PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA (P.E.P) DE INGENIERA MECNICA

MONTERA ENERO DE 2007

UNIVERSIDAD DE CRDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERASPROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

PROYECTO EDUCATIVO

PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

Montera Crdoba

Enero de 2007

CONSEJO SUPERIOR

CECILIO ABDALA PETRO, Representante del Presidente de la RepblicaBLANCA LILIA CARO ACERO, Representante de la Ministra de Educacin Nacional

LIBARDO JOS LPEZ CABRALES, Gobernador del Departamento de CrdobaJULIO ROBERTO RUIZ CHICA, Representante del Sector ProductivoYESID ABUABARA PREZ, Representante de los EgresadosHERNN GMEZ PINEDA, Representante de los ExrectoresCLAUDIO SNCHEZ PARRA, Rector de la Universidad de CrdobaJAIRO DURANGO VERTEL, Representante de las Directivas Acadmicas

YURI PARDO PLAZA, Representante de los DocentesEVIS ARRIETA HERNNDEZ, Representante de los EstudiantesLEONOR TERESA MARTNEZ VLEZ, Secretaria GeneralCONSEJO ACADMICO

CLAUDIO ENRIQUE SNCHEZ PARRA, Rector de la Universidad de Crdoba

JAIRO MANUEL DURANGO VERTEL, Vicerrector Acadmico

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Decana Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera

HERY CASTILLO VELLOJN, Decano Facultad de Educacin y Ciencias HumanasRAMIRO VERGARA TMARA, Decano Facultad de Ciencias de la Salud

LZARO REZA GARCA, Decano Facultad de Medicina Veterinaria y ZootecniaALBA DURANGO VILLADIEGO, Decana Facultad de Ciencias AgrcolasNELSON CASTILLO PREZ, Representante Profesoral

EVELIO ARGEL ESTRELLA, Representante EstudiantilMARTHA LVAREZ BELLO, Secretaria

COMIT INSTITUCIONAL DE ACREDITACIN

DORIS VILLALBA LEON, Facultad de Ciencias Bsicas e IngenieraAURA AMADOR ARRIETA, Facultad de Ciencias de la SaludTEOBALDIS MERCADO FERNANDEZ, Facultad de Ciencias AgrcolasLAZARO REZA GARCIA, Facultad de Medicina Veterinaria y ZootecniaLUIS CARLOS PACHECO, Facultad de Educacin y Ciencias Humanas

COMIT DE ACREDITACIN Y CURRCULO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Coordinadora

RUBN DARO GODOY GUTIERREZ, Programa GeografaRAFAEL COGOLLO PITALUA, Programa FsicaAMAURY PLAZA PREZ, Programa MatemticasJUANA ROBLES GONZLEZ, Programa Estadstica

LUIS MERCADO HOYOS, Programa Ingeniera Industrial

MARIO BARRERA VARGAS, Programa Qumica

MARA PAULINA AYCARDY, Programa BiologaJOS LVAREZ ESPINOSA, Psiclogo

NOEM CARRASCAL TORRES, Asesora Departamento de PsicopedagogaRODOLFO ZABALA LPEZ, Secretario

CONSEJO DE FACULTAD

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Decana Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras

RUBEN GODOY GUTIERREZ, Jefe de Departamento Geografa y Medio AmbienteFELIX AGUAS LASTRE, Jefe de Departamento Fsica y Electrnica

HUGO ADUN MUSKUS, Jefe de Departamento Matemticas y Estadstica

JENNIFER LAFONT MENDOZA, Jefe de Departamento Qumica

MARA PAULINA AYCARDY, Jefe de Departamento Biologa

GUSTAVO ALVARINO BETTN, Jefe de Departamento Ingeniera Industrial

HAROLD BULA HERAZO, Jefe de Departamento Ingeniera de SistemasRICARDO GUZMN NAVARRO, Representante ProfesoralOSCAR DAVID VERGARA MINA, Representante EstudiantilNSTOR ARRIETA HERNNDEZ, Secretario AcadmicoCOMIT DE ACREDITACIN Y CURRCULO

PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Decana Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras

GUSTAVO ALVARINO BETTIN, Jefe de Departamento Ingeniera IndustrialVALERY JOSE LANCHEROS SUAREZ, Coordinador Programa Ingeniera MecnicaJOSE ALFREDO BARRERA DURANGO, Docente del ProgramaANTONIO JOSE GONZALEZ TIRADO, Docente del ProgramaCONTENIDOPRESENTACIONI. UNIVERSIDAD DE CRDOBA

Resea Histrica

Misin

Visin

Principios

II. FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERAS

Misin

Visin

Objetivos

Polticas

III PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

1. ANTECEDENTES

2. INFORMACIN GENERAL

3. PLATAFORMA ESTRATGICA

Misin

Visin

Principios Objetivos

Objetivo general

Objetivos especficos

Poltica Logotipo4. CONTEXTO

5. ASPECTOS CURRICULARES

Funcin Acadmica

Docencia

Investigacin

Extensin

6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS7. PROYECTOS DE AUTOEVALUACIN

Recursos fsicos y acadmicosDocentes del Programa

Formacin integral del estudiante

Aportes del Programa a la Universidad

Aportes del Programa a la Regin

Calidad acadmica del Programa

Actualizacin curricular

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PRESENTACIONEl Proyecto Educativo del Programa (PEP), es el documento institucional que contiene la informacin bsica necesaria de la forma en que se organiza el Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba, para responder de manera eficiente, a las exigencias del entorno regional, nacional e internacional en los prximos aos. Se ha construido teniendo como base el documento enviado al Ministerio de Educacin Nacional con las Condiciones Mnimas de Calidad, con el que se solicit el Registro Calificado.Cabe destacar que para elaborar este documento se realizaron consultas acadmicas y que es coherente con esa dinmica, por tal motivo, no es un trabajo terminado, pues a lo largo del camino habr la necesidad de ajustarlo e incluso enriquecerlo y para ello se requiere la participacin activa y respetuosa de la comunidad universitaria para convertirlo en la principal herramienta de direccionamiento del Programa. Su estructura atiende las normas, decretos y resoluciones que rigen la educacin superior, al igual que las normas internas de la Universidad de Crdoba. As mismo, guarda absoluta coherencia con el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I), ya que las acciones del Programa, van en la misma direccin en que lo hace la Universidad.

Adems de lo anterior, tambin incluye las polticas y objetivos estratgicos que permiten enfocar los procesos acadmicos del Programa de Ingeniera Mecnica, hacia la solucin de problemas y necesidades del entorno regional y nacional.

I. UNIVERSIDAD DE CRDOBA

RESEA HISTRICA

La Universidad de Crdoba es la institucin educativa de mayor importancia en el Departamento de Crdoba y una de las ms influyentes en la regin del caribe colombiano.

En 1962, la Asamblea Departamental de Crdoba, mediante Ordenanza No. 6, aprob la creacin de la Universidad y autoriz su funcionamiento. Este mismo ao, se expidi la Ley 103 del 29 de diciembre, que crea en Montera la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, la Facultad de Ingeniera Agronmica que en 1983 cambia su nombre por el de Ciencias Agrcolas.

Las labores acadmicas se inician en 1964 en las instalaciones del Colegio Nacional Jos Mara Crdoba con el objeto de formar profesionales del sector agropecuario, que en ese momento demandaba la regin por la introduccin de la agricultura tecnificada y el mejoramiento de la hacienda ganadera, producto de la difusin de las primeras oleadas de modernizacin del campo causada por la llamada Revolucin Verde.

Mediante la Ley 37 de 1966, la Universidad de Crdoba adquiere el carcter de entidad Autnoma Descentralizada. Posteriormente en 1970 el Consejo de Estado le da vida jurdica, como institucin de carcter nacional.

Concomitante con los procesos de modernizacin del campo y el auge de los movimientos sociales de la dcada del 70 surge la necesidad de ampliar y mejorar el servicio de educacin especialmente en la formacin de licenciados que para entonces escasamente llegaban de universidades de Medelln, Barranquilla, Bogot o Tunja. La formacin de licenciados en la Universidad de Crdoba se convirti en la nica oportunidad para la inmensa mayora del personal docente del Departamento de Crdoba, de otros departamentos de la Costa Atlntica y del norte de Antioquia, que apenas tenan formacin de normalista o bachiller.

En la circunstancia del contexto planteado surge la Facultad de Educacin creada mediante el acuerdo No. 02 de febrero 10 de 1972, con los programas de Licenciatura en Ciencias Sociales y Matemticas y Fsica, adscribindose adems el programa de Licenciatura en Biologa y Qumica que haban iniciado en 1968.

En 1973, se inicia la construccin del actual Edificio Administrativo.

En 1974 mediante Acuerdo 002 del Consejo Superior se crea la Escuela de Enfermera, convertida en Facultad de Ciencias de la Salud el 6 de Diciembre de 1993 mediante Acuerdo 0047 como respuesta a la formacin de profesionales para ampliar la cobertura y mejorar los servicios de salud en la regin.

En 1975 se inicia el "Plan Extramuros" de la Universidad de Crdoba en la ciudad de Sincelejo con los programas de Licenciatura en Matemticas y Fsica y Ciencias Sociales mediante convenio con el Departamento de Sucre, que se prolong hasta 1981, cuando se crearon los mismos programas en la Universidad de Sucre.

En 1977, se crea una nueva sede de la Universidad en el Municipio de Lorca y en 1979, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia comienza a funcionar en la sede de Berstegui en el Municipio de Cinaga de Oro.

En 1983, mediante Acuerdo 001 del Consejo Superior se crea el Centro de Investigaciones de la Universidad de Crdoba (CIUC).

