i

PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR

PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI “DINODIN KIDS CLUB” KOTA PASURUAN –

JAWA TIMUR

Disusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan

Mencapai Gelar Sarjana Seni Rupa

Program Studi Desain Komunikasi Visual

Disusun oleh :

PRAMANA

C0712033

PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Tugas Akhir dengan Judul:

PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI “DINODIN KIDS CLUB” KOTA PASURUAN –

JAWA TIMUR

Telah disetujui untuk dipertahan di hadapan Tim Penguji Tugas Akhir (TA). Pada tanggal 9 Januari 2017

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II (Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn) (Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn) NIP. 197111152006041001 NIP. 198307022008121003

Koordinator Tugas Akhir (TA)

(Ercilia Rini Octavia, S.Sn., M.Sn.) NIP. 198010112008122001

iii

PENGESAHAN

Proposal Tugas Akhir dengan Judul

PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI

“DINODIN KIDS CLUB” KOTA PASURUAN –

JAWA TIMUR

Telah disahkan dan diterima oleh Panitia dalam Sidang Tugas Akhir

Prodi Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret

Pada tanggal: …………………..

Tim Penguji:

Ketua Sidang Tugas Akhir Rudy Wicaksono Herlambang, S.Sn., M.Sn. (…………………...) NIP. 197503232003121002 Sekretaris Sidang Tugas Akhir Sayid Mataram, S.Sn., M.Sn. (…………………...) NIP. 198406042015041001

Penguji I Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. (…………………...) NIP. 197111152006041001

Penguji II Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn. (…………………...) NIP. 198307022008121003

Disahkan: Dekan

Fakultas Seni Rupa dan Desain Ketua Prodi

Desain Komunikasi Visual

Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D NIP. 196207081992031001

Dr. Deny Tri Ardianto, S.Sn., Dpl.Art. NIP. 197905212002121002

iv

PERNYATAAN

Dengan ini penulis menyatakan bahwa Pengantar Karya Tugas Akhir yang

berjudul “Perancangan Komunikasi Visual Promosi “Dinodin Kids Club” Kota

Pauruan – Jawa Timur “, beserta isinya dan seluruh karya desain yang penulis

buat adalah benar-benar karya sendiri, dan penulis tidak melakukan penjiplakan

baik seluruhnya maupun sebagian, dengan cara-cara yang tidak sesuai etika

keilmuan yang berlaku dalam masyarakat akademik.

Atas pernyataan ini, penulis siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan

kepada penulis, apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap

keaslian karya ini.

Surakarta, …………………… Penulis, Pramana NIM C0712033

v

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa bangga, karya sederhana ini saya persembahkan untuk kedua

orang tua beserta adik-adik saya yang selalu berdoa dan memberikan asupan

semangat tak terhingga.

vi

MOTTO

“Selalu ada kebaikan disetiap jalan, jika kita mau membuka mata hati”

-Najwa Shihab-

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabil’alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas

karunia dan kekuatan. Tidak lupa shalawat serta salam selalu tercurah pada

junjungan Nabi Muhammad SAW. Tiada ungkapan terindah yang pantas penulis

panjatkan atas segala ridho yang masih dapat penulis rasakan sampai saat ini.

Sungguh membahagiakan akhirnya penulis dapat menyelesaikan Tugas

Akhir berjudul “Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club

Kota Pasuruan – Jawa Timur”, guna memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar

Sarjana Seni Rupa Jurusan Desain Komunikasi Visual Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Pada akhirnya hanyalah ucapan terima kasih yang mampu penulis

sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuan

dalam hal apapun. Untuk itu, ungkapan ini ingin penulis sampaikan kepada :

1. Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Seni Rupa dan

Desain Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Deny Tri Ardianto, S.Sn., Dpl. Art. Selaku Ketua Jurusan Desain

Komunikasi Visual.

