajena en nuestra institución; la impuntualidad. En el año 2013 encontramos unas estadísticas que nos dice que debemos proponer acciones de mejora al respecto; para los años venideros.Al tercer periodo encontramos los siguientes resultados de los retardos (impuntualidad) a la llegada al colegio.

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GRADO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO TOTAL

6-1 28 22 22 72

6-2 36 13 27 76

7-1 20 9 33 62

7-2 31 20 42 93

8-1 22 13 22 57

8-2 12 7 13 32

9-1 40 28 28 96

9-2 31 16 21 68

10-1 37 21 52 110

10-2 36 23 42 101

11-1 32 37 41 110

11-2 23 22 33 78

TOTAL 348 231 376 955

Donde más se contabiliza retardos a la llegada al colegio son en los grados superiores en donde debería estar más fortalecido este valor de la responsabilidad. Queda el propósito de implementar acciones que permitan disminuir los retardos, para ello es fundamental la colaboración de los padres de familia.

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El arte de vivir juntos

la convivencia como su nombre lo indica, significa vivir juntos. Este hecho incluye relaciones armónicas, pacíficas y solidarias de las personas que compartimos los diferentes espacios de la vida en sociedad. (La familia, el barrio, el colegio, la ciudad etc.…)

Siendo el hombre un ser social por naturaleza, que requiere de otros para la satisfacción de sus necesidades afectivas, laborales, educativas, de salud, de bienestar, recreación, arte y cultura; este debe establecer a lo largo de la vida relaciones humanas que trasciendan las diferencias que existen entre los mismos seres humanos y que generan conflictos, que mal solucionados conllevan a la destrucción de la armonía de la sociedad.

Algunos se preguntarán, ¿Por qué, si el ser humano requiere de otros para vivir plenamente, éste basa algunas de sus relaciones en la agresión? Pues bien, porque hemos heredado modelos de aprendizaje basados en el proceso de supremacía de la fuerza física,

antes que modelos de aprendizaje basados en la razón, el diálogo y en el afecto. Por lo anterior, se requiere enseñar al niño, al joven, reeducar al adulto en los mecanismos asertivos para la buena convivencia, entre los que se Incluyen pautas para aprender a evitar la agresión, aprender a comunicarse afectivamente, aprender a solucionar conflictos, aprender a cuidar su cuerpo, aprender a cuidar el entorno, aprender el trabajo en equipo, aprender a amar la familia y el hogar.

Todos y cada uno de estos aprendizajes están mediados por dos valores importantes como son el respeto y la solidaridad. Teniendo en cuenta la definición del diccionario de la Real Academia Española, el respeto se relaciona con la capacidad del individuo de tener consideración de la diferencia y valoración de otro ser humano.

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La institución educativa Andrés Páez de Sotomayor, lideró durante el presente año lectivo, acciones enfocadas en la recuperación de la Sana convivencia y del respeto, en el marco de las acciones de proyección a la comunidad.

Por lo cual se realizaron Escuelas dirigidas a padres, madres y acudientes cuya temática principal era la prevención del maltrato entre escolares y la importancia de la formación ética en la familia; sesiones educativas para los estudiantes de pre-escolar y primaria en temas que favorecen la convivencia y el respeto por la diferencia y realizó junto con la primaria una gran jornada “Comparsa por el valor del respeto” en donde la participación de la comunidad educativa llenó de alegría nuestros corazones. Retomando la frase célebre de Nicolás de Maquiavelo: “No puede haber grandes dificultades, cuando abunda la buena voluntad” y nuestra comunidad Andresina cuenta con excelente buena

voluntad para el emprendimiento de los retos que nos presenta asumir la promoción del buen trato y prevención de eventos de maltratos entre escolares, acciones que fortalecerán aún más el camino hacía el desarrollo del arte de vivir y compartir en sociedad

Elaborado por: Lilian Alexandra García Rivera

Orientadora Escolar

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Gracias por permitirme

estar allí

Ya estamos en las puestas de finalizar este año lectivo y muchos nos preguntamos sobre esas metas, proyectos y objetivos planteados al inicio. Es tiempo de crear un puente entre lo planeado y lo alcanzado, entre aquello que nos permitió ser mejores personas y lo que nos queda por trabajar todavía.Un grupo nos deja para pasar a ser miembro del bachillerato, la culminación del ciclo lectivo es una fiesta para los estudiantes, los padres y toda la comunidad escolar. Es una etapa de balance y la muestra de lo que la escuela hizo durante estos años. Queridos estudiantes, estamos de fiesta porque sabemos que ustedes darán lo mejor para seguir adelante en esta nueva etapa de su vida.En sus corazones han quedado los momentos vividos, el compañerismo con los amigos, las palabras de aprecio, las miradas de picardía, las bromas, el gusto de trabajar en equipo, la satisfacción de culminar un proyecto y muchas cosas más.Se esfumaron los pensamientos de estrés por un examen, interrogatorio o intervención en clases, muy pronto estarán listos para relajarse y disfrutar de un tiempo libre ydivertido.

