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INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 1

1. IDENTIFICACION

GRADO: PRIMERO

AREA – ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

COMPONENTE TEMÁTICO: Entorno Vivo

DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 27 DE FEBRERO

FECHA DE DESARROLLO: DEL 2 AL 26 DE MARZO

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):

❀ COMPETENCIAS:

♦ Uso comprensivo del conocimiento

♦ Explicación

♦ Indagación

❀ APRENDIZAJES ESPERADOS:

♦ Reconoce el cuerpo humano, sus partes externas, funciones que

cumplen y el cuidado que debemos tener con cada una de ellas.

♦ Reconoce los órganos y las funciones de los sentidos como partes

fundamentales de nuestro cuerpo y la forma de cuidarlos.

♦ Relaciona cada una de las partes de su cuerpo con la función que

cumple.

♦ Propone cuales pueden ser los mejores cuidados para tener un cuerpo

sano.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades

haré?)

Nuestro cuerpo nos permite

pensar, sentir, actuar y jugar.

Está dividido en cabeza, tronco

y extremidades.

FECHA: MARTES 2 MARZO/2021

Tema #1: Las articulaciones M Observar el siguiente video que se encuentra en link:

https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

M OBSERVA LAS LAMINAS

¿Puedes moverte como en las ilustraciones?

¡Inténtalo!

Las articulaciones unen los huesos entre sí,

permitiendo realizar diversos movimientos.

Tenemos articulaciones en el hombro, el codo, la

cadera, la rodilla, la muñeca y el tobillo.

Nota: Realicemos la actividad #1 de los anexos recortables.

JUEVES, 4 MARZO DE 2021

Tema #2: Mi cuerpo por dentro

M Observar el siguiente video que se encuentra en link:

https://www.youtube.com/watch?v=8M6b041x6lQ

https://www.youtube.com/watch?v=3CDnD72sHU0

OBSERVA LA LAMINA

El cuerpo humano está formado por otros

órganos internos que cumplen ¿funciones

indispensables para la vida.

Estos son: el estómago, los pulmones, el

corazón y el cerebro.

Nota: Realicemos la actividad #2 de los anexos recortables.

MARTES, 9 MARZO DE 2021

Tema #3: Funciones de los órganos

M Observar el siguiente video que se encuentra en link:

https://www.youtube.com/watch?v=YibS-af3pLE

https://www.youtube.com/watch?v=5fNQZVXlRUw

OBSERVA LAS LAMINAS

Cerebro= coordina todas las acciones y

emociones del cuerpo.

Pulmones = nos permiten respirar

Corazón = bombea sangre a todo el cuerpo

Estómago = digerir los alimentos

Nota: Realicemos la actividad #3 de los anexos recortables.

JUEVES, 11 MARZO DE 2021

M Tema #4: Cuidados del cuerpo

M Observar el siguiente video que se encuentra en link:

https://www.youtube.com/watch?v=fXMfbkpsZOo

Para mantener una buena salud es necesario

tener adecuados hábitos de higiene que debemos

realizar a diario:

M Alimentarnos saludables

M Bañarse y peinarse

M Lavarse los dientes y manos

M Usar ropa limpia

M Dormir y hacer ejercicios OBSERVA LAS LAMINAS

Nota: Realicemos la actividad #4 de los anexos recortables.

MARTES, 16 MARZO DE 2021

TALLER DE AFIANZAMIENTO

1. Relaciona ambas columnas

2. Escribe el nombre de la articulación señalada.

3. Señalo lo correcto para tener buena salud

JUEVES, 18 MARZO DE 2021

M Tema #5: Órganos de los sentidos M Observar el siguiente video que se encuentra en link:

https://www.youtube.com/watch?v=lF0y3glPWis

OBSERVA LAS LAMINAS

Podemos relacionarnos y conocer el mundo a

través de nuestros sentidos.

M Vista

M Olfato

M Gusto

M Oído

M Tacto

Nota: Realicemos la actividad #5 de los anexos recortables.

MARTES 23, MARZO DE 2021

M Tema #6: Funciones de los sentidos M Observar el siguiente video que se encuentra en link:

https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys

OBSERVA LAS LAMINAS

M Olfato: Percibe los olores.

M Vista: Percibe los colores y las formas.

M Oído: Percibe los sonidos.

M Tacto: Percibe la temperatura y las texturas.

