perangkat rpp smk · web viewauthor @indah_amalia95 created date 04/22/2014 06:39:00 title...
TRANSCRIPT
0
PERANGKAT RPP SMK
Penyusun :
Indah Amalia 120412402985
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
JURUSAN MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Tatalaksana Peraturan K3 dijabarkan dalam implementasi pekerjaan
@indah_amalia95
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
1
2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas hidayah-Nya sehingga saya
dapat menyelesaikan RPP ini. RPP ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas matakuliah
Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK yang dibimbing oleh Bapak
Mohammad. Arief.
RPP ini dibuat sebagai sarana pembelajaran bagi mahasiswa untuk melakukan peer-
teaching, microteaching, dan implementasinya dalam pembelajaran nyata melalui kegiatan
PPL sehingga diperoleh hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil belajar kogitif
Administrasi Perkantoran meliputi produk dan proses, hasil belajar psikomotorik berupa
keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari
periklaku berkarakater dan keterampilan sosial.
Mudah-mudahan RPP ini memberikan kemudahan bagi mahasiswa ekonomi
khususnya calon guru Administrasi Perkantoran dalam mengelola pembelajaran di kelas
sehingga memberikan kesempatan bagi para peserta didiknya untuk mengembangkan
keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku
berkarakter.
Malang, 13 April 2014
Penyusun
2
Daftar Isi
halamanKata Pengantar 1
Daftar Isi 2
Silabus 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6
LKS-1: Prosedur K3 sesuai SOP 13
LP-1: Penilaian Produk 23
LP-2: Asesmen Kinerja Proses 29
LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor 31
LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 32
LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial 33
Modul
3
A. SILABUS
Standar Kompetensi : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
Kompetensi Dasar :
1. Mendeskripsikan Keselamatan dan kesehatan Kerja (K3)
2. Melakukan prosedur K3
3. Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup
4. Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP : Mendeskripsikan Keselamatan dan
kesehatan Kerja (K3)
Indikator yang dikembangkan untuk RPP : Tatalaksana Peraturan K3 dijabarkan dalam implementasi pekerjaan
4
A.SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMKN 1 BALIKPAPAN
MATA PELAJARAN : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
KELAS/SEMESTER : X / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
KODE KOMPETENSI : KKK.001.AALOKASI WAKTU : 2 X 45 menit
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
Teknik Bentuk InstrumenContoh
Instrumen
Menerapkan
Prosedur
Kesehatan,
Keselamatan dan
Keamanan Kerja
Tatalaksana
Peraturan K3
dijabarkan dalam
implementasi
pekerjaan
Produk
Memahami Prosedur UU
keselamatan kerja pada:
- Peralatan dan
Perlengkapan K3.
- Manajemen dan
Teknik K3.
- Peraturan dan Standar
K3
Proses
Melaksanakan penerapan
Tes
Tes
Tes Tulis
Asesmen Kinerja
Proses
LP-1:
Produk
LP-2:
Proses
1x 45
menit a)LKS 1:
Prosedur K3 sesuai
SOP
b)Kunci LKS 1
c)LP 1: Produk
d)LP 2: Proses
e)LP 3: Psikomotor
f) LP 4: Pengamatan
Perilaku konsultan
g)LP 5: Pengamatan
Keterampilan Sosial
5
K3 sesuai SOP
Psikomotor
Mempraktikan penerapan
K3secara benar dan tepat
Afektif
Karakter :
1. Jujur, terampil,
kreatif
2. Disiplin, Mandiri,
tanggung jawab,
3. Kerja keras
4. Rasa ingin tahu
Keterampilan Sosial
Terampil, berkomunikasi,
mampu bekerja sama,
melayani.