En 1984, se crea la Facultad de Ciencias, mediante Acuerdo 014 del 23 de julio. Esta Facultad en principio sin programas propios, tuvo como objeto la prestacin de servicios en las carreras de formacin profesional de las otras Facultades. Posteriormente mediante el Acuerdo 0047, del 6 de Diciembre de 1993, se adopta la Estructura Interna de la Universidad, y la Facultad de Ciencias queda integrada por los Departamentos de: Matemticas y Fsica, Biologa, Qumica y Acuicultura. Este Acuerdo es aprobado por el Ministerio de Educacin Nacional mediante Decreto 2619 de 1993.

Con la promulgacin de la Ley 30 de 1992, que organiza el Servicio Pblico de la Educacin Superior, se establece:

Artculo 19: Son Universidades . . . las Instituciones que acrediten su desempeo con criterio de universalidad en las siguientes actividades: La investigacin cientfica o tecnolgica. . . "

Artculo 20: El Ministro de Educacin Nacional, previo concepto favorable del Consejo Nacional de Educacin Superior (CESU), podr reconocer como Universidad . . . a las Instituciones Universitarias que dentro de un proceso de acreditacin demuestren tener:

a) Experiencia en investigacin cientfica de alto nivel.

b) Programas acadmicos y adems programas en ciencias bsicas que apoyen a los primeros.

Artculo 21: Solamente podrn ser autorizados por el MEN para ofrecer programas de Maestras, Doctorados y Post-doctorados otorgar los respectivos ttulos, previo concepto del (CESU), aquellas Universidades que satisfagan los requisitos contemplados en los artculos 19 y 20".

Con fundamento en lo anterior la Universidad toma conciencia de la importancia que tiene la Facultad de Ciencias y amparada en el artculo 29 de la Ley 30 de 1992, asume el compromiso de fortalecerla mediante la creacin y desarrollo de programas acadmicos propios. Su primer programa adscrito fue el programa de Acuicultura a nivel tecnolgico.

La Estructura Interna de la Universidad de Crdoba adoptada mediante el Acuerdo 0047, es modificada a travs del Acuerdo 0021 del 10 de julio de 1998, quedando la Facultad de Ciencias como Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Los programas de formacin semi-presencial de Educacin Abierta y a Distancia surgen ante la necesidad de descentralizar la oferta acadmica y de vincular directamente a la Universidad con el entorno, haciendo presencia con programas educativos en los diferentes municipios y zonas de influencia. As el Consejo Superior Universitario, mediante Acuerdos 045 del 31 de octubre de 1989 y 0005 de febrero 2 de 1994 aprob el diseo curricular del programa Licenciatura en Educacin Infantil, adscrito a la Facultad de Educacin y su apertura con las metodologas semi-presencial y a distancia en los municipios que lo requieran. Esto da origen al Centro Regional de Educacin Abierta y a Distancia (CREAD), que en 1998 mediante Acuerdo 0031 se transforma en el Instituto de Educacin Superior Abierta y a Distancia (IDESAD) adscrito a la Rectora.

Para el desarrollo semi-presencial y a distancia de la Licenciatura en Educacin Infantil, se establecen convenios de cooperacin interinstitucional entre la Universidad de Crdoba y los municipios sedes donde se implementa y desarrolla el programa; de esta manera, se ampla la cobertura a distintas zonas geogrficas del departamento de Crdoba y de otros departamentos o regiones. El programa es ofrecido en los Centros Universitarios Zonales (CUZ) de municipios como Ayapel, Ceret, Canalete, Chin, Lorca, Montera, Moitos, Momil, Montelbano, Pursima, Pueblo Nuevo, San Carlos, San Andrs de Sotavento, San Bernardo del Viento, San Pelayo, Tierralta, Valencia, Puerto Escondido, Los Crdobas, Cinaga de Oro, corregimiento de Tierralta (Lorica), Resguardo Indgena de San Andrs, Nech (Antioquia), Zaragoza (Antioquia), Simit (Bolvar) Sabanalarga (Atlntico), San Pedro de Urab (Antioquia), San Juan (Antioquia).

Mediante Resolucin No. 017, del 28 de Abril del ao 2000, emanada del Consejo Acadmico, fueron adscritos a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras, tres (3) programas acadmicos de Educacin Abierta y a Distancia: Administracin Financiera, Tecnologa en Sistemas de Informacin y Administracin de Empresas Tursticas y el programa de Tecnologa en Mercadeo Agropecuario fue adscrito a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, por medio de la Resolucin No. 016 de Abril de 2000. As mismo por Resolucin No. 25 se adscribe a la Facultad de Ciencias de la Salud el Programa de Tecnologa en Administracin de los Servicios de la Salud que continua su ciclo profesional en convenio con la Universidad de Cartagena.

Una sntesis cronolgica de la creacin y surgimiento de los programas acadmicos de la Universidad de Crdoba es la siguiente:

1.962: 1.962: 1.967:

1.968: 1.972: 1.974:

1.975:

1.986:

1.993:

1.994:

1.994:

1.995:

1.995:

1.996:

1.996:

1.996:

1.996:

1.996:

1.997:

1.997:

1.997:

1.997:

1.997:

1.997: 1.998: 1.998:

1.998:

1.999:

2.000:

Creacin del programa de Ingeniera Agronmica por Ley 103 de diciembre 29, adscrita a la Facultad de Ingeniera Agronmica.

Creacin del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia por Ley 103 de diciembre 29, adscrita a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Creacin de la Tecnologa en Topografa, que desaparece posteriormente adscrito a la Facultad de Ingeniera Agronmica.

Creacin de la Licenciatura en Biologa y Qumica adscrita en 1.972 a la Facultad de Educacin.

Creacin de la Licenciatura en Ciencias Sociales y Matemticas y Fsica. Acuerdo 02 de febrero 10, adscrita a la Facultad de Educacin.

Apertura del programa en Enfermera a nivel tecnolgico. Adscrito a la Escuela de Enfermera.

Creacin del Preescolar para atender la demanda de Educacin Infantil para hijos de trabajadores y docentes de la Institucin fundamentalmente.

Creacin de la Tecnologa en Acuicultura. Acuerdo 207 de octubre 30. Se adscribe a la Facultad de Ciencias. Elevada a la categora profesional mediante el Acuerdo 0041 del 5 de octubre de 1994. Posteriormente, a travs del Acuerdo 0020 del 10 de julio de 1998, es adscrita a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Iniciacin de los programas de posgrados, en convenio con universidades nacionales y extranjeras.

Inicia el programa de Ingeniera de Alimentos en la Sede de Berstegui, adscrito a la Facultad de Ciencias Agrcolas.

Creacin de la Licenciatura en Informtica Educativa y Medios Audiovisuales. Acuerdo 0025 de julio 11. Adscrito a la Facultad de Educacin.

Creacin de la Licenciatura en Cultura Fsica, Recreacin y Deporte. Acuerdo 25 del 16 de agosto, adscrita a la Facultad de Educacin.

Creacin de la Tecnologa en Regencia de Farmacia, Acuerdo 008 de abril, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Salud.

Apertura de la Especializacin en Diseo de Textos Escolares en convenio con la Universidad Externado de Colombia.

Apertura de la Especializacin en Educacin Sexual en convenio con la Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas de Bogot, se constituye en el primer posgrado que se ofrece fuera de la sede principal.

Apertura de la Especializacin en Planeamiento Educativo en convenio con la Universidad Catlica de Manizales.

Creacin de la Especializacin en Didctica de las Ciencias Naturales segn Acuerdo 57 del 4 de diciembre, adscrita a la Facultad de Educacin.

Creacin del programa de Geografa, segn Acuerdo 0061 de diciembre 30. Adscrito a la Facultad de Ciencias.

Creacin de la Licenciatura en Espaol y Literatura, en las sedes de Montera y Lorica. Acuerdo 09 de abril. Adscritas a la Facultad de Educacin y Ciencias Humanas.

Creacin de la Licenciatura en Ingls. Acuerdo 09 de abril. Adscritas a la Facultad de Educacin y Ciencias Humanas.

Creacin de la Especializacin en Gerencia de la Educacin y Especializacin en Pedagoga y Didctica. Segn Acuerdo 62 del 29 de octubre.

Creacin del programa de Qumica. Acuerdo 09 del 9 de abril. Adscrito a la Facultad de Ciencias.

Creacin del programa de Ingeniera Empresarial. Acuerdo 0054 de octubre. Modificado en su denominacin y diseo mediante Acuerdo 0012 del 22 de abril de 1998 por Ingeniera Industrial.

Creacin del programa de Fsica. Acuerdo 0067 del 12 de noviembre. Su puesta en funcionamiento es autorizada mediante Acuerdo 0013 de abril 22 de 1998 adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Creacin del programa de Biologa. Acuerdo 0017 del 18 de mayo. Su puesta en marcha es autorizada por el Acuerdo 0022 de junio 3 de 1999. Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Creacin del programa de Matemticas. Acuerdo 0044 de septiembre 30. Se autoriza su funcionamiento a travs del Acuerdo 0024 de junio 3 de 1999. Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Creacin del programa de Estadsticas. Acuerdo 0044 de septiembre 30. Su funcionamiento es autorizado por el Acuerdo 0025 de junio de 1999. Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Apertura del programa de Bacteriologa. Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Se adscriben los programas de posgrado (Especializaciones, Maestras y Doctorados) a las diferentes Facultades mediante Resolucin No. 038 de Octubre.

El Consejo Superior de la Universidad de Crdoba, mediante Acuerdo No 016 de Marzo 19 de 2004, adopt el Proyecto Educativo Institucional-PEI-, en el cual se define la Misin, Visin, Principios, Polticas y Objetivos Estratgicos, orientadores de la actividad acadmica-administrativa de la institucin.

