PERFIL POR CENTRO SAT Asociación Bayan

PERFIL DE CENTRO SAT

Nombre del Asesor de Campo:_____________________Fecha:_____

Departamento_________________ Municipio_____________________CENTRO SAT: ______________

Nombre del Instituto de Referencia: CEFOSAT:Área geográfica* de influencia(aproximada):Total Población del área* geográfica:Número de viviendas*:No. Organizaciones comunitarias existentes*:Identificación de ONG’s existentes*:Número actual de comunidades beneficiarias con SAT:Nombre de las comunidades beneficiarias:

Distancia1. (aproximada) del Centro SAT al Instituto de Referencia:Distancia (aproximada) del Centro SAT a otros Institutos, Centros básicos u otros programas de Educación secundaria. Número actual de Grupos SAT: Número Total de Estudiantes:Promedio de Estudiantes por Tutor:Estatus de parcela de aprendizaje: (donado, prestado, comprado)Ubicación del local donde funciona:Número de Aulas disponibles:Servicios públicos existentes*(agua entubada, energía) en la comunidad:Accesibilidad (bus, bestia, otro):Existe Sociedad de Padres de Familia:Nombres de los Tutores trabajando en el Centro:

*Estos datos se refieren únicamente a la comunidad donde está ubicado el centro.

1. Distancia dada en Km.

Tabla 1: Estadística de Grupos1

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CICLO IMPULSORBLOQUE

I CURSO II CURSO III CURSONo.

2 F3 M4 TOTAL No. 2 F3 M4 TOTAL No.

2 F3 M4 TOTAL

I                        II                        III                        

BACHILLER PRACTICOBLOQUE

I BACH II BACH III BACHNo.

2 F3 M4 TOTAL No. 2 F3 M4 TOTAL No.

2 F3 M4 TOTAL

I                        II                        III                        

2“No.” representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. 3 F representa el número total de estudiantes mujeres que atienden este curso. 4 M representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.

Tabla 2: Estadística Total del Centro SAT:

BloqueNúmero

de Grupos

Matrícula Inicial Matrícula Actual% de Deserción

No. FechaInicio

FechaFinal F M F M

IIIIII

Tabla 3: Acompañamiento de parte del Asesor

Tabla 4: Evaluación de Rendimiento Académico.

CU

RSO

BLO

QU

E

No. Estudiantes que requirieron reposiciones en cada una de las capacidades. % de estudiantes en reposición según

capacidad

CAP.MATE

CAP.CIEN.

CAP.COMU.+ CAP.

TEC.CAP.

SERV.D L I M CI COM+ TE SED L I

I

I

Bloque No. De Visitas a cada Grupo

No. de Microcentros

No. De Reuniones con

Padres de Familia

No. de Reuniones con otros actores

No. de VisitasDomiciliarias

IIIIII

2

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II III

III II III

III I II III

IBACH

I II III

IIBACH

I II III

IIIBACH

I II III

+ D: Descripciones, L: Lecturas, I: Inglés

Tabla 5: Desarrollo Comunitario.

Bloque

No. de Reuniones de Sociedad de

Padres de Familia

Proyectosde Tecnología

Proyectos de

ServicioOtros

Proyectos

No. 5 Part. 6 No. 7 %. 8 No. 9

Infraestructura Proyectos generación

Ingresos Temporales 10

Micro-empresas No. % avance

I

II

III

5“No.” representa el número de reuniones de sociedad de padres de familia sea del centro o por grupo.6 “Part.” Representa el número promedio estimado de individuos que participan en la reunión. 7 “No.” representa el numero proyectos de tecnología que se llevan a cabo (cría de pollos, subsistemas, parcelas de aprendizaje, otros). 8 representa el porcentaje de proyectos que hay en comparación con los que debería haber durante el bloque. 9 “No.” Representa el número de proyectos de servicio (alfabetización, salud u otros).10 Representa el número de otros proyectos o actividades de generación de ingresos temporales que se llevan a cabo en la región. (por favor especificar en la parte de comentarios, cuáles son dichos proyectos y en que centros se llevan a cabo)

3

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Elaborado por Asesor: ____________________________________

Revisado por Coordinador: ____________________________________

COMENTARIOS

Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca de la asesoría durante este periodo.

LOGROS IMPORTANTES DURANTE EL BLOQUE:

LECCIONES APRENDIDAS:

DESAFÍOS:

METAS PARA EL SIGUIENTE BLOQUE:

ESTRATEGIAS:

ANÉCDOTAS:

FOTOS:

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