perbedaan kesadaran multikultural antara siswa kelas … · sukoharjo tahun ajaran 2013/2014...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA
KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO
DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
HESTI OKTAVIA
NIM. K6410031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Hesti Oktavia
NIM : K6410031
Jurusan/Program Studi : P. IPS/PPKN
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PERBEDAAN KESADARAN
MULTIKULTURAL ANTARA SISWA KELAS X SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO DAN SEKOLAH
MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu,
sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2014
Yang membuat pernyataan,
Hesti Oktavia
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iii
PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA
KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO
DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
HESTI OKTAVIA
NIM. K6410031
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Jurusan Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Juni 2014
Persetujuan Pembimbing
Dosen Pembimbing I
Drs. Hassan Suryono, SH, MH, M.Pd NIP. 19560515 1985031 002
Dosen Pembimbing II
Drs. Utomo, M.Pd NIP 19491108 197903 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Dr. Triyanto, S.H.,M.Hum ........................
Sekretaris : Moh. Muchtarom, S.Ag, M.S.I. .........................
Anggota I : Drs. Hassan Suryono, SH, MH, M.Pd ........................
Anggota II : Drs. Utomo, M.Pd ............................
Disahkan Oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vi
ABSTRAK Hesti Oktavia. PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni, 2014.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara kesadaran multikultural siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sukoharjo dan Assalaam Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode statistik komparatif, yaitu prosedur penelitian yang dilakukan untuk membandingkan satu variabel yang ditetiliti pada dua populasi yang berbeda. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 sejumlah 356 siswa dan siswa kelas X SMA Assalaam Tahun Ajaran 2013/2014 sejumlah 142 orang. Penentuan sampel penelitian ini menggunakan teknik Proporsional Random Sampling, dan diperoleh sampel 107 siswa di SMA Negeri 3 Sukoharjo dan 43 siswa di SMA Assalaam Sukoharjo. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah angket tertutup. Tehnik analisis data yang digunakan adalah tehnik analisis uji t-test polled varians untuk menguji hipotesis komparatif dua sampel independen.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kesadaran multikultural siswa kelas X yang bersekolah dengan pendidikan berbasis kompetensi (SMA Negeri 3 Sukoharjo) dan siswa kelas X yang bersekolah dengan pendidikan berbasis multikultural (SMA Assalaam Sukoharjo) tahun ajaran 2013/2014. Hal tersebut didasarkan pada hasil analisis data dengan tehnik analisis uji t-test polled varians diperoleh thitung < ttabel yaitu 1,39<1, 65521 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini berarti tidak ada perbedaan yang signifikan antara kesadaran multikultural siswa kelas X dengan pendidikan berbasis kompetensi dan siswa kelas X dengan pendidikan berbasis multikultural. Kata kunci: kesadaran multikultural, multikultural, pendidikan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vii
ABSTRACT Hesti Oktavia. THE DIFFERENCE OF MULTICULTURAL AWARENESS BETWEEN GRADE X STUDENTS OF STATE SENIOR HIGH SCHOOL OF SMAN 3 SUKOHARJO AND ASSALAAM YEAR OF 2013/2014. A Script, Surakarta: Teaching and Pedagogical Faculty, Sebelas Maret University of Surakarta. June, 2014.
The objective of this study is to know whether the significant difference of multicultural awareness is existed between grade X students of State Senior High School of SMAN 3 Sukoharjo and Assalaam year of 2013/2014.
This study is a quantitative research. Method used was comparative statistical method, that is a research conducted to compare one variable under study on two different population. Population of research was all grade X students of State Senior High School of SMAN 3 Sukoharjo and Assalaam year of 2013/2014 of 356 students and grade X students of SMA Assalaam year of 2013/2014 of 142 students. Research sampling was using proportional random sampling technique, and there obtained 107 samples in SMAN 3 Sukoharjo and 43 samples in SMA Assalaam Sukoharjo. Data collection method is closed questionaire. Data analysis technique was t-test polled varians test analysis technique to assess comparative hypothesis of two independent samples.