MISIN

La Universidad de Crdoba es una institucin pblica de educacin superior que forma integralmente personas capaces de interactuar en un mundo globalizado, desde el campo de las ciencias bsicas, asociadas a la produccin agroindustrial, las ingenieras, las ciencias sociales, humanas, la educacin y la salud; genera conocimiento en ciencia, tecnologa, arte y cultura y contribuye al desarrollo humano y a la sostenibilidad ambiental de la regin y el pas.

VISIN

Ser reconocida como una de las mejores instituciones pblicas de educacin superior del pas por la calidad de sus procesos acadmicos y de gestin institucional, orientada al mejoramiento de la calidad de vida de la regin, mediante la ejecucin y aplicacin de proyectos de investigacin y extensin en cooperacin con el sector productivo.

PRINCIPIOS Autonoma. La Universidad de Crdoba orienta su accionar acadmico administrativo e ideolgico en el marco de la Constitucin Poltica Nacional, lo cual implica el respeto por el pluralismo ideolgico, la libertad de ctedra, de pensamiento, la tolerancia, la libertad de expresin, sin interferencia del poder pblico en estos asuntos ni en el manejo administrativo o financiero de la institucin, primando siempre el inters general, el bien comn y el orden pblico, bajo la inspeccin y vigilancia del Estado.

Integralidad. La Universidad de Crdoba garantiza la formacin integral del estudiante en lo cientfico, tecnolgico, artstico y humanstico.

Responsabilidad. Es la capacidad de la Universidad para reconocer y afrontar las consecuencias de sus acciones. En cumplimiento de ello da cuenta a la sociedad sobre el carcter de su misin; vela por su cumplimiento y responde ante ella y el Estado por la calidad y la excelencia acadmica.

Tolerancia. La Universidad de Crdoba en sus planes de educacin y en sus programas formativos, promueve el conocimiento y los valores de la persona humana, como el respeto por las ideas ajenas y el reconocimiento y aceptacin del otro en sus diferencias.

Transparencia. Es la capacidad y la intencin de la Universidad de Crdoba para mostrar sus acciones internas de operacin y los resultados de las mismas.

Idoneidad. Es la capacidad de respuesta oportuna y pertinente que la Universidad de Crdoba tiene con las tareas especficas que se desprenden de su misin, de sus propsitos y de su naturaleza.

II. FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERAS

MISIN

Formar profesionales integrales para que lideren el desarrollo de la regin mediante procesos de generacin, comunicacin, transformacin y aplicacin del conocimiento de las ciencias puras y aplicadas, planteando soluciones a los problemas sociales, cientficos, culturales, productivos y ambientales del entorno nacional e internacional.

La misin de la Facultad se deriva de la misin institucional convirtindose en una unidad acadmico-administrativa cohesionada y comprometida con la formacin integral de personas, con capacidad de interactuar exitosamente para contribuir con el desarrollo humano sostenible de la regin y del pas.

VISIN

La Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras de la Universidad de Crdoba ser reconocida por su liderazgo en la investigacin y desarrollo de las ciencias puras y aplicadas; por su aporte al desarrollo de la regin y por estar acreditada nacional e internacionalmente.

OBJETIVOS

Son objetivos de la Facultad los siguientes:

Contribuir al fortalecimiento de los procesos de desarrollo cientfico, social, econmico, poltico, ambiental y cultural.

Garantizar a la sociedad en general la formacin cientfica de sus egresados, como personas de reconocida idoneidad moral y tica, con capacidad para promover individual y colectivamente la investigacin cientfica con pertinencia para la solucin de problemas de las ciencias puras y aplicadas.

Organizar sus programas acadmicos en todos los niveles de formacin y en las ciencias aplicadas de la ingeniera que requiera la regin y el pas, de acuerdo con las necesidades del entorno y los niveles de competencia que se vayan adquiriendo en su proceso de desarrollo,

Asociarse con Facultades de ciencias, instituciones, universidades y organismos gubernamentales o no gubernamentales de carcter nacional e internacional que faciliten el fortalecimiento de los procesos de formacin cientfica, mediante el intercambio de conocimiento y experiencias, transferencia de tecnologa, pasantas y movilidad.

Brindar servicios a las diferentes Facultades a nivel de ciencias bsicas a travs de sus departamentos.

POLTICAS

Son polticas de la Facultad las siguientes.

La Facultad de Ciencias Bsicas e ingenieras se administra con criterios de eficiencia y calidad, dentro de un enfoque organizacional integral, gerencial y sistmico que visiona, planifica, organiza, dirige y evala sus procesos entre unidades acadmicas interconectadas.

La eficiencia de la Facultad se sustenta en la modernizacin administrativa aplicada al desarrollo de la academia.

El proceso de aprendizaje en la Facultad es abierto y participativo, con prospectiva a lo virtual, global e integral con parmetros de autonoma y libertad de ctedra con responsabilidad.

La Facultad orienta la actualizacin del currculo de sus programas acadmicos en funcin de su interrelacin con el medio productivo, que le permitan la contextualizacin del conocimiento y con los referentes acadmicos externos que avanzan en la bsqueda de nuevo conocimiento.

El desarrollo de las actividades acadmicas: docencia, investigacin y extensin estarn ligadas al avance de las tecnologas en el campo de las telecomunicaciones, y sistemas expertos.

La Facultad impulsa sus actividades de extensin y desarrollo mediante la ampliacin de cobertura educativa, oferta de nuevos programas de pregrado de formacin tecnolgica y profesional, posgrados, asistencia, asesoras y consultoras a los sectores productivos, econmicos y sociales.

La Facultad promueve y estimula la investigacin a partir de la cualificacin y actualizacin de sus docentes en funcin de los programas y lneas de investigacin definidas en el PEI.

III. PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA1. ANTECEDENTES

La idea de ofrecer un Programa de Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba nace en el ao 2003 cuando se conformaron las mesas de trabajo con miras a la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Crdoba, en el cual se evidenci la necesidad de ampliar la cobertura acadmica, como una de las formas en que las instituciones pblicas de educacin superior, pudieran mostrar su eficiencia.

A partir de la premisa anterior, los ingenieros mecnicos, Valry Jos Lancheros Surez y Jos Alfredo Barrera Durango, plantean al Comit Curricular del Programa de Ingeniera Industrial en el que prestaban su servicio docente, que con el aval del Comit, podran presentar una propuesta para la creacin del Programa de Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba, es as como en el mes de Febrero de 2004, se sustenta ante sus miembros, el primer documento que contena la informacin con la que se daba cumplimiento a las Condiciones Mnimas de Calidad exigidas por el Ministerio de Educacin.

Con la aprobacin del Comit Curricular del Programa de Ingeniera Industrial, se procedi a continuar con las sustentaciones, inicialmente ante el Comit de Acreditacin y Currculo y luego ante el Consejo de la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

Una vez realizadas las correcciones sugeridas por los entes mencionados, y luego de varias sustentaciones y debates ante el Consejo Acadmico y el Consejo Superior, se avala la propuesta de creacin del Programa de Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba, y con base en el Acuerdo nmero 037 del 31 de Mayo de 2006, emitido por el Consejo Superior, se procede a solicitar el registro calificado ante el Ministerio de Educacin Nacional para la apertura y puesta en funcionamiento de dicho Programa. 2. INFORMACIN GENERAL

FECHA DE PRESENTACIN

: Febrero de 2004

EJECUTADO POR

: Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera

ENTIDAD

: Universidad de Crdoba

UBICACIN

: Departamento de Crdoba MUNICIPIO

: Montera

DIRECCIN

: Carrera 6 No. 76 - 103

TELFONO

: 7860330

NOMBRE DEL PROGRAMA

: Ingeniera Mecnica

TITULO QUE OTORGA

: Ingeniero Mecnico

AREAS DE FORMACIN

: Ciencias Bsicas, Ciencias Bsicas de Ingeniera, Ingeniera Aplicada y Complementaria

NIVEL DE FORMACIN

: Universitaria

JORNADA

: Diurna

DURACIN

: 10 Semestres

MODALIDAD

: Presencial

3. PLATAFORMA ESTRATGICA

MISIN

El Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba forma profesionales integrales con altos valores, actitudes y habilidades, capacitados para disear, modificar y crear elementos de mquinas con excelente calidad que se pueden emplear tanto en la industria metalmecnica como en la agroindustria, aplicando para ello sus conocimientos en tecnologa mecnica, contribuyendo as con el desarrollo integral humano de nuestras gentes y el de la agroindustria en la regin.

VISINLa visin del Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba es la de ser un programa acadmicamente reconocido a nivel nacional por su calidad, su aporte al desarrollo de la regin, tanto en lo tecnolgico como en lo cientfico y cultural, y por tener una identidad propia con caractersticas que marquen la diferencia.

PRINCIPIOSEl programa de Ingeniera Mecnica se fundamenta bajo los siguientes principios universales.

Calidad: Condicin esencial en la formacin integral del profesional y en las actividades acadmicas para lograr la excelencia.

Concurrencia: Capacidad de interactuar interdisciplinariamente con otros programas acadmicos en el propsito de generar sinergia.

Coherencia: Concordancia entre la Misin, Visin y Objetivos con los perfiles profesional y ocupacional y el plan de estudios.

Compromiso: Actitud para abordar y cumplir con responsabilidad y mstica las iniciativas y proyectos orientados a resolver problemas de la comunidad.

Eficacia: Nivel de correspondencia entre los propsitos formulados y los logros obtenidos por el programa.

Liderazgo: Actitud referente para convocar, organizar y dirigir equipos de trabajo en la bsqueda de soluciones prcticas e inteligentes. Universalidad: El conocimiento impartido y el aprendizaje logrado corresponden al modelo universal.

OBJETIVOS

Son objetivos del Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba los siguientes:

Objetivo General

Formar Ingenieros Mecnicos idneos para ejercer la profesin con responsabilidad, tica y liderazgo; aportando sus conocimientos, habilidades e iniciativas con aplicacin en el diseo, creacin y construccin de tecnologa apropiada para el desarrollo de la agroindustria, especialmente, sin perder de vista su rol como persona dentro de la sociedad a la que pertenece.

