pentaksiran berasaskan sekolah (pbs)

57

Upload: oswald

Post on 12-Jan-2016

191 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS). ASPIRASI MURID PPPM 2013 - 2025. ASPIRASI MURID. Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS). PEPERIKSAAN PUSAT. KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS. KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 2: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

ASPIRASI MURIDASPIRASI MURID PPPM 2013 - 2025ASPIRASI MURID PPPM 2013 - 2025

Page 3: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

3

Page 4: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

4

Page 5: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS

• Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi semua mata pelajaran

• Pentaksiran untuk pembelajaran

•Dilaksanakan oleh kaunselor menggunakan

instrumen daripada LP untuk melihat kebolehan

semula jadi dan yang diperoleh

•Dilaksanakan sepenuhnya oleh

sekolah bagi SEGAK, Kokurikulum &

Ekstrakurikulum

• Pentaksiran bagi mata pelajaran tertentu ditadbir di sekolah menggunakan instrumen setara daripada LP

KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH

5

Page 6: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

6

Tahap Umur (Tahun)

Peperiksaan Tujuan

Tahun 6 (akhir persekolahan rendah)

12 Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR)

Penilaian

Tingkatan 3 (akhir persekolahan men. rendah)

15 Penilaian Menengah Rendah (PMR)

Penilaian

Tingkatan 5 (akhir persekolahan men. atas)

17 Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

Persijilan

(Akhir persekolahan men. atas) 17+ Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM)

Persijilan

Tingkatan 6 19 Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)

Persijilan

• High stake • Too examination-oriented

Page 7: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

7

PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS)

Page 8: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Peringkat Rendah; Tahun 1 - 6 melihat perkembangan (Development) melibatkan semua mata pelajaran

Peringkat Menengah Rendah: Tingkatan 1 – 3 melihat perkembangan (Development) melibatkan semua mata pelajaran

Mata Pelajaran Peringkat Menengah RendahMata Pelajaran Peringkat Menengah RendahBahasa Melayu Bahasa InggerisBahasa ArabBahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa IbanBahasa KadazandusunMathematicsSciencePendidikan IslamPendidikan MoralSejarahGeografiPendidikan Seni VisualPendidikan MuzikPendidikan Sivik dan KewarganegaraanPendidikan Jasmani dan KesihatanKemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran TeknikalKemahiran Hidup Bersepadu Ekonomi Rumah TanggaKemahiran Hidup Bersepadu PertanianKemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan

Mata Pelajaran Mata Pelajaran

Peringkat RendahPeringkat RendahBahasa Melayu SK

Bahasa Melayu SJK

Bahasa Inggeris SK

Bahasa Inggeris SJK

Bahasa ArabBahasa Cina SKBahasa Cina SJKBahasa Tamil SKBahasa Tamil SJKBahasa IbanBahasa Kadazandusun

