penuntun ekwan

of 74 /74
PENUNTUN PRAKTIKUM OLEH TIM PENGAJAR MK. EKOLOGI HEWAN KHUSUS DIPAKAI DI LINGKUNGAN SENDIRI LABORATORIUM UNIT PENDIDIKAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HALUOLEO 1

Author: ika-sartika

Post on 24-Jun-2015

5.007 views

Category:

Documents


20 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

penuntun ekologi hewan

TRANSCRIPT

PENUNTUN PRAKTIKUM

OLEH TIM PENGAJAR MK. EKOLOGI HEWAN KHUSUS DIPAKAI DI LINGKUNGAN SENDIRI LABORATORIUM UNIT PENDIDIKAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HALUOLEO

2010KATA PENGANTAR

1

Praktikum ekologi hewan bertujuan untuk mempraktekkan konsep-konsep yang diperoleh dalam materi kuliah Ekologi Hewan olehnya itu materi praktikum disusun selaras dengan materi bahasan mata kuliah ekologi hewan yang disampaikan dalam ruangan perkuliahan. Topik-topik yang dipraktekkan meliputi: Kinerja Hewan di Lingkungannya, Menentukan Pola aktivitas dan Jarak Edar Serta Luas Daerah Edar Harian Hewan; Menentukan Kisaran Preferensi Terhadap Kondisi Suhu Lingkungan; Percobaan Mengenai Respon Fototaksis Pada Hewan-Hewan Mobil; Percobaan Mengenai Respon Reotaksis Pada Hewan-Hewan Mobil; Menaksir Kelimpahan Populasi Dengan Metode Menangkap-Menandai-Menangkap Kembali (MMM); Menaksir Kerapatan Populasi Dengan Metode Cuplikan Kuadrat; Kelimpahan Relatif Populasi-Populasi Hewan; dan Respon Menghindar Pada Burung Terhadap Kehadiran Predator. Topik yang disampaikan dalam penuntun praktikum ini merupakan revisi dari materi penuntun praktikum ekologi hewan pada semester genap tahun ajaran 2008/2009. Kami menyadari sepenuhnya, baik materi maupun desain buku penuntun ini banyak kekurangan, sehingga kami sangat mengharapkan masukan dari kawan-kawan agar penerbitan April berikutnya dapat menjadi lebih baik. Kendari , 2010

Penyusun DAFTAR ISI

2

HALAMAN SAMPUL................................................. KATA PENGANTAR.................................................. DAFTAR ISI............................................................ PRAKTIKUM I : Kinerja Hewan Di lingkungannya Dengan Menentukan Pola Aktivitas dan Jarak Edar Serta Luas Daerah Edar Harian Hewan....................................... PRAKTIKUM II : Respon Menghindar Pada Burung Terhadap Kehadiran predator............... ............................................................15

i ii iii

1

PRAKTIKUM III

: Menaksir Kelimpahan Populasi Organisma Dengan Menangkap-Menandai-Menangkap Kembali (MMM)..................................... .................................................20 : Kelimpahan Relatif Populasi-Populasi Hewan.................................................. ...................................................26 : Menentukan Kisaran Preferensi Terhadap Kondisi Suhu Lingkungan...................... 31 : Menaksir Kerapatan Populasi Dengan Metode Cuplikan Kuadrat.................... ...................................................36

PRAKTIKUM VI

PRAKTIKUM V

PRAKTIKUM VI

PRAKTIKUM VII : Percobaan Mengenai Respon Reotaksis Pada Hewan-Hewan Mobil.................... ..........................................................44 PRAKTIKUM VIII : Percobaan Mengenai Respon Fototaksis Pada Hewan-Hewan Mobil..................... ...............................................................52 DAFTAR PUSTAKA.............................................. .....................................................................59

3

LAMPIRAN......................................................... .....................................................................60

4

PRAKTIKUM IKINERJA HEWAN DI LINGKUNGANNYA DENGAN MENENTUKAN POLA AKTIVITAS DAN JARAK EDAR SERTA LUAS DAERAH EDAR HARIAN HEWAN A. PENDAHULUAN Dalam rentang waktu sehari (24 jam) dan dari hari ke hari, hewan menjalani hidupnya dengan melakukan berbagai aktivitas. Pada hewan yang memiliki mobilitas yang tinggi dalam pergerakan mencari makan untuk mendapatkan energi yang diperlukannya. Pada hewan dewasa seksual, aktivitas hariannya mencakup aktivitas reproduksi, seperti mencari pasangan dan berkopulasi, area yang dijelajahi hewan untuk aktiviatas-aktivitas tersebut dikenal dengan daerah edar. Setiap hewan yang keluar dari sarang atau tempat perlindungan akan terdedah pada waktu hewan lain menjadi musuhnya (predator) dan kondisi lingkungan yang tidak baik, maka dalam kegiatan keseharian itu, tercakup pula pergerakan mencari tempat berlindung, agar terhindar dari bahaya yang mengancam (inaktif). Dalam kurun waktu sehari dan dari hari ke hari, berbagai faktor dan kondisi lingkungan seperti suhu, cuaca dan iklim mengalami perubahan-perubahan serta memperlihatkan fluktuasi baik harian maupun musiman. Faktor suhu misalnya setiap pagi relatif rendah dan makin siang makin naik hingga mencapai suhu maksimum pada hari itu, dan kemudian akan berangsur turun pada sore hari dan malam harinya hingga mencapai suhu minimum. Dari berbagai variasi kondisi suhu itu kesintasannya. Dalam mengadakan berbagai aktivitas tersebut hewan pun memerlukan istirahat dan tidur

5

sebagian merupakan kondisi yang baik atau sangat baik (Preferendum), namun ada juga yang tidak baik yang beroperasi sebagai faktor pembatas. Dalam kondisi suhu yang ekstrim yang mendekati batas-batas kisaran toleransinya, hewan tidak lagi melakukan aktivitas mencari makan dan lain sebagainya, melainkan dipusatkan pada upaya-upaya bertahan dan menjaga diri agar tetap sintas. Achatina fulica Bowdich Bekicot (Achatina fulica B.) merupakan hewan yang paling banyak ditemukan diberbagai daerah di Indonesia, meskipun demikian hewan ini bukan spesies pribumi Indonesia melainkan merupakan pendatang dari benua Afrika yang telah menetap 50 tahun lamanya. Bekicot bersifat hermaprodit namun perkawinan tidak dapat dilakukan oleh satu individu saja melainkan membutuhkan individu lain pada proses kawinnya. Pada waktu kopulasi penis masing-masing individu yang berwarna keputih-putihan dan lembab, akan masuk ke dalam lubang genital individu pasangan kawinnya. Bekicot dikenal sebagai hewan nocturnal dan herbivora, karena kebiasaan makannya itu, sehingga bekicot digolongkan dalam sebagai kelompok hewan yang berpotensi sebagai hama bagi kebun sayuran dan bunga-bungaan. Menurut Naryo Sadhori (1997: 6) bekicot termasuk dalam golongan hewan lunak dan biasanya disebut Molusca. Anggota bekicot ini sangat banyak hidup di bebagai alam (darat, air tawar, air payau dan di laut) misalnya cumi-cumi, gurita dan kerang-kerangan. Bekicot termasuk ke dalam kelas Gastropoda atau berkaki perut.

