PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA GEOGRAFI 2013

1. AHLI JAWATANKUASAPenasihat:Tuan Haji Masri bin Abdullah (Pengetua)Pengerusi:Puan Rahmah bt Mat Saman (Penolong Kanan Pentadbiran)Setiausaha:Puan Rohaya bt Md Salleh (Ketua Panitia)Ahli1)Encik Abd Rani bin Saari2)Encik Zul Fadhlie bin Anuar3)Encik Baba AlJohari bin Mohamed4)Encik Mohd Rode bin Hamid

1. MATLAMATMenjadikan panitia Geografi sebagai satu panitia yang mampu memperlihatkan kecemerlangan dalam pendidikan Geografi dalam kalangan pelajar dan seterusnya memperkembangkan potensi pelajar secara menyeluruh selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.

3.0 OBJEKTIF

Jangka PendekMenjelang Disember 2013, tahap penguasaan guru dalam P&P, penguasaan ilmu geografi dan ICT dapat ditingkatkan ke tahap 90%.

Jangka PanjangMenjelang tahun 2015, semua guru geografi dapat menguasai P&P dengan berkesan sehingga ke tahap 100%.4.0 ANALISIS PEPERIKSAAN 4.1 PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) 2008 2011THNPEP.JUMCALONABCDE% LULUS% GAGAL

2008174642745271193.76.3

200914946313235497.32.7

2010189564048351094.75.3

2011180673532351193.96.1

4.2PELUNJURAN PEPERIKSAAN PMR 2011 - 2015

THNPEP.JUMCALONABCDE% LULUS% GAGAL

TOV

201118260524024696.73.3

201220565504545597.52.5

201320060454545597.52.5

201420065504041498.02.0

201520070454041498.02.0

4.3 ANALISIS PEPERIKSAAN SPM 2008 - 2010

THNJUMCALON1A2A3B4B5C6C7D8E9GTH% LULUS% GAGAL

20083421663648263.136.9

A+AA-B+BC+CDEG

20091645511100.0-

4.4PELUNJURAN PEPERIKSAAN SPM 2011 2015

THNJUMCALONA+AA-B+BC+CDEG% LULUS

TOV

20112261531123100.0

201225711222433100.0

201325721222342100.0

201420721221122100.0

201520721311122100.0

ANALISIS PERSEKITARAN UNTUK MENJANA STRATEGI

KEKUATAN (S) 1. Guru berpengalaman dan terlatih.2. Ada guru yang menjadi pemeriksa kertas di peringkat SPM dan Juru Latih mata pelajaran Geografi.3. Sumber kewangan dari PCG mencukupi.4. Kemudahan prasarana lengkap dan mencukupi serta berfungsi.5. Terdapat banyak program peningkatan akademik. KELEMAHAN (W)1. Kekurangan guru opsyen.2. Murid lemah mengambil Geografi di peringkat menengah atas.3. Budaya membaca amat kurang di kalangan murid.4. Kekurangan BBM.

PELUANG (O)1. Murid terdiri daripada pelajar terpilih.2. Mempunyai Juru Latih Utama mata pelajaran yang memudahkan mendapat maklumat dari JPN dan teknik menjawab soalan.3. Bantuan kewangan daripada PIBG mudah diperoleh.4. Terdapat kursus anjuran JPN dan PPD. CABARAN/ANCAMAN ( T)1. Anggapan murid bahawa mata pelajaran ini tidak menjamin kerjaya masa depan.2. Terdapat segelintir ibu bapa yang tidak menitikberatkan pembelajaran anak mereka.3. Sistem pendidikan negara yang kurang memberi tumpuan bidang kemanusiaan.

PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS)

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (S) 1. Guru berpengalaman dan terlatih.2. Ada guru yang menjadi pemeriksa kertas SPM dan Juru Latih Utama mata pelajaran Geografi.3. Sumber kewangan dari PCG mencukupi4. Kemudahan prasarana mencukupi dan lengkap serta berfungsi.5. Terdapat program peningkatan akademik. KELEMAHAN (W)1. Kekurangan guru opsyen.2. Murid lemah mengambil Geografi di peringkat menengah atas. 3. Budaya membaca amat kurang di kalangan murid. 4. Kekurangan BBM.

PELUANG (O)

1. Murid merupakan murid terpilih.2. Mempunyai Juru Latih Utama mata pelajaran yang memudahkan mendapat maklumat dari JPN dan teknik menjawab soalan.3. Terdapat kursus anjuran JPN dan PPD. SO

S1,S2 + O1 ST 1 Meningkatkan kualiti pencapaian akademik. WO

WI, W2 + O4 ST 2 Meningkatkan kemahiran guru yang bukan opsyen.