MatematikDunia Sains Dan Teknologi

Pendidikan IslamPendidikan Moral

Dunia Seni Visual

Dunia MuzikPendidikan Jasmani

Pendidikan Kesihatan

Page 9: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

9

2. Persembahan

Instrumen yang bersifat lebih fleksibel

melibatkan tugasan menyeluruh yang

merangkumi aspek pengetahuan,

kemahiran dan sikap dalam pelbagai

situasi dan konteks. Persembahan

meliputi komponen praktikal sesuatu

mata pelajaran dengan menentukan

bagaimana murid menggabungkan teori

dan amali

1. Pemerhatian Instrumen yang memerlukan murid

melaksanakan tugasan dengan cara

melihat atau mengawasi sesuatu

perkara secara berkala atau

berjadual tentang apa yang

dihasratkan

3. Projek Projek ialah satu bentuk tugasan yang dilaksanakan dalam aktiviti pembelajaran

yang dijalankan dalam satu tempoh masa yang ditetapkan. Melibatkan aktiviti

pengumpulan maklumat dan penyediaan laporan. Instrumen ini boleh dijalankan

secara individu atau secara berkumpulan. Pelaksanaan instrumen ini

membolehkan murid mengintegrasikan pengetahuan serta kemahiran

interpersonal dalam melaksanakan tugasan

4. Produk Tugasan yang memerlukan murid

melaksanakan atau membuat atau

menghasilkan satu produk

berdasarkan kepada tugasan yang

diberikan

6. Amali Tugasan yang memerlukan murid

mempraktikkan atau melakukan

apa yang telah dipelajari dalam

bentuk teori

5. Tugasan bertulis / Karya Penulisan

Instrumen yang memerlukan murid

menghasilkan laporan /

dokumen / karya kreativiti dalam

bentuk penulisan mengikut

spesifikasi atau format yang

ditetapkan berpandukan kepada

tugasan yang diberikan

7. Pensil dan kertas / Ujian Bertulis

Instrumen yang menggunakan

item objektif atau subjektif

8.Lembaran kerja9.Soal Jawab10.Kuiz11.Senarai semak12.Latihan / Tugasan rumah

KEPELBAGAIAN INSTRUMEN

Page 10: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

CONTOH

Bentuk Pelaporan PS SMK BINTANG TIMUR

PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1, 2013

Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118 Tingkatan : 1 Nekad Tarikh: 1 Julai 2013

Gred Pencapaian Dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun

Mata Pelajaran Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid Selepas Enam Bulan

A Cemerlang Bahasa Melayu

Band 4 Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi.

Band 4 Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan.

Band 4 Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan dengan betul.

A Cemerlang Geografi

Band 6 Kemahiran Geografi: Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai.

Band 4 Bentuk Muka Bumi: Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas. Tanah tinggi Tanah pamah Pinggir laut Saliran

B Kepujian Pendidikan Muzik

Band 2 Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul

Band 4 Nyanyian: Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan

Band 3 Alat Muzik: Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan bimbingan

Band 3 Etika: Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan

Page 11: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

11

KOMPONEN PAJSK

KOKURIKULUM

SUKAN & PERMAINAN

SEGAK & BMI

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa

Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)• Mengukur tahap kecergasan Body Mass Index (BMI)•Merekodkan tentang ketinggian dan berat badan bagi menentukan tahap jisim badan.

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam kerja sukarela semasa atau luar waktu sekolah

EKSTRA KURIKULUM

KELAB & PERSATUAN

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab dan Persatuandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa

BADAN BERUNIFORM

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Badan Beruniformdi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa

Page 12: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

12

CONTOH

ELEMEN ASPEK SUKAN/PERMAINAN KELAB/PERSATUAN BADAN BERUNIFORM EKSTRAKURIKULUM

PENGLIBATAN

Jawatan Ketua Pasukan Bola Jaring

Pengerusi Kelab Bahasa Melayu

Tali Pinggang Hitam (Tae Kwon Do)

Ketua Murid Sekolah

Peringkat Daerah Sekolah DaerahKomitmen Menunjukkan

kepimpinan dan bertanggungjawab

Menunjukkan Kepimpinan, Menepati

waktu dan berminat

Menunjukkan Kepimpinan, Menepati waktu dan

sistematik

Khidmat Sumbangan

Teknikal-atlet Pengurusan Pengurusan-Mentadbir Badan Beruniform (Tae Kwon Do)

PENYERTAAN Kehadiran 40 40 40

PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan Daerah

PELAPORAN MARKAHSkor Elemen 95 98 96

10Jumlah Skor (%) 85 93 8710% 7.9

CGPA 79.25

Pernyataan PelaporanSyabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha untuk berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati. Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain.

SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM

TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI Tingkatan : 3 Nekad No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118 Tarikh : 13 November 2014

Jenis Ujian Skor

Naik Turun Bangku (kadar nadi seminit) 4

Tekan Tubi (ulangan) 3

Ringkuk Tubi Separa (ulangan) 1

Jangkauan Melunjur (jarak – cm) 4

Jumlah Skor 12

Gred C

Pencapaian Baik

Tinggi (cm) 154

Berat (kg) 40

BMI 16.87

Tafsiran Normal

Page 13: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

13

UJIAN APTITUD• Aptitud Umum (Tahun 3 & 6)• Aptitud Khusus (Tkt 3)

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI PERSONALITI

•Inventori Tret Personaliti (Tkt 1 & 4)•Inventori Minat Kerjaya (Tkt 1, 3 & 5)

Tidak berasaskan kurikulum

Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan,minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

LP menyediakan instrumen

Pelaporan adalah secara deskriptif

13

Page 14: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PPsi?