Tes
Pengamatan
Pengamatan
Assesmen Kinerja
Psikomotor
Pengamatan
Perilaku
Berkarakter
Pengamatan
Keterampilan Sosial
LP-3:
Psikomotor
LP-4:
Pengamatan
perilaku
berkarakter
sekretaris
LP-5:
Pengamatan
Keterampilan
Sosial
h)Silabus
i) Modul
j) Internet
6
B. Rencana Pelaksanaan PembelajaranSatuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Balikpapan
Mata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran
Kelas/Semester : Kelas X / Semester I
Materi Pembelajaran : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
I. Standar Kompetensi : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
II. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja (K3)
III. Indikator : Tatalaksana Peraturan K3 dijabarkan dalam implementasi Pekerjaan
A. Kognitif
1. Produk:
a. Memahami isi UU Ketenagakerjaan yang berhubungan dengan K3
b. Memahami Tujuan dari penerapan K3 di perusahaan
c. Memahami Prosedur (K3)2. Proses:
Melaksanakan praktek penerapan prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan
Kerja (K3) yang meliputi kegiatan:
a. Mengetahui dan memahami peraturan perundangan dibidang K3
b. Pelatihan
c. Mengimplementasikan dalam bidang kerja
B. Psikomotor
Mempraktikan penerapan K3secara benar dan tepat
C. Afektif
1. Mengembangkan sikap berkarakter konsultan, meliputi :
a. Teliti, Tekun, Cekatan
b. Jujur, Terampil
c. Rasa ingin tahu
d. Disiplin
7
e. Mandiri
f. Tanggung jawab
g. Dapat dipercaya
2. Keterampilan sosial:
a. berkomunikasi dengan baik
b. bekerjasama
c. melayani
IV. Tujuan Pembelajaran:
A. Kognitif
1. Produk:
a. Siswa dapat mendeskripsikan, menyebutkan, menjelaskan penerapan K3 dengan
mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai dengan kunci
jawaban.
2. Proses
Disediakan lembar form penerapan K3 sementara, sehingga siswa dapat melakukan prosedur
penerpan dengan langkah-langkah yang benar sesuai dengan rincian tugas kinerja yang
ditentukan di LP 2, proses meliputi: Mengetahui dan memahami peraturan perundangan
dibidang K3, Pelatihan, Mengimplementasikan dalam bidang kerja
B. Psikomotor
Disediakan studi kasus untuk melakukan proses penerapan sesuai dengan tugas kinerja
yang ditentukan pada LP 3 Psikomotor.
C. Afektif
1. Karakter:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai membuat
kemajuan dalam menunjukkan karakter konsultan yang teliti, tekun, cekatan, jujur,
terampil,rasa ingin tahu, disiplin, mandiri, tanggung jawab dan dapat dipercaya sesuai
dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter.
2. Keterampilan sosial:
8
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai membuat
kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial mampu menjadi pendengar
yang baik, dan berkomunikasi, bekerjasama, melayani sesuai dengan LP 5: Keterampilan
sosial.
V. Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)
Metode Pembelajaran: tugas proyek berupa simulasi penerapan K3 dikombinasikan dengan
inquiry.
VI. Bahan
Lembar Kerja 1
Lembar format penerapan K3
VII. Alat dan Media:
Alat terdiri dari:
Alat Tulis Kantor (ATK) / peralatan Adp
LCD
Media terdiri dari Slide tentang:
Perturan perundangan K3
Tujuan penerapan K3
Tata laksana implementasi K3
9
VIII. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses, psikomotor,
keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengemukakan pengertian,
perturan perundangan, tujuan, dan penerapan K3.
Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, bagaimana sikap siswa ketika
melihat atau menemukan kasus pelanggaran K3. (Fase 1 MPK)
2. Guru memberi penjelasan bahwa penerapan K3 yang baik bukan sekedar
mengetahui, melainkan harus memahami, mengingat dan menerapkan dengan
benar sesuai SOP. Sehingga mampu mengimplementasikan pada bidang kerja.
Layanilah pihak-pihak yang berkepentingan dengan K3 secara cepat, akurat,
dan terpercaya. (Fase 1 MPK)
B. Inti
KegiatanPenilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
Penggalan 1
a. Siswa mendiskusikan pengertian, perundangan,tujuan, dan penerapan K3. (Fase
2 MPK)
b. Guru memberikan informasi tentang pengertian, perundangan, tujuan,
penerapan K3. Guru membagikan LKS satu LKS tiap Kelompok . (Fase 3 MPK)
c. Siswa mendiskusikan kriteria penerapan yang efektif. Siswa mengisi LKS. (Fase 4
MPK)
d. Guru menginformasikan kreteria penerapan yang efektif.