6

Di Indonesia dikenal ada dua jenis (spesies) bekicot yaitu Achatina fulica dan Achatina fariegata. Secara garis besar tubuh bekicot terdiri atas dua bagian yaitu cangkang bekicot; berfungsi sebagai alat untuk melindungi tubuhnya dari mangsanya. Cangkang bekicot dewasa dapat mencapai 7,5 11,5 cm diukur dari ujung cangkang sampai kedasar cangkang. Achatina fulica mempunyai cangkang bergaris-garis semar, ramping dan runcing, sedangkan Achatina fariegata memiliki cangkang bergaris tebal, lebih gemuk, dan membulat, dan badan bekicot; yang sederhana terdiri atas kepala dan perut.

7

Keterangan a. Hati Mata j. Kelenjar ludah B. TUJUAN PRAKTIKUM Dengan mengambil bekicot Achatina fulica Bowdich sebagai obyek pengamatan, tujuan dalam kegiatan praktikum ini adalah: 1. Untuk mengetahui bagaimana pola aktivitas harian hewan itu sehubungan dengan pola fluktuasi dari perubahan kondisi faktor-faktor lingkungan dan habitat yang ditempatinya. k. Anus i. Ginjal (Naryo Sadhori, 1997: 7-8) b. Usus c. Kelenjar Abdomen d. Kelenjar Mukosa g. Lubang Kelamin h. Mulut i. e. Vagina f. Penis

8

2.

Untuk

mengetahui

dan

membuat

estimasi

mengenai

berapa jauh jarak yang ditempuh hewan sehari-harinya dalam melakukan berbagai aktivitas hidupnya. 3. Untuk mengetahui luas daerah edar, sehingga tubuh hewan yang kita amati bervariasi ukurannya (berat, panjang, cangkang) tubuhnya. 4. Untuk mengetahui apakah panjang jarak luas daerah edar harian berkorelasi dengan ukuran tubuhnya Untuk mengetahui apakah panjang jarak luas daerah edar harian berkorelasi dengan ukuran tubuhnya. Praktikum ini merupakan suatu latihan dan contoh dalam melakukan penelitian autoekologi mengenai suatu populasi yang memerlukan pengamatan secara berkala tiap interval waktu dari dan dalam suatu rentang waktu yang relatif panjang (dalam hal ini 24 jam). I. Area pengamatan Praktikum ini di laksanakan di lapangan Laboratorium Unit Pendidikan Biologi Jurusan Pend. MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Haluoleo. II. Alat dan bahan 1. Bahan a. Bekicot Tipe-x Tisu Gulung Tali Rafia Kertas Karton 2. Alat f. Kertas Minyak g. Patok kayu atau bambu h. Lilin i. Spidol besar

9

a. Senter kain Thermometer Soil tester Parang Lux meter III. Tata Kerja

f. g. Timbangan Ohaus

Meteran

.

Tata Kerja Pengamatan, Pengukuran dan Kriteria Aktivitas Menurut berbagai hasil penelitian individu-individu grafid tidak ditemukan pada Achatina fulica yang ukuran panjang cangkangnya kurang dari 4,9 cm, maka cukup mendasar untuk menganggap ukuran lebih dari 5 cm sebagai ukuran tubuh dari Achatina fulica dewasa seksual. Pengamatan kita dalam praktikum ini dipusatkan pada individu-individu dengan variasi panjang cangkang 50 mm. Untuk pengenalan individual, bekicot yang diamati diberi tanda atau nomor-nomor yang berbeda dengan menggunakan cat berwarna putih dan kuning pada cangkangnya. Penandaan dilakukan pada waktu hewanhewan inaktif, tengah hari. Pada siang hari sekitar 1 jam sebelum pengamatan hewan mulai dikumpulkan dan dibersihkan dengan atau keras penyerap (tissue) dari kotoran dan serasah atau tanah yang menempel pada tubuhnya. Kemudian bekicot tersebut ditimbang hingga ketelitian 0,1 gram. Karena dalam rentang waktu 24 jam berat ubuh dapat mengalami perubahanperubahan, akibat masukan makanan, keluaran feses dan keluaran telur. Pada akhir pengamatan tubuh hewan

10

ditimbang dan dipuratakan hasilnya. Pada praktikum ini hewan yang akan diamati berjumlah 100 - 150 ekor atau lebih. Ukuran tubuh Gastropoda dapat dinyatakan dalam ukuran panjang cangkang. Karena itu ukurlah panjang cangkang bekicot dengan jangka sorong (kaliper) mulai dari bagian pangkal tiang spiral cangkang hingga bagian apeks cangkang, dengan ketelitian 1 mm. dengan asumsi bahwa dalam rentang waktu 24 jam tidak terjadi pertambahan panjang cangkang yang berarti (< 1 mm), pengukuran panjang cukup dilakukan sekali dapat saja. Kalau pada waktu akhir mengizinkan pengukuran dilakukan

pengamatan. Isi hasil pengukuran pada lembar data. Penimbangan dan pengukuran tersebut di atas tidak dilakukan di lapangan melainkan di laboratorium. Apabila perlakuan-perlakuan tersebut dikembalikan kehabitatnya semula di daerah ternaung. Setiap penelitian mengenai aktivitas atau perilaku, pertama-tama sekali memerlukan kriteria, untuk digunakan sebagai acuan dalam pengamatan. Salah satu langkah awal ialah menentukan kriteria untuk menentukan hewan aktif dan inaktif (aktivitas = 0). Kriteria yang dipakai untuk bekicot dalam praktikum ini adalah sebagai berikut: 1. Aktif (A); apabila bagian kepala bekicot terjulur keluar dari cangkangnya. a. Berjalan-jalan (Ab); bergerak berpindah tempat b. Berdiam diri disuatu tempat, tanpa melakukan aktivitas khusus (Ad).

