perfil de personalidad de una academia pre
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Descripcion del perfil de personalidad de un grupo de jovenes usando el cuestionario caracterologico Gaston BergerTRANSCRIPT
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INSTRUMENTO:Cuestionario Caracterológico
de Gaston Berger
OBJETIVO : Determinar el Perfil de
Personalidad de los locales :
San Miguel y San Borja de una PRE
PERFIL DE PERSONALIDAD
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TIPO DE PERSONALIDAD SAN MIGUEL SAN BORJA
PERFIL DE PERSONALIDAD
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CARACTERISTICAS GENERALES.-
No puede permanecer inactivo. Sabe recordar lecciones y experiencias pasadas. Tiene gran iniciativa y se enoja con facilidad. Posee notable capacidad para organizar y don de
mando. Presenta interés por problemas sociales. Fiel a su palabra
PASIONALES . . .
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PASIONALES . . .
ASPECTOS POSITIVOS.- Toma sus propios asuntos y los que le encomiendan
con mucha seriedad y es de fiar cuando se compromete con algo.
Gran capacidad de invención lo que capacita para grandes empresas.grandes dotes de liderazgo.
ASPECTOS NEGATIVOS.- Testarudez, cuando se forma un juicio sobre una cosa
no cambia de parecer. Son demasiado criticos.
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PASIONALES . . .
RECOMENDACIONES.-
Utilizar mucha energía para encausarlos a una idea común.
Invitarlo a reconocer sus potenciales y limitaciones.
Incentive la competencia entre los alumnos. Establecer una comunicación constante.
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CARACTERISTICAS GENERALES.- Posee abundancia de sentimientos y
sensaciones los cuales se dan con gran rapidez.
No pueden estar inactivos. Amable , benevolente y apasionado. Ama su libertad. Tiene su imaginación viva. Se deja llevar fácilmente por la apariencias.
SANGUINEOS . . .
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ASPECTOS POSITIVOS.- Posee agradable trato en la vida social. Posee sentido practico e inteligencia
intuitiva. Disposición para la música y por lo literario. No ahonda demasiado en los problemas.
ASPECTOS NEGATIVOS.- Se ilusiona rápidamente con cualquier cosa. Se preocupa solo por lo que le gusta. Inclinación por la vanidad, no sabe usar su
tiempo libre.
SANGUINEOS . . .
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RECOMENDACIONES.-
Invitarlo a la reflexionar de forma constante. Invitarlo a que maneje una estrategia para
afrontar sus estudios. Usar su liderazgo natural para su beneficio. Formar grupos de estudio en el aula para que la
motivación se incremente.
SANGUINEOS . . .
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LOSALUMNOS...
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LO QUE VALORAN . . .
Exige a los Alumnos
20%
Conversa - Aconsejan con
Alumnos25%
Saludan 4%
Tienen Autoridad y Paciencia
8%
Dinamicos11%
Es Puntual15%
Se Preocupa por los Alumnos
7% Explican con Interes10%
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Se Salen del Tema8%
No terminan los Ejercicios
4%
Comen-Vestimenta-Atrasan
6%
Molestan a las Chicas
3%
Enseña muy Rapido y
Desordenado17%
Se Confunden10%
Falta de Carácter7%
Desinteres 7%
No Cumplen Asesorias
7%
Se va Antes que Acabe la Clase
10%
Muy Bromista4%
Renegon-Irrespetuoso
17%
LO QUE NO VALORAN . . .
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Es responsable y nos exige que pongamos todo nuestro empeño por
aprender... Nos motiva dando palabras de aliento y contándonos anécdotas
de él...nos hace ver la realidad...nos dice la
verdad...siempre que le pedimos ayuda fuera de
clase él no se niega a hacerlo... Así es Él
Un Alumno.
Mi Profe de Trigo...
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