10
KegiatanPenilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
Penggalan 2
a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif . Setiap kelompok
terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk mencari informasi dari internet tentang prosedur
penerapan K3 yang meliputi kegiatan mengetahui dan memahami peraturan
perundangan dibidang K3, pelatihan, mengimplementasikan dalam bidang kerja
Catatlah keterangan yang anda peroleh.
b. Membimbing siswa mengerjakan LKS tentang prosedur K3 sesuai SOP. (Fase 4
MPK)
c. Memberi tugas kelompok kepada siswa untuk melakukan secara urut prosedur
implementasi K3 yang telah diacak.
d. Meminta siswa untuk melakukan prosedur penerapan K3 mulai dari kegiatan
mengetahui dan memahami peraturan perundangan dibidang K3, pelatihan,
mengimplementasikan dalam bidang kerja dengan benar. (Fase 5 MPK)
e. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara
meminta siswa menunjukkan hasil penerapan K3.
Penggalan 3
a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif. Setiap kelompok
terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk mencari informasi dari internet tentang prosedur
K3.
b. Guru memberikan informasi tentang peraturan perundangan dibidang K3,
pelatihan, mengimplementasikan dalam bidang kerja (Fase 5 MPK)
Penggalan 4
a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaian pendapat dalam
menarik kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja.
b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja baik
dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.
11
C. Penutup
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman dan
memberi Pekerjaan Rumah
X. Sumber Pembelajaran
1. LKS 1 : Prosedur K3 sesuai SOP
2. Kunci LKS 1
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3: Psikomotor
6. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter
7. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial
8. Tabel Spesifikasi Penilaian
9. Silabus
10. Modul
11. Media Slide Power Point
12. Internet
XI. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Praktek
2. Uraian (Terlampir)
3. Lembar pengamatan sikap
12
Daftar Pustaka
1. SyaifiAbdurrahman, S.Pd. 2013. Kesehatan dan Keselamtan Kerja. Jakarta:Erlangga
2. Wuryantari,Sri. 2007. Keamanan, Keselamatan, dan Kesehatan Kerja untuk SMK/MAK.
Jakarta:Cv. Arya Duta
13
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Lembar Kerja Siswa : Prosedur K3 sesuai SOP
Tujuan :
1. Dapat memahami konsep K3
2. Dapat memahami peraturan perundangan K3
3. Dapat memahami tujuan penerapan K3
4. Dapat mengeahui cara penerapan K3 pada bidang kerja
Rumusan Masalah : Bagaimanakah cara mengimplementasikan penerapan K3 ?
Langkah – langkah :
1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna konsep penerapan dan
implementasinya dalam konteks penerapan K3.
2. Untuk pendalaman pemahaman konsep, siswa diminta memberi contoh penerapan K3
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mendiskusikan dalam kelompok kecil, menganalisis dampak apabila K3 tidak diterapkan.
Analisis :
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud Kesehatan, Keamanan, dan Keselamatan Kerja
(K3) ? ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.............
2. Menurut pendapat anda apa sajakah peraturan perundangan yang mengenai K3?
..................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
14
3. Sebutkan menurut pendapat anda apa sajakah tujuan implementasi K3?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
4. Menurut pendapat anda bagaimana perusahaan dan karyawan menerapkan K3 pda bidang
kerja?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
15
Kunci Lembar Kerja 1 :
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud Kesehatan, Keamanan, dan Keselamatan Kerja
(K3) ?
Pengertian K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja) adalah secara filosofis suatu pemikiran dan
upaya untuk menjamin keutuhan dan kesempurnaan baik jasmani maupun rohaniah tenaga
kerja pada khususnya dan manusia pada umumnya, hasil karya dan budayanya menuju
masyarakat adil dan makmur. Secara keilmuan adalah merupakan ilmu pengetahuan dan
penerapannya dalam usaha mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan dan penyakit akibat
kerja. Seirama dengan derap langkah pembangunan negara ini kita akan memajukan industri
yang maju dan mandiri dalam rangka mewujudkan era industrialisasi.