3. Ercilia Rini Ocatavia, S.Sn., M.Sn. selaku koordinator tugas akhir.

4. Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. selaku pembimbing I dan Anugrah

Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn., selaku pembimbing II yang senantiasa sabar

dalam membimbing dan mengarahkan hingga terselesaikannya Tugas

Akhir ini.

5. Para Dosen dan karyawan Fakultas Seni Rupa dan Desain UNS,

khususnya S1 Desain Komunikasi Visual.

6. Keluarga Cemara, CV. Anugerah Barasaksi Cemerlang Kota Pasuruan.

7. Seluruh jajaran pengelola Dinodin Kids Club yang sudah turut membantu

pengumpulan berbagai data yang dibutuhkan.

8. Seluruh pihak yang menjadi bagian dari proses penulis sejak awal hingga

menyelesaikan Tugas Akhir yang tidak dapat penulis sebut satu per satu.

viii

Penulis berharap perancangan ini berguna dan bermanfaat, walaupun

masih banyak kekurangan yang harus diperbaiki. Atas kritik dan saran pembaca,

penulis ucapkan terima kasih.

Surakarta, 9 Januari 2017

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL…………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………… ii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………. iii

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS TUGAS AKHIR iv

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………….. v

MOTTO…………………………………………………………... vi

KATA PENGANTAR……………………………………………. vii

DAFTAR ISI……………………………………………………… ix

DAFTAR BAGAN……………………………………………….. xiii

DAFTAR TABEL………………………………………………… xiv

DAFTAR DIAGRAM……………………………………………. xv

DAFTAR GAMBAR……………………………………………... xvi

ABSTRAK………………………………………………………... xvii

ABSTRACT………………………………………………………... xviii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah………………….………… 1