Based on the results, there can be concluded that there is multicultural awareness significant difference between Grade X students in competency-based school (SMAN 3 Sukoharjo) and multicultural-based school (SMA Assalaam Sukoharjo) year of 2013/2014. It based in results of data analysis using t-test polled varians test from which obtaining tcount < ttable of 1.39<1, 65521 in 5% significance level. It means that there is no significant difference of multicultural awareness between Grade X students in competency-based school and multicultural-based school. Keywords: Multicultural awareness, multicultural, education. .
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user viii
MOTTO
"Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?"
(QS. Ar-Rahman:55)
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ix
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan kepada :
1. Ibu tercinta yang selalu memberikan hal-hal
terbaik dalam hidup, terima kasih atas segala
doa, pengertian, dukungan dan kesabarannya
selama ini.
2. Bapak yang senantiasa mendoakan.
3. Dik Santi yang selalu memberi semangat dan
kebersamaan dalam suka duka.
4. Teman-teman PPKn 2010 FKIP UNS.
5. Almamater.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberikan ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul PERBEDAAN KESADARAN
MULTIKULTURAL ANTARA SISWA KELAS X SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO DAN ASSALAAM
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis
menyadari bahwa didalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ijin untuk
penelitian.
2. Drs. Saiful Bachri, M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang
telah memberikan ijin untuk penelitian.
3. Dr. Sri Haryati, M.Pd, Ketua Program Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, yang telah memberikan ijin untuk penelitian.
4. Drs. Hassan Suryono, SH, MH, M.Pd, Pembimbing I yang memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Utomo, M.Pd, Pembimbing II sekaligus Pembimbing Akademik yang
senantiasa memberikan pengarahan, bimbingan serta motivasi yang
membangun dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Sri Soewarsih,S.Pd, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 3
Sukoharjo, yang telah memberi kesempatan, informasi dan tempat guna
pengambilan data dalam penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xi
7. Bapak Suwardi, selaku guru PPKn SMA Negeri 3 Sukoharjo yang dengan
sabar memberikan informasi dalam penyusunan penelitian ini.
8. Dra. Puji Hastuti, selaku Kepala SMA Assalaam Surakarta, yang telah
memberi kesempatan, informasi dan tempat guna pengambilan data dalam
penelitian.
9. Ibu Wuri, yang senantiasa dengan sabar memberikan informasi yang
diperlukan penulis untuk penyusunan penelitian ini.
10. Siswa SMA Negeri 3 dan Siswa SMA Assalaam Sukoharjo yang telah
bersedia membantu dan berpartisipasi dalam penelitian ini.
11. Sahabat-sahabat PKn angkatan 2010, beserta seluruh kakak tingkat yang
selalu memberikan semangat dan motivasi kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih ada kekurangan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juni 2014
Hesti Oktavia
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.................................................. ii
HALAMAN PENGAJUAN....................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... v
ABSTRAK................................................................................................. vi
ABSTRACT............................................................................................... vii
HALAMAN MOTTO................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................ ix
KATA PENGANTAR................................................................................ x
DAFTAR ISI.............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL...................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. xvii
BAB I. PENDAHULUAN......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah............................................................ 1
B. Rumusan Masalah...................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian....................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian.....................................................................
1. Manfaat Teoritis...................................................................
2. Manfaat Praktis....................................................................
5
5
5
BAB II. LANDASAN TEORI.................................................................. 6
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan....................... 6
1. Pendidikan ............................................................................
a. Pengertian Kurikulum Pendidikan .................................
b. Pendidikan Berbasis Kompetensi ..................................
c. Pendidikan Berbasis Multikultural ................................
d. Definisi Konseptual.......................................................
e. Definisi Operasional.......................................................