Objetivos Especficos

Propiciar espacios que le permitan al estudiante mantener contacto con situaciones reales en la Ingeniera desde los inicios de su carrera.

Promover una conducta de responsabilidad y compromiso con el desarrollo regional y nacional.

Ofrecer programas de extensin que beneficien a la comunidad y desarrollen las tendencias de la carrera.

Fomentar actividades de investigacin, principalmente en aquellas reas que generen desarrollo al sector agroindustrial de la regin.

Mantener un plan de estudio acorde con los adelantos tecnolgicos, las necesidades del sector productivo y de servicios de la regin y las exigencias del Estado.

Lograr que el estudiante tenga mximo respeto y aprecio por el buen nombre de la Universidad de Crdoba, a la que representar en todo tiempo y lugar.

Fomentar entre los estudiantes el buen criterio y sano juicio para que sus decisiones sean compatibles con los objetivos trazados y en beneficio de la sociedad a la cual representa.

Formar un profesional creativo, habilidoso, alegre, tolerante y visionario para que aporte soluciones prcticas y alcanzables dentro del contexto general y la realidad actual.

Formar un profesional con inters por la preservacin del medio ambiente para que sus proyectos y obras no afecten los ecosistemas, siendo un defensor de la calidad de vida.

Formar un profesional respetuoso de los derechos humanos, que no d cabida a la desigualdad y aprecie los valores individuales de las personas.

POLTICA

La poltica a seguir en el Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba, esta fundamentada en los siguientes aspectos:

Modernizacin de la gestin y administracin del Programa

Interaccin con el entorno regional como proyeccin social del Programa

Fomento de la cultura investigativa, como medio de produccin del conocimiento

Revisin y control permanente del currculo para ajustarlo a las necesidades y tendencias de la Ingeniera Mecnica

Actualizacin del personal docente y administrativo del Programa, a travs de planes de cualificacin

LOGOTIPO

Dentro de los lineamientos del Programa encontramos que posee una alta importancia la identidad del mismo a nivel regional y nacional. Es por esto que como parte de las estrategias diseadas para lograr el reconocimiento de la carrera, se decidi crear un logotipo que fuese la imagen del Programa en los mbitos internos y externos a la Universidad. El logotipo de Ingeniera Mecnica es un diseo de Estela Ayala, Jefe de Publicaciones de la Universidad de Crdoba. Consiste en un dibujo letriforme (unin de letras con figuras) en donde se muestra la interaccin entre el ser humano y la tecnologa, base fundamental para el buen funcionamiento del Programa. Dicha interaccin es representada por la unin de una rueda dentada (pin), la cual es un elemento de mquina que los ingenieros mecnicos incluyen generalmente en los sistemas de transmisin; y la imagen de una persona, elaborada en tcnica de plumn. As mismo, aparece la leyenda Ingeniera Mecnica para identificar el Programa y entre los crculos concntricos de este elemento de mquina, el nombre de la Universidad de Crdoba.

4. CONTEXTOCon base en las polticas trazadas por el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) de la Universidad de Crdoba, se define que los diferentes Programas acadmicos que hacen parte de ella, deben atender las necesidades del entorno en materia tecnolgica, poltica, econmica y social; lo cual determina la pertinencia en lo relacionado con la formacin acadmica, investigacin y extensin y el rea de influencia que se debe abarcar, conociendo que para lograrlo se requiere lo siguiente:

Formar profesionales idneos y altamente calificados Mejorar la educacin en todos los niveles Contribuir con el desarrollo regional y nacional

Ofrecer educacin superior con actualizacin y aprendizaje permanente

Preservar y difundir nuestra cultura

Fomentar la investigacin como fuente del conocimientoCon base en las necesidades expresadas en los tems anteriores, el Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba, debe ser un Programa en el que prime la libertad de pensamiento y con buena disponibilidad para ofrecer espacios a la comunidad en general donde puedan hacer realidad sus ideales en pro del mejoramiento continuo de la calidad de vida de los cordobeses.Un aspecto a tener en cuenta en el Programa, es el problema generalizado en todo el territorio nacional, que se caracteriza por ser consumidor de productos manufacturados en el extranjero, especialmente de aquellos productos que reflejan desarrollo tecnolgico y de las ciencias de los otros pases, lo cual lo compromete con la bsqueda de ideas que permitan generar conocimiento para la adaptacin, diseo e innovacin de productos que soportan la parte tecnolgica de nuestra economa netamente agrcola y ganadera por excelencia. Por tal motivo le corresponde liderar la formacin del recurso humano que el entorno regional requiere en esta materia.La economa Cordobesa se fundamenta en actividades relacionadas con la agricultura y la ganadera, pero tambin es cierto que mientras que en otros pases existe un significativo avance tecnolgico en equipos y maquinaria para la explotacin y desarrollo de estas actividades, en nuestro medio an se realizan de manera artesanal. Entre las causas identificadas que generan nuestro atraso tecnolgico, se encuentra la baja capacidad para construir tecnologas apropiadas, el bajo nivel de formacin del recurso humano calificado y un sistema educativo desarticulado de los procesos de generacin de Ciencia y Tecnologa para el desarrollo entre otros, lo que a su vez evidencia, el bajo grado de incorporacin de la Ciencia y la Tecnologa a los procesos productivos y la persistencia de Tecnologas y procesos de produccin anacrnicos. Por todo esto, la Universidad de Crdoba debe participar con propuestas de solucin que permitan un posicionamiento evidente de nuestras principales actividades econmicas, cambiando la visin actual del ganadero y agricultor por una visin que lo conduzca a desarrollar sus procesos con nuevas tecnologas, permitindole lograr un mayor grado de explotacin, mayor productividad y por ende la posibilidad de poder competir en el mercado nacional e internacional.Recorrer el Departamento de Crdoba por sus diferentes regiones, nos brinda la oportunidad de apreciar todas sus riquezas naturales y la gran variedad de productos de varias categoras, que seguramente, con una implementacin de tecnologa bsica y nada costosa, abrira nuevas oportunidades de negocio con posibilidades de sustituir importaciones. Solo basta con tener un recurso humano preparado y con deseos de crear desarrollo a partir de la implementacin de nuevas tecnologas.

Que es la Ingeniera Mecnica?

La Ingeniera Mecnica propiamente dicha rene todos los conocimientos cientficos y tcnicos para la direccin de la produccin, la conservacin y la reparacin de maquinaria e instalaciones, equipos y sistemas de produccin industrial, as como el estudio tecnolgico especializado de diferentes materiales, productos o procesos; la proyeccin de mquinas herramientas para la industria manufacturera, minera y construccin y otros fines industriales como la agricultura y ganadera. Estudia la proyeccin de mquinas de vapor, motores de combustin interna y otras mquinas y motores no elctricos, utilizados para propulsar locomotoras de ferrocarriles, vehculos de transporte por carretera o aeronaves o para hacer funcionar instalaciones industriales, los sistemas de propulsin para buques, centrales generadoras de energa, sistemas de calefaccin y ventilacin, bombas, cascos y superestructuras de buques, fuselajes y trenes de aterrizaje y otros equipos para aeronaves, carroceras, sistemas de suspensin y frenos para vehculos automotores. Estudia el diseo y montaje de sistemas y equipos de calefaccin, ventilacin y refrigeracin; instalaciones y equipos mecnicos para la produccin, control y utilizacin de energa nuclear. Implementa y estudia el diseo de partes o elementos (salvo los elctricos o electrnicos) de aparatos o productos como procesadores de texto, ordenadores, instrumentos de precisin, cmaras y proyectores; especifica y verifica mtodos de produccin o instalacin y el funcionamiento de maquinaria agrcola y de otras mquinas, mecanismos, herramientas, motores, instalaciones o equipos industriales; el establecimiento de normas y procedimientos de control para garantizar la seguridad y el funcionamiento eficaz.

La Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba.

El Programa acadmico propuesto por la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras de la Universidad de Crdoba es de formacin universitaria denominado INGENIERA MECANICA, con diez (10) semestres de duracin, modalidad presencial y jornada diurna.

El programa admitir en su primer periodo acadmico un total de cincuenta (50) estudiantes y la periodicidad de la admisin ser semestral.

El ttulo correspondiente que otorgar la Universidad de Crdoba es el de INGENIERO MECANICO, el cual es obtenido por el estudiante despus de haber cumplido con los siguientes requisitos:

Haber cursado y aprobado un mnimo de 166 crditos del Plan de Estudios

Haber realizado y aprobado su trabajo de grado

Estar a paz y salvo con la Universidad

Presentar los Exmenes de Estado de calidad de la Educacin Superior ECAES

Acorde con la Resolucin 2773 de Noviembre 13 de 2003, la Ingeniera Mecnica est incluida en el grupo de programas que derivan su identidad de un campo bsico de la ingeniera, es decir, de denominaciones acadmicas bsicas. Segn ACOFI e ICFES, pertenece al campo de la Ingeniera tradicional, correspondiendo a sta las profesiones reconocidas y consolidadas desde la primera mitad del siglo XX.

El Plan curricular est construido de tal manera que incluye las reas y componentes (subreas) propuestos en el Decreto 2566 del 10 de Septiembre de 2003, y seala su coherencia con otros programas de Ingeniera Mecnica de universidades nacionales e internacionales.

El programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba conserva aspectos comunes con otros programas en la formacin bsica, ya que las asignaturas de esta rea presentan compatibilidad con las de otras Ingenieras, permitiendo la concurrencia y la interdisciplinariedad. En la formacin profesional, donde se localizan las reas de ingeniera aplicada y complementaria, se incluyen asignaturas que le permiten al estudiante desarrollar un conocimiento y una nueva visin de la Ingeniera Mecnica para que tanto el profesional como el mismo estudiante vayan de la mano con las nuevas realidades del entorno regional, nacional e internacional.