B. Rumusan Masalah……….………………………..... 4

C. Tujuan Perancangan.……………………………….. 4

D. Manfaat Perancanga...…………………………….... 4

E. Metode Penelitian……….………………………….. 5

1. Objek dan Subjek Penelitian….………………… 6

2. Sasaran dan Lokasi Penelitian….………………. 6

3. Jenis Data dan Sumber Data….……………….... 6

4. Teknik Pengumpulan Data…….………………... 7

5. Analisis Data……………….………………….... 7

x

6. Sistematika Penulisan……………….………….. 7

BAB II. KAJIAN TEORI

A. Tinjauan Desain Komunikasi Visual……………… 8

1. Dasar Perancangan Desain Komunikasi Visual.. 8

2. Fungsi Desain Komunikasi Visual sebagai

Sarana Presentasi dan Promosi………………... 10

B. Tinjauan Perkembangan Anak dan Pertumbuhan

Anak Usia Sekolah Dasar (SD)……………………. 11

1. Pengertian Perkembangan dan Pertumbuhan

Anak…………………………………………... 11

2. Faktor Pertumbuhan dan Perkembangan Anak.. 11

3. Pengertian Anak Sekolah Dasar (SD)………… 12

4. Perkembangan Psikologis pada Anak Sekolah

Dasar………………………………………….. 13

5. Kemampuan Motorik pada Anak Sekolah

Dasar………………………………………….. 14

C. Tinjauan Kreativitas dan Bakat……………………. 15

1. Kreativitas……………………………………... 15

2. Bakat…………………………………………... 18

D. Tinjauan Seni Mengajar……………………………. 20

1. Cara Mengajar yang Baik……………………… 21

2. Menggunakan Paradigma Pembelajaran

Berbasis Otak (Brain Based Learning)………… 24

3. Tahap Perencanaan Pembelajaran Berbasis Otak. 27

BAB III. IDENTIFIKASI DATA

A. Identifikasi Objek………………………………….. 29

1. Profil Umum Dinodin Kids Club………………… 29

xi

2. Struktur Organisasi Dinodin Kids Club…………. 35

3. Pilihan Kelas Reguler Program………………….. 42

4. Fasilitas-Fasilitas Lain…………………………. 46

5. Perancangan Media Promosi Visual dan Sarana

Pendukung…………………………………….... 47

6. Dokumentasi Kegiatan-Kegiatan yang Pernah

Dilakukan Dinodin Kids Club Sebagai Media

Penunjang……………………………………….. 50

B. Target Market……………………………………… 52

C. Komparasi…………………………………………. 53

D. Analisis SWOT……………………………………. 54

E. USP ( Unique Selling Proporsition )………………. 57

F. Positioning………………………………………………. 57

BAB IV. KONSEP PEMIKIRAN DESAIN

A. Metode Perancangan………………………………. 59

B. Konsep Kreatif…………………………………….. 60

C. Standar Visual……………………………………... 62

D. Pemilihan Media…………………………………... 68

E. Prediksi Biaya……………………………………… 77

BAB V. VISUALISASI KARYA

A. Media Digital……………………………………… 80

1. Website……………………………………….... 80

B. Media Cetak……………………………………….. 89

1. Fliyer…………………………………………... 89

2. X Banner………………………………………. 91

3. Polo Shirt……………………………………… 93

4. Kaos Anak……………………………………... 94

xii

5. Pin….………………………………………….. 95

6. Tumbler………………………………………... 96

7. Apron………………………………………….. 97

BAB VI. PENUTUP

A. Kesimpulan……………………………………….. 99

B. Saran….…………………………………………… 99

Daftar Pustaka…………………………………………………….. 101

Lampiran………………………………………………………….. 103

xiii

DAFTAR BAGAN

Bagan 1. Kerangka Pemikiran Konsep………………………….. 5

Bagan 2. Struktur Organisasi Dinodin Kids Club…………………. 35

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Analisa SWOT………………………………………… 55

Tabel 2. Prediksi Biaya………………………………………….. 78

xv

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 1. Pendapat Responden Tentang Perlu Tidaknya

Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sejak Usia Dini……………………………………………. 68

Diagram 2. Pendapat Responden Tentang Cara yang Efektif

Dalam Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak 69

Diagram 3. Pendapat Responden Tentang Perlu Tidaknya

Keberadaan Lembaga/Klub Pengembangan Bakat

Dan Kreativitas Anak……………………………….. 69

Diagram 4. Tingkat Pengetahuan Responden Terhadap

Keberadaan Dinodin Kids Club…………………….. 70

Diagram 5. Sumber Informasi Responden Terhadap Keberadaan

Dinodin Kids Club………………………………….. 70

Diagram 6. Pilihan Responden Terhadap Berbagai Kelas yang

Tersedia di Dinodin Kids Club……………………... 71

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Logo Dinodin Kids Club…………………………….. 34

