PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT Asociación Bayan

PERFIL DE REGION POR COORDINADOR

COORDINADOR: Arely Maradiaga FECHA: 17 de diciembre 08DEPARTAMENTO: CopanREGIÓN: OccidenteNombre de los Institutos de Referencia: JUVENTUD OCCIDENTAL

PARAISO OCCIDENTALDR. JESUS NUNEZ CHINCHILLASUPERACION CASHAPA

CORONEL ARMANDO CALIDONIONo. de CEFOSATÁrea geográfica de influencia y población: (aproximada)

3.242 KM2 POBLACION 300,0007 municipios

No. de Centros Básicos, colegios u otros programas alternos educativos en la Región de influencia: ONG’s existentes en la Región: Plan, Visión Mundial, OCDIH,

fundación banca fe, ODECO, Gicatuyo, CONIMCHH, INHCAFE.

ONG’s existentes en la Región con influencia en SAT:

Plan, Visión Mundial, OCDIH, fundación banca fe, ODECO,

Gicatuyo, CONIMCHH, INHCAFE.No. de Comunidades Beneficiarias: 42Número total de estudiantes SAT del área: 267------253----251--248Número actual de Centros SAT: 8Número Centros SAT con infraestructura propia: 2Número actual de Grupos SAT: 12Promedio de Estudiantes por Tutor: 22-----21---21--20Nombres de los Asesores de campo: Andrés Thomas

Senayda Erazo

Tabla 1: Estadística de Grupos

CICLO IMPULSOR

BLOQUEI CURSO II CURSO III CURSO

No. 2 F3 M4 TOTAL No.

2 F3 M4 TOTAL No. 2 F3 M4 TOTAL

I 7 86 76 162 5 65 40 105        II 7 80 74 154 5 65 32 97        III 7 78 72 151 5 65 32 97        

1

PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT Asociación Bayan

BACHILLER PRACTICOBLOQUE

I BACH II BACH III BACHNo.

2 F3 M4 TOTAL No. 2 F3 M4 TOTAL No.

2 F3 M4 TOTAL

                                                                           

2“No.” representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. 3 F representa el número total de estudiantes mujeres que atienden este curso. 4 M representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.

Tabla 2: Estadística Total Región

Bloque Número de Grupos

Matrícula Inicial Matrícula Actual % de DeserciónNo. Fecha

InicioFechaFinal F M F M

I 8/03 9/5 12 152 115 147 106 5.24%II 26/05 8/08 12 147 106 142 97 10.48%III 24/08 24/11 12 142 97 140 95 12%

Tabla 3: Acompañamiento de parte del Coordinador y Otras autoridades

Bloque No. de visitas de monitoreo

No. de Visitas de Acompañamiento

No. de Microcentros

No. Reuniones con Equipo de Coordinación

No. de visitas de las autoridades a centros

SATI. R5 D.

Dist6D. Depa7

I 18 4 2 4II 6 5 4 3II 6 3 1 2

Tabla 4: Acompañamiento de parte del Coordinador a las Autoridades Educativas.

Bloque No. de reuniones formales con: No. de Capacitaciones a: No. de Reuniones

Formales de los CEFOSATNo. Fecha

InicioFechaFinal

I. R5 D. Dist6

D. Depa7 I. R5 D. Dist6

D. Depa7

1 3/08 9/5/08 12 4 12 2 4 32 26/05/08 8/08 3 6 9 1 13 24/08 30/11 2 3 4 0 0 0

5 Instituto de Referencia. 6. Director Distrital. 7. Director DepartamentalTabla 5: Desarrollo Comunitario

2

PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT Asociación Bayan

Blo

que

Sociedad de Padres

Promedio de Reuniones de Sociedad de

Padres de Familia

Proyectos de

Tecnología

Proyectos de

Servicio

Otros Proyectos

No. 8 No. 9 Part. 10 No. 11 %. 12 No. 13

Infraestructura Proyectos generación

Ingresos Temporales

14

Micro-empresas

14No. % avance

I7 de 8 24 19

PMII 16 15

III 8 14 15 8 100 5 1 20 0 0No.” representa el número de sociedad de padres establecidas en la región. 9 “No.” representa el numero promedio de reuniones de padres que se esta llevando en la región por centro durante en bloque. 10 “Part.” Representa el número promedio estimado de individuos que atiendan a dicha reunión. 11 “No.” representa el número proyectos de tecnología que se llevan a cabo (cría de pollos, subsistemas, parcelas de aprendizaje, otros). 12 representa el porcentaje de proyectos que hay en comparación con los que debería haber durante el bloque. 13No.” representa el número de proyectos de servicio (alfabetización, salud u otros). 14 “No.” representa el número de otros proyectos o actividades de generación de ingresos temporales que se llevan a cabo en la región. (por favor especificar en la parte de comentarios, cuáles son dichos proyectos y en que centros se llevan a cabo)

Tabla 6: Desarrollo Académico.

CU

RSO

BLO

QU

E

No. Estudiantes que requirieron reposiciones en cada una de las capacidades. % de estudiantes en reposición según

capacidad

CAP.MATE

CAP.CIEN.

CAP.Comu+ CAP.

TEC.CAP.

SERV.D L I M CI COM+ TE SED L I

II 126 19 91 82 12 59II 76 33 77 33III 104 32 90 30 69 21 60

III 77 25 54 17II 56 70 50 36 58 73 58 37III 51 54 8 56 0 0 52 56 8 58

III I II III

IBACH

I II III

IIBACH

I II III

IIIBACH

I II III

COMENTARIOS 3

PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT Asociación Bayan

Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca del desarrollo de SAT durante este periodo. Como ejemplo: identificar los resultados más importantes, tanto de capacitaciones, visitas de monitoreo, acompañamientos y sobre las visitas a y de las autoridades educativas, etc.

LOGROS IMPORTANTES DEL BLOQUE:

LECCIONES APRENDIDAS:Observar más de cerca el proceso de adquisición de texto evitara problemas al final del año.

DESAFIOS:Mejorar los rendimientos de matemáticas y ciencias.Disminuir los índices de deserción en los cursos.Capacitar a los asesores Mejorar las relaciones con los institutos de referenciaContinuar los trabajos de equipo de occidente.Convertir en Eficiente el proceso estadístico de Copan

METAS:Realizar 2 capacitaciones de asesores al año.Tener un micro centro mensual los fines de semana para apoyar el manejo de contenidos de las capacidades de matemáticas y ciencias.Obtener para el primer bloque una deserción de 3%

ESTRATEGIAS:Solicitar el apoyo de don Regis, Marlen y el apoyo de Bayan para mejorar el rendimiento de los asesores de SAT en occidente.Coordinar desde capacitación .

ANECDOTAS:

4