CABARAN/ANCAMAN ( T)1. Anggapan murid bahawa mata pelajaran ini tidak menjamin kerjaya masa depan.2. Terdapat segelintir ibu bapa yang tidak menitikberatkan pembelajaran anak mereka.3. Sistem pendidikan negara yang kurang memberi tumpuan bidang kemanusiaan. ST

S3 + T2 ST3 Program jaya waris untuk peningkatan akademik. WT

Kaedah untuk pemilihan Strategi

Kriteria PemilihanStrategi 1Strategi 2Strategi 3

a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang bertanggungjawab

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab

c. sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibat

d. kemudahan infrastruktur dan peralatan

e. andaian keupayaan yang mengatasi halangan

f. andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi.

g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas.

h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini.

i. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan

2

4

4

3

3

3

3

4

Y4

3

4

3

3

3

3

4

Y1

3

4

4

3

3

2

4

Y

5.0 PELAN TAKTIKAL

ISU STRATEGIK Guru bukan opsyen

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan kemahiran P & P Guru

INDIKATOR PRESTASI (KPI) % aduan murid dan ibu bapa % keputusan ujian topikal setiap mata pelajaran Kualiti P & P (Pencerapan oleh ketua bidang dan panitia)

OBJEKTIF 1. Jangka Panjang : Menjelang tahun 2015 guru guru Geografi dapat menguasai P&P dan disiplin geografi ke tahap 100% 2. Jangka Pendek : Mendedahkan kaedah P&P berkesan dan disiplin geografi secara beransur ansur hingga ke tahap 90%.

STRATEGI (1) Bekerjasama dengan pihak luar dan guru cemerlang serta pihak pentadbir SMKM.

SASARAN20112012201320142015

70%80%90%95%100%

ST1 : Membina program peningkatan akademik yang lebih sistematik

BilProgram/ProjekTanggungjawabTempoh/HariKos/SumberOut-PutIndikator Prestasi (KPI)Pelan Kontigensi

1Meningkatkan kemahiran menjawab soalan peperiksaan awam (PMR/SPM)Ketua PanitiaGuru Geografi Tg 3 & 5Feb & SeptRM 300 PCGPeningkatan penguasaan teknik menjawabMurid lebih yakin dan mengikuti tips yang diberikanSesi ceramah berkala

2Program Latih Lubi terancangGuru M/pelajaranTing.3Ogos-SeptTing 5Ogos-Oktober

RM300(PCG)Murid lebih mahir dengan format peperiksaanBilangan murid lulus dalam ujian dan peperiksaan meningkatLatihan bercetak

3Program Prefect SkorKetua Panitia/Guru CemerlangSemua Ahli panitiaSepanjang TahunGuru lebih yakin prestasi murid meningkat% peningkatan prestasi muridSenarai murid yang menunjukkan peningkatan lebih ketara dalam peperiksaan

ST2: Meningkatkan tahap kelulusan murid dalam ujian dan peperiksaan

BilProgram/ProjekTanggungjawabTempoh/HariKos/SumberOut-PutIndikator Prestasi (KPI)Pelan Kontigensi

1Kelas Intensif PMR/SPMGuru M/pelajaran7 bulan(Mac-Sept)

Murid mendapat input yang lebih dalam kelas yang dijalankanBilangan murid lulus dalam ujian dan peperiksaan meningkatKelas tambahan

2Gerak GempurGuru M/pelajaran(Sept-Okt)Peratus kelulusan meningkatBilangan murid lulus dalam ujian dan peperiksaan meningkatPeperiksaan Pra PMR/SPM

6.0PELAN OPERASINama Projek:Seminar Teknik Menjawab Soalan PMR dan SPMRasional:Kemahiran murid menguasai teknik menjawab soalan peperiksaan masih lemahObjektif:Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Geografi.Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan: Mac-Mei

LangkahProses KerjaTanggungjawabTempohStatus

1Mesyuarat panitia1.1 Ucapan Pengerusi1.2 Bentang Kertas Kerja1.3 Lantik AJK1.4 Agihan Tugas1.5 Tetap Tarikh1.6 Bincang Kos1.7 Hal-hal lainKetua Panitia

1 Hari

2Mengenal pasti penceramah yang sesuai untuk menyampaikan seminar PMR dan SPM

Ketua Panitia/Setiausaha1 Hari

3Menyiapkan surat jemputanKetua Panitia/Setiausaha

4Menghantar Surat JemputanSetiausaha

5Mengadakan seminar menjawab soalan Tingkatan 3 dan Tingkatan 5 ( Sesi 1)Ketua Panitia/Guru mata pelajaran Geografi