Para algunos ha sido un año de estudio difícil y casi imposible de superar pero lo han logrado y los felicito por su esfuerzo.Admiro en todos y en todas sus valentías y fuerza para enfrentar los obstáculos, para dar lo mejor de sí mismo y triunfar.

Mi sincero afecto es para todos ustedes, han sido

mis tesoros durante este tiempo, cada día me

mostraban su valor y dedicación, su belleza y gran precio. Como tesoros valiosos, cuídense y demuéstrenle a otros su recto actuar, todas las virtudes morales que tienen, pero sobre todo no olviden el respeto hacia el otro y que solo ustedes podrán hacer la diferencia.Les deseo lo mejor en su nuevo peldaño, ADELANTE!!!! Y FELICITACIONES!!!!!!!!!!

Liliana Sánchez

Docente grado quinto

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Porrita!!!! A través de la Fundación COOPSERP y en convenio con el ICETEX, la Cooperativa de Servidores Públicos & Jubilados de Colombia – COOPSERP COLOMBIA, realiza anualmente el Concurso “PORRITA COOPSERP”, que premia a los mejores estudiantes de 5º grado de educación básica primaria de las Instituciones Educativas Oficiales, pertenecientes a los estratos socioeconómicos 1, 2 ó 3, mediante el ootorgamiento de becas educativas destinadas a financiar sus estudios de secundaria. El concurso se desarrolla en tres etapas a saber: Municipal, Departamental y Nacional. En cada una de ellas se aplican pruebas académicas, evaluándose conocimientos básicos en áreas de Lenguaje, Matemática, Competencias Ciudadanas, Cooperativismo y conocimientos sobre la región y el país. A medida que avanza el programa, los participantes sobresalientes en cada una de las etapas citadas, se hacen acreedores a becas

educativas, las cuales son canceladas anualmente durante los seis (6) años de estudios de bachillerato. Adicionalmente, en la premiación de cada etapa del concurso, a todos los participantes se les reconoce un subsidio de transporte con el fin de cubrir los

gastos causados por su desplazamiento tanto a la

presentación de las pruebas como a la asistencia a la premiación. El concurso

Porrita Coopero está vigente desde el año 2004, y a la fecha, ha beneficiado a

más de 1.000 niños, todos ellos de escasos recursos económicos, provenientes de diferentes zonas rurales y urbanas de los departamentos de Amazonas, Antioquia, Atlántico, Bolívar, Boyacá, Caldas, Córdoba, Nariño, Quindío, Risaralda, Santander, Tolima, Valle del Cauca y Bogotá D.C. Este año nuestro colegio fue representado en tan importante certamen por JOHAN SEBASTIAN VILLAMIZAR GARCIA, estudiante del grado 5 – 2. Quien se desempeñó de manera excelente y dejando en alto el nombre del colegio, ocupando un lugar en las eliminatorias municipales y quien tuvo como premios una medalla y un bono estudiantil.

Liliana Sánchez Docente quinto grado.


COLEGIO ANDRÉS PÁEZ DE SOTOMAYOR CAMPEÓN DE ROBÓTICA

Estos son los estudiantes del colegio Andrés Páez de Sotomayor, campeones del concurso de Robótica que se llevó los aplausos en el EXPO TIC 2013, con la participación de 14 colegios que se enfrentaron en partidas emocionantes. Ellos son la docente Martha Aguilar, y los estudiantes Hassan García, Michael Vargas y Diego Calderón, entre otros.