INVENTORI MINAT KERJAYA

UJIAN APTITUD KHUSUS

Konstruk Skor (10)

RealistikInvestigatif

Artistik

Verbal LinguistikVisual Ruang

Logik MatematikMuzik

NaturalisKinestatik

InterpersonalIntrapersonal

Existential

988754443

SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

TINGKATAN 3, 2014 Nama : NURUL HANI BINTI HASHIM No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad

Petunjuk Inventori Minat Kerjaya

CONTOHPENERANGAN

Verbal Linguastik

Keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons dalam pelbagai bentuk set komunikasi.

Visualruang

Bukan Verbal (pintar visual dan ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan mengintepretasi ruang.

Logik MatematikKeupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat penyelesaian secara logikal.

MuzikKeupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik.

NaturalisKeupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi.

KinestatikJasmani (pintar jasmani): keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan tubuh.

Interpersonal

Keupayaan seseorang individu berkomunikasi, berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain.

Intrapersonal

Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri.

ExistentialPeka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan.

Petunjuk Ujian Aptitud Khusus

14

Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid.

Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:

Page 15: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 16: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

Ujian Lisan & Ujian Bertulis

Pelbagai Instrumen

Ujian Bertulis

Peperiksaan Pusat1.Bahasa Melayu2.Bahasa Inggeris3.Science4.Mathematics5.Sejarah6.Geografi7.Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB)8.Pendidikan Islam9.Bahasa Tambahan•Bahasa Cina•Bahasa Tamil•Bahasa Iban•Bahasa Kadazandusun•Bahasa Arab•Bahasa Punjabi

Sehingga 2013 - PMR

• Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris

• Science• Mathematics• Pendidikan Islam• Kemahiran Hidup Bersepadu• Bahasa Tambahano Bahasa Cinao Bahasa Tamilo Bahasa Ibano Bahasa Kadazandusuno Bahasa Arab

• Sejarah• Geografi

Murid beragama Islam - 8 atau 8 + bahasa tambahanMurid bukan beragama Islam - 7 atau 7 + bahasa tambahan

Page 17: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 18: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 19: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Ujian Bertulis

• Bahasa Melayu• Bahasa Inggeris• Science• Mathematics• Pendidikan Islam• Kemahiran Hidup Bersepadu• Bahasa TambahanoBahasa CinaoBahasa TamiloBahasa IbanoBahasa KadazandusunoBahasa Arab

• Menguji pengetahuan, kefahaman dan kemahiran yang dihasratkan dalam objektif mata pelajaran

• Tugasan dibangunkan dalam skop sukatan pelajaran tingkatan satu hingga tingkatan tiga

• Tempoh ujian : 2 jam

• Item dalam bentuk objektif dan subjektif

Page 20: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pelbagai Instrumen

• Sejarah• Geografi

Contoh Instrumen• Projek• Kajian lapangan• Kajian Kes

• Menguji pengetahuan, kefahaman, kemahiran dan nilai yang dihasratkan dalam objektif mata pelajaran

• Tugasan dibangunkan dalam skop sukatan pelajaran tingkatan satu hingga tingkatan tiga

• Murid melaksanakan tugasan dalam tempoh tidak melebihi enam - lapan waktu pembelajaran

• Murid memberikan respons / melalukan tugasan secara individu atau berkumpulan

• Penskoran diberikan secara individu

Page 21: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Ujian Lisan

• Bahasa Melayu• Bahasa Inggeris

UJIAN LISAN (Ujian Bertutur)• Tugasan yang memerlukan murid

memberikan respons secara individu / kumpulan dalam bentuk lisan

• Kemahiran mendengar dan bertutur• Dijalankan mengikut jadual yang

ditetapkan (10 hingga 30 minit)

UJIAN LISAN (Ujian Mendengar)• Tugasan yang memerlukan murid

mendengar rakaman audio dan memberikan respons secara individu dalam bentuk bertulis