11

c. Makan (Am); bila adanya fragmen daun ataupun serasah yang menempel d. Mengeluarkan defekasi pada bagian mulut dan (mengeluarkan tinja) baik adanya gerakan-gerakan radula. sambil diam ditempat (Adf) atau sambil berjalan (Abf) e. Berkopulasi (Ak); apabila adanya sepasang penis yang terentang di antara sisi bagian kepala dari kedua hewan yang sedang kawin. f. Bertelur (Ao); posisi tubuh bekicot waktu mengeluarkan telur-telurnya mirip (Ad) tetapi dengan bagian kepala yang menjulur mauk kedalam serasah atau tanah, adakalanya tampak menyerupai posisi (Im) atau (Ik). 2. Inaktif; apabila bagian kepala hewan tersembunyi dalam cangkang. Kategori ini dapat dipilah-pilah atas : a. Inaktif dengan seluruh bagian tubuh yang lunak dari hewan masuk ke dalam cangkang (Im) b. Inaktif dengan bagian kakinya masih banyak terjulur keluar cangkang (Ik). Cangkang bekicot yang keras itu bersifat protektif, untuk melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak dari faktor lingkungan yang membahayakan, termasuk suhu yang terlalu tinggi dan kelembaban udara yang terlalu rendah. Oleh karena itu menghindari tubuh dari bahaya kekeringan dan kondisi panas dan kering, sebagian atau seluruh bagian tubuh yang lunak dan lembab itu akan masuk ke dalam cangkang.

12

Perhatikan individu-individu ini pada siang hari, bagian ujung kaki yang masuk cangkang akan terlihat dilindungi oleh selapis efifragma. Pada musim kemarau yang sangat kering bagian mulut cangkang bekicot dilapisi oleh efifragma yang mengeras seperti lapisan tanduk. Dalam keadaan demikian hewan-hewan tersebut dikatakan sedang mengalami estivasi (tidur musim kering, sebanding dengan hibernasi pada hewanhewan temperate di musim dingin). Cara menentukan pola aktivitas hewan ada bermacammacam di dasarkan pada cara pengukuran akivitas. Dalam praktikum ini aktivitas populasi (individu dewasa) Achatina fulica dinyatakan dalam persentase jumlah individu yang melakukan suatu kategori aktivitas dari jumlah total individuindividu yang diamati, pada setiap waktu pengamatan. Dalam praktikum ini pengamatan dilakukan selama 24 jam dengan interval waktu 2 jam. Isikan data aktivitas hewan selama pengamatan pada lembar data. 2. Pengukuran Kondisi Faktor Lingkungan Pengukuran faktor-faktor lingkungan fisis Achatina fulica di area pengamatan meliputi: suhu udara, kelembaban relative udara intensitas cahaya, suhu tanah, kelembaban tanah, cuaca dan iklim. Karena hewan-hewan menjelajahi berbagai bagian dari kebun maka pengukuran dilakukan di dua tempat, yaitu bagian yang terdedah (daerah terbuka) dan bagian yang terlindung (daerah yang ternaung) tumbuh-tumbuhan. Suhu udara diukur 20 cm diatas permukaan tanah dan suhu tanah pada kedalaman sekitar 10 cm dengan dan menggunakan thermometer biasa untuk udara

thermometer tanah. Kelembaban relative udara diukur dengan

13

hygrometer, pada posisi pengukuran suhu, dan kelembaban relatifnya dibaca dari tabel didasarkan pada pengukuran suhu basah dan kering. Intensitas cahaya diukur dengan luxmeter pada posisi ketinggian yang sama seperti suhu. Pengukuran kelembaban dan pH tanah dilakukan dengan menggunakan soil tester. Semua pengukuran dilakukan setiap 2 jam seperti no. 1 dan hasil pengukuran dicatat pada lembar data. 3. Pengukuran Jarak Edar (JE) Cara mengukur jarak total yang ditempuh hewan dalam melakukan aktivitas sehari-hari (jarak edar atau jarak edar jelajah) bermacam-macam. Semua didasarkan pada penelusuran posisi hewan pada waktu-waku tertentu berurutan dalam rentang 24 jam. Makin kecil selang waktu yang berurutan itu taksiran jaraknya makin baik. jika selang waktu (t = 0), jarak yang ditempuh merupakan jarak yang sebenarnya dengan mengukur jarak-jarak yang ditempuh setiap interval waktu 2 jam. Maka jumlah total jarak selama 24 jam akan merupakan suatu aproksimasi yang lebih bersifat estimasi bawah (di bawah angka sebenarnya). Posisi hewan pada waktu pengamatan dapat ditentukan dengan dua cara, yang pertama dan lebih sederhana ialah menandainya dengan patok berlabel (No. Kode Hewan dan Jam Pengamatan). Pada waktu pengamatan 2 jam setelah itu ditempatkan patok berlabel berikutnya, lalu jarak ukur jarak antara keduanya (dalam cm) dan begitu seterusnya hingga pengamatan terakhir. dalam lembar data. Angka-angka hasil pengukuran diisikan

14

Apabila a. Pada waktu pengamatan, individu tertentu tidak dapat ditemukan selama jam sejak pengamatan dimulai sebaiknya pencarian dihentikan. b. Ternyata individu yang hilang tersebut di atas ditemukan kembali pada waktu-waktu pengamatan berikutnya, maka pengukuran jarak tempuh per 2 jam dapat diteruskan lagi (untuk perhitungan rata-rata jarak tempuh per 2 jam) c. Ada individu yang ditemukan di atas tanah (pada pohon dan lain-lain), pengukuran dilakukan pada posisi semula ke pangkal pohon dan dari pangkal pohon ke posisinya diatas pohon itu. d. Jarak-jarak tempuh untuk individu yang termasuk kategori ac tersebut diatas tidak diperhitungkan untuk estimasi jarak edar harian ( Je; lembar data). Cara pengukuran jarak edar yang lain dengan menggunakan kisi-kisi (grids) sebagai acuan posisi hewan dan pengukuran jarak tempuhnya. Dalam hal area pengamatan dibagi-bagi atas petak-petakkan segi (2 x 2 m) kisi-kisi dengan tali rafia yang dibentangkan agak jauh dari permukaan tanah, masing-masing petakan itu ditandai (kode). Area pengamatan berikut susunan kisi-kisi digambarkan menurut skala (1:250) pada keratas millimeter. Gambar peta demikian dibuat sama Jadi setiap lembar Cara Gunakan papan penjepit sejumlah individu bekicot yang diamati. diperuntukkan bagi setiap individu.