NUESTROS CAMPEONES 2013Edward Javier Camargo Olarte

CAMPEÓN LUCHA OLIMPICA:Campeonato MunicipalOro: 1, Plata: 1, Bronce :4 Campeonato DepartamentalBronce: 6Campeonato Nacional Bronce: 4

Lobo Bayona Yerci Jesús FabianyGIMNASIA INFANTIL

Medalla de oro

Brayan Stiven Álvarez MonsalveMUNICIPAL DE CICLISMO

Bronce Municipal Ciclismo


LUCHA OLIMPICA INFANTIL

Manzano Calixto Santiago

Intercolegiado municipalMedalla de plata

Microfútbol Menores

Cuarto puesto municipal.Edinson Julián Duran, Jherson Jhair Marín Hernández,Sebastián Cáceres Guerrero, Osca Mauricio Calderón,Deivi Julián Mendoza Moreno, Juan Guillermo Rodríguez Lizcano, Juan José Sánchez Rojas, Jairo Andrés Guerrero Galvis.


DESTACADOS

CARRILLO BARAJAS ARLON YEISON

Primer puesto prueba Saber 11

CORTES MURILLO KILIAN FERNEY

Primer puesto prueba Supérate al saber en Ciencias Sociales

VARGAS BARRIOS MICHAEL STEVEN

Tercer puesto prueba Supérate al saber en

Ciencias Naturales

MARIA CLARA PEREZ JIMENEZ

Revista mun2“Conozcamos la

tecnología del futuro”


CLUB DE ROBOTICA

PRIMER PUESTO Departamental de robótica organizado por la secretaría de las Tics y las comunicaciones de la gobernación de Santander

INTEGRANTES Diego Fernando Calderón, Michael Steven Vargas , Jesús David González, Jair Trujillo

PREMIO COMPARTIR AL MAESTRO

Carolina Jaimes RincónSeleccionada por Bucaramanga al premio compartir al maestro con el trabajo sobre crónicas desarrollado con los estudiantes de 0ctavo en la clase de español. “Bucaramanga, un lugar de historias sorprendentes”.


BANCOS EN ACCIÓN PRIMER PUESTO A NIVEL NACIONAL

“Bancos en acción” de Colombia emprendedora con el acompañamiento del Helm Bank.

Estudiantes de 10-2 María Alejandra Flórez, Angie Dayana Joya Quiñonez, Julián Andrés Márquez Sánchez, Jesús David González Martínez , Duban Arley Camargo Solano, Duban Andrey Suárez Galvis.


MI MUSICAL

Participación en el programa de la gestora social del municipio con el grupo artístico y musical el cual hizo presentación oficial en el marco de la “feria Bonita 2013”

Laura Ximena López, Heydy Cáceres, Paula Hernández, Paula Méndez, Melissa Sanabria, Paula Carvajal, Maira Piña, Vanessa Ardila, Sauderis Amaya, Leidy Lozano, Cesar Beltrán, Álvaro Gutiérrez, Kevin Galvis, Luisa Basto, Clarita Mayorga, Jonathan Romero, Alejandro Díaz, Valentina Rojas, Karol Daniela Colmenares.


BANDA MARCIAL

FERIA DE BUCARAMANGA FESTIVAL DE BANDAS COLEGIO DIVINO AMOR

Bajo el permanente acompañamiento de la señora Bertina Cruz la banda marcial en el año 2013 continuo su afianzamiento como invitada especial a los eventos deportivos y culturales de la región.

COMPARSAS INEDAPS POR EL BARRIO LA JOYA


FILARMÓNICA DE BUCARAMANGA

La filarmónica de Bucaramanga es dirigida por el maestro Arnulfo López conformada principalmente por estudiantes de la institución educativa Andrés Páez de Sotomayor.


ENTRETENIMIENTO


Máscaras de OctubreIndependiente de Las creencias, en este mes se vuelve tradicional la celebración pagana del Halloween, tal vez como una manera de exorcizar nuestros miedos. Para comprender el efecto podemos tomar como punto de partida el significado de su objeto ritual esencial…la máscara, la cual funciona como una cobertura de la cara y quien la usa comunica una identidad diferente a la propia; como un retrato o una pantalla protectora para la cara.

"Con la mirada perdida y no obstante existente. . . siendo y no siendo” Pablo Neruda.