6Menyedia dan menghantar surat penghargaan kepada penceramah terlibat

Ketua Panitia/Setiausaha

7Menyiapkan surat jemputanKetua Panitia/Setiausaha

8

Menghantar surat jemputanSetiausaha

9Mengadakan seminar Tingkatan 3 dan Tingkatan 5 sesi 2011Ketua Panitia/Guru Mata pelajaran Geografi yang terlibat

10Menyedia dan menghantar surat penghargaan kepada penceramah terlibatSetiausaha

11Post MortemKetua Panitia

PELAN OPERASINama Projek:Program Latih Tubi/Kerja Rumah TerancangRasional:Tahap kebolehan menjawab soalan masih lemah.Objektif:Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran GeografiTarikh dan Tempoh Pelaksanaan: Ogos Oktober

LangkahProses KerjaTanggungjawabTempohStatus

1Mesyuarat panitia1.1. Ucapan Pengerusi1.2. Bentang Kertas Kerja1.3. Lantik AJK1.4. Agihan Tugas1.5. Tetap Tarikh1.6. Bincang Kos1.7. Hal-hal lainKetua Panitia

1 Hari

2Agihan TugasKetua Panitia/Semua Guru GeografiTingkatan 3 dan Tingkatan 5

1 Hari

3Pengumpulan BahanKetua Panitia/Semua Guru GeografiTingkatan 3 dan Tingkatan 5

1 Hari

4Bahan Dicetak dan Diagihkan1 Hari

5Penggunaan Bahan Latih tubi Dalam KelasKetua Panitia/Guru Geografi yang terlibat2 bulan

6PemantauanKetua PanitiaSetiap Jumaat

7Post MortemKetua Panitia/Guru Geografi yang terlibat

Nama Projek:Perfect Score PMR/SPMRasional:Pengajaran dan Pembelajaran di dalam bilik darjah tidak mencukupi.Objektif:Mengenal pasti kelemahan-kelemahan yang wujud di kalangan murid dan mengambil daya usaha yang bersungguh-sungguh untuk mengatasi kelemahan tersebut.Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan :Rujuk kepada pihak pengurusanAnggaran Perbelanjaan:RM500.00 (Bahan Cetakan)LANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS

1Mesyuarat Panita1.1 Ucapan Ketua Panitia1.2 Bentang Kertas Kerja1.3 Penentuan Tenaga Pengajar1.4 Tugasan Tenaga Pengajar1.5 Bincang Kos/Sumber(selain PCG)1.6 Hal-hal Lain

Pengetua/PK1

Ketua Panitia

Semua Guru Mata pelajaran

1 hari

2Surat Menyurat2.1 Panggilan Mesyuarat

2.2 Maklum kepada warisKetua Panitia

Penyelaras Projek

1 minggu sebelum mesyuaratFebruari

3

Jadual Kelas IntensifPenyelaras ProjekFebruari

4Penyediaan Bahan/Cetakan BahanJawatankuasaFebruari-September

5

PelaksanaanJawatankuasaMac-September

6

Penilaian dan Pelaporan KPI :- Laporan Bulanan- Analisa Ujian dan Peperiksaan

JawatankuasaKetua PanitiaSebelum 10hb setiap bulanSepanjang tahun

Nama Projek:Program Pecut/Gerak Gempur PMR/SPMRasional:Murid-murid memerlukan latihan yang lebih sistematikObjektif:Memberi pendedahan secara intensif soalan-soalan berorentasikan peperiksaan.Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan : 1 Ogos 30 September (PMR)/6-11 September (SPM)Anggaran Perbelanjaan:RM500.00 (Bahan Cetakan)

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS

1Mesyuarat Panita1.1 Ucapan Ketua Panitia1.2 Bentang Kertas Kerja1.3 Penentuan Tugasan1.4 Bincang Kos/Sumber (selain PCG)1.5 Hal-hal LainPengetua/PK1

Ketua Panitia

Semua Guru Mata pelajaran

1 hari

2

Surat Menyurat2.1 Panggilan MesyuaratKetua Panitia1 minggu sebelum mesyuarat

3

Penyediaan Bahan/Cetakan BahanGuru Mata pelajaranOgos-September

4

PelaksanaanGuru Mata pelajaranSeptember -Oktober

5Penilaian dan Pelaporan :- Analisa Keputusan Guru Mata pelajaranSetiap minggu