peperiksaan akhir tahun 4 sains.docx
TRANSCRIPT
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SEKOLAH RENDAH
SAINS TAHUN 4
SK MERU 2
Section ABahagian A
(30 marks)(30 markah)
Time: 1 hour 15 minutesMasa: 1 jam 15 minit
Every question is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer. The suggested time
for this section is 45 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to the next question. Answer
all questions.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan A, B, C, dan D. Pilih jawapan yang betul. Masa yang
dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan,
teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawap semua soalan.
1 Which of the following animals breathe through their lungs?
Antara haiwan berikut, yang manakah bernafas melalui peparu?
I Fish II Grasshopper III Dolphin IV Turtle
Ikan Belalang Ikan lumba-lumba Penyu
A I and II C II and III
I dan II II dan III
B I and IV D III and IV
I dan IV III dan IV
1
2 Diagram 1 shows a girl immediately move her hand away from the thorn.
Rajah 1 menunjukkan seorang budak perempuan serta-merta menjauhkan tangannya daripada duri.
What conclusion can be made from her reaction?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada
reaksi budak perempuan itu?
A Humans can hurt
Manusia boleh cedera
B Humans respond to stimulus
Manusia bergerak balas terhadap rangsangan
C Humans get scare when shocked
Manusia menjadi takut apabila terkejut
D Humans protect themselves from danger
Manusia melindungi diri sendiri daripada bahaya
3 Which plant reproduces by spores?
Tumbuhan manakah yang membiak melalui spora?
A C
B D
2
Diagram 1Rajah 1
4 Diagram 2 shows the stages in the life cycle of a mosquito.
Rajah 2 menunjukkan peringkat-peringkat dalam kitar hidup seekor nyamuk.
Choose the correct sequence of the stages.
Pilih urutan yang betul bagi peringkat-peringkat itu.
A W, X, Y, Z C X, Y, Z, W
B X, Y, W, Z D Z, X, Y, W
5 Plant Q has the following characteristics.
Tumbuhan Q mempunyai ciri-ciri yang berikut
.
Where is the habitat of plant Q?
Di manakah habitat bagi tumbuhan Q?
A Dessert C Swamp
Gurun Paya
B Beach D River
Pantai Sungai
6 Diagram 3 shows a way to estimate the length of a leaf.
Rajah 3 menunjukkan cara untuk menganggar panjang sehelai daun.
What is the length of the leaf?
Apakah panjang daun itu?
A 4 nails C 6 nails
3
Diagram 2Rajah 2
- Long rootsAkar yang panjang
- Thick stemBatang yang tebal
- Needle-shaped leavesDaun yang berbentuk jarum
Diagram 3Rajah 3
4 batang paku 6 batang paku
B 5 nails D 8 nails
5 batang paku 8 batang paku
7 The following information compares the area of four rectangular-shaped mirrors, W, X, Y and Z.
Maklumat berikut membandingkan luas cermin berbentuk segi empat tepat, W, X, Y dan Z.
- W has a bigger area than X and Z.W mempunyai luas yang lebih besar daripada X dan Z.
- Y has the biggest area.Y mempunyai luas yang lebih besar.
Which bar chart represents the area of the mirrors?
Carta palang manakah mewakili luas cermin-cermin itu?
A C
B D
8 Which of the following shows the correct way when taking the reading of volume of liquid?
Antara berikut, yang manakah menunjukkan cara betul semasa mengambil bacaan isi padu cecair?
A
B
C
D
9 Diagram 4 shows the pendulum is swinging.
Rajah 4 menunjukkan bandul sedang berayun.
What will happen if the string used is shorter?
Apakah yang akan berlaku jika tali yang digunakan lebih pendek?
A
B
C
The string breaks
Tali itu putus
The pendulum swings faster
Bandul itu berayun lebih laju
The pendulum becomes heavier
Bandul itu menjadi lebih berat
4
Diagram 4Rajah 4
D The weight moves slower
Pemberat itu bergerak lebih perlahan
10 Diagram 5 shows the time recorded by a stopwatch.
Rajah 5 menunjukkan masa yang direkodkan oleh sebuah jam randik.