• Kemahiran mendengar dan memahami• Dijalankan secara one off mengikut jadual

yang ditetapkan (30 minit)

Page 22: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

22

TAKWIM PT3 TAHUN 2014TARIKH MATA PELAJARAN

12 – 17 Oktober

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Mathematics

Science

Pendidikan Islam

Kemahiran Hidup Bersepadu

Bahasa Arab

Bahasa Cina

Bahasa Tamil

Bahasa Kadazandusun

Bahasa Iban

TARIKH MATA PELAJARAN JENIS UJIAN6 hingga 29 Ogos

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Bertutur dan Mendengar

TARIKH MATA PELAJARAN

1 hingga 18 Julai Sejarah

TARIKH MATA PELAJARAN1 hingga 18 Julai Geografi

TAKWIMPENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)TAHUN 2014UJIAN BERTULISUJIAN LISANKAJIAN KESKAJIAN KES

UJIAN BERTULIS

UJIAN LISAN

INSTRUMEN KAJIAN KES

INSTRUMEN KAJIAN KES

Page 23: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PT3?Contoh Pernyataan Keputusan PT3

CONTOH

23

PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH ANGKA GILIRAN V100 A 001

NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397

KOD MATA PELAJARAN GRED

02 BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A Cemerlang

03 BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang

12 BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian

13 BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN C Baik

21 SEJARAH B Kepujian

23 GEOGRAFI B Kepujian

31 BAHASA ARAB C Baik

45 PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang

50 MATHEMATICS B Kepujian

55 SCIENCE A Cemerlang

76 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TEKNIKAL)

B Kepujian

Gred Tafsiran GredA Cemerlang B KepujianC BaikD Memuaskan E Mencapai tahap minimumF Belum mencapai tahap minimum

Tafsiran Gred PT3

Page 24: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

• •Menyediakan format instrumen yang setara • •Membekalkan item PT3 untuk ujian bertulis • •Menyediakan instrumen setara bagi ujian lisan, Sejarah dan Geografi • •Menyediakan panduan penskoran

• •Melaksanakan moderasi dan verifikasi

• • •Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan

• panduan pemasangan yang disediakan • • Mentadbir PT3 • • Guru mentaksir dan menskor • • Menghantar keputusan kepada LP • • Mengeluarkan pelaporan

LembagaPeperiksaan

Sekolah

Melaksanakan Penjaminan Kualiti PT3 (Pentaksir Luar & JK Kurikulum Sekolah)

Page 25: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

LP akan bertanggungjawab dalam penyediaan perkara berikut:

UJIAN BERTULIS• Item• Format Instrumen• Panduan Pemasangan Instrumen• Panduan Penskoran Item• Peraturan Pentadbiran

UJIAN LISAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS PELBAGAI INSTRUMEN - KAJIAN KES SEJARAH DAN GEOGRAFI• Instrumen Pentaksiran• Panduan Penskoran• Peraturan Pentadbiran

FORMAT PELAPORAN PT3

Page 26: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pihak sekolah bertanggungjawab dalam melaksanakan perkara-perkara seperti berikut:

Mendaftarkan calon

Memasang instrumen Ujian Bertulis berdasarkan Format Instrumen dan Panduan Pemasangan Instrumen serta membuat verifikasi instrumen

Menyediakan Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi , Jadual Ujian Lisan dan Jadual Waktu Ujian Bertulis serta mentadbir PT3 dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP dengan mematuhi peraturan pentadbiran PT3

Memeriksa skrip jawapan calon berpandukan Panduan Penskoran dan membuat moderasi pemeriksaan skrip jawapan serta verifikasi skor

Menghantar markah PT3 ke LP

Mengeluarkan pelaporan berdasarkan Format Pelaporan PT3

Page 27: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pihak JPN bertanggungjawab dalam melaksanakan perkara-perkara seperti berikut:

Menguruskan calon pensendirian, calon bawah Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat

Mendaftar dan menetapkan pusat peperiksaan calon

Menyerahkan Jadual Waktu Ujian Bertulis kepada calon

Menguruskan instrumen pentaksiran calon

Melantik Ketua Pentaksir Negeri dan Ketua Pentaksir Kawasan untuk memeriksa skrip jawapan calon

