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SCUOLA DELL’INFANZIA “COLLODI” (2^ sezione, bambini 4/5anni) PERCORSO DIDATTICO/PEDAGOGICO (anno s. co 2012/13) RESPONSABILE INS. BRUGALOSSI GIOVANNA EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ CONOSCERE SE STESSI, RISPETTARE SE STESSI GLI ALTRI L’AMBIENTE (diritti e doveri, regole di comportamento del buon cittadino) EDUCAZIONE INTERCULTURALE RICONOSCERE L’ALTRO, ACCETTARE LA DIVERSITA’ (altre culture, ma anche ogni persona diversa da altre) CAMPO D’ESPERIENZA IL SE’ E L’ALTRO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SUDDIVISE IN OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: - Interiorizzare e acquisire comportamenti giusti verso se stessi, gli altri, l’ambiente - Rispettare le regole del vivere insieme - Riconoscere e accettare le diversità - Giocare e lavorare in gruppo per realizzare insieme per stare bene con se stessi e con gli altri per creare un ambiente ricco di valori per acquisire uno “stile di vita” per interiorizzare concetti fondamentali quali Ogni bambino di tutto il mondo non può fare a meno di… Ogni bambino ha diritto di giocare, di avere una casa, una famiglia che lo ama, un ambiente pulito…

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Page 1: PERCORSO DIDATTICO/PEDAGOGICO (anno s. co …...- Rispettare le regole del vivere insieme - Riconoscere e accettare le diversità - Giocare e lavorare in gruppo per realizzare insieme

SCUOLA DELL’INFANZIA “COLLODI”

(2^ sezione, bambini 4/5anni)

PERCORSO DIDATTICO/PEDAGOGICO (anno s. co 2012/13)

RESPONSABILE INS. BRUGALOSSI GIOVANNA

EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’

CONOSCERE SE STESSI, RISPETTARE SE STESSI GLI ALTRI L’AMBIENTE

(diritti e doveri, regole di comportamento del buon cittadino)

EDUCAZIONE INTERCULTURALE

RICONOSCERE L’ALTRO, ACCETTARE LA DIVERSITA’ (altre culture, ma anche ogni persona diversa da altre)

CAMPO D’ESPERIENZA

IL SE’ E L’ALTRO

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SUDDIVISE IN OBIETTIVI

DI APPRENDIMENTO:

- Interiorizzare e acquisire comportamenti giusti verso se stessi, gli altri, l’ambiente

- Rispettare le regole del vivere insieme

- Riconoscere e accettare le diversità

- Giocare e lavorare in gruppo per realizzare insieme

per stare bene con se stessi e con gli altri

per creare un ambiente ricco di valori

per acquisire uno “stile di vita”

per interiorizzare concetti fondamentali quali

Ogni bambino di tutto il mondo non può fare a meno di…

Ogni bambino ha diritto

di giocare, di avere una casa, una famiglia che lo ama, un ambiente pulito…

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