What is the time recorded?
Apakah masa yang direkodkan itu?
A 12 minutes 15 seconds
12 minit 15 saat
B 12 hours 15 minutes
12 jam 15 minit
C 15 minutes 12 seconds
15 minit 12 saat
D 15 hours 12 minutes
15 jam 12 minit
11 Which of the following pairs is correct?
Antara padanan berikut, yang manakah betul?
Object / Objek Standard unit / Unit piawai
A Area of a stamp
Luas setem
Cubic centimetre
Sentimeter padu
B Volume of a dice
Isipadu dadu
Square millimetre
Milimeter persegi
C Circumference of a ball
Lilitan bola
Millilitre
Mililiter
D Length of a river
Panjang sungai
Kilometre
Kilometer
12 Diagram 6 shows object Z which is an opaque material.
Rajah 6 menunjukkan objek Z yang merupakan bahan legap.
Which of the following statements describes object Z correctly?
Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan objek Z dengan betul?
A Object Z does not allow light to pass through it.
Objek Z tidak membenarkan cahaya menembusinya.
B Object Z allows some light to pass through it.
Objek Z membenarkan sebahagian cahaya menembusinya.
C Object Z allows only bright light to pass through it.
5
Diagram 5Rajah 5
Objek Z hanya membenarkan cahaya yang terang menembusinya.
D Object Z allows all light to pass through it.
Objek Z membenarkan semua cahaya menembusinya.
13 Table 1 shows the physical properties of three materials, K, L and M
Jadual 1 menunjukkan sifat fizikal tiga bahan, K, L dan M.
PropertiesSifat
MaterialBahan
Absorbs waterMenyerap air
Conducts heatMengalirkan haba
Can be stretchedBoleh diregang
K X X /
L X / X
M / X X
Which of the following represents K, L and M?
Antara berikut, yang manakah mewakili K, L dan M?
K L M
A Plastic
Plastik
Paper
Kertas
Rubber
Getah
B Rubber
Getah
Iron
Besi
Paper
Kertas
C Rubber
Getah
Iron
Besi
Plastic
Plastik
D Paper
Kertas
Plastic
Plastik
Iron
Besi
14 Which of the following is the best way to keep ice from melting?
Antara yang berikut, yang manakah cara yang terbaik untuk mengelakkan ais daripada mencair?
A Keeping the ice in a metal tin.
Simpan ais di dalam tin logam.
B Keeping the ice in a polystyrene box.
Simpan ais dalam kotak polisterina.
C Keeping the ice in a plastic bag.
Simpan ais dalam beg plastik.
D Wrapping the ice with greased paper.
Balut ais dengan kertas minyak.
6
Table 1Jadual 1
Diagram 6Rajah 6
15 Which of the following objects is made of man-made materials?
Antara objek yang berikut, manakah yang dibuat daripada bahan buatan manusia?
A Paper C Brick
Kertas Batu bata
B Coin D Calculator
Syiling Kalkulator
16 What is a conductor?
Apakah itu konduktor?
A An object that absorbs water.
Objek yang menyerap air.
B An object that floats on water.
Objek yang terapung di atas air.
C An object that allows light to pass through it.
Objek yang membenarkan cahaya menembusinya.
D An object that conducts electrical energy.
Objek yang mengalirkan tenaga elektrik.
17 Diagram 7 shows the water spill on the floor.
Rajah 7 menunjukkan tumpahan air di atas lantai.
Which of the following materials would best absorb the water?
Antara bahan berikut, yang manakah paling sesuai untuk menyerap air itu?
A Silk C Cotton
Sutera Kapas
B Nylon D Synthetic plastic
Nilon Plastik sintetik
18 Diagram 8 shows two groups of objects.
Rajah 8 menunjukkan dua kumpulan objek.