"Es la mirada que no mira y mira"Octavio Paz.Cuando se pone la máscara se transforma en otro ser y establece el vínculo entre imagen y dios, y entre el vivo y el muerto; instrumento de cultos de misterio y esoterismo; oculta, espanta, dobla, separa y unifica: es la cara-Janus de la divinidad original, la cara del día con los ojos abiertos, o de la noche, con ojos cerrados; su expresión simboliza vida y muerte a la vez. Esta dualidad arcana es la base de todo diseño de máscaras…el hombre se pone la máscara y se transforma a través de la invocación y la identificación, el portador de la máscara es poseído por la sublimidad y dignidad de los que ya no están, es él mismo, y sin embargo, es otro. Ha sido tocado por la locura – algo del misterio del Dios delirante, de un espíritu de existencia doble que reside en las máscaras, y cuyo último descendiente es el actor que la usa.

En rituales, curanderos, actores teatrales y de carnaval, luchadores invitados de bailes de disfraces, verdugos y sus víctimas, ladrones y terroristas miembros del Ku-Klux-Klan, soldadores y cirujanos, jugadores de hockey y esgrima, “trasposiciones de una filosofía de la vida….proyecciones y fuerzas sobrenaturales.


condensadas en emblemas rituales . “objetos que generan, concentran, transforman e intercambian el poder “alguna alteración de la cara – un cambio de apariencia para el propósito de protección, fantasía, aceptación social, disfraz amiento, diversión, o devoción religiosa, cubre toda o parte de la cara para disfrazar al portador o esconder su identidad

¿Qué queda cuando la celebración termina?

Las ceremonias permanecen en el recuerdo, los danzantes guardan sus trajes, los turistas llevan en sus fotos fragmentos estáticos de lo que fue ese drama o esa alegría, esas máscaras se seguirán vendiendo en otras

ferias asociadas a otras fiestas, se colocarán en vitrinas de museos. Casi todo lo que nuestra sociedad hace con la cultura popular se resume entre el mercado y el museo: entre la comercialización y la conservación. Las máscaras son un claro ejemplo de todo lo que se pierde cuando los objetos de la cultura indígena se separan de su contexto original – la casa campesina, la danza, la fiesta --, y convertidos en mercancías…” (García Canclini). Denotan y connotan; incorporan lo animado y lo inanimado en un solo contexto, formas culturales, interpretadas como vehículos simbólicos, que se interponen entre el ser y el otro, y que afectan a las percepciones del ser por los otros, utilizándose para disfrazar, transformar o exhibir una identidad” refiriéndose a cualquier agente activo (humano o no.)La máscara funciona porque esconde o modifica la identidad culturalmente, del portador y lo remplaza por otra identidad, igualmente construida, imágenes materiales de humanos, animales o espíritus que son creadas, exhibidas, o manipuladas en performance narrativo o dramático haciendo referencia a la humanidad, pero suficientemente diferentes para poder criticar o comentar como parte de la vida cotidiana; así como la inscripción, representar, disfrazar, identificar, transformar o asociadas a ocasiones especiales y relacionadas con las emociones demuestran cualidades sociales, abstractase ideales.


“Decorar, cubrir, descubrir, o alterar la forma humana de otra manera acorde con las nociones sociales de lo correcto en términos cotidianos o sagrados, belleza o solemnidad, estatus o cambios en estatus – o hasta una ocasión de la violación e inversión de estas nociones….la superficie del cuerpo parece ser siempre tratada no solamente como la frontera del individuo como entidad psicológica y biológica, sino la frontera del ser social también.Como portada empieza como algo claramente apartado: con otro inerte y descorporalizado y el actor que confronta la máscara es patéticamente desnudo (o, con más y más frecuencia, desnuda). Para él, la otredad de la máscara se vuelve tanto el obstáculo como la meta, él o ella tiene que redefinir su sentido de ser para portar la cara del otro y serle fiel, es cuando un actor levanta una nueva máscara por primera vez, la mantiene apartada de su cara, decidiendo como se mueve mejor. Después, la pone en su cara y empieza a mover su cuerpo, “dándole vida a la máscara, haciendo una amalgama de máscaras y ser que…podría llamarse personaje. Para quien la porta el énfasis está en “buscar la voluntad de la máscara” más que imponer la voluntad del actor y al final la cuestión será: ¿la máscara es conocimiento?