5. ASPECTOS CURRICULARESFUNCIN ACADMICALas competencias a desarrollar en el Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba determinan la definicin de los siguientes perfiles:

Perfil del Aspirante.

El aspirante a ingresar al programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba, debe ser un bachiller con:

Afinidad para las Matemticas, Fsica y Qumica.

Conocimientos y manejo de informtica bsica.

Capacidad de anlisis y creatividad.

Disposicin para trabajar en equipo.

Perfil Profesional.

El Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba se identifica por:

Ser un profesional con fortalezas en el rea de las Ciencias Bsicas, que le den identidad como ingeniero, para que desarrolle habilidades mentales en la interpretacin y solucin de problemas, y acceda sin dificultad al quhacer cientfico.

Ser un profesional con formacin investigativa para que desarrolle aplicaciones en el campo de la Ingeniera Mecnica que faciliten el desarrollo de la regin, especialmente; y aporte nuevos proyectos a nivel nacional.

Estar capacitado para la seleccin de materiales, al igual que para el diseo, calculo, construccin y mantenimiento de elementos y equipos mecnicos, enfatizando en maquinaria agroindustrial.

Ser un profesional capacitado para tecnificar la pequea, mediana y grande empresa de nuestra regin lo que permitira fortalecerla y hacerla eficiente, facilitando as su adaptacin en el contexto nacional e internacional.

Ser un profesional creativo e innovador que responda y se adapte a la dinmica y permanentes cambios tecnolgicos, apropindose de los nuevos conocimientos que sean aplicables a la regin y a las organizaciones en general.

Tener capacidad para formular y dirigir proyectos de Ingeniera Mecnica.

Ser un profesional lder, con capacidad integradora para organizar equipos de alto rendimiento con profesionales de otras disciplinas, en la bsqueda de soluciones prcticas y de conjunto que redunde en beneficio de la colectividad.

Ser capaz de participar en procesos investigativos, de tal manera que se ofrezcan respuestas a las necesidades de la regin y el pas.

Ser un profesional que entiende las implicaciones ticas de la profesin y sensible a los problemas tcnicos y sociales de la misma.

Ser un profesional humanista, conciliador y tolerante, con compromiso, madurez, conciencia ambiental, juicio recto, sentido de las proporciones, respetuoso de los derechos humanos, solidario y demcrata, disciplinado y metdico para que responda positivamente a las actuales circunstancias del pas e inspire confianza ante la sociedad.

Perfil Ocupacional.

El Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba podr desempearse en empresas del sector productivo o de venta de servicios, al igual que crear y dirigir su propia empresa. En todos los casos podrn ser actividades propias de nuestro profesional:

Disear, construir, adaptar, montar, poner en marcha, mantener y seleccionar elementos, equipos e instalaciones de carcter mecnico que sean operados de forma manual o automtica.

Modificar y adaptar nuevas tecnologas en el campo agroindustrial, especficamente en lo que tiene que ver con maquinaria y equipos.

Brindar asesora tcnica y consultora en los diferentes campos de la Ingeniera Mecnica.

Disear y desarrollar elementos de mquinas y equipos industriales y agroindustriales, utilizando sistemas integrados por computadora que minimicen el impacto ambiental y hagan ms eficientes los procesos.

Estructurar, implementar y dirigir sistemas preventivos, correctivos y predictivos para el mantenimiento de maquinaria y equipos que minimicen las paradas en los procesos y afecten en grado mnimo los costos de produccin.

Recomendar la adquisicin de nuevas tecnologas para el desarrollo de productos, segn las necesidades del mercado y establecer planes racionales de compra de repuestos definiendo adems planes y programas de capacitacin y entrenamiento para el personal de mantenimiento.

Administrar y supervisar procesos en empresas que se dediquen a las labores relacionadas con la Ingeniera.

Participar en la toma de decisiones en negocios de carcter tecnolgico.

Realizar docencia e investigacin.

Plan de Estudios.

El Plan de Estudio est diseado conforme a las reas del conocimiento dispuestas en el Decreto 2566 de 2003 y la Resolucin 2773 de Noviembre 13 de 2003, las cuales agrupan 67 cursos, incluyendo cursos institucionales, ingls, electivas de la carrera, electivas libres y de profundizacin, a saber:

rea de Ciencias Bsicas. Esta rea de formacin la conforma un grupo de cursos de Ciencias Naturales y Matemtica cuyo propsito es suministrar al estudiante unos conocimientos bsicos que se utilizarn como herramientas en otras reas del Plan de Estudio y brindar los fundamentos necesarios para comprender los principios de la Ingeniera Mecnica.

Entre los cursos del rea de Ciencias Bsicas encontramos: Clculo I, Geometra, Qumica General, Qumica de Polmeros, Clculo II, Fsica I, lgebra Lineal, Clculo III, Fsica II, Ecuaciones Diferenciales, Fsica III y Mtodos Numricos.

Cuadro 1. Distribucin de Cursos de Ciencias Bsicas por Subreas y Competencias

REA DE CIENCIAS BSICAS

SUBAREACURSOSCOMPETENCIAS

MATEMTICASClculo I

Clculo II

Clculo III

Mtodos Numricos

Geometra

lgebra Lineal

Ecuaciones Diferenciales Plantear y Resolver problemas prcticos y tericos propios de la ingeniera, mediante la formulacin de modelos matemticos.

Simular, Estructurar, Razonar y Valorar datos intuitivos y empricos.

Calcular con seguridad y representar grficamente situaciones cotidianas.

FSICAFsica I

Lab. De Fsica I

Fsica II

Lab. De Fsica II

Fsica III

Lab. De Fsica III Entender los fenmenos fiscos propios de la Ingeniera.

Aplicar los principios de la fsica en el entendimiento del como y porque funcionan las cosas.

Relacionar la teora con la practica a travs de la experimentacin.

QUMICAQumica General

Qumica de Polmeros Identificar manejar con propiedad los conceptos bsicos de la qumica general y de polmeros.

Diferenciar y utilizar las caractersticas y propiedades fsicas y qumicas de la materia en sus diferentes estados.

Comprender, aplicar, predecir y controlar las transformaciones de la materia.

reas de Ciencias Bsicas de Ingeniera. Como su nombre lo indica, en esta rea se encuentra un grupo de cursos que forman a los estudiantes de Ingeniera, en los conocimientos terico-prcticos para la familiarizacin y aplicacin de las herramientas bsicas de los problemas ingenieriles en su campo profesional. Estudia las caractersticas y aplicaciones de la Ciencias Bsicas que permiten fundamentar el diseo de sistemas y los mecanismos para la solucin de problemas. En esta rea se incluyen otros cursos que sirven de soporte para las lneas de investigacin.

Los cursos que conforman esta rea son: Introduccin a la Ingeniera Mecnica, Algoritmos y Programacin, Dibujo Tcnico I, Dibujo Tcnico II, Metodologa de la Investigacin, Geometra Descriptiva, Termodinmica, Estadstica I, Electrotecnia y Electrnica, Esttica, Dinmica, Materiales de Ingeniera I, Materiales de Ingeniera II, Resistencia de Materiales I.Cuadro 2. Distribucin de Cursos de Ciencias Bsicas de Ingeniera por Subreas y Competencias

REA DE CIENCIAS BSICAS DE INGENIERA

SUBAREACURSOSCOMPETENCIAS

INVESTIGACINEstadstica I

Metodologa de la Investigacin

Elaboracin y evaluacin de proyectos

Seminario de Grado

Proyecto de Grado Manejar y hacer anlisis de diferentes tipos de datos, asi como inferir el comportamiento futuro de variables.

Elaborar propuestas de proyectos a partir de iniciativas propias de investigacin.

EXPRESIN GRAFICA Y

TECNOLOGIAAlgoritmo y Programacin

Electrotecnia y Electrnica

Dibujo Tcnico I

Dibujo Tcnico II

Geometra Descriptiva Expresar y registrar ideas a travs del lenguaje grafico.

Representar de manera grafica diseos concebidos y simbolizar elementos especficos de aplicacin industrial.

Programar y realizar clculos mediante todo tipo de operaciones aritmticas y lgicas usando un PC.

Comprender el fundamento fsico y la metodologa de anlisis de dispositivos y sistemas que involucren elementos elctricos y electrnicos.

rea de Ingeniera Aplicada. En esta rea se busca formar al estudiante como Ingeniero Mecnico aplicando los conocimientos de las Ciencias Bsicas y Ciencias Bsicas de Ingeniera al mbito profesional. Otra caracterstica relevante de esta rea es el fortalecimiento de las lneas de investigacin.Los cursos de esta rea son: Mecnica de Fluidos, Resistencia de Materiales II, Metrologa y Control de Calidad, Mecanismos, Transferencia de Calor, Taller de Maquinas Herramientas, Procesos de Manufactura I, Neumtica e Hidrulica, Diseo de Maquinas I, Procesos de Manufactura II, Maquinas Trmicas, Refrigeracin y Aire Acondicionado, CAD-CAM, Diseo de Maquinas II, Lubricacin y Mantenimiento, Conversin de Energa, Instrumentacin y Control, CIM, Seminario de Grado, Proyecto de Grado.

Cuadro 3. Distribucin de Cursos de Ingeniera Aplicada por Subreas y Competencias

REA DE INGENIERA APLICADA

SUBAREACURSOSCOMPETENCIAS

MECNICAIntroduccin a la Ingeniera Mecnica

Esttica

Dinmica

Mecnica de Fluidos

Comprender y aplicar los fundamentos de la mecnica.

Estudiar cuerpos en reposo y las fuerzas que actan sobre ellos.