ObjectsObjek
Group JKumpulan J
Group KKumpulan K
BeltTali pinggang
GlovesSarung tangan
VasePasu bunga
UmbrellaPayung
Food containerBekas makanan
TentKhemah
7
Diagram 7Rajah 7
Diagram 8Rajah 8
Which of the following can be placed into groups J and K?
Antara yang berikut, yang manakah boleh diletakkan dalam kumpulan J dan K?
J K
A Cork
Gabus
Coin
Duit syiling
B Thumbtack
Paku tekan
Plastic bottle
Botol plastik
C Parachute
Payung terjun
Spring
Spring
D Plywood
Papan lapis
Paper
Kertas
19 Which of the following are the correct ways to prevent rusting?
Antara yang berikut, manakah cara yang betul untuk menghalang pengaratan?
I Greasing III Painting
Menyapu gris Mengecat
II Washing with water IV Wrapping with paper
Membasuh dengan air Membalut dengan kertas
A I and II C II and III
I dan II II dan III
B I and III D III and IV
I dan III III dan IV
20 I Increases environmental pollution
Meningkatkan pencemaran persekitaran
II
III
IV
Natural materials can be used up
Bahan semula jadi boleh habis
Can produce new products with better quality
Boleh menghasilkan produk baru yang lebih berkualiti
Saves the cost to dispose of waste materials
Menjimatkan kos pelupusan bahan buangan
A I and II C II and III
I dan II II dan III
8
B I and IV D III and IV
I dan IV III dan IV
21 Which of the following shows the correct material according to the colour of the recycle bins?
Antara berikut, yang manakah menunjukkan jenis bahan yang betul mengikut warna tong kitar
semula?
Recycle binTong kitar semula
MaterialBahan
A Brown
Coklat
Paper
Kertas
B Blue
Biru
Plastic
Plastik
C Orange
Jingga
Aluminium
Aluminium
D Orange
Jingga
Glass
Kaca
22 Which of the following is the centre of the Solar System?
Antara yang berikut, yang manakah pusat Sistem Suria?
A The Sun C A star
Matahari Bintang
B The Earth D The Moon
Bumi Bulan
23 Diagram 9 shows a group of pupils representing five planets in the Solar Systam.
Rajah 9 menunjukkan sekumpulan murid mewakili lima planet dalam Sistem Solar.
Starting from the planet nearest to the Sun, arrange the planets in the correct sequence.
Bermula daripada planet yang paling dekat dengan Matahari, susun planet-planet itu mengikut urutan
yang betul.
A S, V, R, U, T C V, S, U, R, T
B S, R, V, T, U D V, R, S, T, U
9
Diagram 9Rajah 9
24 Diagram 10 shows three objects S, T and U used to compare the size of the Moon, the Earth
and the Sun.
Rajah 10 menunjukkan tiga objek S, T, dan U digunakan untuk membandingkan saiz Bulan,
Bumi, dan Matahari.
Diagram 10Rajah 10
Which of the following represent S, T and U?
Antara yang berikut, yang manakah mewakili S, T, dan U?
S T U
AEarth
Bumi
Moon
Bulan
Sun
Matahari
BMoon
Bulan
Earth
Bumi
Sun
Matahari
CSun
Matahari
Moon
Bulan
Earth
Bumi
DSun
Matahari
Earth
Bumi
Moon
Bulan
25 Human is unable to see tiny objects like dust. Which of the following devices can be used to
solve this problem?
Manusia tidak dapat melihat objek yang halus seperti debu. Antara alat yang berikut, yang
manakah boleh digunakan untuk mengatasi masalah tersebut?
A C
B D
26 Diagram 11 shows the development of a technology.
10
Rajah 11 menunjukkan perkembangan suatu teknologi.
Diagram 11Rajah 11
Which of the following fields uses X?
Antara bidang yang berikut, yang manakah menggunakan X?