Menghantar markah calon ke LP

Mengeluarkan pelaporan berdasarkan Format Pelaporan PT3

Page 28: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 29: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 30: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Calon Sekolah Swasta :Calon Sekolah Swasta :

Sekolah Swasta yang berdaftar dengan KPMSekolah Swasta yang tidak berdaftar dengan KPM tetapi mengikuti Kurikulum Kebangsaan

DanDan

Murid berada di Tingkatan TigaMurid berada di Tingkatan Tiga

Yuran menduduki ujian RM65

Page 31: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Calon bawah pentadbiran

Kementerian Dalam Negeri Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat

Dan

Murid berada di Tingkatan Tiga

Mendaftar melalui JPNMenduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN

Page 32: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Calon PersendirianCalon Persendirian

Tidak berada dalam sistem persekolahanTidak berada dalam sistem persekolahan

Dan

Mencapai umur 14 tahun pada 1 Januari tahun pendaftaranMencapai umur 14 tahun pada 1 Januari tahun pendaftaran

Yuran menduduki ujian RM65

Mendaftar di JPNMenduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPNMenduduki ujian bertulis sahaja

Page 33: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 34: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

STATUS TINDAKAN BAYARAN

CALON SEKOLAH KERAJAAN DAN AGENSI KERAJAAN CALON SEKOLAH

SEKOLAH X

CALON DI BAWAH KDN DAN KPWKM CALON SEKOLAH

JPN X

CALON SEKOLAH SWASTA CALON SEKOLAH

SEKOLAH √

CALON PERSENDIRIAN CALON PERSENDIRIAN

JPN √

Page 35: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 36: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN GEOGRAFI

Sekolah memuat turun tugasan, Arahan Persediaan Tugasan, Panduan Penskoran dan Lembaran Markah dari portal LP http://www.moe.gov.my/lp

UJIAN LISAN MENDENGAR

Sekolah menerima CD yang mengandungi Rakaman Audio, Soalan dan Panduan Penskoran Ujian Lisan daripada JPN

UJIAN LISAN BERTUTUR

Sekolah memuat turun Tugasan Ujian Lisan -Bertutur, Arahan Persediaan Tugasan, Panduan Penskoran Lisan dan Lembaran Markah dari portal LP http://www.moe.gov.my/lp

UJIAN BERTULIS Sekolah memuat turun item , Format Instrumen, Panduan Pemasangan Instrumen dan Panduan Penskoran Item dari Aplikasi PT3

Page 37: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 38: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PELAKSANAAN PENGHANTARAN MARKAH

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai1 hingga 18 Julai 3 hingga 7 November3 hingga 7 November

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos12 Ogos 3 hingga 7 November3 hingga 7 November

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos13 Ogos 3 hingga 7 November3 hingga 7 November

UJIAN LISAN – BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos6 hingga 29 Ogos 3 hingga 7 November3 hingga 7 November

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober12 hingga 17 Oktober 10 hingga 14 November10 hingga 14 November

Pentadbir Sekolah dan JPN hendaklah melaksanakan PT3 :

Dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan

Mengikut jadual yang ditetapkan oleh Pentadbir Sekolah: Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi Jadual Waktu Ujian Bertulis Jadual Ujian Lisan - Mendengar Jadual Ujian Lisan - Bertutur (Dilaksanakan semasa waktu pengajaran dan pembelajaran)

Page 39: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober12 hingga 17 Oktober

Page 40: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid berada di hospital

Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober12 hingga 17 Oktober

Page 41: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah

Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 31 Oktober12 hingga 31 Oktober

Page 42: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 17 Oktober12 hingga 17 Oktober

Page 43: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pentadbir Sekolah hendaklah:

Memastikan PT3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah

Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah

PELAKSANAAN

KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai1 hingga 18 Julai

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos12 Ogos

UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos13 Ogos

UJIAN LISAN - BERTUTUR 6 hingga 29 Ogos6 hingga 29 Ogos

UJIAN BERTULIS 12 hingga 31 Oktober12 hingga 31 Oktober

Page 44: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Pentadbir Sekolah hendaklah:

Melaksanakan PT3 kepada semua CBK kerana tiada pengecualian pelaksanaan PT3. Hanya calon pekak dan bisu dikecualikan daripada melaksanakan Ujian Lisan - Bertutur dan Ujian Lisan – Mendengar

Menyediakan instrumen dan keperluan khas mengikut keperluan calon

Memberikan tambahan masa 30% dari masa yang diperuntukan kepada calon biasa

Page 45: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Sekiranya mata pelajaran yang dipelajari di sekolah lama iaitu Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun tidak ditawarkan di sekolah baharu pentadbir sekolah baharu hendaklah:

Mendapatkan kertas soalan dari sekolah lama.

Menghantar dengan menggunakan Pos Berdaftar skrip jawapan calon kepada sekolah lama untuk diperiksa

Mendapatkan markah calon dari sekolah lama untuk direkodkan

Mencetak pelaporan PT3

Page 46: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 47: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

MULA

Pemeriksaan dan kiraan skor betul.

Guru mata pelajaran mengisi skor calon di lembaran skor pada Aplikasi PT3.

Pengetua menurunkan tandatangan pada lembaran skor untuk mengesahkan skor calon.

Guru mata pelajaran memulangkan skrip jawapan calon.

TAMAT

Tidak

Guru mata pelajaran membuat pembetulan.

Guru mata pelajaran memeriksa dan memulangkan skrip jawapan kepada calon untuk disemak secara teknikal.

Ya

MULA

Pemeriksaan dan kiraan skor betul.

Guru mata pelajaran mengisi skor calon di lembaran skor pada Aplikasi PT3.

Pengetua menurunkan tandatangan pada lembaran skor untuk mengesahkan skor calon.

Guru mata pelajaran memulangkan skrip jawapan calon.

TAMAT

Tidak

Guru mata pelajaran membuat pembetulan.

Guru mata pelajaran memeriksa dan memulangkan skrip jawapan kepada calon untuk disemak secara teknikal.

Ya

Page 48: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

MULA

Setiausaha Peperiksaan menghantar skor calon ke LP dengan menekan butang HANTAR pada Aplikasi PT3.

Setiausaha Peperiksaan mencetak pelaporan dan menyerahkan kepada Guru Tingkatan.

Guru Tingkatan menyemak pelaporan PT3. Maklumat pada pelaporan PT3 lengkap dan tepat.

Guru Tingkatan menyerahkan pelaporan PT3 yang muktamad kepada calon.

TAMAT

Ya

Tidak

Setiausaha Peperiksaan membetulkan maklumat pada pelaporan PT3.

Pengetua menurunkan tandatangan untuk mengesahkan skor calon.

MULA

Setiausaha Peperiksaan menghantar skor calon ke LP dengan menekan butang HANTAR pada Aplikasi PT3.

Setiausaha Peperiksaan mencetak pelaporan dan menyerahkan kepada Guru Tingkatan.

Guru Tingkatan menyemak pelaporan PT3. Maklumat pada pelaporan PT3 lengkap dan tepat.

Guru Tingkatan menyerahkan pelaporan PT3 yang muktamad kepada calon.

TAMAT

Ya

Tidak

Setiausaha Peperiksaan membetulkan maklumat pada pelaporan PT3.

Pengetua menurunkan tandatangan untuk mengesahkan skor calon.

Page 49: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 50: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PELAPORAN

PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH ANGKA GILIRAN V100 A 001 NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397

MATA PELAJARAN GRED

BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A Cemerlang

BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang

BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian

BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN C Baik

SEJARAH B Kepujian

GEOGRAFI B Kepujian

BAHASA ARAB C Baik

PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang

MATHEMATICS B Kepujian

SCIENCE A Cemerlang

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU B Kepujian

Page 51: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

GRED TAFSIRAN A CEMERLANGB KEPUJIANC BAIKD MEMUASKANE MENCAPAI TAHAP MINIMUMF BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM

Page 52: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENAMBAHBAIKAN BENTUK PELAPORAN

Format standard berdasarkan spesifikasi yang disediakan LP

Page 53: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PERNYATAAN KEPUTUSAN

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)2014

NAMA: NO. KP:NAMA SEKOLAH:

CONTOH

53

Pentaksiran Sekolah (PS)

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

Pentaksiran Psikometrik (PPsi)

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014

NAMA:NO. KP:NAMA SEKOLAH:

Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid.

Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:

PELAPORAN PENTAKSIRAN BERASASKAN

SEKOLAH

53

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPENTAKSIRAN TINGKATAN 3, 2014

NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH

ANGKA GILIRAN V100 A 001

NAMA SEKOLAH

SMK PUTRAJAYA

NO KP 990907-10-5397

MATA PELAJARAN

GRED PERNYATAAN

BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS

A Cemerlang

BAHASA MELAYU UJIAN LISAN

A Cemerlang

BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS

A Cemerlang

BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN

A Cemerlang

MATHEMATICS

B Kepujian

SCIENCE B Kepujian

ELEMEN ASPEKSUKAN/

PERMAINANKELAB/

PERSATUANBADAN

BERUNIFORMEKSTRA

KURIKULUM

PENGLIBATAN

Jawatan Ketua Pasukan Bola Jaring

Pengerusi Kelab Bahasa Melayu

Tali Pinggang Hitam (Tae Kwon

Do)

Ketua Murid Sekolah

Peringkat Daerah Sekolah Daerah

Komitmen Menunjukkan kepimpinan,

bertanggungjawab dan menepati

waktu

Menunjukkan Kepimpinan,

Menepati waktu dan

menunjukkan minat

Menunjukkan Kepimpinan,

Menepati waktu dan

menunjukkan minat

Khidmat Sumbangan

Teknikal-atlet Pengurusan Pengurusan-Mentadbir Badan Beruniform

(Tae Kwon Do)

PENYERTAAN Kehadiran 40 40 40

PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan Daerah

PELAPORAN MARKAHSkor Elemen 95 98 96

10Jumlah Skor (%) 85 93 87

10% 7.9

CGPA 79.25

Penyataan Pelaporan

Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha untuk Berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati. Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain.

SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PENTAKSIRAN SEKOLAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI

TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI

No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad

INVENTORI MINAT KERJAYAUJIAN APTITUD KHUSUS

Konstruk Skor (10)

RealistikInvestigatif

Artistik

Verbal LinguistikVisual Ruang

Logik MatematikMuzik

NaturalisKinestatik

InterpersonalIntrapersonal

Existential

988754443

Gred Pencapaian

Dalam Peperiksaan Pertengahan

Tahun

Mata Pelajaran

Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid

Selepas Enam Bulan

A Cemerlang

Bahasa Melayu

Band 4

Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi.

Band 4

Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan.

Band 4

Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan dengan betul.

B Kepujian Pendidikan

Muzik

Band 2

Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul

Band 4

Nyanyian: Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan

Band 3

Alat Muzik: Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan bimbingan

Band 3

Etika: Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan

Page 54: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Page 55: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Penjaminan kualiti adalah piawaian untuk menentukan kualiti pelaksanaan PT3 mengikut garis panduan yang ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor demi keadilan kepada calon.

Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran, Pemantauan, Pengesanan (Verifikasi Instrumen) dan Penyelarasan (Moderasi Pemeriksaan dan Verifikasi Penskoran).

Penjaminan kualiti PT3 akan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan, Jabatan Pendidikan Negeri dan Pengetua Sekolah.

STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 11 Lembaga Peperiksaan

•Menyediakan format instrumen yang setara •Membekalkan item PT3 untuk ujian bertulis •Menyediakan instrumen setara bagi ujian lisan, Sejarah dan Geografi •Menyediakan panduan penskoran •Melaksanakan moderasi dan verifikasi

Sekolah •Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan panduan pemasangan yang disediakan •Mentadbir PT3 •Guru mentaksir dan menskor •Menghantar keputusan kepada LP

Page 56: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

56

Untuk maklumat dan penerangan lanjut tentang PBS, Sila hubungi Lembaga Peperiksaaan (LP) melalui :

URL : www.moe.gov.my/lp

E-mel:[email protected]

Telefon: 03 - 8889 3640/ 3520/ 3601/ 3551 03 - 8884 3022

Page 57: PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH (PBS)