(Clip board) untuk lembaran-lembaran itu di lapangan. mengestimasi luas daerah edar.

kedua inilah yang dalam kegiatan ini akan digunakan untuk

15

Dengan bantuan tongkat berskala pengukur jarak, posisi individu setiap waktu pengamatan ditentukan berdasarkan koordinatnya dan digambarkan sebagai suatu titik pada peta titik kisi-kisi tersebut. Tiap titik ditandai dengan nomor dari urutan waktu (jam) pengamatan. Jarak tempuh tiap 2 jam dihitung dari hasil pengukuran jarak tiap titik hasil 2 pengamatan yang berurutan dan jumlah total dari jarak-jarak tempuh itu merupakan jarak edar selama 24 jam pengamatan. Lihat juga keterangan a d di atas. Perhataian : Apabila pengerjaan di lapangan sudah selesai, jangan lupa untuk membenahinya (patok-patok, tali dan sebagainya), bekicot-bekicot yang sudah ditimbang (berat akhir) semua dikembalikan pada area pengamatan. Begitu juga Laboratorium sebagai POSKO sebelum ditinggalkan terlebih dahulu dirapikan dan dibersihkan. Tunjukkan kebersamaan dalam melakukan setiap kegiatan. IV. Bahan Laporan 1. Untuk menyusun uraian mengenai pola aktivitas dan hubungannya dengan pola fluktuasi kondisi-kondisi faktorfaktor lingkungan, buatlah pertama-tama beberapa grafik dengan waktu pengamatan pada absis, dan faktor-faktor lingkugan Perhatikan serta pola persen grafik aktivitas yang (% A) pada lalu ordinat. ambil didapat,

kesimpulannya (penggunaan rumus-rumus regresi korelasi dihargai namun tidak merupakan keharusan). 2. Berapakah (% jumlah) individu grafid bila tidak ada mengapa demikian?

16

3. Berapakah rata-rata (SB ; n = .) jarak edar harian Achatina fulica dan luas edar harian Achatina fulica. Berapakah kisarannya. 4. Untuk melihat tidak adanya korelasi antara jarak edar dan luas daerah edar dengan ukuran tubuh (berat, panjang cangkang), pertama-tama buatlah diagram pencar dengan ukuran tubuh pada absisi dan jarak edar pada ordinat. Perhatikan pola sebaran titik-titik itu. Apabila terjadi indikasi (kenali secara visual) ada korelasi, hitunglah dengan menggunakan rumus regresi. korelasi tersebut. 5. Berdasarkan berikut: a. Kondisi suhu dan kelembaban relative yang bagaimanakah yang sesuai untuk terjadinya aktivitas kopulasi dan oviposisi. b. Kondisi suhu dan kelembaban yang bagaimanakah yang menyebabkan lebih dari 50 % jumlah individu yang diamati itu aktif (A). Sertai jawaban anda dengan gambargambar klimograf. 6. Bagaimana pola aktivitas berjalan (Ab) harian bekicot ? Untuk menjawab atau KBR = partanyaan ini buatlah pertama-tama grafik dengan waktu pengamatan pada absisi dan rata-rata ( SB SEM) jarak tempuh per 2 jam pada ordinat. Jawablah pertanyaan di atas hal-hal lainnya yang Kaitkan gambaran yang didapat dengan grafik fluktuasi kondisi faktor lingkungan. 7. Berdasarkan uraian berdasarkan kesimpulan yang didapat. mengenai merupakan keterangan tambahan mengenai prilaku harian data yang diperoleh, jawablah pertanyaan Tentukan nyata tidaknya

17

bekicot yang diamati (aktivitas makan naik di atas batang pohon, pembentukan efifragma, melakukan oviposisi, dan sebagainya). Keterangan: SB KBR = Simpangan Baku (Standar deviation) = Kesalahan Baku rata-rata

SEM = Standar Error of The Mean) V.Laporan Praktikum 1. Laporan disusun secara lengkap dan sistematis sebagai suatu makalah ilmiah. 2. Berbagai masalah yang disebutkan di atas (F 1-7) uraiannya disusun tertentu, secara sistematis isi menurut laporan sejumlah secara sub-bab sehingga menyeluruh

menunjukkan kesinambungan uraian.

PRAKTIKUM IIRESPON MENGHINDAR PADA BURUNG TERHADAP KEHADIRAN PREDATOR A. PENDAHULUAN

18

Setiap

hari

di

Kampus

Bumi

Tridharma

Anduonohu

UNHALU selalu kita melihat kehadiran burung yang sedang mencari makan dan memakan makanan. Beberapa spesies kita lihat kehadirannya dalam bentuk kelompok, dan beberapa spesies lainnya terlihat dalam bentuk soliter. Ada dua faktor penting yang mempengaruhi apakah burung-burung hidup berkelompok dan soliter (sosial) yaitu distribusi terdapatnya sumber daya dan sifat mudah tidaknya menghadapi predasi (predation). Peranan predasi dalam kontrol populasi tergantung dari kinerja (performance) mangsa dan predator. Kinerja mangsa dapat berupa: 1. Kemampuan mangsa mempertahankan diri. 2. Kemampuan mangsa menghidar dari predator. 3. Kedapatan mangsa di luar daerah edar predator. 4. Penyebaran mangsa di luar daerah edar predator. Disamping itu, kinerja predator juga mempengaruhi peranan predasi dalam mengontrol populasi yang berupa: 1. Bentuk-bentuk penyerangan dari predator. 2. Urutan dari predator. 3. Respon fungisional dari predasi (Colinvax, 1986). Keuntungan beraktivitas secara berkelompok pada burung berkenaan dengan fungsi kerja sama dalam kelompok untuk memperoleh secra efisien yang meliputi: 1. Penangkapan mangsa gesit. 2. Penghalauan mangsa yang tersembunyi. 3. Efisiensi eksploitasi makanan melalui lamanya waktu yang optimal untuk kembali mengambil makanan pada tempat yang sama. 4. Meniru temannya dalam memperoleh makanan.

19

5. Transformasi informasi. Dalam hal menghidar dari predator, keuntungan dalam kelompok adalah: 1. Efek berkumpulnya burung itu sendiri; dalam hal ini individu di tengah kelompok berkurang resikonya dalam predasi. 2. Meningkatkan kewaspadaan dari bahaya predasi. 3. Reproduksi yang serempak mengurangi resiko predasi bagi telur dan anak-anaknya. 4. Efek pembingungan (Confusion effect); predator dapat dibingungkan oleh adanya sejumlah besar mangsa, sehingga mengurangi peluang penangkapan. Selain memberi keuntungan, sosialitas pada burung juga dapat memberikan beberapa kerugian anggotanya. Dalam Di kelompok sekawan (flock) dapa terjadi kompetisi makanan dan pasangan kawin, tempat berbiak, dan materi sarang. samping itu, resiko kanibalisme dan berkurangnya perawatan dari induk dapat terjadi, kehidupan berkelompok dapat juga meningkatkan ektoprasit dan penyakit, namun efek-efek kerugian ini terbayar oleh efek keuntungan, sehingga secara umum kehidupan berkelompok pada burung mempunyai nilai kesintasan (survival). Individu burung dalam kelompok lebih waspada terhadap bahaya predator (Kikkawa, 1971). Tingkat kewaspadaan burung terhadap bahaya predator dapat dilihat dari kecepatan reaksinya menghindar dari predator. Namun demikian seperti

halnya hewan Vertebrata lain, prilaku tidak semuanya bersifat bawaan (Inheren), sebagaian besar merupakan hasil belajar. B. TUJUAN PRAKTIKUM