A Agriculture
Pertanian
C Communication
Komunikasi
B Construction
Pembinaan
D Transportation
Pengangkutan
27 Which of the following is true about technology?
Antara yang berikut, yang manakah benar tentang teknologi?
A Technology is used to invent devices that can harm humans.
Teknologi digunakan untuk mencipta alat-alat yang membawa kesusahan kepada manusia
B Technology involves the use of unscientific knowledge.
Teknologi melibatkan pengetahuan tidak saintifik.
C Technology can benefit humans if used corrently.
Teknologi boleh membawa kebaikan kepada manusia jika digunakan dengan tepat
D Technology make humans life more difficult.
Teknologi menjadikan kehidupan manusia lebih susah.
28 Which of the following are the disadvantages of increasing number of vehicles on the road?
Antara yang berikut, yang manakah keburukan pertambahan bilangan kenderaan pada jalan raya?
I Noise from vehicles can cause sound pollution
Bunyi bising dari kenderaan menyebabkan pencemaran bunyi
11
II Smoke from vehicles can decrease the temperature of the environment
Asap dari kenderaan menyebabkan pengurangan suhu alam sekitar
III Waste of time caused by traffic jam
Pembaziran masa yang disebabkan oleh kesesakan jalan raya
IV Increasing petrol usage will decrease human lifespan
Peningkatan penggunaan petrol akan memendekkan hayat manusia
A I and II
I dan II
C II and IV
II dan IV
B I and III
I dan III
D III and IV
III dan IV
29 Which of the following are advantages brought by the development of technology?
Antara yang berikut, yang manakah kebaikan yang dibawa oleh perkembangan teknologi?
I Human lifespan is shorten
Hayat manusia dipendekkan
II Crop yields decreases
Hasil pertanian berkurangan
III Buildings become more solid
Bangunan menjadi lebih kukuh
IV Industrial productivity increases
Daya pengeluaran perindustrian bertambah
A I and II
I dan II
C II and IV
II dan IV
B I and III D III and IV
12
I dan III III dan IV
30 Diagram 12 shows the development of water transportation teknology.
Rajah 12 menunjukkan perkembangan teknologi pengangkutan air.
W Y
X Z
Diagram 12
Rajah 12
Arrange the development of water transportation in the correct sequence.
Susunkan pembangunan pengangkutan air dalam susunan yang betul.
A W, Y, X, Z C W, Z, Y, X
B W, Y, Z, X D Z, W, Y, X
13
Section BBahagian B
(20 marks)(20 markah)
Answer all the questions. Write your answers in the spaces provided.
Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan.
1. Diagram 16 shows an investigation carried out by a group of pupils.
Rajah 16 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.
Diagram 16Rajah 16
(a) What is the purpose (aim) of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(b) Predict the condition of the seedlings after five days.
Ramalkan keadaan anak benih selepas lima hari.
______________________________________________________________________
________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(c) Based on the investigation, state two stimuli that cause the response of the seedlings.
Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan dua rangsangan yang menyebabkan gerak
balas anak benih.
14
Nama: ______________________________________ Kelas: ____________
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
( 2 marks / 2 markah )
(d) Name the part of the seedlings that responds to each of the stimuli stated in (c).
Namakan bahagian anak benih yang bergerak balas terhadap setiap rangsangan yang
dinyatakan di (c).
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
( 2 marks / 2 markah )
2. Diagram 2 shows an investigation. Mandy put some ices on the wire gauze of a measuring
cylinder. The volume of water in the measuring cylinder is recorded every 5 minutes.
Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan. Mandy meletakkan beberapa ketul ais di atas kasa
dawai yang diletakkan di atas silinder penyukat. Isi padu air dalam silinder penyukat dicatat
setiap 5 minit.
Diagram 17Rajah 17
Table 1 shows the observation of the investigation.
Jadual 1 menunjukkan pemerhation penyiasatan.