Gambar 2. Ruang Kelas Teori Cooking Class…………………... 43

Gambar 3. Dinodin Cafetaria……………………………………. 43

Gambar 4. Praktik Memasak Cooking Class……………………. 43

Gambar 5. Suasana Pembelajaran Graphic Design Class………. 44

Gambar 6. Berbagai Karya Hasil Dari Graphic Design Class….. 44

Gambar 7. Berbagai Karya Hasil Dari Graphic Design Class….. 45

Gambar 8. Suasana Pembelajaran Music Class…………………. 45

Gambar 9. Front Office Dinodin Kids Club……………………... 46

Gambar 10. Perpustakaan Mini Dinodin Kids Club……………... 46

Gambar 11. Ruang Tunggu Saat Jam Kegiatan Dinodin………… 47

Gambar 12. Brosur Promosi Pembukaan Dinodin Kids Club……. 47

Gambar 13. Brosur Kedua yang Pernah Diproduksi Dinodin…… 48

Gambar 14. Brosur Ketiga yang Pernah Diproduksi Dinodin…… 48

Gambar 15. Kartu Tanda Pembayaran Dinodin Kids Club………. 48

Gambar 16. Form. Pendaftaran Dinodin Kids Club……………… 49

Gambar 17. Kartu Presensi Siswa………………………………... 49

Gambar 18. Kalender Kegiatan…………………………………... 49

Gambar 19. Kartu Nama Pengelola……………………………… 50

Gambar 20. Kegiatan Product Design Class saat Holiday Prog.... 50

Gambar 21. Photographic Class saat Dinodin Show Up………… 51

Gambar 22. Parents Gathering Oleh Dinodin Kids Club………... 51

Gambar 23. Bagi-Bgi Takjil Dinodin Kids Club………………... 51

Gambar 24. Keg. Ekatrskurikuler SDIT BIC Kota Pasuruan……. 53

Gambar 25. Keg. Ekatrskurikuler SDIT BIC Kota Pasuruan……. 54

Gambar 26. Keg. Berbasis Kreativitas SDIT BIC……………….. 54

xvii

Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club

Kota Pasuruan – Jawa Timur

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Pramana1

Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn.2Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn.3

ABSTRAK

Pramana 2017. Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul “Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club Kota Pasuruan – Jawa Timur”. Adapun permasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana merancang komunikasi visual untuk promosi Dinodin Kids Club sebagai lembaga pendidikan ketrampilan anak ? (2) Bagaimana pemilihan media yang sesuai untuk strategi promosi Dinodin Kids Club sebagai lembaga pendidikan ketrampilan anak ?. Dinodin Kids Club merupakan sebuah lembaga pendidikan non formal yang memberikan pendampingan dan pengajaran kepada anak-anak dalam rentang usia sekolah dasar untuk mengembangkan ketrampilan yang dimiliki dengan tenaga pengajar yang ahli dibidangnya serta sangat memahami dunia anak. Setelah beroperasional hingga memasuki tahun kedua, Dinodin Kids Club belum terlalu dikenal oleh masyarakat luas karena kurangnya promosi atau pemasaran yang mengenalkan Dinodin Kids Club kepada masyarakat yang sekaligus memberikan pengertian kepada masyarakat akan pentingnya mengasah ketrampilan anak sejak usia dini. Oleh sebab itu, dengan adanya kampanye berupa promosi ini diharapkan mampu memperkenalkan memperkenalkan berbagai manfaat program yang ditawarkan serta pentingnya mengasah ketrampilan anak sejak usia dini dan meningkatkan keuntung bagi Dinodin Kids Club selaku badan usaha.

---------------------------------------- 1 Mahasiswa Prodi S1 Desain Komunikasi Visual FSRD UNS 2 Dosen Pembimbing I 3 Dosen Pembimbing I

xviii

The Visual Communication’s Design of Dinodin Kids Club Promotion

in Pasuruan, Jawa Timur

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Pramana1

Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn.2Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn.3

ABSTRACT

Pramana 2017. This thesis’s companion is entitled “The visual communication’s design of Dinodin Kids Club promotion in Pasuruan, Jawa Timur”. Moreover, the problems investigated were: (1) How to design visual communication for Dinodin Kids Club promotion as a children’s skills educational institution? (2) How to choose appropriate media for Dinodin Kids Club promotion strategy as a children’s skills educational institution? Dinodin Kids Club is an informal educational institution which gives assistance and instruction to students of elementary school in developing their skills with the guidance of skilled teachers who are really understand about children’s world. After had been operated until the second year, Dinodin Kids Club has not been recognized by the society yet because of less promotion or marketing in introducing it and in giving understanding to the society related to the importance of sharpening children’s skill from the early age. Therefore, using this campaign as a promotion, it is hoped that it can introduce various benefits of the programmes offered, the importance of sharpening children’s skill from the early age, and improving Dinodin Kids Club’s profit as an institution.

---------------------------------------- 1 Student of Visual Communication Design Faculty of Fine Art and Design Sebelas Maret

University 2 Guide Lecture I 3 Guide Lecture II