perencanaan penyusunan instrumen penilaian

26
PERENCANAAN PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN (KKM, Kisi-Kisi, dan Kartu Soal) Oleh: Mukhamad Fathoni, M.Pd.I. STKIP NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR SUMSEL 2015

Upload: mts-nurul-huda-sukaraja

Post on 10-Jan-2017

1.148 views

Category:

Education


9 download

TRANSCRIPT

Page 1: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

PERENCANAAN PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN

(KKM, Kisi-Kisi, dan Kartu Soal)

Oleh: Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

STKIP NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR SUMSEL

2015

Page 2: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM)

Page 3: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Pengertian

KKM adalah tingkat pencapaian kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa per mata pelajaran (siswa yang belum

mencapai nilai KKM dikatakan belum tuntas).

Page 4: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Tujuan

• Menentukan target kompetensi yang harus dicapai siswa.

• Patokan/acuan menentukan kompeten tidaknya siswa.

Page 5: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Manfaat

• Sekolah/guru/siswa memiliki patokan kriteria yang jelas dalam menentukan ketuntasan.

• Ada keseragaman batas ketuntasan setiap mata pelajaran pada kelas pararel.

Page 6: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Rambu-Rambu

– Ditetapkan awal tahun atau semester.– Ditetapkan oleh forum MGMP sekolah.– Nilai dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat 0 -

100.– Nilai maksimal = 100.– Nilai sebaiknya meningkat setiap tahun hingga

mencapai nilai maksimal.– Nilai harus dicantumkan dalam Laporan Hasil

Belajar Siswa.

Page 7: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

01/05/2023 http://mufaesa.blogspot.com 7

Mekanisme

KKM IP KKM KD KKM SK KKM MP

Page 8: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

01/05/2023 http://mufaesa.blogspot.com 8

Aspek PENENTUANNo Aspek Kriteria Skor

1 Tingkat Kompleksitas (Kesulitan) TinggiSedangRendah

123

2 Kemampuan Sumber Daya Pendukung

TinggiSedangRendah

321

3 Tingkat Kemampuan (Intake) Rata-Rata Siswa

TinggiSedangRendah

321

Page 9: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

01/05/2023 http://mufaesa.blogspot.com 9

TINGKAT KOMPLEKSITAS (Kesulitan & Kerumitan) setiap Indikator Pencapaian/Kompetensi Dasar yang harus dicapai oleh siswa.

Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dlm pelaksanaannya menuntut : • SDM

memahami Kompetensi yang hrs dicapai Siswa

kreatif dan inovatif dlm melaksanakan pembelajaran.

• WAKTU cukup lama karena perlu

pengulangan• PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang tinggi.

Page 10: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

01/05/2023 http://mufaesa.blogspot.com 10

KEMAMPUAN SUMBERDAYA PENDUKUNG: yaitu tenaga, sarana dan prasarana pendidikan, Biaya, manajemen, Komite Sekolah, dan stakeholders sekolah.

Page 11: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

01/05/2023 http://mufaesa.blogspot.com

Intake merupakan :• hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru (PSB), . Rapor kelas terakhir dari tahun sebelumnya,. test seleksi masuk atau psikotes . Nilai Ujian Nasional bagi jenjang

SMP/SMPLB/MTs, SMA/SMALB/MA, SMK

INTAKE (TINGKAT KEMAMPUAN RATA-RATA) SISWA :

Page 12: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Rumus

KKM IP = Jumlah skor komponen X 100 Jumlah skor maksimal

KKM KD = Jumlah KKM IP Banyak KKM IP

KKM MP = Jumlah KKM KDBanyak KKM KD

Page 13: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Contoh

SK/KD

Skor KKM

Jumlah

SkorKKM

SK/KD

KKM Mata

Pelajaran

KKM Mata

Pelajaran

(Pembulatan)

Karakteristik siswa

Karakteristi

k mater

i

Kondisi

Satuan

Pendidikan

1.1. Menganalisis laporan 2 1 2 5 55,56 69,44

69 1.2. Menanggapi isi laporan 3 1 2 6 66,67

1.3.

Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

3 1 3 7 77,78

1.4.Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar

3 2 3 7 77,78

Page 14: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Langkah Menyusun Instrumen Penilaian

Page 15: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Langkah-Langkah Menyusun Instrumen

a. Analisis Kurikulumb. Merumuskan tujuanc. Menyusun kisi-kisid. Menulis soale. Uji coba dan analisis soalf. Revisi dan merakit soal

Page 16: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

a. Analisis Kurikulum

1. Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar2. Indikator dan Tujuan Pembelajaran3. Metode dan Alat Pembelajaran4. KBM5. Aspek penilaian6. Teknik Penilaian

Page 17: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

b. Merumuskan Tujuan

Untuk apa penilaian dilakukan?a. Hasil belajarb. Proses pembelajaranc. Program pembelajarand. Kenaikan/kelulusane. Penempatan siswaf. Mutu pendidikan

Page 18: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

c. Menyusun kisi-kisi

1. Proporsi soalNo SK/KD Skor/Bobot Persentase (P) Banyak soal

Jumlah

Page 19: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Pedoman Pembobotan3 = Materi banyak dan penting2 = materi banyak dan materi kurang penting

atau materi sedikit dan materi penting1 = Materi sedikit dan kurang penting

Persentase (P) = Skor/bobot SK/KD x 100% Skor total

Banyak soal = Persentase (P) x Jumlah soal

Page 20: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

1. Urgensi: KD/indikator/materi yang secara teoretis, mutlak harus dikuasai oleh siswa.

2. Kontinuitas: KD/indikator/materi lanjutan yang merupakan pendalaman materi sebelumnya.

3. Relevansi: yang diperlukan untuk mempelajari dalam bidang studi lain.

4. Keterpakaian: memiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan sehari-hari.

KRITERIA KOMPETENSI/MATERI PENTING

Page 21: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

2. Kisi-kisi soal

• format yang memuat informasi mengenai ruang lingkup dan isi dari kompetensi yang akan dinilai/diujikan;

• disusun berdasarkan tujuan penilaian; • digunakan sebagai pedoman untuk

pengembangan soal; • harus mewakili isi kurikulum, komponen-

komponennya rinci, jelas dan mudah dipahami.

Page 22: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : MTs Nurul Huda Sukaraja Alokasi Waktu : 90 menitMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 60 butir

No.Urut

Kompetensi Dasar/ Indikator Materi Indikator Soal Bentuk

TesNo. Soal

(1) (2) (4) (5) (6) (7)

1. Menulis laporan/pengumuman/resensi

Kalimat laporan Disajikan 5 – 6 kalimat laporan yang belum tersusun secara padu, siswa dapat menyusunnya menjadi paragraf laporan yang padu.

PG 1

2. Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca

Surat pribadi Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka, isi, atau penutupnya dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan tepat

PG 2

Page 23: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

3. Kartu soal

Page 24: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

KARTU SOAL BENTUK PGJenis Sekolah : MTs Nurul Huda Sukaraja Penyusun : 1. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 2. -Bahan Kelas/smt : VII/1 Tahun ajaran :Bentuk Tes : Tertulis (PG, dll.)

KETERANGAN SOAL

No.

Digunakan untuk

Tanggal

Jumlah Siswa

Tingkat Kesukaran

Daya Pembeda

Proporsi Jawaban pada PilihanKeteranganA B C D OMIT

MATERI :

Kalimat laporan

INDIKATOR SOAL :

Disajikan 5 – 6 kalimat laporan yang belum tersusun secara padu, siswa dapat menyusunnya menjadi paragraf laporan yang padu.

KOMPETENSI DASAR :

Menulis laporan/pengumuman/ resensi

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!1) Perjalanan akan memakan waktu sekitar 2 – 3 jam.2) Pulau-pulau itu seperti Pulau Asu dan Pulau Batu.3) Teluk Dalam adalah ibukota Kabupaten Nias Selatan.4) Pelabuhan ini menghubungkan pulau-pulau kecil di sekitarnya.5) Untuk menuju ke sana, bisa naik mobil dari Gunungsitoli.6) Teluk Dalam juga mempunyai pelabuhan kecil.Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang baik dengan susunan ….A. (3),(5),(1),(6),(4),(2)B. (3),(6),(4),(5),(2),(1)C. (1),(5),(6),(4),(2),(3)D. (1),(6),(4),(2),(3),(5)

KUNCI

A

NO. SOAL

1BUKU SUMBER:

Bahasa Indonesia Kelas VII

Page 25: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

Tugas

1. Tetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk mata pelajaran satu semester!

2. Buat instrumen tes tulis pilihan ganda (Banyak soal=50 soal):a. Tabel proporsi (1 smt)b. Kisi-kisi soal (1 smt)c. Kartu soal ( 2 soal)

Page 26: Perencanaan penyusunan instrumen penilaian

TERIMA KASIH

Semoga Bermanfaat untuk Semuanya