(Ridley, 2006, hal 77)
2. Menurut pendapat anda apa sajakah peraturan perundangan / sumber hukum K3?
UU No. 1 tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja.
UU No. 3 tahun 1992 tentang Jaminan Sosial Tenaga Kerja.
PP No. 14 tahun 1993 tentang Penyelenggaraan Program Jaminan Sosial Tenaga Kerja.
Keppres No. 22 tahun 1993 tentang Penyakit yang Timbul karena Hubungan Kerja.
Permenaker No. Per-05/MEN/1993 tentang Petunjuk Teknis Pendaftaran Kepesertaan,
Pembayaran Iuran, Pembayaran Santunan, dan Pelayanan Jaminan Sosial Tenaga Kerja
3. Sebutkan menurut pendapat anda apa sajakah tujuan implementasi K3?
a. Tindakan pencegahan/pengendalian
b. Perancangan dan Rekayasa
c. Prosedur dan Instruksi Kerja
d. Penyerahan Sebagian Pelaksanaan Pekerjaan
e. Pembelian/Pengadaan Barang dan Jasa
f. Produk Akhir
g. Upaya Menghadapi Keadaan Darurat Kecelakaan dan Bencana Industri
h. Rencana dan Pemulihan Keadaan Darurat.
16
4. Menurut pendapat anda bagaimana perusahaan dan karyawan menerapkan K3 pda bidang
kerja?
- Bagi perusahaanBagi pihak perusahaan untuk disarankan untuk menekankan seminimal mungkin terjadinya kecelakaan kerja, dengan jalan antara lain meningkatkan dan menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (k3) dengan baik dan tepat. Hal ini dapat dilakukan dengan sering diadakan sosialisasi tentang manfaat dan arti pentingnya program keselamatan dan kesehatan kerja (k3) bagikaryawan, seperti misalnya dengan pemberitahuan bagaimana cara penggunaan peralatan, pemakaian alat pelindung diri, cara mengoprasikan mesin secara baik dan benar. Selain itu perusahaan harus meningkatkan program keselamatan dan kesehatan kerja (k3) serta menerangkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (k3) dalam kegiatan operasional.
Bagi karyawanBagi karyawan lebih memperhatikan program keselamatan dan kesehatan kerja (k3) dengan bekerja secara disiplin dan berhati-hati serta mengikuti prosedur
17
Nama : NIS : Tanggal :
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a
1. Jelaskan yang dimakasud K3 !
2. Sebutkan UU K3 terbaru !
18
Nama : NIS : Tanggal :
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b
1. Secara garis besar apakah tujuan K3 ?
2. Apakah syarat-syarat dalam menyusun program-program K3 untuk mencapai
sasaran/tujuan/target K3?
19
Nama : NIS : Tanggal :
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c
1. Apakah upaya yang dapat dilakukan untuk mensukseskan penerapan K3?
2. Apakah wujud dari program K3 dan ditujukan kepada siapakah program tersebut ?
20
Kunci LP : Produk 1a
1. Pengertian K3
Suatu sistem program yang dibuat bagi pekerja maupun pengusaha sebagai upaya pencegahan
timbulnya kecelakaan kerja dan penyakit akaibat hubungan kerja dalam lingkungan kerja
dengan cara mengenali hal-hal yang berpotensi menimbulkan kecelakaan kerja dan penyakit
akibat hubungan kerja, dan tinhdakan antisipasif jika terjadi hala demikian.
2. UU K3 terbaru
Undang-Undang Republik Indonesia No 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan.
21
Kunci LP : Produk 1b
1. Secara garis besar tujuan K3
Untuk mengurangi biaya perusahaan apabila timbul kecelakaan kerja dan penyakit akibat
hubungan kerja
2. Syarat-syarat dalam menyusun program K3 untuk mencapai sasaran/tujuan/target K3
Penetapan Tanggung Jawab terkait tingkatan struktur organisasi (perusahaan).
