PERFIL ACADÉMICO III PROYECTO

CUARTO GRADO

Estimado papás:

A continuación, se muestran los aprendizajes que los alumnos deben

alcanzar o perfeccionar durante el Segundo Proyecto, en las áreas de Lengua,

Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés y en los hábitos

escolares indispensables para asegurar el éxito en el curso.

Su lectura, les permitirá apreciar con objetividad los progresos de su hijo

y en consecuencia, participar más activa y conscientemente en el proceso de

su educación integral.

Liceo

Los Robles

LENGUAJE

1. Función poética del lenguaje.

2. El cuento, la fábula y el mito.

3. La prosa y el verso.

4. El texto teatral.

5. El montaje teatral.

6. Las publicaciones periódicas.

7. El lenguaje de la publicidad.

8. La radio, la televisión y otros medios de comunicación.

9. Lectura.

10. La sílaba, el diptongo y el hiato.

11. Conjugación verbal (pretérito, copretérito, presente, futuro).

12. Análisis de palabras.

13. Análisis morfológico (artículo, sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo).

14. Análisis sintáctico (sujeto-núcleo-clasificación-complementos, predicado

núcleo – clasificación - complementos).

RUTINAS: Como parte de los concursos, se ejercitará la conjugación de

verbos dados, análisis de palabras con fines de acentuación y análisis

gramatical.

MATEMÁTICA

1. Polígonos.

2. Triángulos.

3. Paralelogramos.

4. Masa.

5. Longitud.

6. Capacidad.

7. Tiempo.

8. Tabla de distribución de frecuencias.

9. Diagrama de barras y pictogramas.

10. Operaciones básicas con números naturales y decimales.

11. Seriadas.

12. Fracciones (orden- graficar - operaciones).

13. Escritura de números.

14. Composición y descomposición de números.

RUTINAS: Como parte de los concursos, se ejercitará la Tabla de

Multiplicar, la comparación de fracciones y problemas dados.

CIENCIAS NATURALEZA Y TECNOLOGÍA

1. Fuentes de energía.

2. Alimentos de la localidad.

3. Enfermedades y trastornos de los sentidos ( I ).

4. Enfermedades y trastornos de los sentidos ( II ).

5. Primeros auxilios.

6. La computadora.

CIENCIAS SOCIALES

1. Hidrografía y clima.

2. Los recursos naturales.

3. El futuro del petróleo.

4. Otros recursos minerales.

5. Áreas protegidas.

6. Los desastres naturales.

ENGLISH

Unidad 8 “Natural Disasters”

Should, Shouldn´t, will for predictions Why/ why not and because,

Unidad 9 “Music”

Adjectives, comparatives adjectives describing feelings and

superlatives, musical instruments

Unidad 10 “Money”

Comparatives with more and less, will for promises, present

progressive with future meaning, comparative nouns and superlative nouns,

spending and saving money currency

Science

Earthquake effects and precautions, naturals disasters, How

volcanoes are formed

Arts

1. To draw animals through different techniques.

2. To draw the shadows of object using painting techniques as light and

shadow.

3. To represent shape and color.

HÁBITOS

1. Ser puntual a la hora de llegar al liceo: 07:10 de la mañana.

2. Al sonar el segundo timbre (07:15 a. m.), dirigirse al sitio de formación

respetando el orden establecido.

3. Entrar y salir del edificio en completo orden y silencio.

4. Traer el uniforme completo (chemise blanca con el escudo cosido, pantalón

azul marino, medias blancas largas, zapatos negros, abrigo azul, correa

negra y corte de cabello adecuado). Para Educación Física : suéter rojo

con el escudo del liceo marcado, pantalón corto de color blanco, medias y

gomas blancas. (Para 4º, 5º y 6º grado traer el mono de deportes color

rojo).

5. Usar correctamente los baños: depositar los papeles en la papelera, dispen-

sar el agua a la poceta usando la palanca del sanitario, cerrar bien las llaves

de los lavamanos, usar debidamente el papel higiénico y el de secarse las

manos.

6. Hacer un buen uso del tiempo, para culminar los temas y actividades en el

momento acordado.

7. Cantar adecuadamente el Himno Nacional y Estadal.

8. Traer los útiles completos diariamente según el horario.

9. Hacer buen uso de los útiles escolares (cuadernos, libros, lápices, entre

otros).

10. Entregar los informes quincenales el día asignado (lunes después de su

entrega).

11. Rezar con devoción y respeto.

12. Uso de un vocabulario adecuado y respetuoso para con los compañeros y

profesores.