Comprender y analizar sistemas bsicos de transmisin de movimiento.

Comprender y analizar el comportamiento de fluidos estticos y en movimiento.

MATERIALESMateriales de Ingeniera I

Materiales de Ingeniera II

Resistencia de Materiales I

Resistencia de Materiales II Seleccionar adecuadamente los materiales para su aplicacin en diseo de componentes mecnicos.

Estudiar el comportamiento de los materiales segn las condiciones a las que estn sometidos.

DISEO Y MANTENIMIENTODiseo de Maquinas I

Diseo de Maquinas II

Mecanismos

Lubricacin y Mantenimiento

Determinar tamaos, formas, ajustes, materiales, partes y disposicin de las piezas que conforman una maquina.

Comprender y relacionar la geometra con los movimientos de las piezas que componen una maquina

ENERGIA Y CALORTermodinmica

Transferencia de calor

Mquinas Trmicas

Refrigeracin y Aire Acondicionado

Conversin de Energa Manejar los conceptos bsicos para trabajar con procesos en los cuales hay transferencia de calor y saber cuales son posibles, imposibles, reversibles o irreversibles.

Analizar el comportamiento trmico de motores y equipos de conversin de energa.

Conocer la rapidez con la cual ocurre un proceso de transferencia de calor.

Evaluar la capacidad de producir potencia en motores trmicos e hidrulicos y en general en maquinas y equipos trmicos.

PROCESOS DE MANUFACTURAMetrologa y Control de Calidad

Instrumentacin y Control de Procesos

Procesos de Manufactura I

Procesos de Manufactura II Seleccionar el proceso mas conveniente en trminos de calidad a lograr y economa de produccin, de acuerdo al componente mecnico a elaborar.

Conocer las tcnicas de medicin de variables en procesos y maquinas a travs de instrumentos industriales.

Medir e inspeccionar atributos y variables en piezas y productos, para garantizar niveles adecuados de calidad.

Operar y mantener maquinas e instalaciones industriales bajo los parmetros logrados por mediciones con instrumentos industriales.

AUTOMATIZACIONTaller de Mquinas y Herramientas

Neumtica e Hidrulica

CAD CAM

CIM Implementar tecnologa para manufacturar componentes mecnicos o productos industriales.

Conocer y manejar las tcnicas modernas de diseo, manipulacin y manufactura de productos, con el uso de herramientas computacionales.

Aplicar circuitos neumticos e hidrulicos simples y de fcil diseo en la automatizacin de procesos industriales.

rea Complementaria. Comprende el componente Econmico, Sociohumanstico, Administrativo y los cursos institucionales, que contribuyen con la formacin integral del ingeniero, identificando la dimensin humana de la profesin, y posibilitando desarrollar sus habilidades para comunicarse, trabajar en equipo, ejercer liderazgo y proponer alternativas de solucin a problemticas del entorno en los mbitos poltico, econmico, cultural, ambiental y productivo.Los cursos que conforman esta rea son: Competencias Comunicativas I, Competencias Comunicativas II, Humanidades I, Humanidades II, Economa para Ingenieros, Legislacin Ambiental, Elaboracin y Evaluacin de Proyectos, Ingls I, Ingls II, Ingls III, Ingls IV y Gerencia para Ingenieros.

Cuadro 4. Distribucin de Cursos Complementarios por Subreas y Competencias

REA COMPLEMENTARIA

SUBREACURSOSCOMPETENCIAS

HUMANSTICAHumanidades I

Humanidades II

Conocer informacin acerca de los principales acontecimientos nacionales e internacionales que tengan influencia sobre la profesin.

Conocer la estructura del estado colombiano y el funcionamiento de sus diferentes estamentos.

ECONMICA Y ADMINISTRATIVAEconoma Para Ingenieros

Gerencia para Ingenieros

Gestin Ambiental Manejar los conocimientos bsicos sobre la teora econmica y los principales trminos econmicos.

Conocer las teoras administrativas para administrar, gestionar, delegar, liderar y disear estrategias aplicables en la profesin.

Adoptar tecnologas limpias y prcticas de mejoramiento continuo de la Gestin Ambiental, realizando un manejo sostenible de los recursos naturales.

INSTITUCIONALESAprendizaje Autnomo

Universidad y contexto

Identificar las costumbres de nuestra regin y adquirir sentido de pertenencia con la Universidad y el entorno.

Adquirir tcnicas independientes de estudio.

COMUNICACIONCompetencia comunicativas I

Competencias comunicativas II Dominar la expresin oral y escrita.

Sintetizar y comprender escritos y exposiciones orales.

IDIOMASIngls I

Ingls II

Ingls III

Ingls IV Comprender una segunda lengua de tal manera que pueda leer e interpretar textos tcnicos.

El componente investigativo se desarrolla progresivamente dentro del Plan de Estudios y culmina con la presentacin de un trabajo de grado que esta soportado en las lneas de investigacin definidas en el Programa.

El Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba desarrollara su trabajo en las siguientes lneas:

Diseo, Montaje y Mantenimiento de Maquinaria

Generacin y Transformacin de Energa

Materiales y Recubrimientos Electrolticos

Automatizacin de Procesos

La distribucin de los cursos por semestre se presenta en el Cuadro 5, correspondiente al Plan de estudios del Programa de Ingeniera Mecnica.

Cuadro 5. Plan de estudios Ingeniera Mecnica

SemestreCd.CURSOSHrs.

Docencia DirectaCrditosSecuencia Sugerida (*)

I001

002

003

004

005

006

007

Clculo I

Geometra

Qumica General y Lab.

Algoritmo y Programacin

Introduccin a la Ingeniera Mecnica

Competencias Comunicativas I

Aprendizaje Autnomo

TOTAL4

4

6

4

3

2

1

243

3

3

2

2

2

1

16

II008

009

010

011

012

013

014Clculo II

lgebra Lineal

Fsica I y Laboratorio.

Qumica de Polmeros

Dibujo Tcnico I

Competencias Comunicativas II

Universidad y Contexto

TOTAL4

4

6

4

3

2

1

243

3

3

3

2

2

1

17001

002

001

003

005

006

007

III015

016

017

018

019

020

021Clculo III

Fsica II y Laboratorio.

Electrotecnia y Electrnica

Dibujo Tcnico II

Materiales de Ingeniera I

Humanidades I

Electiva Libre I

TOTAL4

6

3

3

3

2

2

233

3

2

2

2

2

2

16008, 009

010

016(Cor)

012

011

013

014

IV022

023

024

025

026

027

028Ecuaciones Diferenciales

Fsica III y Laboratorio.

Estadstica I

Geometra Descriptiva

Esttica

Materiales de Ingeniera II

Ingls I

TOTAL4

6

4

3

4

3

2

263

3

3

2

3

2

2

18015

016

008

018

010, 015

019

V029

030

031

032

033

034

035

036Mtodos Numricos

Electiva Libre II

Metodologa de la Investigacin

Termodinmica

Dinmica

Resistencia de Materiales I

Humanidades II

Ingls II

TOTAL4

2

2

4

4

3

2

2

233

2

2

3

3

2

2

2

19022

024

011, 022

026

026, 027

020

028

VI037

038

039

040

041

042Mecnica de Fluidos

Mecanismos

Resistencia de Materiales II

Metrologa y Control de Calidad

Transferencia de Calor

Ingls III

TOTAL4

4

3

3

4

2

203

3

3

3

3

2

17026, 032

033

034

024

032

036

VII043

044

045

046

047

048

049Diseo de Maquinas I

Procesos de Manufactura I

Maquinas Trmicas

Neumtica e Hidrulica

Electiva de Carrera

Gestin Ambiental

Ingls IV

TOTAL4

4

4

4

2

2

2

223

3

3

3

2

1

2

17039

040

041

037

031

042

VIII050

051

052

053

054

055Diseo de Mquinas II

Procesos de Manufactura II

Conversin de Energa

Taller de Mquinas y Herramientas

Electiva de Carrera

Economa para Ingenieros

TOTAL4

4

4

4

2

3

213

3

4

3

2

1

16043

044

045, 046

040, 044

048

IX056

057

058

059

060

061

062Lubricacin y Mantenimiento

Instrum. y Control de Procesos

Refrigeracin y Aire Acondicionado

CAD CAM

Electiva de Carrera

Seminario de Grado

Elab. y Evaluacin de Proyectos

TOTAL4

4

4

4

2

2

3

233

3

3

3

2

0

3

17037, 053

051

045, 046

053

(**)

055

X063

064

065

066

067Electiva de Profundizacin.

CIM

Electiva de Profundizacin.

Proyecto de Grado

Gerencia para Ingenieros

TOTAL3

3

3

2

3

143

3

3

3

1

13059

061

062

* Para conservar la flexibilidad del Plan de Estudios, se eliminan los requisitos y se sugiere un orden secuencial de las asignaturas con dominio previo de las competencias por parte del estudiante.(**)Para matricular la asignatura Seminario de Grado, el estudiante debe aprobar un mnimo de 136 crditos.

Cuadro 6. Programa de prcticas por Cursos

CURSOSPRACTICASNIVELLUGAROBJETIVO DE LAS PRACTICA

Introduccin a la Ingeniera MecnicaVisita a dos plantas industrialesIDepartamento de CrdobaEl estudiante mediante la observacin directa identificar un proceso de produccin y todo lo que ello implica.

Maquinas TrmicasObservacin directa de Calderas, Torres de Enfriamiento, Etc.VIIZona Industrial Dptos. De Bolvar y AtlnticoIdentificar equipos que generen transmisin de calor y sus caractersticas de Diseo.

Procesos de Manufactura I y IIVerificacin, evaluacin y anlisis de los Procesos de ManufacturaVII, IXZona Industrial Dptos. De Bolvar y Atlantico

CerromatosoConocer las diferentes tcnicas utilizadas por las empresas para la manufactura de piezas y productos.