Henry Buitrago AlbaDocente Área de Educación ArtísticaEsp. en Docencia Universitaria, Gerencia Educativa y en Didácticas EspecíficasCandidato Mg./Doctorado en EducaciónArtista Plástico y Visual Independiente y Gestor CulturalAnexo: Mascaras creadas dentro de los talleres dirigido a estudiantes de diseño gráfico de la Universitaria de Investigación y Desarrollo


Rincón artístico (mascaras)


PROM FIGHTERS 2013

Momentos que se guardaran en cada corazón, en el nombre de una promoción que concluyó su historia siendo parte de una institución que por muchos años nos brindó un saber único, de nosotros depende continuar abriendo caminos al andar. En un principio oíamos a nuestra conciencia repitiendo nuestros sueños, ahora, percibimos las grandes puertas para entrar a la sociedad. Un año fugaz, de logros, y grandes metas culminadas. La nostalgia de ver partir a nuestros compañeros, es tan solo el inicio de esta gran aventura, pues en esto ha consistido este proceso, en superar los obstáculos que se vendrán.Recorrimos cada rincón de esta institución, cada salón de clase, cada pasillo. Volveremos algún día, a entregar cada uno de nuestros sueños, que bien sean cumplidos, o algunos construidos sobre las bases que nos han enseñado los maestros. Somos Andresinos, es una obligación continuar cada experiencia, y seguir adelante.

Diego Cobos Grado 11º


Nuestros graduandos

BALLESTEROS MIRANDA ANGIE PAOLA

BARBOSA TRIANA LLOSMAN ROLANDOBLANCO DELGADO LUIS FELIPECAMACHO NARVAEZ HOLMAN GABRIELCELIS COLMENARES JOHAN SEBASTIANCONTRERAS ROJAS JOHAN CAMILODIAZ NOVA JESSICA ALEJANDRAENTRALGO ROA EDWIN SNEIDERFRANCO SIERRA DIANA PATRICIAGARCIA PARRA GERALDINEGARCIA PEÑA KIMBERLAYGONZALEZ BARRERA MARY ALEXANDRAJOYA MEJIA MARELY ALEJANDRALAGOS VARGAS ANYI TATIANALARA CASTELLANOS DANIEL FERNANDOMALDONADO PABON LADY STEPHANYMANTILLA DUARTE JHERLYMONOGA GÓMEZ JEFFERSON JAHIRNAVARRETE JIMENEZ ADRIANA LICENTHPARDO PICO JAIME ANDRESPEDRAZA COLMENARES JULISSA NAYIBEPEDRAZA VILLARREAL JEFERSON ANDRÉSPEREZ CACERES WENDY VANESSARINCON MARTINEZ WENDY SHIRLEYROJAS MORA NICOLAS EIMERSANCHEZ ROJAS JUAN JOSESERRANO DELGADO LAURA MARCELASOLIS CASTRO MILTON ALEXANDERSUESCUN MUÑOZ MARIA DE LOS ANGELESVARGAS BARRIOS MICHAEL STEVENVARGAS CANO ROCIOVILLABONA MARIN INGRID KATHERINE

11-1


Nuestros graduandos 11-2

ARCHILA ARCHILA GERALDINEAREVALO CASTRO FABIAN ANDRESBARBOSA RAMÍREZ JORGE ENRIQUE

BARRIOS VARGAS SILVIA JULIANACARRILLO BARAJAS ARLON YEISON

CIFUENTES DIAZ OSCAR FABIANCOBOS ARGÜELLO DIEGO ARMANDOCONTRERAS CASTRO ALIX TATIANACONTRERAS SÁNCHEZ WENDY DAYANNA

CORTES MURILLO KILIAN FERNEYCUADROS RIOS BRAYAN STIVENDIAZ CARDENAS MARTIN URIELDIAZ PARRA WENDY VANESSAESTEVEZ VASQUEZ WALTHER ANDRÉS

FUENTES CACUA ANDREA JULIANAGARCIA VILLARREAL JULIANAGOMEZ MORENO LAURA KATHERINEGOMEZ PADILLA GUSTAVO ANDRÉSGUERRERO GALVIS JAIRO ANDRÉS

INFANTE VARGAS MARBELMARTINEZ ORDUZ YULY ANDREAMEDINA CADENA LUIS EZEQUIELMONOGA GOMEZ HEDERSON JOAO

ORTIZ MESA MARIA FERNANDAOVIEDO ALVAREZ LIZETH DAYANNA

PEÑA ANGARITA LAURA NATALYRODRIGUEZ GONZALEZ LUISA FERNANDARODRIGUEZ JIMENEZ LEIDY FERNANDARODRIGUEZ LIZCANO JUAN GUILLERMO

ROMERO CORREDOR CAROLINATAMI DUARTE YULY SMITH

peridico inedaps 2013

Education