Time (min)
Masa (min)
The volume of water in the measuring cylinder (ml)
Isi padu air dalam silinder penyukat (ml)
0 10
5 13
10 17
15 22
20 28
25 35
Table 1Jadual 1
15
(a) State
Nyatakan
i. what is changed (manipulated variable) in this investigation,
apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,
__________________________________________________________
ii. what is observed (responding variable) in this investigation.
apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.
__________________________________________________________
( 2 marks / 2 markah )
(b) State one relationship between the information gathered in this investigation.
Nyatakan satu hubungan antara maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.
______________________________________________________________________
________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(c) Predict the volume of water in the measuring cylinder after 30 minutes.
Ramalkan isi padu air di dalam silinder penyukat selepas 30 minit.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(d) Give one reason (inference) based on the above statement.
Berikan satu sebab (inferens) berdasarkan pernyataan di atas.
______________________________________________________________________
________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
2. Diagram 18 shows two paper clips that are placed into two different test tubes, X and Y.
Rajah 18 menunjukkan sebatang paku diletakkan di dalam dua tabung uji yang berlainan, X
and Y.
16
The volume of water does not increase after 60 minutes.Isi padu air tidak meningkat selepas 60 minit.
Diagram 18Rajah 18
The investigation is carried out in two weeks.
Penyiasatan itu dijalankan selama dua minggu.
(a) Predict what will happen to the paper clip in test tube X.
Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada klip kertas dalam tabung uji X.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(b) State one reason (inference) of your observation about paper clip in test tube X after two
weeks.
Nyatakan satu sebab (inferen) berdasarkan pemerhatian kamu tentang klip kertas
dalam tabung uji X selepas dua minggu.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(c) Predict what will happen to the paper clip in test tube Y.
Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada klip kertas dalam tabung uji Y.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(d) State one reason (inference) of your observation about paper clip in test tube Y after two
weeks.
Nyatakan satu sebab (inferen) berdasarkan pemerhatian kamu tentang klip kertas
dalam tabung uji Y selepas dua minggu.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(e) What is kept the same (constant variable) in this investigation?
Apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini?
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
4.
17
Rajah 18
(a) What is the purpose (aim) of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(b) State
Nyatakan
i. what is changed (manipulated variable) in this investigation,
apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,
__________________________________________________________
ii. what is measured (responding variable) in this investigation.
apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.
__________________________________________________________
( 2 marks / 2 markah )
(c) State the relationship between the method of harvesting and the time taken.
Nyatakan hubungan antara kaedah menuai dengan masa yang diambil.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
Prepared by,
…………………………………….
(PN FARAHZILA BT YAAKOP)
Science Teacher
Checked by,
………………………………….
(CIK SURAIYA BT KASIM)
Head of Science Panel
Approved by,
………………………………….
(PN NITA BT SIDEK)
PK Pentadbiran
4. Diagram 19 shows an investigation about the time taken to harvest paddy using two
different methods.
Rajah 19 menunjukkan satu penyiasatan tentang masa yang diambil untuk menuai padi
menggunakan dua kaedah yang berbeza.
Method of harvesting
Kaedah menuai
Time taken
Masa yang diambil
18
One day
Satu hari
Two hours
Dua jam
Diagram Rajah 1
Rajah 18
(d) What is the purpose (aim) of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
(e) State
Nyatakan
iii. what is changed (manipulated variable) in this investigation,
apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,
__________________________________________________________
iv. what is measured (responding variable) in this investigation.
apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.
__________________________________________________________
( 2 marks / 2 markah )
(f) State the relationship between the method of harvesting and the time taken.
Nyatakan hubungan antara kaedah menuai dengan masa yang diambil.
_______________________________________________________________
( 1 mark / 1 markah )
Prepared by,
…………………………………….
(PN FARAHZILA BT YAAKOP)
Science Teacher
Checked by,
………………………………….
(CIK SURAIYA BT KASIM)
Head of Science Panel
Approved by,
………………………………….
(PN NITA BT SIDEK)
PK Pentadbiran
19
20
..SELAMAT MAJU JAYA..