M Gusto: Percibe los sabores

Nota: Realicemos la actividad #6 de los anexos recortables.

MARTES, 25 MARZO DE 2021

TALLER DE AFIANZAMIENTO

1. Colorea lo que podemos percibir con cada uno de los sentidos.

◗ Articulación ◗ Muñeca ◗ Movimiento

◗ Codo

1. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

◗ Las articulaciones permiten el movimiento de

nuestro cuerpo. ( ) ( ) ( )

◗ La pierna es una articulación. ( ) ( )

◗ La rodilla es una articulación. ( ) ( )

2. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

A R T I C U L A C I O N

E M P U S C A N A D E R

I E M U Ñ E C A I P R O

I C O D O S T S O L E D

N U J N O C N O I N U A

M O V I M I E N T O T O

3. Une cada nombre con la parte del cuerpo que le

corresponde.

1. Escribe el nombre a cada órgano

2. Une con una línea cada órgano interno con su

función

2. Completa los espacios de los útiles de aseo que debes

utilizar para que te mantengas limpio

1. Relaciona cada sentido con su órgano, utiliza líneas

de diferentes colores.

2. Colorea los dibujos y encierra el sentido que utilizas

1. ¿Cuántos sentidos tenemos?

2. Colorea la respuesta correcta

3. ¿Quién usa su olfato? Colorea

4. Colorea las acciones que te ayudan a cuidar la

vista:

3. PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de

autoevaluación que propicie el aprendizaje guiado mediante las clases virtuales,

que busca facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados

en casa.

Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el

cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo

electrónico en las fechas propuestas a continuación, debes indicarme tu nombre

completo, para realizar la respectiva valoración, teniendo en cuenta tú

responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la misma.

¡ANIMO TÚ PUEDES!

* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente

RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

Marca con una X la carita que consideras corresponde a tú desempeño en el

trabajo bajo la modalidad “Escuela-Hogar”

N.º

ACTIVIDAD

FECHA

Envió de evidencias de las actividades realizadas al

correo estipulado por cada docente:

1 Actividad 1, 2, 3 y 4 16 de Marzo/2021

2 Actividad 5, 6 y talleres

de Afianzamiento.

30 de Marzo/2021

Desempeños

Si lo hago

A veces lo hago

No lo hago

¿Sigo las indicaciones de mi

profesora acerca de las

explicaciones diarias?

¿Mantengo mis materiales

de trabajo bien

organizados?

¿Cumplo puntualmente con

mis actividades?

¿He aprendido nuevos

conocimientos?

¿Mis útiles, materiales y

guías están bien

presentados?

¿Acudo a los encuentros

virtuales de manera puntual

y con buena actitud?

¿Valoro el acompañamiento

de mis padres y/o

acudientes en mi proceso

educativo?

¿Me esfuerzo por trabajar

sola?

¿Conozco mi cuerpo y

relaciono los sentidos con la

sensación que percibe?

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

❖ Aprovecha el tiempo de trabajo en los espacios establecidos en la

virtualidad.

❖ Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las

actividades de la guía para que tú proceso de aprendizaje, avance sin

complicaciones.

❖ Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para

cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el

docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.

❖ El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo

electrónico de cada docente.

❖ Los tiempos para desarrollar las guías y aclarar dudas serán de manera

sincrónica en las clases virtuales en la plataforma Google meet.

❖ Lee cuidadosamente la guía de actividades.

❖ Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.

❖ Si le es posible, imprímala para consultarla de forma inmediata.

❖ Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC, conectarte diariamente y

desarrollar las actividades.

❖ Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp, en caso de

tener alguna dificultad que te impida la conexión a las clases virtuales.

Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades virtual, es

de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa tener un

ambiente adecuado de estudio sin distracciones y unas metas diarias que le permitan a las

niñas cumplir con los compromisos.

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La guía No 1 será desarrolla por las estudiantes en los encuentros virtuales del 1 al 26 de

MARZO. Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las estudiantes

desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.

DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO DE CURSO ACTIVIDAD

Martes 2 de Marzo Actividad N°1

Jueves 4 de Marzo Actividad N°2

Martes 9 de Marzo Actividad N°3

Jueves 11 de Marzo Actividad N°4

Martes 16 de Marzo Taller de Afianzamiento

Jueves 18 de marzo Actividad N°5

Martes 23 de marzo Actividad N°6

Jueves 25 de marzo Taller de Afianzamiento y

Autoevaluación