20

Tujuan paraktikum ini adalah: 1. Ingin mendapatkan informasi hubungan antara besarnya kelompok burung dan reaksinya untuk terbang menghindar dari predator. 2. Untuk kendari. 3. Inging mendapatkan informasi pewaktuan aktivitas makan bagi C. 1. spesies-spesies burung tersebut dari faktor-faktor lingkungan yang mempengaruhinya. ALAT DAN BAHAN Bahan a. Tali Rafia b. Patok Kayu 2. Alat a. Termometer b. Lux meter c. Meteran Rol d. Tali Counter mendapatkan informasi tentang spesies-spesies burung yang berada di halaman sekitar kampus UNHALU

D.

CARA KERJA Pengamatan dilakukan terhadap semua spesies yang hadir di halaman kampus, pengamatan pada burung dilakukan oleh dua orang. Salah satu orang memegang dua buah tongkat, dan yang lainnya memegang tali meteran dan alat pencacah (Tally Counter). Mekanisme kerja untuk setiap kali pengamatan (setelah menjumpai kehadiran burung di lapangan) adalah sebagai berikut:

21

1. Salah seorang menghitung burung yang akan diamati, seorang yang lainnya dengan memegang kedua tongkat berjalan mendekati burung atau kelompok dengan memusatkan pandangan terhadap salah satu individu burung yang yang menjadi pusat kelompok (bila berkelompok), yaitu burung-burung yang terdekat dengan predator (pengamat). 2. Menancapkan salah satu tongkat pada saat burung yang menjadi pusat perhatian pengamat terbang untuk menghindari pengamat. 3. Menancapkan tongkat kedua pada titik dimana individu burung yang diamati terbang menghindari predator. 4. Mengukur jarak antara tongkat yang pertama dengan yang kedua. Hasil pengamatan dicatat dalam tabel pengamatan. 5. Pengamatan faktor-faktor lingkungan diukur pada setiap jam percobaan. E. BAHAN LAPORAN 1. Membandingkan kelompok burung yang dihubungkan dengan reaksi untuk terbang menghindar dari predator. 2. Membandingkan kelompok burung yang ditemukan pada pagi ahri, siang hari, dan sore hari di berbagai lokasi pengamatan. 3. Membedakan kelimpahan burung yang diamati pada pagi hari, siang hari dan sore hari diberbagai lokasi pengamatan. 4. Kelompok burung mana yang paling banyak ditemukan? Dan di lokasi mana paling banyak kelompok burung ditemukan? F. LAPORAN PRAKTIKUM Laporan dibuat dalam bentuk makalah yang disusun secara sistematis dan memuat aspek-aspek yang ditanyakan di atas berdasarkan hasil kompilasi data seluruh kelompok kerja.

22

PRAKTIKUM IIIMENAKSIR KELIMPAHAN POPULASI ORGANISMA DENGAN METODE MENANGKAP-MANANDAI-MENANGKAP KEMBALI (MMM) A. PENDAHULUAN Tidak semua spesies hewan kelimpahan atau kerapatannya dapat ditentukan dengan metode pencacahan atau pencuplikan. Salah satu cara lain, khususnya digunakan terhadap hewanhewan yang mobilitasnya tinggi ialah yang dinamakan metode manangkap, manandai dan menangkap kembali (MMM : CMR atau Capture-Mark-Recapture). Metode ini dikenal juga

23

sebagai metode (indeks) Petersen-Lincoln berdasarkan nama penemu-penemunya. Pada dasarnya metode ini merupakan modifikasi metode pencuplikan, yang pencuplikanya dilakukan pada dua periode yang berbeda. Pada periode pertama hewan-hewan ditangkap (dicuplik) ditandai, lalu dilepaskan kembali setelah hewanhewan bertanda berbaur lagi dalam populasi pada periode ke-2 dilakukan kembali penangkapan (pencuplikan) dan dicacah berapa jumlahnya yang bertanda, maupun keseluruhannya. Interval waktu antara kedua periode pencuplikan itu harus cukup lama agar memberikan peluang hewan-hewan yang bertanda untuk berbaur, terjadinya namun tidak pula terlalu lama akibat memungkinkan pengenceran populasi

bertambahnya individu baru akibat berlaku

natalitas atau imigrasi.

Metode MMM yang akan dipelajari dalam latihan ini hanya bagi populasi tertutup yang dalam hal ini berarti populasi (relatif) konstan selama periode pengamatan. Cara menandai ada bermacam-macam, tergantung spesies hewan yang diteliti, habitatnya (daratan, perairan), selama periode pengamaatan dan tujuan studi, namun dalam cara apapun yang digunakan persyaratan-persyaratan berikut ini perlu dipenuhi. 1. Tanda yang digunakan harus mudah dikenal kembali dan tidak ada yang hilang atau rusuk selama periode pengamatan. 2. Tanda yang digunakan tidak mempengaruhi atau merubah perilaku atau aktivitas atau peluang hidup. 3. Setelah diberi penandaan hewan-hewan itu harus dapat berbaur dengan individu-individu lain dalam populasi.

24

4. Peluang untuk ditangkap (kembali) harus sama bagi individu yang bertanda maupun tidak. B. TUJUAN PRAKTIKUM Adapun tujuan kita dalam latihan ini adalah untuk menaksir kelimpahan populasi capung, belalang, yang berterbangan di area lokasi pengamatan. C. ALAT DAN BAHAN 1. Bahan: a. Tipe-X Aqua. 2. Alat Apabila M = Jumlah individu yang ditandai dan dilepaskan kembali pada periode N = M = pencuplikan ke-1 Jumlah total yang bertanda maupun tidak bertanda pada periode cuplikan ke-2 Jumlah individu yang bertanda, yang tertangkap kembali pada periode pencuplikan ke-2 Maka harga taksiran kelimpahan populasi (N; indeks Petersen-Lincoln) dapat dihitung sebagai berikut: a. Apabila nilai M besar ( 30) : N :M .n m

b. Kantung Plastik atau Botol

: Jala Serangga.