6
6
10
12
15
15
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiii
2. Kesadaran Multikultural
a. Pengertian Kesadaran
b. Pengertian Kesadaran Multikultural
c. Definisi Konseptual
d. Definisi Operasional
16
16
19
24
24
3. Teori yang mengaitkan variabel penelitian 25
4. Penelitian yang Relevan ....................................................... 27
B. Kerangka Berpikir..................................................................... 28
C. Hipotesis.................................................................................... 29
BAB III. METODE PENELITIAN............................................................ 30
A. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................... 30
1. Tempat Penelitian................................................................. 30
2. Waktu Penelitian................................................................... 30
B. Rancangan / Desain Penelitian..................................................
1. Metode Penelitian................................................................
2. Jenis Penelitian ...................................................................
31
31
31
C. Populasi Dan Sampel................................................................. 33
1. Populasi Penelitian................................................................ 33
2. Sampel Penelitian.................................................................. 33
D. Teknik Pengambilan Sampel..................................................... 34
E. Pengumpulan Data..................................................................... 38
1. Variabel Penelitian................................................................ 38
2. Metode Pengumpulan Data...................................................
a. Metode Angket/Kuesioner..............................................
b. Metode Wawancara........................................................
c. Dokumentasi ..................................................................
38
39
39
40
F. Validasi Instrumen Penelitian.................................................... 40
1. Uji Validitas.......................................................................... 40
2. Uji Reliabilitas...................................................................... 41
G. Analisis Data............................................................................. 42
1. Uji Prasyarat Analisis........................................................... 43
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiv
a. Uji Normalitas...............................................................
b. Uji Homogenitas............................................................
c. Uji Independen..............................................................
43
44
44
2. Uji Hipotesis......................................................................... 45
BAB IV. HASIL PENELITIAN................................................................ 48
A. Deskripsi Data Umum...............................................................
1. Lokasi Penelitian................................................................
a. SMA Negeri 3 Sukoharjo.............................................
b. SMA Assalaam Sukoharjo...........................................
48
48
48
51
B. Deskripsi Data Penelitian.......................................................... 54
1. Data Kesadaran Multikultural Siswa Kelas X SMA Negeri
3 Sukoharjo....................... ......................
55
2. Data Kesadaran Multikultural Siswa Kelas X SMA
Assalaam Sukoharjo....................................................
57
C. Pengujian Persyaratan Analisis..................................................
1. Uji Normalitas.....................................................................
2. Uji Homogenitas..................................................................
3. Uji Independen.....................................................................
58
59
60
61
D. Pengujian Hipotesis................................................................... 62
E. Pembahasan Hasil Analisis Data............................................... 63
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN........................... 68
A. Kesimpulan................................................................................ 68
B. Implikasi....................................................................................
1. Implikasi Teoritis..................................................................
2. Implikasi Praktis...................................................................
68
69
69
C. Saran..........................................................................................
1. Bagi Sekolah ........................................................................
2. Bagi Siswa.............................................................................
3. Bagi Peneliti Lain .................................................................
69
69
70
71
DAFTAR PUSTAKA................................................................................ 72
LAMPIRAN.............................................................................................. 75
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kegiatan Pelaksanaan Penelitian.................................................... 30
Tabel 2. Data Umum Siswa SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Ajaran
2013/2014...................................................................................
49
Tabel 3. Data Umum Siswa SMA Assalaam Sukoharjo Tahun Ajaran
2013/2014...................................................................................
52
Tabel 4. Data Siswa Kelas X di Tinjau dari Jenis Kelamin di SMA Negeri
3 Sukoharjo.................................................................................
55
Tabel 5. Data Siswa Kelas X di Tinjau dari Jenis Kelamin di SMA
Assalaam Sukoharjo...................................................................
55
Tabel 6 Distribusi Frekuensi Data Kesadaran Multikultural Siswa Kelas
X SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun 2013/2014............................
56
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Data Kesadaran Multikultural Siswa Kelas
X SMA Assalaam Tahun 2013/2014...........................................