Conocer el proceso de Produccin del Nquel.

Conversin de EnergaObservacin de una central hidroelctricaVIIIURRA S.A.Identificar las diferentes partes y equipos que conforman una central hidroelctrica

Refrigeracin y Aire AcondicionadoObservacin de los sistemas de refrigeracin y acondicionamiento de aireIXDepartamento de CrdobaIdentificar los diferentes equipos y elementos que forman parte de los sistemas de refrigeracin y aire acondicionado.

Neumtica e HidrulicaObservacin de circuitos neumticos e hidrulicosVIIDepartamento de CrdobaConocer las diferentes aplicaciones de los circuitos neumticos e hidrulicos.

Lubricacin y MantenimientoVerificacin de los sistemas de mantenimiento empleado en las empresas del departamentoIXDepartamento de CrdobaIdentificar las caractersticas de las empresas de la regin en cuanto a la implementacin de los sistemas y dependencias de mantenimiento.

CAD-CAM , CIMObservacin y realizacin de prcticas bsicasIX, XDepartamento del AtlnticoImplementacin de la tecnologa CAD y CIM para la elaboracin y manipulacin de piezas.

Calidad del Programa de Ingeniera Mecnica

La calidad del programa de Ingeniera Mecnica se medir en funcin de los siguientes factores o criterios: Concurrencia: En cuanto a que permite el acceso a otros programas acadmicos para el desarrollo de trabajos en equipo.

Integridad: Por que pretende formar un profesional que respete y aprecie los valores individuales y colectivos impuestos por la sociedad.

Coherencia: Por su correspondencia entre los objetivos formulados con la misin, visin y plan de estudios.

Compromiso: Por tener como reto el abordar y cumplir con responsabilidad las iniciativas y proyectos orientados a la solucin de las necesidades de la regin y de la comunidad.

Eficacia: Por la correspondencia entre los propsitos formulados y los logros obtenidos por el programa.

Eficiencia: Por tener un uso racional y eficiente de los recursos de los que dispone la universidad en funcin del programa. Transferencia

El estudiante que desee ingresar al programa de Ingeniera Mecnica por transferencia interna o externa deber sujetarse a los requisitos establecidos en el Reglamento Estudiantil de la Universidad de Crdoba. Homologacin de cursos

Para la homologacin de cursos el estudiante se ceir al criterio definido por la Universidad, vlido para todos los programas acadmicos, enmarcados en el Reglamento Estudiantil.DOCENCIAAcorde con el PEI de la Universidad de Crdoba, el Programa de Ingeniera Mecnica responde al compromiso de atender la oferta y demanda permanente del recurso humano en el campo profesional con criterios de calidad y excelencia acadmica, de acuerdo a las exigencias del entorno regional.Lo anterior con el fin de seguir la brecha que han dejado pases suramericanos como Brasil, cuyo crecimiento industrial es justificado por el cambio tecnolgico de aos atrs debido a la formacin de su talento humano, lo cual le permite seguir a la vanguardia en Sur Amrica. Para ello creemos que es necesario trabajar en funcin de la enseanza y el aprendizaje de todas las reas que conforman la Ingeniera Mecnica, en los mtodos evaluativos y en otros aspectos como el uso de herramientas tecnolgicas, bibliotecas y aulas virtuales; que permitan cumplir con la formacin integral del estudiante, de tal manera que quede capacitado para adaptarse a los cambios del conocimiento, la cultura y la sociedad.

INVESTIGACIN

La investigacin en la Universidad de Crdoba es un proceso articulado a la funcin docente, el Programa de Ingeniera Mecnica est llamado a producir conocimiento y tecnologa, dentro y fuera del aula de clases, de tal manera que pueda presentar alternativas de solucin a los problemas afines a esta disciplina tanto al interior de la Universidad como en el entorno regional.

La actividad investigativa debe ocupar un lugar de especial atencin en el Programa, lo cual implica todo el apoyo institucional, ya que de esto depende la contribucin al crecimiento de la capacidad regional y nacional, en ciencia y tecnologa.

Asimismo, se orientaran acciones mediante la creacin de una estructura de investigacin conformado por semilleros y grupos de investigacin, que enfoquen sus esfuerzos en proyectos que respondan a las necesidades que nuestro entorno tiene en esta rea de la ingeniera. El programa de Ingeniera Mecnica esta diseado de manera que el estudiante adquiera una formacin investigativa que le permita modificar, disear y ajustar elementos de mquinas y equipos para atender las necesidades de la regin, lo que a su vez tambin le posibilita aplicar el mtodo cientfico en las reas del saber, propias de la Ingeniera Mecnica.

La interaccin de los conocimientos adquiridos a lo largo del Plan de Estudios, le permiten al estudiante y futuro Ingeniero Mecnico interactuar con el medio en el cual se desenvuelve, lo que lo lleva a aportar o participar en proyectos de investigacin que apunten al desarrollo de la regin, pero con estrategias globalizadas de mercados. Es as como se han definido unas lneas de investigacin acorde con las lneas de investigacin de la Universidad de Crdoba, las cuales son:

Diseo, Montaje y Mantenimiento de Maquinaria

Generacin y Transformacin de Energa

Materiales y Recubrimientos Electrolticos

Automatizacin de Procesos El componente investigativo, se inicia en el Plan de Estudios con los cursos de Metodologa de la Investigacin y Estadstica y Probabilidad, que le ofrecen al estudiante la parte axiolgica del mtodo cientfico y recoleccin, procesamiento e interpretacin estadstica de datos.

El siguiente diagrama contiene los cursos que componen cada lnea de investigacin:

Diagrama del Proceso Investigativo del Programa

Introduccin a la Ingeniera Mecnica

Competencias Comunicativa I y II

Aprendizaje Autnomo

Estadstica y

Probabilidad

Metodologa de la

Investigacin

Diseo, Montaje y Mantenimiento de MaquinariaGeneracin y Transformacin de EnergaMateriales y Recubrimientos ElectrolticosAutomatizacin de Procesos

Seminario de Grado

Proyecto de Grado

Los cursos que le brindan soporte a cada una de las lneas de Investigacin del Programa son:

Diseo, Montaje y Mantenimiento de Maquinaria

Metrologa y Control de Calidad

Diseo de Maquinas I y II

Lubricacin y Mantenimiento

Procesos de Manufactura I y II

Taller de Maquinas y Herramientas

Mecanismos

Generacin y Transformacin de Energa

Termodinmica

Mecnica de Fluidos

Transferencia de Calor

Maquinas Trmicas

Conversin de Energa

Refrigeracin y Aire Acondicionado

Materiales y Recubrimientos Electrolticos

Materiales de Ingeniera I y II

Resistencia de Materiales I y II

Automatizacin de Procesos

Neumtica e Hidrulica

Instrumentacin y Control de Procesos

CAD-CAM

CIM

EXTENSIN

La Proyeccin Social es concebida como la actividad acadmica de extensin que la Universidad desarrolla para propiciar procesos de integracin con las empresas y en general el entorno social, para as contribuir a la solucin de sus problemas, adems le permite una realimentacin efectiva que aporta nuevos conocimientos a las funciones de docencia e investigacin realizadas en la institucin universitaria.

En atencin a lo anterior, el Programa de Ingeniera Mecnica realizar actividades con el fin de atender las necesidades de su entorno y lograr un posicionamiento en la regin, es por ello que en los perfiles del ingeniero y en sus objetivos, se hace nfasis en la formacin integral del profesional con una slida fundamentacin cientfica, tcnica y con sentido humanista y ambiental, que le permita proyectarse a la comunidad.

Se proyectar socialmente, mediante el intercambio de experiencias, as como de actividades de servicios tendientes a procurar la satisfaccin de las necesidades de las unidades de negocio del entorno.La extensin de los servicios prestados, implica el conocimiento de la problemtica social que se pueda solucionar a travs del Programa, lo cual debe conducir a desarrollar conocimiento y aumento de la capacidad creativa de los estudiantes, y de esta forma contribuir con el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.

Se pretende entonces que el Programa de Ingeniera Mecnica a travs de sus docentes y estudiantes, realice extensin y trabajos de grado encaminados al diseo de herramientas, mquinas y procesos con relativo grado de tecnologa para que la calidad de los productos que se desarrollan en el Departamento de Crdoba y regiones aledaas, logren alcanzar un segmento del mercado nacional mas exigente, con la calidad y el precio requerido.

En tal sentido se pretende desarrollar las siguientes estrategias:

PRACTICAS EMPRESARIALES

Los estudiantes que estn a paz y salvo acadmico a partir de octavo semestre de la carrera podrn iniciar el proceso de interaccin con las empresas donde el programa tiene la posibilidad de realimentar la formacin acadmica que ha impartido a sus estudiantes. Todas las actividades realizadas en las prcticas empresariales estarn debidamente reglamentadas y coordinadas a travs del Comit de Acreditacin y Currculo del programa.

CONVENIOS

La extensin en el programa de Ingeniera Mecnica se realizar mediante la firma de convenios con el sector empresarial, actualmente la Universidad de Crdoba a travs de los programas de Ingeniera Industrial e Ingeniera de Alimentos, tiene algunos convenios firmados, los cuales tienen la posibilidad de ampliarse con los servicios que puede prestar el programa de Ingeniera Mecnica

VISITAS EMPRESARIALES

Desde el desarrollo de los cursos relacionados con el ejercicio de la profesin el estudiante obtendr un primer acercamiento a las empresas, instituciones y al sector productivo en general como parte motivacional y de familiarizacin con su futuro quehacer profesional. PROYECTOS CON ENTIDADES ESTATALES

La vinculacin del programa en la realizacin de proyectos que apunten al desarrollo de la regin articulados a los proyectos del sector estatal, una vez se haya consolidado la planta de docentes.