D. RUMUS-RUMUS PERHITUNGAN METODE (MMM)

Dengan variansi estimatnya Var N =

M 2 .N ( n m) m3

b. Apabila M kecil ( 30) digunakan perhitungan dengan rumusrumus berikut:

25

N =M 2 (n +1)( n m) (m +1) 2 ( m + 2)

M ( n +1) m +1

dan aproksimasinya: Var N=

E. BAHAN OBYEK PENGAMATAN Untuk latihan metode MMM dapat dilakukan pada berbagai jenis hewan mobil yang bergerak aktif, yang ukuran tubuhnya relatif besar (3-5 cm), jumlahnya banyak dan mudah didapatkan di sekitar area pengamatan seperti misalnya hewan capung dan belalang. Pertama-tama kenalilah ketiga spesies capung yang biasa dijumpai yaitu: Cricithemia cervila, Pantala flavescens, dan Orterthum sabina, ketiga spesies capung seperti Odonata lainnya merupakan serangga bersifat aquatik dan memangsa larva serangga lain, kecebong, ikan kecil dan lain sebagainya. Selain capung dapat juga digunakan hewan belalang yang dijumpai di lapangan area pengamatan.

F. TATA CARA PELAKSANAAN 1. Dalam latihan ini setiap kelompok kerja melakukan hewan (capung dan belalang) di area Taksiran kelimpahan populasi penangkapan

pengamatan yang berbeda.

dari hewan-hewan yang diselidiki akan didasarkan atas hasil kompilasi data dari seluruh kelompok kerja. 2. Sediakan jala serangga (Jala ayun) dan alat-alat penanda (Tipe-x).

26

3.

Pada pagi hari periode pencuplikan ke satu, dilakukan

penangkapan sejumlah individu, tandai bagian dorsal, atau toraksnya dengan tipe-x, berupa bintik kecil, lalu dilepaskan. Lakukan penangkapan, penandaan dan pelepasan hewanhewan itu dengan hati-hati, catat jumlah individu yang ditangkap, yang ditandai dan yang dilepaskan. 4. Catat pula seandainya ada yang mati atau luka akibat perlakuaan. Pada sore hari periode pencuplikan kedua dilakukan Hitung berapa jumlah individu lagi penangkapan dengan cara yang sama serupa seperti pada pencuplikan kesatu. semua. 5. Isikan semua hasil pencacahan pada lembar data. Bahan laporan merupakan hasil kompilasi dari seluruh data seluruh kelompok kerja 1. Berapakah kelimpahan total belalang di area penagamatan? Berikan gambaran yang lebih rinci mengenai kelimpahan masing-masing spesies. Mana yang terbanyak, mana pula yang paling sedikit kelimpahannya. 2. Apabila ada spesies belalang yang ditandai pada pencuplikan pertama namun tidak dijumpai pada pencuplikan kedua apa kesimpulan anda. 3. Apa komentar anda bila ada spesies belalang maupun capung yang tidak tertangkap pada pencuplikan pertama tetapi pada pencuplikan kedua tertangkap. 4. Apa yang dapat anda terangkan mengenai harga N, Apabila - Ada individu yang sudah ditandai luka atau mati pada periode pencuplikan pertama. G. BAHAN LAPORAN total yang tertangkap maupun yang bertanda lalu dilepaskan

27

- Ada individu yang bertanda ataupun tidak yang secara tidak sengaja terbunuh pada pencuplikan kedua. 5. Apakah metode MMM dapat digunakan pada sensus spesies hewan? Jelaskan. 6. Bagaimana menandai hewan-hewan berupa ikan, Amphibia, kadal, burung, dan mamallia, berikan masing-masing satu contoh untuk penandaanya. 7. Apakah sebabnya penanganan waktu menangkap, menandai dan melepaskan kembali pada pencuplikan pertama harus hati-hati, agar hewan-hewan tetap utuh dan lincah seperti semula. H. LAPORAN PRAKTIKUM Laporan dibuat dalam bentuk makalah, dengan memuat bahan-bahan tersebut di atas dan searahkan paling lambat seminggu setelah kompilasi data selesai dilakukan.

Tugas Contoh Kasus 1. Berdasarkan hasil pengamatan dalam menaksir kelimpahan populasi hewan dengan metode (MMM) diperoleh data sebagai berikut: Lokasi Pengamata n A B C Jumlah Individu Pencuplikan II Pencuplikan Tidak Bertand I Bertand a a 25 10 8 30 15 20 9 35 21

No 1. 2. 3.

28

4. 5. Hitunglah:

D E

45 10

32 6

18 17

1. Kelimpahan Populasinya. 2. Berapakah Variansinya.

PRAKTIKUM IVKELIMPAHAN RELATIF POPULASI-POPULASI HEWAN A. PENDAHULUAN Tidak semua hewan dalam suatu komunitas biotik individu populasinya dapat dihitung atau kerapatan populasinya dapat diukur. Dalam hal ini pengetahuan mengenai kelimpahan dalam kerapatan relatif sudah cukup, meskipun besar populasi yang sebenarnya tidak kita ketahui namun gambaran mengenai kelimpahan populasi yang berupa suatu indeks sudah dapat memberikan informasi mengenai banyak hal. Misalnya

29

mengenai berubah-ubahnya populasi hewan di suatu area pada waktu yang berbeda atau berbeda-bedanya populasi-populasi hewan pada area atau komunitas yang berbeda. Teknik dan penentuan indeks kelimpahan itu banyak sekali macamnya tergantung dari spesies hewan berikut kekhasan prilakunya serta macam habitat yang ditempatinya. Salah satu metode yang akan digunakan dalam praktikum ini adalah Metode Perangkap Jebak (Pitfall trap). Perangkap jebak itu berupa tabung atau bejana tinggi sedarhana yang dibenamkan dalam tanah, hingga mulut tabung itu rata dengan permukaan tanah maupun serasah yang menutupinya. Berikut gambar alat perangkap jebak.

B. TUJUAN PRAKTIKUM Tujuan praktikum ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk membandingkan kelimpahan relatif jenis-jenis hewan mobil pada lahan yang diliputi komunitas tumbuhan yang berbeda. 2. Hasil penangkapan hewan dengan perangkap jebak sangat tergantung dari prilaku dan aktivitas hewan.