57
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Skema Kerangka Berpikir .................................................. 29
Gambar 2. Siswa SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun 2013/2014........... 49
Gambar 3. Siswa SMA Assalaam Sukoharjo Tahun 2013/2014......... 52
Gambar 4. Grafik Histogram Data Kesadaran Multikultural Siswa
Kelas X SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun 2013/2014........
57
Gambar 5. Grafik Histogram Data Kesadaran Multikultural Siswa
Kelas X SMA Assalaam Sukoharjo Tahun 2013/2014......
58
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Lampiran 2.
Lampiran 3.
Lampiran 4.
Lampiran 5.
Lampiran 6.
Lampiran 7.
Lampiran 8.
Lampiran 9.
Lampiran 10.
Lampiran 11.
Lampiran 12.
Lampiran 13.
Lampiran 14.
Lampiran 15.
Dokumentasi Penelitian di SMA Negeri 3
Sukoharjo..........................................................................
Dokumentasi Penelitian di SMA Assalaam..................
Kisi-Kisi Angket Kesadaran Multikultural Siswa (Try
Out) ...........................................................................
Angket Uji Coba Kesadaran Multikultural .....................
Daftar Nama Responden Uji Coba Angket Kesadaran
Multikultural...................................................................
Tabel Data Validitas Angket Kesadaran Multikultural...
Cara Perhitungan Validitas Angket Perilaku Kesadaran
...............................................................
Tabel Data Reliabilitas Angket Perilaku Kesadaran
.................................................................
Cara Perhitungan Uji Reliabilitas Angket Kesadaran
................................................
Kisi-Kisi Angket Kesadaran Multikultural Siswa..........
Angket Kesadaran Multikultural Siswa...........................
Daftar Nama Responden Angket Kesadaran
Multikultural SMA Negeri 3 Sukoharjo.........................
Perhitungan Statistik Deskriptif Kesadaran
Multikultural Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Sukoharjo
Uji Normalitas Variabel Kesadaran Multikultural Siswa
Kelas X SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Ajaran
Daftar Nama Responden Angket Kesadaran
.................................
76
77
78
80
84
86
89
92
94
96
98
102
106
109
113
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xviii
Lampiran 16.
Lampiran 17.
Lampiran 18.
Lampiran 19.
Lampiran 20.
Lampiran 21.
Lampiran 22.
Lampiran 23.
Lampiran 24.
Lampiran 25.
Lampiran 26.
Lampiran 27.
Lampiran 28.
Perhitungan Statistik Deskriptif Kesadaran
Multikultural Siswa Kelas X SMA Assalaam Sukoharjo
Uji Normalitas Variabel Kesadaran Multikultural Siswa
Kelas X SMA Assalaam Sukoharjo Tahun Ajaran
......................
Uji Homogenitas Varian Data Kesadaran
Multikultural..................................................................
Uji Hipotesis Perbedaan Dua Sampel Independen (Uji
T-Test Polled Varians)....................................................
Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi kepada Dekan
FKIP UNS............................................................
Surat Keputusan DEKAN FKIP UNS tentang Ijin
Penyusunan Skripsi.........................................................
Surat Permohonan Ijin Research/ Try Out kepada
Rektor UNS
Surat Permohonan Ijin Research/ Try Out kepada
Direktur PPMI Assalaam............................................
Surat Permohonan Ijin Research/ Try Out kepada
Kepala SMA Negeri 3 Sukoharjo................................
Surat Pengantar Permohonan Ijin Research/ Try Out
Surat Ijin Penelitian/ Survey dari BAPPEDA
Sukoharjo........................................................................
Surat Permohonan Pengantar Surat Ijin Penelitian
kepad
115
118
121
123
125
126
127
128
129
130
131
132
133
Lampiran 29
Lampiran 30
Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian dari
SMA Negeri 3 Sukoharjo ............................................
Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian dari
SMA Assalaam Sukoharjo ............................................
134
135
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xix
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
6