Terdapat kerangka jadwal rencana pencapian program-program K3.
Ditinjau secara berkala yang direncanakan menurut jangka waktu tertentu dan disesuaikan
seperlunya untuk menjamin tercapainya sasaran/tujuan/target K3 organisasi (perusahaan).
22
Kunci LP : Produk 1c
1. Upaya yang dapat dilakukan untuk mensukseskan penerapan K3
*Peningkatan dan pengembangan pengetahuan
*Kemampuan
*Keterampilan SDM dalam mengelola K3
2. Wujud dari program K3 dan ditujukan kepada siapakah program tersebut ditujukan
Program Jamsostek yang ditujukan sebagai program perlindungan khusus bagi tenaga kerja
yaitu perlindungan bagi tenaga kerja dalam bentuk santunan berupa uang sebagai pengganti
sebagian dari penghasilan yang hilang atau berkurang dan pelayanan sebagai akibat
peristiwa atau keadaan yang dialami oleh tenaga kerja berupa kecelakaan kerja , sakit,
hamil, bersalin, hari tua, dan meninggal.
23
LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES
2. Proses:
Melaksanakan praktek penerapan prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan
Kerja (K3) yang meliputi kegiatan:
Mengetahui dan memahami peraturan perundangan dibidang K3
Pelatihan
Mengimplementasikan dalam bidang kerja
Prosedur :
1. Siapkan seperangkat warkat yang didukung Alat tulis kantor yang ada.
2. Tugasi siswa untuk mengimplementasikan K3 berdasarkan cara yang telah dipelajari
di awal penjelasan teori.
3. Siswa melakukan menajemen K3 berdasarkan prosedur yang ada secara efektif.
4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini
5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
6. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Proses
No Rincian Tugas Kinerja Skor
Maksimu
m
Skor Asesmen
Oleh siswa
sendiri
Oleh guru
1. Persiapan:
- Kemampuan memahami konsep
- Kemampuan memahami penerapan
10
10
2 Prosedur memahami sumber hukum
Ketelitian
Kecermatan
Kebenaran
5
5
5
5
24
Kecepatan
3. Prosedur memahami tujuan
Ketelitian
Kecermatan
Kebenaran
Kecepatan
555
5
4 Prosedur mengimplementasikan
Ketelitian
Kecermatan
Kebenaran
Kecepatan
10
10
10
10
Jumlah 100
Malang, 13 April 2014
Siswa Guru
(................................................) (...............................................)
Dosen Pembimbing,
(........................................)
25
LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR
Prosedur :
1. Disediakan peralatan K3 sebanyak 5 set untuk lima kelompok
2. Tugasi siswa melakukan prosedur K3 sesuai SOP.
3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini.
4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
5. siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Psikomotor
No Rincian Tugas Kinerja Skor
Maksimum
Skor Asesmen
Oleh siswa
sendiri
Oleh guru
1 Menyiapkan rangkaian prosedur penerapan K3
20
2. Mengidentifikasikan kemampuan kerjasama dalam kelompok
20
3 Mengidentifikasi hal-hal yang penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan dalam prosedur penerapan K3
20
4 Mengidentifikasikan ketrampilan yang ada dalam prosedur penerapan K3.
20
5 Mengindentifikasikan ketepatan proses dari awal hingga selesai
20
J u m l a h
100
Malang, 13 April 2014
Siswa Guru
(........................................) (...............................................)
26
LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
NoRincian Tugas Kinerja
(RTK)
Memerlukan perbaikan (D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A)
1 Teliti, tekun, cekatan
2 Jujur, terampil
3 Rasa ingin tahu
4 Disiplin
5 Mandiri
6 Tanggung jawab
7 Dapat dipercaya
Malang, 13 April 2014 Pengamat
( )
27
LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
NoRincian Tugas Kinerja
(RTK)
Memerlukan perbaikan (D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A)
1 Berkomunikasi dengan baik
2 bekerjasama
3 melayani
Malang, April 2014 Pengamat
( )