30

3. Untuk memperoleh gambaran mengenai proporsi jenis-jenis hewan yang bersifat nocturnal, diurnal, krespuskuler, dan aritmik yang hidup dalam komunitas. C. BAHAN DAN ALAT 1. a. b. c. 2. a. b. Bahan Formalin 5 % Botol Aquades Deterjen Alat Parang Linggis D. CARA KERJA Perangkap jebak dengan jumlah yang sama dipasang secara acak pada lahan pengamatan perangkap, cabang perdu terdekat dengan vegetasi yang berilah tanda dengan Hasil berbeda macamnya. Untuk memudahkan pengenalan lokasi tiap menggunakan tali rafia. Pasangkan perangkap-perangkap itu pada pagi hari dan hasilnya diambil pada sore hari. esoknya. Kumpulkan hasil perangkap itu (berikut larutan pengawetnya) dalam katung-kantung atau botol film yang masing-masing telah diberi label yang lengkap. tiap takson yang didapat, dilakukan di laboratorium. Satuan kelimpahan relative disini adalah jumlah individu perwaktu (malam, siang hari) per perangkap, karena itu maka Pengerjaan selanjutnya meliputi identifikasi dan pencacahan jumlah individu penangkapan yang dipasang sore hari diambil pada pagi hari d. Kantung Plastik e. Botol Film f. Tali Rafia

31

lamanya waktu serta jumlah perangkap yang dipasang pada lahan-lahan pengamatan yang diperbandingkan harus sama. Dari data masing-masing kelompok kerja diisikan dalam lembaran data. Untuk selanjutnya dikomplikasikan dari seluruh kelompok kerja. E. BAHAN LAPORAN Isi laporan paling sedikit harus mencakup aspek-aspek yang ditanyakan dibawah ini: 1. Lahan mana yang kekayaan spesiesnya paling tinggi?, paling rendah?, apakah lahan yang kekayaan spesies paling tinggi itu paling tinggi pula kelimpahan relative populasinya?, kalau tidak demikian adakah pola lain, ataukah antara kekayaan (jumlah spesies dengan kelimpahan relatif tidak pola hubungan tertentu? 2. Kesimpulan umum mengenai kelimpahan relatif hewanhewan tanah pada jenis-jenis lahan yang diperbandingkan. Sebutkan jenis atau kelompok hewan yang kelimpahannya paling tinggi dan juga yang paling rendah. mengenai hal ini pada lahan yang berbeda. 3. Kesimpulan apakah yang dapat anda ambil dari angka kelimpahan relative dan jumlah spesies hasil tangkapan pagi hari, sore hari, dan malam hari dari tiap lahan pengamatan?. 4. Kesimpulan apakah yang dapat anda ambil dari adanya (berapa proporsi jumlahnya atau tidak adanya spesies yang tertangkap pagi hari, sore hari dan malam hari)?. 5. Adakah kritik dan saran anda mengenai metode perangkap jebak yang digunakan sehubungan dengan tujuan latihan ini maupun dengan butir-butir yang ditanyakan di atas. Bandingkan

32

F. LAPORAN PRAKTIKUM Laporan dibuat dalam bentuk makalah yang disusun secara sistematik dan memuat aspek-aspek yang ditanyakan di atas. Berdasarkan hasil kompilasi data seluruh kelompok kerja. Contoh Kasus 1. Seorang mahasiswa pendidikan biologi melakukan praktikum dengan memperoleh data hasil pengamatan pada dua stasiun yaitu stasiun sebagai berikut: Dik: Diameter 6,5 cm dan nilai n = 3,14 No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. a. Stasiun A Spesies Semut merah Ulat Lalat buah Jangkrik Nyamuk Ulat Laba-laba Semut merah Jumlah Spesies 2 1 3 2 1 1 1 1 Stasiun B Spesies Semut merah Ulat Semut merah Lalat buah Jangkrik Nyamuk Semut merah Semut hitam Ulat Jumlah Spesies 1 1 1 2 1 2 1 1 2 A dan stasiun B data yang diperoleh

Hitung 1. Kepadatanya 2. Predominan

33

3. Dominansi Spesies 4. Indeks Keanekaragaman Shannon-Winner 5. Indeks Keserupaan Sorensen 6. Aturan 50 % b. Jelaskan kesimpalan anda berdasarkan pengolahan data predominan.

PRAKTIKUM VMENENTUKAN KISARAN PREFERENSI TERHADAP KONDISI SUHU LINGKUNGAN I. PENDAHULUAN Setiap jenis hewan mempunyai kisaran toleransi tertentu terhadap kondisi-kondisi intensitas atau besaran dari sesuatu faktor lingkungan abiotiknya. Dalam kisaran kondisi yang ditolerirnya itu, hewan akan menunjukkan preferensi terhadap suatu kondisi atau kisaran kondisi yang paling cocok baginya, yang kenal sebagai preferendumnya. Apabila sejenis hewan mobil dihadapkan pada suatu gradient faktor lingkungan, misalnya yang berupa seurutan kondisi-kondisi suhu yang berbeda-beda, maka hewan itu akan bergerak menuju ketempat dengan kondisi suhu yang paling cocok bagi hewan itu. Apabila jenis hewan tersebut terdiri dari banyak individu, maka jumlah terbanyak akan berkumpul pada tempat yang merupakan preferendum tersebut. Preferendum suatu jenis hewan terhadap suatu faktor lingkungan abiotik tertentu di habitat alaminya sukar sekali menentukannya. Terkosentrasinya suatu populasi hewan disuatu tempat tertentu, sedangkan di tempat-tempat lain jarang

34

menunjukan

bahwa

tempat

tersebut

menyediakan

kondisi

berbagai faktor lingkungan yang secara menyeluruh relatif paling baik. Mungkin sumber dayanya paling sesuai. Dalam lingkungan alaminya hewan dihadapkan pada keanekagaraman faktor-faktor yang beroperasi secara simultan. Berkelompoknya individuindividu hewan disuatu tempat karenanya tidak dapat begitu saja dihubungkan dengan suatu faktor tertentu sebagai penyebabnya. Selain itu dihabitat alaminya, mungkin saja hewan tidak dapat mendatangi tempat dengan kondisi yang paling baik baginya, disebabkan oleh kehadiran predator dan atau pesaing di tempat itu. Sehubungan dengan hal-hal tersebut di atas maka percobaan untuk menentukan kisaran preferensi hewan terhadap suatu faktor tertentu, biasanya dilakukan di laboratorium dengan kondisi tertentu. II. TUJUAN PERCOBAAN Adapun tujuan praktikum adalah : 1. Untuk mengetahui bagaimana efek membatasi dari faktor suhu terhadap sebaran individu-individu dari jenis hewan akuati yang mobil, serta menentukan kisaran suhu preferendumnya. 2. Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh aklimasi terhadap pola sebaran individu dan perfensinya itu. III. ALAT DAN BAHAN 1. Bahan : a. Ikan kepala timah (Poecilia reticulata) b. Air sumur