CONMEMORACIN DEL DA DEL INGENIERO MECNICO

Se realizaran conferencias y actualizaciones tanto a estudiantes, docentes y empresarios de temas de inters general que contribuyan a identificar las nuevas tendencias en cuanto conocimiento y propiciar el acercamiento con Ingenieros Mecnicos de la regin, vinculados a diferentes actividades.

EVENTOS DIVULGATIVOS

Organizacin de ciclos de conferencias, seminarios, foros, cursos de actualizacin y capacitacin, muestras empresariales, encuentros estudiantiles, entre otros, para que con este tipo de actividades, el programa se fortalezca a medida que se desarrolle.

EXTENSIN A TRAVS DEL EGRESADO

Cuando la primera cohorte de egresados salga al mercado laboral se estar midiendo la fortaleza del programa y su proyeccin social, a travs de los cambios que se evidencien en el entorno y se estar impulsando el programa de creacin de la Asociacin de Egresados de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba.

6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOSEl Programa de Ingeniera Mecnica debe atender los mismos lineamientos establecidos para la Universidad de Crdoba, y es por eso que en este aspecto entre otros, se tendr en cuenta que la administracin de sus recursos tanto fsicos como financieros, se atienen a una normatividad expresada en los estatutos, leyes, decretos, reglamentos, normas y polticas tanto del gobierno nacional como internas en consideracin a su autonoma. Y sus actuaciones son vigiladas por los entes de control internos y externos, para garantizar eficiencia, eficacia y transparencia. Sin embargo, la administracin del Programa, no es solo un aspecto adicional del quehacer de la direccin, es una de sus actividades centrales, y en consecuencia deber tener un espacio para retroalimentarse con la administracin de los otros programas de la Universidad y con base en ello, realizar ejercicios de autoevaluacin. Teniendo en cuenta la Estructura orgnica de la Universidad de Crdoba, el Programa de Ingeniera Mecnica est ubicado tal como se muestra a continuacin:

ORGANIGRAMA

En lo concerniente al recurso humano, el Programa de Ingeniera Mecnica estar conformado por docentes, personal administrativo, personal de apoyo y estudiantes, quienes deben desarrollar todo su potencial desde sus respectivas esferas de actuacin, con el objetivo de hacer exitoso el Programa.

El personal docente y no docente se vincular a los planes de capacitacin que estn consignados en el Acuerdo No. 055. Los docentes de la Universidad, sin importar el tipo de vinculacin, cuentan adems con:

Cursos de formacin en Ingls en el Centro de Idiomas de la Universidad.

Cursos de Internet y utilizacin de equipos de video y proyectores, como soporte metodolgico y pedaggico.

Diplomados en Docencia Universitaria.

Para el desarrollo humano, el Programa de Ingeniera Mecnica propender por proclamar e implantar el sentido humanista en todos sus actores, con el fin de estimular el respeto por las opiniones de los dems y las divergencias, lo cual propiciara una buena disponibilidad para el dilogo y el sentido solidario hacia sus semejantes.

En razn a lo anterior, el Programa de Ingeniera Mecnica, tratar de integrar su recurso humano, con el fin de poder satisfacer las necesidades de capacitacin profesional de sus usuarios.

Coherentes con los acpites anteriores, el Programa de Ingeniera Mecnica contar con una estructura administrativa igual a la que tienen los Programas de Ingeniera de la Universidad, lo cual se convierte en clave de xito en la administracin del mismo, ya que en la actualidad se demandan administraciones giles, operativas y con disponibilidad para adaptarse a los cambios producto de la dinmica del medio circundante. Dentro de la organizacin acadmico-administrativa general de la Universidad de Crdoba el programa de Ingeniera Mecnica, estar bajo la direccin del Departamento de su mismo nombre, adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras, la cual depende de Vicerrectora Acadmica.

Los rganos de consulta y asesora que participarn en la toma de decisiones, en los campos de conocimiento y formacin del Ingeniero Mecnico, tendrn como soporte acadmico-administrativo especficamente para el Programa, adems del Consejo Acadmico, el Consejo de Facultad, un Comit de Acreditacin y Currculo y un Comit de Investigacin y Extensin. Estos apoyarn en la administracin directa de actividades acadmicas e investigativas del Programa, al Jefe de Departamento de Ingeniera Mecnica.

7. ASPECTOS PARA AUTOEVALUACIONCon el proceso de autoevaluacin, se pretende buscar los elementos que facilitan el desarrollo en forma participativa y dinmica del proceso de autorregulacin, en busca del mejoramiento de la calidad acadmica del Programa, es por eso que se deben aunar esfuerzos entre todos los que hacen parte de l, hasta lograr la excelencia en funcin del mejoramiento continuo desde la ptica de la calidad. Este proceso, debe iniciarse con un auto-examen basado en la objetividad, que permita conocer la situacin real, y con ello implantar acciones correctivas en los aspectos en que se detecten debilidades y, al mismo tiempo, robustecer las fortalezas encontradas, con el fin de convertirla en una herramienta que permita reconocer los elementos que conduzcan a la optimizacin de nuestros procesos acadmicos.El Articulo 13 del Decreto 2566 de Septiembre 10 de 2003, dice que se deben establecer las formas mediante las cuales se realizara la Autoevaluacin permanente del programa.

El procedimiento a seguir, consiste en hacer una proyeccin donde se expresen unas estrategias que a su vez permitan definir parmetros cuantitativos y cualitativos que sern los indicadores para evaluar el Programa. Esos parmetros son los siguientes:

Recursos Fsicos y Acadmicos

Se medir en funcin de las siguientes variables:

Disponibilidad de laboratorios, se medir por la cantidad y calidad de laboratorios y equipos propios o por convenios que dispone el Programa para el desarrollo de sus prcticas.

Recursos bibliogrficos, medida en funcin del nmero y variedad de textos, videos y similares disponibles para docentes y estudiantes.

Nmero de aulas, medida por la relacin .

Docentes del Programa

Se medir en funcin de las siguientes variables:

Cantidad de docentes de planta, medida en funcin de la premisa de que por cada 50 estudiantes se requiere un docente de planta, con fundamento en los estudios elaborados por la Asociacin Colombiana de Facultades de Ingeniera ACOFI.

Cualificacin del docente, medida en funcin de la formacin postgradual de los docentes adscritos al Programa, su experiencia profesional y acadmica.

Produccin intelectual del docente, medida en trminos de trabajos de investigacin, publicaciones y asesoras como apoyo a la institucin y a la comunidad.

Evaluacin del desempeo, resultado de la evaluacin realizada por los estudiantes del programa a los docentes adscritos.

Formacin Integral del Estudiante

Se medir en funcin de la definicin de variables, tales como:

Rendimiento acadmico, medido por el promedio acumulado individual y colectivo de los estudiantes del Programa.

Tasa de desercin, medida por el nmero de estudiantes que se retiran del programa.

Prcticas empresariales, medida por la demanda del sector empresarial de los estudiantes de Ingeniera Mecnica y los resultados obtenidos.

Actividades extracurriculares de estudiantes, referidas a los eventos organizados por los propios estudiantes y su aporte a la Institucin y al Programa mismo.

Trabajos de aplicacin, medida por la calidad de los trabajos acadmicos, su aplicacin y contribucin al medio.

Demanda de Ingenieros Mecnicos egresados, medida por la relacin .

Aportes del Programa a la Universidad

Se medir en consideracin de los proyectos que realicen los docentes y estudiantes del Programa en beneficio de la Institucin que implique mejoras visibles en los procesos acadmico -administrativos.

Aportes del Programa a la Regin

Se medir en funcin de los proyectos y contribuciones acadmicas que realicen docentes y estudiantes del Programa, que permitan mejorar las condiciones econmicas y sociales de la comunidad en general y del sector empresarial.

Calidad Acadmica del Programa

Se medir en funcin de los resultados obtenidos en los Exmenes de Estado de Calidad de la Educacin Superior (ECAES), en el desempeo de los estudiantes en prctica empresarial y en la evaluacin de desempeo de los egresados; lo cual no solo servirn para conocer la calidad acadmica de los estudiantes en las distintas reas del conocimiento, sino tambin para lograr un indicador de la labor docente en sus respectivos cursos.

Actualizacin Curricular

Se medir en funcin de un anlisis comparativo entre los avances acadmicos y tecnolgicos del momento vs. contenidos actuales, los cuales determinaran la inclusin y/o exclusin de temas y asignaturas.REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

CONGRESO DE LA REPBLICA. Constitucin Poltica de Colombia. Bogot: Panamericana, 1998.

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL. Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003. Bogot.

COLCIENCIAS, DNP: UDE, Poltica Nacional de Ciencia y Tecnologa 2000-2002. Cambio para construir la paz. Conpes 3080. Santa Fe de Bogot, D. C. Junio 28 de 2000.

GOBERNACIN DE CRDOBA. Plan de Desarrollo del Departamento de Crdoba 20042007 GERENCIA PARA EL CAMBIO SOCIAL. Montera, 2004.UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Diagnstico Interno. Proceso de Transformacin Acadmico-Administrativo. Montera, 2002.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Proyecto Educativo Institucional. Acuerdo 016 del 19 de marzo de 2004. Montera.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Estatuto Docente .Acuerdo No 055 de octubre 1 de 2003. Montera.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Plan de Desarrollo Acadmico 2001- 2009. Construyendo la Universidad que soamos.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Proyecto de Registro Calificado. Programa de Ingeniera Mecnica. Montera, 2004.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Reglamento Acadmico Estudiantil. Acuerdo No 004 de febrero 2 del 2004. Montera.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Reglamento de Investigacin y Extensin. Acuerdo No 093 de noviembre 26 de 2002. Montera.

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