35

c. Es batu 2. Alat : a. Termometer

IV. HEWAN PERCOBAAN Jenis hewan yang akan digunakan dalam percobaan ini adalah ikan kepala timah (Poecilia reticulata) yang diambil dari kolam-kolam atau parit-parit di kampus dan daerah sekitarnya. Spesimen-spesimen hasil seleksi yang akan digunakan untuk suatu susunan percobaan, semuanya harus yang berasal dari habitat yang sama (mengapa?). Ikan-ikan Poecilia reticulata bukan merupakan jenis ikan pribumi melainkan jenis pendatang dari Amerika Selatan. Ikan ini vivipar sifatnya dan memperlihatkan dimorfi seksual. Individu-individu jantan berukuran tubuh lebih kecil dan ramping serta ceria warnanya, dengan pola warna bercak-bercak putih di bagian kepala ikan bermacam-macam (polimorf), sedangkan betina berwarna polos dan relatif besar ukurannya. Ikan bahan percobaan dipisah-pisah tempatnya menurut jenis kelamin dan kodisi fisiologisnya (jantan, betina grafid, betina non grafid) setiap jenis percobaan menggunakan masingmasing kategori ikan tersebut yang berukuran lebih kurang sama. V. PROSEDUR KERJA Kotak percobaan diisi air (air kolam yang sudah disaring atau air ledeng yang sudah dikondisikan) setinggi 3,5-4 cm. Ruang kecil disalah satu ujungnya diisi bongkah-bongkah es dan

36

bagian ujung lainnya dipanasi dengan nyala api yang suhunya dijaga agar jangan melebihi 40 0C. Pasangkan termometer di setiap ruangan dari 15 ruangan kotak percobaan (lihat gambar alat percobaan).

Catat suhu disetiap ruang kotak itu. Bila sudah terjadi gradien kondisi suhu, masukkan hewan percobaan sebanyak 20 ekor di bagian tengah kotak, biarkan selama 15 menit lalu catat ditiap ruang (zona suhu) berapa suhu dan berapa jumlah ikan yang terdapat di setiap ruangan. Angka-angka yang didapat dari hasil pengamatan dimasukkan dalam lembar data. Apa kesimpulan anda dari hasil rata-rata. Lakukan percobaan pada hewan jantan, ikan betina grafid dan non grafid. Sementara percobaan di atas dilakukan, sejumlah ikan dari habitat yang sama yang meliputi dari tiga kategori 180C)

diaklimasikan

dalam

penangas

air

sejak

sehari0C).

sebelumnya. Sebagian diaklimasikan dalam suhu dingin (sekitar dan sebagian lagi pada suhu panas (sekitar 25 Lakukan percobaan serupa pada setian kategori ikan tersebut, dan hasil pengamatan ditangani seperti percobaan sebelumnya. Perhatian : Lakukan pemindahan ikan-ikan percobaan dari satu tempat ke tempat yang lain dengan hati-hati dengan

37

menggunakan

jala

siuk.

Buatlah

grafik

yang

menunjukan

hubungan antara tara-rata jumlah individu ikan dengan rata-rata kondisi suhu, untuk setiap kategori percobaan. 1. Bahan Diskusi a. Bandingkan hasil yang didapat dari tiap kategori percobaan dan berikan komentar serta kesimpulan anda mengenai sebaran ikan pada kisaran zona suhu dan suhu preferendumnya. b. Apakah aklimasi ikan pada kondisi suhu yang berbeda mengubah pola sebaran dan suhu preferendumnya VI. LAPORAN PRAKTIKUM Buat laporan secara lengkap dan sistematis secara individu masing-masing.

38

PRAKTIKUM VIMENAKSIR KERAPATAN POPULASI DENGAN METODE CUPLIKAN KUADRAT A. PENDAHULUAN Cacing tanah sangat dikenal di masyarakat, terutama masyarakat di pedesaan yang hampir setiap hari menemukannnya di kebun, tegalan, atau sawah. Di tempattempat tersebut cacing tanah menempati bagian permukaan tanah hingga jauh ke dalam tanah karena terlindung dari teriknya sinar matahari. Cacing tanah hidup di tempat atau tanah yang terlindung dari sinar matahari, lembab, gembur, dan banyak mengandung serasah. Jenis cacing tanah terdiri atas 4 spesies yaitu Lumbricus rubellus, Eisenia faetida, Pheretima asiatica, dan Eudrilus eugeniae (Roni, P., 1999 : 5-7). Cacing tanah ini bukan hewan asli dari Indonesia, tetapi impor dari Eropa. Dipilihnya jenis cacing ini karena perkembangbiakannya lebih cepat dan produktivitasnya lebih baik dibanding jenis cacing lokal. Walaupun bukan berasal dari Indonesia, namun keadaan alam Indonesia sangat mendukung dikembangkannya peternakan cacing tanah jenis Lumbricus rubellus (Roni, P., 1999 : 2).

39

Dalam latihan IV, anda telah berkenalan dengan metode penandaan untuk membuat taksiran mengenai besar populasi dari suatu spesies hewan. Apabila luas area tempat hidup hewan itu diketahui, anda dapat pula menaksir berapa kerapatan (kepadatan) populasinya. Kerapatan populasi dinyatakan dalam jumlah individu persatuan ruang tempat hidup (satuan area, satuan volume, satuan berat medium sebagainya). Untuk berbagai atau substrat dan hewan yang spesies

memperlihatkan ukuran tubuh bervariasi sekali, kerapatan populasinya acapkali lebih bermakna apabila dinyatakan dalam kerapatan biomassa (berat persatuan ruang) dan bukan jumlah individu persatuan ruang. Salah satu cara lain untuk membuat estimasi populasi absolut, adalah dengan pengambilan cuplikan atau contoh (sampel) dari keseluruhan ruang tempat hidup populasi suatu spesies hewan. Dalam latihan ini kita akan mecoba metode cuplikan kuadrat (kuadrate sampling method). Untuk suatu studi yang lebih serius diperlukan penelaahan pendahuluan yang lebih khusus pula mengenai misalnya bagaimana desain rancangan jumlah pencuplikan, mengenai ukuran kuadrat,

cuplikan, pewaktuan (timing). Pengambilan cuplikan maupun pola penempatan atau pola sebaran cuplikan. Aspek-aspek ini sangat tergantung dari tujuan penelitian dan spesies hewan yang diteliti. Jadi tiak ada metode pencuplikan yang berlangsung secara umum (universal). Pada pencuplikan yang akan dilaksanakan dalam latihan IV ini, didasarkan atas metode acak berlapis (Stratifield Random Sampling). Menurut metode ini area studi dibagi atas bagianbagian (strata) yang sama besarnya dari tiap-tiap bagian ini

40

diambil satu cuplikan secara acak (random).Dispersi atau pola penyebaran individu-individu di dalam suatu populasi mempunyai arti ekologis yang cukup penting. Bagaimana pola ini, dapat dilihat dari angka-angka purata kerapatan X dan variansi S dari jumlah cuplikan N. X=

XN

dan S =

( X ) ( X ) / NN 1

Nisbah (Kriteria) : X / S = 1 menunjukkan penyebaran acak X / S = >1 menunjukkan penyebaran mengelompok X / S =